Giáo án hình học 7 chuẩn 2016 2017 hình học 7 lê mai hoa

Kỹ năng: Biết vẽ hai đường thắng vuông góc với nhau.. Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thắng.. Nhìn vào hình vẽ có thể vẽ được bao nhiêu đường thắng a” đi qua 0 và Xác định trung đ

Trang 1

T uan 1

CHUONG I: DUONG THANG VUONG GOC

DUONG THANG SONG SONG

§1 HAI GÓC DOI DINH

U MỤC TIỂU: Học xong bài này học sinh phải:

Giáo viên: SGK, SGV, thước đo góc, bảng phụ

Học Sinh: Thước thắng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm

IV/ TIỀN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ôn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Nội dung bài mới:

GV: Giới thiệu qua về chương trình

Hình học 7 và nội dung chương L

ŒV: Treo bảng phụ vẽ hình hai góc| ˆ ˆ 7

đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh của các cạnh của Ö

Hãy nhận xét quan hệ về đỉnh, về

cạnh của các góc vẽ trên hình?

GV: Thông báo về cặp góc doi dinh | Dinh nghia: (SGK - 81)

trên hình đãvữ 6, và Ö, là hai góc đối đỉnh

Thê nào là hai góc đôi đỉnh?

Trang 2

Ở; + ,= 180” (Hai góc kề bù) (2)

Từ (1),(2) suy ra:

Ö; + Ö;= Ö; + 6,

8, = 8,

Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì băng nhau

i Cúng cô: (4 Phút)

Hai góc đôi đỉnh thì băng nhau Ngược lại, hai góc băng nhau thì có đôi đỉnh không? Lấy ví dụ?

nhóm đê điên vào chỗ trông

Nn Dan do: (1 Phut)

Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh và cách vẽ hai góc đối đỉnh

Lam cac bai tap 2,3,4,5 (SGK-Trang 82); bai tap 1,2,3(SBT-Trang73,74) Bài sau: Luyện tập

Hướng dẫn bài tập 5: Ôn tập lại các khái niệm đã học ở lớp 6:

Hai góc kề nhau; Hai góc bù nhau; Hai góc ké bu

Trang 2

GV treo bang phụ vẽ sẵn để bài tập 1,2 (SGK-Trang 82) cho HS hoạt động

Trang 3

Giáo viên: SGK, SGV, thước đo góc, bảng phụ

Học Sinh: Thước thắng, thước đo góc, giấy rời, bảng nhóm

Thế nào là hai góc đối đỉnh? tính chất của hai góc đối đỉnh? Vẽ hình hai góc đối đỉnh?

nhau và tạo thành góc 47° ta vẽ ¥ O43

nhu thé nao ?

GV: Gợi ý:

Vẽ tia đối Ox’ cua tia Ox ö;=479

Vẽ tia đối Oy' của tia Oy ta được | Góc O¡ và Os kể bù = Ö, +-Ö„=1809

Trang 3

Trang 4

đường thăng xx' cắt yy' tại O có

1 góc bằng 47!

GV: Gọi Hồ lên bảng làm bai

Góc O¡ và O; có quan hệ như thế

GV: Goi HS nhan xét sau do

chuan hoa va cho diém

suy ra góc Oz=180” — 47”=133" ö¡= Ö;=47” (đối đỉnh)

ö¿z= Đ¿= 133” (đối đỉnh)

12 Hoạt động 2: Bài 7 (SGK - 83):

Phút | GV: Cho HS lam BT 7 SGK Em

hãy lên bảng vẽ ba đường thắng % 5

Xx’, yy’, zz’ cung di qua diém O

chuẩn hoá và cho điểm öi= Ö¿; ¿=Ð;; 03-05

xOz= kÌOz' ; yOx'= bhOx yOz = ÿOZ;

Hoạt động 3: xOx) = yOy' = bOz

10 |GV: Cho Hồ làm BT § SGK Vẽ | Bài 8 (SGK - 83):

Phút | góc có chung đỉnh và có cùng sô | Hình vẽ (tùy HS)

4 Củng cố: (4 Phút)

Thế nào là hai góc đối đỉnh?

Tính chất của hai góc đối đỉnh?

GV: Gọi HS nhận xét sau đó chuẩn hoá

Trang 5

T uân 2

§2 HAI DUONG THANG VUONG GOC I/ MUC TIEU: Hoc xong bai nay hoc sinh phai:

1 Kiến thức:

Nắm được, hiểu khái niệm hai đường thắng vuông gócvới nhau

Công nhận tính chất: có một và chỉ một đường thắng a° đi qua O và vuông ĐÓC VỚI a

Hiểu và nắm được định nghĩa đường trung trục của một đoạn thắng

Kỹ năng:

Biết vẽ hai đường thắng vuông góc với nhau

Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thắng

- _ Sử dụng thành thạo êke và thước

3 Thái độ:

- - Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Cân thận, chính xác, trung thực

Il/ PHUONG PHAP GIANG DAY

- Tim va giai quyét van dé

- Tích cực hóa hoạt động của HS

H1/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Chuẩn bị giáo án,thước đo độ và êke

Học Sinh: Thước thang, thước đo góc, eke, đọc trước bai

Câu hỏi: Thế nào là hai gốc đối đính? Vẽ góc x0y=90' và góc x'0y' là góc

đối đỉnh của góc X0y

Trang 6

x0y'=90°; x'0y=90; xÌ0y'= 907

GV: Hướng dẫn HS tâp suy luận câu

Sử dụng hai góc kề bù hoặc hai

góc đối đỉnh

HS5:Tập suy luận

GV: Thông báo hai đường thắng xx’

và yyˆ vuông góc với nhau

Vậy thế nào là hai đường thắng vuông

góc với nhau?

HS: Trả lời khái niệm hai đường

thắng vuông góc với nhau

GV: Giới thiệu cách gọi tên

Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng

vuông góc

GV: Yêu cầu học sinh xem SGK và

yêu cầu học sinh phát biểu cách vẽ

HS: Xem SGK và phát biểu lại cách

vẽ

GV: Hướng dẫn cho học sinh kỹ năng

vẽ hình

Nhìn vào hình vẽ có thể vẽ được bao

nhiêu đường thắng a” đi qua 0 và

Xác định trung điểm I của đoạn AB

Vẽ đường thắng xy đi qua I và vuông

góc với AB

HS: Vé vao vo

GV: Thông báo đường thắng xy là

đường trung trực của đoạn AB

Vậy thế nào là đường trung trực của

Xx’ cat yy’

Trong các góc tạo thành có một góc vuông

2 Vẽ hai đường thắng vuông góc

Vẽ đường thắng a° đi qua O và vuông Øóc voi a

Có 2 trường hợp:

Trường hợp 1: Điểm O cho trước nam trên đường thắng a (Hình 5)

Trường hợp 2: Điểm O cho trước nằm ngoài đường thắng a (hình 6)

Tính chất:

Chỉ có một và chỉ một đường thắng a” đi qua 0 và vuông góc VỚI a

3 Đường trung trực của đoạn thắng

+ Đi qua trung điểm của đoạn

Trang 6

Trang 7

điểm A,B qua đường thắng xy?

GV: Em có nhận xét gì về vị trí của | + Vuông góc với đoạn thắng AB HS: Nhận xét Chú ý: A, B đối xứng với nhau ŒV: Cũng cô lại nhận xét qua đường thăng xy

5

Củng cô: (4 Phút)

Phat biéu lai định nghĩa hai đường thắng vuông góc với nhau

Nắm được định nghĩa đường thăng trung trực của một đoạn thăng

Cũng có lại cách vẽ 2 đường thắng vuông góc

Dan do: (1 Phut)

Vé nha lam bai tap 17,18,19,20 SGK

Chuẩn bị cho tiết luyện tập

Trang 7

Trang 8

Vẽ được đường trung trực của một đoạn thắng

- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thắng

2, Kỹ năng:

Vận dung để giải một số bài tập liên quan

Sử dụng thành thạo êke và thước

Giáo viên: Chuẩn bị giáo án,thước đo độ và êke

Học Sinh: Thước thắng, thước đo góc, eke, học bài cũ

Thể nào là hai đường thắng vuông góc với nhau?

Ngày soạn: 26/ 8/ 2016

Cho đường thắng xx'; và điểm O bất kỳ vẽ đường thắng thắng yy' đi qua O và vuong goc VỚI xX"

Thê nào là đường thăng trung trục của một đoạn thăng

Cho đoạn thắng AB= 4 cm Hãy vẽ đường trung trực của đoạn AB

a/ Dat van de

b/ Trién khai bai

TG | HOAT DONG CUA THAY VA TRO | NOI DUNG KIEN THUC

15 Hoat dong 1: I: Hệ thống lý thuyết bang các Phút | GV: Về phân lý thuyết, GV đặt câu | câu hồi trắc nghiệm

hỏi và hệ thống các đáp án trả lời Cau I: Trong câc đáp an sau Hướng dẫn học sinh vẽ hình đáp án nào đúng, đáp án nào

Yêu câu học sinh trả lời câu hỏi sai?

H5: suy nghĩ và trả lời câu hỏi a Hai đường thắng vuông góc

Trang 8

Trang 9

Yêu cầu học sinh chon đáp án

Sau đó minh hoạ băng hình vẽ

Hoạt động 2:

GV: Cho HS làm BT 18 SGK Hướng

dân học sinh vẽ hình băng các gợi ý:

Bài toán cho gì và yêu cầu chúng ta

làm gì?

H5: Suy nghĩ trả lời câu hỏi

GV: Để vẽ được hình trước tiên ta

phải

Vẽ x0y=45'

Lẫy A trong x0 y

Vẽ d¡ qua A và dị LOx tại B

Vẽ d; qua A và d; LOy tại C

GV: Cho HS lam vào tập và nhac lai

cac dung cu su dung cho bai nay

Goi 1 hoc sinh lén bang lam

HS: Lén bang lam

GV: Nhan xét bai lam cua hoc sinh

GV: Yêu câu HS vẽ lại hình 11 (Bài

d Hai đường thắng vuông góc

với nhau thì cắt nhau

Câu 2: Trong các khăng định

sau, khang dinh nao dung,

khăng định nào sai

a Đường thắng đi qua trung điểm của đoạn AB là trung trực

trực của đoạn AB

d Hai điểm của mút của đoạn

thắng đối xứng với nhau qua đường trung trực của nó

H: Vẽ hình Bài 18 (SGK - 87):

Trang 10

GV: goi nhiéu HS trinh bay nhiéu

cách vẽ khác nhau và gọi một HS lên

trình bày một cách

GV: Cho HS lam BT 20 SGK

Vé AB = 2cm, BC = 3cm Vé duong

trung trực của một đoạn thắng ay

GV: gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ

Trường hợp 1: A, B, C thang hàng

Thế nào là 2 đường thăng vuông góc?

Thế nào là đường trung trực của đoạn thăng?

5 Dan do: (1 Phut)

Xem lại cách trình bày của các bài đã làm, ôn lại lí thuyết

Đọc trước bài §3: Các góc tạo bởi một đường thắng cắt hai đường thắng

Trang 10

Trang 11

T uan 3

§4 HAI DUONG THANG SONG SONG I/ MUC TIEU: Hoc xong bai nay hoc sinh phai:

Vận dung để giải một số bài tập liên quan

Bước đầu tập suy luận

Thai do:

Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm

- Cân thận, chính xác, trung thực

Il/ PHUONG PHAP GIANG DAY

- Phuong phap Van dap, phuong pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

II/ CHUAN BI:

Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, thước thắng, thước đo độ

Học Sinh: Thước thăng, thước đo góc, đọc trước bài

Câu hỏi: Cho A.=B;=45° (nhìn vào hình vẽ )

Hãy chỉ ra các cặp góc sole trong và các cặp góc đồng vị Tính Â› = ?

A Ade

Trang 12

GV: Cho hai đường thăng a, b Muốn

biết hai đường thắng có song song với

nhau hay không thì ta làm thế nào?

HS: Nêu dự đoán của mình

+ Ước lượng bằng mắt

+ Dùng thước

GV: Dé nhận biết hai đường thắng có

song song với nhau hay không chúng

ta cùng nhau tìm hiểu dấu hiệu nhận

biết của nó

Hoạt động 2: Dấu hiệu nhận biết

hai đường thắng song song

GV: Cho học sinh quan sát vào hình ở

Đoán xem các đường thắng nào

song song với nhau ?

HS: Quan sat va tra loi: a//b , m//n

góc sole trong bằng nhau hoặc một

cặp góc đồng vị bang nhau thi hai

đường thắng đó song song với nhau

=> Dấu hiệu nhận biết hai đường

thắng song song

HS: Lắng nghe và ghi chép vào vở

GV: Muốn chứng minh hai đường

thắng song song với nhau ta phải làm

GV: Yêu cầu học sinh làm

Cho học sinh nghiên cứu SGK và

Trang 13

- Vẽ hai góc đồng vị băng nhau

- Hai đường thang a, b song song với nhau duge ki higu la a//b

Đường thăng c cắt hai đường thắng a, b và trong các góc tạo

thành có một cặp góc sole trong bằng nhau thì a song song với b

5 Dặn dò: (1 Phút)

Học bài và chuẩn bị bài luyện tập

BTVN: 25, 26, 27,28,29 SGK

GIÁO AN HiNH HOC 6,7,8,9 DAY DU, CHI TIET LH: Maihoa131@gmail.com

Giáo án các bộ môn câp THCS theo chuân KTKN, SKKN mới nhât theo yêu cau, bai giang Power Point, Video giảng mâu các môn học, tài liệu ôn thi

Trang 13

Trang 14

H/ PHƯƠNG PHÁP GIÁNG DẠY

- Phương pháp Vẫn đáp, phương pháp trực quan,

- Phuong phap tich hgp, phuong pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

HI/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Chuẩn bị giáo án, thước thắng, thước đo độ

Học Sinh: Thước thắng, thước đo góc, học bài cũ

b/ Trién khai bai

TG_| HOAT DONG CUA THAY VA TRO | NỘI DUNG KIÊN THỨC

Phút | GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu vào

bài 37 sgk Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ

Trang 15

GV: Tiếp tục gọi HS nhắc lại tính chất

của hai đường thang song song va dau

hiệu nhận biết hai đường thắng song

GV: Yêu cầu một bạn lên bảng làm a) A, = B3 va

GV: bài toán cho biết cái gì và yêu Ì he

GV: goi HS lén vé lai hinh va néu A §

ŒV: Nhận xét bài làm của học sinh

Góc nhọn tạo bởi a và d; là B

Ta có: B, + A, = 180” (hai góc trong cùng phía) => B¡,=309

4 Củng cô: (4 Phút)

Phát biểu tiên đề Ơ-clit

Nêu tính chât của hai đường thăng song song

Dan do: (1 Phat)

Trang 15

Trang 16

- On lai li thuyết, xem lại các bài đã làm

- Chuan bi bai §ó: Từ vuông góc đên song song

Trang 16

Trang 17

Tuân 8

ÔN TAP CHUONG I (Tiép theo) I/ MUC TIEU: Hoc xong bai nay hoc sinh phai:

Giáo viên: Giáo án, thước thăng

Học Sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới, thước kẻ

3 Phương pháp

- Tìm và giải quyết vẫn đề

a/ Dat van de

b/ Triển khai bài

TG | HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY | NỘI DUNG KIÊN THỨC

VÀ TRÒ

13 |Bài tập 57 (SGK-Trang | Bài 57 (SGK - 104):

HS doc dé, tim hiéu yéu cau 38

của bài toán

GV: Yéu cau HS vé hinh va

giai bai toan

AOB được tính bởi tổng hai

góc nào?

©, =A, =38° (hai góc so le trong)

©, + Bs =180° (2 góc trong cùng phía)

Trang 17

Trang 18

Bai tap 59 (SGK-Trang 104

GV: treo hinh trén bang phu

HS: Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu

của bài toán, nêu giả thiết, kết

luận của bài

Đường lỗi giải quyết bài toán

Cần phải vẽ thêm yếu tố phụ

Tính chất của hai đường thắng song song

Dấu hiệu nhận biết hai đường thắng song song

Cánh chứng minh hai đường thẳng song song

Trang 18

Trang 20

Tuan 8

KIEM TRA MOT TIET I/ MUC TIEU: Hoc xong bai nay hoc sinh phai:

1 Kiến thức:

-_ Kiểm tra mức độ nắm kiến thức cơ bản từ tiết 1 đến tiết 15 về: Hai góc đối đỉnh, các đường thắng vuông góc, song song, định lí

2, Kỹ năng:

Biết vận dụng các kiến thức đã học để giải BT

Rèn luyện kỹ năng tư duy một cách khoa học

- _ Rèn kỹ năng áp dụng kiến thức vào thực tế

3 Thái độ:

Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong khi làm bài

I/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Kiểm tra, đánh giá

H/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên: Đề, đáp án, thang điểm

Học Sinh: Nội dung ôn tập

3 Nội dung bài mới: (42 Phút)

a Đặt vẫn đề:

- Đã nghiên cứu xong II và III chương đầu tiên

- Tiến hành kiểm tra 1 tiết để đánh giá kiến thức mình đã học

2 Triển khai bài:

5 Dan do: (1 Phut)

- Onlai cdc noi dung đã học

- Bài mới: Vật mẫu: (GV: Hướng dẫn chuẩn bị)

1 MA TRAN DE KIEM TRA

điềm

Trang 20

Trang 21

dinh góc đôi dinh

thangsong vuông góc với | “3 ^ ` thang cạp AB 5 diém

3 Quan hé )

giữa vuông | Biệt vẽ hình,

Câu 4 (1 điểm):

Vẽ đường trung trực của đoạn thăng AB dài 4cm

Trang 21

Trang 22

3 DAP AN BIEU DIEM

Qua O ké duong thang a //x’x Vix’x //y’y (gt) néna//y’y 0.75 diém

Ta có: Ô¡= ĐAx = 30° (so le trong, a // x’x) 0.75 diém

Ma 0,= QBy = 70° (gt) 0.5 diém Nén WoB=6,+6, =30° +70° =100°

Trang 22

Trang 23

II/ CHUAN BI:

Giáo viên: Thước thắng, thước đo góc, compa

Học Sinh: Thước thắng, thước đo góc, compa

3 Phương pháp

- Tìm và giải quyết vẫn đề

- Phát biểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau, ghi bằng kí hiệu

a/ Dat van de

TG | HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY NOI DUNG KIEN THUC

VA TRO

13 Hoat dong 1: Bai tap 12 (SGK- Trang 112)

Trang 24

Goi 1 học sinh lên bảng làm

Yêu câu cả lớp làm bài và nhận

Bài toán yêu cầu làm gi?

Đề viết kí hiệu 2 tam giác băng

nhau ta phải xét các điều kiện

Bài tap 13 (SGK - Trang 112)

AB + BC+ AC =4+6+5= 15cm

Bai tap 14 (SGK Trang 112)

Theo gia thiét B=K > đỉnh B tương

ung voi dinh K

Mat khac AB = KI => dinh A tuong ung voi dinh I/

5 Dan do: (1 Phut)

- Onki vé dinh nghia 2 tam gidc bang nhau

- Lam cac bai tap 22, 23, 24, 25, 26 (SBT- Trang 100, 101)

- Doc trudc bài “Trường hợp bang nhau thứ nhất của tam giác cạnh-cạnh- cạnh”

Trang 24

Trang 25

Tuan Tổ

LUYEN TAP (Tiét 1) I/ MUC TIEU: Hoc xong bai nay hoc sinh phai:

II/ CHUAN BI:

Giáo viên: Thước thắng, thước đo góc, compa

3 Phương pháp

-_ Tìm và giải quyết vấn đê

- Phát biểu tính chất 2 tam giác băng nhau theo trường hợp cạnh - góc- cạnh và

b/ Trién khai bai

TG | HOAT DONG CUA THAY VA_ | NOIDUNG KIEN THUC

TRO

10 Hoat dong 1: Bai 27 (SGK - 119)

Phút | GV: Đưa nội dung bài tập 27 trên |a AABC = AADC

bảng phụ để HS thực hiện đã có: AB = AD; AC chung

thêm: BAC = ĐAC

'Yêu câu Hồ lên bảng thực hiện b AAMB = AEMC

Phút | Cho HS nghiên cứu đề bài ADKE có K=80°, E=409,

Yêu cầu học sinh làm việc theo | ma D+LK+E- 180°

Trang 25

Trang 26

Đại diện một nhóm lên bảng trình

bày lời giải

Ghi GT, KL của bài toán

Quan sát hình vẽ em cho biết

AABC và AADE có những yếu

Theo gia thiét ta co:

AB = AD

BE =DC Xét A ABC va AADE co:

-_ Đề chứng minh 2 tam giác bằng nhau ta có các cách:

- Chứng minh 3 cặp cạnh tương ứng bằng nhau (c.c.c)

- Chứng minh 2 cặp cạnh và 1 góc xen giữa bằng nhau (c.g.c)

- Hai tam gidc băng nhau thì các cặp cạnh tương ứng bằng nhau, các góc tương ứng bằng nhau

5 Dặn dò: (1 Phút)

Trang 26

Hoc ki, nam vitng tinh chat bang nhau của hai tam giác trường hợp c- g- c

Trang 27

- Bai tap 30, 31, 32 (SGK-Trang 120)

- Bai tap 40, 41, 42, 43 (SBT-Trang 102, 103)

Trang 28

T uan 16

ÔN TẬP HỌC KỲ I (Tiếp theo)

U MỤC TIỂU: Học xong bài này học sinh phải:

1 Kiến thức:

- _ Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tinh chat, hai góc đối đỉnh, đường thắng song song, đương thắng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, trường hợp bằng nhau thứ nhất và thứ hai của tam g1ac)

Giáo viên: Thước thăng, thước đo góc, compa

3 Phương pháp

-_ Tìm và giải quyết vấn đê

- _ Tích cực hóa hoạt động của HS

a/ Đặt vấn đề

TG | HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ | NỘI DUNG KIÊN THỨC

Phút | GV: Hướng dẫn HS 1am BT sau:

Bài tập: Cho AABC, AB = AC, M là A

trung điểm của BC Trên tia đối của

tia MA lây điểm D sao cho AM = MD

b CMR: AB // DC

GV: Yêu cầu học sinh đọc kĩ đầu bài

Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ hình |

HS:Thực hiện

D

GV: Cho hoc sinh nhan xet dung sai

va yéu cau stra lai néu chwa hoan| GT | AABC, AB=AC

Trang 28

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	6,71 MB