Giao an tich hop mon bang tinh dien tu

THỰC HIỆN BÀI HỌC: Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Dẫn nhập: Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực của người học,….. TT Nội

Trang 1

ĐƠN VỊ QUẢN LÝ TRỰC TIẾP (Nếu có)

CƠ SỞ DẠY NGHỀ TTGDTX MÊ LINH

Trang 2

Môn học/Mô-đun: Bảng tính điện tử

THỜI GIAN: 90 giờ ( Lý thuyết: 30 giờ; Thực hành: 60 giờ)

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hằng

Năm học: 2013 - 2014

Trang 3

Thời gian thực hiện:5 giờGIÁO ÁN SỐ:01 Tên bài học trước: ………

……… Thực hiện từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./…

TÊN BÀI: Bài mở đầu: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT EXCEL

BÀI 1: MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN VỚI BẢNG TÍNH EXCEL

MỤC TIÊU CỦA BÀI

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Hiểu biết tổng quan về bảng tính điện tử

- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel

- Hiểu và nắm được một số khái niệm cơ bản trong cửa số bảng tính

- Trình bày được những vấn đề chung, khái quát liên quan đến việc xây dựng và sửdụng mô hình bảng tính trong nghiên cứu

- Phân tích được cách sử dụng bảng tính Excel;

- Hình thành tư duy khoa học, phát triển năng lực làm việc theo nhóm

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Giáo trình, đề cương, giáo án, tài liệu tham khảo

- Bảng, phấn, bàn phím (minh họa), máy tính, máy chiếu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1

Dẫn nhập:

(Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế

tích cực của người học,….)

- Giới thiệu môđun môn học (Nội dung

chương trình tài liệu môn học, thời lượng

(Giới thiệu nội dung chủ đề cần giải quyết,

yêu cầu kỹ thuật, tiêu chuẩn kiến thức, kỹ

năng)

Bài mở đầu

1 Giới thiệu về bảng tính điện tử Excel

2 Khởi động và thoát khỏi Excel

3 Làm quen với môi trường làm việc

Bài 1: Một số thao tác cơ bản với bảng tính

- Nêu viết các đề bài

- Giới thiệu mục tiêu bài học

- Nêu, giảng giải các mục

- Lắng nghe, 10’

10’

Trang 4

( Hướng dẫn học sinh rèn luyền để hình thành

phát triển năng lực trong sự phối hợp của thầy)

- C1: Start\Programs\ Microsoft office\

Microsoft office excel 2003

- C2: Click đúp chuột vào biểu tượng excel

3 Làm quen với môi trường làm việc

-Trong một sổ bảng tính có rất nhiều trang

bảng tính

- Một bảng tính gồm có 256 cột được đánh

chỉ số theo chữ cái A, B, … Z, AA, AB,

AC… và 65536 dòng được đánh chỉ số theo

số thứ tự 1, 2, 3 … 65536 Đối vơi excel

2010 Một bảng tính (Worksheet) chứa được

16,384 cột và 1,048,576 dòng.

- Mỗi lần tạo bảng tính mới thì Excel tạo 3

trang bảng tính trắng đặt tên là Sheet1,

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

- Thuyết trình, diễn giải, đàm thoại

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

-Tập trung, phát biểu, đàm thoại, ghi chép

Tập trung,phát biểu,đàm thoại,ghi chép

15’

10’

15’

Trang 5

TT Nội dung

Hoạt động dạy học

Thời gian

sau

+ Thanh tiêu đề

+ Thanh thực đơn lệnh

+ Thanh công cụ

+ Thanh công thức (Formula Bar)

Bài 1: Một số thao tác cơ bản với bảng

tính Excel

1 Thao tác với file

1.1 Tạo tài liệu mới

- Chọn menu File -> Close

Thực hành thao tác cơ bản với File trên

excel: Tạo tài liệu mới, mở, lưu, đóng

- Thuyết trình, diễn giải, đàm thoại, thực hànhmẫu

- Tập trung,phát biểu,đàm thoại,quan sát, ghichép

- Hs khởiđộng máy

và thựchành cácthao tác đãđược giớithiệu và làmbài tập thựchành theotài liệu

kiến thức

- Ghi chép

10’

Trang 6

* Khởi động: Có 2 cách cơ bản:

* Thoát khỏi Excel: 3 cách

* Các Thao tác với File: Tạo mới, mở, ghi,

đóng

- Củng cố kỹ năng rèn luyện (Nhận xét kết

quả rèn luyện, lưu ý các sai sót và cách khắc

phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo.)

5 Hướng dẫn tự học: Hệ thống lại kiến thức , Hs cần

ghi nhớ và trình bày được các

ĐN, Khái niệm, …

10’

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Ngày ……tháng năm……

Trưởng Khoa/Trưởng tổ môn Giáo viên

Nguyễn Thị Thúy Hằng

Trang 7

Thời gian thực hiện:5 giờGIÁO ÁN SỐ:02 Tên bài học trước:

Bài mở đầu: Làm quen với Microsoft Excel

Thực hiện từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./…TÊN BÀI: BÀI 1: MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN VỚI BẢNG TÍNH EXCEL

- Hiểu biết tổng quan về bảng tính điện tử

- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel

- Hiểu và nắm được một số khái niệm cơ bản trong cửa số bảng tính

- Trình bày được những vấn đề chung khái quát liên quan đến việc xây dựng và sử dụng mô hình bảng tính trong nghiên cứu

- Phân tích được cách sử dụng bảng tính Excel;

1 Dẫn nhập:

- Đặt vấn đề, dẫn dắt học sinh vào buổi học

tiếp theo: Các thao tác cơ bản đối với

bảng tính Excel

Thuyết trình để dẫn dắt vào buổi học tiếp theo

- Lắng nghe,

- Ghi chép

10’

2 Giới thiệu chủ đề :

(Giới thiệu nội dung chủ đề cần giải quyết, yêu

cầu kỹ thuật, tiêu chuẩn kiến thức, kỹ năng)

Bài 1: Một số thao tác cơ bản với bảng tính

- Nêu, giới thiệu các mục

- Lắng nghe,

10’

Trang 8

3. Thực hành các thao tác với tài liệu trong

bảng tính

4 Kiểm tra điều kiện

- Đặt câu hỏi, - Trả lời

câu hỏi

3 Giải quyết vấn đề:

Bài 1: Một số thao tác cơ bản với bảng

tính Excel

2 Thao tác cơ bản

2.1.Thêm bảng tính

- C1: Insert\ Worksheet

- C2: Click chuột phải vào tên một Sheet

bất kỳ \Insert\ Worksheet \OK Sheet mới sẽ

chèn vào trước sheet hiện hành

- C3: Dùng tổ hợp phím <Shift+F11> chèn

sheet mới vào trước sheet hiện hành

2.2.Sao chép, di chuyển bảng tính

- C1: Edit\ Move or copy sheet

- C2: Click chuột phải vào tên Sheet cần

sao chép, di chuyển \ Move or copy

2.3.Xóa, đổi tên bảng tính

* Xóa:

- C1: Click chuột vào sheet cần xóa->

Edit\ Delete sheet

(Chú ý cân nhắc kỹ trước khi xóa)

xóa\ Delete

* Đổi tên:

xóa\ Rename\Gõ tên mới

- C2: Kích chuột trái chọn tên sheet cần

đổi tên rồi nháy chuột trái lần nữa\ xóa

tên cũ\ gõ tên mới

3 Thực hành:

Thực hành các thao tác với tài liệu trong

bảng tính: Thêm, sao chép, di chuyển,

xóa, đổi tên bảng tính

4 Kiểm tra

- Thực hành mẫu, thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, diễn giải

- Thực hành mẫu, thuyết trình

và thực hành các bài tập theo tài liệu được giao

Yêu cầu HS thực hành kiểm tra trên

-Tập trung quan sát, phát biểu, đàm thoại, ghi chép

HS ngồi theo nhóm thực hành theo hướngdẫn của GV

HS thực hành làm

Trang 9

TT Nội dung

Thời gian

máy tính theo đề bài bài kiểm tra nghiêm

túc

4 Kết thúc vấn đề:

- Củng cố kiến thức:

Nhắc lại các kiến thức và nhấn mạnh các

điểm chính

Thêm, sao chép, di chuyển, đổi tên bảng tính

Tổng hợp, quy nạp

- Lắng nghe

- Tự củng

cố kiến thức

- Ghi chép

15’

ghi nhớ và thực hành được các thao tác cơ bản

10’

Trang 10

TÊN BÀI: Bài 2: XỬ LÝ DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH

- Giải thích được các kiểu dữ liệu, các toán tử trong bảng tính;

- Thao tác được việc nhập dữ liệu, xử lý và định dạng dữ liệu cho bảng tính;

- Giáo trình, đề cương, giáo án, tài liệu tham khảo;

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

Thời gian

1

Dẫn nhập:

tiếp theo: Xử lí dữ liệu trong bảng tính

Thuyết trình - Lắng nghe,

- Ghi chép

10’

2 Giới thiệu chủ đề :

năng)

Bài 2: Xử lý dữ liệu trong bảng tính

1 Tìm hiểu về các kiểu dữ liệu trọng Excel

1.1 Dữ liệu kiểu số

1.2 Dữ liệu kiểu ngày tháng

1.3 Dữ liệu kiểu ký tự

1.4 Dữ liệu kiểu tiền tệ

2 Tìm hiểu các toán tử trong các công thức

2.1 Các toán tử cơ bản

- Nêu viết các đề bài

- Đặt câu hỏi,

- Phân tích các câu trả lời của học sinh, Xác định kiến thức

- Lắng nghe,

- Trả lời câu hỏi

10’

Trang 11

TT Nội dung

Thời gian

2.2 Các toán tử sử dụng hàm hiện tại

Bài 2: Xử lý dữ liệu trong bảng tính

1 Tìm hiểu về các kiểu dữ liệu trọng Excel

1.1 Dữ liệu kiểu số

 Dữ liệu kiểu số được tạo bởi các

kí tự cho phép đó là: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ( ) , /

$ +

 Khi nhập dữ liệu số vào ô -> số

được canh sang phải

 Nếu muốn nhập số âm, đánh dấu

“-” vào trước số đó hoặc nhập số vào giữa

cặp dấu ngoặc đơn ( )

 Để nhập số có phần thập phân, sử

dụng dấu “.” ngăn cách với phần nguyên

1.2 Dữ liệu kiểu ngày tháng

 Dữ liệu kiểu ngày tháng trong Excel

được xem là kiểu số

 Khi nhập kiểu ngày phải chú ý là máy

đang đặt hệ ngày là ngày/tháng/năm (mm/dd/

yyyy hay là dd/mm/yyyy)

 Kiểu ngày: khi nhập dữ liệu vào ô ->

dữ liệu được canh sang phải

1.3 Dữ liệu kiểu ký tự

 Kiểu văn bản: Khi nhập dữ liệu vào ô

-> dữ liệu được canh sang trái

 Dữ liệu kiểu văn bản được tạo bởi các

 Phép toán số học trong công thức:

Cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/), cặp dấu

Tập trung, phát biểu, đàm thoại, ghi chép

Trang 12

ngoặc đơn, dấu mũ (^)

 Phép toán so sánh trong công thức

Logic: <, >, =, >=, <=, <> Công thức logic

có kết quả trả về chỉ là TRUE (đúng) hoặc

FALSE (sai)

 Thứ tự tính toán: Khi tính toán Excel

sẽ ưu tiên các phép toán logic trước rồi mới

đến các phép toán số học

 Cách nhập công thức vào ô: Nháy đúp

chuột vào ô ->Trước tiên nhập kí tự “=”

trước sau đó nhập nội dung công thức ->

nhấn Enter để kết thúc và thực hiện tính toán

công thức

2.2 Các toán tử sử dụng hàm

 Hàm có thể tham gia như một phép

toán trong công thức Hàm sẽ trả về một giá

trị (Kiểu số, kiểu ngày tháng, kiểu xâu kí

tự….) hay một thông báo lỗi

 Dạng thức chung của hàm như sau:

<Tên hàm> (Đối số 1, Đối số 2,…, Đối số

- Hướng dẫn HSthực hành

- Theo dõi cácnhóm thực hành,sửa lỗi cho HS

HS ngồithực hànhtheo nhóm,ghi chépnhững kĩnăng cầnthiết

- Tự củng

cố kiếnthức

- Ghi

10’

Trang 13

TT Nội dung

Thời gian

ghi nhớ và nắm vững được các kiểu dữ liệu trong Excel, biết cách định dạng các kiểu dữ liệu trong bảng tính điện tử…

5’

Trang 14

TÊN BÀI: Bài 2: XỬ LÝ DỮ LIỆU TRONG BẢNG TÍNH (tiếp)

- Giải thích được các kiểu dữ liệu, các toán tử trong bảng tính;

- Thao tác được việc nhập dữ liệu, xử lý và định dạng dữ liệu cho bảng tính;

1

Dẫn nhập:

tìm hiểu tiếp nội dung: Xử lí dữ liệu

năng)

Bài 2: Xử lý dữ liệu trong bảng tính (tiếp)

3 Các thao tác cơ bản với dữ liệu trong

- Lắng nghe,

10’

Trang 15

TT Nội dung

Thời gian

Bài 3: Thực hành các thao tác với xử lý ô,

hàng, cột trong bảng tính

Kiểm tra điều kiện

3 Các thao tác cơ bản với dữ liệu trong

bảng tính

3.1 Nhập và định dạng dữ liệu

* Nhập dữ liệu:

+ Nháy chuột vào ô cần nhập hoặc sử

dụng các phím mũi tên để chuyển trạng thái

hiện hành về ô

+ Gõ phím để nhập kí tự vào ô,

+ Nhấn phím ESC nếu muốn kêt thúc

nhập nhưng không lấy dữ liệu đã nhập

+ Nhấn phím Enter để đưa dữ liệu cho ô

và kết thúc nhập

* Chỉnh sửa dữ liệu:

Để chỉnh sửa dữ liệu đã nhập trên một ô:

- Nháy đúp chuột vào ô đó

- Hoặc nhấn phím F2

-Hoặc di chuyển chuột lên thanh

Formula Bar rồi chỉnh sửa dữ liệu

=>Nhấn phím Enter để kết thúc chỉnh

sửa

*Định dạng dữ liệu

Để định dạng dữ liệu (Chữ đậm, nghiêng,

gạch chân, font chữ, cỡ chữ, căn phải, trái,

giữa, ……): Chọn các ô chứa dữ liệu cần

định dạng\nháy chuột vào các biểu tượng cần

định dạng trên thanh công cụ

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

- GV giải thích :Nếu sai thì sửdụng phím Deletehoặc Backspace

để xóa kí tự, sửdụng phím Home/

End để di chuyểnnhanh trên dòngnhập

Tập trung, quan sát, phát biểu, đàm thoại, ghi chép

Trang 16

- Giữ phím Shift và nháy chuột vào ô

dưới cùng bên phải

- Thả phím Shift để kết thúc việc chọn

VD: Chọn vùng ô (A1:D6) Nháy chuột

vào ô A1 sau đó nhấn và giữ phím Shift rồi

nháy chuột vào ô D6 ta chọn được một vùng

ô

c Chọn vùng ô rời rạc

- Đầu tiên chọn một ô hoặc một vùng ô

liên tục hình chữ nhật

- Giữ phím Ctrl trong khi chọn một hoặc

một vùng ô liên tục hình chữ nhật tiếp theo

Chọn dãy cột liền kề nhau:

- Nháy chuột vào tên cột đầu tiên (bên trái hoặc bên phải của dãy) trên đường

dọc

 Chọn dãy dòng liền kề nhau:

- Nháy chuột vào số thứ tự dòng đầu tiên (trên cùng hoặc dưới cùng của dãy) trền

- Vấn đáp

- Diễn giải

Trong trườnghợp này địa chỉvùng ô được viếttheo khuôn dạng(địa chỉ ô trêncùng bên trái:địachỉ ô dưới cùng

3’

5’

Trang 17

TT Nội dung

Thời gian

Thao tác sao chép một ô trong Excel

không chỉ bao gồm sao chép nội dung, định

 Formulas – Sao chép công thức

 Values – Sao chép giá trị

 Formats – Sao chép định dạng

 Comments – Sao chép chú thích

 All except borders – Sao chép tất cả trừ

đường viền

 Column widths – Sao chép độ rộng cột

 Formulas and number formats – Sao

5’

Trang 18

- Nháy chọn thực đơn lệnh Edit ->

Clear -> Contents hoặc nhấn phím

Delete

3.2.4 Thêm/xóa dòng, cột

- Thêm dòng

+ Chọn vị trí mốn thêm dòng, bôi đen

một hoặc một số dòng muốn thêm

+ Nháy chọn thực đơn lệnh Insert ->

Rows để tạo một dòng trống nằm giữa hai

dòng Dòng mới sẽ có định dạng giống như

+ Chọn vị trí muốn thêm cột, bôi đen

một hoặc một số cột muốn thêm

5’

Trang 19

TT Nội dung

Thời gian

+ Nháy chọn thực đơn lệnh Insert ->

Columns, một cột mới xuất hiện

- Xóa cột

+ Chọn một hoặc nhiều cột muốn xóa

+ Vào thực đơn lệnh Edit -> Delete

3.3 Đặt tên và ghi chú cho ô, vùng dữ

liệu

Cách 1: Nhấp hộp Name ở bên trái ngoài

cùng của thanh công thức rồi gõ nhập tên

muốn đặt Nhấn Enter

Cách 2: Đặt tên thông qua

Insert/Name/Define hay dùng tổ hợp

phím tắt Ctrl+F3, hôp thoại Name Define

hiện ra (trong excel 2010 là hộp thoại

Name manager, chọn New -> ra hộp

thoại New name), Trong Names in

workbook bạn gõ tên muốn đặt, trong

Refers to : bạn gõ vùng tham chiếu

Cách 3: Đặt nhãn thông qua hộp thoại

Insert/Name/Label Nhãn của vùng sẽ lấy

Kiểm tra điều kiện

Nếu đặt tên chomột hằng haymột công thức thìhộp thoại Refers

to bạn sẽ gõ hằnghay công thứcvào đây (Nếubạn đã chọn vùng

mà muốn đặt têntrước thì vùng đó

sẽ xuất hiện sẵntrong Refers to)

- Yêu cầu HSthực hành theonhóm, thực hànhcác bài tập trongtài liệu & theohướng dẫn của

GV

- Phát đề kiểmtra

- Theo dõi, quansát HS làm bài

- Nhận y/c

đề bài, làmbài KTnghiêm túc

Nhắc lại các kiến thức và nhấn mạnh các nội

dung chính trong bài học: Nhập, định dạng,

xử lý ô, hàng, cột

- Tổng hợp, quy nạp

- Nhận xét ưu, nhược điểm, cách khắc phục

- Lắng nghe

-cố kiến thức

- Ghi chép

10’

ghi nhớ và thực hành được các thao tác cơ bản đã được hướng

5’

Trang 20

dẫn và tự thực hành ở nhà các thao tác thành thạo

Trang 21

Thực hiện từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./…

TÊN BÀI: Bài 3: QUY TẮC SỬ DỤNG HÀM TRONG EXCEL

- Giải thích được quy tắc sử dụng hàm

- Phân tích được một số nhóm hàm thường dùng trong Excel;

1

Dẫn nhập:

- Bài học này giúp các em tìm hiểu cách

sử dụng hàm trong excel, từ đó phân loại

được nhóm hàm thường dụng trong Excel,

hình thành khả năng tư duy và làm việc theo

- Lắng nghe,

10’

Trang 22

bảng tính Excel

Bài 3: Quy tắc sử dụng hàm trong Excel

1 Quy tắc sử dụng hàm

1.1 Nguyên tắc sử dụng hàm

* Khái niệm: Hàm trong Excel được lập

trình sẵn dùng để tính toán hoặc thực hiện

một chức năng nào đó

- Hàm sẽ trả về một giá trị (kiểu số, kiểu

ngày tháng, kiểu xâu kí tự…) hay một thông

báo lỗi

- Dạng thức chung của hàm như sau:

<Tên hàm> (Đối số 1, Đối số 2,…, Đối số n)

1.2 Cách nhập hàm vào bảng tính

Có 2 cách nhập;

C1: Gõ công thức trực tiếp vào ô hoặc

trên thanh công thức

Ví dụ: =LEFT(“Đinh Thị Bảo An”,2) trả

về ký tự: Đi (lấy 2 ký tự đầu tiên bên trái)

hoặc =LEFT(B5,3) trả về 3 ký tự đầu tiên

bên trái của ô B5

* Hàm: RIGHT(text,n)

15’

25’

Trang 23

TT Nội dung

Thời gian

Hoạt động của học sinh Chức năng: Hàm lấy n kí tự bên phải của

chuỗi Text

Trong đó:

+ n là số ký tự cần lấy, tính từ ký tự đầu

tiên bên phải của text

Ví dụ: =Right(“Đinh Thị Bảo An”,2) trả

về ký tự: An (lấy 2 ký tự đầu tiên bên

phải)

hoặc =Right(B5,3) trả về 3 ký tự đầu tiên

bên phải của ô B5

*Hàm: MID(text,s,n)

Chức năng: Trả về số ký tự (n) của text

bắt đầu từ ký tự có vị trí (s) tính từ bên trái

- Vấn đáp

- Diễn giảng

- Nêu ví dụ minh họa

-Cung cấp các bài

HS ngồi

30’

20’

80’

Trang 24

hàm trong Excel

3.2 Bài 2: Giới thiệu về các hàm trong

bảng tính Excel

tập mẫu ứngdụng các hàmtrong Excel

GV

thực hànhtheo nhóm,ghi chépnhững kĩnăng cầnthiết

chung của hàm như sau:

<Tên hàm> (Đối số 1, Đối số 2,…, Đối số n)

- Tổng hợp, quy nạp

Nêu những ưuđiểm của HS vànhững lỗi thườnggặp trong quátrình thực hành

- Lắng nghe

- Tự củng

cố kiến thức

- Ghi chép

- Ghi chép những lỗi sai và cách khắc phục

10’

ghi nhớ và thực hành được các bài tập cơ bản, ứng dụng linh hoạt các hàm đã học Thực hànhcác bài tập còn lại trong tài liệu

5’

Trang 25

Bài 3: Quy tắc sử dụng hàm trong Excel

Thực hiện từ ngày :…/… /….đến ngày:…./…./…TÊN BÀI: BÀI 4: HÀM THỜI GIAN VÀ HÀM XỬ LÝ VĂN BẢN

- Sử dụng được các hàm về thời gian và xử lý văn bản để thao tác nhanh khi làm việc với bảng tính Excel

1

Dẫn nhập:

sử dụng hàm thời gian và xử lí văn bản để

thao thác nhanhkhi làm việc với bảng tính

- Lắng nghe,

10’

Trang 26

Bài 4: Hàm thời gian và hàm xử lý văn

Hàm này không có đối số, nó trả về giá trị

là ngày, tháng, năm hiện thời của máy

Ví dụ: Giả sử ngày hiện thời của máy là

Ví dụ: =TIME(11,30,27)

=> Kq = 11:30:27

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

10’45’

45’

Trang 27

TT Nội dung

Thời gian

Hoạt động của học sinh 1.2.2 Hàm HOUR:

- Trả về giờ trong ngày của dữ liệu kiểu

giờ đưa vào Giá trị trả về là một kiểu

Integer trong khoảng từ 0 (12:00A.M)

đến 23 (11:00P.M)

- Cú pháp: HOUR(Serial_num)

Trong đó: - Serial_num: Là dữ liệu kiểu

Time Thời gian có thể được nhập như:

- Một chuỗi kí tự nằm trong dấu nháy (ví

- Trả về phút của dữ liệu kiểu Time đưa

vào Giá trị trả về là một kiểu Integer

trong khoảng từ 0 đến 59

- Cú pháp: MINUTE(Serial_num)

- Tham số: Serial_num: Tương tự như

trong công thức HOUR

Ví dụ: = MINUTE (“11:30:20”) Kq= 30

Dữ liệu trong ô: F3=11:30:20khi đó = MINUTE (F3 ) => Kết quả=30

1.2.4 Hàm SECOND:

- Trả về giây của dữ liệu kiểu Time đưa

vào Giá trị trả về là một kiểu Integer

trong khoảng từ 0 đến 59

- Cú pháp: SECOND(Serial_num)

- Tham số: Serial_num: Tương tự như

trong công thức HOUR

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

Trang 28

- Cú pháp: NOW()

- Hàm này không có các đối số

Ví dụ: Giả sử ngày hiện thời của máy là

GV

các hàm ngày tháng, hàm thời gian

Thêm, sao chép, di chuyển, đổi tên bảng tính

Nêu những ưuđiểm của HS vànhững lỗi thườnggặp trong quátrình thực hành

- Lắng nghe

- Tự củng

cố kiến thức

- Ghi chép

10’

5 Hướng dẫn tự học: Hệ thống lại kiến thức, Hs cần

Nhớ được chức năng, cú pháp,cách sử dụng các hàm ngàytháng, hàm thời gian

5’

III RÚT KINH NGHIỆM Tổ CHỨC THỨC HIỆN:

Trang 29

Thời gian thực hiện: 5 giờGIÁO ÁN SỐ:07 Tên bài học trước: ………

Bài 4: Hàm thời gian và hàm xử lý văn bản

TÊN BÀI: BÀI 4: HÀM THỜI GIAN VÀ HÀM XỬ LÝ VĂN BẢN (tiếp)

1

Dẫn nhập:

sử dụng hàm thời gian và xử lí văn bản để

thao thác nhanh khi làm việc với bảng tính

- Lắng nghe,

15’

Trang 30

"Excel", " - ", "Công cụ tuyệt vời của bạn")

→ Giải pháp Excel - Công cụ tuyệt vời của

Nếu 2 chuỗi text1, text2 giống nhau hoàn

toàn, hàm sẽ trả về TRUE; nếu không, sẽ trả

Công dụng: Dùng để thay thế một phần của

chuỗi bằng một chuỗi khác, dựa vào số ký tự

- start_num (vị trí): vị trí bắt đầu tìm cái sẽ

thay thế, tính từ bên trái sang

- num_chars (x): số ký tự của chuỗi cần được

thay thế

- new_text (chuỗi 2): chuỗi văn bản sẽ thay

thế cho số ký tự đã chọn bởi start_num (vị

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảng

- Nêu ví dụ minhhọa

- Thuyết trình,

- Vấn đáp

- Diễn giảngNêu ví dụ minhhọa

-Tập trung,phát biểu, đàm thoại, ghi chép

60’

Trang 31

TT Nội dung

Thời gian

Cung cấp các bàitập mẫu ứngdụng các hàmtrong Excel

GV

Tập trung,phát biểu,đàm thoại,ghi chép

- Nêu những ưu điểm của HS và những lỗi thường gặp trong quá trình thực hành

-

-cố kiến thức-

15’

ghi nhớ chức năng và cú pháp của các hàm và thực hành vận dụng vào các bài tập thực hành

cơ bản Hs về thực hành tiếp cácbài tập còn lại;…

5’

Trang 32

Trang 33

Bài 4: Hàm thời gian và hàm xử lý văn bản (tiếp)

TÊN BÀI: BÀI 4: HÀM THỜI GIAN VÀ HÀM XỬ LÝ VĂN BẢN (tiếp)

BÀI 5: HÀM THỐNG KÊ, HÀM TOÁN HỌC VÀ LƯỢNG GIÁC

- Vận dụng được các hàm thống kê, hàm toán học và lượng giác để làm các bài toán phát sinh trong thực tế

- Rèn luyện tính cẩn thận, khoa học

1

Dẫn nhập:

- Bài học này giúp các em tìm hiểu tiếp

các hàm xử lí văn bản và tìm hiểu tiếp về

các hàm thống kê, hàm toán học và lượng

giác để làm các bài toán phát sinh trong thực

- Lắng nghe,

- Trả lời

15’

Trang 34

Bài 5: Hàm thống kê, hàm toán học và

lượng giác

1 Hàm thống kê

1.1 Chức năng một số hàm thống kê chủ

yếu1.2 Cách sử dụng hàm thống kê

(tiếp)

2 Hàm xử lí văn bản và dữ liệu

Thực hành:

Bài 2: Thực hành về sử dụng hàm xử lý

văn bản và dữ liệu (tiếp)

Bài 5: Hàm thống kê, hàm toán học và

Hàm này dùng để đếm các ô dữ liệu kiểu

số trong miền địa chỉ ô

45’

60’

Trang 35

TT Nội dung

Thời gian

Hàm này dùng để xác định number so với

chuỗi các số trong danh sách, tức

là xem số đó đứng thứ mấy trong chuỗi

HS ngồithực hànhtheo nhóm,ghi chép

80’

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	1,23 MB