Tài liệu ôn tập môn sinh học lớp 12 luyện thi đại học (2)

Biến đổi kiểu hình quần thể.. Trong các bệnh sau đây ở người, bệnh do đột biến gen lặn nằm trên NST X gây nên: A.. CLTN làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn nhanh hơn nhiều so

Trang 1

Sở GD-ĐT Tỉnh Kiên Giang Kiểm tra HKI - Năm học 2015-2016

Trường THPT Ngô Sĩ Liên Môn: Sinh học 12

Họ tên học sinh: ……… Lớp: 12A…

Ghi đáp án đúng vào khung trả lời (Ghi bằng chữ in và chỉ được ghi 1 lần)

Đáp

án

Đáp

án

Đáp

án

Mã đề: 150 Câu 1. Để nhân các giống lan quý, người ta đã áp dụng phương pháp:

A. Nuôi cấy tế bào, mô thực vật B. Dung hợp tế bào trần.

Câu 2. Ưu thế lai thường giảm dần qua các thế hệ sau vì:

C. Xuất hiện thể đồng hợp lặn có hại D. Xuất hiện thể đồng hợp

Câu 3. Nguyên nhân của bệnh pheninketo niệu là do:

A. Đột biến thay thế nucleotit

B. Đột biến NST

C. Dư thừa tirozin trong nước tiểu

D. Thiếu enzim chuyển hoá phenin alanin thành tirozin

Câu 4. ADN tái tổ hợp là phân tử lai được tạo ra bằng cách nối đoạn ADN của:

C. Tế bào cho vào ADN plasmit D. Plasmit vào ADN của vi khuẩn.

Câu 5. Tiến hoá lớn là quá trình:

A. Biến đổi kiểu hình quần thể B. Biến đổi thành phần kiểu gen.

Câu 6. Bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên NST thường Nếu bố mẹ có mang gen tiềm ẩn, thì xác suất con của

họ bị mắc bệnh này là bao nhiêu?

Câu 7. Cơ quan tương đồng là những cơ quan:

A. Cùng nguồn gốc, khác chức năng B. Cùng nguồn gốc, cùng chức năng

Câu 8. Trong các bệnh sau đây ở người, bệnh do đột biến gen lặn nằm trên NST X gây nên:

A. Bệnh máu khó đông B. Bệnh Tơcnơ

C. Bệnh tiểu đường D. Bệnh Đao

Câu 9. Hiện tượng con lai có năng suất, phẩm chất, sức chống chịu vượt trội so với bố mẹ được gọi là:

C. Bất thụ D. Thoái hoá giống.

Câu 10. Bệnh di truyền phân tử là những bệnh được nghiên cứu cơ chế :

A. Gây đột biến ở mức độ phân tử B. Gây bệnh ở mức độ phân tử

Câu 11. Plasmit là ADN vòng, mạch kép có trong:

A. Ti thể, lục lạp B. Nhân tế bào vi khuẩn

Trang 2

C. Tế bào chất của vi khuẩn D. Nhân tế bào các loài sinh vật.

Câu 12. CLTN làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn nhanh hơn nhiều so với quần thể sinh vật nhân

thực lưỡng bội vì:

A. Kích thước quần thể nhân thực thường nhỏ hơn

B. Vi khuẩn đơn bội, alen biểu hiện ra ngay kiểu hình

C. Vi khuẩn sinh sản nhanh.

D. Sinh vật nhân thực có nhiều gen hơn

Câu 13. Di truyền y học làm nhiệm vụ gì?

A. Ngăn ngừa sự xuất hiện các bệnh, tật di truyền ở người

B. Nghiên cứu các bệnh do trao đổi chất ở người

C. Ngăn ngừa các bệnh do đột biến gây ra

D. Ngăn ngừa các bệnh do rối loạn NST gây ra

Câu 14. Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn a nằm trên NST thường quy định Biết tỉ lệ người bị bệnh bạch tạng

là 1/10000 Tỉ lệ người mang kiểu gen dị hợp sẽ là:

C. 50% D. 49,5%.

Câu 15. Tồn tại chủ yếu trong học thuyết Đacuyn là:

A. Làm rõ tổ chức của loài sinh học

B. Đi sâu vào con đường hình thành loài

C. Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị

D. Giải thích thành công các đặc điểm thích nghi

Câu 16. Sử dụng đột biến nhân tạo hạn chế ở các đối tượng nào?

Câu 17. Trong 1 gia đình, bố mẹ bình thường, con đầu lòng mắc hội chứng Đao, con thứ hai của họ:

A. Không bệnh vì chỉ có 1 giao tử mang đột biến B. Bị bệnh nhưng với tỉ lệ rất thấp

C. Chắc chắn bị bệnh vì đây là bệnh di truyền D. Không bao giờ bị bệnh

Câu 18. Một quần thể có cấu trúc di truyền : 0,04AA + 0,32Aa + 0,64aa = 1 Tần số tương đối của alen A, a lần lượt là:

A. 0,7 ; 0,3 B. 0,3 ; 0,7 C. 0,8 ; 0,2 D. 0,2 ; 0,8

Câu 19. Bệnh máu khó đông do gen lặn nằm trên NST X gây ra Bố bị bệnh, mẹ mang gen tiềm ẩn, nếu sinh con trai, khả năng mắc bệnh này là bao nhiêu so với tổng số con?

Câu 20. Sự duy trì trạng thái cân bằng di truyền của quần thể có ý nghĩa:

A. Bảo đảm sự cách li, ngăn ngừa giao phối tự do

B. Bảo đảm sự ổn định về cấu trúc di truyền của loài

C. Bảo đảm sự ổn định về kiểu hình của loài

D. Từ tỉ lệ kiểu hình suy ra tỉ lệ kiểu gen và tần số tương đối của các alen

Câu 21. Một quần thể có 60 cá thể AA, 40 cá thể Aa, 100 cá thể aa Cấu trúc di truyền của quần thể sau 1 lần ngẫu phối là:

A. 0,48 AA : 0,16 Aa : 0,36 aa B. 0,16 AA : 0,48 Aa : 0,36 aa

Câu 22. Đặc điểm của quần thể ngẫu phối:

Câu 23. Một quần thể tự phối ban đầu có 50% cá thể đồng hợp Sau 7 thế hệ tỉ lệ dị hợp sẽ là:

A. 127/128 B. 255/256

C. 1/256 D. 1/128

Câu 24. Bằng chứng quan trọng nhất thể hiện nguồn gốc chung của sinh giới là bằng chứng:

A. Tế bào học và sinh học phân tử B. Về cơ quan tương đồng

C. Giải phẫu so sánh D. Về cơ quan tương tự.

Câu 25. Chia cắt phôi của động vật thành nhiều phần, rồi cấy vào tử cung của các con vật nhận phôi được gọi là phương pháp:

C. Cấy truyền phôi D. Cấy gen

Trang 3

Câu 26. Sự tự phối xảy ra trong quần thể giao phối sẽ làm cho:

C. Tăng tỉ lệ đồng hợp D. Tăng biến dị tổ hợp.

Câu 27. Hình thành loài bằng phương pháp nào xảy ra nhanh nhất?

A. Cách li sinh thái B. Lai xa và đa bội hoá

Câu 28. Theo Đacuyn, nhân tố chính quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi của các giống vật nuôi, cây trồng là:

A. chọn lọc nhân tạo B. chọn lọc tự nhiên

C. biến dị cá thể D. biến dị xác định

Câu 29. Là nhân tố tiến hóa khi nhân tố đó:

A. trực tiếp biến đổi kiểu hình của quần thể B. tham gia vào hình thành lòai

C. gián tiếp phân hóa các kiểu gen D. trực tiếp biến đổi vốn gen của quần thể

Câu 30. Nhân tố tiến hoá có hướng là:

A. Đột biến B. Giao phối không ngẫu nhiên.

C. Di - nhập gen D. Chọn lọc tự nhiên

Trang 4

Đáp

án

Đáp

án

Đáp

án

A. Cùng nguồn gốc, cùng chức năng B. Khác nguồn gốc, giống cấu tạo chung.

C. Cùng nguồn gốc, khác chức năng D. Khác nguồn gốc, cùng chức năng

Câu 2. CLTN làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn nhanh hơn nhiều so với quần thể sinh vật nhân thực

lưỡng bội vì:

A. Kích thước quần thể nhân thực thường nhỏ hơn

B. Vi khuẩn sinh sản nhanh.

C. Sinh vật nhân thực có nhiều gen hơn

D. Vi khuẩn đơn bội, alen biểu hiện ra ngay kiểu hình

C. 0,16 AA : 0,48 Aa : 0,36 aa D. 0,48 AA : 0,16 Aa : 0,36 aa

A. Đột biến NST

B. Thiếu enzim chuyển hoá phenin alanin thành tirozin

D. Đột biến thay thế nucleotit

A. Bảo đảm sự ổn định về cấu trúc di truyền của loài

B. Bảo đảm sự cách li, ngăn ngừa giao phối tự do

C. Từ tỉ lệ kiểu hình suy ra tỉ lệ kiểu gen và tần số tương đối của các alen

D. Bảo đảm sự ổn định về kiểu hình của loài

A. Ưu thế lai B. Bất thụ

Câu 7. Để nhân các giống lan quý, người ta đã áp dụng phương pháp:

A. Đa hình về kiểu gen và kiểu hình B. Mỗi gen chỉ có 2 alen trội và lặn

Mã đề: 184

Trang 5

A. 50% B. 0,5%

A. Chọn lọc tự nhiên B. Đột biến

C. Di - nhập gen D. Giao phối không ngẫu nhiên.

A. Về cơ quan tương đồng B. Về cơ quan tương tự.

C. Giải phẫu so sánh D. Tế bào học và sinh học phân tử

C. Xuất hiện thể đồng hợp D. Xuất hiện thể đồng hợp lặn có hại

A. Biến đổi kiểu hình quần thể B. Hình thành loài mới.

C. Hình thành các nhóm phân loại trên loài D. Biến đổi thành phần kiểu gen.

A. Cấy truyền phôi B. Cấy gen

A. Cách li sinh thái B. Cách li tập tính

C. Lai xa và đa bội hoá D. Cách li địa lí.

A. Ngăn ngừa sự xuất hiện các bệnh, tật di truyền ở người

B. Nghiên cứu các bệnh do trao đổi chất ở người

C. Ngăn ngừa các bệnh do rối loạn NST gây ra

D. Ngăn ngừa các bệnh do đột biến gây ra

C. Tế bào chất của vi khuẩn D. Ti thể, lục lạp

A. 255/256 B. 1/128 C. 1/256 D. 127/128

A. Làm rõ tổ chức của loài sinh học

B. Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị

C. Giải thích thành công các đặc điểm thích nghi

D. Đi sâu vào con đường hình thành loài

Trang 6

A. Tăng tỉ lệ đồng hợp B. Tăng biến dị tổ hợp.

A. Không bao giờ bị bệnh B. Bị bệnh nhưng với tỉ lệ rất thấp

C. Không bệnh vì chỉ có 1 giao tử mang đột biến D. Chắc chắn bị bệnh vì đây là bệnh di truyền

A. biến dị xác định B. biến dị cá thể

C. chọn lọc tự nhiên D. chọn lọc nhân tạo

A. Bệnh Tơcnơ B. Bệnh tiểu đường

C. Bệnh Đao D. Bệnh máu khó đông

A. tham gia vào hình thành lòai B. trực tiếp biến đổi vốn gen của quần thể

C. gián tiếp phân hóa các kiểu gen D. trực tiếp biến đổi kiểu hình của quần thể

Trang 7

Đáp

án

Đáp

án

Đáp

án

A. Chắc chắn bị bệnh vì đây là bệnh di truyền B. Bị bệnh nhưng với tỉ lệ rất thấp

C. Không bệnh vì chỉ có 1 giao tử mang đột biến D. Không bao giờ bị bệnh

A. Bảo đảm sự ổn định về kiểu hình của loài

B. Bảo đảm sự ổn định về cấu trúc di truyền của loài

C. Từ tỉ lệ kiểu hình suy ra tỉ lệ kiểu gen và tần số tương đối của các alen

D. Bảo đảm sự cách li, ngăn ngừa giao phối tự do

C. Bất thụ D. Ưu thế lai

A. Bệnh Đao B. Bệnh tiểu đường

C. Bệnh Tơcnơ D. Bệnh máu khó đông

C. Cấy gen D. Nhân bản vô tính.

C. Cùng nguồn gốc, khác chức năng D. Cùng nguồn gốc, cùng chức năng

A. Di - nhập gen B. Giao phối không ngẫu nhiên.

C. Chọn lọc tự nhiên D. Đột biến

A. Đa hình về kiểu gen và kiểu hình B. Số lượng cá thể lớn.

C. Mỗi gen chỉ có 2 alen trội và lặn D. Gồm các dòng thuần chủng.

C. 0,16 AA : 0,48 Aa : 0,36 aa D. 0,36 AA : 0,48 Aa : 0,16 aa.

A. Tăng tỉ lệ dị hợp B. Tăng biến dị tổ hợp.

Mã đề: 218

Trang 8

C. Tăng sự đa dạng di truyền D. Tăng tỉ lệ đồng hợp.

A. Nghiên cứu các bệnh do trao đổi chất ở người

B. Ngăn ngừa sự xuất hiện các bệnh, tật di truyền ở người

C. Ngăn ngừa các bệnh do rối loạn NST gây ra

D. Ngăn ngừa các bệnh do đột biến gây ra

Câu 13. CLTN làm thay đổi tần số alen của quần thể vi khuẩn nhanh hơn nhiều so với quần thể sinh vật nhân

thực lưỡng bội vì:

A. Sinh vật nhân thực có nhiều gen hơn

B. Vi khuẩn đơn bội, alen biểu hiện ra ngay kiểu hình

C. Kích thước quần thể nhân thực thường nhỏ hơn

D. Vi khuẩn sinh sản nhanh.

A. Tế bào học và sinh học phân tử B. Giải phẫu so sánh

C. Về cơ quan tương đồng D. Về cơ quan tương tự.

A. Thiếu enzim chuyển hoá phenin alanin thành tirozin

B. Đột biến thay thế nucleotit

D. Đột biến NST

A. Vật nuôi B. Vi sinh vật C. Nấm D. Cây trồng.

C. Xuất hiện thể đồng hợp D. Xuất hiện thể đồng hợp lặn có hại

A. 0,7 ; 0,3 B. 0,8 ; 0,2 C. 0,3 ; 0,7 D. 0,2 ; 0,8

Câu 20. Để nhân các giống lan quý, người ta đã áp dụng phương pháp:

A. Biến đổi kiểu hình quần thể B. Biến đổi thành phần kiểu gen.

C. Hình thành các nhóm phân loại trên loài D. Hình thành loài mới.

A. Lai xa và đa bội hoá B. Cách li sinh thái

A. 1/256 B. 127/128

C. 255/256 D. 1/128

A. chọn lọc nhân tạo B. biến dị cá thể

C. biến dị xác định D. chọn lọc tự nhiên

A. Nhân tế bào vi khuẩn B. Nhân tế bào các loài sinh vật.

C. Tế bào chất của vi khuẩn D. Ti thể, lục lạp

Trang 9

A. 50% B. 49,5%.

A. tham gia vào hình thành lòai B. trực tiếp biến đổi kiểu hình của quần thể

C. trực tiếp biến đổi vốn gen của quần thể D. gián tiếp phân hóa các kiểu gen

A. Đi sâu vào con đường hình thành loài

B. Chưa hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị

C. Giải thích thành công các đặc điểm thích nghi

D. Làm rõ tổ chức của loài sinh học

Trang 10

Đáp

án

Đáp

án

Đáp

án

A. Ngăn ngừa các bệnh do đột biến gây ra

B. Ngăn ngừa các bệnh do rối loạn NST gây ra

C. Nghiên cứu các bệnh do trao đổi chất ở người

D. Ngăn ngừa sự xuất hiện các bệnh, tật di truyền ở người

C. Cấy truyền phôi D. Nhân bản vô tính.

A. 0,16 AA : 0,48 Aa : 0,36 aa B. 0,16 AA : 0,36 Aa : 0,48 aa.

C. Xuất hiện thể đồng hợp lặn có hại D. Sức sống của sinh vật giảm dần.

C. Bất thụ D. Siêu trội.

A. Gây đột biến ở mức độ phân tử B. Gây bệnh ở mức độ tế bào.

C. Gây bệnh ở mức độ phân tử D. Gây đột biến ở mức độ tế bào.

A. Giao phối không ngẫu nhiên B. Chọn lọc tự nhiên

C. Di - nhập gen D. Đột biến

A. Tăng tỉ lệ đồng hợp B. Tăng biến dị tổ hợp.

C. Tăng tỉ lệ dị hợp D. Tăng sự đa dạng di truyền.

A. Tế bào học và sinh học phân tử B. Về cơ quan tương đồng

C. Giải phẫu so sánh D. Về cơ quan tương tự.

A. Nhân tế bào vi khuẩn B. Ti thể, lục lạp

C. Tế bào chất của vi khuẩn D. Nhân tế bào các loài sinh vật.

Mã đề: 252

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	133,5 KB