MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ INỘI DUNG-CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ TỔNG SỐ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Vận dụng 2 Chương I Phép nhân và phép chia các đa thức §1.. Phân tích đa thức thành nhân tử bằn
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ
MỨC ĐỘ
TỔNG SỐ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng 1
Vận dụng 2 Chương I
Phép nhân và
phép chia các
đa thức
§1 Nhân đơn thức với đa thức
C1a 0,5 đ
C1b
1 đ
2 1,5 đ
§3 Những hằng đẳng thức đáng nhớ
C2a,b
1 đ
2
1 đ
§6 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung;
§9 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
C3a
0,5 đ
C3b
0,5 đ
2
1 đ
§12 Chia đa thức một biến đã sắp xếp
C4
Chương II
Phân thức đại
số
1 đ
1
1 đ
§6 Phép trừ; §7 phép nhân các phân thức đại số
C6a, b 1,5 đ
2 1,5 đ Chương I
Tứ giác
§4 Đường trung bình của hình thang
C7
1 đ
1
1 đ
§2 Hình thang; §7 Hình bình hành; §9 Hình chữ nhật
C8 GT,
KL, VH 0,5 đ
C8a,b
1,5 đ
3
2 đ
3,5 đ
5
4 đ
3 2,5
14
10 đ Chú thích:
a) Đề được thiết kế với tỉ lệ: 35% nhận biết + 40% thông hiểu + 25% vận dụng(1).
Tất cả các câu đều tự luận
b) Cấu trúc bài: 8 câu.
c) Số lượng câu hỏi (ý) là: 14.
Trang 2ĐỀ ĐỀ XUẤT
Câu 1 (1,5 điểm) Thực hiện các phép tính:
a x(x2– 2xy + 1); b x2(x+y) + 2x(x2 +y)
Câu 2 (1 điểm) Tính nhanh:
a 1052 – 25; b 142– 8.14 + 42
Câu 3 (1 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
Câu 4 (1 điểm) Làm tính chia: (x4– 2x3+ 2x -1): (x2– 1)
Câu 5: (1 điểm) Rút gọn phân thức: 3 3
2 ( 1)
x
x x
.
Câu 6 (1,5 điểm) Thực hiện các phép tính:
2
Câu 7 (1 điểm) Tính x trong hình vẽ bên, biết AB//FE.
Câu 8: (2 điểm) Cho tam giác ABC Gọi M và N lần lượt là trung điểm của AB và AC.
a Hỏi tứ giác BMNC là hình gì? Vì sao?
b Trên tia đối của tia NM xác định điểm E sao cho NE = NM Hỏi tứ giác AECM là hình gì? Vì sao?
-Hết -(Giáo viên coi thi không giải thích gì thêm)
Trang 3ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
(Đáp án này gồm 02 trang)
Câu 1
(1,5 điểm)
b) x2(x+y) + 2x(x2+y) = x3+ x2y + 2x3+ 2xy = 3x3+ x2y + 2xy 1 điểm
Câu 2
(1 điểm)
a) 1052- 25 = 1052– 52= ( 105 + 5)(105 – 5 ) = 110.100 = 11000 0,5 điểm
b) 142 – 8.14 + 42= 142 – 2.14.4 + 42= (14 – 4 )2=102= 100 0,5 điểm
Câu 3
(1 điểm)
b) x2– y2+5x – 5y = (x+y)(x-y) + 5(x - y) = (x-y)(x + y + 5) 0,75 điểm
Câu 4
(1 điểm)
x4– 2x3 + 2x - 1 x2– 1
x4 - x2 x2– 2x +1
- 2x3 + x2 + 2x – 1
- 2x3 + 2x
x2 - 1
x2 - 1
0
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 5
(1 điểm)
3 3
2 ( 1)
x
x x
=
3( 1) 3
2 ( 1) 2
x
Câu 6
(1,5 điểm)
2
)
x a
2
b)
Câu 7
(1 điểm)
CD là đường trung bình của hình thang
Nên x = CD = (6+10):2 = 8cm
0,5 điểm 0,5 điểm
Trang 4Câu 8
(2 điểm)
B
C
GT ABC; MA = MB, NA = NC, NE=NM
KL a BMNC là hình gì? Vì sao?
b AECM là hình gì? Vì sao?
0,25 điểm 0,25 điểm
a Ta có: MA = MB (gt); NA = NC (gt)
Nên MN là đường trung bình của ABC (theo định nghĩa)
Do đó: MN//BC
Vậy BMNC là hình thang
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
b Tứ giác AECM có: NA=NC (gt); NE = NM (gt)
Tứ giác AECM có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi
đường nên AECM là hình bình hành (theo dấu hiệu nhận biết)
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
Ký duyệt của BGH Ký duyệt của tổ trưởng Giáo viên ra đề
Trần Tiểu Sơn
