1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tiết 22- bài 11- Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

19 6,4K 76
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Một Số Phạm Trù Cơ Bản Của Đạo Đức Học
Tác giả Nghĩa Lương
Trường học Trường Đại Học
Chuyên ngành Đạo Đức Học
Thể loại Bài Giảng
Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 11,38 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học Nghĩa vụ Lương tâm Danh dự và nhân phẩm Hạnh phúc... - Nghĩa vụ: là trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với nhu cầu, lợi ích chung của cộng đồng, của

Trang 1

Tiết 22- Bài 11

Trang 2

Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

Nghĩa vụ

Lương tâm

Danh dự và

nhân phẩm

Hạnh phúc

Trang 3

1, Nghĩa vụ.

thành, quan hệ giữa chúng và

mẹ còn diễn ra như trên nữa không?

Trang 4

Khi con cái trưởng thành, cha mẹ còn quan tâm săn sóc các con nữa không?

Trang 5

- Hoạt động nuôi con của loài vật thể hiện bản năng loài vật.

- Cha mẹ nuôi con thể hiện nghĩa

vụ của cha mẹ với con cái.

Trang 6

Hãy quan sát các hình ảnh sau và cho biết,

để tồn tại và phát triển, con người phải được đáp ứng những nhu cầu gì?

Con người cần được đáp ứng những nhu cầu vật chất như ăn, mặc, ở, phương tiện

sinh hoạt…

Trang 7

…và cả những nhu cầu tinh thần như học tập, vui chơi, sáng tạo…

Trang 8

Để đáp ứng các nhu cầu trên, con người phải làm gì? Một cá nhân

có thể tự mình đáp ứng tất cả các nhu cầu đó hay không?

Em hiểu thế nào là nghĩa vụ?

Hiện nay, nghĩa vụ chính

của em là gì?

- Nghĩa vụ:

là trách nhiệm của mỗi

cá nhân đối với nhu cầu, lợi ích chung của cộng đồng, của xã hội.

Trang 9

Hãy tìm những ví dụ cụ thể

về nghĩa vụ của cá nhân trong cuộc sông?

Chấp hành luật ATGT Đóng học phí

Nghĩa vụ quân sự Nộp thuế

Trang 10

Hãy theo dõi các tình huống sau:

Tình huống 1

Trong giờ học, Bạn Nam bỗng dưng rất muốn hát thật to bài hát mình yêu thích, nhưng cả lớp thì lại đang chăm chú nghe cô giảng bài Hôm nay, bài học rất

hay và bổ ích- Nam cũng biết như vậy ! Nhưng…

làm thế nào bây giờ?

Tình huống 2:

Đường vào thôn em đi lại thật khó khăn, mỗi khi trời mưa là bùn lầy đến

mắt cá chân.Em đã nhiều lần bị ngã khi đi học, vừa bẩn hết quần áo lại còn

bị muộn học nữa.Thật may, đầu năm tới Nhà nước sẽ đầu tư làm mới con đường đến thôn em Nhưng con đường lại đi qua mảnh vườn mà Bà em đã vất vả trồng

và chăm sóc bao nhiêu là cây ăn trái Bà em phải làm thế nào bây giờ? Bà em phải làm thế nào bây giờ?

Nhà nước mà lấy vườn cây của Bà rồi, Bà sẽ tìm đâu ra nguồn thu nhập mới?

Qua hai tình huống trên, hãy cho biết:

Có phải lúc nào lợi ích cá nhân và xã hội cũng phù hợp với nhau không? Khi mâu thuẫn xảy ra, cần giải quyết như thế nào?

Trang 11

- Cá nhân phải biết đặt nhu cầu và lợi ích của xã hội lên trên, trong trường hợp cần thiết, phải biết hi sinh quyền lợi của mình

vì lợi ích chung.

- XH có trách nhiệm bảo đảm cho nhu cầu

và lợi ích chính đáng của cá nhân.

Trang 12

b, Nghĩa vụ đạo đức của người thanh niên

Việt Nam hiện nay.

1.Chăm lo rèn luyện đạo đức.

2 Không ngừng học tập, nâng cao trình độ.

3 Tích cực lao động sản xuất.

4 Sẵn sàng tham gia vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Căn cứ vào SGK và kiến thức thực tế, hãy cho biết người thanh niên Việt Nam hiện nay

có nghĩa vụ đạo đức như thế nào?

Trang 13

2, Lương Tâm.

a, Lương tâm là gì?

Cho tình huống sau:

Bạn A mất 100.000đ Tìm mãi mà không thấy nên bạn có ý nghi ngờ bạn B ngồi cạnh mình đã lấy trộm và bạn đã bóng gió nói đến

sự nghi ngờ của mình Vài ngày sau,bạn phát hiện tờ 100.000đ của mình để quên trong quyển vở bài tập ở nhà, bạn hối hận

vô cùng vì đã lỡ nghi ngờ bạn B và tự nhủ:

từ giờ trở đi mình phải bình tĩnh xem xét, tìm hiểu chứ không nên kết luận vội vàng làm sứt mẻ tình bạn!

Bạn A đã tự đánh giá, điều chỉnh hành vi của mình như thế nào?

Năng lực tự đánh giá, điều chỉnh hành vi

đó gọi là gì?

- Lương tâm: là năng lực tự đánh giá

và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với

người khác và xã hội.

Trang 14

Khi làm được những việc tốt hoặc đạt kết quả cao trong học tập,

em cảm thấy

Trang 15

Khi có các hành vi sai lầm,

vi phạm các chuẩn mực đạo đức,

em cảm thấy như thế nào?

Trang 16

Hai trạng thái

của lương tâm:

Trang 17

b,Làm thế nào để trở thành người có lương tâm?

Con người phải rèn luyện thế nào để trở thành người có lương tâm? Liên hệ bản thân em?

* Đối với mọi người:

- Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng và tự giác thực hiện các hành vi đạo đức

- Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ bản thân

- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, đẹp đẽ, cao thượng, bao dung và nhân ái

- Tự giác thực hiện nghĩa vụ của học sinh

- Rèn luyện ý thức đạo đức, tác phong kỉ luật

- Có lối sống lành mạnh, biết quan tâm đến người khác

Trang 18

Củng cố

Trong xã hội ta hiện nay,

có một số người sống theo kiểu:

đèn nhà ai, nhà ấy rạng.

Em có nhận xét gì về cách sống này?

Trang 19

Những câu tục ngữ nào sau đây nói về Nghĩa vụ,

Lương tâm?

Nghĩa vụ Lương Tâm

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

Có nuôi con mới biết lòng cha mẹ.

Ăn cơm nhà vác tù và hàng tổng.

Đào hố hại người lại chôn mình.

Gắp lửa bỏ tay người.

Một lời nói dối sám hối bảy ngày.

Ngày đăng: 08/06/2013, 01:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w