Bộ đề rèn luyện và bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 ở tất cả các môn:Toán, vật lý, hóa học, sinh học, ngữ văn, lịch sử, địa lí, tiếng anh, GTBMTCM có đáp án chi tiết ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trang 1KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG HUYỆN
a (3điểm) Tìm giá trị nhỏ nhất của A = x 2 xy 3y 2 x 1
b (2điểm) Tìm tất cả các số nguyên dương x , y, z thoả mãn
11
z y x z y x
Câu 4: (5điểm) Cho hình chữ nhật ABCD Lấy điểm P thuộc đường chéo BD Gọi M là điểm đối xứng với C qua P, gọi E, F lần lượt là hình chiếu của M trên AD và AB.
Trang 2KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG HUYỆN
Giải ra ta được 2 cặp số: (-2 ; 2); (2 ; - 4) (0.5điểm)
Vậy phương trình có nghiệm là: (x, y) = (-2; 2); (2; - 4) (0.5điểm)
Từ đó ta được các nghiệm của phương trình x3(x2 – 7)2 – 36x = 0
là x 0 hoặc x 1 hoặc x 2 hoặc x 3 (0,5điểm)
Trang 310 9 8 12
z y z y x z y x z y x
Từ y + 2z = 4 suy ra z = 1 (do y, z > 0) (0,5điểm)
Khi z = 1 thì y = 2 và x = 9
Thay x = 9; y = 2; z = 1 thấy thoả mãn yêu cầu bài toán (0,5điểm)
Trang 4Vẽ hình đúng
(0,25điểm)
a Kẻ qua A đường thẳng song song với CM cắt DB tai Q Hai tam
giác ADQ và CBP bằng nhau (g-c-g) suy ra AQ CP
(0,25điểm)
Tứ giác AQPM có cặp cạnh đối AQ và CP song song và bằng nhau
nên là hình bình hành, suy ra
(0,25điểm)
mà FAM AFE , ABD BAC , (0,25điểm)
MA cắt EF tai O, xét ∆CAM có PO là đường trung bình nên (0,25điểm)
Từ (1) và (2) theo tiên đề Ơclit ta có hai đường thẳng OP, EF trùng
nhau nên 3 điểm E, F, P thẳng hàng.
(0,25điểm)
b Hai tam giác vuông MAF và DBA có hai góc nhọn tương ứng
FAM và ABD bằng nhau nên đồng dạng,
(0,5điểm)
Suy ra MF
DA
c Từ giả thiết suy ra PD
9
PB
Từ giả thiêt CP ^ BD suy ra CP là đường cao ứng với cạnh huyền
của tam giác vuông BCD, nên theo hệ thức lượng trong tam giác
MÔN THI: GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY LỚP 9
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Trang 5Bài 1: (10điểm) Viết các số chính phương liên tiếp 12 ; 22 ; 32 ; …; 20152 liền nhau tađược số: A = 1491625 … 4060225.
b Cho đa thức f(x) = x5 + x 2 + 1 có 5 nghiệm x1 , x2 , x3 , x4 , x5 Kí hiệu p(x) = x2 - 81 Hãytìm tích: P = p(X1) p( X2) p( X3) p(X4) p( X5)
Bài 3: (10điểm) Giải phương trình x2 2003 x 2002 0 Trong đó x là ký hiệu phần
Hết
Trang 6HDC THI CHỌN HSG CẤP THỊ XÃ, NĂM HỌC: 2015-2016
MÔN THI: GIẢI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY LỚP 9
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
b Số dư trong phép chia A cho 9 là số dư trong phép chia tổng các chữ số của A cho 9, cũng là số dư trong phép chia tổng S = 12 + 22 + 32 + …+ 20152 cho 9 (1đ)
Ta có: 3 777000 91.xxxx ; 3 7770000 198 xxxx , 3 777 10 5 426,xxx ;
3 777 10 6 919,xxx ; 777 10 3 7 1980,xxx ; 3 777 10 8 4267,xxx ; (1.5đ)Như vậy, để các số lập phương của nó có 3 số đuôi là chữ số 7 phải bắt đầu bởi các số:91; 198; 426; 91x; 198x; 426x; (x = 0, 1, 2, , 9)
91753 77243 ; 198753 785129 ; 426753 77719455 (1đ)Vậy số cần tìm là: n = 426753 và 426753 3 77719455348459777 (1đ)
b Ta có : f(x) = x5 + x 2 + 1 có 5 nghiệm x1 , x2 , x3 , x4 , x5 (0.5đ)
Trang 7Thay vào phương trình x2 2002 2003 n ta được
Với n =1; x 2 1 vậy x 1(n dương nên x cũng chỉ lấy giá trị dương) (1đ)
Trang 9Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Đề: Nhân ngày 1-10 (ngày Quốc tế Người cao tuổi), trường em tổ chức chuyến
thăm trung tâm nuôi dưỡng người già Em hãy tưởng tượng và kể lại chuyến thăm đó
Đề: Hãy thể hiện quan điểm của mình trước cuộc vận động của Bộ Giáo dục và
đào tạo: “nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
HẾT
Trang 10THI “PRUDENTIAL - VĂN HAY CHỮ TỐT” LỚP 6-7
VÒNG THỊ XÃ, NĂM HỌC: 2015-2016
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM
I Yêu cầu chung
1 Yêu cầu về kỹ năng
- Biết cách viết bài văn kể chuyện tưởng tượng
- Bố cục bài văn đầy đủ, rõ ràng, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng
từ, đặt câu đúng ngữ pháp
2 Yêu cầu về kiến thức
- Tưởng tượng và kể lại được chuyến thăm các cụ già cao tuổi đang được chămsóc, nuôi dưỡng tại trung tâm nuôi dưỡng người già
- Rút ra được bài học cho bản thân về tình cảm của mình qua chuyến thăm đó và
gửi gắm thông điệp cho mọi người
3 Yêu cầu về chữ viết
- Chữ viết sạch đẹp, đúng qui cách Viết cẩn thận, rõ ràng, đều.
- Khuyến khích cách viết nét thanh, nét đậm, viết nghiêng
II Thang điểm
1 Điểm văn hay
* Điểm 9-10: Đáp ứng tốt các yêu cầu về kỹ năng và kiến thức Bố cục đầy đủ
các phần, nội dung chặt chẽ, thuyết phục Có thể mắc một vài sai sót nhỏ về lỗi chính tả
* Điểm 7-8: Đáp ứng khá các yêu cầu Bố cục đầy đủ, lời văn khá trôi chảy, mạch
lạc, có sức thuyết phục Có mắc vài lỗi diễn đạt
* Điểm 5-6: Đáp ứng các yêu cầu nhưng chưa sâu Bố cục trình bày có thể chưa
hợp lí Lời văn chưa thật thuyết phục
* Điểm 3-4: Nội dung sơ sài Các phần không đầy đủ Văn viết lủng củng Mắc
nhiều lỗi diễn đạt
* Điểm 1-2: Không đạt được các yêu cầu trên.
2 Điểm chữ tốt
* Điểm 9-10: Chữ viết đẹp, nét thanh nét đậm, có độ nghiêng đều Viết cẩn thận,
rõ ràng, cân đối, bỏ dấu đúng chỗ
* Điểm 7-8: Chữ viết khá đẹp, nét đều Viết cẩn thận, rõ ràng Khoảng cách các
chữ chưa đều Vài lỗi bỏ dấu chưa đúng
* Điểm 5-6: Viết chữ đúng qui cách, nét chữ có nhiều chỗ chưa đều Viết khá cẩn
thận, nhiều lỗi bỏ dấu chưa đúng
* Điểm 3-4: Chữ viết chưa đều Viết chưa cẩn thận, nhiều chữ không đúng qui
cách Có nhiều lỗi về viết hoa, viết tắt, bỏ dấu
* Điểm 1-2: Không đạt được các yêu cầu trên.
Trang 11THI “PRUDENTIAL - VĂN HAY CHỮ TỐT” LỚP 8-9
VÒNG THỊ XÃ, NĂM HỌC: 2015-2016
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM
I Yêu cầu chung
1 Yêu cầu về kỹ năng
- Học sinh biết trình bày quan điểm của mình về cuộc vận động: “nói không vớinhững tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
- Biết viết thành bài văn bài văn nghị luận rõ ràng, chặt chẽ Bài viết mạch lạc, cócảm xúc, tránh lỗi dùng từ, diễn đạt, chính tả…
2 Yêu cầu về kiến thức
Học sinh hiểu và trình bày được:
- “Tiêu cực”: là những biểu hiện không lành mạnh, có tác dụng không tốt đối với
xã hội, làm cho xã hội ta ngày càng đi xuống “Thành tích” là kết quả của sự nỗ lực màcon người đã bỏ ra Kết quả đó không chỉ là một lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân,tuy rằng phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến con người phải nỗ lực nhiều hơn, tốthơn để đạt thành tích chính là lợi ích cho mình Nhưng con người vẫn có thể làm hết sứcmình vì lợi ích chung, lợi ích của xã hội, của đất nước Thế nhưng “bệnh thành tích” lại
là kết quả của sự “nỗ lực” giả dối, nguỵ tạo Sự khác nhau căn bản giữa “thành tích” và
“bệnh thành tích” chỉ là sự khác nhau giữa cái thật và cái giả Và yếu tố then chốt làmnên sụ khác biệt đó chính là tính trung thực Chính vì thế mà nỗ lực để đạt thành tích củamột cá nhân hay một tập thề là một phẩm chất đạo đức tốt, đáng biểu dương Còn nhữngtiêu cực và bệnh thành tích cần phải lên án và xoá bỏ
- Căn bệnh thành tích và tiêu cực trong thi cử ngày càng trở nên phổ biến ở ViệtNam
- Chúng ta phải hiểu rằng, một xã hội muốn phát triển phải có nhiều nhân tài, mànhân tài phải là người có năng lực thực sự, là nguyên khí của quốc gia Giáo dục chính
là điểm xuất phát, là nơi sản sinh ra nguồn năng lực cho sự cường thinh của một nước,một cộng đồng dân tộc Một nền giáo dục thực sự tốt sẽ tạo nên những con người đạtnhững thành tích tốt và trung thực
- Cần phải học tập thật tốt, ra sức học tập và tu dưỡng đạo đức để sau này có thểgiúp ích cho xã hội và cho bản thân Cần phải đẩy lùi tiêu cực trong thi cử và bệnh thànhtích
3 Yêu cầu về chữ viết
- Chữ viết sạch đẹp, đúng qui cách Viết cẩn thận, rõ ràng, đều.
- Khuyến khích cách viết nét thanh, nét đậm, viết nghiêng
II Thang điểm
1 Điểm văn hay
Trang 12* Điểm 9-10: Đáp ứng tốt các yêu cầu về kỹ năng và kiến thức Bố cục đầy đủ
các phần, nội dung chặt chẽ, lập luận thuyết phục Có thể mắc một vài sai sót về lỗichính tả
* Điểm 7-8: Đáp ứng khá các yêu cầu Bố cục đầy đủ, lời văn khá trôi chảy, mạch
lạc, có sức thuyết phục Có mắc vài lỗi diễn đạt
* Điểm 5-6: Đáp ứng các yêu cầu nhưng chưa sâu Bố cục trình bày có thể chưa
hợp lí Lời văn chưa thật thuyết phục
* Điểm 3-4: Nội dung sơ sài Các phần không đầy đủ Văn viết lủng củng Mắc
nhiều lỗi diễn đạt
* Điểm 1-2: Không đạt được các yêu cầu trên.
2 Điểm chữ tốt
* Điểm 9-10: Chữ viết đẹp, nét thanh nét đậm, có độ nghiêng đều Viết cẩn thận,
rõ ràng, cân đối, bỏ dấu đúng chỗ
* Điểm 7-8: Chữ viết khá đẹp, nét đều Viết cẩn thận, rõ ràng Khoảng cách các
chữ chưa đều, vài lỗi bỏ dấu chưa đúng
* Điểm 5-6: Viết chữ đúng qui cách, nét chữ có nhiều chỗ chưa đều Viết khá cẩn
thận, nhiều lỗi bỏ dấu chưa đúng
* Điểm 3-4: Chữ viết chưa đều Viết chưa cẩn thận, nhiều chữ không đúng qui
cách Có nhiều lỗi về viết hoa, viết tắt, bỏ dấu
* Điểm 1-2: Không đạt được các yêu cầu trên.
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG HUYỆN
Trang 13b Kể tên các loại đất ở đồng bằng sông Hồng và ý nghĩa của chúng đối với sự phát triểnnông nghiệp.
c Nêu thuận lợi và khó khăn trong sản xuất lương thực ở đồng bằng sông Hồng
Câu 3: (4điểm)
a Phân tích những đặc điểm chung của địa hình nước ta
b Ảnh hưởng của địa hình đến việc phát triển kinh tế - xã hội nước ta như thế nào?Câu 4: (3.5điểm) Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và các kiến thức đã học, em hãy:
a Phân tích những thế mạnh để phát triển kinh tế của vùng Trung du và miền núi BắcBộ
b.Tại sao việc phát huy những thế mạnh của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ lại có ýnghĩa chính trị - xã hội quan trọng sâu sắc?
Câu 5: (3.5điểm) Hãy phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố
công nghiệp ở nước ta hiện nay?
HẾT
Trang 14KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG HUYỆN
a Tài nguyên đất: (2điểm; mỗi ý đúng 0.5điểm)
- Đất là tài nguyên vô cùng quý giá, là tư liệu sản xuất không thể thay thế được trongnông nghiệp
- Tài nguyên đất ở nước ta khá đa dạng, gồm hai nhóm đất chính:
+ Đất phù sa có diện tích khoảng 3 triệu ha thích hợp nhất với lúa nước và nhiều loại câycông nghiệp ngắn ngày khác Tập trung chủ yếu ở ĐBSCL, ĐBSH và các đồng bằng venbiển miền Trung
+ Đất feralit chiếm diện tích 16 triệu ha tập trung chủ yếu ở trung du, miền núi, thíchhợp cho trồng cây công nghiệp lâu năm (cà phê, cao su, chè), cây ăn quả và một số câyngắn ngày khác như ; Sắn, ngô, đậu tương…
+ Hiện nay diện tích đất nông nghiệp hơn 9 triệu ha, việc sử dụng hợp lý nguồn tàinguyên đất có ý nghĩa to lớn đối với phát triển nông nghiệp ở nước ta
b Tài nguyên khí hậu: (1điểm; mỗi ý đúng 0.5điểm)
- Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa Nguồn nhiệt, ẩm phong phú làm cho cây cốixanh tốt quanh năm, có thể trồng từ 2 đến 3 vụ lúa và rau, hoa màu trong một năm
- Khí hậu nước ta phân hoá rõ rệt theo chiều bắc- nam, theo mùa và theo độ cao Vì vậynước ta có thể trồng đöợc các cây trồng nhiệt đới đến cận nhiệt và ôn đới Cơ cấu mùa
vụ, cơ cấu cây trồng cũng khác nhau giữa các vùng
c Tài nguyên nước: (0.5điểm)
Nước ta có mạng lưới sông ngòi, ao hồ dày đặc Các sông đều có giá trị đáng kể về thuỷlợi Nguồn nước ngầm khá dồi dào là nguồn nước tưới quan trọng trong mùa khô, điểnhình là các vùng chuyên canh cây công nghiệp của Tây Nguyên và Đông Nam Bộ
d Tài nguyên sinh vật: (0.5điểm)
Nước ta có tài nguyên động thực vật phong phú, là cơ sở để nước ta thuần dưỡng, tạonên các giống cây trồng, vật nuôi có chất lượng tốt, thích nghi với sinh thái từng địaphương
Câu 2: (5điểm)
a Phân biệt châu thổ sông Hồng với đồng bằng sông Hồng: (1điểm; mỗi ý đúng
0.25điểm)
- Châu thổ sông Hồng:
Trang 15+ Là sản phẩm bồi đắp của dòng sông Hồng
+ Có diện tích nhỏ hơn đồng bằng sông Hồng
- Đồng bằng sông Hồng:
+ Là một vùng kinh tế
+ Bao gồm cả châu thổ sông Hồng, vùng đất giáp với trung du miền núi Bắc bộ và ranhgiới phía bắc vùng Bắc Trung bộ Trên vùng biển Vịnh Bắc bộ còn có đảo Cát Bà, đảoBạch Long Vĩ
b Các loại đất ở đồng bằng sông Hồng và ý nghĩa của chúng đối với sự phát triển nông nghiệp: (2.5điểm; mỗi ý đúng 0.5điểm)
- Đất phù sa chiếm diện tích lớn nhất vùng, tập trung ở trung tâm đồng bằng sông Hồng,
các loại đất này là địa bàn quan trọng để quy hoạch thành vùng chuyên canh lương thựcthực phẩm trọng điểm
- Đất phù sa mặn diện tích không lớn, tập trung thành một dải dọc theo bờ biển, loại đấtnày để nuôi trồng thủy sản, trồng cói, trồng rừng ngập mặn, …
- Đất feralit diện tích không lớn tập trung ở Trung du rìa phía Bắc, Tây Bắc, Tây namcủa vùng, nơi tiếp giáp với trung du miền núi Bắc Bộ
- Đất lầy thụt diện tích không lớn tập trung ở vùng trũng Hà Nam, Nam Định, NinhBình, loại đất này ít có giá trị kinh tế nông nghiệp
- Đất phù sa cổ diện tích không đáng kể tập trung ở phía Bắc tỉnh Vĩnh Phúc, phía tâytỉnh Hà Nam,… loại đất này tuy đã bạc màu song có ý nghĩa phát triển cây công nghiệplâu năm, hàng năm
c Thuận lợi và khó khăn trong sản xuất lương thực ở đồng bằng sông Hồng: (1.5điểm;
mỗi ý đúng 0.25điểm)
- Thuận lợi:
+ Có tỉ lệ đất nông nghiệp lớn, khí hậu nhiệt đới gió mùa thích hợp cho sản xuất lúanước, mạng lưới sông ngòi dày đặc cung cấp nước và phù sa cho đồng ruộng
+ Có nguồn lao động dồi dào có kinh nghiệm sản xuất lúa nước từ lâu đời
+ Cơ sở vật chất kĩ thuật khá hoàn thiện các tiến bộ khoa học công nghệ được sử dụngrộng rãi vào sản xuất
- Khó khăn:
+ Dân số đông nên bình quân đất nông nghiệp trên đầu người thấp, nhiều nơi đất đã bịbạc màu, …
+ Thời tiết diễn biến thất thường, nhiều thiên tai
+ Dân tập trung đông gây sức ép lớn về vấn đề sản xuất lương thực thực, thực phẩm
Trang 16- Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của cấu trúc địa hình Việt Nam
+ Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ, chủ yếu là đồi núi thấp dưới 1000m chiếm 85%.Núi cao trên 2000m chiếm 1%
+ Đồi núi nước ta tạo thành 1 cánh cung lớn hướng ra Biển Đông dài 1400km, có nhiềuvùng núi lan ra sát biển, …
+ Đồng bằng chiếm 1/4 diện tích lãnh thổ, có những nơi bị đồi núi ngăn cách thànhnhiều khu vực
- Địa hình nước ta được Tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau
+ Địa hình nước ta nâng cao và phân thành từng bậc kế tiếp nhau: núi đồi, đồng bằng,
bờ biển và thềm lục địa
+ Địa hình thấp dần từ nội địa ra tới biển theo hướng tây bắc - đông nam
+ Địa hình nước ta có 2 hướng chính: hướng tây bắc - đông nam và hướng vòng cung
- Địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tác động mạnh mẽ của conngười
+ Đất đá bị phong hóa mạnh mẽ
+ Địa hình cácxtơ độc đáo, các hang động, …; các dạng địa hình nhân tạo
+ Trên bề mặt địa hình nước ta thường có rừng cây rậm rạp che phủ Dưới rừng là lớpđất và vỏ phong hóa dày, vụn bở
b Địa hình đã ảnh hưởng đến việc phát triển kinh tế - xã hội nước ta: (1điểm; mỗi ý
đúng 0.25điểm)
- Thuận lợi:
+ Sự đa dạng, phức tạp của địa hình là nền tảng cho sự phân hóa tự nhiên, tiền đề tạo
nên thế mạnh kinh tế của từng vùng
+ Các hang động và bãi biển đẹp sẽ trở thành những điểm du lịch hấp dẫn (Vịnh HạLong, Động Phong Nha, Vịnh Nha Trang, )
a Những thế mạnh: (2.5điểm; mỗi ý đúng 0.25điểm)
- Thế mạnh về khai thác khoáng sản và thủy điện:
+ Khoáng sản: Vùng có tiềm năng khoáng sản lớn nhất cả nước như: than, sắt, man gan,thiếc, đồng, vàng, …
Trang 17+ Thủy điện: vùng có trữ năng về thủy điện lớn, cung cấp nước cho các nhà máy thủyđiện: Hòa Bình, Sơn La, …
- Có thế mạnh để phát triển cây công nghiệp, cây dược liệu, rau, cây ăn quả cận nhiệt và
ôn đới:
+ Cây công nghiệp: chủ yếu là chè, hồi, …
+ Cây dược liệu: tam thất, đương qui, đỗ trọng, …
+ Cây ăn quả: đào, lê, táo, …
- Thế mạnh về chăn nuôi gia súc lớn và thủy sản:
+ Đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nhất cả nước (57,3% năm 2002)
+ Nuôi trồng thủy sản phát triển mạnh ở tiểu vùng Đông Bắc
- Thế mạnh về du lịch:
+ Du lịch phong cảnh: vịnh Hạ Long, Sa Pa, Tam Đảo, …
+ Di tích lịch sử: Đền Hùng, Tân Trào, Pác Bó, …
b Ý nghĩa chính trị - xã hội quan trọng sâu sắc: (1điểm; mỗi ý đúng 0.25điểm)
- Vùng có vị trí địa lí đặc biệt (bắc giáp Trung Quốc, tây giáp Lào)
- Trung du và miền núi Bắc Bộ có nhiều dân tộc ít người cư trú Việc phát huy các thếmạnh về kinh tế ở đây sẽ dẫn đến sự xóa bỏ về chênh lệch về trình độ phát triển về mọimặt giữa miền ngược và miền xuôi
- Đời sống vật chất và tinh thần của người dân miền núi được nâng cao, đó là sự bảođảm thiết thực về bình đẳng giữa các dân tộc
- Khai thác thế mạnh về tài nguyên thúc đẩy các ngành kinh tế phát triển
Câu 5: (3.5điểm)
a Các nhân tố tự nhiên: (1.5điểm)
- Tài nguyên thiên nhiên đa dạng, tạo cơ sở để phát triển cơ cấu công nghiệp đa ngành:(1điểm; mỗi ý đúng 0.25điểm)
+ Tài nguyên khoáng sản: gồm nhiên liệu, kim loại, phi kim, vật liệu xây dựng tạo điềukiện phát triển các ngành công năng lượng, hóa chất, luyện kim, sản xuất vật liệu xâydựng
+ Nguồn thủy năng sông suối tạo điều kiện phát triển công nghiệp năng lượng
+ Tài nguyên đất, nước, khí hậu, rừng, nguồn lợi sinh vật biển là cơ sở để phát triển cácngành nông lâm ngư nghiệp Cung cấp nguyên liệu phát triển công nghiệp chế biến
- Sự phân bố tài nguyên trên lãnh thổ tạo thế mạnh khác nhau cho từng vùng (lấy ví dụchứng minh) (0.5điểm)
Trang 18- Dân cư và lao động: nguồn lao động dồi dào và có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật,thị trường rộng lớn
- Cơ sở vật chất kĩ thuật trong công nghiệp và cơ sở hạ tầng đang được cải thiện, songvẫn còn hạn chế
- Có nhiều chính sách phát triển công nghiệp gắn liền với phát triển kinh tế nhiều thànhphần, thu hút vốn đầu tư nước ngoài, đổi mới quản lí, kinh tế đối ngoại
- Thị trường ngày càng mở rộng, song đang bị cạnh tranh quyết liệt
PHÒNG GD-ĐT GIÁ RAI KÌ THI CHỌN HSG LỚP 9 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2014-2015
I 2 points Each correct answer gets 0.5 point.
1 some school sports equipment
1 in the car park by the lake
Part 2 LANGUAGE FOCUS
I 3 points Each correct answer gets 0.25 point.
Trang 195 pollutes
6 behaviour
7 interested
8 widely
III 3 points Each correct answer gets 0.5 point.
1 He is too young to drive a motorbike to school./ He is not old enough to drive a motorbike to
school.
2 Mrs Nga told Nam that she had to meet his teacher the following week
3 If I knew the answer, I could tell you
4 It is very important to keep the environment clean.
5 Hung has collected stamps since 2006
6 Because it rained heavily, we couldn’t go to school this morning
III 1 points Each correct answer gets 0.25 point.
1 Yes, she did.
2 No, it wasn’t.
3 She taught at the school and gave music lessons to earn money for her tuition.
4 No, she wasn’t.
Part 4: WRITING (3 pts)