Mụcđíchyêucầu : - Kiếnthức: Bằngcáckỹnăngvẽtrẻvẽđược đầy đủ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt, bố cục cân đối, hợp lý và tô màu tranh phù hợp.. Để cô xoan bắt đầu kể câu chuyện, cô m
Trang 1GIÁO ÁN THAO GIẢNG LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN
Đềtài: “Vẽcác bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt”
Đốitượng: MG 4-5 tuổi
Thờigian: 20-25 phút H
Ngườisoạn: L÷ ThÞXoan
Ngàydạy: 12/10/2016
1 Mụcđíchyêucầu :
- Kiếnthức: Bằngcáckỹnăngvẽtrẻvẽđược đầy đủ các bộ phận còn thiếu trên khuôn
mặt, bố cục cân đối, hợp lý và tô màu tranh phù hợp
- Kỹnăng: Luyệncác kỹnăngvẽvà tô màu,rènsựkhéoléocủađôi bàntay Trẻ biết cầm
bút và ngồi đúng tư thế khi vẽ
- Tháiđộ:Giáo dục trẻ ngoan, có ý thức trong giờ
học.Biếtgiữgìnvàchămsóccácbộphậntrêncơthể, biếtchămsócsứckhỏe cho bảnthân
2 Chuẩnbị:
- Sápmàu ,tranh vẽ khuôn mặt còn thiếu các bộ phận
- Tranh mẫu của cô
3 Tổ chức hoạt động :
HĐ 1 : Ổn định tổ chức, gâyhứngthú.
Xúm xít, xún xít
Các con ơi, hôm nay cô xoan có một câu chuyện muốn
kể cho các con nghe
Để cô xoan bắt đầu kể câu chuyện, cô mời các con hãy
nhẹ nhàng ngồi xuống: Ngày xửa, ngày xưa, có một
cậu bé rất là ham vẽ, vào một buổi sáng đẹp trời, cậu
dự định sẽ vẽ một bức tranh về bạn gái thật đẹp để
tặng bạn của mình Cậu thấy rất vui khi bức tranh vừa
được vẽ xong, bỗng đâu một bà phù thủy xuất hiện, bà
đã thổi vào bức tranh và làm mất đi một số bộ phận
trên khuôn mặt, rồi sau đó bà biến mất, để lại cậu bé
ôm bức tranh và ngồi khóc nức nở, cậu cảmthấy rất
buồn và không biết phải làm gì?
Hôm nay cô con mình hãy giúp cậu bé tìm ra những
bộ phận đã bị mất đi trên khuôn mặt của bức tranh và
cùng vẽ lại để tặng cậu bé nhé
- Bên cô, bên cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ngồi ngoan và lắng nghecô kể
Trang 2- Để giúp được cậu bé cô mời các con hãy đứng lên và
nhẹ nhàng về chỗ ngồi của mình
Nhưng trước khi tìm những bộ phận bị mất đi, cô con
mình cùng trò chuyện đôi chút về các bộ phận trên cơ
thể chúng mình nhé
- Các con quan sát xem trên cơ thể chúng mình có
những bộ phận nào?
+ Đây là bộ phận nào? Dùng để làm gì? Các con thử
nhắm mắt lại xem có nhìn thấy cô không? Các con thử
bịt tai lại xem có nghe thấy gì không? Thử bịt mũi lại
xem có thở được không?
Các bộ phận mắt, mũi, tai và các bộ phận khác rất
quan trọng và cần thiết đối với cơ thể, vì vậy các con
phải biết chăm sóc vệ sinh và giữ gìn các bộ phận đó
- Bây giờ đã đến lúc cô con cùng nhau giúp cậu bé rồi
HĐ 2: Vẽ các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt
+ Cô phân tích làm mẫu
- Cô treo tranh bạn gái lên cho trẻ quan sát và hỏi:
+ Cáccon quan sát xem, đây là bức tranh cậu bé vẽ
khuôn mặt bạn trai hay bạn gái?
+ Trên khuôn mặt bạn gái đã có những bộ phận nào?
+ Bạn nào phát hiện ra còn thiếu bộ phận nào trên
khuôn mặt?
Để câu bé được vui trở lại, cô con mình sẽ vẽ thêm
các bộ phận còn thiếu thật đẹp để tặng cho cậu bé nhé
- Trước tiên cô dùng bút màu tối, cầm bút bằng tay
phải bằng 3 đầu ngón tay cô vẽ một nét thẳng đứng từ
trên xuống dưới và một nét móc kéo sang phải ở dưới
đôi mắtlàm mũi, sau đó cô vẽ tiếp 2 nét cong từ trái
sang phải nối vào nhau ở phía dưới mũi làm miệng
Thế là cô đã vẽ được các bộ phận còn thiếu trên khuôn
mặt bạn gái rồi
- Chúng mình nhìn xem khuôn mặt bạn gái đã đủ các
bộ phận chưa?
- Muốn cho cho bức tranh đẹp hơn cô sẽ dùng bút màu
để tô, tóc bạn gái sẽ là màu gì? Cô sẽ dùng màu đen,
cô cũng cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu
ngón tay, cô đưa đều tay để tô màu, khi tô không để
trờm ra ngoài Còn cái nơ, để nổi bật hơn cô dùng màu
hồng để tô, cô sẽ dùng màu xanh để tô cho chiếc áo,
- Trẻ về chỗ ngồi
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Bạn gái ạ
- 1-2 Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát cô vẽ
- Trẻ quan sát cô tô
Trang 3+ Trẻ thực hiện
Các con đã sẵn sàng để vẽ giúp cậu bế chưa?
- Muốn vẽ và tô màu được một bức tranh đẹp chúng
mình phải ngồi như thế nào? (ngồi thẳng lưng, không
tì ngực vào bàn và không được cúi mặt xuống sát bàn)
- Bây giờ các con hãy dùng đôi bàn tay khéo léo của
mình vẽ thêm các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt
bạn gái thật đẹp để tặng cho cậu bé Khi vẽ xong các
con nhớ tô màu thật khéo nhé
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng
dẫn, khuyến khích trẻ
+ Nhận xét sản phẩm
- Các con ơi, cậu bé đang rất nóng lòng để nhận món
quà của lớp mình, các con đã hoàn thành bài của mình
để gửi tặng cậu bé chưa?
Cô đọc và thực hiện động tác “Dừng tay dừng tay,
Thể dục thế này là hết mỏi tay”
- Cô cho trẻ đứng lên và cầm bài của mình Cho trẻ
nhận xét sản phẩm của bạn
+ Các con hãy cùng quan sát bài của nhau, con thích
bức tranh của bạn nào nhất? Vì sao con thích?
- Cô chọn 2-3 bài tốt và chưa tốt lắm lên nhận xét
chung và tuyên dương trẻ
- Khi được các con giúp, cậu bé rất vui và gửi lời cảm
ơn các con
* Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện này các con phải biết
giữ gìn sản phẩm do mình và các bạn tạo ra, hơn nữa
phải biết giữ gìn và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
chúng mình nữa, các con nhớ chưa
HĐ3: Kết thúc
- Cũng nhân dịp này cô con mình hãy cùng nhau múa
hát thật hay bài “Hãy xoay nào” để tặng cậu bé nhé
- Cô cùng trẻ hát bài “Hãy xoay nào” và cho trẻ ra
ngoài
+ Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ dừng tay
- Trẻ giơ bài của mình
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát cùng cô