Giáo án Vật lý 6 từ bài 11 chuẩn

- Sử dụng bảng KLR của một số chất để xác định chất đĩ là chất gì khi biết KLR của chất đĩ, hoặc tính được khối lượng.. * Cho HS đọc bảng khối lượng riêng của một số chất.. - HS trả lời:

Tuần:

Tiết:

Ngày dạy:

Ngày soạn:

Bài 11 KHỐI LƯỢNG RIÊNG TRỌNG LƯỢNG RIÊNG

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu khối lượng riêng ( KLR )

- Xây dựng được cơng thức tính m = D V Suy ra được các đại lượng trong công thức

- Sử dụng bảng KLR của một số chất để xác định chất đĩ là chất gì khi biết KLR của chất đĩ, hoặc tính được khối lượng

2 Kĩ năng:

- Sử dụng phương pháp cân khối lượng và phương pháp đo thể tích của vật

3 Thái độ:

Nghiêm túc, cẩn thận, đồn kết và tinh thần hợp tác giữa các nhĩm

II Chuẩn bị:

Mỗi nhĩm:

+ 1 lực kế

+ 1 quả nặng bằng sắt hoặc đá

+ 1 bình chia độ

III Phương pháp dạy học:

- Dạy học nêu vấn đề

- Giải quyết vấn đề

- TN trực quan

- Vấn đáp gợi mở

- Hướng dẫn chung trên lớp

IV Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định: 1 phút

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết trước kiểm tra 1 tiết khơng kiểm tra bài cũ.

3 Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.

3

phút ĐVĐ: Để đo khối lượng củamột vật ta dùng dụng cụ gì?

Đối với những vật lớn mà ta

khơng thể cân được cĩ biện

pháp nào xác định khối lượng

- HS trả lời : Dùng cân

- HS suy nghĩ

vật đó được không?

Gọi HS đọc phần đặt vấn đề

SGK

Qua mẫu chuyện đó ta cần

nghiên cứu vấn đề gì Chúng ta

cùng tìm hiểu bài học hôm

nay

- HS đọc phần đặt vấn đề đầu bài

- HS chú ý lắng nghe

Bài 11 : Khối lượng riêng Trọng lượng riêng

Hoạt động 2: Tìm hiểu khối lượng, xây dựng công thức tính khối lượng riêng.

22

phút

* Yêu cầu HS đọc và trả lời

C1

GV gợi ý cho HS toàn lớp

xem có thể thực hiện được

không? Gợi ý HS ghi lại số

liệu đã cho, sử dụng quy tắc

tam xuất tính khối lượng

* Cho HS đọc thông tin SGK,

GV nếu câu hỏi, gọi HS trả lời

?Khối lượng riêng là gì?

?Đơn vị khối lượng riêng là

gì?

* Cho HS đọc bảng khối lượng

riêng của một số chất

GV nêu câu hỏi: Qua bảng số

liệu đó em có nhận xét gì?

* Hoạt động cá nhân:

+ HS1 đọc và trả lời C1:

Khối lượng riêng của sắt:

7 800kg/m3 Khối lượng chiếc cột sắt:

7 800 x 0,5 = 7 020kg

+ HS2 nhận xét

* Hoạt động cá nhân: Đọc thông tin SGK, nghe và trả lời câu hỏi

- HS trả lời: Khối lượng của một mét khối một chất

gọi là khối lượng riêng của

chất đó

- HS: Đơn vị khối lượng

riêng là kilôgam trên mét

khối, ký hiệu là kg/m3

* Hoạt động cá nhân:

+ Đọc bảng khối lượng riêng của một số chất

+ Trả lời câu hỏi của GV:

Cùng có V = 1m3 nhưng các chất khác nhau có khối lượng khác nhau

I Khối lượng riêng Tính khối lượng của các vật theo khối lượng riêng:

1 Khối lượng riêng:

- Khối lượng của một mét khối một

chất gọi là khối lượng riêng của chất

đó

- Đơn vị khối lượng

riêng là kilôgam trên mét khối, ký

hiệu là kg/m 3

* GV khẳng định: Chính vì

mỗi chất có KLR khác nhau

mà chúng ta có thể giải quyết

câu hỏi ở đầu bài

* Gọi HS đọc và trả lời C2

* Yêu cầu HS điền vào chỗ

trống hoàn thành C3

?Công thức tính khối lượng

riêng là gì?

* Yêu cầu HS giải thích ký

hiệu và đơn vị của từng đại

lượng

? Muốn biết khối lượng của vật

có nhất thiết phải cân không?

?Vậy không cần cân thì ta phải

làm như thế nào?

* Nghe khẳng định của GV

* Hoạt động cá nhân:

+ HS1 đọc và trả lời C2:

2 600 x 0,5 = 1 300kg

+ HS2 nhận xét

* Hoạt động cá nhân: Điền vào chỗ trống hoàn thành C3

+ HS1 trình bày:

m = V.D + HS2 nhận xét

- HS trả lời: Công thức tính khối lượng riêng là:

m D V

=

- HS: Trong đó:

m khối lượng của vật, đơn

vị (kg)

V thể tích của vật, đơn vị (m3)

D khối lượng riêng, đơn vị (kg/m3)

- HS trả lời: Muốn biết khối lượng của một chất không nhất thiết phải cân vật

- HS trả lời: Ta có thể lấy tích thể tích của vật với khối lượng riêng của vật

2 Tính khối lượng của một vật theo khối lượng riêng:

Công thức tính khối lượng riêng là:

m D V

= Trong đó:

m: Khối lượng của vật, đơn vị (kg) V: Thể tích của vật, đơn vị (m3)

D: khối lượng riêng, đơn vị (kg/m3)

Hoạt động 3: Vận dụng.

15

phút - Yêu cầu HS hoạt động nhóm

để thực hiện 2 bài tập (trong 7

phút)

+ Một hộp sữa ông thọ có

khối lượng 397 g và có thể

- HS hoạt động nhóm

Tóm tắt M= 397g= 0,397kg

IV VẬN DỤNG

tích 320 cm3 Hãy tính khối

lượng riêng của sữa trong hộp

theo đơn vị kg/m3

+ Khối lượng của nhôm là

bao nhiêu biết khối lượng

riêng của nhôm là 2700 kg/m3

và có thể tích là 0,18 dm3

- Yêu cầu đại điện nhóm lên

sữa bài

V= 320cm3= 0,320m3

D=?kg/m3

Khối lượng riêng của hộp sữa là:

D=m/V=0,397/0,320=1,24 (kg/m3 )

- Tóm tắt V= 0,18dm3= 0,18m3

D= 2700kg/m3

m=? kg Khối lượng riêng của hộp sữa là:

m= D.V=

0,18.2700= 486(kg)

4 Củng cố: 3 phút - Khối lượng riêng của một chất là gì? - Viết công thức khối lượng riêng Ghi rõ tên gọi và đơn vị các đại lượng 5 Dặn dò: 2 phút - Học thuộc phần ghi nhớ - Bài tập 11.1 → 11.5 SBT - Về nhà xem tiếp phần II và cho biết mối quan hệ giữa trọng lượng riêng và khối lượng riêng RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

Tuần:

Tiết:

Ngày dạy:

Ngày soạn:

Bài 11 KHỐI LƯỢNG RIÊNG TRỌNG LƯỢNG RIÊNG

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu trọng lượng riêng ( TLR ) là gì?

- Xây dựng được công thức tính P = d V

- Tính trọng lượng của một số chất khi biết KLR

2 Kĩ năng:

Sử dụng phương pháp cân khối lượng và phương pháp đo thể tích để đo trọng lượng của vật

3 Thái độ:

Nghiêm túc, cẩn thận, có thái độ hợp tác theo nhóm

II Chuẩn bị:

Mỗi nhóm:

+ 1 lực kế

+ 1 quả nặng bằng sắt hoặc đá

+ 1 bình chia độ

III Phương pháp dạy học:

- Dạy học nêu vấn đề

- Giải quyết vấn đề

- TN trực quan

- Vấn đáp gợi mở

- Hướng dẫn chung trên lớp

IV Hoạt động dạy – học:

1 Ổn định: 1 phút

2 Kiểm tra bài cũ: 4 phút

Khối lượng riêng của 1 chất là gì?

Viết công thức khối lượng riêng.Ghi rõ tên gọi và đơn vị các đại lượng

3 Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.

2

phút

ĐVĐ: Chúng ta vừa học phần

I Khối lượng riêng Vậy trọng

lượng riêng được tính như thế

nào, chúng ta qua phần II

- HS lắng nghe

II Trọng lượng riêng

Hoạt động 2: Tìm hiểu trọng lượng riêng.

20

phút

- Yêu cầu HS đọc thông tin về

trọng lượng riêng và tìm hiểu

TLR của 1 chất là gì? Khắc sâu

lại khái niệm đó

- Gợi ý giúp HS hiểu được đơn

vị TLR qua định nghĩa

- Yêu cầu HS trả lời câu C4

- Gợi ý để HS xây dựng công

thức: d = 10 D

- Yêu cầu HS ghi rõ tên gọi

đơn vị các đại lượng trong

công thức

- HS nghiên cứu SGK trả lời: Trọng lượng của một

mét khối của 1 chất gọi là trọng lượng riêng của chất

đó

- Đơn vị TLR là N/m3

- HS trả lời

d = P

V

d : trọng lượng riêng

(N/m3)

P : Trọng luợng vật (N).

V : Thể tích (m3)

- HS trả lời:

P = 10 m

=>d = 10 D

d trọng lượng riêng (N/m3)

D: khối lượng riêng

(kg/m3)

LƯỢNG RIÊNG

- Trọng lượng của một mét khối của 1 chất gọi l trọng lượng riêng của chất đó

- Kí hiệu : d

- Đơn vị: N/m 3

* CÔNG THỨC :

Trong đó :

P : Trọng luợng vật

(N)

V : Thể tích (m3)

* Công thức liên hệ giữa KLR và TLR:

d =10 x D

Hoạt động 3: Vận dụng.

14

phút - Yêu cầu HS đọc và trả lời

câu c6, C7

C6: khối lượng của chiếc

đầm:

m = D.V = 7.800x 0,04 = 312 kg Trọng lượng của chiếc đầm:

P = 10.m = 10x312(N) =3120 (N)

- HS:

C7: m=50g=0,05kg V=0,5l=0,0005m3

D=?kg/ m3,d=?

N/m3,P=?N

C6: khối lượng của

chiếc đầm:

m = D.V = 7.800x 0,04 = 312 kg Trọng lượng của chiếc đầm:

P = 10.m = 10x312(N) =3120 (N)

V P

D=m/V=0,05/0,0005 =100 (kg/ m3)

d=10.D=10.100=1000(N/m3

) P=10.m=10.0,005=0,05(N)

4 Củng cố: 3 phút

- Trọng lượng riêng của một chất là gì?

- Viết công thức,ghi rõ tên gọi, đơn vị các đại lượng trong các công thức?

- Viết công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng?

5 Dặn dò: 2 phút

- Học thuộc phần ghi nhớ

- Bài tập 11.1 → 11.10 SBT

- Chép sẵn mẫu báo cáo thực hành

- Mỗi nhóm chuẩn bị 15 hòn sỏi to và khăn lau

-Yêu cầu HS đọc phần có thể em chưa biết

RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: