KĨ NĂNG SỐNG LỚP 1

GV nhận xét và kết luận: Đến giờ đi học chúng ta nên tự sắp xếp sách vở, mặc quần áo như các bạn ở tranh số 1và số 3.. HS làm bài vào vbt GV nhận xét và kết luận: Bạn nhỏ trong tranh chư

Trang 1

H ĐGDNG Chủ đề 1: KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ I-Mục tiêu:

Qua bài học:

HS có kỹ năng tự phục vụ cho mình trong cuộc sống

HS tự làm được những việc đơn giản khi đến trường

HS tự làm được những việc như: Đi dày, mặc áo, mặc quần, cởi áo, đánh răng…

II- Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ

Tranh BTTHkỹ năng sống

I Hoạt động dạy học.

Tiết 1

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi mục bài

2 Hoạt động 2: Bài tập

a)Bài tập 1: Hoạt động cá nhân

GV đọc nội dung bài tập 1 Cả lớp lắng nghe

Tranh 1: Bạn tự sắp xếp sách vở vào cặp chuẩn bị đi học

Tranh 2: Mẹ xếp sách vở, còn bạn đang ngồi chơi đồ chơi

Tranh 3: Bạn tự mặc quần áo

Tranh 4: Bạn nhờ mẹ giúp em mặc quần áo

Vậy em muốn hành động giống bạn nào trong tranh?

HS trả lời HS khác nhận xét

GV nhận xét và kết luận: Đến giờ đi học chúng ta nên tự sắp xếp sách vở, mặc quần

áo như các bạn ở tranh số 1và số 3

HS đánh dấu nhân vào tranh mình chọn

b) Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi

GV nêu yêu cầu của bài tập

Hãy đánh dấu nhân vào ô trống những đồ dùng em cần mang đến lớp khi đi học

HS thảo luận theo nhóm 2 bạn cùng bàn

Gv gọi đại diện nhóm trả lời

Các nhóm khác nhận xét

GV nhận xét và tiểu kết: Khi đi học chúng ta cần mang theo: bút chì, hộp bút, phấn, thước, màu vẽ, vở

c) Bài tập 4: trò chơi

GV đưa những vật có trong tranh ra và chia lớp thành 2 đội

Mỗi đội cử ra 2 bạn lên tham gia trò chơi

Trong vòng 5 phút các đội phải chọn được những đồ dùng chuẩn bị khi đi tắm

Trang 2

Đội nào lựa chọn đúng và nhanh nhất thì thắng cuộc.

GV cho HS chơi

GV nhận xét và phân thắng thua

GV kết luận:Khi đi tắm chúng ta cần chuẩn bị: Khăn tắm, quần áo tắm, xà phòng, sữa tắm

d) Bài tập 5: HS thực hành đi dày

GV giới thiệu các tranh và yêu cầu HS làm theo các bước trong tranh

HS thực hành đi dày

GV nhận xét và kết luận

đ) Bài tập 6 GV nêu nội dung bài tập

- Hãy đánh dấu x vào những chiếc giày, dép của chân bên phải:

- Y.c hs xác định đúng chiếc giày, dép của chân bên phải

e) Bài tập 7 GV nêu nội dung bài tập

Bạn đi dày đi đúng chiều với chân của mình không?

HS làm bài vào vbt

GV nhận xét và kết luận: Bạn nhỏ trong tranh chưa đi dày đúng với chiều chân của mình Khi đi dày các em phải đi đúng với chiều chân của mình

Trang 3

Tiết 7: H ĐGDNGLL

KĨ NĂNG SỐNG

Chủ đề 1: KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ (Tiết 2) I-Mục tiêu: Qua bài học:

HS có kỹ năng tự phục vụ cho mình trong cuộc sống

HS tự làm được những việc đơn giản khi đến trường

HS tự làm được những việc như: Đi dày, mặc áo, mặc quần, cởi áo, đánh răng…

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học.

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2.Hoạt động 2: Bài tập

a) Bài tập 8 Hoạt động cá nhân

Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Đánh số thứ tự các bước mặc áo?

HS quan sát các bức tranh Và trả lời

HS đánh số thứ tự khi mặc áo

b) Bài tập 9:GV nêu yêu cầu

Hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự các bước cởi áo

HS làm bài vào vở bt

GV nhận xét và đưa ra câu trả lời đúng

c) Bài tập 10 GV nêu yêu cầu

Em hãy đánh dấu x vào ô trống dưới hình vẽ bạn mặc quần áo chưa đúng

HS làm việc theo nhóm đôi

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV nhận xét bài của hs

d) Bài tập 11 Hoạt động cá nhân

GV nêu yêu cầu Kể các cách mặc quần

HS kể trước lớp

đ) Bài tập 12 Làm việc cá nhân

Trang 4

Bạn đã làm làm gì khi quần áo bị bẩn?

HS trả lời

GV nhận xét theo câu trả lời của hS

e) Bài 14 HS làm bài vào VBT

GV nhận xét và chữa bài

3- Củng cố dặn dò.

-GV nhận xét tiết học.;-HS thùc hµnh bµi häc

T

iết 7: HĐGDNGLL

KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN

I- Mục tiêu.

- Giáo dục kỹ năng xem đồng hồ

- HS có thói quen quản lý thời gian của mình

- Giáo dục các em có thói quen tự chủ động thời gian của mình

II- Chuẩn bị.

- Vở bài tập thực hành kỹ năng sống

- Đồng hồ treo tường

- Phiếu bài tập

III- Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

Gọi 1 HS lên tự mặc áo của mình

GV nhận xét

2 Các hoạt động

a.HS làm các bài tập

Bài 1: HS thực hành xem đồng hồ

GV giới thiệu tranh BT1:

HS thảo luận nhóm đôi

? Đồng hồ trong mỗi tranh giưới đây đang chỉ mấy giờ?

Đại diện nhóm trả lời

Bài 2: Hoạt động cá nhân

HS quan sát các bức tranh và trả lời câu hỏi

Em thường làm những công việc như trong mỗi tranh giới đây vào lúc mấy giờ?

HS làm vào vở thực hành

Gv gọi HS lên bảng chữa bài

HS khác nhận xét

Trang 5

GV nhận xét và kết luận.

Bài 3: Em đồng ý với những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

( Đánh dấu x vào trước ý kiến tán thành.)

HS HS thảo luận nhóm đôi

Các nhóm khác nhận xét GV nhận xét và kết luận

T

iết 7: HĐGDNGLL

KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN I.Mục tiêu.

- Giáo dục kỹ năng xem đồng hồ

- HS có thói quen quản lý thời gian của mình

- Giáo dục các em có thói quen tự chủ động thời gian của mình

II.Chuẩn bị.

- Vở bài tập thực hành kỹ năng sống

- Đồng hồ treo tường

- Phiếu bài tập

III.Hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ

Gọi 1 HS lên tự mặc áo của mình

GV nhận xét

2.Các hoạt động: hs làm các bài tập

Bài 4 Em hãy ghi đ vào trước ý kiến đúng

HS thảo luận nhóm đôi

Bài 5 Em hãy viết tiếp để kết thúc các câu giới đây cho phù hợp

GV nhận xét và kết luận Bài 6: Thảo luận nhóm 4

Trang 6

IV.Củng cố dặn dò.

GV củng cố tiết học

Chủ đề 3:

KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH( 2 tiết)

I-Mục tiêu:

Qua bài học:

HS có kỹ năng tự phòng tránh tai nạn thương tích trong cuộc sống

HS tự làm được những việc đơn giản để phòng tránh thương tích khi đến trường

HS tự làm được những việc trong cuộc sống để phòng tránh thương tích

Bảng phụ

II Hoạt động dạy học.

Trang 7

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

a)Bài tập 1: Hoạt động cá nhân

Em hãy quan sát những bức tranh dưới đây và cho biết tại sao không nên làm những việc như các ban trong tranh

- Dùng hững vật sắc nhọn true đùa nhau

- Chơi bên cạnh bếp ga bếp lửa

- Cho đò vật vào miệng

- Nhét đồ vật ,hoa quả vào tai

- Dùng túi ni long nghịch trùm kín đầu

HS trả lời HS khác nhận xét

HS đánh dấu nhân vào tranh mình chọn

b) Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi

Em phải làm gì để tránh mắc phải trường hợp như các bạn trong tranh

GV nhận xét và tiểu kết:

c) Bài tập 3: Hoạt động cá nhân

Em đã làm được những việc nào dưới đây

GV nhận xét và sửa sai

HS trả lời

IV- Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

H§NG Chủ đề 4:KỸ NĂNGTÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI KHÓ KHĂN.

I-Mục tiêu:

Qua bài học:

HS có kỹ năng tự tìm kiếm sự hỗ trợ khi khó khăn

HS tự làm được những việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi khó khăn

HS tự làm được những việc trong cuộc sống khi khó khăn

Trang 8

Bảng phụ.

a)Bài tập 1: Hoạt động nhóm đôi

Em cần làm gì trong các tình huống sau đây

-TH1: Em đang ngồi chơi thì bị đau bụng Khi đó mẹ đang ở trong bếp

-TH2: Em đang nghe cô giáo giảng bài, bỗng thây mặt nóng bừng ,người bị sốt -TH3: Em bị ngã ở sân trường, chân bị thương, chảy máu

-TH4: Khi em gọt vỏ trái cây, bị đứt tay, chảy máu

b) Bài tập 2: Hoạt động cá nhân

Em phải làm gì để tránh mắc phải trường hợp như các bạn trong tranh

Em chọn những cách giải Quyết phù hợp trong tình huống sau

HS trả lời

c) Bài tập 3: Hoạt động cá nhân

Em hãy đánh dấu X vào ô trống trước thông tin cần nhó , đề phòng bị lạc

3 Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học

HDGDNG Chủ đề 5 KNS: KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I-Mục tiêu:

Qua bài học:

HS có kỹ năng tự ra quyết định và giải quyết vấn đề

HS tự biết những việc nên làm và những việc không nên làm

Trang 9

Bảng phụ

1 Bài cũ

2 Bài mới

1 HĐ1: Xử lý tình huống

BT1: GV nêu các tình huống

? Em sẽ nói và làm gì khi ở trong mỗi tình huống sau

1 Tình huống 1:

Tình huống 2:Em được cho một quả quýt đã bị mốc bên trong

HS: Em sẽ không ăn và bỏ vào sọt rác

Tình huống 3: Em bị 2 HS lớn b¾t nạt

HS Em sẽ báo với người lớn can thiệp

HS: Em sẽ báo với cô giáo

Tình huống 4:Em bị 2 bạn cùng lớp bắt nạt

HS Em sẽ báo với người lớn can thiệp

HS: Em sẽ báo với cô giáo

BT2: GV nâu yêu cầu:Em đánh dấu nhân vào trước việc nên làm trong những tình huống sau

GV gọi HS trả lời

GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

Ôn lại bài, chuẩn bị bài mới

H§NG Chủ đề 6 KNS: KĨ NĂNG HỢP TÁC I-Mục tiêu:

Qua bài học:

Trang 10

HS có kỹ năng hợp tác với người khác để hoàn thành công việc

Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm

HS yêu thích hoạt đông theo nhóm

Bảng phụ

1 Bài cũ

2 Bài mới

1 HĐ1: Làm việc cá nhân

BT1: GV nêu yêu cầu bài tập

? Em hãy viết tên từng việc mà

các bạn đang cùng làm trong các

tranh dưới đây

-GV yêu cầu HS nêu kết quả

-HS trả lời

Tranh1: các bạn đang cùng nhau

vệ sinh lớp học

Tranh2 : Các bạn đang cùng nhau

chăm sọc cây

Tranh 3: Các bạn đang khiêng bàn

-GV nhận xét và đưa ra kết quả

đúng

HĐ2: Làm việc theo nhóm

BT2: GV nêu yêu cầu:Em đánh

số thứ tự việc cần làm khi nhóm

em được cô giáo giao vẽ một bức

tranh chào mừng Ngày Quốc tế

Phụ nữ 8-3

GV gọi đại diện nhóm trả lời

GV nhận xét

BT 3: GV nêu yêu cầu: Đánh

dấu nhân vào ô trống trước việc

làm đúng khi hoạt động nhóm

GV chữa bài

2 HS thực hiện

HS làm vào vở BTTH

HS trả lời

Tranh1: các bạn đang cùng nhau vệ sinh lớp học

Tranh2 : Các bạn đang cùng nhau chăm sọc cây

Tranh 3: Các bạn đang khiêng bàn

HS hoạt động nhóm đôi

Đánh số thứ tự vào phiếu bài tập

HS làm bài vào vở thực hành

HS trả lời

Trang 11

BT 4: GV nêu yêu cầu: Đánh

dấu nhân vào ô trống trước việc

làm em đã cùng các bạn tham gia

trong hoạt động nhóm

GV chữa bài

3.Củng cố, dặn dò:

H§NG Chủ đề 6 KNS: KĨ NĂNG HỢP TÁC

I-Mục tiêu:

Qua bài học:

HS có kỹ năng hợp tác với người khác để hoàn thành công việc

Trang 12

Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm.

HS yêu thích hoạt đông theo nhóm

Bảng phụ

1 Bài cũ

2 Bài mới

HĐ1: Làm việc theo nhóm

BT4: GV nêu yêu cầu:Em đánh số thứ tự việc cần làm khi nhóm em được cô giáo giao vẽ một bức tranh chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

-GV gọi đại diện nhóm trả lời

-GV nhận xét

BT 5: GV nêu yêu cầu: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm đúng khi hoạt động nhóm

-GV chữa bài

- BT 6: GV nêu yêu cầu: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm em đã cùng

các bạn tham gia trong hoạt động nhóm

-GV chữa bài

Chủ đề 7 KNS: KĨ NĂNG ỨNG XỬ I-Mục tiêu:

Qua bài học:

Trang 13

HS có kỹ năng ứng xử trước mọi người

Rèn kỹ năng tự tin ứng xử trước đám đông

Bảng phụ

Tranh BTTH kỹ năng sống

IV Hoạt động dạy học.

I Bài cũ

II Bài mới

1 HĐ1: hoạt động nhóm 4

BT1: GV nêu yêu cầu bài tập

? Trong ngày sinh nhật bạn em sẽ nói lời

chúc gì?

Gv nhận xét và đưa ra lời chúc hay

BT2: Em sẽ nói gì khi đến thăm ông bị

ốm, mệt?

Gv nhận xét và đưa ra lời nói hay ý

nghĩa

HĐ2: Hoạt động cá nhân:

GV nêu yêu cầu: em hãy viết những câu

chúc mừng ngày tết và câu trả lời người

khác chúc mừng em

Gv nhận xét

BT4: GV nêu yêu cầu

Em hãy viết 3 đến 5 câu kể lại một

trường hợp em đã nói lời chúc mừng

GV gọi HS trình bày

Gv nhận xét

2 HS thực hiện

HS hoạt động nhóm 4

Nói lời chúc với các bạn trong nhóm

HS nói cho nhau nghe

Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác bổ sung

HS viết vào vở Một số HS trình bày bài của mình

HS nhận xét

Trang 14

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	112,5 KB