- Miêu tả bản thân và người thân, các đồ dùng của gia đình thông qua hoạt động hát và kể chuyện.. - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về các đồ dùng gi
Trang 1CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH (Thời gian thực hiện 3 tuần từ 12/10 – 30/10/2015)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Phát triển thể chất.
* Dinh dưỡng:
- Phân biệt được ích lợi của 4 nhóm thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được tên 1 số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản
- Biết giữ gìn sức khỏa của bản thân và người thân trong gia đình Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết Biết tự làm một số công việc của cá nhân mình
- Nhận biết được một số vật dụng nguy hiểm, biết nói với người lớn khi bị ốm mệt
* Vận động:
- Đi khụy gối, bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt trướng ngại vật, ném xa bằng 2 tay Biết đi thăng bằng trên ghế thể dục (CS11)
- Thực hiện các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Tự rót nước không bị đổ ra ngoài
- Phối hợp chính xác giữa tay và mắt, biết cách cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản (CS7)
2 Phát triển nhận thức.
- Biết họ tên, một số đặc điểm, và sở thích của người thân trong gia đình
- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố, mẹ Biết so sánh số lượng người trong gia đình
- Trẻ biết phân loại và so sánh các đồ dùng trong gia đình (theo số lượng, hình dáng, công dụng, chất liệu)
- Miêu tả bản thân và người thân, các đồ dùng của gia đình thông qua hoạt động hát và kể chuyện
- Tô, viết chữ về bản thân, gia đình, nói được ý tưởng trong sản phẩm của mình (CS103)
Trang 2- Biết cách giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình
- Có ý thức tự phục vụ cá nhân
- Có thói quen hành vi văn minh trong ăn uống
3 Phát triển ngôn ngữ.
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình (CS 27) Trẻ tự tin biết sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp (CS 67) Tạo ra các chữ viết, chữ số, và các hình có thể nhận ra
- Phát âm các chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â Nhận biết và phát âm chữ cái e, ê
- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt, thích đọc những chữ đã biết trong môi trường xung quanh( CS79)
- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình
4 Phát triển thẩm mĩ.
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về các đồ dùng gia đình, các kiểu nhà các thành viên trong gia đình
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình
- Nhận ra cái đẹp của cửa nhà qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Trẻ miêu tả được đặc điểm của người thân qua nét vẽ, màu sắc
- Trẻ biết hát đúng vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát (CS 100)
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn của mình
5 Phát triển tình cảm – xã hội.
- Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp
- Thực hiện một số quy tắc trong gia đình: Cảm ơn, xin lỗi xin phép cất đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định
- Có ý thức về những điều nên làm như khóa nước khi rửa tay, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi quy định Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày
Trang 3- Biết yêu thương, chia sẻ với các thành viên trong gia đình, biết giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn (CS 45).
- Trẻ biết kính trọng người trên (bố, mẹ, ông, bà ) nhường nhịn em bé
II MẠNG NỘI DUNG.
GIA ĐÌNH
NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG
GIA ĐÌNH BÉ 20/10.
- Các thành viên trong gia đình Tôi, bố
mẹ, anh chị em (họ tên, sở thích, ngày
sinh nhật…)
- Công việc của các thành viên trong gia
đình
- Biết những việc thay đổi trong gia đình
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc Tình
cảm của bé với các thành viên trong GĐ
Bé tham gia các hoạt động cùng GĐ vào
các ngày kỷ niệm của gia đình
NGÔI NHÀ THÂN YÊU
- Địa chỉ gia đình
- Nhà: Là nơi gia đình chung sống Dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ
- Những kiểu nhà khác nhau (nhà nhiều tầng, nhà một tầng, nhà ngói )
- Những vật liệu để làm nhà Các bộ phận của nhà: vườn, sân
- Những người thợ xây, thợ mộc, kỹ sư… là những người làm nên ngôi nhà
NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
- Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại của gia đình, nhu cầu trong gia đình Chất liệu làm ra các đồ dung trong gia đình
- Các hoạt động cùng nhau, các ngày kỉ niệm của gia đình, cách thức đón tiếp khách
- Gia đình cần được ăn, mặc đầy đủ Ăn uống hợp vệ sinh, hợp lí và đúng giờ
Trang 4III MẠNG HOẠT ĐỘNG
GIA ĐÌNH
Phát triển thể chất.
Ném trúng đích nằm ngang Đi lối
gót bàn chân tiến lùi Bò bằng bàn
tay cẳng chân chui qua cổng thể dục
-Trò chơi: Về đúng nhà, Chuyền
bóng, Gia đình Gấu, Ai ném xa nhất,
Thi xem đội nào nhanh
- Biết giá trị dinh dưỡng của một số
món ăn trong gia đình thường nấu,
ăn uống hợp lý, đảm bảo vệ sinh, để
bảo vệ sức khoẻ
Phát triển nhận thức.
- Nhận biết, phân biệt khối cầu khối trụ.So sánh chiều cao của 3 đối tượng Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 6
- Trò chuyện ngôi nhà thân yêu về gia đình, các thành viên trong gia đình; Một số đồ dùng cần thiết trong gia đình; Phân loại đồ dùng gia đình; Trò chuyện về ngày 20/10
và công việc của người phụ nữ; Mối quan
hệ giữa các thành viên trong gia đình
- Khám phá các vật liệu khác nhau để làm
ra nhà, sử dụng đồ dùng an toàn
Phát triển ngôn ngữ.
- Đàm thoại về gia đình các thành
viên trong gia đình Trò chuyện về
công việc của bố mẹ
- Thơ: Làm anh; Giữa vòng gió
thơm Quạt cho bà ngủ; Truyện:
Bông hoa cúc trắng; Hai anh em;
Ba cô gái, Em yêu nhà em
- Ôn chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â
Nhận biết và phát âm chữ cái a, ă, â
trong từ
Làm quen với chữ cái e, ê
- T/c: Kể đủ 3 thứ, dọn về nhà mới
Phát triển thẩm mĩ.
- Hát: Cả nhà thương nhau; Cháu yêu bà; Nhà của tôi; Cô và mẹ; Bố là tất cả: Ông cháu., Mời bạn ăn
Nghe hát: Ru con; Cho con; Chỉ có một trên đời; Ba ngọn nến lung linh;
Tổ ấm gia đình
Vận động: Múa cho mẹ xem; Cháu yêu bà
Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật;Ai nhanh nhất, Tai ai tinh
- Vẽ ngôi nhà của bé; Vẽ đồ dùng của bản thân bé; Vẽ người thân trong gia đình
Phát triển tình cảm-xã hội.
- Thực hiện một số nề nếp qui định trong sinh hoạt hàng ngày của gia đình mình
- Làm một số công việc giúp bố
mẹ và người thân trong gia đình
- Trò chuyện tìm hiểu về tình cảm,
sở thích của các thành viên trong gia đình và những ứng xử lễ phép, lịch sự với người thân
- Đóng kịch “Hai anh em”
- Chơi: Người đầu bếp giỏi; Gia đình ngăn nắp.nhà bé ở đâu
Trang 5KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: NGÔI NHÀ THÂN YÊU.
(Thời gian thực hiện từ 6/10 – 10/ 10)
Đón trẻ
- Đón trẻ hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà trẻ đang sống, đìa chỉ ngôi nhà, trò chuyện về các kiểu nhà khác nhau, nguyên vật liệu làm ra nhà, những thành phần cơ bản để làm ra nhà Cách dọn dẹp giữ gìn nhà cửa sạch sẽ
Thể dục sáng
- Tập bài tập phát triển chung:
+ HH6: Ngửi hoa
+ Tay 2: Hai tay đưa ngang, lên cao
+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục
+ Bụng & Lườn 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Bật nhảy 3: Bật tách chân, khép chân
Hoạt động học
Thứ 2 THỂ DỤC
NDC: Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ: Về đúng nhà
LQVT
NDC: Tách, Gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 6 T/c “ Tìm đồ dùng theo yêu cầu của cô “
Thứ 3
ÂM NHẠC
NDC:Vận động theo nhạc“ Nhà của tôi”
NDKH: Nghe hát
“Ru con “ TC: Ai nhanh nhất”
Thứ 4 VĂN HỌC
NDC: Thơ: Giữa vòng gió thơm NDKH: Vận động múa “Cháu yêu bà”
MTXQ
NDC: Ngôi nhà thân yêu của bé NDKH: Hát
“ Nhà của tôi”
Thứ 5 LQVCC
NDC: Trò chơi với chữ cái o,ô,ơ,
a, ă, â T/c “ Thi xem tổ nào nhanh ”
Thứ 6 TẠO HÌNH
NDC: Cắt dán ngôi nhà của bé ( Mẫu)
NDKH: Thơ
“ Em yêu nhà em”
- Góc XD: Xây dựng ngôi nhà của bé, các khuôn viên vườn hoa vườn cây, xếp các đồ dùng gia
Trang 6Hoạt động góc
đình
- Góc tạo hình: Vẽ xé dán tranh về gia đình, làm đồ chơi về các đồ dùng gia đình
- Góc phân vai: Chơi gia đình, dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, chơi nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Góc HTVS: Chọn sách xem tranh ảnh về gia đình, làm tranh ảnh về gia đình bé
Chơi và hoạt
động ngoài trời - Quan sát ngôinhà cạnh trường
- TCVĐ: Gia đình Gấu
-Chơi tự do với
đồ chơi ngoài trời
- Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Chuyền bóng
- Chơi tự do: với bóng
- Vẽ nhà trên sân trường
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do với
đu quay, cầu trượt
- Hướng dẫn trẻ xếp ngôi nhà từ những hột hạt
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do với phấn
Dạo chơi quanh trường
- TCVĐ: Ném vòng cổ chai
- Chơi tự do với
đồ chơi ngoài trời
Vệ sinh ăn trưa - Chuẩn bị phòng cho trẻ ăn, cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn ăn, khi ăn không nói chuyện riêng sau
khi trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không chạy nhảy
- Chuẩn bị phòng ngủ, cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, đảm bảo thời gian trẻ ngủ đủ giấc
- Sau khi trẻ ngủ dậy cho trẻ tự đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn bữa phụ
Ngủ trưa
Ăn phụ
Hoạt động chiều
- Cho trẻ chơi với
vở bé làm quen với chữ cái
- Hướng trẻ chơi
tự chọn ở các góc chơi
- Làm quen với
bài thơ “ Giữa vòng gió thơm”
- Chơi tự chọn ở
các góc chơi
- Cho trẻ chơi với
vở toán
- Hướng trẻ chơi
tự chọn ở các góc chơi
- Cho trẻ chơi với
vở chủ đề
- Trẻ chơi trò chơi “ Gia đình Gấu”
- Cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của trẻ trong ngày (Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )
- Cùng bạn thu dọn đồ dùng, xắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định
Trang 7- Vệ sinh lớp
NHÁNH 2: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ (Ngày 20/10)
(Thời gian thực hiện từ 19/10 – 23/ 10/2015)
Đón trẻ
- Đón trẻ hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp
- Trò chuyện với trẻ về công việc của người lớn trong gia đình và trẻ đã làm gì ở nhà, trẻ giúp gì cho bố mẹ? Hỏi trẻ: Bố mẹ con làm gì, đi đâu? Gia đình con có những ai? Trò chuyện về ngày 20/10
Thể dục sáng - Tập Erobich kết hợp bài hát“ Bé tập thể dục”.
Hoạt động học
Thứ 2 THỂ DỤC
NDC: Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng thể dục TCVĐ: Ai ném xa nhất
LQVT
NDC: Nhận biết phân biệt khối cầu khối trụ T/c “ Về đúng nhà”
Thứ 3
ÂM NHẠC
NDC: Hát,
nhà thương nhau”
NDKH:
Nghe hát
“Cho con”
TC: Tai ai tinh
Thứ 4 VĂN HỌC
NDC: Truyện “Ba
cô gái”
NDKH: Hát “ Tổ
ấm gia đình”
MTXQ
NDC: Tìm hiểu về những người thân trong gia đình bé NDKH: Hát “Cả nhà thương nhau”
Thứ 5 LQVCC
NDC: Làm quen chữ cái e,ê
T/c “Về đúng nhà ”
Thứ 6 TẠO HÌNH
NDC: Vẽ người thân của bé (Đề tài)
NDKH: Hát “Cả nhà thương nhau”
- Góc XD: Xây dựng ngôi nhà của bé.
- Góc tạo hình: Làm đồ dùng đồ chơi gia đình, tô màu tranh gia đình
Trang 8Hoạt động góc - Góc phân vai: Gia đình tổ chức đi mua sắm, gia đình đi chơi công viên, đi du lịch Bán một sè
mặt hàng phục vụ cho gia đình
- Góc khoa học: Tìm đồ dùng trong túi và đoán xem đó là đồ dùng gì?
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
Chơi và hoạt
động ngoài trời
- Xem tranh ảnh
về gia đình bé
- TCVĐ: Gia đình Gấu
-Chơi tự do với
đồ chơi ngoài trời
- Trò chuyện về ngày 20/10
- TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
- Chơi tự do: với bóng
- Vẽ tự do trên sân trường
- TCVĐ: Chạy
tiếp sức
- Chơi tự do với cầu đồ chơi ngoài trời
- Hướng dẫn trẻ xếp hình người từ những hột hạt
- TCVĐ: Chuyền bóng
- Chơi tự do với phấn
-Quan sát vật chìm vật nổi
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Vệ sinh ăn trưa - Chuẩn bị phòng cho trẻ ăn, cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn ăn, khi ăn không nói chuyện riêng sau
khi trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không chạy nhảy
- Chuẩn bị phòng ngủ, cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, đảm bảo thời gian trẻ ngủ đủ giấc
- Sau khi trẻ ngủ dậy cho trẻ tự đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn bữa phụ
Ngủ trưa
Ăn phụ
Hoạt động chiều - Cho trẻ chơi
“Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô”
- Hướng trẻ chơi
tự chọn ở các góc chơi
- Cho trẻ vui múa
hát chào mừng ngày 20/10
- Chơi với vở chủ
đề
- Cho trẻ chơi với
vở bé làm quen với chữ cái
- Chơi tự chọn ở các góc chơi
- Cho trẻ chơi với
vở chủ đề
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- Cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần
Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của trẻ trong ngày (Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )
- Cùng bạn thu dọn đồ dùng, xắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định
- Vệ sinh lớp
Trang 9NHÁNH 3: NHU CẦU GIÀ ĐÌNH BẾ (Thời gian thực hiện từ 26/10 – 30/ 10)
Đón trẻ
- Đón trẻ hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp
- Trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình trẻ, về sinh hoạt hàng ngày, về các đồ dùng trong gia đình
Thể dục sáng - Tập kết hợp bài hát “Đu quay”.
Hoạt động học
Thứ 2 THỂ DỤC
NDC: Đi lối gót bàn chân tiến lùi TCVĐ: Chuyền bóng
LQVT
NDC: So sánh chiều cao của 3 đối tượng T/c : Tìm đúng đường về nhà
Thứ 3
ÂM NHẠC
NDC: Nghe hát”
Ba ngọn nến lung linh”
NDKH: Vận động múa “Múa cho mẹ xem”
TC: Ai nhanh nhất”
Thứ 4 VĂN HỌC
NDC: Thơ” Làm anh”
NDKH: Hát “ Cả nhà thương nhau”
MTXQ
NDC: Phân biệt một số
đồ dùng trong gia đình theo chất liệu, công dụng của chúng NDKH: T/c “Thi xem đội nào nhanh”
Thứ 5 LQVCC
NDC: Trò chơi với chữ cái e,ê NDKH:
Vận động múa “Múa cho mẹ xem
Thứ 6 TẠO HÌNH
NDC: Nặn theo ý thích
NDKH: Hát “Cả nhà thương nhau”
Hoạt động góc
- Góc XD: Xây dựng ngôi nhà của bé.
- Góc tạo hình: Làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác nhau
Trang 10- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Góc HTVS: Chọn sách xem tranh ảnh về gia đình, làm tranh ảnh về gia đình bé
Chơi và hoạt
động ngoài trời
- Quan sát bồn hoa của lớp
-TCVĐ: Ai ném
xa nhất
-Chơi tự do
- Nhặt lá sân trường trường
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do: với bóng
- Hướng dẫn trẻ xếp hình người từ hột hạt
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do với
đu quay, cầu trượt
- Làm thí nghiệm vật chìm nổi
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do với phấn
-Trò chuyện về các thành viên trong gia đình bé
- TCVĐ: Chuyền bóng
- Chơi tự do
Vệ sinh ăn trưa - Chuẩn bị phòng cho trẻ ăn, cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn ăn, khi ăn không nói chuyện riêng sau
khi trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không chạy nhảy
- Chuẩn bị phòng ngủ, cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, đảm bảo thời gian trẻ ngủ đủ giấc
- Sau khi trẻ ngủ dậy cho trẻ tự đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn bữa phụ
Ngủ trưa
Ăn phụ
Hoạt động chiều
- Kể chuyện “Tích chu” cho trẻ nghe
- Cho trẻ chơi với
vở chủ đề
- Vệ sinh trả trẻ
- Làm quen với
bài thơ “Làm anh”
- Chơi tự chọn ở
các góc chơi
- Vệ sinh trả trẻ
- Cho trẻ chơi t/c
“Thi xem ai nhanh nhất”
- Chơi tự chọn
- Vệ sinh trả trẻ
- Cho trẻ chơi với
vở chủ đề
- Vệ sinh trả trẻ
- Lao động “Nhặt
lá cây rơi”
- Cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của trẻ trong ngày (Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )
- Cùng bạn thu dọn đồ dùng, xắp xếp đồ chơi đúng nơi quy định
- Vệ sinh lớp