Sử dụng CNTT vào giảng dạy

Sử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạySử dụng CNTT vào giảng dạy

I THÔNG TIN NHÓM TÁC GIẢ THAM GIA

1 Giáo viên: Nguyễn Thị Năm

Sinh năm 1984

2 Giáo viên:Dương Thị Út

Sinh năm 1985

3 Sáng kiến: Sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

4 Cơ quan: Trường THCS Tiền An

5 Địa chỉ: 62 Vũ Kiệt - Tiền An - TP Bắc Ninh - Tỉnh Bắc Ninh

6 Điện thoại liên hệ:cơ quan 02413821083, cá nhân: 0914130468

7 Ngày sáng tạo sáng kiến: 25/07/2006

II Sáng kiến: Sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy:

CHƯƠNG I: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA SKKN

1 CƠ SỞ LÝ LUẬN

Dạy học cũng là một nghệ thuật Dạy cái gì? Dạy như thế nào? Và sử dụng những phương tiện thích hợp nào để làm cho bài dạy sinh động và có hiệu quả? Đây là một trong những vấn đề rất quan trọng đối với giáo viên

Để thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, người giáo viên phải tìm tòi các phương pháp, các thủ thuật và đặc biệt là các phương tiện soạn giảng

để làm cho bài giảng của mình có chất lượng và hiệu quả hơn Ngày nay việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học không còn là chuyện xa vời, mới mẻ, mà nó đã trở thành những phương tiện dạy học không thể thiếu của người giáo viên đặc biệt là việc sử dụng phần mềm Powerpoint soạn giáo án điện tử

Với bộ môn tiếng Anh đặc biệt là những tiết học từ vựng là một trong những yêu cầu cơ bản của mỗi tiết học Trong một tiết học, lượng từ vựng

rất lớn Nếu người học không nắm được nghĩa của từ cũng như cách sử dụng

từ trong câu, việc học trở nên rất khó khăn và không có hiệu quả Do đó cứ mỗi tiết học giáo viên cung cấp cho học sinh từ vựng với nghĩa, cách phát

âm và cách sử dụng của chúng Để việc dạy từ vựng có hiệu quả, giáo viên cần phải có các thủ thuật để gợi ý (eliciting techniques) để thông qua đó có thể biết được học sinh đã biết gì và họ muốn gì? Bằng các câu hỏi gợi ý hoặc các hình ảnh minh họa, giáo viên đã giúp cho học sinh tập chung vào bài học, tích cực chủ động tham gia vào các hoạt động Để làm được điều này giáo viên cần có đồ dùng dạy học để minh họa Nếu không sử dụng các đồ dùng trong việc dạy từ vựng mà chỉ dạy chay, hay chỉ dùng thủ thuật

“translation” thì học sinh rất khó hiểu và khó nhớ từ

Với phần mềm Powerpoint giáo viên không những tiết kiệm được thời

gian chuẩn bị cho một giờ dạy mà còn giúp học sinh tiếp cận với các từ mới một cách dễ dàng hơn, trực quan hơn, sinh động hơn, giờ học trở nên lý thú hơn và học sinh sẽ tiếp thu được kiến thức tốt hơn

2 CƠ SỞ THỰC TIỄN

Trong khi khoa học công nghệ ngày càng phát triển thì việc chiếm lĩnh tri thức mới đòi hỏi người học cần phải giữ vai trò chủ động Trong khi đó đa phần học sinh trường ta còn rất thụ động, phần lớn do khả năng nhận thức của các em còn nhiều hạn chế Thực tế việc giảng dạy sử dụng các phương pháp giáo dục truyền thống không đáp ứng được mục tiêu dạy học Việc phát huy tính tích cực học tập của học sinh không phải là vấn đề mới, nó đã được nghiên cứu ở nhiều bộ môn khác nhau, tuy nhiên để đạt được hiệu quả giờ học thì việc dạy của người thầy là rất quan trọng Do mỗi môn học đều

có những đặc thù riêng nên cũng cần những phương pháp riêng

Với môn Tiếng anh, thì việc dạy bằng giáo án điện tử đã thu được

những kết quả đáng ghi nhận từ phía học sinh và giáo viên

Có rất nhiều thủ thuật gợi ý để dạy từ vựng như tranh ảnh (visuals), vật thật (realia), điệu bộ (mime), đưa tình huống (situation), giải thích (explaination), ví dụ (example), từ đồng nghĩa (synonym), trái nghĩa ( antonym), chuyển dịch (translation)…tùy theo từng từ, cụm từ cụ thể mà

chúng ta lựa chọn các thủ thuật thích ứng để gợi ý sao cho người học có thể

dễ dàng tiếp cận Việc ứng dụng phần mềm Powerpoint vào soạn bài giảng tiếng Anh là một ưu điểm nổi bật

Ví dụ như phần: Matching ( yêu cầu học sinh nối từ, cụm từ với tranh hoặc

từ, cụm từ tương ứng), phần Lucky Numbers (học sinh chọn ô và trả lời câu hỏi)…Khi được học bằng giáo án điện tử học sinh sẽ được quan sát trực

quan, dễ hiểu

CHƯƠNG II

THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ MÀ NỘI DUNG SKKN ĐỀ CẬP ĐẾN

1 Ưu điểm

* Về phía giáo viên:

- Giúp giáo viên thiết kế được những bài giảng trực quan, sinh động, đem lại hiệu quả giờ dạy

- Bước đầu đã tiếp cận với việc sử dụng giáo án điện tử như là một phương tiện dạy học cần thiết

- Biết sử dụng vận hành các trang thiết bị dạy học hiện đại phục vụ tốt cho quá trình dạy học ví dụ như máy tính, máy chiếu

b Học sinh:

- Một số học sinh bị cận không thích tiếp súc với màn hình máy chiếu

- Học sinh chưa quen với việc học bằng giáo án điện tử vì vậy việc ghi chép bài đôi khi còn chưa đầy đủ

c Phương tiện đồ dùng dạy học:

Vì máy chiếu ở các trường còn hạn chế vì vậy việc giáo viên dạy bằng giáo

án điện tử còn phải đăng kí để tổ trưởng xếp lịch không bị chùng

d Điều tra cụ thể:

Trong quá trình giảng dạy tại trường THCS Nguyễn Cao tiếp thu chủ

trương của Bộ GD&ĐT “Đẩy mạnh những ứng dụng công nghệ thông tin trong GD - ĐT ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học, theo hướng sử dụng CNTT như một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập ở tất cả các môn học” Là một giáo viên dạy bộ

môn Tin học tôi nhận thấy nhiệm vụ của mình là phải giúp các đồng nghiệp thực hiện chủ trương ấy

Với ý thức nghiên cứu đặc điểm tình hình học tập bộ môn tiếng Anh Ngay

từ đầu năm học tôi đã định hướng cho mình một kế hoạch và phương pháp

cụ thể điều tra tình hình học tập bộ môn tiếng Anh của học sinh lớp 7 Qua điều tra, tôi đã nhận ra rằng hầu hết các em nắm từ vựng không chắc, kỹ năng nghe và giao tiếp bằng tiếng Anh còn hạn chế Kết quả điều tra cụ thể

Các học sinh nói chung và các học sinh ở trường THCS nói riêng gặp rất nhiều lỗi khi sử dụng tiếng Anh.Ví dụ như phát âm không chuẩn, viết từ sai Tại sao học sinh lại mắc nhiều lỗi như thế? Nguyên nhân dẫn đến việc mắc lỗi là gì? Sửa lỗi và giúp học sinh sữa lỗi như thế nào cho hiệu quả? Là những suy nghĩ, trăn trở của bản thân các giáo viên dạy Tiếng anh Qua một

khảo sát nhỏ đối với các em học sinh trong trường tôi thấy các em đa số đều

có chung một ý kiến là môn tiếng Anh trừu tượng khó hiểu Được học những tiết cô giáo soạn bằng giáo án điện tử thì thấy trực quan dễ hiểu hơn Để giải quyết vấn đề này thì giáo viên dạy tiếng Anh bắt buộc phải có kiến thức tin học cụ thể là phải biết sử dụng phần mềm soạn giáo án điện tử Từ nhu cầu

đó tôi bản thân là một giáo viên dạy bộ môn Tin học ở trường xin đưa ra

SKKN “sử dụng powerpoint trong việc soạn giáo án môn Tiếng Anh”

Nhằm giúp quý thầy cô có những bài giảng chất lượng hơn Học sinh tiếp thu kiến thức bài giảng tốt hơn

CHƯƠNG III: NHỮNG GIẢI PHÁP (BIỆN PHÁP ) MANG TÍNH KHẢ THI

1 GIẢI PHÁP THỨ NHẤT

Ứng dụng phần mềm powerpoint vào việc soạn giảng dạy từ vựng tiếng Anh

Để việc dạy từ vựng có hiệu quả, giáo viên cần phải có các thủ thuật để gợi ý

(eliciting techniques) để thông qua đó có thể biết được học sinh đã biết gì

và họ muốn gì? Bằng các câu hỏi gợi ý hoặc các hình ảnh minh họa, giáo viên đã giúp cho học sinh tập chung vào bài học, tích cực chủ động tham gia vào các hoạt động Để làm được điều này giáo viên cần có đồ dùng dạy học

để minh họa Nếu không sử dụng các đồ dùng trong việc dạy từ vựng mà chỉ dạy chay, hay chỉ dùng thủ thuật “translation” thì học sinh rất khó hiểu và khó nhớ từ

Với phần mềm Powerpoint giáo viên không những tiết kiệm được thời

gian chuẩn bị cho một giờ dạy mà còn giúp học sinh tiếp cận với các từ mới một cách dễ dàng hơn, trực quan hơn, sinh động hơn, giờ học trở nên lý thú hơn và học sinh sẽ tiếp thu được kiến thức tốt hơn

Với các thao tác sau đây giáo viên có thể chuẩn bị các hình ảnh để minh họa cho tiết dạy từ vựng:

* Cách thức thực hiện

+ Chèn hình ảnh vào Slide

+ Vẽ cụm từ vào Textbox

+ Tạo hiệu ứng cho hình ảnh và cụm từ

* Thao tác thực hiện cụ thể như sau

Bước 2: Nhấn chuột vào nút lệnh Textbox trên thanh công cụ vẽ hình \ bấm

kéo thả chuột để vẽ \ gõ từ, cụm từ vào trong Textbox

*Tạo hiệu ứng (tạo hiệu ứng hình ảnh xuất hiện trước, cụm từ xuất hiện sau)

Bước 1: Chọn hình ảnh cần tạo hiệu ứng

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation

(hình minh họa)

Bước 3: Vào Add Effect \ chọn

Entrance để chọn hiệu ứng ( Ví dụ hình minh họa)

Sau khi thực hiện xong các bước Slide sẽ có hình thức tương tự như sau:

tiếp cận với bài giảng hơn

a.Thủ thuật Matching (yêu cầu sinh viên nối từ, cụm từ với tranh hoặc từ,

+ Vẽ đường dẫn từ các tranh đến các từ hoặc cụm từ tương ứng

+ Chọn hiệu ứng xuất hiện cho các đường dẫn

* Thao tác thực hiện cụ thể như sau:

Bước 2: Nhấn chuột vào nút lệnh Textbox trên thanh công cụ vẽ hình \ bấm

kéo thả chuột để vẽ \ gõ từ, cụm từ vào trong Textbox

* Vẽ đường dẫn từ các tranh đến các từ hoặc cụm từ tương ứng

Bước 1: Nhấn chuột vào nút lệnh Arrow

Bước 2: Bấm kéo thả chuột để vẽ mũi tên đến các từ hoặc cụm từ tương ứng

(Muốn chỉnh sửa độ dài ngắn của mũi tên hãy chọn vào mũi tên cần chỉnh sửa khi đó mũi tên xuất hiện 2 điểm chấm tròn ở 2 đầu bạn đưa trỏ chuột vào

và kéo thả để điều chỉnh)

*Tạo hiệu ứng (tạo hiệu ứng hình ảnh và cụm từ xuất hiện trước, mũi tên xuất hiện sau)

Bước 1: Chọn đối tượng (hình ảnh, cụm từ) cần tạo hiệu ứng

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation

Bước 3: Vào Add Effect để chọn hiệu ứng ( đối tượng nào xuất hiện trước

thì chọn hiệu ứng trước Ví dụ hình minh họa ở giải pháp 1)

b Thủ thuật Rub out and remember (R.O.R) ( giáo viên cho học sinh đọc

các từ, cụm từ sau đó lần lượt xóa các từ đó yêu cầu học sinh nhắc lại từ đã xóa)

*Cách thực hiện như sau:

+ Chọn Textbox và gõ từ hoặc cụm từ

+ Đánh số các từ

+ Chọn hiệu ứng xuất hiện cho các từ

+ Chọn hiệu ứng mất đi cho các từ

* Cụ thao tác thực hiện như sau:

* Chèn Textbox vào Slide

Nhấn chuột vào nút lệnh Textbox trên thanh công cụ vẽ hình \ bấm kéo thả chuột để vẽ \ gõ từ, cụm từ vào trong Textbox

*Tạo hiệu ứng (tạo hiệu ứng cụm từ xuất hiện rồi lại tạo hiệu ứng cho cụm từ biến mất)

Hiệu ứng xuất hiện

Bước 1: Chọn đối tượng cụm từ cần tạo hiệu ứng

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation

Bước 3: Vào Add Effect để chọn hiệu ứng xuất hiện VD như Entrancce \

Box

Hiệu ứng biến mất

Bước 1: Chọn đối tượng cụm từ cần tạo hiệu ứng

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation

Bước 3: Vào Add Effect để chọn hiệu ứng biến mất VD như Exit \ Box c.Thủ thuật Crossword (yêu cầu học sinh chọn ô, từ gợi ý đã cho đoán từ

sao cho sau khi kết thúc trò chơi tìm được từ thuộc hàng dọc có ý nghĩa)

* Cách thức thực hiện

+ Tạo ô chữ theo hàng ngang bằng cách vào Autoshapes,

+ Kích chuột phải vào Add text và gõ chữ vào , sau đó đạy nắp lại bằng cách kéo rê chuột vào vị trí hộp

+ Chọn nút lệnh Fill color chọn màu cho nắp hộp (màu các ô hàng ngang nên để khác nhau)

+ Nhóm các nắp cùng hàng ngang vào một nhóm bằng cách chọn các náp đó

và vào Draw \ Group

+ Tạo Textbox gõ gợi ý ( gợi ý cũng có thể từ tranh)

+ Tạo liên kết để mở nắp ô chữ

* Cụ thể cần thực hiện những thao tác sau:

* Tạo ô hàng ngang

Bước 1: Chọn nút lệnh Autoshapes trên thanh công cụ vẽ hình \ chọn nhóm

lệnh vẽ hình VD Basic shapes\ chọn hình vẽ (hình minh họa)

Bước 2: Kéo thả chuột để vẽ

Bước 3: Kích chuột phải vào hình \ chọn

Add text để gõ chữ

Bước 4: Vào Fill color chọn màu cho hình vẽ

* Tạo nắp cho ô hàng ngang

Bước 1: Chọn nút lệnh Autoshapes trên thanh công cụ vẽ hình \ chọn nhóm

lệnh vẽ hình VD Basic shapes \ chọn hình vẽ

Bước 2: Kéo thả chuột để vẽ

Bước 3: Kích chuột phải vào hình \ chọn Add text để gõ chữ

Bước 4: Vào Fill color chọn màu cho hình vẽ

Bước 5: Kích chuột vào các ô trên cùng một hàng ngang

\ vào Draw \ chon Group để tạo nhóm cho nắp hộp (VD

hình minh họa)

*Tạo biểu tượng liên kết gợi ý

Bước 1: Chọn vị trí cần chèn Textbox

Bước 2: Nhấn chuột vào nút lệnh Textbox trên thanh công cụ vẽ hình \ bấm

kéo thả chuột để vẽ \ gõ gợi ý vào trong Textbox

*Tạo biểu tượng liên kết mở nắp

Bước 1: Chọn nút lệnh Autoshapes trên thanh công cụ vẽ hình \ chọn nhóm

lệnh vẽ hình VD Start and banners \ chọn hình vẽ

Bước 2: Kéo thả chuột để vẽ

Bước 3: Kích chuột phải vào hình \ chọn Add text để gõ chữ

Bước 4: Vào Fill color chọn màu cho hình vẽ

*Tạo hiệu ứng cho gợi ý

Bước 1: Chọn đối tượng cụm từ cần tạo hiệu ứng

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation

Bước 3: Vào Add Effect để chọn hiệu xuất hiện VD như Entrance \ Box

* Tạo liên đến gợi ý

Bước 1: Chọn gợi ý

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation

cửa sổ custom Animation sẽ xuất hiện ở bên phải

màn hình.(VD hình minh họa)

Bước 3: Kích chuột phải vào hiệu ứng của gợi ý (trong custom Animation ở

bên phải màn hình) \ chọn Timing \ Chọn Triggers \ chọn Start effect on click of \ bấm chuột vào mũi tên đen chọn tên hình cần tạo liên kết (VD hình minh họa)

Bước 4: nhấn Ok

*Tạo hiệu ứng cho nắp (chọn loại hiệu ứng biến mất)

Bước 1: Chọn đối tượng cụm từ cần tạo hiệu ứng

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation

Bước 3: Vào Add Effect để chọn hiệu ứng biến mất VD như Exit \ Box

* Tạo liên kết mở nắp (tương tự như tạo liên kết gợi ý)

Bước 1: Chọn các ô hàng ngang cần tạo liên kết mở nắp

Bước 2: Vào Slide show \ chọn custom Animation cửa sổ custom Animation

sẽ xuất hiện ở bên phải màn hình

Bước 3: Kích chuột phải vào hiệu ứng của ô hàng ngang đang chọn (trong

custom Animation ở bên phải màn hình) \ chọn Timing \ Chọn Start effect

on click of \ bấm chuột vào mũi tên đen chọn tên hình cần tạo liên kết

Bước 4: nhấn Ok

Sau khi thực hiện xong Slide sẽ có hình thức như hình minh họa

d Thủ thuật Lucky number (ô số may mắn)

* Cách thức thực hiện

Như một trò chơi, số lượng ô số tùy ý

+ Chia lớp thành 2 đội, 2 đội oản với nhau đội nào thắng thì được quyền chọn ô số trước

+ Mỗi ô số chứa câu hỏi bạn trả lời đúng sẽ ghi được 10 điểm cho đội mình, trả lời sai 0 điểm

+ Nếu chọn được ô số may mắn (Lucky number) thì sẽ ghi được 10 điểm cho đội mà không cần trả lời câu hỏi

+ Ví dụ với lucky number có 10 ô số thì trên 1 Slide, lần lượt các ô số trên Slide này được liên kết với Slide của ô số tương ứng chứa câu hỏi và đáp án, ngược lại mỗi Slide chứa câu hỏi và đáp án lại được liên kết về Slide chứa

10 ô số

Bấm vào đây sẽ

mở nắp hộp

* Thao tác thực hiện như sau:

VD trò chơi gồm 12 số (nên cho 2 ô Lucky number)

Bước 1:

Sử dụng công cụ vẽ hình VD như Rectangle (Hình vuông, chữ nhật) hoặc Oval ( ô van, hình tròn) trên thanh công cụ vẽ hình Vẽ 12 hình giống nhau trên 1 Slide, kích chuột phải vào hình chọn Add text để gõ số từ 1 đến 12 vào các ô (hình minh họa)

Bước 2:

Mỗi Slide tiếp theo vẽ 1 hình tương ứng với các ô số từ 1 đến 12, ở mỗi Slide này vẽ 2 Textbox để nhập nội dung câu hỏi và đáp án (VD hình minh họa)

Bước 3:

Tạo liên kết giữa Slide để khi học sinh chọn bất kỳ ô nào trong 12 ô thì ô được mở sẽ tương ứng với ô được chọn cách làm như sau:

Ở trên Slide chứa 12 ô số chọn lần lượt từng ô một và liên kết đến slide có ô

số tương ứng VD Slide chứa 12 ô số là Slide 4 và ô số 1 câu hỏi và đáp án ở slide thứ 13 thì chúng ta làm như sau:

Kích chuột phải vào ô số 1 trong slide 4 chọn Action setting…\ chọn Hyperlink to sau đó bấm vào mũi tên chọn Slide \ Chọn tiếp Slide 13 \ Ấn

Ok