SKKN sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”, thông qua các hoạt ng đội

PHẦN MỞ ĐẦU LỜI CẢM ƠN : Để chọn đề tài tìm hiểu “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” tôi đã thông qua các phong trào sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của 22 lớp, trong đótôi

A) PHẦN MỞ ĐẦU

LỜI CẢM ƠN :

Để chọn đề tài tìm hiểu “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực”

tôi đã thông qua các phong trào sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của 22 lớp, trong đótôi đã dược sự giúp đỡ nhiệt tình của Ban giám hiệu trường, các đoàn thể trongtrường và 22 anh chị phụ trách của các lớp, các em trong ban chỉ huy liên đội đãcung cấp tôi một số tư liệu, hình ảnh Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu,các đoàn thể và các giáo viên đã giúp đỡ tôi hoàn thành đề tài này

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :

1/ Lý do khách quan :

Nhằm thực hiện theo chỉ thị của Bộ trưởng Bộ giáo dục & Đào tạo cũngnhư công văn hướng dẫn của phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Cư M'gar về

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bắt đầu từ năm học

2008 – 2013 Đó cũng là nhiệm vụ năm học mà toàn thể Hội đồng sư phạm nhà

trường đã đề ra trong năm học 2008 – 2009 và thực hiện cho đến nay

Việc thực hiện 5 nội dung: “Xây dựng trường học thân thiện – học sinhtích cực” được xã hội đồng tình, nhất là các cơ quan ban ngành cũng đóng gópxây dựng nội dung ngày càng phong phú hơn

2/ Lý do chủ quan :

Tuy trường có điều kiện là trường chuẩn Quốc gia đầu tiên của huyện.nhưng trường cũng có điểm trường Buôn Gram B với 9 lớp (từ lớp 1 đến lớp 5)gần 219 học sinh, học sinh thuộc buôn khó khăn và ý thức về việc học tập cònmang tính tùy thích

Nhà trường và Liên đội có truyền thống lâu năm về các phong trào hoạt

động ở mọi cấp, đặc biệt trong phong trào giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khókhăn trong liên đội và trong nhà trường.

Từ thực tế 2 năm học qua bản thân tôi là một giáo viên được phân cônglàm Giáo viên – Tổng phụ trách (TPT) trong công tác đội cần phải xây dựngmột chương trình hoạt động đội của Liên đội sao cho phù hợp với phong trào thiđua trên, nhất là làm thế nào để làm nổi bật được 5 nội dung “ Xây dựng trườnghọc thân thiện – Học sinh tích cực” Trong các hoạt động trong học tập và trongsinh hoạt ngoài giờ lên lớp và trong các phong tào sinh hoạt ngoại khóa khác.Đối với trường tiểu học thì phong trào đội là môt hoạt động bề nổi lớn nhất củahọc sinh thể hiện kết quả học tập và rèn luyện của thầy và trò Trường tiểu họcPhan Bội Châu Bởi lẽ ngoài công tác chủ nhiệm thì mỗi giáo viên còn là (anh)chị phụ trách công tác chi đội, Sao nhi đồng Đối với học sinh Tiểu học (TH)việc học tập và vui chơi luôn luôn phải được thực hiện có tổ chức để nhằmhướng các em vào làm việc vui chơi có nền nếp có kỷ luật, hướng các em đi đếnphát triển toàn diện “Đức – Trí – Thể – Mỹ” Để giúp các em trở thành conngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ và để trở thành những người có ích cho xã

hội những chủ nhân tương lai của đất nước Vì vậy “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” là một phong trào thiết thực bổ ích cho họat động dạy

và học của thầy và trò nhà trường Qua hai năm làm TPT tôi thấy trăn trở về cáchoạt động của đội, làm sao để ngày càng thu hút nhiều đội viên tích cực thamgia, làm sao để luôn có những hoạt động mới mẻ để thu hút cho học sinh và cũngkhông gây nặng nề trong hoạt động Vì vậy tôi luôn bám sát các công văn hướngdẫn hoạt động của cấp trên, lập kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế của Liênđội mình, tham mưu với Ban giám hiệu về kế hoạch và thời gian hoạt động đểthực hiện có hiệu quả mục tiêu đã đề ra, nhằm thúc đẩy việc học tập và vui chơicủa đội viên, sao nhi đồng Làm thế nào để hoạt động có hiệu quả 5 nội dung

“ Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” Đó cũng là lý dotôi chọn đề tài này.

THỜI GIAN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:

Thời gian nghiên cứu : Trong quá trình giảng dạy môn Ân nhạc và 2 năm

làm công tác tổng phụ trách (2009- 2010 – 2010 -2011)

Phạm vi nghiên cứu : Học sinh trường TH Phan Bội Châu.

B) NỘI DUNG

I.CƠ SỞ LÝ LUẬN :

1 Cơ sở lý luận thực tiễn :

Lứa tuổi của học sinh tiểu học là lứa tuổi học và chơi phải đi đôi với nhau,trong học có chơi trong chơi có học, các em học ngoài việc để lấy kiến thức chomình mà học để được khen, được phần thưởng Nắm được đặc điểm trên Đội đã

tổ chức nhiều hoạt thi đua đưa ra nhiều hình thức khen thưởng nhằm khích lệtinh thần của học sinh Đầu năm liên đội đưa việc ký giao ước thi đua giữa (anh)chị phụ trách lớp với Ban chỉ huy Liên đội (BCHLĐ) nhằm gắn trách nhiệm của(anh) chị phụ trách với các hoạt động của đội Hơn nữa lứa tuổi học sinh TH làlứa tuổi chưa có thể tự tổ chức được một chương trình riêng cho mình, nhưng lại

có tính bắt chước rất nhanh và ham thích các hoạt động mới lạ Do đó việc tậphuấn chương trình công tác đội cho các anh chị phụ trách, liên đội cũng rất chútrọng Hàng năm BCHLĐ đề đưa thực hiện chương trình rèn luyện phụ tráchnhằm nâng cao kỹ năng công tác đội cho các anh chị phụ trách, và thực hiệnchương trình rèn luyện đội viên để đánh giá các thành quả mà các em đã thực

853 em học sinh với 29 lớp trong đó có 22 lớp học 2 buổi trên ngày và có 456

em học sinh bán trú Đây là một điều kiện hết sức thuận lợi cho việc tổ chức cáchoạt động đội cũng giáo dục các em về các hoạt động tập thể Nhà trường có độingũ giáo viên dày kinh nghiệm, có đủ giáo viên giảng dạy tất cả các bộ môn tựchọn như: Âm nhạc, Mỹ thuật, Anh văn, Tin học, Thể dục Đây là nguồn nhânlực dồi dào cho các hoạt động của đội

Đối với bản thân tôi là GV – TPT đội với hai chuyên ngành (Âm nhạc và

Cử nhân sư phạm Tiểu học) được công tác ở một trường chuần quốc gia, đốitượng học sinh phần lớn là người kinh, phụ huynh quan tâm nhiệt tình đối vớicông tác đội cũng như việc học tập của các em Có đội ngũ anh chị phụ tráchnhiệt tình dày dạn kinh nghiệm Được sự quan tâm của cấp ủy Đảng, BGH,Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đoàn xã và các anh chị tổng phụ trách trong cụm

Liên đội luôn duy trì sinh hoạt đội 15 phút dầu giờ, duy trì tập thể dụcgiữa giờ, múa hát sân trường và đặc biệt duy trì việc chấm cờ đỏ 2 buổi trongngày, sinh hoạt tập thể toàn trường vào tiết cuối chiều thứ 6 hàng tuần BCH liênđội luôn có chương trình nhằm giúp đỡ các học sinh có hoàn cảnh khó khăntrong liên đội như Phong trào quyên góp đồ dùng học tập, quần áo cũ tặng họcsinh có hoàn cảnh khó khăn

Liên đội đã duy trì được phong tào tiết kiệm quà xuân trong toàn liên độinhằm xây dựng qũy tặng quà tết cho học sinh khó khăn trong liên đội Trongnăm qua liên đội đã xây dựng được 1.520.000đ

Phong trào nuôi heo đất, phong trào quỹ vì bạn bè cũng được liên đội duytrì và được toàn thể đội viên , sao nhi đồng hưởng ứng tích cực

Đây là một điều kiện hết sức thuận lợi để xây dựng thành công mục tiêu

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

2/ Cơ sở lý luận khoa học :

Hoạt động đội là một tổ chức cần sự quan tâm của các ban ngành đoàn thểtrong và ngoài nhà trường và sự cụ thể hóa từ kế hoạch chung của toàn liên độithành những kế hoạch, hoạt động riêng phù hợp với từng lớp nhi đồng, chi đội,tạo nên sự đa dạng hóa của hoạt động đội Với nội dung: Thi đua “ Xây dựngtrường học thân thiện – Học sinh tích cực” Với 5 nội dung cụ thể mà các em làngười thực hiện dưới sự giúp đỡ của các anh chị phụ trách qua giờ sinh hoạtngoại khóa và của giáo viên trong học tập Qua các hướng dẫn của anh chị phụtrách trong các buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp giúp các em được vui chơi bênnhau, làm cho các em thân thiện và gần gủi nhau hơn Bên cạnh đó với sự dẫndắt của các anh chị phụ trách các chi đội cũng giúp cho anh chị phụ trách các chiđội và các em trong liên đội gần gũi, sáng tạo và thể hiện tính mạnh dạn trongquá trình giao tiếp

Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp và các buổi sinh hoạt theo chủđiểm các tháng nhằm giáo dục và rèn luyện học sinh kỹ năng sống, kỹ năng giaotiếp, kỹ năng nói trước đám đông Thông qua các hoạt động các em biết đoànkêt khi làm việc tập thể, làm việc theo nhóm, biết giúp đỡ nhau trong quá trìnhthực hiện

II/ THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ

Thực tế trong quá trình triển khai nội dung thi đua “Xây dựng trường họcthân thiện – Học sinh tích cực” qua các phong trào từ thực tế bản thân tôi đã tìmhiểu từng nội dung để có kế hoạch cụ thể khi triển khai và lồng ghép các hìnhthức để giúp các nhớ từng nội dung và việc làm cụ thể Bên cạnh đó công tác

phối kết hợp với Ban giám hiệu và các đoàn thể trong trường cũng được chútrọng và đặc biệt các nội dung và kế hoạch phải được đưa đến từng giáo viên đểthông qua nội dung giáo viên có kế hoạch cụ thể phân công cho các em để khỏi

bị động trong quá trình sinh hoạt và qua đó giáo viên chú ý giúp đỡ các em tácphong chậm, chưa có sáng tạo trong học tập và sinh hoạt Vì trong thực tế giờsinh hoạt một số em thể hiện tinh thần học nhóm chưa cao, một số em còn nhútnhát chưa dạn dĩ trước đám đông Các em học sinh tiểu học là đối tượng thíchnhững điều mới lạ, thích được hoạt động, tuy vậy các em chưa tự mình tổ chứcđược một hoạt động cho bản thân Vì thế để giúp các em hoạt động và hòa đồngtrong giờ sinh hoạt ngoại khóa tôi đã tổ chức các hoạt động của đội phù hợp vớiđối tượng học sinh Tôi chọn các em mạnh dạn, nhanh nhẹn kèm các em nhútnhát bằng cách đưa các em vào một nhóm để các em có điều kiện giúp đỡ nhau

Để nâng cao được chất lượng trong các hoạt động Đội cũng như trong họctập và rèn luyện TPT cần phải xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể có sức hấpdẫn đối với lứa thiếu niên nhi đồng, Hướng tới các hoạt dộng tập thể Nội dungcác hoạt động qua các chủ điểm nhằm giáo dục các em biết vâng lời Bác dạy,biết ơn các anh hùng liệt sĩ, biết giúp đỡ bạn bè Biết thực hiện vệ sinh bản thân,chăm sóc cây, chơi các trò chơi dân gian, biết thưc hiện luật giao thông (khi đi xemáy phải đội mũ bảo hiểm) Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc

Mỗi chương trình hoạt động đều gắn liền mới chủ đề, chủ điểm trongtháng nhằm gây hứng thú và thu hút học sinh tham gia.Bên cạnh đó tôi luônmạnh dạn đề xuất các nội dung sinh hoạt thay đổi các hình thức tổ chức nhằmgiúp các em yêu thích giờ sinh hoạt tạo cho các em tính đoàn kết, mạnh dạn,sáng tạo trong quá trình sinh hoạt

III/ KẾT QUẢ ĐIỀU TRA NGHIÊN CỨU :

Trong quá trình điều tra bằng phiếu đánh giá công tác tổ chức sinh hoạt ngoạikhóa trong Liên đội và trong các chi đội nhằm giúp tôi có cách điều chỉnh chophù hợp với thực tế Đa số các em thích chơi các trò chơi dân gian, thi tìm hiểutheo chủ đề trong tháng bằng các câu hỏi, cắm trại, văn nghệ… Để trách việc lặplại nhàm chán cho học sinh, tôi luôn tham mưu với nhà trường tổ chức nhiềuhình thức như; nói chuyện truyền thống, thi viết bài, hoạt động ngoại khóa bằng

nhiều hình thức ( thi đố vui học tập , thi tuyền truyền về tác hại của HIV/AIDS, tham gia giải Toán, Anh văn trên mạng, tổ chức chơi các trò chơi dân gian, cắm trại, cụ thể là :

a) Giáo dục truyền thống

Lưu trữ những thành tích của nhà trường và Liên đội

Tổ chức các hoạt động thiết thực nhân các ngày lễ lớn như “Ngày hội đếntrường”, “Văn nghệ 20/11”, “Thi Báo Ảnh, Báo tường 22/12”, “Hội trại truyềnthống 26/3”,

Trong ngày Hôi đến trường tôi đã tổ chức cho đội tuyên truyền măng non , tuyêntruyền nội dung “Xây dựng trường học thân thiện” với câu thơ nhẹ nhàn giúpcác em nhớ lâu nội dung tuyên truyền Ví dụ:

Trong lễ khai giảng năm học mới nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức tìm hiểunăm học thực hiện 5 nội dung Xây dựng trường học thân thiện Tôi đã ghi lời vèbằng những câu văn thiết thực dễ nhớ giúp các tuyên truyền trong buổi văn nghệchào mừng năm học mới cụ thể như sau:

LỜI CHÀO NĂM HỌC MỚI.

Sáng trời thu trong xanh

Chúng em đi đến trường

Cùng thầy cô kính yêu

Chúng em luôn quyết tâm

Thực hiện 5 nội dung

Xây dựng trường thân thiện Giữ gìn Xanh – Sạch – Đẹp Không xả rác bừa bãi Biết giữ vệ sinh chung

Là một học sinh tốt

Chơi trò chơi lành mạnh Không chơi súng chơi gươm Biết tìm hiểu di tích

Lịch sử đất nước mình

Bạn đừng quên bạn nhé

Phấn khởi năm học mới

Thực hiện 5 nội dung

Xây dựng trường thân thiện

Trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa theo từng chủ đề của tháng tôi đã tổ chứclồng ghép các nội dung sao cho các em thi tìm hiểu một các nhẹ nhàng

b/ Tìm hiểu các nội dung :

Nội dung 1 : Tìm hiểu về trường , lớp Xanh – Xạch – Đẹp

Tôi đã tổ chức cho các em ngoài việc phân công các chi đội chăm sóc bồnhoa, chậu cảnh Tôi còn lồng ghép các câu hỏi tìm hiểu vệ sinh môi trường trong

đó nhấn mạnh công việc chăm sóc cây xanh, không phá cây và hoa trong trường,

vệ sinh sân trường và lớp học

Nội dung 2 : Phát huy tính tích cực và sáng tạo , tự tin trong học tập Tôi

đã giao các anh chị phụ trách phân công đôi bạn cùng tiến, giáo viên không đểhọc sinh yếu đứng ngoài lề và phải giúp các em tính mạnh dạn qua giao thảoluận nhóm, giao các câu hỏi chung cho nhóm nhằm giúp các em phát huy đượctính tích cực và biết giúp đỡ các bạn yếu trong nhóm

Nội dung 3 : Rèn kỹ năng sống

Thông qua các nội dung sinh hoạt tôi lưu ý cho các em tim hiểu vệ sinh cá nhân,biết những kiến thức an toàn khi sử dụng thực phẩm thông qua việc giáo dụckhông ăn quà vặt, biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, biết phòngchống dịch bệnh, biết tìm hiểu về tự nhiên xã hội thong qua các đợt thi đánh

trống trường, các câu hỏi tìm hiểu về lịch sử Đảng, Đoàn, Đội, các danh nhânlịch sử thông qua các câu hỏi của buổi sinh hoạt giúp các em nhớ lâu về kiếnthức.

Nội dung 4: Tổ chức vui chơi lành mạnh

Để giúp các chi đội thi tìm hiểu về gương sáng đạo đức của Bác Hồ thong qua

tổ chức thi kể chuyện đã chọn các nội dung câu chuyện nói về tính giản dị, hysinh, tài giỏi của Bác từ đó giáo dục các em yêu quý và học tập gương sang củaBác Ngoài ra kết hợp với các tổ chức đoàn thể trong trường tổ chức các buổivăn nghệ chào mừng năm học mới, chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam, Chàomừng ngày thành lập Đoàn 26/3, tổ chức thi văn nghệ với các làn điệu dân ca ởcác chi đội và các sao nhi đồng, thi búp măng xinh, thi nét đẹp đội viên, cắmtrại… Qua các đợt tổ chức giúp các em thoải mái qua các buổi học ngoài ra còngiúp các em tính mạnh dạn, có óc tổ chức và hòa đồng thân thiện với nhau

Nội dung 5 : Tìm hiểu chăm sóc di tích lịch sử

Nhằm giúp các em thực hiện tốt công tác Trần Quốc Toản trong phong trào uốngnước nhớ nguồn, ngoài việc tổ chức thăm gia đình liệt sĩ Liên đội trường đã tổchức cho các bạn tìm hiểu di tích lịch sử của đất nước qua các buổi xem tranhcác di tích lịch sử như Nhà đày Buôn Ma Thuột, dinh Bảo Đại, tiến tới lien đội

sẽ tổ chức cho các bạn dội viên tiêu biểu được ra thăm tận mắt các di tích lịch sửcủa địa phương

IV/ CÁC GIẢI PHÁP VÀ BIỆN PHÁP ĐÃ LÀM :

Ngay từ đầu năm học đã tổ chức cho học sinh tìm hiểu thân thế sự nghiệpanh hùng các chi đội, Liên đội mang tên, tìm hiểu về truyền thống đội Tìm hiểutiểu sử trường mang tên Từ đó giáo dục các em về tình yêu đất nước, từ đó giáodục các em về trách nhiệm của bản thân đối với quê hương đất nước

Thông qua phong trào “Hoa điểm 10” dâng lên thầy cô nhân ngày lễ lớn,

tổ chức thi đánh trống trường lồng ghép vào các nội dung về tìm hiểu các vịdanh nhân của đất nước, tìm hiểu về kĩ năng sống, qua các hoạt động vui chơilồng ghép trong nội dung học tập giúp các em phát huy tinh thần học tập vàmạnh dạn phát biểu trước đám đông, thể hiện được tinh thần tập thể thông quacác trò chơi vui mà học

Hoạt đông tập thể mang tính giáo dục em yêu lao động bảo vệ trường em Xanh -Sạch- Đẹp.

Liên đội luôn duy trì chấm vệ sinh lớp học trong ngày, triển khai tới các

chi đội chương trình “Chăm sóc cây xanh” từ chương trình công trình măng non

cấp chi đội Nhằm giúp các em có yêu lao động, các em biết làm những côngviệc đơn giản “tuổi nhỏ làm việc nhỏ”, mỗi lớp học đều được trang bị sọt rác,

giáo dục các em bỏ rác đúng quy định, thấy rác là nhặt theo phương châm “ một, hai, ba chúng ta cùng nhặt, sạch rác” Từ đó giáo dục được các em thấy rác là

nhặt và không xả rác bừa bải Các em được phân công chăm sóc cây xanh cụ thể

ở từng chi đội nên các em ý thức được cảnh quan trường sạch đẹp giúp các em

có môi trường sư phạm tốt giúp các em học tập được tốt hơn và mong muốntrường em luôn Xanh – Sạch – Đẹp và tự hào việc chăm sóc cây tốt ở chi độiđược nhận điểm khen cuối năm về thành tích chi đội em giữ trường lớp Xanh –Sạch – Đẹp giúp các em có tình cảm với ngôi trường thân yêu của mình và có ýthức tốt hơn về tinh thần bảo vệ của công và nơi công cộng

Tổ chức học tập vui chơi học mà vui thông qua việc thực hiện các chủđiểm trong tháng tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, tự nhiện xã hội thông qua lồngghép các câu hỏi

Giáo dục các em nhận thức đúng ý nghĩa của việc rèn luyện sức khỏe, vệsinh cá nhân, vệ sinh môi trường, hiểu được tầm quan trong của sức khỏe đối với

việc học tập và vui chơi Thông qua các đợt kiểm tra vệ sinh cá nhân do kếhoạch của liên đội và thi tìm hiểu vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân do hôiđồng đội tổ chức đã giúp các em biết tầm quan trọng của sức khỏe và biết bảo vệnguồn nước, bảo vệ môi trường, giáo dục các em không tắm sông, hồ dễ bị đuốinước và giáo dục các em thói quen đánh răng, thói quen rửa tay trước khi ăn vàsau khi đi vệ sinh nhằm giúp cho các em thực hiện kỹ năng sống tốt trong thực

tế

Hoạt động giáo dục thẩm mỹ cho các em.

Nhằm giáo dục các em về Chân – Thiện – Mỹ liên đội thường tổ chức cáchoạt động văn hóa văn nghệ Liên đội thường xuyên tổ chức văn nghệ theo cácchủ điểm và các phong trào Vì thế nên các đợt tham gia văn nghệ ở cấp huyệntrường luôn được giải cao Thi hát dân ca cấp huyện đạt giải nhất, thi Giai điệutuổi hồng cấp huyện đạt giải B, tổ chức chương trình văn nghệ chào mừng ngàynhà giáo Việt Nam 20/11 (mỗi lớp 2 tiết mục)

–Tổ chức thi làm Báo ảnh, Báo Tường chào mừng ngày thành lập QĐNDVN22/12

–Các hoạt động trên được thông qua BGH và được sự hưởng ứng của tất cả cáclớp trong toàn liên đội

Hoạt động giáo dục các em biết giúp đỡ những bạn khó khăn

Thể hiện tình cảm chia sẻ với các bạn nghèo và tình cảm với các bạn miền

Trung bị lũ lụt Liên đội đã tổ chức tuyên truyền và làm tốt công tác vận độnggiúp đỡ các bạn nghèo qua các buổi chào cờ đầu tuần đã giáo dục và tuyêntruyền tốt cụ thể:

Giáo dục các em lòng nhân ái với mọi người trong năm qua liên đội đãtriển khai được nhiều chương trình có ý nghĩa như;

–Ủng hộ bảo lụt năm 2010 đươc: 1546.000

–Tiết kiệm quà xuân đươc: 1.455.000

–Qũy vì bạn vì bạn nghèo được: 2.600.000đ

–Quyên góp đươc 240 bộ quần áo các loại

–Quyên góp được hơn 300.000 cuốn vở và nhiều đồ dùng học tập khác đã traotặng cho gần 200 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn Và tặng liên đội bạn 60 bộquần áo.(Liên đội Chu Văn An)

–Tham mưu với BGH miễn giảm cho 1 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiền

ăn bán trú, tiền học thêm buổi trong 5 năm học qua. (học từ lớp 1 đến lớp 5).

ĐỂ THỰC HIỆN THÀNH CÔNG MỤC TIÊU ĐÃ ĐỀ RA BCH LIÊN ĐỘI

ĐÃ XÂY DỰNG 5 CHƯƠNG TRÌNH LỚN CỦA LIÊN ĐỘI

Với nhiệm vụ được giao tôi luôn trăn trở làm sao để đưa hoạt động đội đilên ngang tầm với các thành tích của đồng nghiệp đi trước Vì vậy trong kếhoạch hoạt động đội tôi đã cụ thể hóa thành 5 chương trình lớn ứng với nhữngchương trình đó thì có những hoạt động cụ thể Chương trình các hoạt động hoctập thì được thực hiện xuyên suốt trong năm học, các hoạt động phong trào thìđược thực hiện theo chủ đề tháng

Năm chương trinh cụ thể như sau:

1.Chương trình.

MĂNG NON ĐẤT NƯỚC - TIẾP BƯỚC CHA ANH

Hướng dẫn thiếu nhi tích cực tham gia các phong trào: " Thiếu nhi Việt Nam

-Vâng lời Bác dạy", "Tự hào truyền thống đội ta", "Yêu Sao, Yêu đội", "Tiến bước lên đoàn", " Khăn quàng thắm mãi vai em"

Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước, con người, biết yêuthương và chia sẻ với đồng bào và bạn bè mình thông qua các phong trào; "Uống

nước nhớ nguồn", " Đền ơn đáp nghĩa”, "Đi tìm địa chỉ đổ”, “Áo lụa tặng

bà" tổ chức thăm hỏi động viên các chiến sĩ đang làm nhiệm vụ ở biên

giới.Tham gia "chungtay xoa dịu nỗi đau da cam", "Ký tên ủng hộ công lý"

nhằm bảo vệ thiếu nhi và các nạn nhân chất độc màu Da cam (Dioxin)

Tích cực tham gia phong trào "Trần Quốc Toản" Tổ chức cho các em

thăm hỏi, tặng quà và giúp đỡ các gia đình chính sách, khó khăn, gia đình thươngbinh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng và Mẹ Việt Nam anh hùng Thămviếng nghĩa tượng đài, nghĩa trang liệt sĩ

Giáo dục học sinh lòng dũng cảm, tích cực trong học tập, " Nói lời hay

-làm việc tốt" Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử, nâng cao ý thức kỷ luật cho

thiếu nhi Vâng lời người lớn, lễ phếp với ông bà, cha mẹ, thầy cô Không nóibậy, nói tục chửi thề giúp các em hình thành những nhân cách tốt đẹp, sông cóvăn hóa có ước mơ hoài bảo, biết vượt khó vươn lên

2.Chương trình.

HÀNH TRANG TRI THỨC - VỮNG BƯỚC TƯƠNG LAI.

Liên đội đã triển khai xây dựng hiệu quả phong trào " Trường học thânthiện, học sinh tích cực" chương trình "Thắp sáng ước mơ thiếu nhi Việt Nam"

Giáo dục thiếu nhi thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp, không nghĩ học tùytiện, không đi học muộn, không nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hànhnghiêm kỷ luật, nội quy của nhà trường

Giáo dục các em biết giúp đỡ gia đình theo khả năng của mình, biết xếp đồdùng cá nhân của mình gọn gàng ngăn nắp, sạch đẹp phục vụ cho việc học tập vàbảo quản đồ dùng cá nhân Giúp định hướng nghề nghiệp cho các em trongtương lai

3.Chương trình.

THÂN THIỆN ĐẾN TRƯỜNG - THẮP SÁNG ƯỚC MƠ.

Với chương trình này liên đội đã triển khai các hoạt động như;

Tiếp tục triễn khai và thực hiện "Kế hoạch nhỏ", thu được 960kg giấy vụn

"Xây dựng trường học xanh ,sạch, đẹp" (có thùng rác, giao cho các chi đội chăm

sóc 13 bồn hoa cây cành,) nhằm giáo dục các em biết bảo vệ môi trường, hướngdẫn các em biết chăm sóc cây xanh, vườn hoa

Hình thành cho các em thói quen giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân,

nhà cửa, trường lớp, ngõ xóm gắn với phong trào " Học từ thiên nhiên", "Vì màu

xanh quê hương", "Ngày thứ 7 tình nguyện", "Ngày chủ nhật xanh", "Tuổi nhỏ làm việc nhỏ".

Duy trì các phong trào Văn nghệ, Thể dục thể thao trong Liên đội nhâncác ngày lễ lớn, như 20/11 được 44 tiết mục văn nghệ Phong trào thể dục thểthao có 5 học sinh tham gia cấp huyện có 2 giải nhì cờ môn vua

Duy trì hoạt động của "Đội tuyên truyền măng non", "Đội sao đỏ" Thực

hiện trường học không có Ma túy Tham gia hội thi tuyên truyền về tác hại của

ma túy và HIV/AIDS cấp cụm đạt gải khuyến khích

4.Chương trình.

XÂY DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH - TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

Ở chương trình này tôi đã đưa ra hai nội dung hoạt động cho 2 đối tượng khácnhau đó là sao nhi đồng với 12 và 17 lớp đội viên

phụ trách sao, TPT và anh (chi) phụ trách để cập nhật và tìm giải pháp thưc hiện

–Quan tâm lựa chon, bồi dưỡng đội ngũ phụ trách Sao về kiến thức, kỹ năng,nghiệp vụ công tác Nhị Đông

*) Về công tác đội viên:

–Đổi mới nội dung và phương pháp, triễn khai thực hiện " Chương trình rèn

luyệnđội viên", tập trung vào 3 chuyên hiệu: "Nhà sử học nhỏ tuổi", "Nghệ sỹ nhỏ tuổi", "Chăm học”.

–Nâng cao chất lượng thực hành nghi thứccho đội viên nhằm giáo dục thiếu nhitính kỷ luật, tác phong chuẩn mực của người đội viên TNTP Hồ Chí Minh

–Quan tâm bồi dưỡng kết nạp đội viên từ Sao Nhi Đồng, chú trọng đến chấtlượng đội viên được kết nạp

*) Về công tác xây dựng Ban Chỉ huy Đội, Liên đội, Chi đội:

–Tăng cường đổi mới công tác cán bộ chỉ huy Đội, coi trong việc lựa chọnhướng dẫn bồi dưỡng kỹ năng , kiến thức cho ban chỉ huy đội tổ chức các cuộc

thi "Chihuy Đội giỏi", "Phụ trách sao giỏi"

–Phát huy vai trò chủ động tự quản của Ban Chỉ Huy Đội trong các hoạt độngđội và phong trào thiếu nhi

–Chỉ đạo tổ chức Đại Hội Liên đội, Chi đội theo đúng nhiệm kỳ năm học đổimới và đa dạng hóa các hình thức sinh hoạt đội

–Tổ chức sinh hoạt đội chiều thứ 6 hàng tuần

5.Chương trình

KHĂN HỒNG TÌNH NGUYỆN - CHẤP CÁNH YÊU THƯƠNG

- Nhằm năng cao nghệp vụ và bổ sung các chương trình mới cho các anh chị phụ