tổ chức vòng tay bạn bè cho trẻ khuyết tật

Tổ chức môi trường thân thiện cho trẻ khuyết tật hòa nhập như: môi trường vật chất không rào cản và môi trường tâm lý thân thiện trò chơi vòng tay bạn bè cho trẻ khuyết tật. Để giúp cho trẻ hòa nhập với cồng đồng nhất là môi trường thân thiện trong trường mầm non, giáo viên mầm non cần tổ chức các trò chơi mang tính chất vòng tay bạn bè cho trẻ khuyêt tật dễ hòa nhập.

• Mẫu kế hoạch GD cá nhân:

-Tên kế hoạch: Kế hoạch chăm sóc, giáo dục cho N.V.A

- Mục tiêu: Sức khỏe, kiến thức, kỹ năng, hành vi, thái độ

Thời

gian

Nội dung hoạt động

Cách tiến hành

Người thực hiện

Kết quả

I/ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HÒA NHẬP THÂN

THIỆN Thế nào là môi trường học tập hòa nhập

thân thiện?

1

Môi

trường vật

chất không

rào cản

2

Môi trường tâm

lý thân thiện

I/ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HÒA NHẬP

THÂN THIỆN

1 Môi trường vật chất không rào cản

1

Môi trường vật chất trong lớp

2

Môi trường vật chất ngoài lớp

Tiêu chí của môi trường tâm lý thân thiện là gì?

Môi trường tâm lý thân thiện

Các thành viên quan tâm, giúp đỡ, tin tưởng nhau

Không phân biệt,

kỳ thị, được tôn

trọng

Sự hợp tác của các lực

lượng giáo dục

Không bạo lực về thể chất và tâm lý

Trẻ được tích cực hoạt động

2/ Môi trường tâm lý thân thiện

Trẻ có NCĐB

Xã hội

Gia đình

Nhà trường

Vòng tay bạn bè của trẻ KT

(NCĐB)

VÒNG TAY BẠN BÈ

BẠN BÈ

1.Lý thuyết về vòng tay bạn bè của trẻ KT

(có NCĐB)

Là xác lập các mối quan

hệ xã hội để định ra phương châm ứng xử phù hợp, tạo điều kiện cho trẻ phát triển

Vòng tay bạn bè có vai trò như thế nào đối với trẻ có KT?

Vai trò của vòng tay tình bạn

Tình bạn B

E

C

D

A

Thỏa mãn

nhu cầu

Tăng vốn hiểu biết

Hình thành và phát triển tình cảm Hòa nhập

Xây dựng vòng tay bạn bè cho trẻ KT như thế nào?

Xây dựng vòng tay bạn bè cho trẻ KT

Có nhiều hình thức khác nhau, tùy thuộc vào kinh nghiệm, sự linh hoạt, nhiệt tình của GV.

Xây dựng vòng tay bạn bè cho trẻ KT

• Hình thức

- Tổ chức nhiều hoạt động cho trẻ tham gia tích cực

- Xây dựng những nhóm bạn để giúp đỡ,

hỗ trợ lẫn nhau.

- Kích thích tính tự nguyện của các cá

nhân để hỗ trợ trẻ có KT….

Xây dựng vòng tay bạn bè cho trẻ có KT

Vòng tay bạn bè

+ Vòng 1: Vòng thân thiện gần gũi.

+ Vòng 2: Vòng thân tình.

+ Vòng 3: Những người cùng tham gia.

+ Vòng 4: Vòng chia sẻ 1

2 3 4

Phương pháp xây dựng vòng tay bạn bè

1 Giải thích ý nghĩa của mối quan hệ thân thiện giữa các trẻ

2 Giải thích ý nghĩa của từng vòng tay bạn bè

3 Phát cho mỗi trẻ 1 tờ giấy đã vẽ sẵn 4 vòng có dán ảnh của trẻ vào giữa

4 Hướng dẫn trẻ chọn 1 bạn yêu thích nhất vào vòng 1 và dán ảnh bạn đó vào vòng 1 và làm hết đến vòng 4

Phương pháp xây dựng vòng tay bạn bè

5 Dựa vào vòng tay bạn bè của từng trẻ, trao đổi về vai trò của vòng tay bạn bè đối với cá nhân trẻ

6 Trao đổi với cả lớp về vòng tay tình bạn của trẻ KT

7 Phân tích vai trò của vòng 1

8 Trao đổi với cả lớp làm thế nào để những người bạn trong lớp có thể trở thành những người bạn trong vòng 1 của trẻ có KT

9 Trao đổi với trẻ để thực hiện các ý tưởng

đã bàn

Làm thế nào để nâng cao hiệu quả của vòng tay bạn bè?

• Biện pháp

- Tổ chức nhiều hoạt động khác nhau để trẻ tham gia nhằm hiểu biết, giúp đỡ lẫn nhau

- Động viên, khuyến khích những hành vi tốt

- Nêu gương những trường hợp điển hình…