giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 16

B- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh.. C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: CHỈNH I- Khởi động: -Kiểm tra: gọi 2hs viết các từ: khung cuỡi, gửi thư, sưởi ấm,

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 46-47: Đôi bạn A- MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn ( trả lời được các các câu hỏi 1,2,3,4 )

- KC:Kể lại được tùng đoạn câu chuyện theo gợi ý

-GD: hiểu đựơc những phẩm chất tốt và tình cảm chung thủy của con người thành thị và nông thôn

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

CHỈNH

Tập đọcI- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc bài “nhà rông

ở Tây Nguyên và TLCH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

-Em hãy cho biết bài tập đọc này chia

làm mấy đoạn?

+Lần 1 sửa lỗi phát âm

+Lần 2 sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn

-Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi

-Một HS đọc lại toàn bài.

-Nhận xét, tuyên dương

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc đoạn 1 trước lớp

-Y/ c HS đọc lại đoạn 2 và trả lời

+Ở công viên có những trò chơi gì?

-Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:

Em hiểu câu nói của người bố như thề

nào?

-Cho HS thảo luận câu hỏi:Tìm những

chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của

gia đình Thành đối với những người đã

giúp đỡ mình

-GV chốt lại

Hiểu đựơc những phẩm chất tốt và tình

cảm chung thủy của con người thành

thị và nông thôn qua hai nhân vật

-Thị xã có nhiều phố, nhà san sát cái cao cái thấp,có nhiều xe

cọ qua lại, ban đêm thì có đèn điện lấp lánh như sao không giống ở quê

Lắng nghe

HS đọc và trả lời câu hỏi

-Cầu trượt, đu quay

-Lao xuống hồ cứu 1 em nhỏ

-Thương người, sẵn sàng giúp người khi họ gặp nguy hiểm

-Lắng nghe

-Ca ngợi Mến dũng cảm,…

-HS trao đổi nhóm đôi: Thành đưa Mến đi khắp thị xã.Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến…

-Quan sát -Lắng nghe

-2HS đọc

-Tổ chức HS thi luyện đọc theo nhóm.

-Cho HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

Rút kinh nghiệm:

………

………

TẬP ĐỌC

Tiết 48: Về quê ngoại

A- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

-Hiểu nội dung:

Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)

-GD: HS biết yêu làng quê, yêu nông thôn VN cụ thể trong lần về thăm quê ngoại

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra: gọi 2 hs đọc bài “Đôi bạn” và

TLCH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Y/c HS đọc nối tiếp các câu trong bài

-GV hướng dẫn HS cách chia đoạn:

+ Khổ 1: 6 dòng đầu

+ Khổ 2: 4 dòng còn lại

+Lần 1: Nhận xét sửa lỗi phát âm

+Lần 2: Sửa lỗi phát âm kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Gọi một HS đọc lại toàn bài

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ 1 và trả lời câu hỏi:

+Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ngoại?

+Quê ngoại bạn ở đâu?

+Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

-GD tình cảm yêu quý nông thôn nước

ta qua câu hỏi 3: Bạn thấy ở quê có

những gì lạ? (Gặp trăng gặp gió bất ngờ/

ở trong phố chẳng bao giờ có đâu; gặp

con đường đất tực mùi rơm phơi; gặp

Bóng tre mát rợp vai người/ Vầng trăng

như là thuyền trôi êm đềm…) Từ đó

liên hệ và “chốt” lại ý về BVMT:Môi

trường thiên nhiên va cảnh vật ở nông

thôn thật đêp đẽ và đáng yêu

-Gọi HS đọc khổ 2 và trả lời câu hỏi:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả.

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra: gọi 2hs viết các từ:

khung cuỡi, gửi thư, sưởi ấm,…

II- Bài dạy:

Giáo viên đọc mẫu đoạn văn cần

viết chính tả trong SGK

HĐ1 :Trao đổi về đoạn văn:

-Bài chính tả có mấy câu?

-Câu nào trong đoạn là lời của nhân

vật? Lời đó được viết như thế nào?

-Trong bài có những dấu câu nào

được sử dụng?

-GV y/c hs tìm những từ dễ viết sai

và phân tích

-Cho HS viết bảng con

+Nhận xét, chữa lỗi, tuyên dương

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

-Y/C 1hs đọc lại toàn bài

HĐ2: Cho HS viết bài vào

vở: HS viết đúng chính tả đoạn

văn

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết

phiên âm, cách trình bày bài viết, tư

thế ngồi khi viết

- GV đọc cho HS viết

-Hát-2HS thực hiện

-HS theo dõi SGK

-5 câu-Người ở làng…ngần ngại.Được viết sau dấu hai chấm xuống dòng gạch đầu dòng

-Dấu chấm, hai chấm,…

-HS tìm và phân tích

-HS viết bảng conLắng nghe

2 HS đọc lại

1 HS đọc lại

-Lắng nghe

-Cả lớp viết bài

- Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi

chính tả

- Thu bài, hệ thống lỗi

HĐ3: Luyện tập- Thực hành:

Bài tập 2b:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Y/c HS làm bài vào VBT- một số

- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2)

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

-GD: hs biết yêu quý làng quê VN

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:.

CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra: gọi 2 hs làm lại BT 2a

và BT4b của tiết trước

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

-Lắng nghe

-Cá nhân+SGK

-Quan sát-HS trình bày trước lớp

-Thành phố lớn: HN, HP,TP.HCM,…

-Tên 1 vùng quê: TP, CB,TM,…

Lắng nghe, sửa vào VBT

-HS đọc-Chú ý-HS làm nhóm-Đại diện nhóm trình bày-ở TP: +sự vật: đường phố,nhà cao tầng, ,

+công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc,…

-ở NT: +sv: nhà lá, ruộng vườn,…

+công việc: cấy lúa, phơi thóc,…

Cả lớp chữa bài vào VBT

-Cho HS làm bài vào VBT.

-Gọi HS trình bày trước lớp

-Nhân dân ta…Tày, Mường…Dao, …VN, cùng nhau, giúp nhau

Lắng nghe, sửa vào VBT

- Nhớ –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát

-Làm đúng BT2b

-GD: t/y những nét đẹp thôn quê trên đất nước

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs viết các từ:

bảo nhau, vẻ mặt,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về nội dung

-Gọi 1 hs đọc lại 10 dòng viết

HĐ2: Cho HS viết bài vào

vở: HS viết đúng chính tả:

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết

phiên âm, cách trình bày bài viết,

tư thế ngồi khi viết

-GV cho HS viết bài

-Treo bảng phụ hướng dẫn soát

-Lục bát-Chữ đầu dòng

-Câu 6 lùi 2 ô; câu 8 lùi 1 ô

-HS tìm và phân tích

-HS viết bảng con

HS đọc lại1HS đọc

-Lắng nghe

-Cả lớp viết bài

-Soát lỗi-Nộp bài

+lưỡi- những-thẳng-để-lưỡi/

cái lưỡi cày+thuở- tuổi- nửa- tuổi- đã / mặt trăng vào những ngày đầu, giữa, cuối tháng

-Lắng nghe chữa lỗi

-Viết đúng chữ hoa M(1 dòng ), T, B( 1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây…hòn núi cao ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ -GD HS về lời ăn tiếng nói qua câu tục ngữ:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn chữ: M

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra bài viết chữ L về nhà của

HS

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn viết chữ hoa:

+Trong tên riêng và câu ứng

dụng có những chữ hoa nào?

+GV treo bảng phụ

-Quan sát và nêu quy trình viết chữ

M, T, B

-GV viết lại mẫu chữ cho HS quan

sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình

-…bằng chữ o…

-Cả lớp viết bảng con

HĐ 3: Hướng dẫn viết câu ứng

-Quan sát: Trong câu ứng dụng các

chữ có chiều cao như thế nào?

-Viết bảng:

+HS tập viết chữ “ Một”, “Ba”

vào bảng con

+GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào

-Bước đầu biết kể về thành thị, nong thôn dựa theo gợi ý( BT2)

-GDHS: biết yêu những cảnh vật và con nguời ở thành thị và nông thôn

B- CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

CHỈNH I- Khởi động:

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc lại bài giới

thiệu tổ em

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

+Nhờ đâu em biết (em biết khi đi

chơi, khi xem tivi, khi nghe kể,…)

+Cảnh vật con người ở nông thôn

-Y/c HS làm vào giấy

-Gọi HS trình bày trước lớp

+Thả diều vào mùa gặt,…

-2 HS khá, giỏi trình bày

-Cả lớp thực hiện-2/3 lớp

-Cả lớp cùng nhận xét

Lắng nghe

RÈN CHỮ VIẾTBài 16 : TIÊT 1I-MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa M,viết đúng câu ứng dụng Một cây…bỏ cỏ (1lần) bằng chữ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

Cao 2.5 li

mấy đường kẻ ngang? Được viết

bởi mấy nét?

+Chỉ dẫn cách viết Viết mẫu kết

hợp nhắc lại cách viết cho HS theo

dõi

- Hướng dẫn HS viết lên bảng con

+ Nhắc lại qui trình viết

+Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu

ứng dụng

-Giới thiệu câu ứng dụng

+ Giới thiệu câu ứng dụng – giải

nghĩa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+ Nêu câu hỏi gợi ý

?Chữ Mcao mấy li?

?Các chữ còn lại cao mấy li?

?Các chữ viết cách nhau 1 khoảng

bằng chừng nào?

-Hướng dẫn HS viết bảng con

+ Nhắc lại cách viết

+ Nhận xét uốn nắn

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết

-Nêu yêu cầu cho HS viết

-Theo dõi giúp đỡ HS

1 liBằng 1 chữ cái OViết chữ Một vào bảng con

RÈN CHỮ VIẾT

Bài16: TIẾT 2I-MỤC TIÊU:

• Viết đúng đoạn thơ BT3/ vở luyện viết

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

CHỈNH Khởi động:

Hoạt động 1:

-GV nhận xét bài viết chữ M… ở

nhà

-Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết

đoạn thơ ứng dụng

-Giải nghĩa đoạn ứng dụng

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+Nêu câu hỏi gợi ý

? Chữ Mcao mấy li?

? Các chữ còn lại cao mấy li?

1 li

….bằng 1 chữ cái O

HS viết vào vở

-Theo dõi, giúp đỡ HS

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả được nội dung câu chuyện

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

-GD: hs biết yêu mến làng quê của mình

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Sách

- HS: Sách

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

Hát

HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:

Bài tập 1:

Luyện đọc HS đọc trôi chảy,

phát âm đúng, hiểu nghĩa của từ

Phát biểuLắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

………

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Phân môn: TIẾNG VIỆT +

Tên bài:Thực hành tiết 2.

Tuần: 16 Tiết: 62Ngày dạy: 01-12-2011

A- MỤC TIÊU:

- Biết cách đặt dấu phẩy đúng chỗ thích hợp

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Sách

- HS: Sách

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1b:

-HS đọc nội dung bài tập

-Nêu yêu cầu bài tập

Cá nhân đọc và trả lời.

Cá nhân làm bài

HS sửa bài

Lắng nghe

RÈN TẬP LÀM VĂNBài 16: Kể về thành thị, nông thôn

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 2.

-Gọi HS đọc y/c đề bài

-Cho HS đọc gợi ý

+Đó là cây đa, giếng nước, đồng

lúa, nương ngô, cánh cò mộttrò

chơi của trẻ nông thôn,…là sân vận

động, sân bay, siêu thị, khách sạn ở

Cả lớp làm bài

2/ 3 lớp

Lắng nghe, làm vào sách

I Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên ở nhà

-Viết đúng, viết đẹp

II Chuẩn bị:

- GV: bảng phụ

- HS : vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Diều

chỉnh I.Khởi động:

-Kiểm tra:gọi 2 hs viết lại các

ra từ cần lưu ý khi viết bài và

nêu điều cần lưu ý khi viết bài

-Lớp dò bài theo-HS trả lời

-HS lắng nghe và rút ra từ theo y/c của GV

-HS vừa rút từ vừa phân tích vừa viết vào bảng con

- 3HS đọc lại từ ở bảng lớp-Lớp dò bài theo

+GV nêu điều cần lưu ý khi

HS viết bài

+Cho HS chép bài vào vở

+Theo dõi nhắc HS cố gắng

viết đúng mẫu, đẹp

+GV đọc lại cho HS dò bài

+Thu bài và chấm bài

+Nhận xét và tổng hợp lỗi

*Hoạt động 2: BT VTH

Điền vào chỗ trống: ăc hoặc ăt

Thóc m… áo vàng óng

Thở hí hớp trên sân

Cây na thiu thiu

M… na hé mở

Nhìn trời trong veo

-Chấm vở và sửa sai

*Hoạt động 3: Củng cố dặn

dò

-GDHS liên hệ địa phương

-Nhận xét tiết học.Về nhà sửa

lỗi chính tả

-HS lắng nghe

-Lớp viết bài vào vở

-Lớp dò lại bài soát lỗi

-Tự sửa lỗi

-Ghi bài vào vở và làm bài – 3HS lên bảng làm bài

-mặc- mắt

-Lắng nghe

Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂUBài 15: Ôn tập mẫu câu Ai thế nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH CHỈNHĐIỀU

- Giới thiệu bài mới:

3.Dạy bài mới:

SINH HOẠT LỚP TUẦN 16

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần vừa qua

- Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua

- Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn

- Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Đánh giá hoạt động tuần 15

- GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần vừa qua

- Các thành viên trong tổ bổ sung

- Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp

- GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động:

+ Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ

+ Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,…

- Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ

- Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu

- Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ

- Nộp đầy đử các khoản thu theo quy định

- GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt

***************************