Tiết 102: Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới

II/ PHÂN TÍCH: 1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới: Hãy xác định hệ thống luận cứ trong văn bản?. Gồm 3 luận cứ a/ Vai trò của con người trong hành trang vào thế kỷ mới.. b/ Nhiệm vụ

Phân tích : Nghệ thuật là tuyên

truyền, không tuyên truyền không có hiệu quả & sâu sắc.

Văn nghệ tuyên truyền bằng con đường đặc biệt -

Con đường tình cảm Qua tình cảm v/nghệ lay động toàn bộ con tim khối óc chúng ta

Không tuyên truyền nhưng lại có hiệu quả hơn hơn trong việc giáo dục con người Bắt nguồn từ tư tưởng cao đẹp hướng người đọc tìm đến với lẽ sống cao đẹp của một giai cấp nhất định.

Tiếng nói văn nghệ không đơn thuần là tình cảm

mà nó còn chứa đựng tình cảm  cảm xúc Văn

nghệ đến với con người bằng con đường tình cảm đi vào nhận thức tâm hồn người đọc từ đó con người

tự nhận thức mình.

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

- Nhà hoạt động chính trị, hiện là - Phó Thủ tướng

Chính phủ

2/ Tác phẩm :

-Sáng tác những năm đầu

thế kỷ XXI

- Đăng trên tạp chí Tia Sáng

năm 2001

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

Phương thức biểu đạt chính

của văn bản ?

Phương thức biểu đạt chính

của văn bản là nghị luận

bình luận

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

2/ Tác phẩm :

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

4 / Bố cục : 3 phần.

*Mở bài: Từ đầu thiên niên kỷ mới

*Thân bài: Tiếp theo hội nhập

*Kết bài: Phần còn lại.

II/ PHÂN TÍCH:

1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới:

Hãy xác định

hệ thống luận cứ trong văn bản ?

Gồm 3 luận cứ

a/ Vai trò của con người trong hành trang vào thế kỷ mới

b/ Nhiệm vụ của con người VN trước mục tiêu của đất nước

- c/ Những điểm mạnh ,yếu của con người VN cần nhận thức rõ

Trong các luận

cứ đã nêu luận

cứ nào quan trọng ? Vì sao ?

Vai trò của con người trong

hành trang vào thế kỷ mới là

quan trọng Vì nó mở ra

hướng lập luận cho cả bài

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

2/ Tác phẩm :

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

4 / Bố cục : 3 phần.

II/ PHÂN TÍCH:

1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới:

Vai trò của con người trong hành trang

vào thế kỷ mới là quan trọng Vì nó mở

ra hướng lập luận cho cả bài

Để làm rõ luận

cứ trên, tác giả đưa ra những lý

lẽ nào ?

Con người là động lực phát triển của

lịch sử

Trong nền kinh tế tri thức  vai trò

con người quan trọng

Chuẩn bị hành trang tri thức, khoa

học, công nghệ, tư tưởng, lối sống

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

2/ Tác phẩm :

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

4 / Bố cục : 3 phần.

II/ PHÂN TÍCH:

1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới:

2) Bối cảnh của thế giới hiện nay &

những mục tiêu - nhiệm vụ nặng nề của

nước ta hướng tới những mục tiêu nào? & thực hiện những nh/vụ nào ?

Bối cảnh : Kế hoạch phát triển hội

nhập sâu rộng

Mục tiêu: Đẩy mạnh công nghiệp hóa -

tiếp cận kinh tế tri thức - Thoát khỏi

kinh tế nghèo nàn.

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

2/ Tác phẩm :

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

4 / Bố cục : 3 phần.

II/ PHÂN TÍCH:

1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới:

2) Bối cảnh của thế giới hiện nay &

những mục tiêu - nhiệm vụ nặng nề của

đất nước

3/ Những cái mạnh cái yếu của con

người Việt Nam

Những điểm mạnh, yếu có quan hệ như thế nào với nhiệm

vụ đưa đất nước

đi lên ?

- Thông minh nhạy bén những cái mới nhưng kĩ năng thực hành còn hạn chế

- Cần cù sáng tạo nhưng công nghệ thấp

- Đoàn kết trong đấu tranh nhưng đố kị nhau trong làm ăn

- Hạn chế trong thói quen, ít giữ chữ tín

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

2/ Tác phẩm :

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

4 / Bố cục : 3 phần.

II/ PHÂN TÍCH:

1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới:

2) Bối cảnh của thế giới hiện nay &

những mục tiêu - nhiệm vụ nặng nề của

đất nước

3/ Những cái mạnh cái yếu của con

phân tích của tác giả có gì đặc biệt ?

- Phân tích cụ thể thấu đáo, nêu song song hai mặt & luôn đối

chiếu giữa xây dựng & phát triển.

Nhận xét về trình tự lập luận của tác giả khi nêu điểm mạnh,

điểm yếu của người Việt Nam? Tác giả đã kết thúc hệ thống luận

cứ theo cách nào ?

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

2/ Tác phẩm :

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

4 / Bố cục : 3 phần.

II/ PHÂN TÍCH:

1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới:

2) Bối cảnh của thế giới hiện nay &

những mục tiêu - nhiệm vụ nặng nề của

đất nước

3/ Những cái mạnh cái yếu của con

người Việt Nam

Nhận xét về trình tự lập luận của tác giả khi nêu điểm mạnh, điểm yếu của người Việt Nam? Tác giả đã kết thúc hệ thống luận cứ theo cách nào ?

Tính hệ thống chặt chẽ, có định hướng của các luận cứ Tôn

trọng sự thực, nhìn nhận khách quan-giúp mọi người tránh được tâm lý ngộ nhận, đề cao quá mức tự thõa mãn, không có ý thức

học hỏi, cản trở sự phát triển của đất nước hiện nay.

I / TÌM HIỂU CHUNG :

1/ Tác giả :

2/ Tác phẩm :

3/ Đọc & tìm hiểu chú thích:

4 / Bố cục : 3 phần.

II/ PHÂN TÍCH:

1/ Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới:

2) Bối cảnh của thế giới hiện nay &

những mục tiêu - nhiệm vụ nặng nề của

đất nước

3/ Những cái mạnh cái yếu của con

người Việt Nam

III/ TỔNG KẾT:

Em hãy nêu cách lập luận & đặc điểm phẩm chất cũng như tồn tại của con người Việt Nam ?

Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, ngôn

ngữ giản dị có tính thuyết phục

Về nội dung: Nhận thức được vai trò to lớn của con người về hành trang, mục tiêu, nhiệm vụ khi bước vào thế kỉ mới.

Nhận thức được những mặt mạnh, mặt yếu từ đó có ý thức

rèn luyện thành công dân tốt

IV/ LUYỆN TẬP:

Bài tập 1

Những dẫn chứng thực tế về điểm mạnh, yếu trong nhà trường như:

- Cá nhân, bạn bè: một số bạn lười học.

- Ích kỉ, không có ý thức

- Xây dựng tinh thần tập thể chưa cao

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:

* Tự nhìn nhận bản thân mình để sửa chữa

* Chuẩn bị bước vào thế kỷ mới em sẽ làm gì ?

* Chuẩn bị bài :Các thành phần phụ chú (tt)