kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác kỹ năng hợp tác
Trang 1Lời mở đầu
Ngày nay, khi xã hội ngày càng phát triển, tri thức của trẻ ngày càng được nâng lên thì song song với nó, kỹ năng sống của trẻ ngày càng bị thụt lùi Xã hội đang dần làm thay đổi cuộc sống của con người, kèm theo đó là nhiều vấn
đề phức tạp nảy sinh Bên cạnh những tác động tích cực còn có những tác động tiêu cực gây nguy hại cho con người, đặc biệt là trẻ em Nếu mỗi người trong đó có trẻ em không đủ kiến thức cần thiết để lựa chọn cho mình giá trị sống tích cực, không đủ năng lực để ứng phó với những mối nguy hại ấy thì rất dễ gặp những bất lợi, rủi ro trong cuộc sống Do đó việc hình thành kỹ năng sống cho mọi người nói chung và trẻ em nói riêng là vô cùng quan trọng Để việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ được diễn ra tốt thì điều quan trọng chúng ta phải tạo được môi trường giáo dục cho trẻ Hợp tác – một trong những kỹ năng cơ bản đầu tiên mà trẻ cần được học hỏi và làm quen, giúp trẻ biết hợp tác, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, biết nêu ý kiến và lắng nghe ý kiến, tự tin hòa nhập với mọi người, góp phần hình thành nhân cách cho trẻ và tạo thói quen tốt từ những bước đi đầu tiên Cùng với sự phát triển của xã hội hiện đại, việc tổ chức làm việc theo nhóm ngày càng phổ biến Nhận thấy được tầm quan trọng của sự hợp tác mang lại, tôi đã thiết kế ra chủ đề này nhằm mục tiêu giáo dục cho các em kỹ năng hợp tác, đoàn kết với nhau trong quá trình làm việc nhóm
Trang 2Chủ đề : Dạy kỹ năng hợp tác trong làm việc nhóm
cho trẻ từ 5-6 tuổi.
I Mục tiêu : Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể :
1 Về kiến thức:
- Trẻ nhận ra được ý nghĩa của sự hợp tác, đoàn kết giữa mọi người với nhau.
- Trẻ hiểu rằng không chỉ biết hợp tác chia sẻ với bạn bè, người thân mà còn với tất cả mọi người xung quanh, ở trường học, gia đình và mọi nơi
- Trẻ biết thêm được bài hát ý nghĩa “Lớp chúng mình”
2 Về mặt kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng cơ bản đầu tiên
- Bước đầu hình thành thói quen hợp tác với các bạn trong lớp.
- Rèn luyện kỹ năng tập trung quan sát, nhanh nhẹn
- Tạo cho trẻ cơ hội được trải nghiệm, xử lí các tình huống và tham gia nhiều trò chơi cần thể hiện sự hợp tác
- Có khả năng trình bày bài hát “Lớp chúng mình”
3 Về mặt thái độ :
- Có ý thức hợp tác, đoàn kết với các bạn để hoàn thành tốt công việc.
- Biết quan tâm, chia sẻ giúp đỡ bạn
Trang 3- Biết phối hợp cùng các bạn trong các hoạt động, thảo luận, thống nhất với nhau và cùng thực hiện
- Biết tiếp thu ý kiến của các bạn và nêu lên ý kiến của bản thân mình
- Tích cực trong việc sử dụng kỹ năng hợp tác với mọi người
- Hình thành thái độ đoàn kết các bạn trong lớp và yêu quý mọi người
II Đối tượng giáo dục:
- Chủ đề được thiết kế cho trẻ từ 5-6 tuổi vì đặc điểm ở lứa tuổi này là :
+Trẻ biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn + Trẻ biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn ( dung lời hoặc nhờ sự can thiệp của người khác) chấp nhận nhường nhịn nhau để hoàn thành công việc
III Phương pháp, phương tiện.
1 Phương pháp:
- Tổ chức trò chơi
- Hỏi đáp
- Xem video
- Tập hát
- Đóng vai nhân vật
2 Phương tiện:
- Máy chiếu
- Đoạn video bài hát “ Lớp chúng mình”
Trang 4- Một bức tranh hoàn chỉnh và mảnh ghép của 5 bức tranh.
- Năm bức tranh vẽ sẵn chưa tô màu, sáp màu
- Hoa nhựa, trái cây nhựa, cá nhựa,…
IV Nội dung :
- Giáo dục trẻ hiểu được thế nào là sư hợp tác và nhận thức rõ hợp tác là cần thiết
- Giáo dục trẻ không chỉ biết hợp tác chia sẻ với bạn bè, người thân mà còn với tất cả mọi người xung quanh
- Tạo cho trẻ cơ hội được trải nghiệm, xử lí các tình huống và tham gia nhiều trò chơi cần thể hiện sự hợp tác
- Ý nghĩa của sự hợp tác, đoàn kết đối với mọi người.
- Biết nhận xét và tỏ thái độ với những hành động hợp tác đúng – sai
V Hướng dẫn tổ chức hoạt động.
1 Khám phá.
Hoạt động 1 : Đoàn kết – Kết đoàn.
- Mục tiêu:
+ Khởi động để giới thiệu vào bài học “Kỹ năng hợp tác”
- Cách tiến hành :
+ GV cho trẻ đi thành vòng tròn và vào đứng ở trung tâm
+ GV “ Trước khi đi vào bài học hôm nay, cô sẽ cho các con khởi động bằng một trò chơi mang tên Đoàn kết – Kết đoàn, và sau khi trò chơi kết thúc, các
Trang 5con hãy thử đoán xem kỹ năng hôm nay chúng ta được học sẽ là gì nhé, các con có đồng ý không ?”
+ GV giới thiệu luật chơi : “ Khi các con nghe cô hô Đoàn kết – Đoàn kết, các con sẽ hỏi lại Kết mấy – Kết mấy Khi đó, cô nói kết bao nhiêu thì các con phải tìm các bạn để kết lại một nhóm đủ chừng ấy bạn Ví dụ cô yêu cầu kết 3 thì các con phải chay đi tìm 2 bạn nữa để kết thành nhóm đủ 3 người Nhóm nào kết thiếu hay thừa với số lượng cô yêu cầu thì sẽ bị loại khỏi phần chơi nhé Các con sẵn sàng chưa?”
Tiến hành chơi…
+ GV hỏi trẻ : “ Trò chơi đã kết thúc, vậy bạn nào có thể cho cô biết trò chơi này yêu cầu mỗi bạn chơi phải như thế nào?”
+ GV khen ngợi trẻ
+ GV kết luận và giới thiệu vào bài học “ Kỹ năng hợp tác – đoàn kết lẫn nhau”
- Kết luận : Hợp tác là mọi người cùng giúp nhau làm một việc gì để hoàn
thành nhanh và tốt nhất Có nghĩa là các con phải biết giúp đỡ nhau, lắng nghe ý kiến của các bạn, không vội vàng và phải biết yêu thương lẫn nhau
2 Kết nối.
Hoạt động 2 : Ghép hình
- Mục tiêu :
+ Trẻ biết bàn bạc và phối hợp với các bạn để hoàn thành tốt trò chơi
+ Giúp trẻ hiểu được vì sao cần tới sự hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống
- Cách tiến hành:
+ GV: “ Sau đây cô sẽ chia lớp thành 5 nhóm và cho các nhóm tham gia ghép hình một bức tranh Các con cùng nhau thảo luận và giúp đỡ nhau để hoàn
Trang 6thành bức tranh một cách nhanh nhất.
+ Tổ chức trò chơi : GV chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm khoảng 5-6 em
GV phát cho mỗi nhóm nhiều mảnh ghép nằm lộn xộn của một bức tranh GV cho các em xem bức hình hoàn chỉnh trong vòng 15 giây và sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận sắp xếp đúng vị trí các mảnh ghép trong vòng 5 phút Đội nào xếp xong trước hoăc xếp đúng nhiều mảnh ghép hơn sẽ thắng
+ GV hỏi: “Nếu chỉ có một bạn ghép bức tranh này thì liệu bạn ấy có dễ dàng hoàn thành được bức tranh này trong vòng 5 phút không nhỉ ?”
“ Vậy khi các con hợp tác với các bạn để cùng ghép tranh thì các con thấy bức tranh được hoàn thành nhanh hơn không nào?”
- Kết luận : Trong học tập, vui chơi các con cần sự hợp tác, giúp đỡ, phối hợp
nhịp nhàng và lắng nghe ý kiến của nhau để có thể hoàn thành công việc một cách tốt nhất
3 Thực hành – Luyện tập.
Hoạt động 3: Sắc màu cuộc sống
- Mục tiêu :
+ Trẻ biết hợp tác cùng nhau phân chia công việc
+ Trẻ hiểu được sự hợp tác là cần thiết trong cuộc sống, cần hợp tác với mọi người để hiệu quả đạt được cao hơn
- Cách tiến hành: GV phát cho 5 nhóm 5 bức tranh giống với bức tranh vừa
ghép xong và 5 hộp sáp màu
+ GV: “ Các con hãy lấy bức tranh vừa ghép xong làm mẫu để tô màu cho bức tranh còn chưa hoàn thiện này Các con hãy phối hợp với nhau làm sao để
tô xong bức tranh trong vòng 3 phút ngắn ngủi Đội nào hoàn thành tốt nhất sẽ nhận được phần quà của cô”
+ GV khen ngợi trẻ
Trang 7- Kết luận : Khi các con biết hợp tác, đoàn kết và chia sẻ công việc với nhau
thì mọi việc sẽ được hoàn thành một cách nhanh chóng và hiệu quả đạt được
sẽ cao hơn
4 Vận dụng
Hoạt động 4 : Khu chợ vui vẻ.
- Mục tiêu
+ Các em được đóng vai để thể hiện sự hợp tác với nhau
+ Giúp các em nhận ra được sự hợp tác là cần thiết ở mọi nơi
+ Các em được tự đóng vai và thể hiện nhân vật của mình
- Cách tiến hành :
+ GV hỏi: “ Các con đã đi chợ cùng với mẹ mình bao giờ chưa? Sau đây cô
sẽ cho các con đóng vai để tái hiện lại một buổi đi chợ của hai mẹ con chuẩn
bị cho ngày giỗ nhé!”
+ Tổ chức trò chơi : GV chọn 7 bạn chơi, 2 bạn đóng vai mẹ con đang đi chợ chuẩn bị cho ngày giỗ, 5 bạn còn lại đóng vai là người bán hoa, bán trái cây, người bán cá, bán trứng gà, bán nồi Các em phải biết tự thể hiện nhân vật của mình sao thật sinh động để diễn tả lại hoạt động mua bán, mời chào của một khu chợ
+ GV hỏi: “ Các con thấy những bạn lên đóng vai như thế nào, đã diễn tốt vai diễn của mình chưa?”
“ Vậy theo các con, chúng ta cần thể hiện sự hợp tác ở đâu và với những ai?”
- Kết luận : Sư hợp tác, đoàn kết giúp đỡ nhau là rất cần thiết trong cuộc
sống Chúng ta không chỉ cần tới sự hợp tác khi ở trường với thầy cô và bạn
bè, mà khi ở nhà với bố mẹ anh chị, hay khi ra đường với mọi người thì sự hợp tác cũng rất quan trọng Khi các con biết hợp tác với nhau thì mọi việc sẽ
Trang 8trở nên hoàn hảo hơn, nhanh chóng hơn Vì vậy, các con nên hợp tác với mọi người, biết giúp đỡ lẫn nhau, các con nhớ chưa nào?”
Hoạt động 5 : Lớp chúng mình
- Mục tiêu: Giúp các em biết thêm một bài hát ý nghĩa về sự đoàn kết
- Cách tiến hành :
+ GV : “ Các con hãy nhìn lên màn hình và cùng hát theo bài hát “ Lớp chúng minh” với các bạn nhỏ để kết thúc buổi học của chúng ta ngày hôm nay nhé! Link bài hát: https://www.youtube.com/watch?v=bCImr-GCBqw
- Kết luận: Các con phải luôn biết hợp tác, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học
tập và vui chơi để mọi việc được hoàn thành nhanh chóng và đạt hiệu quả cao hơn Bên cạnh đó, các con cũng phải luôn biết thể hiện sự hợp tác với mọi người, như vậy mới xứng đáng là bé ngoan đúng không nào
Tài liệu tham khảo
http://dathoc.com/bai-giang/xem-bai-giang/bt7zzq/ky-nang-song-ky-nang-hop-tac-chia-se
http://baigiang.co/bai-giang/chuyen-de-giao-duc-ky-nang-song-cho-tre-mam-non-739/
http://doc.edu.vn/tai-lieu/luan-van-ky-nang-song-cua-tre-lop-mau-giao-lon-truong-mam-non-thuc-hanh-thanh-pho-ho-chi-minh-41641/
http://giaoduc.net.vn/Giao-duc-24h/Bon-ky-nang-day-tre-lam-nguoi-tu-khi-hoc-mam-non-post142776.gd