Giáo án tuần 10 lớp 5 năm học 20162017

*KG:Đọc diễn cảm bài thơ, văn và nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.. II/Chuẩn bị:III/Các họat động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài c

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ LỚP 5 TUẦN 10

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016

TẬP ĐỌC : ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

1/KT: hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2/KN:Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoãng 100 tiếng / 1phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2,3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ

-Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học

3/TĐ: Tích cực ôn tập

*KG:Đọc diễn cảm bài thơ, văn và nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài

*KNS: Tìm kiếm và sử lí thông tin, hợp tác, thể hiện sự tự tin

II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học :

1.Giới thiệu bài (1’)

- Nêu mục đích tiết học và cách bốc

thăm bài đọc

2.Kiểm tra tập đ ọc ( 25’)

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Yêu cầu đọc bài và trả lời 1 đến 2 câu

hỏi về ndung bài

3 H ư ớng dẫn làm bài tập (7’)

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT

H:Em đã được học những chủ điểm

nào?

H:Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của

bài thơ ấy?

4.Củng cố - Dặn dò(3’)

-Dặn về nhà ôn lại ndung chính của

từng bài tập đọc

- Nhận xét tiết học

- HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi

HS đọc yêu cầu

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu :

1/KT:Củng cố về chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc số thập phân

So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau

2/KN:Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân; So sánh số đo dộ dài viết dưới một số dạng khác nhau.Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc

“tỉ số”

3/TĐ: Yêu thích các dạng toán trên

II/Chuẩn bị:

III/Các họat động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/Bài cũ:4’

-Nhận xét tuyên dương

B/Bài mới: LTC:30’

Bài1:Chuyển psố thập phân thành số tp:

a/127/10 ; b/65/100 ; c/ 2005/1000;

d/ 8/1000

Bài 2,3:

Bài 4:

Tóm tắt

12 hộp : 180.000 đồng

36 hộp: … tiền?

HD:có thể giải toán theo 2 cách: rút về

đơn vị hay rút về tỉ số

3/Củng cố - dặn dò:5’

Dặn dò:Tiết sau kiểm tra

Nhận xét tiết học

Làm bài 5

- đọc yêu cầu bài

- làm bài vào vở, nêu kết quả

Lớp nhận xét

- đọc yêu cầu bài

-2 em làm bảng Lớp nhận xét

- đọc yêu cầu bài

1 học sinh làm bảng

Giải:

C1: Giá tiền mỗi hộp đồ dùng : 180.000 : 12 = 15.000 (đồng)

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng:

1500.000x 36 = 540.000 (đồng)

KHOA HỌC: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I.Mục tiêu:

1/KT:Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ

2/KN:Thực hành đi đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông 3/TĐ:Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông

*KNS:Phân tích, phán đoán

II.Chuẩn bị:-Hình trang 40,41 SGK.

-Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông

III.Hoạt động dạy - học:

H:Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm

hại?

-Nhận xét tuyên dương

B/Bài mới:

1/Giới thiệu bài:1’

2/Các hoạt động:

HĐ1: Những vi phạm luật giao thông của

người tham gia và hậu quả của nó: 13’

H:Kể một vài tai nạn giao thông mà em biết?

H:Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn

giao thông?

H:Hãy chỉ ra những việc làm vi phạm luật

giao thông trong các H1,2,3,4 ; nêu hậu quả

xảy ra?

Kết luận: Một trong những ng nhân gây tai

nạn gthông là do người tgia gthông không

chấp hành đúng luật gthông đường bộ

HĐ2: Những việc làm thực hiện an toàn giao

thông:12’

-Ycầu qsát hình 5,6,7 /41 SGK

H:Nêu một số việc làm cần thiết đới với người

tham gia giao thông?

H:Nêu một vài biện pháp an toàn giao thông?

Thực hành đi bộ an toàn

3/Củng cố dặn dò:4’

Cbị tiết sau: Ôn tập con người và sức khoẻ

Nhận xét tiết học

-Hoạt động nhóm 6

-Qsát tranh 1,2,3/40 SGK

-Đại diện nhóm chỉ vào tranh và trình bày

-Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường, vượt đèn đỏ, đi hàng đôi hàng ba, chở hàng hoá cồng kềnh

-Làm việc theo cặp

-Trình bày kết quả thảo luận

H5: Học luật giao thông H6: Đi sát lề phải

H7: Đi đúng lề đường quy định -Nhận xét bổ sung

Thực hành

Đạo đức : TÌNH BẠN (2tiết)

I Mục tiêu : I/Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh:

- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

* HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của tình bạn

- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo dục HS đối với bè bạn cần thân ái đoàn kết

* KNS: KN giao tiếp ứng xử với bạn bè trong học tập vui chơi và trong cuộc

sống KN thể hiện sự thông cảm, chia sẻ với bạn bè

II/Chuẩn bị : +Tranh, thẻ màu

+Đồ dùng để đóng vai

+ Bảng phụ Phiếu ghi các tình huống

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

TIẾT 2

1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

- Chúng ta cần cư xử với bạn bè như thề nào ?

- Em đã làm được những việc gì tốt đối với bạn

bè ?

2.Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’

- 2 HS trả lời

* Hoạt động 2: Đóng vai : 14-15’

- GV chia nhóm, phát phiếu học tập có ghi các

tình huống yêu cầu HS thảo luận để đóng vai

- GV hỏi:

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi

đóng vai của các nhóm ?

+ Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù

hợp)?

- HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai các tình huống:

+ Bạn quay cóp trong giờ kiểm tra + Bạn vất rác bừa bãi

+ Bạn bẻ cành, hái hoa

- Đại diện các nhóm lên đóng vai

- HS trả lời

* Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân: 5-6’

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

- GV theo dõi

- Kết luận : Tình bạn không phải tự nhiên mà

có Chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn mới có

được tình bạn

- HS thảo luận theo nhóm để thảo luận và đưa ra những việc đã làm

và chưa làm được Từ đó thống nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp

- HS lắng nghe

* Hoạt động 4: Hát, kế chuyện, đọc thơ về chủ

đề “Tình bạn” : 5-6’

- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị kết quả đã

sưu tầm

- GV tuyên đương các nhóm chuẩn bị tốt

- Các nhóm lên kể chuyện, hát hay đọc thơ về “Tình bạn”

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò : 1-2’

- Chúng ta ai cũng có bạn bè Ta cần đoàn kết,

thương yêu, giúp đỡ nhau nhất là lúc khó khăn

hoạn nạn

- Chuẩn bị đồ dùng đóng vai truyện “Sau đêm

mưa”

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016

TOÁN: Kiểm tra

I/Mục tiêu : Ôn tập học sinh về:

-Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân, viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

-So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích

-Giải bài toán bằng cách “tìm tỉ số” hoặc “rút về đơn vị”

II.Đề bài:

III/Các họat động:

A.Đề bài:

Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câi trả lời A,B,C,D (là đáp số,

là kết quả tính …) Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

1.Số “Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết như sau:

A 107,402 B 17,402 C 17,42 D 107,42

2.Viết 1/10 dưới dạng số thập phân được:

3.Số lớn nhất trong các số 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 là:

4 6cm28mm2 = … mm2

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:

5.Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi trên hình vẽ dưới đây Diện tích khu đất đó là:

Phần 2:

1.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

a 6m25cm=…m b/25ha=…km2

2.Mua 12 quyển vở hết 18.000đ Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền?

Chính tả: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 2)

I.Mục tiêu:

1/KT:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

2/KN:Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học.(bt2)

*KG:nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong đoạn văn(bt2)

II.Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học:

1.Giới thiệu bài (1’)

2.Kiểm tra đ ọc (25’)

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3.H

ư ớng dẫn làm bài tập (8’)

Bài 2:

H:Trong các bài tập đọc đã học, bài nào là

văn miêu tả?

H:Chọn một bài văn miêu tả mà em thích?

H:Đọc kĩ bài văn đã chọn

H:Chọn chi tiết mà mình thích?

-Nhận xét, khen ngợi những HS phát hiện

được những chi tiết hay trong bài văn và

giải thích được lí do

3.Củng cố - Dặn dò (3’)

- Dặn về nhà ôn lại dtừ, đtừ, ttừ, từ đồng

nghĩa, từ trái nghĩa, các thành ngữ, tục ngữ

ở ba chủ điểm đã học

- Nhận xét tiết học

- 4 HS tiếp nối nhau phát biểu

- làm vào vở

- 7 đến 10 HS trình bày

Kĩ thuật: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình

- Biết liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn ở gia đình

- Có ý thức giúp gia đình, dọn trước và sau bữa ăn

II Chuẩn bị :

Giáo viên : Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn.Phiếu đánh giá học tập.

Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : 4-5’

Em hãy nêu các bước luộc rau?

2 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’

- HS trả lời

HĐ 2: Làm vi c c l p: 8-10’ệc cả lớp: 8-10’ ả lớp: 8-10’ ớp: 8-10’

Em hãy nêu m c dích c a vi c bày ục dích của việc bày ủa việc bày ệc bày

d n b a n? gia ình em ọn bữa ăn?Ở gia đình em ữa ăn?Ở gia đình em ăn?Ở gia đình em Ở gia đình em đình em

th ường hay baỳ thức ăn vào các ng hay ba th c n vào các ỳ thức ăn vào các ức ăn vào các ăn?Ở gia đình em

b a nào? ữa ăn?Ở gia đình em

-HS quan sát hình SGK.ở SGK

- Tr l i.ả lớp: 8-10’ ời

HĐ 3: Làm vi c theo nhóm đôi: 12-14’ệc cả lớp: 8-10’

Trình bày cách thu d n sau b a n?ọn sau bữa ăn? ữa ăn? ăn?

- Th o lu n.ả lớp: 8-10’ ận

Kết luận: Công việc thu dọn sau bữa

ăn được thực hiện ngay sau khi mọi

người trong gia đình đã ăn xong

Không thu dọn khi có người còn đang

ăn hoặc cũng không để qua bữa ăn

quá lâu mới dọn.

-Làm chuẩn bị cho nơi ăn uống của gia đình sạch sẽ, gọn gàng sau bữa ăn

- Dồn thức ăn thừa không dùng được nữa

để đổ bỏ và cất những thức ăn còn có thể dùng tiếp vào chạn hoặc tủ lạnh

Nêu mục đích của việc thu dọn sau

bữa ăn?

Nêu cách tiến hành dọn sau bữa ăn?

HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập: 4-5’

GV phát phiếu học tập cho học sinh

GV ghi bài lên bảng, sau đó học sinh

làm xong và sửa bài

3.Củng cố, dặn dò: 1-2’

- Xếp các dụng cụ ăn uống theo từng loại, đặt vào mâm để mang đi rửa

nếu ngồi ăn cơm ở bàn, cần nhặt sạch cơm và thức ăn vãi trên bàn ăn sau đó lau bàn bằng khăn sạch và ẩm

- Học sinh đọc ghi nhớ Đánh dấu X vào

ô trống trước ý đúng Thu dọn sau bữa ăn được thực hiện:

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.

Chuẩn bị: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn

uống

- GV nhận xét tiết học

- Mọi người trong gia đình đã ăn xong



- Trong lúc mọi người đang ăn 

- Khi bữa ăn đã kết thúc 

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016

Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 3)

I/Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)

* HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2)

II/Chuẩn bị: Bảng phụ ,vở

III/Các hoạt động dạy học:

1/Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học

2/Kiểm tra tập đọc HTL

-Yêu cầu HS

- Nêu câu hỏi

-Nhận xét tuyên dương

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập 2:

- Nêu yêu cầu BT

- Ghi bảng tên 4 bài văn (SGK)

- Cho HS làm cá nhân

- Nhận xét- tuyên dương

3/Củng cố - dặn dò

- Hệ thống tiết học

- Nhận xét dặn dò

+ Theo dõi

+ Bốc thăm + Đọc và trả lời câu hỏi + Nhận xét

+ Theo dõi

+Ghi lại chi tiết mình thích + Nối tiếp nêu chi tiết mình thích, giải thích lí do vì sao thích chi tiết đó

+ Nhận xét

+ Nghe

TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I/Mục tiêu :

1/KT: Nắm được cách cộng hai stp

2/KN:Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân, giải bài toán với phép cộng các

số thập phân

3/TĐ: Yêu thích dạng toán cộng hai stp

II/Chuẩn bị:

III/Các họat động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/Bài cũ:

B/Bài mới:

1/hình thành kiến thức:18’

a/Nêu ví dụ 1 : (SGK/49)

Hd thực hiện cộng hai stp bằng cách

chuyển về phép cộng hai số tự nhiên

-Chuyển đổi đơn vị đo

Hdẫn đặt tính

Ycầu nêu cách cộng 2 stp

b/Tương tự phần a đối với ví dụ 2

- nêu phép tính giải bài toán: 1,84 + 2,45 = ? (m)

184 + 245 = 429(cm) 429cm = 4,29m

 1,84 +2,45 = 4,29(m)

- thực hiện

-nhận xét về sự giống và khác nhau của 2 phép cộng

- trả lời

c/Hdẫn nêu cách cộng 2 stp.

2/Luyện tập:18’

Bài 1:

Nhận xét kl:

Bài 2:

Tương tự bài 1

Bài 3:

Kl:

C/Củng cố - dặn dò:

H:Muốn cộng hai stp ta làm thế nào?

Dặn học thuộc qui tắc ở nhà

1hs đọc yêu cầu

-tự đặt tính và tính

-nêu yêu cầu bài

-2 học sinh làm bảng.Lớp vở

- đọc đề

-tóm tắt đề và giải vào vở

1 học sinh làm bảng

Giải:

Tiến cân nặng là : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg

Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 4)

I/Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh:

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ , tính từ, động từ ,thành ngữ ,tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm các từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

II/Chuẩn bị: +Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học

2/Hướng dẫn làm bài tập:

BT1: - Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng kê

SGK

- Hướng dẫn HS làm theo nhóm 2

- Theo dõi

-Nhận xét tuyên dương

BT2: + Yêu cầu HS

- Lưu ý HS về từ đồng nghĩa, trái

+ Theo dõi

+ Đọc yêu cầu + Theo dõi + Thảo luận nhóm 2 + Hoàn thành bảng kê và trình bày + Nhận xét, bổ sung

+ Đọc yêu cầu + Thảo luận nhóm 2, 2 nhóm làm bảng phụ

-Nhận xét tuyên dương

3/Củng cố - dặn dò :

- Hệ thống tiết học

- Nhận xét dặn dò

+ Báo cáo kết quả + Nhận xét, bổ sung

Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

1/KT:Củng cố cộng các stp và tính chất g/hoán của phép cộng các stp

2/KN:Biết cộng các số thập phân và tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân ;giải bài toán có nội dung hình học

3/TĐ: Yêu thích các dạng toán trên

II/Chuẩn bị:

III/Các họat động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/Bài cũ:3’

H:Nêu cách cộng hai số thập phân?

-Nhận xét tuyên dương

B/Bài mới : Luỵên tập: 30’

Bài 1: Tính rồi so sánh

kẻ sẵn khung ở bảng phụ

Hdẫn làm mẫu cột đầu tiên

a=5,7 b=6,24

a+b = 5,7 + 6,24 = 11,94

b+a = 6,24 + 5,7 = 11,94

-Ycầu rút ra nhận xét

-Rút công thức : a+b = b+a

Bài 2:

Tính rồi thử lại (bằng tính chất giao hoán)

Bài 3:

P: ?m

Yc nêu qui tắc tính chu vi hcn

-đọc yêu cầu bài

-thực hiện + so sánh các giá trị để thấy:

5,7 + 6,24 = 6,24 + 5,7 -làm tương tự các cột còn lại -Phép cộng các stp phân có tính chất giao hoán

2 học sinh nhắc lại

- đọc yêu cầu bài

3 học sinh làm bảng, lớp làm vở Nhận xét

-đọc đề

1 học sinh nêu

Cả lớp làm bài, chữa bài

-Chiềudàihcn:

16,34 + 8,32 = 24,66 (m) -Chu vi hình chữ nhật

Bài 4:

Hd :Tìm tổng số ngày 2 tuần

-Tìm tổng số m vải bán trong 2 tuần

-Tìm trung bình mỗi ngày bán

Nhận xét kl

C/Củng cố - dặn dò:4’

H:Muốn cộng 2 stp ta làm thế nào?

(24,66+ 16,34) x 2 = 82(m)

- đọc đề

1 học sinh làm bảng, lớp làm vởSố

m vải cửa hàng bán trong 2 tuần:

314,78 + 525,22 = 840 (m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán:

840 : (7x2) = 60 (m)

Luyện từ và câu:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( TIẾT 5)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vât trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp

* HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách nhân vật trong vở kịch

II/ Chuẩn bị :

- Phiếu viết tên bài

- Trang phục

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài: (ghi đề )

Nêu mục đích , yêu cầu tiết học

2/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

BT1:- Yêu cầu HS:

+ Bốc thăm

+ Đọc và trả lời câu hỏi

-Nhận xét tuyên dương

BT2:- Yêu cầu HS

+ Em hãy nêu tính cách của từng nhân vật?

- Chốt KL

- Yêu cầu HS đóng vai

- Nhận xét, đánh giá từng HS

+ Bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi + Nhận xét

+ Đọc yêu cầu + Làm việc cá nhân + Dì Năm: Cương quyết ,gan dạ + An: Ngây thơ

+ Cán bộ: Bình tĩnh + Cai: Hách dịch + Nhóm đại diện lên đóng vai diễn kịch