bài báo cáo thực tập tốt nghiệp tiểu học

Là một người giáo viên Tiểu học tương lai, tôi nhận thấy nhiệm vụ giáo dụcrất quan trọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quý báu để giáo sinhchúng tôi tiếp cận với học sinh

LỜI CẢM ƠN

Mở đầu bài báo cáo này cho tôi gởi đến các thầy cô lòng biết ơn sâu sắc đã tậntình giúp đỡ chúng tôi, truyền đạt cho tôi những kinh nghiệm mới, những bài họcmới Và những bài học hôm nay sẽ là hành trang giúp chúng tôi vững bước trong

sự nghiệp trồng người sau này Tôi không thể nào quên sự giúp đỡ của các thầy cô

và Ban lãnh đạo trường Cao đẳng sư phạm đã tạo điều kiện cho tôi được đi thựctập sư phạm để có thể mở rộng thêm kiến thức và thực hành chuyên môn Và đặcbiệt trường mà tôi thực tập, trường Tiểu học Vĩnh Ninh đã tạo điều kiện thuận lợigiúp tôi hoàn thành tốt 7 tuần thực tập Giúp cho tôi có những kinh nghiệm quýbáu làm hành trang để bước vào tương lai dễ dàng hơn Tôi xin gửi đến quý thầy

cô, Ban lãnh đạo trường Tiểu học Vĩnh cùng tất cả cán bộ giáo viên công nhânviên của nhà trường lời cảm ơn sâu sắc nhất

Tôi xin chân thành cảm ơn cô Lê Thị Hồng Lê, giáo viên phụ trách hướng dẫnthực tập và các cô Hồ Thị Hoàng Oanh, cô Trương Thị Nguyên Hà, cô Dương ThịHồng Thanh Trong 7 tuần, các cô đã tận tình chỉ bảo các bước lên lớp, cách soạngiáo án, những lưu ý cần thiết, tạo điều kiện cho chúng tôi kết thân với học sinh.Những kinh nghiệm của các cô là kiến thức thực tế vô cùng quý giá cho hành trangvào nghề của giáo sinh chúng tôi

Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Tiểu học Vĩnh Ninh đã tạođiều kiện tốt nhất cho đợt thực tập của chúng tôi

Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến các tập thể lớp 1/7, lớp 3/7, lớp 4/3 thân thiện,đáng yêu và rất nhiệt tình và đặc biệt là tập thể lớp 2/1 đã giúp đỡ tôi hoàn thànhtốt các tiết giảng dạy của mình

Xin chân thành cảm ơn!

LỜI MỞ ĐẦU

Giáo dục Tiểu học là bậc học vô cùng quan trọng, có ý nghĩa quyết định đếnchặng đường tương lai của các em nói riêng cũng như cả dân tộc nói chung Giáodục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn thể, toàn dân và toàn xã hội Song người trựctiếp gánh vác trách nhiệm là đội ngũ giáo viên luôn phấn đấu hết mình vì sự nghiệpgiáo dục

Là một người giáo viên Tiểu học tương lai, tôi nhận thấy nhiệm vụ giáo dụcrất quan trọng chính vì vậy mà thực tập sư phạm là thời gian quý báu để giáo sinhchúng tôi tiếp cận với học sinh, thâm nhập thực tế giáo dục, tìm hiểu tâm lý, tìnhcảm của các em đồng thời trải nghiệm việc thiết kế và thực hiện giảng dạy cũngnhư công tác chủ nhiệm, thể hiện hiểu biết của mình trong ngành, bổ sung nhữngkiến thức để có thể trau dồi kinh nghiệm và thực hiện tốt trong công việc giảng dạysau này

Mục tiêu của đợt thực tập sư phạm lần này là giúp sinh viên chúng tôi tìm hiểumôi trường làm việc trong tương lai, quy trình lên lớp và thực hành giảng dạy họcsinh Tiểu học Sinh viên hiểu rõ hơn tâm – sinh lý của học sinh, từ đó tự rút ra chomình bài học kinh nghiệm trong nghề nghiệp sau này Thiết thực hơn, giáo sinh cóthể tiếp tục định hướng phấn đấu trong tương lai, quyết định những việc cần làm

để trau dồi khả năng sư phạm, có ý chí tự nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, hoànthành tốt quá trình học tập hệ đại học

Với những kiến thức thu thập và được tổng hợp trong bài báo cáo này, sinh viênhọc được cách làm việc khoa học, có hệ thống, chặt chẽ và linh hoạt Bản thuhoạch là thành quả lao động nghiêm túc trong suốt 7 tuần thực tập, được thực hiệntheo sự hướng dẫn của ban giám hiệu nhà trường và giáo viên phụ trách Đây cũng

là tường trình của chúng tôi về những kiến thức thu thập được

BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM

(Công tác được giao từ ngày 2/3/2015 đến ngày 19/4/2015)

PHẦN I: GIỚI THIỆU SƠ BỘ

Họ và tên sinh viên : HOÀNG THANH HIỀN

Khoa : Tự Nhiên – Kinh Tế

Trường thực tập : Tiểu học Vĩnh Ninh

- Tìm hiểu thông tin về lớp chủ nhiệm

- Thực hiện các công tác chủ nhiệm trong suốt quá trình thực tập

- Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể theo ngày, tuần

* Nghe báo cáo:

- Báo cáo tình hình giáo dục của nhà trường năm học 2014-2015

- Báo cáo hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh - của trường Tiểu học VĩnhNinh

- Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội - an ninh quốc phòng của địa phương

* Dự giờ dạy mẫu:

- 03/03/2015: Tiết 3 (chiều): Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Dương Thị HồngThanh, tiết Lịch sử “Cuộc khẩn hoảng ở Đàng Trong”, lớp 4/3

- 04/03/2015: Tiết 1: Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Tôn Nữ Thái Hằng, tiếtTập đọc “Cái Bống”, lớp 1/6.

Tiết 3: Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Lê Thị phù Dung, tiết Đạo đức “Lịch sựkhi đến nhà người khác (tiết 1)”, lớp 2/3

Tiết 2 (chiều): Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Lê Thị Thanh Lương, tiết Tậpđọc “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”, lớp 5/6

- 05/03/2015: Tiết 1: Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Nguyễn Thị Hằng, tiếtToán “Luyện tập (trang138)”, lớp 3/4

Tiết 3: Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Trương Thị Nguyên Hà, tiết Tự nhiên và

Xã hội “Cá”, lớp 3/7

Tiết 3 (chiều): Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Hoàng Thị Phương Liên, tiết Địa

lý “Dải đồng bằng duyên hải Miền Trung”, lớp 4/2

- 06/03/2015: Tiết 4: Dự giờ giáo viên dạy mẫu, cô Lê Thị Quỳnh Phương, tiếtSinh hoạt tập thể “Sinh hoạt lớp”, lớp 5/1

* Thực hiện giảng dạy:

- 10/03/2015: Thực hiện giảng dạy tiết Toán “Số 1 trong phép nhân và phépchia”, lớp 2/1

- 11/03/2014: Thực hiện giảng dạy tiết Đạo đức “Lịch sự khi đến nhà ngườikhác (T2)”, lớp 2/1

- 23/03/2015: Thực hiện giảng dạy tiết Tập đọc “Ngôi nhà”, lớp 1/7

- 25/03/2015: Thực hiện giảng dạy tiết Tự nhiên xã hội “Con muỗi”, lớp 1/7

- 01/04/2015: Thực hiện giảng dạy tiết Luyện từ và câu “Từ ngữ về thể thao.Dấu phẩy”, lớp 3/7

- 07/04/2015: Thực hiện giảng dạy tiết Toán “Tỉ lệ bản đồ”, lớp 4/3

* Các hoạt động khác:

- Thực hiện theo sự phân công của Ban giám hiệu nhà trường cùng với đoàngiáo sinh thực tập vào các dịp: Tổ chức cắm trại (19/03/2015) cho học sinh

khối 4, 5 Tham quan lăng Minh Mạng (16/03/2014) cho học sinh khối 1, khối

2, (17/03/2015) cho học sinh khối 3 Hội thao Nghi thức cấp thành phố(28/03/2015),…

PHẦN II: ĐÁNH GIÁ CHUNG TOÀN ĐỢT THỰC TẬP

Trong suốt quá trình thực tập sư phạm, được sự giúp đỡ hết sức tận tình củaBan giám hiệu, quý thầy cô giáo và các em học sinh ở trường tiểu học tiểu họcVĩnh Ninh Đặc biệt là cô giáo hướng dẫn Lê Thị Hồng Lê và tập thể lớp 2/1 Quathời gian thực tập tại trường bản thân tôi nhận thấy:

 Về ý thức

Xác định rằng đây là một đợt thực tập sư phạm vô cùng quan trọng, làm cơ sởcho tôi sau này bước vào ngành sư phạm Vì thế ngay từ khi bước vào trường đểthực hiện vai trò và nhiệm vụ của mình tôi luôn tự nhủ phải cố gắng phải nổ lựchết mình để học hỏi, trau dồi kinh nghiệm cho bản thân Luôn có ý thức tiết kiệmthời gian, giờ nào việc nấy Có nếp sống văn hóa – sư phạm trong giao tiếp với cán

bộ, giáo viên, học sinh và quần chúng nhân dân Thực hiện đúng các quy định vềchuyên môn theo Quy chế thực tập sư phạm Chấp hành nghiêm chỉnh các quyđịnh của trường tiểu học và địa phương nơi trường đang đóng

lễ phép, hòa nhã với thầy cô, vui vẻ, thân thiện với học sinh, đoàn kết với tập thểsinh viên Thẳng thắng phê bình và tự phê bình trong sinh hoạt tập thể Sẵn sàngiúp đỡ mọi người khi cần thiết

 Về thái độ tìm hiểu thực tế

- Trong quá trình thực tập tại trường tiểu học Vĩnh Ninh tôi đã chủ động, cố gắngtìm hiểu thực tế của trường, những ưu điểm, hạn chế, những thuận lợi, khó khănđang tồn tại tại trong nhà trường, tình hình địa phương nơi trường đang đóng.Luôn có ý thức chuẩn bị chu đáo, xây dựng kế hoạch cụ thể, khoa học trước khitiến hành từng công việc Luôn cố gắng, cần cù, bền bỉ, quyết tâm lựa chọn nhữngphương pháp có hiệu quả khi triển khai công việc

- Đối với lớp chủ nhiệm: Tôi được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 2/1, do cô Lê ThịHồng Lê chủ nhiệm Tôi cũng đã chủ động nắm bắt tình hình, đặc điểm của lớp, cánhân học sinh Thông qua giáo viên chủ nhiệm và các em học sinh trong lớp chủnhiệm cũng như học sinh lớp giảng dạy tôi rút ra được những đặc điểm về tínhcách, tâm tư nguyện vọng, đặc điểm tâm lí lứa tuổi của mỗi học sinh để có biệnpháp giáo dục hiệu quả

Trong suốt thời gian thực tập tại trường tôi đã tìm hiểu và nhận thức được một

số nội dung như sau:

I KẾT QUẢ TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC

TÌNH HÌNH GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG (Năm học: 2014 - 2015)

1 Một số nét khái quát về công tác tổ chức của trường, hệ thống tổ chức bộ máy trong nhà trường và các đoàn thể:

a Đặc điểm tình hình:

- Tên đơn vị: Trường tiểu học Vĩnh Ninh

- Địa điểm: Trường Tiểu học Vĩnh Ninh đóng tại số 02 Ngô Quyền, Phường VĩnhNinh, Thành phố Huế

- Quá trình thành lập: Trường Tiểu học Vĩnh Ninh nằm trên địa bàn phường VĩnhNinh Thuộc trung tâm Thành Phố Huế (tiền thân là trường cấp I Phú Vĩnh) đượcxây dựng từ năm 1955

 Thuận lợi và khó khăn của nhà trường:

 Thuận lợi: quá

- Trường Tiểu học Vĩnh Ninh thuộc địa bàn phường Vĩnh Ninh nằm trong trung

tâm của Thành Phố Huế, nhà trường có chi bộ đảng lảnh đạo, Ngành và Lãnh đạo các cấp chính quyền thường xuyên quan tâm về cơ sở vật chất và hoạt động dạy và học của nhà trường Trên địa bàn có nhiều cơ quan và trường học, dân trí khá cao,

đa số học sinh là con em của cán bộ công nhân viên chức nhà nước Giáo viên có năng lực, kinh nghiệm vững vàng và nhiệt tình trong công tác giảng dạy

- Phụ huynh quan tâm, tạo điều kiện cho con em mình tham gia các hoạt động của các cấp phát động

- Trường có 1 cơ sở nên thuận tiện cho việc tổ chức và quản lí các hoạt động giáo

dục chung

- Ban chấp hành hộ cha mẹ HS quan tâm đến công tác giáo dục của nhà trường

- Cán bộ GV, nhân viên có chuyên môn nghiệp vụ khá vững vàng, có tinh thầntrách nhiệm cao trong công việc được giao chăm lo giáo dục toàn diện cho HS

- Có sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của phòng giáo dục Thành phố Huế, của Đảng

uỷ, UBND Phường

- Thành phố đã đầu tư kinh phí để tăng cường cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết

bị phục vụ giảng dạy và học tập

 Khó khăn:

- Cơ sở vật chất chưa đáp ứng để tổ chức cho 100% số lớp học 2 buổi/ngày Phònghọc còn thiếu chỉ tổ chức cho khối 1, 2, 3, 5 và 2 lớp khuyết tật học 2 buổi trênngày đạt tỉ lệ 83,33% Còn lại khối 4 học 7 buổi trên tuần

- Do quỷ đất chưa đủ nên trường chưa được công nhận đạt chuẩn Quốc gia, chưaxây dựng được các phòng học chức năng, diện tích sân chơi còn chật hẹp nên việc

tổ chức một số hoạt động ngoại khóa cho học sinh toàn trương còn hạn chế nênphần nào ảnh hưởng đến điều kiện sinh hoạt học tập của học sinh

 Tóm tắt cơ cấu tổ chức

- Tổng số cán bộ công chức: 63 (Trong học kì I có 3 GV đã nghỉ theo chế độ bảohiểm xã hội, nhưng chưa có giáo viên bổ sung vì vậy nhà trường đã hợp đồng tiếptục giảng dạy, công tác và hợp đồng thêm 1 giáo viên dạy học sinh khuyết tật),trong đó:

+ Ban giám hiệu: 03

+ Giáo viên 55: (Trong đó: Có 39 giáo viên 1/1; 1 GV hợp đồng dạy khuyết tật; 1

GV TPT Đội Giáo viên đặc thù đặc thù: 17 gồm 3 GV Mĩ thuật, 4 GV Âm nhạc, 2

GV Tin học, 5 GV Anh văn, 3 GV Thể dục)

+ Nhân viên: 5 (1 Kế Toán, 1 Văn thư, 1 Thư viên, 1 Thiết bị, 1 Y tế)

+ Tỉ lệ giáo viên trên lớp: 1,38 (Theo thông tư 35) So với quy định là vừa đủ

Trình độ: Thạc sĩ: 1; Đại học: 39; Cao đẳng: 16 (có 2 GV đang học Đại học tại

chức các trường Đại học sư phạm và Đại học từ xa); TH SP: 07

+ Tỉ lệ đạt chuẩn: 100%; trong đó trên chuẩn 56/63 chiếm tỉ lệ 88,88%

- Tổ khối chuyên môn: 08 (trong đó có 2 tổ đặc thù và 1 tổ văn phòng)

- Tổng số học sinh: 1503/711 nữ (trong đó có 34 lớp phổ thông gồm 1478 HS, 4

em khuyết tật học hòa nhập và 2 lớp khuyết tật chuyên biệt với 25/12 nữ) Đa số

GV đều có thâm niên công tác, có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, tay nghềvững vàng, nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ và rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dụctoàn diện của nhà trường

và tổ trưởng chuyên môn nên việc xây dựng kế hoạch các hoạt động đều được

quán triệt với quyết tâm cao thúc đẩy cho hoạt động dạy và học của nhà trường

không ngừng phát triển Liên tục nhiều năm Chi bộ đảng của nhà trường được xếploại Chi bộ trong sạch vững mạnh

 Về công đoàn:

- Vai trò của tổ chức công đoàn cơ sở hoạt động rõ nét, hỗ trợ tích cực cùng vớichuyên môn, với nhà trường không ngừng hoàn thành tốt các phong trào thi đuadạy tốt, học tốt và các phong trào hoạt động ngoài giờ lên lớp Kết quả nhiều năm

liền được công nhận “Công đoàn vững mạnh xuất sắc” và được Tổng Liên đoàn

lao động, Công đoàn giáo dục Việt Nam và liên đoàn lao động Tỉnh Thừa ThiênHuế tặng bằng khen

 Về tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh:

- Xây dựng được tổ chức Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh với 14 đoànviên hoạt động rất tích cực, đóng vai trò xung phong trong các phòng trào thi đua

và các phong trào hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường

 Về tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh:

- Phong trào Đội của nhà trường trong nhiều năm qua đạt được nhiều thành tích

đáng kể:

+ Hoàn thành xuất sắc việc triển khai và thực hiện các chủ đề của năm học

+ Đóng góp tích cực trong việc rèn các nề nếp cho học sinh, giáo dục đạo dức và

tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa mang lại hiệu quả tích cực cho học sinh về họctập, kiến thức về thế giới quan, nhân sinh quan nhằm góp phần đáng kể trong sựnghiệp giáo dục toàn diện của nhà trường Kết quả liên tục nhiều năm nhận lá cờđầu về công tác Đội Khối Tiểu học của Thành phố và được công nhận Liên độimạnh cấp Trung ương

 Về cơ sở vật chất:

- Năm 1986 được sự quan tâm lãnh đạo các cấp của chính quyền và của nghành,

hổ trợ kinh phí nhằm phát triển thêm quỹ đất bằng cách đổ đất lấp hồ Vì vậy tổngdiện tích quỹ đất hiện nay là 3.988 m2 Năm học 1996, trường được xây dựng thêm

4 phòng học để dạy các em khuyết tật khiếm thính trong địa bàn Thành phố Huế vàcác xã lân cận.

- Năm 2004, trường được xây thêm 2 nhà học 3 tầng gồm 21 phòng học, trong đótầng 1 của một nhà học được làm Tiền Sảnh với diện tích 300 m2 để tổ chức cáchoạt động ngoài giờ lên lớp và học thể dục

- Năm học 2012, được sự quan tâm của Sở kế hoạch đầu tư Tỉnh Thừa Thiên Huế,trường được phê duyệt xây dựng thêm một nhà học 3 tầng gồm 9 phòng học mớinhằm đáp ứng phần nào việc tổ chức học 2 buổi/ngày của nhà trường

- Hiện nay trường có 32 phòng học, 1 phòng Hiệu Trưởng, 1 phòng Phó HiệuTrưởng , HCTV văn phòng, 1 phòng Đội, 1 phòng thư viện, 1 phòng Y tế, 1 phòngthiết bị, 1 phòng Hội đồng sư phạm (phòng này buổi chiều phải bố trí cho học sinhlớp 5 học)

- Phát triển thư viện: Hằng năm nhà trường mua sắm thêm sách tham khảo chogiáo viên Hiện nay thư viện đã có trên 8000 bản sách đầy đủ các loại đáp ứng tốtyêu cầu giảng dạy của giáo viên

- Đã đầu tư trang thiết bị: 7 phòng học cố định dạy giáo án điện tử cho hoạt độngdạy – học và 1 phòng máy lưu động (có 2 máy tính sách tay) 100% các lớp khối 1,khối 2 và khối 3 được trang bị Ti vi và đầu đĩa hỗ trợ cho hoạt động dạy và học

- 100% các lớp từ khối 1 đến khối 5 đều tổ chức tủ sách đạo đức và đã phát huytác dụng trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh

d Số lớp, số học sinh từng khối lớp và toàn trường:

- Tổng số học sinh toàn trường: 1503/711 học sinh, gồm 34 lớp Trong đó có 24lớp bán trú với 947/432 học sinh ( kể cả 2 lớp khuyết tật có 25/12 học sinh khuyếttật), 6 lớp 5 học hai buổi/ngày với 287 học sinh 296 học sinh khối 4 do thiếuphòng nên chỉ học 7 buổi/tuần

+ Khối 1: 293HS/ 8 lớp

+ Khối 2: 333HS/ 7 lớp (trong đó có 1 KT học hòa nhập)

+ Khối 3: 296HS/ 7 lớp (trong đó có 1 KT học hòa nhập)

+ Khối 4: 269HS/ 6 lớp

+ Khối 5: 287HS/ 6 lớp (trong đó có 2 KT học hòa nhập)

+ Khối khuyết tật: 2 lớp: 25 em Trong đó lớp 3 có 15 em, lớp 4 có 10 em (không

- Nhà trường đã chỉ đạo các tổ chức chuyên môn thực hiện đúng, đủ chương trình

kế hoạch dạy học các môn học, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; điều chỉnhnội dung dạy học các môn học, từng bước tổ chức thực hiện dạy học theo chủ đề

và dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh Đổi mới môn Mỹthuật, Âm nhạc, Thủ công – Kỹ thuật, Thể dục và hoạt động ngoài giờ lên lớp, đã

tổ chức dạy học phù hợp điều kiện, thực tiễn địa phương và nhà trường, đã chú ýcoi trọng thực hành, vận dụng hình thức dạy học linh hoạt

- Nhà trương đã tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng pháthuy tích cực sáng tạo, chủ động học tập của học sinh, yêu cầu GV vận dụng sángtạo các phương pháp dạy học Các chuyên đề được tập huấn ở Sở và phòng đềuđược triển khai thực hiện, đã mang lại hiệu quả trong việc giảng dạy của giáo viêncủng như học tập của học sinh Trong học kì I, trường đã tổ chức các hội thảo tậphuấn cho các tổ chuyên môn với các chuyên đề:

+ Tổ chức cho giáo viên các tổ khối dự giờ theo chuyên đề để đúc rút kinh nghiêm

và thống nhất quy trình cho từng môn và từng phân môn Kết quả: Dự giờ được

112 tiết

+ Tố chức tập huấn về đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư 30/BGDĐT, nhàtrường đã chỉ đạo các tổ sinh hoạt chuyên môn chú trọng vào việc thảo luận về

cách đánh giá học sinh đủ cả ba mặt: Học tập, năng lực và phẩm chất nhằm đánhgiá toàn diện học sinh.

+ Tạo điều kiên cho GV sinh hoạt cụm chuyên môn để GV trao đổi, giao lưu, chia

sẽ kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp, các giải pháp để nâng cao chất lượngđại trà

+ Tham gia tập huấn về thiết bị dạy học

+ Tham gia tập huấn nâng cao hiệu quả giảng dạy và kiểm tra đánh giá cho giáoviên Tin học cấp Tiểu học

+ CB, GV đã tham gia và tổ chức tập huấn về đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn vàcông tác chủ nhiệm lớp cho học sinh toàn trường

- Nhà trường đã đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì theo hướng dẫncủa Ngành, có những biện pháp hữu hiệu để đổi mới kiểm tra đánh giá là động lựcthúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học Kiên quyết khắc phục tình trạng tiêu cựctrong kiểm tra, đánh giá Lấy chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạyhọc các môn làm cơ sở cho việc ra đề kiểm tra, đổi mới cách ra đề kiểm tra theohướng đòi hỏi học sinh phải thông hiểu, có kĩ năng vận dụng kiến thức, phát triểnđược năng lực của học sinh, hạn chế việc chỉ đánh giá mức độ ghi nhớ kiến thức

 Kết quả về học lực ở kì I:

Môn Tiếng việt: Hoàn thành 1473 HS/1477; Đạt tỉ lệ: 99,72%

Môn Anh văn: Hoàn thành 1475 HS/ 1477; Đạt tỉ lệ: 99.86%

Các môn còn lại: 100% học sinh toàn trường đã hoàn thành

f Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:

+ Tham gia thi kể chuyện Anh văn do Nhà Thiếu Nhi tổ chức đạt giải khuyếnkhích, có 60 HS từ khối 3 đến khối 5 đã hoàn tất vòng thi cấp trường đã tham giathi Olympic cấp Thành Phố Kết quả: Khối 3 đạt 2 giải Nhất, 3 giải Nhì, 2 giải Ba;Khối 4 đạt 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba; Khối 5 đạt 2 giải Nhì, 5 giải Ba HSkhối 4, 5 tham gia thi vẽ tranh cấp Thành Phố Kết quả có em Phan Thụy Thuần

Nhiên lớp 5/5 xếp loại B đạt giải Nhì và được tham gia bồi dưỡng để thi Tỉnh.+ Thực hiện công văn số 74/PGD&ĐT ngày 16/1/2015 của phòng Giáo dục và

Đào Tạo Thành Phố Huế về việc thi giải toán qua mạng internet dành cho học sinh

Tiểu học năm học 2014 – 2015, qua thời gian ngắn qua phát động đã có 163 HScác lớp vượt qua vòng thi cấp trường theo quy định Hiện nay các em đang hoànthành các vòng thi tiếp theo để tham gia thi Thành Phố theo kế hoạch là vòng 16

- Môn cờ vua do Nhà văn hóa thiếu nhi Thành Phố tổ chức: Đạt 1 giải nhì, 1 giải

ba và 4 giải khuyến khích; Giải ba đồng đội nam Toàn đoàn đạt giải nhì

- Môn cầu lông: Giải nhì đơn nam, giải ba đôi nam

- Môn bóng bàn “Cây vợt măng non”: 1 giải nhất, 2 giải nhì

h Các hoạt động ngoài giờ lên lớp:

- Tổ chức vui tết trung thu cho HS toàn trường, Mỗi lớp trưng bày 1 mâm cỗ vàcác lớp của khối 4, 5 tham gia múa lân nên đã tạo được không khí vui tươi, hồnnhiên của tuổi thơ trong ngày Hội

- HS khuyết tật tham gia đêm Hội trăng rằm do trung tâm hoạt động thanh thiếuniên Thành Phố tổ chức và đã tham gia nhiều hoạt động bổ ích, góp phần đáng kểtrong việc tham gia sinh hoạt cộng đồng, từng bước hướng đến hoạt động hòa nhậptrong xã hội ngày nay

- Tổ chức thi: ”Rung chuông vàng” về chủ đề an toàn giao thông cho học sinh các lớp khối 4, 5 và thi vẽ tranh cho HS các lớp với chủ đề “Mẹ và cô” nhân kỉ niệm

ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ Việt nam 20/10 Kết quả:

 Thi rung chuông vàng: Giải nhất em Nguyễn Xuân Phương Nhi lớp 4/2,

giải nhì em Võ Thúy Khánh Ngọc lớp 4/3

 Thi vẽ tranh: 5 giải nhất, 5 giải nhì và 8 giải ba.

- Phát động HS cấc lớp tiếp tục trang hoàn lớp ngày càng xanh – sạch – đẹp

Qua kiểm tra 34 lớp đã có 6 lớp xuất sắc, 28 lớp còn lại đạt loại Tốt

- Tổ chức thi viết chữ đẹp cho học sinh các lớp, mỗi lớp 3 em và có 112 HS thamgia Kết quả: 12 Giải nhất, 10 giải nhì và 13 giải ba

- Tổ chức hội thi “Vở sạch - Chữ đẹp” cấp trường chuẩn bị cho triển lãm phongtrào “Rèn chữ - Giữ vở” cấp Thành Phố với 100% các lớp tham gia Qua hội thi đãcó: 5 giải nhất, 5 giải nhì và 5 giải ba

- Tổ chức Hội thi chúng em kể chuyện Bác Hồ cấp cơ sở, qua hội thi để nhà trườngchọn học sinh dự thi cấp thành phố có 100% các lớp tham gia Kết quả: 1 giải đặc biệt, 5 giải nhất, 6 giải nhì và 4 giải ba Có 2 học sinh tham gia Hội thi cấp Thành phố được công nhận

- Tổ chức hội thao Nghi thức cấp cơ sở, qua hội thi để chọn một số em tiếp tục tập luyện tham gia hội thi cấp thành phố có 12 lớp khối 4 và khối 5 tham gia Kết quả:

2 giải nhất, 2 giải nhì, 2 giải ba, 6 giải khuyến khích và có 2 em đạt danh hiệu chỉ huy giỏi

- Tham gia Hội thi Tiếng hát học sinh “Mừng Đảng – Mừng xuân” cấp thành phố

với 3 tiết mục gồm 3 thể loại Kết quả: Giải nhất đồng ca, giải nhì đơn ca, giải 3 múa Toàn đoàn đạt giải Ba

- Tổ chức hội thi văn nghệ “Mừng Đảng – Mừng xuân” cấp cơ sở với 100% các

lớp tham gia gồm nhiều thể loại Kết quả: 8 giải nhất, 9 giải nhì và 5 giải ba

 Phổ cập giáo dục Tiểu Học đúng độ tuổi:

+ 6 tuổi vào học lớp 1: 121 em Đã huy động: 133 em đạt tỉ lệ 100%

+ Trẻ 11 tuổi: 133 em Đã HTCTTH: 133 em đạt tỷ lệ: 100%

 Phổ cập giáo dục trung học cơ sở:

+ Học sinh HTCTTH vào học lớp 6: 133 em Đã huy động: 133 em đạt tỷ lệ 100%+ Học sinh dự thi TNTHCS: 74 em Đã TN THCS: 74 em đạt 100%

 Phổ cập bậc Trung học:

+ 15 – 18 tuổi vào học lớp 10: 272 em Đã huy động 272 em đạt tỷ lệ 100%

+ Học sinh dự thi TN THPT, BT THPT: 82 em Đã tốt nghiệp 82 em đạt tỷ lệ 100%

II Về xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- Trường đã tiếp tục thực hiện nhiệm vụ “Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích cực” một các sâu rộng và mang lại hiệu quả thiết thực Nhìn chung, trường lớpngày càng khang trang, xanh, sạch, đẹp và an toàn, cơ sở vật chất ngày càng phát triển; giáo viên tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin hổ trợ trong việc dạy học có hiệu quả hơn; việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh đã được nhà trường quan tâm nhiều hơn, đã tổ chức nhiều hoạt động vui tươi, lành mạnh bổ ích như văn hóa,văn nghệ - TDTT, tiếp tục tổ chức trò chơi dân gian tạo không khí sôi nổi giúp học sinh vui tươi hơn khi đến lớp và duy trì tốt việc nhận chăm sóc Bảo Tàng Hồ Chí Minh, qua đó thường xuyên giáo dục học sinh truyền thống ý thức dân tộc và tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong sự nghiệp giải phóng đất nước

- Trong học kì vừa qua, nhà trường đã làm tốt công tác tình nghĩa, giúp học sinh trong trường, trên địa bàn và vùng sâu, vùng xa có thêm điều kiện tiếp tục học tập như học bổng, quần áo, sách vở, dụng cụ học tập cụ thể: quyên góp ủng hộ học sinh nghèo, học sinh vùng đặc biệt khó khăn Đã quyên góp được:

+ Vở học sinh: 3500 quyển, 1500 quyển sách giáo khoa, 150 bộ áo quần đồng phục, và đồ dùng học tập các loại

- Nhà trường đã đến thăm và tặng quà cho học sinh nghèo huyện A Lưới gồm:

2475 quyển vở, 1500 sách giáo khoa, 100 bộ áo quần đồng phục và đồ dùng học tập các loại, 500 quyển tặng học sinh nghèo của thành phố thực hiện chương trình tình nguyện mùa đông và 500 dành tặng cho học sinh nghèo và học sinh khuyết tật của trường, 50 bộ quần áo tặng cho các em học sinh nghèo ở trường Kim Long 1

III Giải quyết các điều kiện để phát triển giáo dục:

1 Công tác tổ chức cán bộ, giáo viên, nhân viên.

a) Số lượng: Tổng số giáo viên hiện nay: 63 giáo viên (trong học kỳ I có 3 giáo viên đã nghỉ theo chế độ bảo hiểm xã hội, nhưng chưa có giáo viên bổ sung vì vậy nhà trường đã hợp đồng để tiếp tục giảng dạy, công tác và tiếp tục hợp đồng thêm

1 giáo viên dạy học sinh khuyết tật)

b) Chất lượng:

+ Đội ngũ giáo viên của nhà trường có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng, tâm huyết với nghề nghiệp Chấp hành tốt các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và quy định của ngành đáp ứng đượcyêu cầu nhiệm vụ được giao

+ Trình độ chuyên môn và năng lực tay nghề của đội ngũ ngày một cao 100% đội ngũ giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó có 88,13 % giáo viên đạt trên chuẩn.+ Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở với 8 giáo viên tham gia (mỗi giáo viên dạy 2 tiết, trong đó 1 tiết tự chọn, 1 tiết bốc thăm và thi lí thuyết) Kết quả: 1 giải nhất; 3 giải nhì; 3 giải ba và 1 giáo viên được công nhận Qua hội thi, nhà trường

đã chọn 7 giáo viên dự thi cấp thành phố Kết quả: 2 giải nhì; 2 giải ba và 3 giáo viên được công nhận

+ Việc sắp xếp, bố trí, sử dụng đội ngũ của đơn vị khá hợp lí, phù hợp với vị trí việc làm

+ Chế độ chính sách của đội ngũ được thực hiện đầy đủ, đảm bảo theo quy định Chế độ nâng lương, phụ cấp thâm niên nhà giáo được giải quyết kịp thời

2 Việc đầu tư cơ sở vật chất trường lớp – mua sắm trang thiết bị giáo dục cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:

a) Về cơ sở vật chất.

Học kỳ I vừa qua nhà trường tiếp tục xây dựng thư viện đạt chuẩn, tiếp tục xậy dựng cảnh quang môi trường ngày càng – xanh – sạch – đẹp và tiếp tục thực hiện xanh hóa lớp học

- Đã đầu tư sửa chữa, quét vôi 21 phòng học, phòng y tế, cải tạo nhà bếp cửa lùa kho bán trú, sửa chữa nhà vệ sinh, cổng tường rào, làm nhà xe cho giáo viên: 225.050.800 đồng

- Đóng mới 100 bộ bàn ghế, 05 tủ dựng đồ dùng dạy học và tủ văn phòng, 7 tủ sách Kim Đồng, 8 tủ đựng chăn gối, bàn ghế nhựa, sáo che nắng, giá phơi khăn cho học sinh bán trú, bảng lịch công tác hết 335.721.000 đồng

- Đóng vách ngăn phòng làm việc của ban giám hiệu, làm lại bảng tên, số phòng của các lớp phù hợp với sơ đồ của nhà trường, vẽ tranh trang trí 2 bên bờ tường dọc các cầu thang của khu nhà học 3 tầng và bức tường ngoài phòng học số 4, trang bị thêm 5 Ti vi và 8 đầu đĩa mới cho học sinh bán trú, trang bị thêm 2 tủ hệ thống lọc nước uống cho học sinh ở khu vực Tiền Sảnh và tầng 2 khu nhà học 3 tầng, bắt quạt gió nhà vệ sinh, mua mới bình nước nóng lạnh ở phòng hội đồng, mua máy tính xách tay cho giáo vụ hết: 104.697.500 đồng Mua sắm các thiết bị khác hết 10.051.000 đồng

- Qua sự giới thiệu của sở kế hoạch & Đầu tư Tỉnh Thừa Thiên Huế, nhà trường đãlập tờ trình số 53/TTr – THVN ngày 14 tháng 08 năm 2014 để xin kinh phí xây dựng thêm nhà học 3 tầng gồm 9 phòng học, các thủ tục đã hoàn tất và đã được phê duyệt, dự kiến năm 2015 nếu có kinh phí nhà trường sẽ tiến hành xây dựng.b) Về quản lý tài chính, tài sản:

Thực hiện nghiêm túc việc kiểm kê tài sản định kỳ theo quy định, chấp hành các

chế độ chính sách và nguyên tắc trong quản lý trong công tác quản lý tài chính, tài sản.

IV Đổi mới công tác quản lý giáo dục Thực hiện chương trình hành động số 16-CHTĐ/TU ngày 10/10/2014 của BCH Đảng bộ thành phố (khóa X) và kế hoạc hành động số 1624/KH - SGD&ĐT ngày 05/8/2014 về việc thực hiện Nghị quyết 29 - NQ/TW của BCH TW Đảng (Khóa VI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

1 Tiếp tục thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGD& ĐT ngày 07/5/2009 về quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân

2 Thực hiện cam kết chất lượng: Điều kiện về đối tượng tuyển sinh của trường , điều kiện cơ sở vật chất của trường: Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho học sinh ở trường, đội ngũ cán bộ quản lý và phương pháp quản lý ở trường; kết quả đạo đức, học tập và sức khỏe của học sinh đều đạt được theo cam kết

3 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, khai thác có hiệu quả cổng thông tin điện tử của ngành, các chương trình để đáp ứng yêu cầu nhanh, chính xác có hiệu quả

4 Tiếp tục thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ theo kế hoạch: Trong học kỳ một, nhà trường đã kiểm tra nội bộ toàn diện khối một, khối 3, y tế học đường và hoạt động của Đội TNTPHCM Kết quả đều đạt loại tốt Qua kiểm tra các nội dung, nhàtrường đã đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ được giao và đã đề nghị các cá nhân, tập thể tiếp tục phát huy để thực hiện tốt kế hoạch được giao

5 Làm tốt công tác trong các đợt kiểm tra định kỳ Thực hiên đầy đủ có chất lượng, thông tin số liệu chính xác các báo cáo năm, tháng theo yêu cầu của ngành

và thực hiện tốt các phần mềm quản lý

V Một số giải pháp đã thực hiện

- Triển khai đến tận giáo viên nhiệm vụ năm học 2014-2015, các văn bản, Chỉ thị

của Đảng, Nhà nước, Nghành về giáo dục 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng chính trị đầu năm học, tổ chức học tập các chuyên đề, tập huấn chuyên môn nhằm giúp cho giáo viên nắm vững quan điểm, đường lối chính sách của Đảng, pháp luậtcủa Nhà nước, quy chế chuyên môn để thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.

- Thực hiện đồng bộ và phối hợp chặt chẽ, triển khai thực hiện tốt Chỉ thị 03 - CT/

TW của Bộ chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Xây dựng đội ngũ, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị nhằm từng bước hoànthiện trường lớp, góp phần nâng cao chật lượng dạy – học tăng tỉ lệ học 2 buổi/ ngày

- Thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình kế hoạch dạy – học, nội dung giảm tải, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tăng cường đổi mới phương pháp dạy học Tiếp tục đẩy mạnh các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục được đề ra tại chương trình hành động của Phòng Giáo dục – Đào tạo và của nhà trường

- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, đi sâu vào quản lý chuyên môn, tăng cường kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng Đẩy mạnh công tác kiểm tra các nguồn thu chi, tổchức bán trú trong nhà trường và kiểm tra việc thực hiện nếp sống văn minh đô thị,

an toàn giao thông

- Tăng cường cải cách hành chính, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý để nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục

VI Nguyên nhân của những thành tích đạt được và những hạn chế còn tồn tại, cách khắc phục.

*Với những thành tích đạt được nêu trên là do:

- Có chi bộ nhà trường vững mạnh luôn là hạt nhân nòng cốt trong mọi phong trào

và đã phát huy tốt vai trò người Đảng viên trong nhà trường

+ Hội Cha Mẹ Học Sinh:

Đa số phụ huynh học sinh đã quan tâm tạo điều kiện và thường xuyên phối hợp với

nhà trường để giáo dục học sinh Thực hiện tốt mối quan hệ giữa nhà trường – gia đình – xã hội Tốt chức Hội cha mẹ học sinh rất nhiệt tình, hoạt động đúng chức năng nhiệm vụ theo điều lệ của của trường Tiểu học (Đặc biệt PHHS đã ủng hộ giúp đỡ nhiệt tình trong công tác xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học )

Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đã cùng nhau xây dựng được khối đoàn kết thống nhất và quyết tâm thực hiện để hoàn thành các nhiệm vụ một cách xuất sắc

- Mọi hoạt động đề ra đều được sự thống nhất trong BGH, thông qua giáo viên để

cùng nhau tập trung trí tuệ, bàn bạc giải pháp thực hiện, phân công trách nhiệm nhằm phát huy tối đa quyền làm chủ tập thể của giáo viên

- Nhà trường, công đoàn các tổ chức đoàn thể đã không ngừng tăng cường trực tự,

kỷ cương, xây dựng và thực hiện lồng phép các cuộc vận động lớn của ngành, xây dựng môi trường sư phạm và trường học thân thiện

- Quy chế dân chủ, quy ước xây dựng cơ quan văn hóa, các quy định của nghành

đã được quán triệt một cách sâu rộng đến từng giáo viên Mỗi giáo viên đều thấy được trách nhiệm của mình đối với tập thể, đối với học sinh Công tác thanh tra, kiểm tra đã được thực hiện một cách nghiêm túc

- Công tác tham mưu đối với chính quyền địa phương, Đảng ủy, Hội cha mẹ học sinh phải được thường xuyên quan tâm và không ngừng đẩy mạnh nhằm giải quyếtnhững vướng mắt và tranh thủ các ý kiến xây dựng bổ ích để phát huy tối đa hiệu quả của công tác ‘‘Xã hội hóa giáo dục”

Song song những kết quả đã đạt được, nhà trường đã tổ chức và thực hiện có

hiệu quả công tác dạy học sinh khuyết tật khiếm thính, góp phần đáng kể trong việc quan tâm đối với trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, chưa có điều kiện

học tập, đến trường và hòa nhập trong cộng đồng như bao trẻ em khác trên địa bàn Thành Phố và các xã vùng ven.

Ngoài việc học tập vui chơi và tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường như các lớp phổ thông, được sự quan tâm của Lãnh đạo Thành phố và lãnh đạo nghành, các em học sinh nam các lớp khuyết tật của trường đã tham gia câu lạc bộ bóng đá học sinh khuyết tật tại Trung tâm giáo dục năng khiếu văn thể mỹ

do Liên đoàn bóng đá Nauy tài trợ

- Học sinh tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp Thành phố dành cho học sinh khuyết tật liên tục đạt giải nhất toàn đoàn

* Những hạn chế cần khắc phục trong thời gian đến:

- Thường xuyên tham mưu với Lãnh đạo các cấp của chính quyền và của nghành quan tâm cho trường phát triển thêm quỹ đất để xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia

- Xây dựng nhà học 3 tầng ở khu vực dãy nhà học cấp 4 phía sau để có thêm phònghọc nhằm đảm bảo 100% các lớp học 2 buổi/ngày và xây dựng các phòng chức năng

VII Các hình thức thi đua khen thưởng của đơn vị đã đạt được trong những năm qua:

Nhiều năm liên tục đến nay đạt danh hiệu ‘‘Tập thể lao động xuất sắc’’

* Năm học: 2004 - 2005 :

+ Nhận bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT

+ Nhận bằng khen của Thủ Tướng Chính Phủ

TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KINH TẾ - XÃ HỘI

AN NINH QUỐC PHÒNG CỦA PHƯỜNG VĨNH NINH NĂM 2014

VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM 2015.

Phường Vĩnh Ninh nằm phía nam sông Hương, là một trong những Phườngtrung tâm của Thành phố Huế là nơi hội tụ giao lưu kinh tế, văn hóa xã hội củaThành phố Huế Với diện tích tự nhiên 148,5 ha, dân số 5.551 khẩu, 1306 hộ chiathành 5 khu vực và 15 tổ dân phố Dân cư trên địa bàn phần lớn là cán bộ côngnhân viên chức số còn lại là lao động phổ thông, buôn bán vừa và nhỏ

Trên địa bàn Phường có hơn 100 cơ quan từ Trung ương đến địa phương như:UBND Tỉnh, Bệnh viện TW Huế, Truyền hình, Kho bạc, Ngân hàng, cáctrường Đại học và Cao đẳng chuyên nghiệp, PTTH ngoài ra trên địa bàn còn cónhiều công trình công cộng… Trong năm qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy,UBND phường Vĩnh Ninh đã tổ chức thực hiện các nhiệm vụ kinh tế - xã hội củađịa phương hoàn thành những chỉ tiêu đã đề ra từ đầu năm nên đời sống nhân dânđược nâng lên, sự nhận thức của nhân dân ngày càng được nâng cao

PHẦN I TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KINH TẾ - XÃ HỘI NĂM 2014

Năm 2014 tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua thực hiện thắng lợi nhữngnhiệm vụ kinh tế - xã hội của địa phương theo Nghị quyết của Đảng bộ và Hộiđồng nhân dân Phường đề ra Uỷ ban nhân dân phường báo cáo kết quả thực hiệnnhư sau:

I KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC CHỈ TIÊU NĂM 2014:

1 Thu ngân sách: 4.255.564.919đ đạt 111,55% (k/h: 3.815.000.000đ – đạt chỉ tiêu)

2 Công tác xóa đói giảm nghèo: Xóa 3 hộ/3 hộ (đạt chỉ tiêu)

3 Tỉ lệ phát triển dân số: 0,8% (k/h: 0,8%) (đạt chỉ tiêu)

Tỉ lệ người sinh con thứ 3 trở lên: 6,9% (k/h: < 5,0%) (không đạt chỉ tiêu)

4 Hoàn thành phổ cập giáo dục các cấp học kể cả phổ cập mầm non 5 tuổi (đạt chỉ tiêu)

5 Hoàn thành chỉ tiêu giao quân 100% (đạt chỉ tiêu) Giáo dục chính trị

và huấn luyện quân sự đạt khá giỏi.

6 Phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ hoàn thành nhiệm vụ (đạt chỉ tiêu).

7 Gia đình văn hoá: Có 1182/1299 hộ đạt tỷ lệ 90,9% (k/h: 90% trở lên) (đạt chỉ tiêu).

II CÁC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ VÀ THU NGÂN SÁCH:

1 Hoạt động kinh tế:

Năm 2014 là một năm khó khăn về kinh tế đối với nước ta nói chung và củathành phố Huế nói riêng Tuy kinh tế gặp nhiều khó khăn, trên địa bàn phường cáchoạt động về kinh tế vẫn được duy trì với các loại hình kinh doanh thương mạidịch vụ mua bán vừa và nhỏ của nhân dân cùng với các doanh nghiệp thuộc cácthành phần kinh tế khác nhau

Nhân dân được tiếp tục vay từ các nguồn vốn khác nhau để đầu tư kinhdoanh với tổng số tiền là 1.927.000.000 đồng với 132 lượt hộ vay Trong đó có 14xuất vay học tập của sinh viên học sinh với số tiền là 1.001.000.000 đồng, nhândân chấp hành tốt công tác vay vốn

Công tác thu thuế được tập trung đẩy mạnh nên năm qua đã kiên quyết xử lý

nợ đọng thuế và tăng cường thu thuế trên địa bàn Phường khá tốt Với sự phối hợpđồng bộ của toàn bộ hệ thống chính trị và nổ lực của cán bộ uỷ nhiệm thu thuế, kết

quả thu thuế đất phi nông nghiệp năm 2014 thu 377.000.000 đồng (K/H:374.000.000 đồng) đạt 101% kế hoạch Thành phố giao.

2 Thu ngân sách:

Năm 2014 thu ngân sách ước đạt kết quả như sau:

I/ TỔNG THU (mục A + B): 5.128.431.637 đồng đạt 134,43 %, Bao gồm:

A Thu theo kế hoạch thành phố giao (mục 1 + 2 + 3): 4.255.564.919 đồng đạt 111,55 % dự toán Trong đó:

1 Thu tại địa phương: 1.558.394.800 đồng đạt 124,27 %

2 Thu điều tiết thuế: 1.410.512.119 đồng đạt 107,75 %

3 Thu bổ sung từ ngân sách cấp trên: 1.286.658.000 đồng đạt 102,77 %

B Thu kết dư năm 2013 chuyển sang: 872.866.718 đồng

II/ TỔNG CHI: 4.056.781.215 đồng đạt 106,34 %

Năm 2014, tổng thu phí Mô tô toàn phường đến 31/12 là: 75.160.000 đồng (đạt 40,24%).

(Có báo cáo chi tiết đính kèm)

III CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ, XÃ HỘI:

1 Công tác giáo dục:

- Vĩnh Ninh vốn là địa bàn có truyền thống hiếu học, là khu vực ở trung tâmThành phố nên mặt bằng dân trí khá cao Môi trường giáo dục trên địa bàn phườngtốt, thuận lợi cho việc dạy và học Được sự quan tâm của các cấp ủy và chínhquyền trong việc chỉ đạo công tác XMC - PCGDTH và PCGDTHCS cho nênPhường đã hoàn thành tốt công tác xóa mù, phổ cập giáo dục các cấp với tỉ lệ đạtcao vững chắc

Phường có hai trường Mầm non (01 công lập, 01 tư thục) và một trường Tiểu học,không có trường cấp 2 dành riêng cho phường

Tỉ lệ tốt nghiệp hàng năm của các bậc học cao, số học sinh bỏ học ít, tỉ lệhọc sinh vào THPT khá cao

Hai trường tiểu học và mầm non đã thực hiện tốt các phong trào thi đua dạy

và học cùng với các hoạt động khác do ngành phát động Năm học 2014 - 2015 có100% các cháu được huy động vào lớp một đúng độ tuổi

Năm 2014, phường Vĩnh Ninh tiếp tục được công nhận đơn vị đạt chuẩn phổcập giáo dục mầm non 5 tuổi và PCGD cả 3 cấp học

2 Công tác y tế, Dân số-KHHGĐ, Bảo vệ và chăm sóc trẻ em:

a Công tác y tế:

Hoàn thành tốt các nhiệm vụ chuyên môn như chăm sóc sức khoẻ ban đầu,thực hiện các chương trình quốc gia về y tế, khám chữa bệnh và các hoạt động y tếcộng đồng nói chung Tiêm chủng mở rộng cho 115 cháu đạt tỷ lệ 98,9%, 100% bà

mẹ mang thai được tiêm ngừa uốn ván Năm 2014 đã thực hiện khám chữa bệnhcho 2478 lượt cháu dưới 6 tuổi

Phường Vĩnh Ninh là 7/27 phường đạt Tiêu chí Quốc gia về y tế xã giaiđoạn 2011 – 2020 do UBND Tỉnh công nhận

Thực hiện tốt tiêm chủng vacxin Viêm não Nhật Bản, vacxin Sởi - Rubella;công tác vệ sinh phòng dịch như phun thuốc chống sốt xuất huyết, diệt chuột tậptrung ở 2 chợ Tuyên truyền và kiểm tra thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm vàocác thời điểm lượng người tập trung về thành phố đông như thi cử, Festival nhờvậy trong năm qua đã không để xảy ra dịch bệnh hay ngộ độc thực phẩm trên địabàn Các chương trình phòng chống bệnh khác kể cả bệnh xã hội được tiếp tục duytrì và thực hiện có hiệu quả Tiến hành thăm bệnh nhân HIV tại các hộ gia đình.Phối kết hợp với Hội Chữ Thập đỏ vận động hiến máu nhân đạo được 22 trườnghợp

b Công tác Dân số - Kế hoạch hoá gia đình:

Công tác dân số được cả hệ thống chính trị từ Phường đến tổ dân phố chú