Lịch sử 10 học sinh giỏi trại hè hùng vương lần thứ XII 2016 các trường chuyên (2)

Câu 6 3,0 điểm So sánh sự giống và khác nhau cơ bản giữa con đường cứu nước của Phan Bội Châu với Phan Châu Trinh.. Khi tìm hiểu về những hoạt động cứu nước của Phan Bội Châu và Phan

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII

TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮCKẠN

ĐỀ THI ĐỀ XUẤT

ĐỀ THI MÔN LỊCH SỬ

LỚP 10

(Đề thi có 01 trang, gồm 7 câu)

C©u 1 (2,5 điểm)

Tại sao năm 1917 nước Nga bùng nổ hai cuộc cách mạng (Cách mạng tháng Hai

và Cách mạng tháng Mười)?

Câu 2 (3,0 điểm)

Anh, Pháp, Mĩ có phải chịu một phần trách nhiệm về việc xảy ra cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai hay không? Tại sao?

Câu 3 (2,5 điểm)

Lòng yêu nước, quyết tâm bảo vệ Tổ quốc của toàn quân, toàn dân ta được thể hiện như thế nào qua các cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ở thế

kỉ XIII?

Câu 4 (3,0 điểm)

.Từ sau Hiệp ước Nhâm Tuất 1862, phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân

dân Nam Kì có điểm gì mới? Hãy so sánh tinh thần chống Pháp của vua quan triều Nguyễn với nhân dân ta từ 1858 đến 1873

Câu 5 (3,0 điểm)

Trình bày sự phát triển của giáo dục Đại Việt trong các thế kỉ X – XV Theo anh (chị), giáo dục nước ta thời đó có những mặt tích cực và hạn chế gì?

Câu 6 (3,0 điểm)

So sánh sự giống và khác nhau cơ bản giữa con đường cứu nước của Phan Bội Châu với Phan Châu Trinh Khi tìm hiểu về những hoạt động cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh, Nguyễn Ái Quốc đã có những nhận xét gì về con đường cứu nước của hai ông?

Câu 7 (3,0 điểm).

Con đường cứu nước mà Nguyễn Ái Quốc đã lựa chọn cho dân tộc Việt Nam là gì? Phân tích những yếu tố tác động tới sự lựa chọn ấy

HẾT

Người thẩm định Nguyễn Thị Hoa - 0987757313

Người ra đề Trần Xuân Phượng - 0985610553

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII

TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮCKẠN

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 10

(Hướng dẫn chấm gồm 04 trang)

I HƯỚNG DẪN CHUNG

1 Nếu học sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn đúng thì cho đủ

điểm từng phần như hướng dẫn đã qui định.

2 Việc chi tiết hóa thang điểm ( nếu có) so với thang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch so với hướng dẫn chấm và được thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm thi.

3 Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần của từng câu hỏi trong đề thi, điểm lẻ đến 0,25.

II ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

m

1

- Trước năm 1917, nước Nga rơi vào khủng hoảng trầm trọng, toàn diện… 0,5

- Tháng 2-1917, Cách mạng dân chủ tư sản bùng nổ và thành công… 0,5

- Sau cách mạng tháng Hai, nước Nga tồn tại hai chính quyền song song… Vì

- Từ tháng sau cách mạng tháng Hai đến tháng 10-1917, Đảng Bôn-sê-vích đã

lãnh đạo nhân dân đấu tranh xây dựng và phát triển lực lượng cách mạng… 0,5

- Tháng 10-1917, cách mạng tháng Mười bùng nổ và thành công 0,25

- Cách mạng tháng Mười Nga thành công, nước Nga xây dựng chế độ xã hội

2 - Anh, Pháp, M l nhĩ là nh à nh ưng ñng n ươc ́c đóng vai trò chính trong viêc thịc thi êt ĺc âp Ḥc thi ệc thi

thông Vécxai ́c – Oasinhtơn, môt tṛc thi ât ṭc thi ư tḥc thi ê gíc ơi ch́c ứa đây m̀y m âu thuân, t o ñng n ạo n ên

- Trong nhưng ñng n ăm 30 c a thủa th ê k XX, ch ngh a phát xít ́c ỉ XX, chủ nghĩa phát xít ủa th ĩ là nh đã lên câm quỳy m ên ̀y m ở

Đưc, Italia, Nh́c ât B n Chúng ṭc thi ản Chúng t ăng cương ch y ̀y m ạo n đua v trang, ũ trang, đây m nh các̉ ạo n

cuôc chịc thi ên tranh x́c âm lươc (̣c thi Đưc, Italia can thíc êp v trang v o Tây Ban Nha;̣c thi ũ trang, à nh

Đưc x́c âm lươc Áo, Italia x̣c thi âm lươc ̣c thi Êtiôpia; Nhât x̣c thi âm lươc Trung Qục thi ôc ), ráóc

riêt chúc ân b cho m̉ ị cho m ôt cục thi ôc chịc thi ên tranh th́c ê gíc ơíc

0,5

- Trươc nguy ćc ơ c a ch ngh a phát xít, M giủa th ủa th ĩ là nh ĩ là nh ư thái ̃ng n đô trung ḷc thi âp, kḥc thi ông có

nhưng h nh ̃ng n à nh động nhăm ng̀y m ăn chăn ̣c thi

0,5

- Anh, Pháp theo đuôi chính sách th a hỉ ỏa hi êp, dung ḍc thi ương ṽng n ơi phát xít, h́c ươnǵc

m i nh n tũ trang, ọn t ân ćc ông c a phát xít vủa th ê ph̀y m ía Liên Xô , đ nh cao c a sỉ XX, chủ nghĩa phát xít ủa th ư nḥc thi ương̣c thi 0,5

bô ̣c thi đó l vià nh êc kí Hịc thi êp ̣c thi ươc Muynich (1938) ́c

- C M , Anh, Pháp ản Chúng t ĩ là nh đêu lo s̀y m ơ ch ngh a phát xít nḥc thi ủa th ĩ là nh ưng l i thù ghét cạo n ông s ṇc thi ản Chúng t

nên tư ch̀y m ôi tŕc ươc m i ́c ọn t đê ngh h̀y m ị cho m ơp tác ṭc thi ư phía Lìy m ên Xô trong viêc ng̣c thi ăn chăṇc thi

ch ngh a phát xít gủa th ĩ là nh ây chiên tranh ́c 0,5

- Ng y 1/9/1939, à nh Đưc t́c ân ćc ông Ba Lan, chiên tranh th́c ê gíc ơi th́c ư hai bùng ńc ổ

v nhanh chóng bao trùm khà nh ăp th gíc ế gi ơi ́c

=> Anh, Pháp M ph i ch u m t ph ĩ phải chịu một ph ải chịu một ph ịu một ph ột ph ần trách nhiêm v ̣m v ê vi ̀ vi êc x y ra th m h a ̣m v ải chịu một ph ải chịu một ph ọa

n y ày.

0,5

3

* Kháng chiến chống Mông – Nguyên lần I (1258)

- Quyết tâm kháng chiến ; rút lui chiến lược ; kế “vườn không nhà

trống” ; đánh tan địch ở Đông Bộ Đầu

0,75

* Kháng chiến chống Mông – Nguyên lần II (1285)

- Tổ chức Hội nghị Bình Than, Diên Hồng, viết Hịch tướng sĩ ; quyết tâm

kháng chiến, sẵn sàng hy sinh, không đầu hàng giặc ; giành thắng lợi tiêu

biểu ở Tây Kết, Hàm Tử, Chương Dương, Thăng Long

1,0

* Kháng chiến chống Mông – Nguyên lần III (1287-1288)

- Tổ chức và quyết tâm kháng chiến ; đánh tan địch trên sông Bạch Đằng 0,75

4

* Điểm mới của cuộc kháng chiến của nhân dân Nam Kì từ sau Hiệp

ước Nhâm Tuất 1862: Từ sau năm 1862, cuộc kháng chiến của nhân dân

mang tính chất độc lập với triều đình, vừa chống Pháp, vừa chống phong

kiến đầu hàng, cuộc kháng chiến của nhân dân gặp nhiều khó khăn do thái

độ bỏ rơi, xa lánh của triều đình với lực lượng kháng chiến 1,0

* So sánh:

- Triều đình tổ chức kháng chiến chống Pháp ngay từ đầu song đường lối

kháng chiến nặng về phòng thủ, thiếu chủ động tấn công, ảo tưởng đối với

thực dân Pháp (chủ động “nghị hòa” vận động chuộc đất), bạc nhược trước

những đòi hỏi của thực dân Pháp

1,0

- Trái ngược với thái độ bạc nhược của triều đình, nhân dân chủ động đứng

lên kháng chiến với tinh thần cương quyết dũng cảm Khi triều đình đầu

hàng, nhân dân tiếp tục kháng chiến mạnh hơn trước, bằng nhiều hình thức

linh hoạt , sáng tạo

1,0

- Năm 1070, nhà Lý cho lập Văn Miếu Năm 1075, tổ chức khoa thi Nho học

đầu tiên Năm 1076, lập Quốc Tử Giám

0,75

- Từ thế kỉ XI đến thế kỉ XV, giáo dục Đại Việt từng bước đựoc hoàn thiện

và phát triển Nội dung học tập được quy định chặt chẽ Thời Lê sơ, quy

chế thi cử được ban hành rõ ràng Năm 1484, nhà Lê sơ quyết định dựng

bia, ghi tên Tiến sĩ

0,75

* Tích cực: Đào tạo nhân tài cho đất nước, góp phần quan trọng vào việc

* Hạn chế: Chưa phát triển mạng lưới giáo dục rộng khắp để nhân dân theo

học , nặng về kiến thức kinh sử, chưa chú trọng các môn khoa học 0,75

6

* Giống nhau:

- Đều có tinh thần yêu nước nồng nàn Hai ông đều chủ trương đấu tranh

theo khuynh hướng dân chủ tư sản nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng đồng

bào

0,5

- Đều chưa thực sự tin tưởng và dựa vào nhân dân để đấu tranh giải phóng

- Đều có những nhận thức mơ hồ về chủ nghĩa đế quốc và chủ trương dựa

- Đều chưa giải quyết một cách đúng đắn mối quan hệ giữa hai nhiệm vụ dân

* Khác nhau:

- Phan Bội Châu chủ trương đường lối bạo động ; Phan Châu Trinh chủ

trương đường lối cải cách

0,5

- Phan Bội Châu coi giải phóng dân tộc là điều kiện tiên quyết để thực hiện

* Nhận xét của Nguyễn Ái Quốc: Nguyễn Ái Quốc cho rằng: “ làm như

Phan Bội Châu chẳng khác nào đuổi hổ cửa trước, rước beo cửa sau ; còn

làm như Phan Châu Trinh thì chẳng khác gì xin thực dân Pháp rủ lòng

thương ” Do vây, Nguyễn Ái Quốc mặc dù rất khâm phục tinh thần yêu

nước của hai cụ Phan, nhưng không tán thành đường lối cứu nước của hai cụ

(khuynh hướng dân chủ tư sản)

0,75

b Những yếu tố :

* Thế giới:

- Chủ nghĩa tư bản đã chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa , hệ tư

tưởng tư sản đã trở nên lỗi thời và lạc hậu Do vậy, con đường cứu theo

khuynh hướng dân chủ tư sản không còn là sự lựa chọn đúng đắn cho các

dân tộc bị áp bức nữa

0,25

- Năm 1917, Cách mạng tháng Mười Nga thành công, nhà nước xã hội chủ

nghĩa ra đời, tác động to lớn tới sự phát triển của cách mạng thế giới 0,25

- Năm 1919, Quốc tế Cộng sản được thành lập Năm 1920, tại Đại hội II,

Quốc tế Cộng sản đã thông qua Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về

các vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin

0,25

* Trong nước:

- Từ giữa thế kỉ XIX, thực dân Pháp đã xâm lược và đô hộ nhân dân ta 0,5

- Từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế XX, phong trào yêu nước của nhân dân ta

bùng lên mạnh mẽ: phong trào Cần vương, phong trào đấu tranh theo khuynh

hướng dân chủ tư sản Kết quả đều thất bại, do bế tắc về đường lối Vấn

đề cốt yếu đặt ra cho cách mạng Việt Nam lúc này là phải tìm ra một con

đường cứu nước mới đúng đắn

0,75

* Phẩm chất cá nhân:

=> Trong hoàn cảnh trên, Nguyễn Ái Quốc, với tấm lòng yêu nước nồng nàn

và có một nhãn quan chính trị sáng suốt, đã ra đi tìm đường cứu nước

Người đã đến được với chủ nghĩa Mác – Lênin và tìm thấy con đường cứu

nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam

0,75

Hết