Ứng dụng phần mềm tự do mã nguồn mở OpenOffice.org Impress để thiết kế bài giảng điện tử

Để thiết kế được một bài giảng điện tử sinh động có tính khoa học và hiện đại giáo viên có thể sử dụng nhiều phần mềm hỗ trợ khác nhau . Tuy nhiên như ăn sâu trong tiềm thức, khi nhắc đến việc soạn giảng bài giảng điện tử, các giáo viên sẽ nghĩ ngay đến một phần mềm có hỗ trợ mãnh mẽ mà trước nay vẫn thường hay sử dụng đó là phần mềm Microsoft Powerpoint. Thậm chí, có khi nhắc đến bài giảng điện tử là giáo viên sẽ mặc định gọi đó là “bài giảng Powerpoint”. Chính quan niệm đó đã làm giảm đi phần nào khả năng ứng dụng CNTT của giáo viên trong giảng dạy. Thực tế , có những phần mềm có thể thay thế được phần mềm Microsoft Powerpoint như phần mềm tương tác ActiveSpire , ClearVue, PocketSlides, … hoặc phần mềm tự do mã nguồn mở LibreOffice Impress hoặc phần mềm tự do mã nguồn mở OpenOffice.org Impress

“ Ứng dụng phần mềm tự do mã nguồn mở OpenOffice.org Impress để thiết kế bài giảng điện tử ”

GV: Nguyễn Quang Phúc Trang1 MỤC LỤC

-TiêuĐề Trang Mụclục 1

PHẦNMỞĐẦU 3

I Bối cảnh củavấnđề 3

II Lý do chọn đềtài 3

III Phạm vinghiên cứu 4

IV Điểm mới trong kết quảnghiên cứu 4

PHẦNNỘIDUNG 5

I Cơ sởlý luận 5

1 Ứng dụng công nghệ thông tin tronggiáodục 5

2 Phần mềm tự do mãnguồnmở 6

II Thực trạng củavấn đề 7

III Các biện pháp tiến hành để giải quyếtvấnđề 7

1 Cài đặtchươngtrình 8

2 Khởi độngchươngtrình 9

3 Giao diệnchươngtrình 10

4 Các thao tácvớislide 12

5 Chèn cácđốitượng 15

6 Cáchiệuứng 16

7.Hướng dẫn thực hiện một số trò chơi tiếng anhtrênOpenOffice 18

IV Hiệu quảcủa SKKN 30

1 Vềphíagiáo viên 30

2 Vềphíahọcsinh 30

3 Đối với các trườngtiểuhọc 30

4 Nguyên nhân thành công vàtồntại 31

PHẦNKẾTLUẬN 32

I Những bài họckinh nghiệm 32

II Ýnghĩacủa SKKN 32

III Khả năng ứng dụng,triểnkhai 32

IV Nhữngkiến nghị,đềxuất 32

Tài liệuthamkhảo 34

I Bối cảnh của vấn đề:

PHẦN MỞ ĐẦU -

Ngàynay,sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin (CNTT) ảnh hưởng trực tiếp đếnmọi hoạt động của đời sống kinh tế - xã hội CNTT đã góp phần quan trọng trong việc tạo ra nhữngnhân tố năng động mới cho quá trình hình thành nền kinh tế tri thức và xã hội thông tin

Trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, CNTT đã mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mớiphương pháp và hình thức dạy học Những khả năng mới mẻ và ưu việt của CNTT đã cho phép làmthay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư duy và quan trọng hơn cả là quyết định củangười học

Ở các trường học hiện nay rất quan tâm đến việc ứng dụng CNTT trong dạy học nhằm gópphần đổi mới phương pháp dạy học, tạo môi trường sinh động cho học sinh học tập với sự hổ trợcủa máy tính điện tử và các phần mềm dạy học Điển hình cụ thể nhất cho việc ứng dụng CNTTtrong dạy học là việc thiết kế bài giảng điện tử để tạo ra bài học sinh động , đồng thời thu hút đượchọc sinh tham gia tích cực học tập Không ai có thể phủ nhận được những tác động tích cực của nótới họcsinh

II Lý do chọn đề tài:

Để thiết kế được một bài giảng điện tử sinh động có tính khoa học và hiện đại giáo viên cóthể sử dụng nhiều phần mềm hỗ trợ khác nhau Tuynhiên như ăn sâu trong tiềm thức, khi nhắc đếnviệc soạn giảng bài giảng điện tử, các giáo viên sẽ nghĩ ngay đến một phần mềm có hỗ trợ mãnh mẽ

mà trước nay vẫn thường hay sử dụng đó là phần mềm Microsoft Powerpoint Thậm chí, có khinhắc đến bài giảng điện tử là giáo viên sẽ mặc định gọi đó là “bài giảng Powerpoint” Chính quanniệm đó đã làm giảm đi phần nào khả năng ứng dụng CNTT của giáo viên trong giảngdạy.Thực

tế , có những phần mềm có thể thay thế được phần mềm Microsoft Powerpoint như phần mềmtương tác ActiveSpire , ClearVue, PocketSlides, … hoặc phần mềm tự do mã nguồn mởLibreOffice Impress hoặc phần mềm tự do mã nguồn mở OpenOffice.orgImpress

Theo Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT về việc quy định sử dụng phần mềm tự do mã nguồn

mở trong các cơ sở giáo dục , yêu cầu các cơ sở giáo dục từng bước ứng dụng các phần mềm mở đểthao tác, quản lý giáo dục và giảng dạy bài học Trong đó, “danh mục các sản phẩm phần mềm tự

do mã nguồn mở được yêu cầu sử dụng chính thức để dạy học và sử dụng trong công tác văn phòngcủa các cơ sở giáo dục” đó là : Bộ phần mềm văn phòng OpenOffice.org (bao gồm 6 mô đun : soạnthảo văn bảnWriter,bảng tính điện tử Calc, trình chiếu Impress, cơ sở dữ liệu Base, đồ hoạ Draw vàsoạn thảo công thức toán Math) , bộ gõ tiếng việtUnikey,… ( Điều 5, Thông tư08/2010/TT-

B G D Đ T )

Bộ phần mềm mã nguồn mở tự do văn phòng OpenOffice có thể đáp ứng được các yêu cầucủa cở sở giáo dục ngày nay, đặc biệt là mô đun phần mềm trình chiếu Impress hay OpenOffice.orgImpress có thể thay thế được cho phần mềm trình chiếu Microsoft Powerpoint Với các chức nănghiệu ứng, trình bài tương tự như phần mềm Microsoft Powerpoint , có thể nói phần mềm trình mãnguồn mở tự do OpenOffice.org Impress không hề thua kém

Việc có thể ứng dụng được phần mềm OpenOffice.org Impress trong thiết kế bài giảng điện

tử không đơn giản chỉ là tìm một phần mềm thay thế phần mềm Microsoft Powerpoint hay mở rộngkiến thức hiểu biết về CNTT cho giáo viên, mà ứng dụng thành thạo có thể giúp cho giáo dục tiếtkiệm được một số tiền rất lớn cho việc mua bản quyền phần mềm , giảm bớt được mối lo về virusphá hoạt tài liệu, đồng thời đẩy mạnh cho sự phát triển ứng dụng phần mềm mã nguồn mở theo tinhthần Thông tư 08/2010-TT-BGDĐT

Từ những lý do trên mà tôi xin soạn ra bài hướng dẫn “Ứng dụng phần mềm tự do mã nguồnmở OpenOffice.org Impress để thiết kế bài giảng điện từ” nhằm giới thiệu cho các đồng

nghiệp về

phần mềm này cũng như hướng dẫn những chức năng cơ bản chương trình.

III Phạm vi nghiên cứu:

Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm nêu lên khái niệm về phần mềm tự do mã nguồn mở ,phần mềm mã nguồn mở đặc biệt là giới thiệu phần mềm OpenOffice.orgImpress

Bên cạnh đó, tác giả hướng dẫn các thao tác cơ bản, các công công cụ cơ bản của phần mềm

mã nguồn mỡ OpenOffice.org Impress

Ngoài ra, tác giả còn hướng dẫn cách tạo ra một số hiệu ứng hấp dẫn thu hút học sinh và vàitrò chơi quen thuộc trong giảng dạy tiếng anh tiểu học Có thể xem như là một bài tập thực hànhsaukhi làm quen với phần mềm OpenOffice.orgImpress

IV Điểm mới trong kết quả nghiên cứu:

Khi có khái niệm về phần mềm mã nguồn mở, phần mềm tự do mã nguồn mở, giáo viên sẽ

có ý thức hơn trong việc sử dụng phần mềm, tôn trọng bản quyền của các phần mềm từ đó sẽ dầndần chuyển sang sử dụng phần mềm mã nguồn mở theo tinh thần của của Thông tư 08/2010

Khi có thể thao tác với phần mềm OpenOffice.org Impress, giáo viên sẽ có kiến thức cơ bản

để có thể tìm tòi, học hỏi và sử dụng các phần mềm mã nguồn mở có chức năng tương tự Vận dụngnhững kiến thức, hiểu biết này để thiết kế một bài giảng điện tử có hiệu quả hơn trong tương lai

I Cơ sở lý luận:

PHẦN NỘI DUNG -

1 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục:

Theo tài liệu Hội nghị quốc tế về giáo dục và đào tạo thế kỷ XXI: "Tầm nhìn và hành động"(từ ngày 5-9/10/1998 tại Paris do UNESCO tổ chức) đã đưa ra một hệ thống phân loại các mô hìnhgiáo dục theo hướng phát triển:

Mô hình Trung tâm Vai trò người học Công nghệ Truyền thống Người dạy Thụ động Bảng/TV/Radio

Thông tin Người học Chủ động Máy tính cá nhân

Việt Nam hiện nay đã dần chuyển sang mô hình học tập thông tin, một mô hình chủ yếu làhọc tập và giảng dạy dựa trên máy tính cá nhân và mạng Internet, mạng LAN Mô hình này là cánhân làm việc tự lực với máy tính, với Internet, dạy học theo hình thức lớp học phân tán qua mạng,dạy học qua cầu truyền hình

Nếu trước kia người ta nhấn mạnh tới phương pháp dạy sao cho học sinh nhớ lâu, dễ hiểu,thì nay phải đặt trọng tâm là hình thành và phát triển cho học sinh các phương pháp học chủ động.Nếu trước kia người ta thường quan tâm nhiều đến khả năng ghi nhớ kiến thức và thực hành kỹnăng vận dụng, thì nay chú trọng đặc biệt đến phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.Nhưvậy,việc chuyển từ “lấy giáo viên làm trung tâm” sang “lấy học sinh làm trung tâm” sẽ trở nên

dễ dàng hơn

Do sự phát triển của công nghệ thông tin và truyền thông mà mọi người đều có trong taynhiều công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng Nhờ có sửdụng các phần mềm dạy học này mà học sinh trung bình, thậm chí học sinh trung bình yếu cũng cóthể hoạt động tốt trong môi trường học tập Phần mềm dạy học được sử dụng ở nhà cũng sẽ nối dàicánh tay của giáo viên tới từng gia đình học sinh thông qua hệ thống mạng

Nhờ có máy tính điện tử mà việc thiết kế giáo án và giảng dạy trên máy tính trở nên sinhđộng hơn, tiết kiệm được nhiều thời gian hơn so với cách dạy theo phương pháp truyền thống,không phải mất thời gian để viết bài giảng trên bảng, tất cả được chẩn bị sẳn trên máy tính và chỉcần “Nhấn” chuột, trên màn hình hiện ra ngay nội dung của bài giảng với những hình ảnh, âm thanhsống động thu hút được sự chú ý và tạo hứng thú nơi học sinh Thông qua bài giảng điện tử, giáoviên cũng có nhiều thời gian đặt các câu hỏi gợi mở tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều hơntrong giờ học Những khả năng mới mẻ và ưu việt này của công nghệ thông tin và truyền thông đãnhanh chóng làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư duy và quan trọng hơn cả

là cách ra quyết định của con người

Công nghệ phần mềm phát triển mạnh, trong đó các phần mềm giáo dục cũng đạt đượcnhững thành tựu đáng kể như: đối với các phần mềm cần trả tiền bản quyền như bộ Office, Cabri,Crocodile, SketchPad/Geomaster SketchPad, Maple/Mathenatica, ChemWin, LessonEditor/VioLet

… ; phần mềm tự do mã nguồn mở gồm : bộ OpenOffice, Kalzium, iTALC, Gcompris, FlashQard, WorldWin, ; hệ thống WWW, Elearning và các phần mền đóng gói, tiện ích khác.

Mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nâng cao mộtbước cơ bản chất lượng học tập cho học sinh, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương táccao chứ không đơn thuần chỉ là “thầy đọc, trò chép” như kiểu truyền thống, học sinh được khuyếnkhích và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, sắp xếp hợp lý quá trình tự học tập, tự rènluyện của bản thân mình

2 Phần mềm tự do mã nguồn mở:

2.1 Định nghĩa :

Xin được trích từ thông tư 08-2010-TT-BGDĐT ( trang 2) cách giải thích về các từ ngữ :

“ 1 “Phần mềm mã nguồn mở” (còn được gọi tắt là phần mềm nguồn mở) là phần mềm

được tác giả cung cấp mã nguồn kèm theo và người sử dụng không phải trả chi phí bản quyền mua

mã nguồn

2 “Phần mềm tự do mã nguồnmở”là phần mềm mã nguồn mở có bản quyền tác giả, có giấy

phép sử dụng đi kèm với phần mềm, trong đó cho phép người sử dụng được quyền tự do sử dụng,

tự do sao chép, tự do phân phối và tự do nghiên cứu, sửa đổi mã nguồn và phân phối lại các phầnmềm dẫn xuất đã qua sửa đổi mãnguồn

3 “Phần mềm thương mại mã nguồn đóng” là phần mềm được đăng ký thương hiệu, được

bán trên thị trường theo bản quyền sử dụng song tác giả không công bố mã nguồn và người sử dụngkhông được phép khai thác mã nguồn.”

2.2 Thuận lợi từ mã nguồn mở :

Sử dụng phần mềm mã nguồn mở mang lại nhiều lợi ích Hai thuận lợi quan trọng nhất màchúng ta có thể dể dàng thấy được đó chính là sự bảo mật và tính tiết kiệm

Một phần mềm mã nguồn đóng như Microsoft Powerpoint được một nhóm các kỹ sư phầnmềm tài giỏi viết ra Điều này mang lại được những nổi bậc của phần mềm nhưng không thể đạtđến sự hoàn hảo bởi vì các ý tưởng về phần mềm bị hạn hẹp lại do một nhóm người quyết định.Ngược lại, phần mềm mã nguồn được nhiều nhà phát triển phần mềm trên thế giới hợp tác với nhauviết ra miễn phí Điều đó có nghĩa phần mềm mã nguồn mở có khả năng phát triển rất nhanh vàđược kiểm tra bởi rất nhiều người, cho nên khả năng “miễn nhiễm” với virus máy tính rất cao.Chúng ta sẽ hạn chế được rất nhiều sự ảnh hưởng virus của máy tính Ngoài ra, nếu chúng ta kếthợp sử dụng trên hệ điều hành mã nguồn mở trên công tác văn phòng, chúng ta sẽ loại bỏ hoàn toàn

lo ngại mất dữ liệu từ virus máy tính

Thứ hai đó là tính tiết kiệm Xem bảng so sánh giá các phần mềm

Phần mềm văn phòng OpenOffice.org $0( Giá tham khảo từhttp://www.banquyenphanmem.com- đại lý ủy quyền bán phần mềm của

Microsoft )Như chúng ta thấy, để có được một máy tính sử dụng cho văn phòng, chúng ta cần phải càiđặt đầy đủ hệ điều hành cho máy tính và bộ phần mềm văn phòng Nếu như chúng ta lựa chọn phầnmềm bản quyền của Microsoft bao gồm hệ điều hành Windows XP và bộ phần mềm văn phòngMicrosoft Office 2003 chúng ta phải chi trả $388.90 cho bản quyền của máy tính Nếu một đơn vịtrường học có từ 2 đến 4 máy tính thì số tiền đó phải được nhân gấp hai gấp bốn lần

Nhiều người sẽ tự hỏi “Tại sao phải trả tiền bản quyền cho phần mềm khi ta có thể sử dụngphần mềm lậu?” Điều đó trước nay không có gì xa lạ với người Việt Nam bởi vì luật bảo vệ bảnquyền vẫn chưa có tác dụng mạnh Tuy nhiên, Việt Nam hiện nay đã là thành viên WTO, trongtương lai cần phải thay đổi nhận thức này nếu như không muốn gặp rắc rối lớn với vấn đề bảnquyền

Cách để giải quyết đơn giản và phù hợp với tình hình của Việt Nam hiện nay đó chính làchuyển sang sử dụng phần mềm mã nguồn mở Bao gồm hệ điều hành Linux và bộ phần mềm vănphòng OpenOffice.org tất cả có thể đáp ứng được các nhu cầu văn phòng của Việt Nam nhưng tiêutốn chúng ta sẽ tiền bản quyền phần mềm là 0 đồng Đồng nghĩa với việc, đã tiết kiệm được mộtkhoản tiền rất lớn cho đất nước và thoát khỏi những ảnh hưởng pháp lý của việc sử dụng phần mềmlậu

II Thực trạng của vấn đề:

Công nghệ thông tin ngày càng trở thành một phần quan trong trọng cuộc sống Nó đượcứng dụng rộng rãi trong nhiều ngành khác nhau Lĩnh vực giáo dục cũng không nằm ngoài xuhướng đó Công nghệ thông tin đã có những tác động mạnh mẽ là thay đổi cáchdạy,cách học vàcách quản lý trong giáodục

Tuynhiên, đối với giáo viên tiểu học việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyvẫnchưa được phát huy mạnh mẽ Phần lớn là do chưa đủ tự tin khả năng tin học của mình để thiết kế một bài giảng điện tửtrên máy tính Ngoài ra, đa số chưa có thói quen giảng dạy bài giảng điện tử vì ngại mất thời gian thiết kế, chuẩn bị

Cũng vì không tự tin về khả năng tin học của mình mà đa số ngại tiếp xúc hay soạn giảngbài giảng điện tử trên máy tính Điều này cũng đã gián tiếp làm giảm khả năng học hỏi, tiếp xúc vớicái mới của công nghệ thông tin, làm giảm khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Số lượng giáo viên sử dụng phần Microsoft Powerpoint để thiết kế bài giảng điện từ gầnnhư

là 100% Theo xu hướng trong tương lai, chúng ta sẽ không thể sử dụng phần mềm lậu mãi nên cần phải chuyển hướng sangphần mềm mã nguồn mở Mặc dù Bộ giáo dục đã yêu cầu các cơ quan sử dụng phần mềm mã nguồn mở nhưng số lượngdám áp dụng thì vẫn còn rấtít

III Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấnđề

Phần mềm có giao diện và các chức năng giống với chương trình Microsoft Powerpoint, chonên đối với những người đã từng sử dụng Microsoft Powerpoint để thiết kế bài giảng điện từ thì sẽkhông gặp quá khó khăn khi sử dụng phần mềm mã nguồn mở OpenOffice.org Impress Đặc biệt lànhững giáo viên đã sử dụng thành thạo phần Microsoft Powerpoint sẽ có thể sử dụng phần mềm nàykhông cần hướng dẫn gì cả

Phần mềm có bản tiếng Anh và tiếngViệt,tùy theo thói quen, sở thích của mỗi người mà lựachọn một phiên bản phù hợp với mình Ởđây,để dễ dàng hướng dẫn cho người mới làm quen vớiOpenOffice.org Impress, tác giả sẽ sử dụng phần mềm trình chiếu Impress phiên bản tiếngViệt

Do thời gian hạn hẹp, tác giả không thể giới thiệu chi tiết các chức năng của chương trìnhđược; đây chỉ là bài giới thiệu những chức năng cơ bản của OpenOffice.org Impress Các bạn

Nhấn vào đây nếu muốn cài đặt đầy đủ bộ phần mềm văn phòng OpenOffice ( bao gồm 6 mô đun Writer (soạn thảo văn bản), Calc( bảng tính điện tử ), Draw ( Vẽ ), Impress ( trình chiếu ), Base ( cơ sở dữ liệu ) và Math ( soạn thảo công thức toán học )

Nhấn vào đây nếu muốn cài đặt một hoặc vài mô đun mà mình mong muốn

muốn tìm hiểu thêm , có thể vào website kho phần mềm mã nguồn mở của Bộ giáo dụchttp://opensource.moet.gov.vn để tải về tài liệu hướng dẫn chi tiết các chức năng của chương trình

1 Cài đặt chương trình:

Để sử dụng chương trình, chúng ta cần tải bản cài đặt từ trangwebhttp://download.openoffice.org/ hoặc http://download.openoffice.org/other.html để có nhiều lựachọn phiên bản hơn (như phiên bản tiếng Việt) hoặc tại kho phần mềm mã nguồn mở cho giáodục

http://opensource.moet.gov.vn hoặc http://manguonmo.moet.gov.vn và www.edu.net.vn/media Phiên bản hiện tại là OpenOffice.org 3.3

Khi tải bản cài đặt xong, cho chạy file vừa tải về

Nhấn chuột “ Tiếp ” => “Giải nén” Chương trình sẽ bắt đầu giải nén ra màn hình desktopmột thư mục chứa file cài đặt Khi giải nén xong , chương trình sẽ tự động tiếp tục cài đặt Tiếp tụcnhấn “Tiếp” => “Tiếp” Chương trình sẽ tiếp tục cho ta các lựa chọn để cài đặt chương trình

Khi Nhấn mục “Tùy chọn” sẽ hiện ra màn hình thế này

Nhấn vào đây sẽ hiện ra hộp thoại với lựa chọn cài đặt hay không mô đun nào

Lựa chọn mô đun cần thiết với bạn rồi nhấn “Tiếp”

Chương trình sẽ bắt đầu cài đặt Nhấn “Tiếp” cho đến khi chương trình hiện “Kết thúc” làbạn đã cài đặt thành công chương trình

2 Khởi động chương trình:

Có 2 cách để khởi động chương trình :

Cách 1: Nhấn nútStart\Programs\OpenOffice.org 3.3\OpenOffice.org Impress.

Cách 2: Nhấn nútStart\Programs\OpenOffice.org 3.3\OpenOffice.org, xuất hiện màn hìnhWelcome to OpenOffice.org Tại màn hình này, nhấn chuột vào biểu tượngPresentation.

Khi chạy lần đầu, chương trình sẽ yêu cầu bạn nhập vào một số thông tin cần thiết Điều này không quan trọng, bạn có thể bỏ qua

Sau khi điền thông tin xong hoặc bỏ qua, hộp thoại này sẽ xuất hiện

Nhấn vàoTạođể bắt đầu vào chương trình

Giao diện của chương trình sẽ xuất hiện

3 Giao diện của chươngtrình

Cửa sổ OpenOffice.org Impress gồm 3 thành phần chính: Ngăn danh sách các slide, vùngthao tác và ngăn danh sách các tác vụ Ngoài ra, cửa sổ OpenOffice.org Impress còn có một vàithanh công cụ và bộ điều hướng để trợ giúp cho người dùng tạo màn trình diễn

3.1 Ngăn danh sách các slide (Slidepanel)

Ngăn danh sách các slide bao gồm các hình ảnh thu nhỏ của các slide trong màn trình diễncủa bạn Để hiển thị slide bạn nhấn chuột vào slide để slide đó xuất hiện trong vùng thao tác

 Bố trí (Layouts): 20 mẫu đã được đóng gói trước Bạn cóthể chọn biểu mẫu mong muốn, đồng thời bạn hoàn toàn có thểchỉnh sửa nó theo yêu cầu của chínhbạn.

 Thiết kế bảng (Table Design): Tại đây bạn có thể thêm cácbảng biểu vào slide của mình và chỉnh sửa chúng một cách dễdàng

 Hoạt họa riêng (Custom Animation): Phần này gồm rấtnhiều hiệu ứng hoạt hình mà có thể được áp dụng ở bất cứ thờiđiểm nào đối với những đối tượng đã chọn của từng slide

 Chuyển tiếp ảnh chiếu (Slide Transition): Hệ thống đã tíchhợp sẵn 56 cách chuyển động của slide Bạn có thể chọn tốc độchuyển động (chậm, bình thường, nhanh) Đồng thời, bạn cũng

có thể lựa chọn chuyển động tự động hay thủcông

 Phác thảo - OutlineView:

Hiển thị các tiêu đề, các mục được đánh dấu mục lục vàđánh số trên mỗi slide theo định dạng phân cấp Sử dụng chế độ xem này để sắp xếp lại trật tự củacác slide, chỉnh sửa đề mục và tiêu đề, sắp xếp lại trật tự của các danh mục trong một danh sáchhoặc thêm mới các slide

 Ghichú - NotesView:

Chế độ này cho phép bạn thêm các ghi chú cho từng slide mà không được nhìn thấy khi màntrình diễn được thực hiện

 Phát tay - HandoutView

Chế độ xem này cho phép bạn in các slide trên một trang in Bạn có thể chọn một, hay hai,

ba, bốn hay sáu slide trên cùng một trang từ phần mẫuLayoutstrong Ngăn danh sách các tác vụTasks Các hình ảnh thu nhỏ của các slide có thể được sắp xếp lại trong chế độ xem này bằng

cách kéo, thả

 Bộ xếp ảnh chiếu - Slide SorterView

Chế độ này hiển thị các hình thu nhỏ của từng slide theo trật tự Sử dụng chế độ hiển thị này

để sắp xếp lại trật tự của các slide, xây dựng một màn trình diễn slide được đặt giờ hoặc thêm cácchế độ chuyển động giữa các slide đã chọn

4 Các thao tác với slide:

4.1 Tạo slide mới :Có 3 cách để tạo slidemới

 Cách 1:Trênthanh công cụ menu, chọn Chèn \ Ảnhchiếu

 Cách 2: Tại ngăn danh sách các slide đã tạo ( Slide Panel, nhấn chuột phải sẽ hiện ra

menu Ảnh chiếu mới, Nhấn chọn sẽ tạo ra một slidemới

 Cách 3: Sử dụng công cụ từ thanh công cụ Trình chiếu ( Xem/Thanh Công Cụ/Trình

chiếu ) Nhấn vào công cụ và lựa chọn layout phù hợp với bài trìnhchiếu

4.2 Xóa slide: Để xóa slide nhấn chuột phải vào slide ở ngăn danh sách các slide đã tạo rồi chọn

Xóa ảnh chiếu hoặc nhấn vào Sửa trên thanh menu rồi chọn Xóa ảnh chiếu

4.3 Di chuyển và copy các slide:

Để di chuyển các slide chỉ việc cầm kéo slide cần di chuyển lên hoặc xuống ở ngăn thao tác các slide đã tạo Hoặc thực hiện bằng chức năng Bộ xếp ảnh chiếu

Khi nhấn lên thì màn hình sẽ chuyển sang đế độ sắp xếp các slide Nhấn giữ chuột và di chuyển đến bị trí cần thay đối

“ Ứng dụng phần mềm tự do mã nguồn mở OpenOffice.org Impress để thiết kế bài giảng điện tử ”

Trang 1

Để copy slide thành một slide khác tương tự Thực hiện như bước như di chuyển slide,nhưng đè giữ thêm phím Ctrl, khi thả chuột slide vừa kéo thả sẽ được copy

4.4 Chọn kiểu cho slide:

Để chọn kiểu cho slide, ta dùng chức năng Trang chủ (Master Pages) Tại đây ta có một sốmẩu có sẳn rất đẹp, phù hợp với nhu cầu của nhiều người Ngoài ra, ta còn có thể tăng thêm bộ sưutập của mình bằng cách vào trang chủ của OpenOffice và tải thêm các mẫu mà mình ưng ý

Nếu bạn không vừa ý với các mẫu, mà lại có một số hình rất đẹp muốn lấy làm nền cho slidetrình chiếu , nhấn chuột phải vào vùng thao tác của slide

Chọn vào Ảnh chiếu/Đặt hình nền cho ảnh chiếu Một hộp thoại sẽ hiện ra để mình lựachọnhình nền

4.5 Hiệu ứng di chuyển giữa các slide:

Có nhiều hiệu ứng di chuyển giữa các slide

Lựa chọn một kiểu yêu thích rồi Nhấn chọn “Áp dụng cho mọi

ảnh chiếu” đế áp dụng thay đổi

“ Ứng dụng phần mềm tự do mã nguồn mở OpenOffice.org Impress để thiết kế bài giảng điện tử ”

Chèn các đối tượng

Khi chèn ảnh hay phim vào slide

trình chiếu thì một hộp thoại sẽ hiện ra,

chúng ta chọn và file hình ảnh hay phim

cần chèn rồi nhấn Open thì file sẽ được

chèn vào

Ngoài ra chúng ta còn có thề chèn các đối tượng bằng cách sử dụng thanh menu “Chèn”

6 Các hiệu ứng:

6.1 Hoạt họa riêng (CustomAnimations)

Một trong những đặc điểm nổi bật của Microsoft Powerpoint hay OpenOffice Impress chính

là khả năng chèn thêm các hiệu vào các đối tượng nhằm giúp ta tạo ra những hiệu ứng nhằm thu húthọc sinh vào bài học

Để tạo hiệu ứng chođối tượng, ta Nhấnchọn đối tượng cầntạo hiệu ứng Ở

khungHoạt họa riêng ta Nhấn

chọn Thêm Lúc này

hộp thoạiHoạt họa riêngsẽ hiện ra để ta

chọn hiệu ứng chođối tượng

Nhấn vào đây để chọn hiệu ứngthực thi Khi nhắp chuột ( ),Cùng với hiệu ứng trước (không cóbiểu tượng) hay Sau hiệu ứng trước

Bạn có thể thay đổi thứ tự của hiệu ứng bằng cách Nhấn chuột lên đối tượng và kéo đến vị trí cần di chuyển

Tacó 5 nhóm hiệu ứng chính :Các tên của hiệu ứng đều giống như chươngtrìnhPowerpoint

Lối vào (Entrance) : đây là các hiệu ứng dùng để đối tượng xuấthiện

Nhấnmạnh(Emphasis):đâylàhiệuứngđểlàmnổibậtđốitượngcóhiệuứngsovới

các hiệu ứng khác như thay đổi kiểu chữ, màu sắc …

Lối ra (Exit) : Đây chính là hiệu đứng làm biến mất đối tượng (trái ngược với hiệu ứng

Lối vào)

Đường dẫn di động (Motion Paths) : Hiệu ứng để đối tượng di chuyển theo một hình

nhất định hoặc theo đường dạng tự do

Hiệu ứng khác : Bao gồm chơi nhạc, dừng nhạc hoặc tạm dừng

 Một số điểm cần chú ý:

 Các chức năng nâng cao của Hoạt họa riêng:

Đa số người dùng đặc biệt là những người mới bắt đầu sử dụng Microsoft Powerpoint hay

OpenOffice Impress vẫn chưa biết đến chức năng này Khi một hiệu ứng được đặt cho đối tượng,

hiệu ứng sẽ được thực hiện khi ta nhấn chuột ngẫu nhiên Trường hợp, ta muốn đặt điều kiện hiệu

ứng được thực hiện khi ta nhấn chuột lên đối tượng (hoặc một đối tượng khác), hoặc sau một thời

gian nhất định (ví dụ : 1 phút, 2 phút) ta có thể dùng chức năng nâng

cao này để điều chỉnh

Để thực hiện ta nhấn

chọn vào nútTùy chọnHiệu ứng.

Hoặc nhấn chuột phải đểvùng hiệu ứng rồi chọn

mụcTùy chọn hiệu ứnghoặcThời gian.

Tùy chon Hiệu ứngcó 2 thẻ :Hiệu ứngvà Thời gian Ở thẻHiệu ứngta có thể thấy các chức