Th¸ng 9 chñ ®Ò 1 Thanh niªn häc tËp rÌn luyÖn v× sù nghiÖp c«ng nghiÖp hãa –hiÖn ®¹i hãa ®Êt níc I Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu ®îc: Vai trß cña CNH H§H trong qu¸ tr×nh x©y dùng vµ ph¸t triÓn ®Êt níc. . 2. Kû n¨ng: BiÕt x¸c ®Þnh ®îc quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm cña m×nh trong sù nghiÖp CNHH§H . BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp tèt ®Ó phôc vô sù nghiÖp x©y dùng ®Êt níc 3. Th¸i ®é : Cã ý thøc rÌn luyÖn b¶n th©n vµ cã ý chÝ tù v¬n lªn trong cuéc sèng.. II Träng t©m cña chñ ®Ò: VÞ trÝ vµ vai trß cña thanh niªn trong sù nghiÖp CNH – H§H ®Êt níc. III ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn . ChuÈn bÞ tµi liÖu cã liªn quan. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ néi dung lªn líp. IV TiÕn tr×nh ho¹t ®éng: Bíc 1: æn ®Þnh tæ chøc, cö ngêi dÉn ch¬ng tr×nh. Bíc2: KiÓm tra vë ghi vµ tµi liÖu Bíc3 : Ho¹t ®éng cô thÓ. Ho¹t ®éng cña häc sinh Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Trang 1Tháng 9 chủ đề 1
Thanh niên học tập rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp
hóa –hiện đại hóa đất nớc
I / Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc:
- Vai trò của CNH- HĐH trong quá trình xây dựng và phát triển đất nớc
2 Kỷ năng:
Biết xác định đợc quyền và trách nhiệm của mình trong sự nghiệp CNH-HĐH
- Biết xây dựng kế hoạch học tập tốt để phục vụ sự nghiệp xây dựng đất nớc
3 Thái độ :
- Có ý thức rèn luyện bản thân và có ý chí tự vơn lên trong cuộc sống
II/ Trọng tâm của chủ đề:
- Vị trí và vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH – HĐH đất nớc.
III/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên Chuẩn bị tài liệu có liên quan.
2 Học sinh: Chuẩn bị nội dung lên lớp.
IV/ Tiến trình hoạt động:
Bớc 1: ổn định tổ chức, cử ngời dẫn chơng trình.
Bớc2: Kiểm tra vở ghi và tài liệu
Bớc3 : Hoạt động cụ thể.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
NDCT giới thiệu chủ đề của ngày hôm
nay
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí của ngời
thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH
NDCT hỏi:
Hiện đại hóa là gì?
- Vai trò của CNH-HĐH trong sự nghiệp
xây dựng và phát triển đất nớc?
- Các điều kiện để CNH-HĐH?
- Hiện nay chúng ta xây dựng và phát
triển đất nuớc dựa vào nền sản xuất nông
nghiệp đợc không? Con ngời sống trong
thời đại CNH-HĐH nh thế nào?
* HS thảo luận và trả lời câu hỏi
* GV gợi ý học sinh trả lời và gợi ý cho
học sinh hiểu
Ngoài điều kiện để thực hiện CNH-HĐH
I Vị trí ,vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH
- CNH Là quá trình chuyển đổi căn bản toàn diện từ một nứớc nông nghiệp sử dụng công
cụ thủ công là chính đến chỗ dựa vào công nghiệp là chính
- HĐH là việc dựa vào những điều kiện của
đất nớc áp dụng những phát minh, những thành tựu mới nhất của KHKT vào sản xuất kinh doanh và quản lý
GV hỏi: Có ngời cho rằng HS đang còn đi học nên có quyền đợc hởng sự chăm sóc của xã hội không tham gia vào các hoạt động
Trang 2đất nớc nh máy móc hiện đại, KHKT cần
phải kể đến nguồn nhân lực đặc biệt là thế
hệ trẻ ngày nay
Hỏi: Vai trò trách nhiệm của thanh niên
học sinh trong sự nghiệp CNH-HĐH là
gì? Muốn làm tròn trách nhiệm đó phải
làm thế nào?7
HS đại diện trả lời theo cách nghĩ của
mình
Hoạt động 2: Trao đổi về phơng pháp học
tập tích cực ở trờng THPT
- ý nghĩa tác dụng và yêu cầu của phơng
pháp học tập tích cực Trên cơ sở đó các
em có quyền đợc biểu đạt và lựa chọn cho
mình pp học tập phù hợp với điều kiện và
khẳ năng học tập của bản thân
- Có ý thức sẵn sàng giúp đỡ bạn, cùng
nhau khắc phục khó khăn học tập theo
h-ớng tích cực
- Bớc đầu biết vận dụng pp học tập tích
cực vào các tiết học, môn học
NDCT hỏi:
ph-ơng pháp tích cực?
2 Các bạn hiểu thế nào là phơng pháp
học tích cực? Tác dụng của phơng pháp
học tích cực?
3 Có bạn cho rằng cứ học nh cũ vừa đỡ
mệt mà vẫn có hiệu quả Các bạn có nhất
trí với ý kiến trên không? Hoặc có bạn
cho rằng :Tôi không có điều kiện học tập
theo phơng pháp mới, tôi chỉ có thể học
tập nh cách học từ trớc đến nay Nh vậy
tôi có gì sai không? Vì sao?
HS thảo luận theo nhóm
chung, chỉ cần học tập tốt là đợc Em nghĩ
nh thế nào, tại sao?
GV tổng kết đánh giá quá trình làm việc của các nhóm qua phần 1
Nội dung
GV tổ chức cho học sinh thảo luận để hiểu
đợc và vận dụng các nội dung sau
1 Sự cần thiết phải học tập theo phong pháp tích cực
GV gợi ý cho học sinh:
Vì: Chúng ta đang sống trong thời đai bùng
nổ thông tin, thời đại phát triển không ngừng của KHCN Để tồn tại và phát triển trong xã hội ấy chúng ta cần phải tìm một phơng pháp học tập hữu hiệu giúp chúng ta nắm bắt thông tin thu nạp kiến thức nhanh nhất, hiệu quả nhất
- Phơng pháp học tập tích cực giúp chúng ta phát triển khẳ năng t duy và tính chủ động trong các hoạt động khác
2 Thế nào là phơng pháp học tập tích cực
- Là ngời học chủ động lĩnh hội kiến thức, thầy cô giáo giữ vai trò tổ chức và hớng dẫn hoạt động học tập của học sinh HS là ngời làm chủhoạt động học tập của mình bằng cách tự giác ghi bài theo sự hiểu biết củam mình, tự tìm đọc các tài liệu tham khảo và SGK từ đó có thể mạnh dạn đa ra thắc mắc cùng các bạn để giải quyết
Trang 3NDCT gọi từng nhóm lên nói về suy nghĩ
của nhóm mình
NDCT hỏi: Qua tìm hiểu một số nội dung
trên ai có thể đa ra một phơng pháp học
hữu hiệu nhất để giúp đỡ cả lớp?
HS tự giác trả lời
Hoạt động 3: Tìm hiểu về những vấn đề
cơ bản của luật giáo dục
cáh thực hiện : Bốc thăm
Chia lớp thành 4 nhóm hình thức hái hoa
dân chủ
- Mỗi đội cử một ngời đại diện lên hái hoa
và đọc to câu hỏi Cả nhóm có 3 phút để
thảo luận và trả lời, nếu trả lời đúng NDCT
phải công bố để th ký ghi điểm cuối
cùng thua thắng bại bằng điểm cao nhất
- Tác dụng của pp học tập tích cực làm cho kiến thức của học sinh đợc khắc sâu hơn và vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn một cách có hiệu quả
- Yêu cầu của học tập tích cực:
+ HS tự giác tham gia hoạt động do giáo viên tổ chức
+ Biết bày tỏ ý kiến của mình trớc tập thể + Có tài liệu và phơng tiện học tập đầy đủ
3 Phơng pháp học tập tích cực
GV chuẩn bị tài liệu cho học sinh những vấn
đề liên quan đến luật giáo dục
Giao cho NDCT tự làm câu hỏi
GV khen thởng những đội chiến thắng
Kết thúc: GV đánh giá toàn bộ hoạt động
của HS qua thời gian làm việc
Trang 4Tháng 10 chủ đề 2 22
Thanh niên với tình bạn ,tình yêu, Gia đình
I / Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc:
- Có những nhận thức ttối thiểu về tình bạn ,tình yêu và gia đình
2 Kỷ năng: - Biết ứng xử phù hợp trong tình bạn ,tình yêu và gia đình
3 Thái độ : - Có ý thức bồi dỡng tình cảm yêu quý gắn bó với gia đình.
II / Nội dung hoạt động
- Tổ chức hoạt động hỏi đáp về tình bạn ,tình yêu và gia đình
- Tổ chức cuộc thi những ngời bạn gái đáng yêu và các bạn nam đáng mến
III/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên Tài liệu có liên quan
2 Học sinh:
IV/ Tiến trình hoạt động:
Bớc 1: ổn định tổ chức
Bớc2: Kiểm tra bài củ: Chủ đề tháng 9
Bớc3: Hoạt động cụ thể.
Hoạt động của học sinh hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1 Hỏi đáp về tình bạn và tình
yêu và gia đình bằng phơng pháp thảo luận
* Mục đích : Học sinh hiểu thế nào là
tình bạn, tình yêu và gia đình
* Cách tiến hành : GV cử NDCT lên
đọc các câu hỏi
*Câu hỏi thảo luận
1 Em hiểu thế nào là tình bạn ? Thế là
tình bạn chân chính ?
2 Tuổi học sinh có nên có tình bạn khác
giới không? Có quan điểm cho rằng tình
bạn khác giới là không trong sáng ?
3 Khi biết em chơi thân với một ngứời
bạn khác giới Bố, Mẹ em đã cấm Em
sẽ nghĩ nh thế nào và phải làm gì?
4 Khi vô tình em nghe đợc câu chuyện
riêng giửa hai ngời bạn cùng lớp Em
có nên đem câu chuyện đó kể cho ngời
bạn khác nghe không?
* Học sinh thảo luận và đại diện lên
trình bày
1 Tình bạn
a Khái niệm
b Tình bạn chân chính
Là tình bạn của những ngời có cùng lý tởng, bình đẳng tôn trọng và giúp đỡ nhau
-Tuổi HS có thể có tình bạn khác giới ,nhng
điều quan trọng là phải luôn giử cho nhau tình cảm trong sáng
Trang 5* GV tổng kết nội dung thảo luận
Hoạt động 2: Tổ chức cuộc thi những
bạn gái duyên dáng
* Mục tiêu: Làm cho các em hiểu tầm
quan trọng của của sự giao tiếp
* Cách thực hiện: Tổ chức thi giửa
các nhóm
- Thể lệ cuộc thi : thí sinh phải trả lời
đ-ợc câu hỏi của NDCT, thể hiện năng
khiếu tự chọn, mỗi nhóm chọn cho
mình một ngời thi
*Câu hỏi của cuộc thi:
1 Thế nào là vẻ đẹp học trò? Hãy đọc
một câu thơ ,hoặc văn hoặc câu tục ngữ
nói về chủ đề này?
2 Bạn hiểu thế nào là bình đẳng nam
,nử? cho ví dụ ?
3 Em thấy thế nào về vẻ đẹp của ngời
phụ nữ xa và nay? cho ví dụ?
5 Theo em phụ nữ ngày nay có cần
phải tự quyết đoán trong mọi công việc
không? vì sao?
* GV cùng NDCT cho điểm của các
nhóm và thống nhất lấy số điểm cao
nhất
Hoạt động 3: Thi ứng xử tình huống
* Mục đích giúp học sinh xử lý tốt các
tình huống về tình bạn, tình yeu và gia
đình
* Chuẩn bị: - tình huống và đáp án
- Cử một học sinh làm
NDCT
* Phân lớp thành 4 nhóm
*Cách tiến hành(dành quyền trả lời
nhanh)
-Nói để Bố, Mẹ hiểu đây chỉ là tình bạn trong sáng
-Giả sử 2 ngời có mối quan hệ không trong sáng thì cần phải có sự điều chỉnh của ngời lớn
- GV và cử một số HS làm ban giám khảo
* Cả lớp làm khán giả và trả lời bổ sung những câu hỏi của thí sinh
Trang 6-Tình huống1 Tình cờ bạn biết bí mật của
mình bị ngời bạn gái thân tiết lộ với ngời
khác Bạn sẽ xử sự nh thế nào?
-Tình huống 2 Bạn có một ngời bạn gái
-Tình huống3 Trong lúc tranh luận một
bạn cứ khăng khăng cho rằng những lời nói
của bạn ấy là đúng hoàn toàn Bạn sẽ nghĩ
và làm gì?
-Tình huống 4 Một lần vì bực bội vì một
chuyện gì đó ,Mẹ đã vô cớ mắng bạn Bạn
biết chắc chắn mình bị oan ,bạn sẽ nói gì
với Mẹ?.
*GV tổng kết toàn bài và nhận xét buổi
học
- NDCT u tiên ngòi nào có câu hỏi sớm nhất, nhanh nhất
Tháng 11 chủ đề 3 3333
Trang 7Thanh niên với truyền thống hiếu học
và tôn s trọng đạo
I / Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc:
- Nội dung, giá trị của truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo
- Biêt cách ứng xử với thầy cô giáo
- Biết kính trọng ,vâng lời những ngời lớn tuổi ,tự giác học tập
II/ Nội dung hoạt động
- Tổ chức hoạt động hỏi đáp về các truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo
- Tổ chức cuộc thi kể chuyện những tấm gơng hiếu học của nớc ta
III/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên - Tài liệu có liên quan
- Su tầm những câu ca dao tục ngữ ,mẫu chuyện về tryền thống hiếu học, tôn s trọng đạo
2 Học sinh: - Chuẩn bị trả lời những câu hỏi
- Su tầm những câu chuyện ,câu ca dao,tục ngữ nói về truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo
IV/ Tiến trình hoạt động:
Bớc 1: ổn định tổ chức
Bớc2: Kiểm tra bài củ: Chủ đề tháng 10
Bớc: Hoạt động cụ thể.
Hoạt động 1: Giao lu với học sinh tiêu biểu
của lớp
* Cách tiến hành :
-Học sinh học khá báo cáo kết quả quá
trình học tập của mình
- Tâm sự và hóng dẫn cách học tập của
mình và quá trình phấn đấu của mình
cho các bạn cùng nghe
- Các thành viên của lớp gửi câu hỏi dới
sự điều khiển củaNDCT
- Các vấn đề tranh luận nh sau:
* Đại diện lên trả lời và có thể tranh luận
cho cả lớp
1 Bạn đã học tập nh thế nào để đạt kết quả cao
nh vậy?
2 Bí quyết nào giúp bạn giải đợc những bài toán khó
Bạn nghĩ nh thế nào về câu tục ngữ “ Học thầy không tày học bạn”
Trang 8* Kết thúc hoạt động.
Hoạt động 2: Tổ chức cuộc thi những
dòng cảm xúc về tình thầy cô giáo
* Mục đích : Học sinh hiểu đợc công lao
của thầy cô giáo ,kính trọng và biết ơn
thầy cô
* Nội dung : Ca ngợi công ơn thầy cô
* Cách tiến hành : Chia lớp thành nhóm
và ttổ chức thi viết một đoạn văn , thơ về
thầy cô giáo
- Các nhóm trình bày nội dung của mình
,ban giám khảo đánh giá cho điểm
Hoạt động 3: Kỷ niệm ngày nhà giáo việt
nam 20-11
* Mục đích : Học sinh hiẻu rõ ý nghĩa
của ngày lễ này
* Nội dung : Truyền thống tôn s trọng
đạo
* Báo cáo kết quả tìm hiểu
* Trả lời các câu hỏi.
NDCT đa ra mộy số câu hỏi :
Câu 1 Những hiẻu biết của em về truyền
thống tôn s trọng đạo xa và nay? hãy cho
một vài dẩn chứng?
Câu 2 ý nghĩa của truyền thống đó với việc
giáo dục con ngời ?
Câu 3 Giá trị nhân văn ,giá trị xã hội của
truyền thống đó?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy
-Tổng kết hoạt động trao giải cho nhóm đợc giải nhất
-Kết thúc hoạt động
Tháng 12 chủ đề 4
Trang 9Thanh niên với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc
I / Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc:
-Trách nhiệm và bổn phận của thanh niên,học sinh trong sự nghiệp xây dựng và bảo
vệ tổ quốc
- Tích cực chủ động học tập ,rền luyện để làm tốt trách nhiệm của mình đối với tổ quốc
-Tin tởng và thực hiện đờng lôí xây dựng và bảo vệ tổ quốc của Đảng và Nhà Nớc
II./Nội dung hoạt động
III/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên - Cung cấp cho học sinh một số kiến thức về chính sách xây dựng và bảo
vệ tổ quốc trên các lĩnh vực kinh tế, văn hóa ,giáo giục ,y tế ,an ninh quốc phòng
- Chuẩn bị sổ tay và tờ rơi về phòng chống tệ nạn xã hội
- Soạn một số tình huống để học sinh giải quyết
- Hội ý với cán bộ lớp để phân công chuẩn bị nội dung
2 Học sinh: - Chuẩn bị các tiểu phẩm theo chủ đề.
- Chuẩn bị các chủ đề hùng biện
- Chuẩn bị một số câu hỏi tọa đàm
- Chuẩn bị một số câu hỏi thắc mắc
- Chuẩn bị các tiểu phẩm
IV/ Tiến trình hoạt động:
Bớc 1: ổn định tổ chức
Bớc2: Kiểm tra bài củ: Chủ đề tháng 12
Bớc3: Hoạt động cụ thể
Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Thảo luận về trách nhiệm của
thanh niên ,học sinh trong việc góp phần xây
dựng và bảo vệ tổ quốc
* Cách tiến hành : Chia lớp thành 4 nhóm.
* NDCT: Giới thiệu thành phần ban giám
khảo ,đại biểu tham dự
* C âu hỏi đặt ra cho cả 4 đội nh sau:
Câu1 Trong những năm qua nhà nớc ta đã kêu
gọi thanh niên tham gia tình nguyện trên mọi
lĩnh vực Các em nghĩ nh thế nào ?
Câu2 Những ngời bị nghiện họ thờng nói nói
rằng “Việc hút chích và chơi hết mình là việc
riêng của tôi Gia đình tôi có điều kiện thì tôi cứ
chơi không liên quan gì đến các bạn ,các bạn
đừng xen vào Bạn snghĩ nh thế nào và sẽ làm
gì?
Câu 3 Có ngời cho rằng “ Thanh niên học sinh
I Trách nhiệm của thanh niên và học sinh trong việc góp phần xây dựng và bảo
vệ tổ quốc.
Trang 10chỉ có việc học ,khi nào trởng thành thì hãy tham
gia các hoạt động khác” Em nghĩ nh thế nào và
vì sao?
Câu 4 Cán bộ đoàn mời em tham gia đội xung
kích phòng chống ma túy ,nhng Bố ,Mẹ em môt
mực khăng khăngn sợ nguy hiểm và ảnh hởng
đến công việc học tập của em Em có đống ý
tham gia không? em sẽ nói với họ nh thé nào ?
* 4 đội thảo luận và mời dại diện lên trình bày ý
kiến
* Ban giám khảo đánh giá cho điểm
Hoạt động 2: Thanh niên và nhiệm vụ phòng
chống tệ nạn xã hội
* Cách tiến hành: Cho học sinh thể hiện các
tiểu phẩm đã chuẩn bị theo chủ đề
* Ban giám khảo tổng kết và trao giải thởng
cho 2 phần thi
Hoạt động 3: Thi hùng biện
* Cách tiến hành.
Mỗi đội cử ra một ngời đẻ thi hùng biện theo chủ
đề
* Kết thúc các hoạt động giáo viên nhận xét
cho cả lớp
Hoạt động 4 Kỷ niệm ngày quốc phòng toàn
dân 22-12
* Cách tiến hành: Tổ chức tọa đàm và thi
văn nghệ với chủ đề “ Ngày quốc phòng toàn
dân”
* Tổng kết: Sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ
quốc đang đứng trớc những thuận lợi bên cạnh
đó cũng gặp rất nhiều khó khăn chỉ có sự đoàn
kết mới có thể chiến thắng mọi kẻ thù.Trong đó
vai trò của tầng lớp thanh niên là vô cùng lớn lao
vì đây là thế hệ tơng lai của đất nớc!
II Thanh niên và nhiệm vụ phòng chống các tệ nạn xã hội.
III Tổ chức ngày quốc phòng toàn dân.
Tháng 1 chủ đề : 5