sách phương pháp 30 giây giải toán hóa học

Th c t ph ng pháp 30 giây không cao siêu không khó khăn nh tôi t ng... Luôn gi l ng th ng... Ch ng phuongphap30s.com.

3 Ph i làm m t l ng bài t p (khác nhau) l n thì m i có th t tin đ c

4 Căng th ng vì không có ph ng ph|p chung v{ phù h p v i nhi u bài t p

5 T c đ gi i toán ch m (2-3 phút/câu) th m chí là 5 -10 phút mà v n không ra

6 Vi t nhi u

N u đó l{ nh ng đi u mà b n th ng dùng đ gi i bài toán hóa h c thì xin chúc

m ng b n đ~ có l a ch n đúng khi b n đang đ c đ n đ}y Tôi cũng đ~ t ng dùng cách này

đ h c v{ cũng g p c m gi|c khó khăn gi ng nh b n Nhi u lúc có c m t ng nh có m t

Gi thì hãy xem c m nh n c a các b n h c sinh t ng tr i nghi m th c t v i

ph ng pháp giây đ~ nhé

Đ n v i th y tôi khá là ng c nhiên khi đ u tiên th y ch cho tôi mình làm nh ng bài

t p r t c b n làm đi làm l i ban đ u tôi khá là t tin nh ng khi quy đ nh th i gian v vi c hoàn thành bài t p đó thì th c s tôi đã hi u t m quan tr ng c a nh ng bài t p c b n và

ph ng pháp làm đi làm l i đó th c s t o cho tôi m t kĩ năng ph n x , mà tôi hay g i là

ph n x thân quen M t đ thi tr c nghi m Hóa có 90 câu trong 60 phút n u b n th c s không phân b th i gian h p lí thì r t khó có th làm h t, ph n x thân quen giúp tôi có th làm nh ng câu c b n trong th i gian ng n nh t có th và k t qu ch c ch n t đó tôi có th dành th i gian cho các câu ph c t p h n Đ ng th i th c ch t cách gi i các câu khó trong đ

i các câu c b n nên khi n m ch c các cách gi i c b n thì các câu

phuongphap30s.com

ph c t p h n s tr nên d dàng h n B ng vi c luy n đi luy n l i m t đ c b n và nâng cao

đ khó d n lên làm cho kĩ năng làm bài c a tôi t t lên r t nhi u D n d n t nh ng đi m 7 lên 8 rùi lên 9 th m chí có c trong các đ thi th tôi đã th c s th y rõ hi u qu t

ph ng pháp giây mà th y d y cho tôi

Và trong kì thi đ i h c mang tính ch t b c ngo t cu c đ i mình, v i n l c h t s c

v i s đi m Toán 9, hóa 9, sinh 8,5 c ng thêm đi m vùng là đi m tôi đã đ t đ c c

v ng c a mình là đ vào tr ng đ i h c Y Hà N i

Hoàng S n Sinh viên - Đ i h c Y Hà N i

Bu i h c hôm đó th y d y chúng tôi ph ng pháp giây : bao g m b m máy 30 giây và tr l i lý thuy t trong 30 giây L n đ u tiên, v n gi thói quen cũ tôi b m máy khá

ch m và theo lu t c ch m 1 giây là ph t 10.000 đ ng Sau l n đ y tôi cay l m Câu h i đ t

ra cho tôi, làm th nào đ b m nhanh? Và câu tr l i th t đ n gi n ch có hai t b m nhi u

Và tôi quy t tâm c i thi n kh năng b m máy c a mình và ch sau m t hai bu i luy n t p nhà, thì tôi không bao gi ph i n p ph t n a, hi hi Tôi thi đ i h c kh i A v i môn Hóa 8,5

đi m và hi n nay là sinh viên năm 4 H c Vi n Tài Chính

Vân Anh Sinh viên - H c Vi n Tài Chính

M i đ u em ch tin có cái ph ng pháp giây đâu vì làm gì có chuy n m t câu

30 giây Nh ng th y đã d y chúng em là l p đi l p đ n bao gi nhìn là bi t là hi u thì thôi dù

có m i tay m i m m v n ti p t c Và em đã nghiêm túc th c hi n, cu i cùng em đã làm đ c

Em không bi t ph i nói c m n th y nh th nào n a đâu Em ch bi t vi t vài dòng chia s

th t t đáy lòng em đ n th y và các b n đang theo h c th y thôi B t đ u bu i h c đ u tiên

th t s em c m th y em nh th ng điên ý M m c nói đi nói l i tay c b m máy tính nh

ki u b m đ phá máy Và ngay sau bu i đ u tiên em đã hoàn thành b c đ u T i v nhà gi

l i đ ra nhìn câu nào trong đ u em trong t duy c a em có logic c a câu ý luôn Tay t đ ng

b m máy m t cách r t nhanh nh ng công th c tính nhanh sau khi đ c đ hi n luôn trong

đ u em m t cách vô th c Và bây gi em đã hi u vì sao th y b t b n em l p đi l p l i đó

chính là " ÁM NH M C TIÊU " Th t s là t đi m đ n đi m trong thi đ i h c đ i v i

th y ch c vài bu i là đ c nh ng t đi m đ lên là th t s c n ph i có m t s điên cu ng trong h c t p Em c m n th y vì th y đã giúp em có thêm 0,6 đi m n a 0,6 đi m thôi nh ng

đã đ đ em đ đ i h c r i th y Em đ t đi m

H u Huy Sinh viên- H c Vi n Ngân Hàng

Em ti p xúc v i ph ng pháp giây kho ng 2 tu n tr c khi thi đ i h c năm

2015 Lúc đang h c thêm bình th ng trên tr ng thì môn hóa em không đ c t t l m Em làm đ cũng t m 5 ho c đi m là cao Sau đó em h c ph ng pháp giây làm đi làm l i nhi u thì th y k t qu kh quan h n Em th y ph ng pháp này giúp rèn luy n t duy c a mình nh y bén h n khi ti p xúc nhi u d ng bài t p và rèn luy n kh năm làm tr c nghi m

c a mình n a N u k t h p v i b đ c a th y n a thì k t qu tăng lên th y rõ Em đã đ t 7,5 trong kỳ thi đ i h c v a r i

Qu c Khanh Sinh viên - Đ i h c Giao thông v n t i

phuongphap30s.com

Em th y ph ng pháp giây r t m nh v i hình th c thi tr c nghi m N u áp

d ng t t s làm bài thi s r t nhanh và hi u qu Em là m t đ a d t hóa, may m n bi t và áp

d ng ph ng pháp giây vào hai tu n cu i cùng và đ t 8,25 trong kỳ thi năm

Tr n Minh Dũng Sinh viên - Đ i h c Bách Khoa Hà N i

Th t sock khi mình là m t h c sinh tr ng chuyên Khoa h c t nhiên mà làm đ c

đi m Tr c khi thi còn ba tu n, th t may m n khi lúc đó mình đ c bi t đ c ph ng pháp 30 giây c a th y, m t p h ng pháp h c th t d dàng và c c kỳ hi u qu B n ch c n

đ c to và b m máy và l p l i vi c đó nhi u l n sao cho t c đ 30 giây/câu h i Nh ph ng pháp h c này mà mình có th nh r t lâu các ki n th c đã h c Và k t qu là ch sau 3 tu n

th c hi n chăm ch và nghiêm túc mình làm câu đ thi đ i h c trong 20 phút, th i gian còn l i mình làm thêm sau đ làm n t 15 câu còn l i và đ t đi m Mình có m t bí quy t

nh mu n chia s v i các b n là tr c khi đi ng hãy nh m l i các ki n th c trong ngày đã

h c m t l n, n u quên thì hãy d y đ c l i ngay đ nh nhé! Vi c hôm nay ch đ ngày mai! Chúc các b n thành công trong kỳ thi đ i h c s p t i

Nguy n Hà Đăng - Sinh viên - Đ i h c Y Hà N i K113

Còn m t tháng n a là thi Em v n hoang mang ch a bi t cách h c hóa nh th nào làm t ng đ , t ng đ m t cách ch m ch p và có l lúc đó em m t ph ng h ng trong môn hóa th c s thi th k t qu 4,5 th t s kinh kh ng Tìm nhi u cách mà em không bi t ph i làm sao đ tăng t c làm môn hóa R i m t hôm search th trên google, em

đ c m t vài dòng chia s c a m t anh v th y và lúc đó em tìm hi u và bi t đ n th y Lúc đó xem th y chia s cách h c 30 giây v i m i b đ em đã th c hi n ngay, m i ngày c g ng

đ làm đ , v a làm đ v a xem video v các ph n th y d y Nh ng ngày đ u làm còn ch m

th y ch m, ch m r i làm đi làm l i l n 3, r i l n 4 b t đ u nhanh d n l n th 10 thì

th c s cái đ đó ch 30 giây câu lúc đ u em m t hai ngày m i làm xong m t đ nh ng

nh ng đ sau t m đ th 5, th 6 r i thì làm ch m t m t ngày Mà l i r t nhanh nh Hôm

đi h c l p h c thêm, th y giáo l p em cho bài t ng t m t bài trong đ và đúng là em

b m máy ch 30s th t vì khi làm đi làm l i đ n 10 l n r i thì các b c đã có s n Mình ch

c n b m máy mà thôi Th c s r t hi u qu Và khi đi thi th t em đ c 7,5 hóa, k t qu tuy không cao l m nh ng ngoài s mong đ i v i em Em xin c m n th y Kh ng đã chia s cách h c vô cùng hi u qu này

Nguy n Đăng Vi t Anh - Sinh viên - Đ i h c Xây d ng

Sau khi đ u đ i h c ng i mà tôi c m n không h t l i đó chính là th y Kh ng Tôi t công nh n là m t ng i ngu hóa, t i t n g n k t thúc h c kì nhà tr ng t ch c thi

th cho kh i 12, thì tôi ch có đi m ng i tôi r ng r i Mang danh h c kh i A mà nhìn câu nào cũng không bi t làm Th r i tôi bi t đ c khóa h c ph ng pháp giây c a th y

Kh ng và quy t đ nh đ t lòng tin vào th y Ph ng pháp giây đã giúp tôi t tin môn hóa nhi u h n và sau khi kì thi k t thúc môn hóa tôi đ c đi m, có th th p v i nhi u ng i

nh ng v i tôi đó là quà t ng quý giá dành cho s tin t ng và c g ng c a b n thân

Hoàng Tr ng Tài Sinh viên - Đ i h c Tôn Đ c Th ng

phuongphap30s.com

Ph ng pháp giây là m t ph ng pháp tuy t v i đã mang tôi đ n v i c ng

tr ng đ i h c Có m t đi u ch c ch n là ph ng pháp giây không dành cho nh ng

ng i thi u kiên nh n và ni m tin B n thân tôi cũng là m t ng i khá v ng trong vi c gi i quy t các bài hoá Tuy nhiên, cách th i đi m thi đ i h c ch ng h n m t tháng tôi v n r t hoang mang, m c dù h u h t các bài t p tôi đ u có th tìm ra đáp án đúng nh ng th i gian

l i quá lâu Làm sao đ có th làm k p 50 câu trong 90 phút? Và m t ngày, th y giáo d y hoá

c a tôi - th y Lê Đăng Kh ng đã d y tôi ph ng pháp giây Đ ng nhiên nh ng ngày

đ u đ n v i ph ng pháp này không h d dàng M i th t vi t ph ng trình cân b ng, tính toán, t t c trong 30 giây Đ ng nhiên l n đ u tiên làm thì ch a ai làm đ c 30s c (tr th y, hì hì) Và th y b t đ u d y tôi nh ng đi u c b n nh t nh không dùng bút gi y đ

vi t ph ng trình mà t p vi t ph ng trình trong đ u, m o h c kh i l ng mol c a t ng

ch t, đ t t c m i th có th ch y trong đ u tôi trong vòng 30 giây Hãy t ng t ng, có hai đo n băng tua nhanh trong vòng giây và hai đo n băng y cùng song song ch y M t

đo n băng t ng tr ng cho cách làm bài trong đ u b n, và m t đo n băng t ng tr ng cho

nh ng ngón tay b n nh y múa trên bàn phím C hai cùng ch y vào m t th i đi m và cùng

k t thúc sau 30 giây Và đi u đó là cách tôi có th làm m i th trong vòng 30 giây Và v i

ph ng pháp giây vi c làm câu hoá trong phút đã tr nên d dàng h n v i tôi trong kỳ thi Đ i h c năm Tôi may m n, vì tôi g p đ c th y Kh ng-ng i ch c a

ph ng pháp giây và là m t trong nh ng ng i th y giúp tôi b c chân vào c ng tr ng

Đ i h c Đ NG C G NG! HÃY CHÁY H T MÌNH ĐÚNG CÁCH

Hoàng Anh Sinh viên - Đ i h c Th ng M i

Tôi là m t đ a thích h c hoá, th c s thích h n t t c các môn h c khác Tôi có th

t tin nói r ng môn hoá c a mình không t chút nào th m chí là khá t t Nh ng có l chăm

ch thích thú gi i nh ng bài t p đ n l hay h c thu c nh ng ph ng trình ph n ng đ n thu n là không đ Khi lên c p ba và c th là l p 11 tôi b t đ u ti p xúc v i nh ng đ thi đ i

h c Th c s tôi choáng ng p hoàn toàn vì tôi th m chí không th làm n i quá 25 câu trong 90p th i gian quy đ nh Tôi lo l ng không hi u làm sao mình có th đ c n i đi m môn hoá

v i tình tr ng này May m n sao tôi g p th y Kh ng và th y đã ch cho tôi ph ng pháp

30 giây Sau nh ng l n đ u hoài nghi v m t ph ng pháp nghe có v không kh thi cho l m này thì d n d n tôi đã có ni m tin v ng ch c r ng đi u đó là hoàn toàn có th Nh ng bu i

h c ng i b m máy điên cu ng, nh ng bài t p mà có th nhìn đ bài là bi t đáp án Đi u đó khi n tôi vui s ng kinh kh ng Càng tin t ng tôi càng say mê có ngày làm đ n c trăm câu

mà không chán, ko th y n n K t qu đã không ph công s c tôi b ra Đ t bút k t thúc bài thi đ i h c môn Hoá, tôi t tin ch m mình đ c đi m và đúng là nh v y Th c t ph ng pháp 30 giây không cao siêu không khó khăn nh tôi t ng T t c nh ng gì tôi c n là

NI M TIN và CHĂM CH Các b n cũng có th làm đ c đi u đó hãy tin t ng và các b n s

nh n đ c đi u mình mu n

D ng Tr ng An Sinh viên - H c vi n K thu t Quân S

phuongphap30s.com

Đ c t i đây b n s h i là t i sao ph ng pháp này vi di u đ n th ? B n ch t

c a nó là gì? Và làm th nào đ dùng nó?

V ngu n g c ra đ i ph ng pháp 30 giây

Năm mình có m t nhóm g m 7 h c sinh h c v i tôi Đ n tháng 5 mình cho

h c sinh làm bài ki m tra thì h c sinh làm bài k t qu không cao Mình r t đau đ u tìm c|ch đ giúp h c sinh

Mình lang thang trên m ng, tìm sách v ph ng ph|p h c hi u qu thì may m n tìm ra đ c m t tài li u k r ng có m t nhà toán h c ng i Nh t B n tên là Kumon đ~ d y con gái ông y làm nh ng bài toán siêu khó b ng cách chia nh b{i to|n đó ra th{nh c|c b{i toán d h n r i L P Đ) L P L I cho t i khi t c đ r t nhanh Sau đó ông ghép c|c b{i

toán d th{nh c|c b{i to|n khó h n v{ cũng yêu c u L P Đ) L P L I cho th t nhanh

Cu i cùng con gái ông y l{m đ c nh ng bài siêu khó, ngay c nh ng chuyên gia còn kiêng n kh năng c a con gái ông

Câu chuy n trên đ~ truy n c m h ng m nh m cho mình Th i đi m đó mình cũng

bi t đ n AJ Hoge là chuyên gia d y Ti ng Anh Ông y cũng dùng c|ch L P Đ) L P L I đ

d y hàng tri u ng i nói ti ng anh trôi ch y trong th i gian ng n Mình xem nhi u phim và nghiên c u nhi u tài li u khác thì th y r ng đúng l{ L P Đ) L P L I l{ chìa khóa đ có

m t k năng n{o đó ho{n thi n

Th là mình b t đ u áp d ng vào môn Hóa cho nhóm h c sinh c a mình Ban đ u

h c sinh ch a quen v{ r t khó khăn Nh ng c|c b n đó tin mình v{ h{nh đ ng điên cu ng Mình l y đ ra cho các b n y làm C bu i đ u tiên ch l{m đ c c}u Vì l{m đi l{m l i

t ng c}u nói đi nói l i t ng câu B m đi b m l i t ng câu nên nó m t nhi u th i gian Bu i

th kh| h n đ c c}u Nh ng t c đ làm vi c đ~ nhanh h n Mình h i b t kỳ câu nào trong c}u đó c|c b n đ u tr l i vanh vách, b m m|y điên đ o luôn Đ n bu i th 3 thì đ~ ho{n th{nh đ s 1 C l p ph i l{m đi l{m l i cho t i t c đ đ t 30 giây/câu t c 25 phút đ Có b n đ~ b m m|y đ n h ng 1 cái máy tính b túi

Và r i đ th đ th ( t th|ng đó c nhóm ch l{m đ c đ Mình b t đ u cho nhóm th m t đ thi th khác và k t qu th t ngo n m c Mình không th tin vào m t mình đ c Ngay c các b n y cũng v y Mình vui m ng r i n c m t Cu i cùng thì mình cũng đ~ tìm ra ph ng ph|p d y h c hi u qu Cu i cùng thì L P Đ) L P L I đúng l{ chìa khóa th c s

Khi nhóm đi thi mình vô cùng t tin vì mình đ~ cung c p đ y đ đ đ y đ các

d ng và cung c p thêm lý thuy t khi l{m đ cho các b n b ng ph ng ph|p mindmap v{

h i đ|p đ các b n kh c sâu K t qu là c 7 b n đ u đ và có b n còn đ c tr ng

Mình áp d ng ph ng ph|p gi}y t đó đ n nay và nhanh chóng giúp h c sinh thay đ i Năm mình có thi t k ra b đ đi m và cho h c sinh offline làm r t hi u

qu Th|ng năm mình đ a t{i li u đó lên m ng cùng v i ph ng ph|p gi}y thì có

r t nhi u b n đ~ |p d ng và thành công K l c là b n còn ng{y l{m đ thì đ t đi m

tr c đó b n đó ch đ c đi m thi th )

phuongphap30s.com

Ph ng pháp giây

B c 1 Hi u b n ch t và làm ra đáp s

1 Vi t quá trình ph n ng hình dung ph ng trình ph n ng trong đ u)

(ình dung cách làm trong đ u (chi ti t hay t ng th )

2.4 Th t ph n ng

Đi n phân

3 X lý nhanh (5- giây đ tìm ra s mol các ch t ( nh các M, s mol th ng dùng)

4 Tính toán (k t h p m t ho c m t vài k thu t gi i nhanh)

B c 2: L P đ luy n k năng, t c đ

1 L p t ng câu

M c đ c b n: 5-10 giây/câu

M c đ v n d ng: 20-30 giây/câu

M c đ nâng cao: 50-60 giây/câu

2 L p s l ng câu l n h n theo dãy s Fibonaci (1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; 34; 55;

đ n khi t c đ đ t trung bình 30 giây/câu Có th l p 5 ho c 10 ho c 15 ho c nhi u h n đ n khi đ t t c đ trung bình 30 giây/câu

3 M i khi làm m t chuyên đ khác c n kh i đ ng b ng cách l p l i m t s câu

 Nh c đi m: T n th i gian cho m t câu do l p nhi u l n nh ng t ng th i gian h c

không đ i

phuongphap30s.com

( i - đáp v ph ng pháp giây

Câu 1: Có ph i bài nào cũng ph i làm v i t c đ 30 giây không?

Tr l i:

30 giây là con s trung bình c a m t bài t p hóa h c M t đ có 50 câu thì có t i 25 câu làm

v i t c đ nh h n 30 giây còn 25 câu còn l i làm v i t c đ l n h n giây Trung bình m t

G m 2 b c: 1 Hi u b n ch t 2 L p đi l p l i cho t i t c đ trung bình 30 giây/câu Luôn

l p l i ki n th c cũ tr c khi sang ki n th c m i, bài m i

Câu 5: Ph ng pháp giây này có áp d ng v i môn khác đ c không?

Nó l{ ph ng ph|p đ h c k năng nên |p d ng r t t t v i các b n m t g c, tuy nhiên m c

đ đ c n phù h p đ có th hi u v{ tăng đ khó sau phuongphap30s.com

Quá trình thay đ i theo ph ng pháp giây

Đ}y l{ s đ mô t năng l c đ c phát tri n theo ph ng ph|p gi}y

S đ 1: Quá trình phát tri n năng l c theo ph ng pháp giây

Ban đ u chúng ta h c r t ch m do k năng chúng ta ch a có Lúc n{y chúng ta c n

ph i n p đ l ng ki n th c và k năng b ng c|ch L P Đ) L P L ) m t l ng ki n th c

c b n, n n t ng Sau th i gian T1 thì s bi n đ i v ch t T i th i đi m T1chính l{ đi m bùng phát năng l c lên Khi đó n n t ng c b n chúng ta đ~ có chúng ta đ~ bi t b m máy nhanh, x lý bài toán có bài b n, các ki n th c tr nên d ăn h n v{ chúng ta h c r t nhanh chóng đ đ t đ c t i th i đi m T2 T đi m T2 lên T3 chúng ta c n ti p t c L P Đ)

L P L ) c|c ki n th c m c đ v n d ng và thêm các bài m c đ nâng cao Quá trình này c n m t s n l c r t l n b i m c đ khó tăng lên r t nhi u Tuy nhiên hãy tuân th nguyên t c đó l{ b{i khó l{ k t h p c a nhi u bài d thì b n s làm t t giai đo n này

B n ti p t c l p và t i m t gi i h n c a b n th}n mình Khi đó b n đ t kho ng 9

đi m Lúc này ki n th c c a b n đ~ g n bão hòa, b n l{m th ng sai 3 - 5 câu Ph n l n

b n sai nh ng câu d hay câu khó?

b n b m t đi m r t đ|ng ti c ph i không nào? Gi i pháp cho v n đ này là b n c n hít th s}u đ bình tĩnh vì trong tr ng thái này b n có th nhìn đ c v n đ m t cách rõ nh t đ y

đ góc c nh nh t Bí kíp g m b c:

1 Hít th sâu vài l n Luôn gi l ng th ng

2 T p trung quan sát h i th , không c tình hít cũng ch ng c tình th Đ n gi n

ch là quan sát h i th Hãy s d ng h i th t nhiên nh t

3 V a làm v a quan sát h i th B n s nhìn th y m i th rõ ràng h n bao gi h t

và b n s không b m c l i ng ng n kia

4 Luy n t p th ng xuyên bí kíp này đ bi n nó thành thói quen Nó s giúp b n không ch làm môn Hóa mà t t c nh ng vi c quan tr ng c a b n sau này

Có kho ng 10% là b n sai câu khó ho c b n không tìm ra gi i ph|p Đi u này là

t nhiên b i b n ch a g p d ng đó bao gi ho c b n ch a tìm h t cách Gi i pháp đ}y l{ hãy tìm l i gi i cho nó sau khi làm và l p l i cho đ n khi hi u b n ch t và làm l i d dàng

Ghi chép c n th n ra m t cu n s nh ng bài hay, khó Khi b n g p l i b n hoàn toàn t tin vào kh năng c a mình

Đi m thăng hoa l{ đi m mà t i đó b n đ t tr ng thái n đ nh nh t, t tin nh t Đó l{ lúc mà b n bình tĩnh nh t, b n nhìn đ c m i góc c nh c a v n đ , b n có cái nhìn bao quát cũng nh chi ti t nh t Đ đ t đ c đi u này b n c n th c hi n hai b c phía trên đó l{ quan s|t h i th và l p l i nh ng câu không bi t làm

D i đ}y l{ s đ v s thay đ i năng l c theo s l n l p Qu| trình n{y đúng theo

mô hình Fibonaci

Quá trình này mô t rõ n u b n l p l n đ u tiên năng l c ch a th tăng nhanh

đ c B n ti p t c L P Đ) L P L I thì t c đ b n nhanh h n th i gian l p trên m t l n

gi m đi v{ năng l c tăng d n theo c p s c ng Fibonaci Khi b n l p s l n đ l n (ít nh t

là 15-18 l n) thì s xu t hi n đi m bùng phát v năng l c T i đó năng l c c a b n s đ t

ng t thay đ i v ch t m t cách kinh ng c Đ}y l{ đi u mà b t kỳ ai theo ph ng ph|p n{y cũng s nh n ra nó B n s reo lên sung s ng khi b n đ t t i đi m n{y Đó l{ ph n th ng dành cho nh ng ng i h{nh đ ng v i năng l ng Khi đó b n nhìn vào b t kỳ bài

t p nào b n cũng s nh n ra cách gi i m t cách nhanh chóng, b n s tr nên t tin h n bao

gi h t b i vì b n đ~ ng ra nhi u đi u m{ tr c đ}y b n không h th y ho c b n nhìn

Tôi b t đ u môn Hóa v i m t s th t b i th m h i Năm tôi h c l p 9, l p tôi là l p

ch n nên h u nh m i ng i đ u đ c ch n vào các đ i tuy n thi h c sinh gi i B n thân tôi

thích môn V t lý, tuy nhiên các b n trong đ i tuy n Lý đã h c h t t hè Mà hè thì tôi ph i làm thêm ph giúp gia đình nên không đi h c đ c V y nên khi tôi đăng ký h c đ i tuy n Lý thì cô giáo không đ ng ý và tôi đành ch n h c đ i tuy n Hóa

Bu i h c đ u tiên là bu i ki m tra ch t l ng Đ c đ , tôi tá h a vì mình ch ng bi t

gì Các b n ch c là hình dung đ c khuôn m t tôi th nào khi tôi c m đ ki m tra ch ? Tôi

c m th y s ng l ng l nh và toát m hôi, m c dù hôm đó tr i r t mát Và k t qu thì các b n cũng đoán đ c M t đi m tròn trĩnh đi m cho môn Hóa môn mà tôi đang d đ i tuy n h c sinh gi i Tôi th c s bu n Ch a bao gi tôi b đi m nh th này Nh ng tôi v n

hi v ng là do mình ch a ôn nên k t qu m i v y Tôi b t đ u đ c l i sách và hi v ng là s khá

h n

Bu i h c th hai, cô giáo cho bài t p Tôi ch a k p đ c xong đ thì g n nh ngay l p

t c đã có đáp án c a các b n xung quanh tôi Các b n khó có th hình dung m t tôi lúc đó trông dài đ n th nào đâu Tôi nh n ra r ng mình th c s đã m t g c môn Hóa Các b n cùng đ i tuy n làm r t nhanh, và g n nh không c n đ c đ Tôi không hi u vì sao các b n

l i làm đ c nhanh nh th Tôi có h i m t b n ng i c nh B n tôi nói r ng bài d ng này làm

c tháng tr c khi vào đ i tuy n r i Tôi th c s ng ngàng

Và b c ngo t chính là l p

Tôi tr v nhà và b t đ u suy nghĩ C nh nhà tôi có m t cô bé kho ng 16 tháng tu i

Cô bé đó c nói chuy n c ngày k c nói ng ng nh ng m i ng i thì không m ng mà ch vui

v nói chuy n l i Tôi nh n ra r ng b n tôi nói đúng Ch khi chúng ta l p l i s l n đ l n thì

ta m i có th làm vi c m t cách nhu n nhuy n đ c

Tôi l y sách Hóa ra đ c Tôi đ c đi đ c l i đ nh nghĩa n ng đ dung d ch hàng trăm

l n cho đ n khi tôi hi u th t rõ nó đ n khi tôi nh m m t mà v n có th t ng t ng mình đang nhìn th y các dòng ch đ nh nghĩa v n ng đ C tháng đó tôi ch làm ba bài t p c

b n v n ng đ tính theo ph ng trình hóa h c và vài ph n ng c a HCl và NaOH Tôi nh m

l i các bài t p và t ng t ng mình đang vi t l i gi i trong đ u ra m t cách đ n gi n Tôi

nh m trong lúc đi h c, lúc t m, ngay c lúc đi v sinh

Sau m t tháng, bài ki m tra c a tôi đ t đi m, cao nh t trong đ i tuy n Tôi r t vui

s ng còn các b n và cô giáo th c s b t ng M i ng i không hi u vì sao tôi l i làm đ c

đi u đó làm đ c nh ng bài cô ch a bao gi d y Nh ng tôi bi t tôi làm đ c vì tôi đã hi u

đ c nguyên t c c a các bài toán tôi đã làm ch đ c môn Hóa

Trích sách Làm ch môn Hóa trong 30 ngày T p 1- H u c

Tuy nhiên nhi u ng i ch a l{m t i đi m n{y thì đ~ b cu c H kêu khó khăn v{ ch|n n n khi l p đi l p l i nh ng đi u đó khi n h nhàm chán Đ}y chính l{ đi m phân bi t ng i thành công và th t b i v i ph ng ph|p gi}y N u b n th c s mu n tr i nghi m c m

gi|c sung s ng đi m bùng phát thì b n c n tuân th đúng nguyên t c l p theo

Fibonaci Hãy l p c ng d n l i v i nhau và b n s th y đi u kỳ di u di n ra

phuongphap30s.com

M t s ki n th c c n h c thu c lòng

Chúng ta mu n làm nhanh thì c n ph i x lý nh ng phép tính c b n th t nhanh chóng Vi c nh chính xác kh i l ng mol nguyên t , phân t , nhóm nguyên t s giúp vi c tính toán tr nên nhanh h n Ngoài ra m t s con s hay g p khi cho th tích khí đi u

ki n tiêu chu n đktc c n ph i nhanh chóng nhìn ra, tránh m t th i gian vào vi c b m máy l i

I Kh i l ng mol nguyên t và phân t h p ch t vô c

Phi kim Kim lo i Oxit M Hidroxit,

mu i

M G c

axit

M Nguyên t M Nguyên t M

III B ng th tích hay dùng và s mol t ng ng

phuongphap30s.com

M T S CƠNG TH C S D NG TRONG GI I TỐN HĨA H C

I Cơng th c tính s mol

n = M

2 N ng đ % ct .100%

dd

m C%=

M

d =M

IV Cơng th c Faraday

V) Đ r u

2

rượu rượu H O

Ch ng

phuongphap30s.com

Đ nh lu t này cho phép chúng ta có m t m i liên h gi a các ch t tr c và sau ph n

ng thông qua kh i l ng c a chúng B i vì b n ch t c a ph n ng hóa h c đ}y ch là thay đ i s liên k t c a electron đ i v i h t nh}n nên không thay đ i nguyên t và ngay c electron cũng đ c b o toàn V y nên kh i l ng c a h không thay đ i tr c và sau ph n ng:

Ví d 1 (B-11): Cho 200 gam m t lo i ch t béo có ch s axit b ng 7 tác d ng v a đ v i

m t l ng NaO( thu đ c 207,55 gam h n h p mu i khan Kh i l ng NaO( đ~ tham gia

Ví d 2 CĐ- C b n): Đ t cháy hoàn toàn 17,4 gam h n h p Mg và Al trong khí oxi

d thu đ c 30,2 gam h n h p oxit Th tích khí oxi (đktc đ~ tham gia ph n ng là

Ví d 3 (A-07)(v n d ng): ( n h p X g m axit HCOOH và axit CH3COOH (t l mol 1:1)

L y 5,3 gam h n h p X t|c d ng v i 5,75 gam C2H5OH (có xúc tác H2SO4 đ c thu đ c m gam h n h p este (hi u su t c a các ph n ng este ho| đ u b ng 80%) Giá tr c a m là

Ví d 4 (A-07)(nâng cao): Cho h n h p X g m hai ch t h u c có cùng công th c phân

t C2H7NO2 tác d ng v a đ v i dung d ch NaOH và đun nóng, thu đ c dung d ch Y và 4,48 lít h n h p Z ( đktc) g m hai khí đ u làm xanh gi y quỳ m) T kh i h i c a Z đ i

v i H2 b ng 13,75 Cô c n dung d ch Y thu đ c kh i l ng mu i khan là

A 16,5 gam B.15,7 gam C.14,3 gam D.8,9 gam

nZ =

2

z Z

Ví d 5 CĐ- C b n): Hòa tan h t 7,74 gam h n h p b t Mg, Al b ng 500 ml dung

d ch h n h p HCl 1M và H2SO4 M thu đ c dung d ch X và 8,736 lít khí H2 đktc Cô

c n dung dch X thu đ c l ng mu i khan là

A 38,93 gam B 103,85 gam C 25,95 gam D 77,86 gam