CÔNG VIỆC của các cô, các bác TRONG NHÀ TRẺ

Kiến thức - Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “thổi bóng” - Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng” - Biết công việc

CHỦ ĐỀ NHÁNH

CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ

(Thời gian thực hiện 1 tuần: từ ngày 14/09 đến ngày 18/09/2015)

I- YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “thổi bóng”

- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng”

- Biết công việc của của cô giáo và các cô các bác trong trường “ cô giáo dạy các con học, các bác nấu cơm cho con ăn”

- Biết xếp bàn ăn

- Biết cầm bút tay phải và di màu đồ dùng màu đỏ

- Hiểu được nội dung của bài thơ “ Bàn tay cô giáo ”

- Nhận biết được đồ dùng màu đỏ

- Hiểu được nội dung của bài hát và lắng nghe cô hát bài “ Em yêu cô giáo” và chơi dươc trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô,

2 Kĩ năng

- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động

3 Giáo dục

- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo và các bác trong lớp bé

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong

MẠNG HOẠT ĐỘNG NG

- Trẻ nhận biết được tên gọi, công

việc của cô giáo, các bác trong

trường – Nhận biết và phân biệt

được đồ dung màu đỏ

- Hiểu nội dung bài thơ “ bàn tay cô giáo”

- Trò chuyện đàm thoại về công việc dụng cụ, của các cô, các bác trong nhà trẻ

Dinh dưỡng - sức khoẻ

- Giữ vệ sinh trong ăn uống và mặc

quần áo gọn gàng

- Ăn ngon miệng, hết xuất

TDS: “ Thổi bóng”

VĐCB: “Bò theo hướng thẳng có mang

vật trên lưng”

TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ”

- Xếp bàn ăn

- Dạy bài hát: “Em yêu cô giáo ”

- Nghe hát: “ Chim mẹ chim con”

- Vận động : “đi một hai”

CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ

PHÁT

TRIỂN

NHẬN THỨC

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

PHÁT

TRIỂN

THỂ CHÁT

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

THỂ DỤC SÁNG:Tập theo bài tập “ Thổi bóng”

- ĐT hô hấp: thổi bóng

- ĐT tay: hai tay đưa ra trước

- ĐT bụng: cúi người xuống,tay chạm đầu gối

- ĐT chân: bật tại chỗ

II Mục đích yêu câù

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Trẻ biết xếp hàng, dãn hàng theo yêu cầu của cô

2 Kĩ năng

- Phát triển thể chất cho trẻ

- Rèn kĩ năng dàn hàng, xếp hàng di chuyển đội hình

3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên

– Không xô nhau khi học

III Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

IV Hướng dẫn:

TRẺ

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi một vòng quanh sân, kết hợp

các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi chậm

* Hoạt động 2: Trọng động

- Cho trẻ tập cùng cô Mỗi động tác tập

2L-4N

- Cho trẻ tập 2 -3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng sân

- Cô nhận xét giờ tập

Trẻ thực hiện

Trẻ tập Trẻ đi nhẹ nhàng

*************************************************************

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC

*Góc chơi thao tác vai

- Chơi bán hàng

- Nấu ăn

-Cô giáo

*Góc tranh truyện:

- xem tranh về một công việc của cô và bác trong nhà trẻ

* Góc hoạt động với đồ vật

- Xây lớp học

- Xếp bàn ghế

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bắt chước một số hành động đơn giản của người lớn: bán hàng,nấu

ăn ,dạy học

- Biết cách xếp các khối gỗ sát cạnh nhau,chồng lên nhau để tạo thành lớp học, bàn ghế

- Nói được một số công việc của cô, bác trong nhà trẻ qua tranh

2 Kĩ năng

- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo

3 Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý kính trọng cô,bác trong nhà trẻ

- Tích cực tham gia hoạt động

III Chuẩn bị

- Búp bê, bàn ghế,đồ chơi hoa quả

- Đồ dùng lắp ghép xây dựng

- tranh vẽ các hoạt động của cô giáo đang dạy các bạn học bài

IV Hướng dẫn:

TRẺ

*Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cô giới thiệu tên chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

*Hoạt động 2: Thoả thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi, nội dung chơi ở các góc và

gây hứng thú cho trẻ chơi

- Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích của trẻ

-VD: góc chơi thao tác vai

+Ai sẽ là người bán hàng ?

Trẻ trả lời

Trẻ nhận vai chơi Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Người bán hàng phải luôn tươi cười với khách…

+Cô giáo dạy các bạn học như thế nào?

………

- Cô gơi ý để trẻ nhận góc chơi, vai chơi và về góc

chơi như dự dịnh

*Hoạt động 3: Qúa trình chơi

- Cô bao quát chung cả lớp

- Động viên khích lệ trẻ trong suốt qúa trình chơi

- Vai chơi và góc chơi nào yếu cô đến tới góc đó và

đóng làm một vai chơi và chơi cùng trẻ

- VD: Góc hoạt đông với đồ vật

+ Các bác đang xây dựng gì?

+ Các bác xây dựng trường mầm non có những khu

gì thế?

+ Muốn có nhiều bàn ghế cho các bạn học bài thì

bác làm gì?

*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi,cô tuyên dương

vai chơi tốt bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng hơn

giờ sau, cô mở rộng chủ đề chơi trong những ngày

sau đó

- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng

2-3 trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ cất đồ dùng

TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN

- Trò chơi mới: + chìm nổi

- Ôn trò chơi cũ: + dung dăng dung dẻ

+ tập tầm vông

+ Kéo co…

***************************************************************

THỨ HAI, ngày 14/09/2015

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

I NỘI DUNG

- Thơ: “ Bàn tay cô giáo”

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Biết

2 Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

3 Giáo dục:

- Trẻ biêt kính trọng và nghe lời cô giáo

4-Chuẩn bị:

- Cô thuộc bài thơ, tranh thơ

IV Hướng dẫn:

TRẺ

* Trò chuyện qua bài hát “cô và mẹ”

- Hàng ngày đến lớp cô giáo làm gì cho các con?

-các con có yêu cô giáo không?

=> Có một bài thơ rất hay có tên “ Bàn tay cô giáo”

các con cùng lắng nghe nhé

*Đọc thơ.

+Cô đọc mẫu:

- Lần 1 Cô giới thiệu tên bài thơ,đọc diễn cảm

-Lần 2.Cô đọc kết hợp cử chỉ điệu bộ

+Đàm thoại:

- Tên bài thơ là gì?

- Cô giáo đã làm gì cho em bé?

- Ai đã khen cô giáo?

+cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 3-4 lần

-cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân

(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

=> Sau đó cô khái quát lai nội dung của bài thơ,(cô

giáo đã làm rất nhiều việc cho các bạn: vá áo,tết

tóc.Đó là những việc mà mẹ chúng mình thường

làm cho chúng mình đấy)

=>giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo

*kết thúc:

Cô động viên ,khen ngợi trẻ

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe cô đọc

Trẻ trả lời

Trẻ đọc Trẻ đọc

**************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1/ Nội dung:

+ Quan sát tranh: giờ chơi của bé

-TC mới: chìm nổi

+chơi theo nhóm:

Nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng

2/ Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi,hoạt động của người trong tranh

- Nắm được cách chơi các trò chơi

b/ Kỹ năng:

- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ đoàn kết khi chơi

3/ Chuẩn bị:

- tranh giờ chơi của bé, đồ chơi cho trẻ

4/ Hướng dẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Quan sát tranh: giờ chơi của bé

- Tranh vẽ gì?

-trong tranh có những ai?

-các bạn đang chơi gì?

-các bạn có tranh giành đồ chơi không?

=> giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi

*Trò chơi mới: chìm nổi

-cô hướng dẫn cách chơi:khi cô nói “chìm” thì các con

ngồi xổm xuống,khi cô nói “nổi” thì các con sẽ đứng

lên.Bạn nào làm sai là phải nhảy lò cò

-cho trẻ chơi

* Chơi theo nhóm

- Cô gợi ý cho trẻ chơi vào các nhóm

- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Trẻ chơi Trẻ chơi theo nhóm

****************************************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1/ Nội dung:

- Cho trẻ làm quen với bài hát: “em yêu cô giáo ”

- Chơi tự do

- Vệ sinh trả trẻ

2/ Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát

b/ Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng phát âm, tư duy, ghi nhớ, ngôn ngữ cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

4/ Hướng dẫn;

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Làm quen với bài hát: “ em yêu cô giáo”

-cô hát 1-2 lần

-cô giới thiệu tên bài hát,tác giả

-cho trẻ hát cùng cô

*Chơi tự do

- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ

* Vệ sinh trả trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ tự vệ sinh cá nhân (Rửa tay, rửa

mặt…)

Trẻ hát

Trẻ tập rửa tay, rửa mặt

**************************************************

THỨ BA (15/9/2015 ): HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

(nhận biết)

I NỘI DUNG

- Trò chuyện về công việc của các cô, bác trong nhà trẻ

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết công việc của cô giáo, các bác trong nhà trẻ qua tranh

2 Kĩ năng:

- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định

- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng

- Phát triển ngôn ngữ khả năng tư duy cho trẻ

3 Giáo dục:

- trẻ ngoan ngoãn, vâng lời các cô, bác trong nhà trẻ

III Chuẩn bị

- tranh vẽ giờ ăn của bé

IV Hướng dẫn:

TRẺ

*Trò chuyện về công việc của các cô,các bác

trong trường

- Cô trò chuyện với trẻ.

+ Cô giáo con tên là gì?

+Hàng ngày cô giáo làm gì cho con?

+Ai nấu cơm cho các con ăn?

+ Con có yêu quý các cô,các bác không?

- Cô đưa tranh vẽ “ giờ ăn của bé”ra cho trẻ quan

sát sau đó cô hỏi:

+ tranh vẽ gì?

+Trong tranh có những ai?

+ Cô giáo đang làm gì?

+ Còn các bạn thì sao?

+ Các bạn ngồi ăn như thế nào

=> Cô khái quát giáo dục trẻ

* Củng cố và mở rộng

- Các con vừa được tìm hiểu về gì?

*Cho trẻ tô màu tranh bông hoa tặng cô giáo

-cô hướng dẫn trẻ tô

-cho trẻ tô màu tranh

Trẻ trả lời Trẻ kể Bác cấp dưỡng

Trẻ quan sát Trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời Rất ngoan Trẻ trả lời Trẻ tô màu

*********************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I Nội dung

- Quan sát cái bàn học

- Chơi theo nhóm:

+ xâu hạt, ghép hình, bóng

II Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nêu được tên gọi ,đặc điểm ,công dụng của cái bàn học

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ chú ý tham gia sôi nổi vào các hoạt động trong nhóm

III Chuẩn bị

- Cái bàn học

- Đồ chơi cho trẻ

IV Hướng dẫn

TRẺ

*Quan sát :cái bàn học

– hỏi trẻ:

+ Đây là cái gì?

+Nó có đặc điểm gì?

+Đây là gì?

+bàn này dùng để làm gì?

 Cô khái quát và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng

đồ chơi

*chơi theo nhóm

-Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

-Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Bàn học Màu xanh chân bàn,mặt bàn học

trẻ chơi theo nhóm

**************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Nội dung

- Ôn lại bài thơ “ bàn tay cô giáo”

- Chơi trò chơi “tập tầm vông”

- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ

II Mục đích - yêu cầu

- Trẻ chơi tốt trò chơi cũ

- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dung bài thơ

- Chơi đoàn kết với bạn

IV Hướng dẫn

* Trò chơi : “Tập tầm vông”

-cô nhắc lại cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

* Ôn lại bài thơ “bàn tay cô giáo”

- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần

-cho trẻ đọc cùng cô

* Chơi tự do xếp hình

- Cho trẻ chơi theo hứng thú

trẻ chơi

trẻ đọc trẻ chơi

**************************************************

THỨ TƯ:( 16/9/2015 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

(Lĩnh vực phát triển thể chất)

1/ Nội dung:

* VĐCB: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng

* T/C VĐ: dung dăng dung dẻ

* BTPTC: “ Thổi bóng”

+ Hô hấp: thổi bóng

+ Tay: hai tay đưa ra trước

+ Bụng: cúi người xuống,tay chạm đầu gối

+ Chân: bật tại chỗ

2 / Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập PTC cùng cô

- Trẻ biết thực hiện VĐCB “ Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng”, bò khéo léo không chạm vạch, bò thẳng hướng

- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

b/kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ khi bò theo đường hẹp

- Rèn phản ứng kịp thời các tín hiệu khi chơi trò chơi

- Phát triển thể chất cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Không xô nhau khi học

3/ Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ

4/ Hướng dẫn:

* Trò chuyện về chủ đề:

+ Cô gợi hỏi trẻ :

-Hàng ngày đến lớp ai dạy các con học?

-Cô giáo còn làm gì cho các con nữa?

-Muốn có cơ thể khỏe mạnh để học giỏi thì các

con phải làm gì?

Sau đó cô dẫn dắt vào hoạt động

* Khởi động:

Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó

cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn

* Trọng động:

+ BTPTC:

- Tập các động tác như phần nội dung, tập theo nhịp

đếm của cô 2 lần- 4 nhịp ( nhấn mạnh động tác chân,

tay)

+VĐCB: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng

Trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ tập

- Cô giới thiệu tên bài tập.

- Cô làm mẫu 2 lần:

Lần 1 Không phân tích

Lần 2 kèm phân tích:các con hãy giúp bác gấu chở

những túi cát để bác gấu xây nhà nhé.trước tiên cô đặt

túi cát trên lưng, bò qua con đường hẹp này, khi bò

phải chú ý: bò thẳng hướng theo đường hẹp, đầu không

cúi mắt nhìn thẳng,chân bò thật khéo để không chạm

vào vạch, không làm rơi túi cát

- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

trẻ

- Từng tốp 2- 3 trẻ lên thực hiện một lượt, bò nối đuôi

nhau( Cô sửa sai và động viên trẻ thực hiện)

+ T/C: “dung dăng dung dẻ”

- Cô nói tên T/C

- Nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hồi tĩnh:

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

trẻ tập

Trẻ chơi Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I Nội dung

- Quan sát tranh giờ ngủ của bé

-TC: bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do:

+ Nhặt lá, sâu hạt, ghép hình, bóng

II Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nêu được một vài đặc điểm của tranh, nêu được tên gọi của tranh

2 Kĩ năng:

- Phát triển chú ý có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ chú ý tham gia sôi nổi vào các hoạt động trong nhóm

III Chuẩn bị

- Tranh vẽ giờ ngủ của bé

- Đồ chơi cho trẻ

IV Hướng dẫn

TRẺ

* Quan sát tranh: giờ ngủ của bé

– hỏi trẻ:

+ Đây là tranh vẽ gì?

+Trong tranh có những ai?

Giờ ngủ của các bạn

Cô giáo và các bạn

+Các bạn đang làm gì?

+Có bạn nào nói chuyện hay nghịch ngợm không?

 Cô khái quát và giáo dục trẻ

_Trò chơi :Bịt mắt bắt dê

+cô nhắc lại cách chơi

+cho trẻ chơi

*Chơi tự do

-Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

-Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Ngủ

Trẻ chơi

*************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU I.NÔI DUNG:

-ôn vận động :bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng

-TC:tập tầm vông

II Mục đích - yêu cầu

- Trẻ thực hiện được vận động,biết chơi trò chơi

- Rèn cho trẻ sự khéo léo

- Trẻ tích cực hoạt động

IV Hướng dẫn

* Ôn vân động

-cô nhắc lại tên bài tập

-cho lần lượt trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ)

*Trò chơi: “ tập tầm vông”

– Cô nói tên trò chơi

– Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do – trả trẻ.

Trẻ tập trẻ chơi

THỨ NĂM, ngày 17/9/2015.

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)

1/ Nội dung: Xếp bàn ăn

2/ Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết cách xếp cạnh, xếp chồng để được cái bàn

- Trẻ nhận biết được màu

- b/ Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay

- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ biết quan tâm yêu qúy cô và các bác trong trường

- Biết giữ gìn đồ dùng học tập

3/ Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng các khối chữ nhật (kcn), 2 khối vuông (kv)

- Bàn ăn cô xếp mẫu, các khối cho cô và trẻ

4/ H ướng dẫn: ng d n: ẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Trò chuyện về chủ đề

- Cô cùng hát với trẻ bài “ Cô và mẹ” sau đó cô dẫn dắt

trẻ vào bài

* Quan sát mẫu:

Cô đưa bàn ăn mẫu ra cho trẻ xem và hỏi:

- Cô có cái gì đây? Bàn có màu gì?

– Bàn ăn này dùng khi nào?

– Bàn còn có gì đây nữa nhỉ?

-Chân bàn màu gì?

-Các con có muốn xếp được chiếc bàn ăn xinh xắn

không?

* Cô xếp mẫu:

lần 1: cô xếp chậm không phân tích cách làm

Lần 2: vừa xếp cô vừa hướng dẫn cách xếp: Tay phải cô

cầm (kcn) màu xanh đặt ra trước mặt sau đó cô cầm một

(kv) màu xanh đặt sát với mép bên trái của (kcn), cô lại

chọn tiếp một (kv) nữa đặt sát với đầu bên phải của (kcn)

làm 2 cái chân bàn Sau đó cô cầm (kcn) xếp chồng lên

2 (kv) vừa xếp để làm mặt bàn, đặt sao cho 2 đầu của

(kcn) trùng khít với mặt ngoài của 2 (kv) Vậy là cô đã

xếp xong một cái bàn rối đấy

Xếp xong cô hỏi trẻ:

- Cô đã xếp xong cái gì?

– Cái bàn này có màu gì?

* Trẻ thực hiện:

- Cô phát đồ dùng cho trẻ và cùng xếp với trẻ

- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ yếu Khi trẻ xếp xong cô hỏi

trẻ:

- Con xếp được cái gì? Cái bàn có màu gì?

* Nhận xét sản phẩm

Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Khen những trẻ xếp

nhanh và động viên khuyến khích trẻ xếp chưa tốt cần cố

gắng hơn ở giờ sau

Cả lớp hát

Bàn,màu xanh

Chân bàn Màu xanh

Trẻ chú ý quan sát

Trẻ trả lời 3-4 trẻ nói

Trẻ thực hiện Màu xanh Trẻ xếp 3-4 trẻ trả lời