Biện pháp phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2

LỜI CAM ĐOAN Khóa luận tốt nghiệp “Biện pháp phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2” của em được hoàn thành dưới sự chỉ bảo tận tình của thầy giáo Ngu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG HÀ NỘI 2

NGUYỄN CÔNG ĐẠI

BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN

CỜ BẠC TRONG SINH VIÊN TRƯỜNG

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Chuyên ngành : Giáo dục quốc phòng và an ninh

Hà Nội - 2016

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG HÀ NỘI 2

NGUYỄN CÔNG ĐẠI

BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN

CỜ BẠC TRONG SINH VIÊN TRƯỜNG

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Chuyên ngành : Giáo dục quốc phòng và an ninh

Người hướng dẫn khoa học

Đại úy NGUYỄN THẾ HÙNG

Hà Nội - 2016

LỜI CẢM ƠN

Em xin chân thành gửi lời cảm ơn đến toàn thể các thầy cô trong Trung tâm Giáo dục quốc phòng Hà Nội 2 Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 đã tận tình truyền đạt kiến thức quý báu trong suốt 4 năm qua, đó là những kiến thức quý báu để em có thể hoàn thành tốt bài khóa luận tốt nghiệp của mình

Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến thầy giáo hướng dẫn thầy Nguyễn Thế Hùng trong suốt thời gian vừa qua đã ân cần chỉ bảo tận tình và giúp đỡ em để em có thể hoàn thành tốt bài khóa luận này

Trong quá trình thực hiện nghiên cứu đề tài do thời gian có hạn và bước đầu làm quen với phương pháp nghiên cứu khoa học, nên em không thể tránh khỏi những thiếu sót, nên rất mong được sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo và các bạn

Em xin chân thành cảm ơn

Hà Nội, tháng 5 năm 2016

Người thực hiện

Nguyễn Công Đại

LỜI CAM ĐOAN

Khóa luận tốt nghiệp “Biện pháp phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2” của em được hoàn thành dưới sự chỉ bảo tận tình của thầy giáo Nguyễn Thế Hùng

Em xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp này là kết quả nghiên cứu của bản thân em không trùng lặp với kết quả nghiên cứu của tác giả nào khác

Hà Nội, tháng 5 năm 2016

Người thực hiện

Nguyễn Công Đại

MỤC LỤC

A-PHẦN MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Mục đích nghiên cứu 2

3 Nhiệm vụ nghiên cứu 2

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2

5.Phương pháp nghiên cứu 2

6 Kết cấu của đề tài 3

B NỘI DUNG 4

CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC

PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN CỜ BẠC 4

1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 4

1.1.1 Khái niệm về cờ bạc 4

1.1.2 Quan điểm của Đảng và pháp luật của nhà nước ta về công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc 6

1.1.3 Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn cờ bạc trong sinh viên 9

1.1.4 Hậu quả của tệ nạn cờ bạc 12

1.2 Cơ sở thực tiễn 13

1.2.1 Khái quát tình hình vi phạm tệ nạn cờ bạc ở nước ta hiện nay 13

1.2.2 Tình hình sinh viên vi phạm pháp luật và các tệ nạn xã hội hiện nay 15

1.2.3 Ý nghĩa của việc phòng chống tệ nạn cờ bạc đối với sinh viên 16

CHƯƠNG 2 : VÀI NÉT TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2 VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN CỜ BẠC TRONG SINH VIÊN NGÀNH GDQP&AN TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2 19

2.1 Khái quát về Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2 19

2.1.1 Khái quát về Trung tâm Giáo dục Quốc phòng Hà Nội 2 19

2.1.2 Khái quát về sinh viên ngành GDQP và AN tại Trung tâm giáo dục

quốc phòng Hà Nội 2 21

2.2 Đặc điểm về địa bàn xung quanh Trung tâm Giáo dục quốc phòng Hà Nội 2 và sự tác động ảnh hưởng đến sinh viên ngành GDQP và AN 22

2.2.1 Đặc điểm về địa bàn xung quanh Trung tâm Giáo dục quốc phòng Hà Nội 2 22

2.2.2 Sự tác động ảnh hưởng của địa bàn đến sinh viên ngành GDQP và

AN 23

2.3 Thực trạng phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên ở Trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội 2 24

2.3.1 Thực trạng nhận thức của sinh viên về công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc 24

2.3.2 Thực trạng việc phòng chống tệ nạn cờ bạc trong tập thể sinh viên ngành GDQP&AN Trường ĐHSP Hà Nội 2 28

2.3.4 Những điểm mạnh, yếu và nguyên nhân trong công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc cho sinh viên ngành GDQP&AN : 34

CHƯƠNG 3 : MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN CỜ BẠC TRONG SINH VIÊN NGÀNH GDQP VÀ AN TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2 38

3.1 Một số biện pháp phòng ngừa tệ nạn cờ bạc trong sinh viên ngành GDQP&AN tại TT GDQP HN2 38

3.1.1 Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, sinh viên trong việc phòng chống tệ nạn cờ bạc 38

3.1.2 Đẩy mạnh giáo dục toàn diện đưa sinh viên vào các hoạt động bổ ích nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho sinh viên 39

3.1.3 Xây dựng tập thể sinh viên tự quản phòng chống tệ nạn cờ bạc 40

3.1.4 Phối kết hợp chặt chẽ giữa các bộ phận chuyên trách trong nhà Trường và Trung tâm với chính quyền địa phương và gia đình sinh viên trong công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc cho sinh viên 41

3.1.5 Cải tiến đánh giá các hoạt động phòng chống tệ nạn cờ bạc trong tập thể sinh viên 42

3.1.6 Thực hiện tốt sơ tổng kết các phong trào thi đua đặc biệt là phong trào phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên 42

3.2 Kiểm chứng về tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp 43

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 46

TÀI LIỆU THAM KHẢO 48

CÁC KÍ TỰ VIẾT TẮT

BP: Biện pháp

CĐ: Cao Đẳng

ĐHSP Hà Nội 2 : Đại học sư phạm Hà Nội 2

GDQP&AN : Giáo dục quốc phòng và an ninh

NQ/HĐTP : Nghị quyết hội đồng thành phố NXB CAND: Nhà xuất bản công an nhân dân SV: Sinh viên

TAND : Tòa án nhân dân

TANDTC : Tòa án nhân dân tối cao

UBND: Ủy ban nhân dân

DANH MỤC BẢNG

Bảng 1 : Tỉ lệ số liệu xét xử các vụ cờ bạc ở Hà Nội trên số liệu xét xử các tội

cờ bạc của cả nước 14

Bảng 2 Thống kê kết quả năm học 2010-2011 21

Bảng 3 Thống kê kết quả năm học 2011-2012 22

Bảng 4 : Kết quả nhận thức của sinh viên về những hành vi đánh bạc 25

Bảng 5 : Kết quả nhận thức về công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc của sinh viên 27

Bảng 6 : Các hình thức học tập, tuyên truyền, giáo dục của Nhà Trường và Trung tâm về phòng chống tệ nạn cờ bạc theo điều tra tháng 4 năm 2016 28

Bảng 7 : Kết quả đánh giá của sinh viên về mức độ nguy hiểm của tệ nạn cờ bạc 30

Bảng 8 : Đánh giá sinh viên đã từng tham gia các trò chơi mang tính chất đỏ đen sát phạt trên internet từ khi còn là sinh viên 31

Bảng 9 : Kết quả tiếp nhận thông tin của sinh viên về tệ nạn cờ bạc 32

Bảng 10: Thực trạng công tác đấu tranh phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên ngành GDQP&AN theo khảo sát tháng 3 năm 2016 33

A-PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý do chọn đề tài

Sự nghiệp đổi mới của đất nước ta do Đảng Cộng Sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo từ năm 1986 đến nay đã giành được nhiều thắng lợi to lớn

và quan trọng, đưa đất nước ta thoát ra khỏi tình trạng khủng hoảng về kinh

tế, xã hội, từ đó tạo ra vị thế ổn định và phát triển đi lên Tuy nhiên bên cạnh những thành tựu đạt được, nền kinh tế thị trường đã đem lại những yếu tố tiêu cực : Làm cho sự phân hóa giàu nghèo ngày càng gia tăng, sự tha hóa trong lối sống, tiêu cực, tệ nạn xã hội và tội phạm có điều kiện phát sinh và tồn tại

là tình trạng vi phạm pháp luật hiện nay lại xảy ra với tốc độ chóng mặt

Những năm trở lại đây, các tệ nạn xã hội như cờ bạc, lô đề, game online, cá độ bóng đá , với những mặt trái đã dần len lỏi vào đời sống của giới sinh viên Tệ nạn cờ bạc hiện nay là một thực trạng nhức nhối, lôi kéo không ít sinh viên vào những cuộc sát phạt để rồi những cử nhân tương lai nuôi ảo mộng “Làm giàu không khó” Nó như một vòng xoáy khiến nhiều sinh viên mắc phải và không thể dứt ra được, hậu quả để lại là những tháng ngày sống trong lo âu, sợ hãi, sự chán chường của bản thân, nỗi thất vọng của gia đình, thậm chí, nhiều sinh viên phải bỏ học giữa chừng hay trả giá bằng cả tính mạng

Các tệ nạn ngày càng ăn sâu trong giới sinh viên và trở thành vấn nạn của xã hội và đối với sinh viên Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 cũng không tránh khỏi cái guồng quay của tệ nạn này vì thế cần có biện pháp cụ thể

để ngăn chặn tệ nạn này

Xuất phát từ thực tế tình hình tệ nạn cờ bạc ở địa bàn xung quanh khu vực Trung tâm GDQP Hà Nội 2 hết sức phức tạp tác động không nhỏ đến sinh viên ngành Giáo dục Quốc phòng và an ninh vì vậy với những lý do trên,

em chọn đề tài “Biện pháp phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2”

2 Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu về tệ nạn cờ bạc trên địa bàn đơn vị và thực trạng công tác phòng chống tệ nạn xã hội của Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 để đề xuất các biện pháp phòng chống tệ nạn cờ bạc đối với sinh viên ngành Giáo dục Quốc phòng và an ninh

3 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Nghiên cứu về tệ nạn cờ bạc và tác hại của nó đối với sinh viên

- Nghiên cứu tình hình tệ nạn cờ bạc trên địa bàn khu vực Trung tâm GDQP Hà Nội2

- Nghiên cứu thực trạng công tác phòng chống tệ nạn xã hội, tệ nạn cờ bạc ở Trường ĐHSP Hà Nội 2

- Đề xuất các biện pháp ngăn chặn, phòng ngừa tệ nạn cờ bạc trong sinh viên ngành Giáo dục Quốc phòng và an ninh

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Biện pháp phòng chống tệ nạn xã hội trong sinh viên ở Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2

4.2 Phạm vi nghiên cứu

Nghiên cứu hoạt động ngăn chặn phòng ngừa tệ nạn cờ bạc đối với sinh viên các khóa 38, 39, 40, 41 ngành Giáo dục Quốc phòng và An ninh tại Trung tâm GDQP Hà Nội 2 từ năm 2012 – 2016 ( khóa 38)

5.Phương pháp nghiên cứu

- Nhóm phương pháp luận duy vật biện chứng, phương pháp phân tích tổng hợp

- Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn và quan sát tiếp xúc điều tra

- Nhóm phương pháp hỗ trợ như phương pháp thống kê, bảng biểu

6 Kết cấu của đề tài

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục khóa luận gồm 3 chương

Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phòng chống tệ nạn cờ bạc gồm 2 tiết

Chương 2: Vài nét tổng quan về Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và thực trạng công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên ngành GDQP&AN Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 gồm 10 tiết

Chương 3 : Một số biện pháp phòng chống tệ nạn cờ bạc trong sinh viên ngành GDQP&AN ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 gồm 2 tiết

B NỘI DUNG CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC

PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN CỜ BẠC

1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN

1.1.1 Khái niệm về cờ bạc

Cờ bạc được hiểu là các trò chơi ăn, thua tính bằng tiền Ở Việt Nam,

cờ bạc diễn ra dưới nhiều hình thức: đánh bài, lô đề, cá cược qua mạng,… Đa

số chúng ta đều nghĩ cờ bạc chỉ đơn thuần là một phương thức giải trí Ta có

thể mua vui bằng việc đánh bài dưới hình thức chơi hợp pháp – không

dùng tiền hay vật có giá trị ngang bằng để định giá thắng, thua, được, mất

Nhưng nhiều người lại “chơi” cờ bạc là để thỏa mãn lòng tham cá nhân Có

những người ỷ lại vào niềm tin về “may mắn” trong cờ bạc mà dấn thân vào

“trò chơi” này Số khác lại lợi dụng cờ bạc để bày trò gian lận, kiếm tiền từ

người chơi khác Vậy nên ngày nay, trên các phương tiện thông tin đại chúng,

ta dễ dàng bắt gặp những thông tin đại loại như: cha mẹ bán nhà, bán đất trả

nợ cho con chơi cờ bạc,… Chính vì thế, “hình thức giải trí” này trở thành một

loại tệ nạn trong xã hội Đối với mọi người mọi lứa tuổi và nhất là với sinh

viên những chủ nhân tương lai của đất nước Nếu như ngày trước sinh viên

chăm chỉ học hành, dùi mài kinh sử bao nhiêu, thì bây giờ nhiều sinh viên trở

nên rất lười biếng, không chú ý đến học hành

Quả là sinh viên bây giờ có nhiều người ham mê các hình thức sát phạt

ăn thua với nhau cũng khá đa dạng, từ chơi bài tú lơ khơ, chắn cạ, sóc đĩa, tổ

tôm… cho tới một số trò chơi mang tính địa phương khác mà sinh viên ở địa

phương đó chơi với nhau Đặc biệt là các hình thức sát phạt trên mạng và các

trò chơi cá độ đá bóng hay các trò chơi trên máy như playstaysion, các trò

chơi tiến lên tá lả cũng được đưa lên mạng Một khi cờ bạc đã ăn sâu vào

tiềm thức thì sẽ rất khó để bỏ được Nhiều bạn sinh viên chơi thử một lần rồi dần rà chơi thêm hai ba lần rồi đâm ra nghiện nên đành làm một con bạc

Với một số bạn trẻ, câu khẩu ngôn “Chưa cờ bạc, chưa gắn mác sinh viên” đã khiến họ lầm đường lạc lối vào con đường đỏ đen trở thành “bác thằng bần” lúc nào không haỵ Không cần phải lựa chọn đủ “chân”, đủ “cạ” hay lựa chọn thời gian, địa điểm sát phạt cụ thể, những người ham mê bài bạc vẫn có thể ngồi nhà, một mình đánh bạc chỉ cần có máy tính hay smartphone

có kết nối Internet Trên mạng bây giờ có các trang đánh bạc trực tuyến với nhiều lời mời gọi hấp dẫn Có thể kể đến những cái tên “khét tiếng”, là địa chỉ yêu thích của nhiều bạn trẻ muốn “chơi ảo, kiếm tiền thật” như: gameken.us, betgame777.com, gamedangianviet.com… hay tại các diễn đàn như VN-zoom.com

Đặc điểm chung để câu khách của các casino ảo này là không hạn chế giờ chơi, người chơi sẽ được tặng một số tiền “ảo” miễn phí khi đăng ký tài khoản, khi chơi hết có thể tạo tài khoản mới và có thể được tặng miễn phí tiếp

để chơi hoặc bắt buộc phải nạp tiền qua các hệ thống thanh toán Thậm chí, các trang đánh bạc online này còn có đăng tải đầy đủ luật chơi và hướng dẫn cách chơi một cách tường tận, chi tiết cho những người chưa biết chơi với mục tiêu câu kéo được càng nhiều người nạp tiền chơi càng tốt Phần lớn con bạc của các sòng bạc online này là các bạn sinh viên Họ thường bỏ ra vài tiếng đồng hồ mỗi ngày để tham gia vào các cuộc sát phạt các trang casino trực tuyến này

Khi sinh viên chơi cờ bạc như vậy thì kể cả người được hay người thua thì chung quy lại tất cả cũng đều… mất, mà cái mất ở đây rất lớn và nguy hiểm đó là: Thời gian, bởi thời gian họ đã đầu tư vào cờ bạc thì đâu có còn thời gian để học hành nữẳ) Chẳng vậy mà sinh viên thời nay phải thi lại, tăng ca (đúp) rất nhiều là điều không có gì phải ngạc nhiên Với những sinh viên chán học, ham cờ bạc như thế thì chỉ khổ cho bố mẹ họ, khi hàng tháng

vẫn nai lưng kiếm tiền gửi cho con, những mong con ăn học tử tế, nào ngờ…

Cờ bạc là một trong những loại hình tệ nạn xã hội rất nguy hiểm, riêng trong giới sinh viên thì nó cũng đã “cuốn phăng” biết bao tiền bạc, dự định, hoài bão, tương lai tươi sáng… của rất nhiều sinh viên Chính vì vậy mà hơn ai hết những trí thức trẻ, chủ nhân của tương lai hãy là những người phải sáng suốt, biết nhìn nhận thấu đáo tới sự nguy hiểm của các loại hình cờ bạc để từ bỏ nó càng sớm càng tốt…

1.1.2 Quan điểm của Đảng và pháp luật của nhà nước ta về công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc

Pháp luật nước ta trong từng giai đoạn cụ thể đã ban hành sửa đổi điều luật

cụ thể trong công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc

Văn bản pháp luật hình sự đầu tiên quy định tội cờ bạc – Sắc lệnh số 168/SL ngày 14-04-1948 đã thể hiện đường lối xử lý cứng rắn, thái độ nghiêm khắc đối với các tội phạm này

Theo sắc lệnh số 168/SL, các hành vi đánh bạc được cụ thể như sau: Hành vi đánh bạc bao gồm “ Tất cả những trò chơi cờ bạc, dù là có tính chất may rủi hay là có thể dùng trí khôn để tính nước, mà được thua bằng tiền” ( Điều 1) Ngoài ra “ Những cuộc đánh đố nhau bằng tiền, những cuộc xổ số bằng tiền hay bằng đồ mà không có nhà chức trách có thẩm quyền cho phép trước” cũng bị xử lý như tội đánh bạc

Có thể nhận thấy qua quy định của Sắc lệnh, phạm vi chủ thể có thể bị

xử lý về các tội phạm này rất rộng, không chỉ bao gồm những người có hành

vi đánh bạc, tổ chức đánh bạc hay gá bạc, mà bao gồm cả những người đồng phạm khác Đây là thái độ nghiêm khắc cần thiết trong hoàn cảnh lúc bấy giờ Thông tư 301/VHH-HS ra ngày 14.01.1957 có xu hướng thu hẹp phạm

vi các đối tượng bị xử lý hình sự Theo đó, chỉ các đối tượng tổ chức đánh bạc hoặc gá bạc, chuyên sống bằng nghề cờ bạc, những con bạc chuyên sống bằng

nghề cờ bạc hoặc đã được cảnh cáo rồi mà vẫn tiếp tục chơi, coi thường pháp luật mới bị truy tố

Tiếp theo đó, ngày 08.01.1968, TANDTC đưa ra bản tổng kết số 9/NCPL chỉ ra giới hạn giữa những hành vi cần thiết phải xử lý về hình sự và những hành vi không cần thiết phải xử lý hình sự Trong phần này, khái niệm

sơ lược về các hành vi cờ bạc đã được nêu ra như sau: hành vi đánh bạc là hành vi chơi có được thua bằng tiền mặt hay không dùng tiền mặt nhưng thanh toán với nhau bằng tiền; hành vi tổ chức, chứa gá cờ bạc là gây ra vụ đánh bạc, lôi cuốn người khác vào vòng phạm pháp để vụ lợi

Trong cùng giai đoạn, ở miền Nam, Hội đồng Chính phủ cách mạng lâm thời ban hành Sắc luật số 03-SL/76 ngày 15.03.1976, quy định các tội phạm và hình phạt Mặc dù vào thời điểm này, miền Nam đã hoàn toàn giải phóng, trật tự cách mạng đã được thiết lập, tình hình trị an xã hội đã có những chuyển biến bước đầu tốt, nhưng vẫn còn khá phức tạp Nhiều loại tội phạm, bao gồm cả tội phạm về cờ bạc vẫn xảy ra nhiều, gây khó khăn cho quản lý

xã hội Do vậy, văn bản này cũng thể hiện thái độ nghiêm khắc của nhà nước đối với hành vi phạm tội này

Nghị quyết số 01/2010/NQ-HĐTP ngày 22/10/2010 của Hội đồng Thẩm phán Tòa án nhân dân Tối cao về hướng dẫn áp dụng một số quy định tại Điều 248 và Điều 249 Bộ luật Hình sự quy định: “Đánh bạc trái phép” là hành vi đánh bạc được thực hiện dưới bất kỳ hình thức nào với mục đích được thua bằng tiền hay hiện vật mà không được cơ quan nhà nước có thẩm quyền cho phép hoặc được cơ quan nhà nước có thẩm quyền cho phép nhưng thực hiện không đúng với quy định trong giấy phép được cấp

Khi xác định trách nhiệm hình sự đối với người đánh bạc không được tính tổng số tiền, giá trị hiện vật dùng để đánh bạc của tất cả các lần đánh bạc

mà phải căn cứ từng lần đánh bạc để xem xét; cụ thể như sau :

a Trường hợp tổng số tiền trị giá hiện vật dùng để đánh bạc của từng lần đánh đều dưới mức tối thiểu để truy cứu trách nhiệm hình sự (dưới 2 triệu đồng) và không thuộc trong các trường hợp khác để truy cứu trách nhiệm hình sự ( đã bị kết án về tội này hoặc tội quy định điều 249 của Bộ luật hình sự chưa được xóa án tích mà còn vi phạm ) thì người đánh bạc không phải chịu trách nhiệm hình sự về tội đánh bạc

b Trường hợp tổng số tiền, giá trị hiện vật dùng để đánh bạc của lần đánh bạc nào bằng hoặc trên mức tối thiểu để truy cứu trách nhiệm hình sự ( từ

2 triệu đồng trở lên) thì người đánh bạc phải bị truy cứu trách nhiệm hình

sự

c Trường hợp đánh bạc từ hai lần trở lên mà tổng số tiền, giá trị hiện vật dùng để đánh bạc của từng lần đánh bạc bằng hoặc trên mức tối thiểu để truy cứu trách nhiệm hình sự ( từ 2 triệu đồng trở lên) thì người đánh bạc phải bị truy cứu trách nhiệm hình sự với tình tiết nặng phạm tội nhiều lần quy định tại khoản 1 điều 48 bộ luật hình sự

d Trường hợp đánh bạc từ năm lần trở lên mà tổng số tiền giá trị hiện vật dùng để đánh bạc bằng hoặc trên mức tối thiểu để truy cứu trách nhiệm hình sự và lấy tiền hiện vật do đánh bạc mà có làm nguồn sống chính thì người đánh bạc phải bị truy cứu trách nhiệm hình sự về tội đánh bạc với tình tiết định khung “ có tính chất chuyên nghiệp” quy định tại điều a khoản 2 điều 248 Bộ luật hình sự

“Tiền hoặc hiện vật dùng để đánh bạc” bao gồm :

a) Tiền hoặc hiện vật trực tiếp thu ở chiếu bạc

b) Tiền hoặc hiện vật trực tiếp thu ở người các con bạc mà có căn cứ xác định đã được hoặc sẽ được dùng để đánh bạc

c) Tiền hoặc hiện vật thu giữ ở những nơi khác mà có đủ căn cứ xác định đã được hoặc sẽ đươc dùng để đánh bạc

Khi xác định tiền giá trị hiện vật cần phân biệt

a) Trường hợp nhiều người cùng tham gia đánh bạc với nhau thì việc xác định tiền, giá trị hiện vật dùng để đánh bạc đối với từng người đánh bạc là tổng số tiền, giá trị hiện vật của những người cùng đánh bạc hướng dẫn tại khoản 3 điều này ;

b) Trường hợp đánh bạc dưới hình thức chơi số đề, cá độ đá bóng, cá độ đua ngựa thì một lần chơi số đề, một lần chơi cá độ đá bóng, một lần chơi đua ngựa ( Để tính là một lần đánh bạc) được hiểu là tham gia chơi trong một

lô đề, tham gia chơi cá độ một trận bóng đá, tham gia cá độ một kì đua ngựa trong đó người chơi có thể chơi làm nhiều đợt Trách nhiệm hình sự được xác định đối với người chơi một lần đánh bạc trong các trường hợp này

là tổng số tiền, giá trị hiện vật dùng để chơi trong các đợt đó

Bộ luật hình sự gồm 426 điều được quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông qua Khóa XIII, kỳ họp thứ 10 thông qua ngày 27 tháng

11 năm 2015 và có hiệu lực thi hành tháng 7 năm 2016 Bộ luật hình sự 2015

có nhiều điểm mới so với bộ luật hình sự năm 1999 và sửa đổi bổ sung một số điều Bộ luật hình sự năm 2009 đó là quy định về trách nhiệm hình sự đối với pháp nhân quy định chương XI, Bộ luật hình sự năm 2015

Về tội đánh bạc được quy định tại Điều 248 bộ luật hình sự 1999 sửa đổi bổ sung năm 2009 được quy định tại điều 321 với giá trị tài sản dùng để đánh bạc có sự thay đổi từ 2.000.000 đồng hiện tại thành 5.000.000 đồng Có nghĩa là từ ngày 1/7/2016 trở đi người đánh bạc sẽ bị truy cứu trách nhiệm hình sự về tội đánh bạc khi giá trị tài sản dùng để đánh bạc từ 5.000.000 đồng

1.1.3 Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn cờ bạc trong sinh viên

– Xuất phát từ tâm lý lứa tuổi

Một trong những yếu tố tâm lý dẫn đến hành vi sai lệch chính là nhu cầu hưởng thụ Khi tham gia tệ nạn lô đề cờ bạc đa cầu sinh viên đều có nhu cầu ăn thua hưởng lợi Mặt khác tuổi trẻ tính quyết định bản thân còn hạn

chế, do đó dễ bị lôi kéo vào nhu cầu hưởng thụ ăn chơi Ngoài ra còn do ưa mạo hiểm, phiêu lưu, muốn thể hiện bản thân trước bạn bè

– Nhận thức sai trái lệch lạc

Một số sinh viên xuống cấp về lối sống đạo đức, thích ăn chơi, đua đòi, sống buông thả Nhiều sinh viên không xác định được mục đích, lý tưởng phấn đấu, chạy theo những cám dỗ đời thường Ngoài ra, nhiều sinh viên còn đua đòi, muốn chứng minh bản thân với bạn bè Sự nhạy cảm với những gì được gọi là mới lạ khác biệt, không ngại đua đòi bằng cách thể hiện bản thân mình cho “hợp thời đại”, “đổi mới tư duy”, lao vào con đường hưởng thụ, chơi bời, trác tang Bên cạnh đó theo ý kiến của các cán bộ cảnh sát điều tra

và theo nhiều nhà nghiên cứu thì do nhận thức pháp luật còn hạn chế nên sinh viên không ý thức được mối nguy hiểm và hậu quả của hành động vi phạm phạm tội của mình mà chỉ hành động theo bản năng, cảm tính; có một số người khi bị bắt mới nhận thức được hành vi của mình phạm tội nghiêm trọng Và một nguyên nhân cực kì quan trọng là sinh viên thiếu ý thức rèn luyện, không chủ động phòng tránh những nguy cơ tấn công sự lôi kéo của bạn bè trước tệ nạn cờ bạc.Với việc tiếp xúc với môi trường không lành mạnh cùng đời sống xa gia đình thiếu sự quan tâm của cha mẹ đã tạo điều kiện cho các tệ nạn cờ bạc ăn sâu vào sinh viên Ngoài ra còn nhiều yếu tố buồn chán, thất tình, bạn bè rủ rê lôi kéo

– Xuất phát từ phía gia đình

Hoàn cảnh gia đình khó khăn về kinh tế, có bố hoặc mẹ đã vi phạm pháp luật, là người nghiện ma túy, cờ bạc, rượu chè Cấu trúc gia đình không hoàn hảo như bố mẹ chết, chỉ có bố hoặc chỉ có mẹ, bố mẹ ly dị, sống trong cảnh dì ghẻ, bố dượng…thiếu người chăm sóc, giáo dục dễ dàng bị bọn xấu rủ

rê Gia đình không hòa thuận, thường xuyên có cái vã và các hành vi bạo lực trong gia đình Một số ít do cha mẹ không nhận thức rõ, không giáo dục, quản

lý con từ lúc con là người chưa thành niên phó mặc con cái cho nhà trường…

dẫn đến lối sống buông thả, chơi bời Nhiều gia đình thiếu phương pháp giáo dục quá nuông chiều, thoả mãn, đáp ứng đầy đủ những yêu cầu vật chất không chính đáng, không định hướng đề sinh viên đặc biệt là những sinh viên

xa nhà tiếp xúc với môi trường không lành mạnh, các đối tượng xấu Không định hướng về nhận thức về pháp luật và vi phạm pháp luật dẫn đến tình trạng thiếu hiểu biết coi thường và vi phạm pháp luật Lại là sinh viên phần đông sống xa nhà, xa cha mẹ nên dễ mắc phải tệ nạn cờ bạc Do gia đình

ở xã hội nên mối liên hệ giữa gia đình và nhà trường còn rất hạn chế Nhiều gia đình chỉ biết thông tin về kết quả học tập và tình hình ăn ở thông qua một kênh thông tin đó là từ chính con của mình

– Xuất phát từ phía nhà trường

Công tác quán triệt giáo dục chưa thường xuyên, chưa có chiều sâu Đặc biệt là hình thức học tập tín chỉ, đăng kí theo ý muốn của sinh viên nên công tác quản lý gặp rất nhiều khó khăn Các hoạt động giáo dục phổ biến pháp luật cơ bản và giáo dục ý thức tự giác cho sinh viên còn hạn chế Các hoạt động ngoại khóa trong nhà trường còn thiếu các chương trình cụ thể, thiết thực, chưa thực sự có sự định hướng chiều sâu cho học sinh có ý thức pháp luật, có khả năng nhận thức về hành vi nào là hành vi đúng trong các trường hợp cụ thể,hành vi nào là hành vi ,vi phạm pháp luật Mặt khác, nhận thức của một bộ phận giảng viên, cán bộ quản lý sinh viên về nguy cơ của tội phạm đối với SV, cán bộ giảng viên chưa sâu sắc; dẫn đến thiếu sót việc nhắc nhở, quan tâm đến hành vi, lối sống của sinh viên Ở Trường các tổ chức đoàn, các câu lạc bộ chưa thực sự là nơi để các thành viên trao đổi với nhau các quan điểm về cuộc sống, về hoài bão, về tâm tư, nguyện vọng để hoàn thiện bản thân Tổ chức và kỷ luật của Đoàn còn lỏng lẻo, không có chiều sâu

về cả mặt nội dung và hình thức, nặng về thành tích mà lẩn tránh các vấn đề gai góc trong học sinh hiện nay như hỗ trợ học sinh nghèo vượt khó, học sinh với các tệ nạn xã hội

– Mặt trái của sự phát triển của xã hội

Nhờ chính sách phát triển kinh tế hợp lý toàn diện, mạnh mẽ và sâu sắc trong đời sống xã hội mà kéo theo sự biến đổi định hướng giá trị của mỗi người Việc kinh tế phát triển đã hình thành nên những giá trị mới tích cực,

sự mở cửa, phát triển hội nhập về kinh tế cũng như sự phát triển nhanh về công nghệ, khoa học kĩ thuật Tuy nhiên bên cạnh những mặt tích cực đó thì việc xã hội ngày càng phát triển cũng làm nảy sinh những hiện tượng tiêu cực,

tệ nạn trong xã hội, đặc biệt là đối với bộ phận sinh viên hiện nay Một trong những mặt trái của nền kinh tế thị trường đó là tình trạng thất nghiệp đã có ảnh hưởng không nhỏ đến sinh viên Hiện nay có hàng triệu sinh viên

ra trường nhưng không xin được việc làm và để đảm bảo cho cuộc sống thì không ít trong số đó đã bị lôi kéo vào con đường tệ nạn cờ bạc nhằm kiếm tiền không khó “ ngồi mát ăn bát vàng” Trong khi đó trình độ khoa học công nghệ phát triển nhanh đặc biệt là mạng internet chưa có cơ chế quản lý phù hợp vì vậy những trang web cá độ online , cờ bạc núp bóng dưới các game dân gian ngày càng phát triển nó có sức hút rất lớn với các bạn sinh viên Một khi tham gia vào những trò chơi sát phạt online thì sinh viên thường có những hành vi biểu hiện khác thường và có kết quả học tập, rèn luyện xếp loại yếu kém Không có ý thức vươn lên, hay nghỉ học bỏ tiết, sinh hoạt luộm thuộm, hay hút thuốc lá trong lớp, hay đi chơi về khuya, luôn có biểu hiện xa lánh bạn bè, học tập thiếu tích cực, nợ môn, nợ bài, thi lại Mặt khác gia đình chưa có sự quan tâm và chưa biết cách giáo dục con cái

1.1.4 Hậu quả của tệ nạn ờ bạc

Trong những năm gần đây sinh viên trường Đại Học và Cao Đẳng trên

cả nước đã tham gia vào tệ nạn cờ bạc ngày càng nhiều dưới mọi hình thức như đánh bài ăn tiền hay biến tướng của nó như lô đề hoặc tổ chức cá độ đá bóng vv Khi thua lỗ thì sinh viên cầm đồ cắm kí gửi dưới dạng cho vay nặng lãi chính điều này đã làm cho tệ nạn cờ bạc ngày càng ăn sâu rộng trong

sinh viên của trường và hệ quả của nó là lực học của sinh viên giảm sút, vay tiền không trả được bỏ học trốn về quê kéo sao đó là chất lượng đào tạo của trường suy giảm

Cờ bạc gây ra nhiều tác hại xấu đối với sinh viên nó sẽ làm cho sinh viên khánh kiệt về kinh tế, sống phụ thuộc vào bạn bè và gia đình, ngày càng cảm thấy bất an dễ cáu giận, bỏ việc hoặc gặp khó khăn khi phải tập trung làm việc, tiêu tốn thời gian vào bài bạc hơn là dành thời gian cho gia đình bạn bè, liên tục nghĩ rằng việc tiếp tục bài bạc sẽ giúp giải quyết các khó khăn về tài chính, nghĩ rằng bài bạc sẽ chi phối mọi hoạt động trong đời sống, gây hại cho sức khỏe do những cuộc “ sát phạt thâu đêm”, gây tổn hại về mặt đạo đức lối sống của sinh viên một khi thua lỗ nợ nần sẽ rất dễ dẫn đến những tệ nạn khác như trộm cắp tài sản, cướp của gây mất trật tự an toàn xã hội

Không dừng lại ở đó, cờ bạc như con sâu đục khoét xã hội Khiến cho an ninh trật tự quốc phòng bất ổn Để thỏa mãn được sự ham muốn, cám dỗ con bạc không từ một thủ đoạn nào gây mất trật tự an toàn xã hội để có tiền đánh bạc Không chỉ thế nhà nước, xã hội còn phải tiêu tốn để tổ chức lực lượng phòng chống và giải quyết các thiệt hại do con nghiện bạc tạo ra Mất tiền xây dựng các trại cải tạo, giáo dục, điều trị đây quả là một thiệt hại to lớn cho nước nhà

1.2 Cơ sở thực tiễn

1.2.1 Khái quát tình hình vi phạm tệ nạn cờ bạc ở nước ta hiện nay

Chúng ta đang sống trong một đất nước không ngừng phát triển trên con đường công nghiệp hóa hiện đại hóa, xây dựng một xã hội văn minh, tiến

bộ Để làm được điều đó chúng ta phải vượt qua các trở ngại khó khăn Một trong số đó là tệ nạn xã hội : Cờ bạc, ma túy, cá độ, văn hóa phẩm đồi trụy Nhưng đáng sợ nhất chính là cờ bạc Cờ bạc được xác định như một loại ma túy một khi đã sa chân vào thì khó mà rút ra được Cờ bạc là trò chơi may rủi

đỏ đen nhưng lại kích thích sự chiến thắng trong mỗi người thật khó mà có thể cưỡng lại được Không những ảnh hưởng đến thời gian, sức khỏe tiền bạc,

sự nghiệp mà còn làm người ta mất hết nhân cách, gia đình không hạnh phúc,

an ninh xã hội kém

Chúng ta thường nghe nói cờ bạc là vi phạm pháp luật, là nguy hiểm nhưng chẳng mấy ai quan tâm điều đó, mọi người cho rằng cờ bạc chỉ là xả stress Thế nhưng công nghệ đánh bạc ngày càng phát triển, cùng với việc số lượng người trẻ tham gia vào các hoạt động này đã làm dấy lên nhiều mối lo ngại Theo thống kê ở một số quốc gia điển hình như ở Úc “Trung bình trẻ em trong độ tuổi 12-15 đã bắt đầu chơi cờ bạc hoặc cá độ và khi tới độ tuổi 16-

17, một số em tham gia các hoạt động bài bạc mang tính thương mại” Ngày nay, cùng với sự phổ biến của internet, bài bạc trên mạng thông tin toàn cầu đang trở thành hình thức giải trí ngày càng phổ biến Các công ty cờ bạc và cá

độ trên internet rất tích cực “chiêu mộ” người trẻ bằng các biện pháp tinh vi khác nhau và nhử họ bằng những phần thưởng hấp dẫn

Ở Việt Nam cụ thể ở thủ đô Hà Nội tình hình phòng chống tệ nạn cờ bạc trong những năm qua đã đạt được thành tựu đáng kể được thể hiện ở bảng sau:

Bảng 1 : Tỉ lệ số liệu xét xử các vụ cờ bạc ở Hà Nội trên số liệu xét xử các tội cờ bạc của cả nước

(Nguồn Tội phạm ở Việt Nam năm 2014 và dự báo năm 2015- NXB CAND)

1.2.2 Tình hình sinh viên vi phạm pháp luật và các tệ nạn xã hội hiện nay

Tình trạng sinh viên vi phạm pháp luật có nhiều dấu hiệu phức tạp, cả về mức độ nghiêm trọng và tính chất các vụ án Có thể nói gần như xã hội có tội phạm gì thì sinh viên mắc tội phạm đó Dù đã được ngăn chặn, và đấy lùi do

sự quản lý chặt chẽ của các Trường Đại học, Cao đẳng nhưng việc sinh viên tham gia lô đề cờ bạc trong khu ngoại trú ở các khu trọ trong dân cư rất khó kiểm soát

Đã có những cuộc ra quân quy mô trấn áp hòng dẹp bỏ tệ nạn lô đề cờ bạc Thế nhưng lại có chiều hướng tăng lên Quanh các Trường Đại học, Cao đẳng, mỗi buổi sớm buổi trưa bình lặng thể hiện rõ không gian mô phạm, thế nhưng vào mỗi buổi chiều, các điểm ghi đề mọc lên dày đặc như nấm thu hút không ít con đề là sinh viên Lý do là đánh vui, giết thời gian Nhưng họ đâu biết rằng ban đầu chỉ vài nghìn nhưng về sau có thể nhiều hơn và khó có thuốc chữa Khi không còn tiền sẽ có những hành động phạm pháp Theo số liệu của công an thành phố Vinh tỉnh Nghệ An cho thấy trong vòng 6 tháng từ (1/12/2009 đến 15/10/2010) đã có 28 đối tượng là sinh viên các Trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn tỉnh Nghệ An bị khởi tố Qua một số lời khai nguyên nhân chủ yếu gây nên các hành động phạm pháp này là nợ tiền lô đề

cờ bạc cá độ đá bóng, khi túng quẫn dẫn đến hành động phạm pháp

Tình trạng chơi lồ đề cờ bạc cá độ đá bóng rất khó kiểm soát đã có một

số vụ án cụ thể được đưa ra xét xử như trường hợp của Phạm Văn Định (SN

1986, SV Trường Cao đẳng công nghệ Việt Hàn) chỉ vì do vỡ nợ lô đề nên tối 25/11/2009, Định đã lẻn vào trường lấy trộm một dàn máy tính trị giá trên 8 triệu đồng Hay đã có những vụ vỡ nợ do lô đề cá độ bóng đá lên tới cả trăm triệu đồng trường hợp của sinh viên Nguyên Quang Huy, quê ở Hải phòng là sinh viên một trường có tiếng ở Hà Nội Lúc đầu không biết gì về lô đề, nhưng đến năm 2 do bạn bè lôi kéo Huy chơi thử ban đầu chỉ vàn nghìn sau

quen dần lên đến tiền triệu Khi hết tiền thì lại vay mượn cầm cố thẻ sinh viên, chứng minh thư, lừa gạt phụ huynh Cứ như vậy chỉ sau 2 năm đại học Huy đã nợ cả trăm triệu và phải bỏ học do sợ bị trả thù Đây chỉ là một trong

số hàng nghìn trường hợp sinh viên tham gia vào tệ nạn cờ bạc đang phổ biến trong sinh viên Không chỉ sinh viên nam mà sinh viên nữ cũng tham gia đánh

lô đề cờ bạc như trường hợp Hồ Thị Hoài (SN 1991, SV CĐ Y Tế Nghệ An) được gia đình tạo điều kiện ăn học đàng hoàng, những kiến thức chuyên ngành không biết đã thu được bao nhiêu nhưng kiến thức về lô đề thì lại hiểu rất rõ Bao nhiêu tiền bạc bố mẹ gửi cho đều được Hoài nướng vào lô đề cờ bạc đến khi hết tiền Hoài liền làm liều Ngày 23/3/2010 Hoài đã ăn cắp xe máy trị giá 30 triệu đồng của nhân viên trong trường và vụ việc này đã được công an thành phố vinh điều tra làm rõ

Có thể thấy rằng với sinh viên, ghi một vài điểm lô đề luôn là lý do được đưa ra cho một “trò giải trí” sau những giờ học căng thẳng, nhưng những trò giải trí này lại đem đến hệ quả khó lường Ban đầu có thể chơi cho vui, về sau có thể dẫn đến ăn thua để gỡ gạc cuối cùng là trắng tay Thế nhưng giải pháp để giải quyết tình trạng này không phải là điều đơn giản bởi những lợi nhuận to lớn của các tụ điểm ghi lô đề vẫn ngày càng gia tăng các lực lượng chức năng và nhà trường vẫn chưa tìm ra được biện phát triệt tiêu

cụ thể Và như vậy các tụ điểm ghi lô đề quanh cổng Trường và trước cổng kí túc xá sinh viên vẫn mời gọi sinh viên một cách nhiệt tình, từ việc cho ghi nợ thêm tiền hoa hồng cho đến xách cặp tận cửa phòng trọ

Một khi chưa thể kiểm soát được tệ nạn lô đề từ nguồn cung thì cách tốt nhất là thay đổi ý thức cá nhân của mỗi sinh viên để làm được điều này, công tác tuyên truyền giáo dục sinh viên cần được nhà trường và chính quyền địa phương nơi sinh viên cư trú quan tâm đẩy mạnh hơn

1.2.3 Ý nghĩa của việc phòng chống tệ nạn cờ bạc đối với sinh viên

- Nếu làm tốt công tác phòng chống tệ nạn cờ bạc sẽ tạo ra :

+ Con người hoàn thiện nhân cách

+ Góp phần ngăn chặn tệ nạn cờ bạc vì đây là nguyên nhân dẫn đến tội phạm và tệ nạn xã hội

+ Xây dựng môi trường văn hóa và khung cảnh sư phạm lành mạnh + Phát triển toàn diện nhân cách và đạo đức cho sinh viên sư phạm + Giáo dục sinh viên thành người có ích cho xã hội, có lý tưởng hoài bão ước mơ có ý thức phấn đấu vươn lên vững vàng trước mọi cám dỗ của các loại tệ nạn

+ Sinh viên của Trường ĐHSP Hà Nội 2 đặc biệt ngành GDQP&AN là những nhà giáo tương lai của đất nước nên mỗi sinh viên là một chiến sĩ trong cuộc chiến phòng chống tệ nạn cờ bạc

+ Sinh viên ngành GDQP&AN được đào tạo theo mô hình quân đội nên có ý thức có tính kỉ luật cao và mỗi sinh viên đều có thể làm tốt công tác tuyên truyền bạn bè người thân không tham gia vào tệ nạn lô đề cờ bạc

+ Tạo ra những thầy cô giáo tương lai chuẩn mực về đạo đức, văn hóa, kiến thức

Kết luận chương 1

Trong chương 1 khi nghiên cứu về cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn nêu ra khái niệm về cờ bạc, các hình thức cờ bạc với sinh viên đặc biệt là các hình thức; cá độ bóng đá, lô đề, các hình thức sát phạt bằng tiền trên internet Đã tập trung chỉ rõ nguyên nhân, tác hại của tệ nạn cờ bạc đối với sinh viên hiện nay là vô cùng to lớn, tệ nạn cờ bạc ảnh hưởng đến nhân cách, mục tiêu lý tưởng học tập, xa lánh bạn bè, xa lánh gia đình, ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập và quan trọng nó làm nảy sinh mầm mống tội phạm xã hội, phát sinh các tệ nạn xã hội như trộm cắp cướp giật, khẳng định việc cấp thiết là cần có những biện pháp để ngăn chặn tệ nạn cờ bạc trong sinh viên Trong thực tế có rất nhiều sinh viên các Trường Đại học trên cả nước có sinh viên tham gia vào

tệ nạn cờ bạc đây là điều đáng báo động Vì vậy việc phòng chống tệ nạn cờ trong sinh viên là điều là điều hết sức cần thiết

CHƯƠNG 2 : VÀI NÉT TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2 VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN CỜ BẠC TRONG

SINH VIÊN NGÀNH GDQP&AN TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI 2

2.1 Khái quát về Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2

Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2 là Trường Đại học được thành lập ngày 14-8-1967 theo quyết định số 128/CP của Hội Đồng chính phủ Trên cơ

sở chia tách Trường Đại học sư phạm Hà Nội thành 3 Trường: Trường Đại học sư phạm Hà Nội 1, Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 và Đại học sư phạm Ngoại Ngữ Hà Nội trụ sở ban đầu được đặt ở cầu giấy Từ Liêm Hà Nội

Trong khoảng thời gian này, chiến tranh việt nam đang hồi ác liệt nên nhiều cán bộ, sinh viên của trường đã tình nguyện lên đường tham gia nhập ngũ, trực tiếp tham gia chiến đấu Ngày 11-10-1975, Bộ trưởng Bộ giáo dục

đã ra quyết định số 872/QĐ về việc xây dựng cải tạo lại Trường Đại học sư Phạm 1(nay là Đại học sư phạm Hà Nội) và Trường Đại học sư phạm 2, đồng thời chuyển lên thị trấn Xuân Hòa, huyện Sóc Sơn, Hà Nội (nay thuộc Thị xã Phúc Yên, Vĩnh Phúc) Trường có trụ sở chính ở Vĩnh Phúc Nhiệm vụ chính của trường là đạo tạo cử nhân khoa học và sau các ngành đại học : Sư phạm toán, sư phạm vật lý, sư phạm phạm giáo dục tiểu học, sư phạm hóa học, cử nhân khoa học ngành ngữ văn góp phần cung cấp nguồn nhân lực cho

cả nước Hiện nay trường gồm 12 khoa và một bộ môn trực thuộc

2.1.1 Khái quát về Trung tâm Giáo dục Quốc phòng Hà Nội 2

Trung tâm Giáo dục quốc phòng (GDQP) Hà Nội 2, trực thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, được thành lập theo Quyết định số

2630/QĐ/BGD & ĐT- TCCB ngày 27/7/1999 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo, có nhiệm vụ Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh, sinh viên các Trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn thành phố Hà Nội, tỉnh Vĩnh Phúc

và Phú Thọ; đào tạo giáo viên Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP&AN); nghiên cứu khoa học sư phạm quân sự Trải qua 17 năm xây dựng và phát

triển, dù gặp rất nhiều khó khăn, Trung tâm GDQP Hà Nội 2 có những bước phát triển mạnh mẽ Tính đến năm 2012, Trung tâm đã hoàn thành 162 khoá học GDQP&AN, cấp chứng chỉ cho 212.590 sinh viên của 24 Trường đại học, cao đẳng trong khu vực; đào tạo ngắn hạn 10 khoá giáo viên GDQP&AN cho các địa phương Hiện nay, Trung tâm đang đào tạo 327 sinh viên hệ chính quy

4 năm ngành sư phạm GDQP&AN, 35 học viên văn bằng 2, hệ 18 tháng và

24 tháng ngành sư phạm GDQP&AN( đã ra trường) Ngoài ra, Trung tâm còn tham gia giảng dạy môn học GDQP&AN cho học sinh của các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã Phúc Yên, mỗi năm hơn 1000 học sinh Bên cạnh đó, Trung tâm có 3 đề tài cấp Bộ, 9 đề tài cấp cơ sở về GDQP&AN Với những thành tích đã đạt được, Trung tâm GDQP Hà Nội 2 đã được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương Bảo vệ Tổ quốc hạng Ba, bằng khen của

Bộ Quốc Phòng, Bộ Giáo dục và đào tạo, Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội, UBND tỉnh Vĩnh Phúc

Phát huy kết quả, kinh nghiệm 17 năm xây dựng và phát triển, Trung tâm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, phương pháp giảng dạy, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, hệ thống giảng đường, thao trường, bãi tập để nâng cao chất lượng đào tạo

Nhưng do Trung tâm vẫn còn đang trong thời gian hoàn thiện nên cơ sở vật chất trang bị còn thiếu thốn Sân tập bãi tập còn hạn chế và Trung tâm vẫn chưa có cổng nên vấn đề quản lý sinh viên còn gặp nhiều khó khăn cộng thêm các dịch vụ trò chơi bên ngoài phát triển các quán internet mọc lên khá nhiều nên vẫn còn có tình trạng sinh viên trốn ra ngoài chơi game, cá độ đây là vấn đề cần được khắc phục ngay ở Trung tâm và được thể hiện ở bảng sau ( đối với sinh viên đào tạo chứng chỉ GDQP và AN của Trung tâm )

Bảng 2 Thống kê kết quả năm học 2010-2011

6 Học viện Chính sách & Phát triền 266 0 0 23 8,65 161 60,53 80 30,08 0 0 2 0.75

7 Viện Đại học Mở Hà Nội 3461 0 0 77 2,22 979 28,29 950 27.45 33 0.95 16 0.16

8 Đại học Hùng Vương 848 0 0 77 9,08 482 56,84 279 32,90 10 1.18 0 0

9 Đại học Lao động Xã hội 1114 0 0 0 0 1 0,09 1 0,09 1 0.09 2 0.18

10 Đại học Ngoại Thương 2494 3 0.12 536 21,49 1204 48,28 634 25,42 35 1.40 58 2.33

11 Đại học Phương Đông 966 0 0 12 1,24 70 7,25 142 14,70 6 0.62 1 0.10

12 Đại học Sư phạm Hà Nội 2 719 0 0 2 0,28 0 0 2 0,28 0 0 2 0.28

13 Đại học Thương Mại 3262 1 0.03 85 2,61 1351 41,42 1689 51,78 73 2.24 63 1.93

(Nguồn Phòng đào tạo và quản lý sinh viên - Trung tâm GD QP&AN Hà Nội 2)

Bảng 3 Thống kê kết quả năm học 2011-2012

Nội 2

(Nguồn Phòng đào tạo và quản lý sinh viên - Trung tâm GDQP&AN Hà Nội 2)