Kiến thức • Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản; • Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một công việc đơn giản.. - Hoạt động mượn/trả sách cần
Trang 1Ngày soạn : 05-09-2012
Ngày giảng : 06-09-2012
Tiết 4
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1 TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
I Mục tiêu
a Kiến thức
• Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản;
• Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một công việc đơn giản
b Kỹ năng
Rèn luyện cho học sinh tìm hiểu thông tin CSDL và bước đầu xây dựng cấu trúc CSDL
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a Giáo viên: Giáo án, Sách GK Tin 12, Sách GV Tin 12, bảng phụ (hoặc máy chiếu nếu có);
b Học sinh: Sách GK tin 12, vở ghi.
III Tiến trình bài dạy
Tg Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1
Dẫn dắt vấn đề.
GV: Các em đã được tìm hiểu xong chương
1: Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu rồi
Trong tiết bài tập và thực hành này các
em sẽ tìm hiểu cơ sở dữ liệu với vai trò
của một người thiết kế
Bài tập và thực hành 1:
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Hoạt động 2
Chia nhóm
GV: Yêu cầu HS chia nhóm Mỗi nhóm 4
HS
HS: Tự chia nhóm.
Hoạt động 3
Thực hiện Bài 1.
GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm hiểu
các vấn đề sau:
- Nội quy của thư viện như thế nào?
- Giờ phục vụ (giờ cho mượn, giờ thu hồi)?
Quy định mượn/trả sách? Quy ước một số sự
cố (Sách bị cắt xén, sách trả quá hạn, làm mất
sách) khi vi phạm nội quy thì xử lý như thế
nào ?
- Hoạt động mượn/trả sách cần phải có các
loại phiếu, thẻ, sổ sách gì?
HS: Các nhóm tiến hành thảo luận để trả lời
các câu hỏi của GV
Bài 1 :
- Mượn đọc tại chỗ: Xuất trình thẻ mượn
sách, phiếu mượn sách
- Mượn về nhà : Xuất trình thẻ mượn sách, phiếu mượn sách (số lượng mượn, tên sách, tác giả, ngày mượn, ngày trả, giá tiền… )
- Sổ theo dõi sách trong kho: số lượng, tên sách, loại sách, tác giả, ngày xuất bản, nhà xuất bản,…
- Sổ theo dõi tình hình sách cho mượn : số lượng, tên sách, loại sách, tác giả, ngày mượn, ngày trả…
Hoạt động 4
Thực hiện Bài 2.
GV: Yêu cầu các nhóm hãy liệt kê các hoạt
Bài 2 :
* Quản lí sách gồm các hoạt động như nhập/ xuất sách vào/ ra kho ( theo hóa đơn
Trang 2động mượn/trả sách.
HS: Các nhóm thảo luân và trình bày theo
các hoạt động chính sau:
• Phục vụ mượn đọc tại chỗ:
Người đọc: muốn mượn sách thì cần phải làm những thủ tục nào? Mỗi lần được mượn bao nhiêu quyển?
khi mượn đọc xong, muốn trả lại
và mượn sách khác thì phải làm sao?
Người thủ thư làm những nhiệm vụ gì?
• Phục vụ mượn về nhà:
Người đọc: muốn mượn sách thì cần phải làm những thủ tục nào? Mỗi lần được mượn bao nhiêu quyển?
khi mượn đọc xong, muốn trả lại
và mượn sách khác thì phải làm sao?
+ Người thủ thư làm những nhiệm vụ gì?
mua hoặc theo biên lai giải quyết sự cố vi phạm mội quy), thanh lí sách ( do sách lạc hậu nội dung hoặc theo biên lai giải quyết
sự cố mất sách), đền bù sách hoặc tiền (do mất sách)…
* Quản lí mượn/trả sách gồm các hoạt động như :
-Cho mượn: kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, tìm sách trong kho, ghi sổ mượn/trả và trao sách cho học sinh mượn
- Nhận sách trả: Kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, đối chiếu sách trả và thẻ mượn, ghi
sổ mượn/trả, ghi sự cố sách trả quá hạn và
hư hỏng (nếu có), nhập sách về kho
- Tổ chức thông tin về sách và tác giả: giới thiệu sách theo chủ đề, chuyên đề, tác giả, sách mới…
Hoạt động 5
Thực hiện Bài 3.
Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu
nội quy của thư viện ở trường phổ thông và
một vài hoạt động quản lý của thư viện Bây
giờ chúng ta sẽ tìm hiểu chi tiết: một thư viện
cần quản lý những đối tượng nào? Mỗi đối
tượng cần quản lý những thông tin gì?
Học sinh: suy nghĩ làm bài tập 3
HS: Liệt kê các đối tượng cần quản lí khi xây
dựng CSDL quản lí sách và mượn/trả sách:
+ Người đọc: họ tên, ngày sinh, giới tính,
lớp, địa chỉ, số thẻ mượn, ngày cấp thẻ, ghi
chú
+ Sách: mã sách, tên sách, loại sách, nhà
xuất bản, năm xuất bản, giá tiền, mã tác giả,
tóm tắt nội dung sách
+ Tác giả, mã tác giả, họ tên tác giả, ngày
sinh
Bài 3: Một thư viện cần quản lý các đối
tượng và thông tin về các đói tượng đó như sau :
* NGƯỜI MƯỢN :
- Số thẻ
- Họ và tên
- Ngày sinh
- Giới tính
- Lớp
- Địa chỉ
- Ngày cấp thẻ
- Ghi chú
* SÁCH:
- Mã sách
- Tên sách
- Loại sách
- Nhà xuất bản
- Năm xuất bản
- Giá tiền
- Mã tác giả -Tóm tắt nội dung
* TÁC GIẢ :
- Mã tác giả
- Họ và tên tác giả
- Ngày sinh
- Ngày mất (nếu có)
- Tóm tắt tiểu sử
Trang 3GV: Dựa trên những thông tin thư viện cần
quản lý, theo em CSDL THƯ VIỆN của thư
viện trường em cần phải có những bảng nào?
Mỗi bảng cần những cột nào?
HS: Chia từng đối tượng cho các nhóm tìm
hiểu các thuộc tính của đối tượng
GV: Gọi các nhóm khác cho ý kiến đóng góp
IV Củng cố
- Câu hỏi: Những việc của Bài 1 và Bài 2 nằm ở bước nào trong các bước xây dựng CSDL?
(có thể kiểm tra bài cũ học sinh: Hãy nêu các bước xây dựng CSDL?)
- Gợi ý: Các công việc của bài 1 và bài 2 đó chính là việc tìm hiểu công tác quản lí của thư
viện trường THPT Nó chính là một trong những công việc của bước khảo sát trong các bước xây dựng CSDL
