CHƯƠNG TRÌNH LIÊN KẾT ĐÀO TẠO THẠC SỸ - ĐẠI HỌC PALERMO – Ý CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN

Kiến thức và khả năng tiếp thu Kết thúc khóa học, sinh viên sau sẽ nắm bắt được vai trò của toán học ứng dụng trong những hiện tượng thực tiễn và trong các giải pháp cho các vấn đề thuộ

CHƯƠNG TRÌNH LIÊN KẾT ĐÀO TẠO THẠC SỸ - ĐẠI HỌC PALERMO – Ý

CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN

MÔN HỌC Trang

NĂM THỨ NHẤT

Phân tích số và ứng dụng khoa học máy tính 03

Thiết bị điện tử công suất và hệ thống 10

Vật liệu điện và các mô hình số trong kỹ thuật điện 12

NĂM THỨ HAI

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC NĂM THỨ NHẤT

Môn 01:

PHÂN TÍCH SỐ VÀ ỨNG DỤNG KHOA HỌC MÁY TÍNH

Môn học Phân tích số và ứng dụng khoa học máy tính

Điều kiện bắt buộc Toán cao cấp I, Toán cao cấp II

Cấu trúc môn học Bài giảng lý thuyết, bài tập thực hành

Hình thức học Không bắt buộc

Phương pháp đánh giá Thi phỏng vấn, thi viết

Hình thức đánh giá Thang điểm 30

Kết quả thu được sau khoá học

1 Kiến thức và khả năng tiếp thu

Kết thúc khóa học, sinh viên sau sẽ nắm bắt được vai trò của toán học ứng dụng trong những hiện tượng thực tiễn và trong các giải pháp cho các vấn đề thuộc phạm vi khoa học kỹ thuật Sinh viên sẽ được đào tạo về khả năng phân tích toán học và đại số cơ bản trong kỹ thuật điện Trong quá trình xử lý một vấn đề thực tiễn sinh viên sẽ có khả năng phân biệt các bước tiếp cận vấn đề ở mặt lý thuyết toán học, bước tối ưu hóa, bước cụ thể hóa trong phương pháp xử lý

và trong phân tích ứng dụng phương pháp, và cuối cùng là bước vận hành trên máy tính phương án xử lý bằng công cụ ngôn ngữ lập trình

2 Khả năng áp dụng kiến thức

Sinh viên sẽ có khả năng vận dụng những công cụ có được từ toán tin học để phân tích các lỗi trong tính toán khoa học, tới sắc suất trong hoạt động, tới giải pháp tối ưu cho mỗi trường hợp

cụ thể Sinh viên cũng sẽ biết đánh giá đúng vị trí và tầm ảnh hưởng của một vấn đề, tính chính xác và tính phức tạp của một phép tính trong toán tin học; có khả năng tiến hành nghiên cứu và tạo lập thuật toán đủ tính năng để giải quyết các lỗi kỹ thuật Ngoài ra sinh viên sẽ có được hiểu biết cơ bản về Tin học và ngôn ngữ lập trình

3 Khả năng tự nhận định

Sinh viên sẽ phân loại được trong các phương án được đề xuất, phương án nào hợp lý nhất với vấn đề cần giải quyết; liên hệ được vấn đề với những dữ liệu trong quá trình học, kết quả của tin học hóa và phương án được áp dụng

4.Kỹ năng giao tiếp

Sinh viên sẽ có khả năng giao tiếp và diễn giải những khía cạnh của một vấn đề trong quá trình học; khả năng phân loại dựa trên cơ sở các phép toán và đánh giá được phần nào giải pháp trong quá trình sử dụng phần mềm chuyên ngành Học viên sau khóa học sẽ nắm bắt được những điểm cơ bản về số học, có khả năng thuyết trình và thảo luận về những vấn đề số học và các luận điểm về số hóa tự động

5.Khả năng học chuyên sâu

Sinh viên sẽ nắm bắt được cơ bản về kiến thức toán tin cần thiết và tiếp cận một cách độc lập

và hiệu quả với kiến thức kỹ thuật

Mục đích đào tạo

Khóa học dựa trên quá trình xử lý những chủ điểm cơ bản của lý thuyết số học liên quan đến các vấn đề kỹ thuật Những chủ điểm được đưa ra vừa dựa trên quan điểm lý thuyết vừa dựa trên kết quả phân tích các thuật toán Khóa học giới thiệu bước đầu các chức năng dựa trên quá trình bổ sung và tối giản hóa; nghiên cứu các công thức bình phương và các phương pháp giải phương trình với các giá trị khởi đầu Một phần khoá học dành cho các kiến thức cơ bản về tin học (cái nhìn bao quát về hệ thống xử lý, máy Von Neumann, phần mềm cơ bản và các nhà sáng lập, hệ thống liên kết…) và giới thiệu về ngôn ngữ lập trình FORTRAN

Số tiết học Nội dung

6 Lỗi trực tiếp và lỗi gián tiếp Đánh giá tầm ảnh hưởng của lỗi hiện hành

Tính sai sót và tính chính xác của một thuật toán Phép toán của Horner trong phép tính đa thức tại một điểm Kết quả ma trận Đánh giá các phép tính chi phí

6 Công thức nội suy đa thức Bảng khác biệt giới hạn và khác biệt phân

chia Phép giá trị đại số

8 Lấy xấp xỉ bằng phép bình phương tối thiểu Lấy xấp xỉ bằng phương

trình đa thức Xác xuất chức năng trên cơ sở liệt kê tổng quát Fourier Phương trình đa thức Chebychev và Legendre Công thức bình phương loại gaus bình phương tối thiểu I, trường hợp đơn lẻ và trường hợp tiếp diễn Xác suất tối thiểu

4 Số hóa chức năng: công thức nội suy bình phương Công thức Newton

Cotes Phép ngoại suy Richardson Tích phân Romberg Công thức kết hợp Công thức ứng dụng

8 Đáp số phương trình vi phân thường: giả thiết Cauchy Phương pháp số

và một bước Công thức Runge Kutta Tính chính xác, cách thiết lập và cách kết hợp các đơn phương pháp (“onestep”) Cách thiết lập tuyệt đối Phương trình vi phân Phương pháp đa bước Điều kiện giả thiết Tính chính xác, cách thiết lập và cách kết hợp các phương pháp đa bước (multistep) Phương pháp dự báo chữa lỗi

4 Tiếp cận các vấn đề về giới hạn: phương pháp khác biệt giới hạn

Phương pháp giải đơn giản Phương pháp liệt kê

4 Cách giải phương trình không tuyến tính: phương pháp phân chia,

phương pháp dàn, cát tuyến Phương pháp tương tác điểm cố định Phương pháp Horner và tối giản Phương pháp Newton Tiêu chí cố định Kỹ năng giải quyết giả thiết đa chiều Cách giải phương trình không tuyến tính: phép Newton và cách giải từ một điểm cố định

2 Cấu hình cơ bản hệ thống xử lý Máy Von Neumann

2 Phần mềm cơ bản và lập trình viên Tính tổng quát ngôn ngữ Fortran

8 Hệ thống liên kết Định dạng Điểm cố định và Điểm di động Sự khác

biệt giữa phiên bản 77 và 90 của FORTRAN Chu kỳ ngôn ngữ Fortran Cung cấp định dạng ngầm I/O Các cấu trúc thay thế

4 Định dạng chữ viết và dữ liệu viết: dữ liệu nguyên thủy, dữ liệu thực

giản đơn và độ chính xác gấp đôi, dữ liệu đặc trưng Chữ viết và cấu trúc thư mục

4 Chương trình hỗ trợ Fortran Các thông số theo chuẩn và thước đo thực

tiễn Chương trình hỗ trợ chức năng Trạng thái chức năng Thư viện chương trình hỗ trợ Chương trình hỗ trợ vi tính năng

THỰC HÀNH

15 Thực hành và ứng dụng các phép tính toán đã được học

15 Thực hành dựa trên logic vận hành và các liên kết trong ngôn ngữ lập

trình cho các phép tính toán

Tài liệu tham

khảo

A Quarteroni – Matematica numerica - Springer

L Lo Cascio M.L - Fondamenti di Analisi Numerica - McGraw-Hill S.J.Chapman - Fortran 90/95 - McGraw-Hill

G Monegato – Fondamenti di Calcolo Numerico – CLUT Torino

R Bevilacqua, D.Bini, M Capovani, O Menchi – Metodi Numerici – Zanichelli

Môn 02:

PHÂN PHỐI ĐIỆN

Môn học Thiết bị điện tử công suất và hệ thống

Giảng viên hướng dẫn Mariano G.Ippolito

Giáo sư mời giảng Đại học Palermo

Điều kiện bắt buộc Không có

Đối tượng giảng dạy Sinh viên năm 1

Cấu trúc môn học Bài giảng lý thuyết, bài tập thực hành

Hình thức học Không bắt buộc

Phưong pháp đánh giá Thi vấn đáp, thi viết

Hình thức đánh giá Thang điểm 30

Kết quả thu được sau khoá học

1.Kiến thức và khả năng tiếp thu

Kết thúc khóa học, sinh viên sẽ có kiến thức và các phương pháp luận để hiểu và giải quyết các vấn đề cơ bản về lập kế hoạch và thực hành trong hệ thống truyền tải điện Chi tiết hơn, sinh viên sẽ có đủ kiến thức về các phương tiện vật lí, kĩ thuật và kinh tế liên quan đến chức năng của các hệ thống cường độ cao, sẽ biết các quy tắc và phương pháp để thiết kế và lắp đặt một đường dẫn điện và sẽ có đủ các công cụ cần thiết để giải quyết các vấn đề cơ bản trong điều hành hệ thống năng lượng Ngoài ra sinh viên sẽ có được các thông tin cơ bản về hệ thống đang được sử dụng nhiều nhất trong thị trường điện năng

2.Khả năng áp dụng kiến thức

Kết thúc khóa học, sinh viên sẽ có khả năng phân loại các mô hình về các hệ thống tương tác khác nhau, về chức năng của các hệ thống truyền tải điện năng thích hợp nhất cho việc nghiên cứu, sẽ hiểu công thức phân tích các vấn đề nói trên và sẽ có khả năng vững vàng ứng dụng các

kĩ thuật tiên tiến đặc biệt

3.Khả năng tự nhận định

Sinh viên sẽ có tư duy rõ ràng trong việc đánh giá khả năng tương thích của các mô hình học tập tới các các vấn đề khác nhau Sinh viên sẽ tự kiểm tra các mối quan hệ nhân quả của phần lớn các trạng thái hoạt động có thể của hệ thống điện, kể cả trong điều kiện thông thường cả trong các điều kiện đặc biệt

4.Kỹ năng giao tiếp

Sinh viên sẽ có khả năng giao tiếp thành thạo và sở hữu ngôn ngữ để giải quyết các vấn đề phức tạp của hệ thống điện năng, kể cả trong điều kiện chuyên môn đặc biệt cao

5.Khả năng học chuyên sâu

Sinh viên sẽ có khả năng tự giải quyết bất cứ vấn đề nào liên quan đến truyền tải điện năng, cả trong phân tích cũng như điều khiển các các hệ thống vận hành bằng điện, nghiên cứu về các

hệ thống không đồng nhất

Mục đích đào tạo

Mục đích giảng dạy của khóa học hướng đến việc giúp sinh viên thu được kiến thức và khả năng hiểu biết nhằm đối mặt với những vấn đề cơ bản của việc thiết kế và thực hành các hệ thống truyền tải điện năng Với mục đích đó các họat động của khóa học sẽ hướng tới việc củng cố về mặt kĩ thuật và mặt kinh tế liên quan đến chức năng của các hệ thống cường độ cao,

tư duy logic và nhận xét trong việc thiết kế, lắp đặt các đường dẫn điện và các công cụ để giải quyết các vấn đề cơ bản trong việc điều khiển các hệ thống điện năng

Vào cuối khóa học, sinh viên sẽ có khả năng phân loại các mẫu thích hợp nhất cho việc nghiên cứu các vấn đề khác nhau liên quan đến chức năng của các hệ thống truyền tải điện năng Sinh viên sẽ có được công thức phân tích về các vấn đề nói trên và sẽ có khả năng ứng dụng các kĩ thuật tiên tiến nhất vào chuyên môn Ngòai ra sinh viên sẽ biết tự kiểm tra các mối quan hệ nhân-quả trong phần lớn các trạng thái hoạt động có thể của hệ thống điện, cả trong điều kiện bình thường lẫn trong điều kiện đặc biệt

Số tiết học Nội dung

3 Giới thiệu ngắn gọn về thị trường điện năng

4 Các nguyên tắc về kích thước của các công tắc trong đường

truyền

8 Các đường truyền dẫn điện – Sự phân phối cường độ dòng điện

trong trạng thái ổn định Các mô hình

8 Phân tích các mạng lưới điện năng trong trạng thái vĩnh cửu –

Các công thức và kĩ thuật cho giải pháp của Load Flow

8 Quy luật thường trực và quy luật thường trực tiềm năng

8 Dòng điện của mạch ngắn trong các hệ thống năng lượng

10 Sự ổn định của hệ thống điện năng – Sự ổn định cân bằng Giải

thích ngắn gọn về sự ổn định động Ổn định tạm thời

4 Hiện tượng quá tải và sự phân phối

3 Các vấn đề kích thước của vật cách điện

8 Bảo vệ các hệ thống điện năng – Các hệ thống bảo vệ chống lại

hiện tượng quá tải

THỰC HÀNH

24 Dựa trên các chủ đề khác nhau của khóa học

Tài liệu tham khảo Ghi chép từ các bài giảng

Các tài liệu học tập được phát trong khóa học:

+”Impianti elettrici” – V.Cataliotti (Vol.1 & 2), Ed.S.F Flaccovio, Palermo

+ “Trasmissione e Distribuzione dell’Energia Elettrica” (Truyền dẫn và phân phối điện năng” – N.Faletti, P.Chizzolini (Vol 1 & 2), Ed.Patron

+ “Electric power systems” – R.Marconato (Vol1, 2), Ed.CEI + “Power System Dynamics and Stability” – J.Machowski, J.W.Bialek, J.R.Bumby, Ed.Wiley

Môn 03:

KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ

Môn học Kỹ thuật điện tử

Giảng viên hướng dẫn Giuseppe Caruso

Giáo sư Đại học Palermo

Điều kiện bắt buộc Môn kỹ thuật điện

Đối tượng giảng dạy Sinh viên năm 1

Cấu trúc môn học Bài giảng lý thuyết, bài tập thực hành

Hình thức học Không bắt buộc

Phương pháp đánh giá Thi phỏng vấn, thi viết

Hình thức đánh giá Thang điểm 30

Kết quả thu được sau khoá học

1.Kiến thức và khả năng tiếp thu

Kết thúc khóa học, sinh viên sẽ thu được kiến thức và phương pháp luận cần thiết để hiểu cách vận hành cơ bản của mạch điện tử analog và mạch điện kĩ thuật số

2.Khả năng áp dụng kiến thức

Sinh viên sẽ có kiến thức và phương pháp luận để phân tích và thiết kế các máy khuếch tán và mạch điện kĩ thuật số đơn giản

3.Khả năng tự nhận định

Sinh viên sẽ có khả năng ứng dụng kiến thức đã học được trong công việc thực tế

4.Kỹ năng giao tiếp

Sinh viên sẽ có khả năng giao tiếp thành thạo với vốn ngôn ngữ liên quan đến mạch điện tử

5.Khả năng học chuyên sâu

Sinh viên sẽ có khả năng cập nhật và củng cố kiến thức đã học bằng việc tra cứu các ấn phẩm khoa học và tham gia các hội thảo chuyên đề trong lĩnh vực mạch điện tử

Mục đích đào tạo

Mục đích của khóa học là cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản về phân tích và thiết kế các mạch điện tử analog và kĩ thuật số đơn giản Nội dung của khóa học bao gồm: quy tắc vận hành của đi-ốt tiếp giáp, tranzito lưỡng cực tiếp giáp và tranzito hiệu ứng trường MOS; mạch đi-ốt; bộ khuếch đại vận hành và các linh kiện; bộ khuếch đại 1 tầng cùng tranzito lưỡng cực

và tranzito MOS; mạch tổ hợp kĩ thuật số; mạch kĩ thuật số tuần tự; bộ chuyển AD và DA

Số tiết học Nội dung

6 Các mô hình tiểu tín hiệu và bộ khuếch đại tuyến tính

THỰC HÀNH

12 Phân tích mạch analog và mạch kĩ thuật số cơ bản

Tài liệu tham khảo Circuiti per la microelettronica - A.S.Sedra và K.C.Smith,

EDISES Microelettronica – J.Milman và A.Grabel, McGrawhILL

Môn 04:

THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT VÀ HỆ THỐNG

Môn học Thiết bị điện tử công suất và hệ thống

Giảng viên hướng dẫn Luigi Dusonchet

Giảng viên chính Trường Đại học Palermo

Điều kiện bắt buộc Không bắt buộc

Để theo được khóa học, sinh viên nên tìm hiểu trước về điện kỹ thuật và điện tử

Đối tượng giảng dạy Sinh viên năm 1

Cấu trúc môn học Giảng dạy trực tiếp, thảo luận, thực hành

Phương pháp đánh giá Thi phỏng vấn

Hình thức đánh giá Thang điểm 30

Kết quả thu được sau khoá học

1 Kiến thức và khả năng tiếp thu

Sinh viên sau khóa học sẽ thu được những hiểu biết về đặc điểm và mối liên kết giữa các thành phần được sử dụng trong điện điện tử và những điểm chính xoay quanh các khả năng ứng dụng của hệ thống điện, cũng như đặc trưng để lựa chọn chính xác trường hợp sử dụng Đặc biệt, sinh viên sẽ có khả năng hiểu rõ chức năng, các phương pháp phân tích và điều chỉnh những công cụ chuyển hóa, cũng như các vấn đề về ứng dụng điện từ và những công cụ hạn chế những sai sót trong quá trình sử dụng

2 Khả năng áp dụng kiến thức

Sinh viên sẽ có được kiến thức và phương pháp luận để tiến hành chọn lựa các bộ phận điện tử

và các máy bổ trợ, nhằm tiến hành lựa chọn hợp lý giữa các phiên bản, hay hạn chế các sai sót trong ứng dụng điện từ xuyên suốt quá trình sử dụng các dụng cụ chuyên hóa

3 Khả năng tự nhận định

Sinh viên sẽ có khả năng làm việc tương đối độc lập để phân biệt phiên bản phù hợp với từng ứng dụng trong hệ thống điện, thêm vào đó là phân loại các thành phần cấu tạo hệ thống điện nguồn và các công cụ bổ trợ, ứng dụng phương pháp phân tích chuyên sâu phiên bản, để phân loại qua đó hạn chế các sai sót trong ứng dụng điện từ xuyên suốt quá trình sử dụng các dụng

cụ chuyên hóa

4 Kỹ năng giao tiếp

Sinh viên sẽ có khả năng chủ động tiếp cận với các vấn đề được nghiên cứu trong quá trình học, thảo luận ở mức độ nhất định về các chủ đề thuộc kiến thức kỹ thuật chuyên sâu, nhằm tránh sai sót hoặc đề xuất phương án giải quyết

5 Khả năng học chuyên sâu