Nguyên lí thống kê điều tra tình trạng phượt của SVHVNH nhóm 4

HỌC VIỆN NGÂN HÀNGBỘ MÔN THỐNG KÊ ~~~***~~~ “Thực trạng đi phượt với sinh viên Học viện Ngân hàng” Giảng viên hướng dẫn: ThS.. Chính vì vậy, nhằm giúp các bạn sinh viên có cái nhìn tổng

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG

BỘ MÔN THỐNG KÊ

~~~***~~~

“Thực trạng đi phượt với sinh viên Học viện Ngân hàng”

Giảng viên hướng dẫn: ThS Hoàng Thanh Huyền

Nhóm 4 – lớp thứ 4 ca 3 H509

THÀNH VIÊN

1 Hà Phương Nam (nhóm trưởng) 6 Nguyễn Thị Hương

2 Nguyễn Thị Tú Anh 7 Đậu Thị Yến

3 Đặng Phương Thu 8 Đoàn Diệu Linh

4 Nguyễn Huyền My 9 Ngô Tuyết Lan

5 Vũ Kim Dung 10 Hoàng Văn Mạnh

A, NỘI DUNG PHƯƠNG ÁN

1 Mục tiêu nghiên cứu

2 Đối tượng, đơn vị, phạm vi điều tra

3 Thời gian điều tra

4 Nội dung điều tra, phiếu điều tra

5 Loại điều tra, phương pháp thu thập thông tin

6 Phương pháp xử lý thông tin, biểu đầu ra

7 Kế hoạch tiến hành

Một nhà triết học cổ đại từng nói “thế giới là một cuốn sách, những ngườikhông du hành chỉ đọc duy nhất một trang” Muốn hoàn thành cuốn sách vĩ đại đó,chúng ta phải đi khi còn có thể Những bạn trẻ tự đặt chân mình vào những tháchthức để tìm thấy những thỏa mãn và trải nghiệm lớn lao, thật đáng cổ vũ Hãy lựachọn cách sống, hãy cứ say mê đi và háo hức sống, bởi với chúng ta cả thế giới này

là nhà và cuộc đời là những chuyến đi

Chính vì vậy, nhằm giúp các bạn sinh viên có cái nhìn tổng quát, khách quanchân thực về “phượt” với sinh viên HVNH, nhóm mình chọn phương án điều tranày để nghiên cứu

1 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

Thứ nhất, việc lấy phiếu điều tra, thu thập thông tin giúp cho sinh viên cóthể thực hành được công tác thống kê trong thực tế, từ đó thấy được ý nghĩa quantrọng của môn thống kê

Thứ hai, thu thập thông tin từ các mẫu điều tra Từ đó suy rộng ra thực trạng

đi phượt của SV toàn Học viện Ngân hàng

Thứ ba, qua việc tìm hiểu về tình trạng đi phượt của sinh viên Học ViệnNgân Hàng, chúng ta sẽ có được cái nhìn tổng quát nhất về những ý nghĩa tích cực

và mới mẻ mà phượt mang lại, cũng như là những điểm tiêu cực của nó Bên cạnh

đó còn giúp cho sinh viên trang bị thêm một chút kiến thức cần thiết khi đi phượt

2 ĐỐI TƯỢNG, ĐƠN VỊ, PHẠM VI ĐIỀU TRA

 Đối tượng, đơn vị điều tra

Căn cứ vào mục đich và nội dung của cuộc điều tra thì đối tượng, đơn vị điềutra của phương án điều tra “Thực trạng đi phượt của sinh viên HVNH” bao gồmtoàn thể các sinh viên hiện đang theo học tại trường Học viện ngân hàng từ khóa

19 đến khóa 16 – Đại học chính quy

 Phạm vi điều tra

Điều tra chọn mẫu một số sinh viên thuộc đối tượng điều tra ở mục trên củaHọc viện Ngân Hàng, phát ra 86 mẫu điều tra

3 THỜI GIAN ĐIỀU TRA

Thời gian của cuộc điều tra được tiến hành cụ thể vào ngày 20/9/2016 đếnngày 27/9/2015

4 NỘI DUNG ĐIỀU TRA, PHIẾU ĐIỀU TRA

4.1 Nội dung điều tra

* Thông tin chung về sinh viên Học viện Ngân Hàng

- Họ và tên

- Sinh viên khóa mấy của trường

* Tìm hiểu sự nhận thức của sinh viên về vấn đề đi phượt

- Sự yêu thích của sinh viên về vấn đề đi phượt

- Mục đích đi phượt của sinh viên

* Thực trạng chung về vấn đề phượt

- Thời điểm, thời gian, phương tiện, địa điểm, chi phí dành cho việc đi phượt

- Khó khăn trong quá trình tham gia phượt

- Người lựa chọn để đi phượt cùng

- Mức độ an toàn của việc đi phượt

* Ý nghĩa của việc đi phượt với sinh viên Học viện ngân hàng

- Tác động của việc đi phượt với sinh viên

- Ý kiến về tác động đó

4.2 Phiếu điều tra và bản giải thích phiếu điều tra

PHIẾU ĐIỀU TRA

Về “ Thực trạng đi “phượt” của sinh viên HVNH”

Nhằm tìm hiểu những thông tin chân thực nhất về thực trạng , thấy được ý nghĩa vủa “phượt” đối với sinh viên HVNH Đồng thời thấy được tác động của “phượt”, từ đó cho thấy được sự thú vị của loại hình du lịch mới này Nhóm 4 lớp Nguyên

lý thống kê ca 3 thứ 4 đưa ra cuộc khảo sát điều tra về “ Thực trạng đi “phượt” củasinh viên HVNH ” Để cuộc khảo sát được thành công, rất mong được sự hợp tác tích cực từ các bạn !

3 Nguyên nhân khiến bạn quyết định đi “phượt” là gì ?

A Đi theo phong trào

B Bạn bè rủ đi

C Do sở thích, thích tò mò, khám phá

D Thích thể hiện, khẳng định bản thân

9 Chi phí cho mỗi chuyến đi của bạn ? ( Từ … đến… triệu đồng )

………

……… ……….……

……… ………

10 Cách thức đi của bạn ?

A Lên kế hoạch địa điểm, chi phí rất rõ ràng, tỉ mỉ

B Không theo kế hoạch gì, cứ đi là đi thôi

C Khác

11.Tác dụng của mỗi chuyến đi “phượt” đối với bạn ?

A Giảm stress, ghi lại những kỉ niệm đẹp với bạn bè, người thân

B Khám phá được nhiều vùng đất mứoi, tăng vốn kiến thức

C Có những trải nghiệm mới, những cảm giác phiêu lưu, mạo hiểm

D Được ăn nhiều món ăn ngon

………

………

………

15 Phượt có tác động đến bạn như thế nào ? Vì sao ? A Tích cực B Tiêu cực C Vừa tích cực vừa tiêu cực ………

………

………

16 Bạn nhận được gì sau những chuyến đi “phượt”

*** GIẢI THÍCH PHIẾU ĐIỀU TRA ***

• Bản khảo sát bao gồm các câu hỏi mang tính định tính và định lượng;

• Các câu hỏi định tính:1, 2,3,4,5,6,8,10,11,12,13,14,15,16

• Các câu hỏi định lượng: 7,9

• Với kiểu câu hỏi 1,2 bạn cần đưa các thông tin chính xác

• Với kiểu câu hỏi 3 đến 8 và 10 đến 15 bạn lựa chọn một phương án bạn cho là đúng nhất đối với mình Riêng các câu 14,15 các bạn giải thích thêm nguyên nhân vì sao

• Với câu 13,14 bạn chỉ trả lời nếu bạn có gặp cản trở khi quyết định đi

“phượt”

• Với câu 16 bạn đưa ra cảm nhận của cá nhân bạn sau mỗi chuyến đi

“phượt”

5 LOẠI ĐIỀU TRA, PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN

5.1 Loại điều tra:

Cuộc điều tra này là điều tra chọn mẫu, mẫu điều tra được chọn

có chủ đích và được tiến hành theo các bước:

Bước 1: Chọn mẫu 86 sinh viên trong Học viện ngân hàng để điều tra.Bước 2: Sau khi chọn mẫu gửi danh sách sinh viên được chọn điều tra

để tiến hành điều tra

5.2 Phương pháp thu thập thông tin:

Cuộc điều tra này sử dụng phương pháp điều tra gián tiếp: Điều tra 86 đơn online Hướng dẫn nội dung, cách ghi phiếu điều tra, cách gửi phiếu điều tra để sinh viên tự điền vào phiếu điều tra rồi gửi về chonhóm điều tra

B, KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VÀ PHÂN TÍCH

1 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA Tổng số kết quả nhận được 86 Số kết quả hợp lệ 85

Năm 2

Năm

1 Có Không

Một mình

Đi với bạn

Gia đình Other

Số sinh viên

(người) 6 12 63 4 84 1 9 65 10 1Tỉ lệ (%) 7.07 14.11 74.11 4.71 98.83 1.17 10.59 76.47 11.76 1.18

Gia đình bạn bè Other

Nghỉ

lễ

Thích lên là đi Other

Số sinh viên

(người) 5 62 16 2 67 18 59 6 20 20 64 1Tỉ lệ (%) 5.88 72.94 18.82 2.36 78.82 21.18 69.41 7.06 23.53 23.53 75.29 1.18

Tiêu thức

Thời gian đi Địa điểm chi phí cho chuyến đi

0-1 ngày

1-3 ngày

3-7 ngày

Trên 7 ngày- 1 tháng

Núi Rừng Biển Other 0,1-1

triệu

1 triệu- 3 triệu

3-7 triệu

Số sinh viên

(người) 1 51 23 10 42 9 25 9 30 18 37Tỉ lệ (%) 1.18 60 27.06 11.76 49.41 10.58 29.41 10.6 35.29 21.18 43.53

Số sinh viên (người) 60 21 4 58 27 80 5 Tỉ lệ (%) 70.59 24.71 4.70 68.23 31.77 94.12 5.88

Các tham số thống kê

*Tham số đo mức độ đại biểu

+Số bình quân cộng

Số bình quân cộng =Tổng các lượng biến của tiêu thức: Tổng số đơn vị của tổng thể

+Mốt

+Trung vị

*Các tham số đo độ biến thiên của tiêu thức

+Khoảng biến thiên

+Độ lệch tuyệt đối bình quân

-Thời gian cho 1 chuyến đi của sinh viên

Thời gian trung bình cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Mốt về thời gian cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Trung vị về thời gian cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Khoảng biến thiên:

Độ lệch tuyệt đối bình quân:

Phương sai:

Độ lệch tiêu chuẩn:

Hệ số biến thiên:

- Chi phí cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Chi phí trung bình cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Mốt về chi phí cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Trung vị về chi phí cho 1 chuyến đi của sinh viên:

Khoảng biến thiên:

Độ lệch tuyệt đối bình quân:

Phương sai:

Độ lệch tiêu chuẩn:

Hệ số biến thiên:

Từ bảng số liệu trên ta thấy :

-Trong số 85 bạn sinh viên đóng góp ý kiến ,sinh viên năm 2 chiếm tỉ trọng cao nhất ( 72,94%)

-Hầu hết các bạn sinh viên đều thích đi phượt (chiếm 98,83%)

-Các bạn sinh viên thường đi với bạn bè có 65 bạn (76,47%), có 9 bạn đi một mình( 10,59%), 10 bạn đi với gia đình ( 11,76%)

-Đa số các bạn sinh viên đi phượt bằng xe máy (72,94%)

-Phần đông các bạn sinh viên gặp trở ngại khi đi phượt (78,82%),trở ngại phần lớn của các bận là từ phía gia đình ( 69,41%)

-Có 64 bạn sinh viên ( 75,29%) chọn thời điểm đi tự do (thích lên là đi)

-Núi là địa điểm mà phần đông các bạn sinh viên lựa chọn cho chuyến đi phượt củamình (49,41%)

-Đi phượt là hoạt động giúp các bạn sinh viên giảm căng thẳng mệt mỏi sau những giờ học trên giảng đương và cho họ thêm những trải nghiệm mới cùng những miềnđất mới Có 70,59% sinh viên cho rằng đi phượt để giảm stress, 24,71% sinh viên

đi với mục đích trải nghiệm, và 4,70% sinh viên đi vì mục đích khác

-Dù đi phượt là đi vơi ai, đi tới đâu, đi bằng phương tiện gì ,có tới 68,23%(58 sinh viên) cho rằng đi phượt là an toàn

- Tác động của “phượt” với sinh viên Học viện Ngân hàng hiện nay: Phần lớn sinh viên cho rằng “Phượt” có tác động tích cực đến họ (94.12%)

-Những người chi tiền < 1 triệu có xu hướng đi leo núi nhiều hơn

-Những người có thể chi tiền từ 1 triệu – 3 triệu thì sẽ đi biển nhiều hơn

0,1-1 triệu 1 triệu-3 triệu 3-7 triệu

Những người đi phượt dài hơn thì chi nhiều tiền hơn

0,1-1 triệu 1 triệu-3 triệu 3-7 triệu

1-3 ngày 29 96.6% 14 77.7% 8 21.62% 3-7 ngày 0 0% 4 22.3% 19 51.35%

- Tăng được gắn bó với bạn bè

- Kinh nghiệm cho cuộc sống, tăng sự dũng cảm, trải nghiệm thú vị, biếtđược nhiều hơn về thế giới xung quanh thử thách bản thân

 Những điểm tiêu cực

- Sự nguy hiểm dễ xảy ra tai nạn, địa hình hiểm trở , dễ lạc

Lời kết

“Phượt” - một khái niệm đang dần trở thành xu hướng trong giới trẻ, tượngtrưng cho một kiểu du lịch bụi bặm mang tính khám phá và phiêu lưu.Mặc dù vẫn

có những điểm tiêu cực nhưng lợi ích mà “phượt” mang lại không hề nhỏ.Vì vậy:

Hãy lựa chọn cách sống cho mình,hãy cứ say mê đi và háo hức sống,bởi với chúng ta cả thế giới này là nhà và cuộc đời là những chuyến đi.