TDS Tay 2 ĐTM – Bụng lườn 1 –Chõn 2 – Bật 1 Tiờu chuẩn bộ ngoan 1.Bộ đi học đỳng giờ 2.Bộ rửa tay,đỏnh răng khụng làm ướt ỏo 3.Bộ biết phụ giỳp cụ những việc vừa sức Hoạt động chung MT
Trang 1Trường Mầm Non TT Vĩnh Hòa
*******
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
LỚP CHỒI
Chủ điểm 4: Lao Động Của Người Lớn Trong Trường Mầm Non
(1 tuần) Thời gian thực hiện:từ 26/9/2016 – 30/9/2016
Giáo viên: La Thị ngọc Ánh Năm học:2016-2017
Trang 2KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
Chuỷ ủeà1: Trửụứng Lớp Maàm Non Của Bộ ( 4 tuaàn)
Chủ Điểm 4 : Lao Động Của Người Lớn Trong Trường Mầm Non(1 tuần)
Thời gian thực hiện:từ 26/9/2016 – 30/9/2016
HOẠT
ĐỘNG
Đún trẻ
Điểm danh
- Vệ sinh lớp, thụng thoỏng nhúm lớp
- Trao đổi với phụ huynh về những điều cần thiết – Cho trẻ chơi tự do
ở cỏc gúc chơi
- Điểm danh theo hỡnh thức : Tổ trưởng điểm danh, nờu lý do bạn vắng, cụ cập nhật trẻ vắng vào sổ
Trả trẻ Cho trẻ xem tranh, chơi tự do Trao đổi với phụ huynh
TDS Tay 2 ( ĐTM ) – Bụng lườn 1 –Chõn 2 – Bật 1
Tiờu chuẩn
bộ ngoan
1.Bộ đi học đỳng giờ 2.Bộ rửa tay,đỏnh răng khụng làm ướt ỏo 3.Bộ biết phụ giỳp cụ những việc vừa sức
Hoạt động
chung
MTXQ
Cụng việc của người lớn trong trường mầm non
TDGH
Chạy nhanh 12m
LQVT
Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật.
TH
Vẽ búng vào
ụ để tặng bạn
LQVH
Thơ “Nghe lời cụ giỏo”
GDAN
Chỏu vẽ ụng mặt trời ( loại 1 )
HĐNT:TC
VĐ
- chi chi
chành chành,
kết bạn
- Chơi tự do
Quan sỏt cụng việc của người lớn trong trường mầm non
Quan sỏt cụng việc làm của cụ cấp dưỡng
Quan sỏt cụng việc của người lớn trong trường mầm non
Quan sỏt cõy osaka cụng việcQuan sỏt
của chỳ bảo vệ
HOẠT
ĐỘNG
VUI CHƠI
- Gúc xõy dựng: Xõy dựng trường mầm non, vườn trường.
- Gúc phõn vai : chơi cụ giỏo dạy học, cụ cấp dưỡng
- Gúc học tập: vẽ tụ màu một số loại hỡnh
- Gúc nghệ thuật: Xộ dỏn tranh trường mầm non
Trang 3- Góc thiên nhiên: chăm sóc góc thiên nhiên.
Vệ sinh ăn
trưa, Ngủ
trưa, ăn
chiều
- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn
- Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa.Vệ sinh sau khi ăn:Chải răng,rửa mặt, lau tay
- Ngủ trưa – Vệ sinh – ăn chiều
Hoạt động
chiều
Dạy thao tác đánh răng xúc miệng TTVS:
“Măc áo ,cài nút , cởi áo”
GDAN Hát " Cháu
vẽ ông mặt trời
HĐTHNTH Chủ đề
“Trường mầm non "
SHTT
Nêu gương - vệ sinh cá nhân, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
- Nêu gương cuối ngày ( thứ 6 tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần)
Trang 4
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Chủ điểm 4 : LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện:1 tuần từ ngày 26/9/2016 - 30/9/2016
I CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUÂN
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng:
+ Đón trẻ
Tiến hành: - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ Cô và trẻ nói chuyện
về những việc làm trong ngày nghỉ của bé
- Khuyến khích trẻ đi học đều và đến lớp đúng giờ
- Liên hệ với phụ huynh hỗ trợ các phế liệu, phế phẩm để làm đồ
dùng cho các cháu
- Nhắc nhở trẻ không mang quà bánh đến lớp
- Cho trẻ chơi ở góc xây dựng: lắp ghép xe, xếp hình
- Quan tâm đến các bé cá biệt
- Trò chuyện và thông báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan:
1.Bé đi học đúng giờ
2.Bé rửa tay,đánh răng không làm ướt áo 3.Bé biết phụ giúp cô những việc vừa sức
+ Thể dục sáng:
- Chuẩn bị: Sân rộng, nơ
- Khởi động (3 phút), cho trẻ luân phiên đi chạy các kiểu
- Trọng động (6 pht)
- Thở 1 (gà gáy) 4 lần x 4 nhịp
- Tay 2 (4 lần x 4 nhịp)(ĐTM)
* TT CB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi
* N1: Bước chân trái sang ngang 2 tay dang ngang
* N2: Đưa 2 tay lên cao
* N3: Như N1
* N4: Về TT chuẩn bị
- Bụng lườn 1 (4 lần x 4 nhịp)
* TT CB: Đứng thẳng tay thả xuôi
Trang 5* N1: Bước chân trái sang ngang 2 tay chống hông.
* N2: Xoay người sang trái 900
* N3: Như N1
* N4: Về TT chuẩn bị
- Chân 2 (4 lần x 4 nhịp)
* TT CB: Đứng tự nhiên
* N1: Đưa 2 tay dang ngang
* N2: Hai tay đưa ra trước kết hợp khuỵa gối
* N3: Về N1
* N4: Về TT chuẩn bị
- Bật 1 (4 lần x 4 nhịp): Bật tại chỗ 2 tay chống hông
Hồi tỉnh: (2’) đi thường hít thở tự do.
+ Điểm danh:
Tiến hành:
- Cô yêu cầu trẻ tự điểm danh xem trong tổ vắng bạn nào?
- Tổ trưởng báo với cô giáo và cả lớp
- Cô vào sổ điểm danh, hỏi lý do cho cháu vắng Tìm nguyên nhân
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1 Hoạt động ngoài trời
Th ứ 2 ,4 : -Quan sát công việc của người lớn trong trường mầm non
+ Địa điểm: Ngòai trời
+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, trò chuyện
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch
Tổ chức hoạt động:
- Cô tập trung cháu: hát " trường chúng cháu là trường mầm non "
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Hỏi trong trường mầm non có những ai ?
- Công việc làm của các cô chú là gì ?
- Các con phải làm gì cho các cô chú vui lòng ?
- Gợi ý cho trẻ nói được trong trường có những ai ? Làm công việc gì ?
Trò chơi vận động: chi chi chành chành, kết bạn
Chơi tự do: các đô chơi ngoài trời, chong chong, kéo xe
Thứ 3: : Quan sát công việc làm của cô cấp dưỡng.
+ Địa điểm: Ngòai trời
+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, Phương pháp trò chơi, Phương pháp trực quan, trò chuyện
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch
Trang 6Tổ chức hoạt động:
- Cháu đến nhà bếp quan sát
- Các con thấy cô cấp dưỡng đang làm gì ?
- Cô cấp dưỡng nấu gì?
- Muốn có thức ăn các cô đi đâu để mua?
- Hôm nay Thực phẩm có gì?
- Mua Về các cô phải làm gì? Cắt, thái, xay, nấu…
*Trò chơi vận động: chi chi chành chành, kết bạn
Chơi tự do: các đô chơi ngoài trời, chong chong, kéo xe
Thứ 5 : Quan sát cây Ôsaka
+ Địa điểm: Ngòai trời
+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, Phương pháp trực quan, trò chuyện + Chuẩn bị: Cây Ôsaka
Tổ chức hoạt động:
Cô dẫn trẻ đi dạo quanh trường cho trẻ vào bồn hoa trường quan sát cây osaka
-Cây osaka có hoa màu gì?
-Hoa nở thành từng chùm
-Thân cây nhỏ hay to?
-Lá thế nào so với lá hoa cỏ đậu?
-Giáo dục trẻ chăm sóc hoa
Trò chơi vận động: chi chi chành chành, kết bạn
Chơi tự do: các đô chơi ngoài trời, chong chong, kéo xe
Thứ 6: Quan sát công việc của chú bảo vệ
+ Địa điểm: Ngoài trời
+ Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, , Phương pháp trực quan, trò chuyện
+ Chuẩn bị: Sân rộng, sạch, cô đọc diễn cảm bài thơ
Tổ chức hoạt động:
Cô và trẻ cùng đi dạo quanh trường quan sát một số cây xanh ở xung quanh trường
Hát bài " Cô giáo em "
- Trong bài hát các con thấy con giáo dạy chúng ta những gì ?
- Trong trường mình ngoài cô giáo dạy chúng ta học, thì còn có các cô chú nhân viên nữa
- Sáng ai là người mở cổng cho các con vào ?
- Bây giờ cô và các con cùng đến xem chú bảo vệ đang làm gì nha ?
- Gợi ý cho trẻ nói được các công việc làm hằng ngày của chú bảo vệ
- Giáo dục trẻ biết lễ phép và vâng lời người lớn
Trò chơi vận động: chi chi chành chành, kết bạn
Chơi tự do: các đô chơi ngoài trời, chong chong, kéo xe
2 Hoạt động chuyển tiếp: Vệ sinh, uống nước chuẩn bị hoạt động vui chơi
3 Hoạt động vui chơi
+ Mục đích yêu cầu chung:
Trẻ hiểu được nội dung các góc chơi
Trang 7Vận dụng kỷ năng đã học tạo ra sản phẩm
Vận động giúp phát triển khéo léo và các thao tác tư duy
Trẻ cảm nhận vẻ đẹp của mình làm ra, giữ gìn vệ sinh đồ dùng học tập
Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nhóm lớp
Ổn định, cho trẻ hát vận động bài “trường chúng cháu đây là trường Mầm non”
+ Tiến hành:
Thứ 2: Góc xây dựng (góc trọng tâm) xây trường mầm non, vườn trường.
Trẻ biết sắp xếp và xây dựng vườn trường một cách hợp lý.
Biết nhường nhịn nhịn giúp đỡ bạn khi chơi
- Chuẩn bị : ống mũ, hộp sữa, đất sét, lá bàng, kéo, ghế đá,đu quay,cây xanh,bông hoa…
- Cháu phân công nhau xây hàng rào, cổng, lớp học,xích đu, đu quay, hoa…
- Cháu xây khung viên trường có bố cục hợp lý
Thứ 3: Góc phân vai (góc trọng tâm) Cô cấp dưỡng nấu ăn, cô giáo dạy học
Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện dược vai chơi.
Biết sử dụng các dụng cụ dùng để nấu ăn.
Biết giúp đỡ bạn khi tham gia chơi
-Chuẩn bị: một số đồ dùng nồi, đồ dùng nấu nướng, thự phẩm( rau, củ, quả…) đồ dùng dạy
học,trống lắc…
- Trẻ chơi nấu ăn: xắt, thái rau…
- Người cấp dưỡng: Mua thực phẩm về chế biến, mua các món ăn
- Dọn bàn ăn, bày thức ăn…
Thứ 4 :Góc học tập (góc trọng tâm) TÔ MÀU MỘT SỐ LOẠI HÌNH
Trẻ biết vẽ và tô màu trường mầm non, biết sử dụng màu hợp lý
Trẻ biết cầm viết bằng tay phải
- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
- Chuẩn bị :Tranh, viết màu
- Cháu biết nhận dạng các loại hình tô màu đúng theo yêu cầu, tô đẹp không lan ra ngoài
- Chơi trò chơi dân gian
Thứ 5 : Góc nghệ thuật (góc trọng tâm) Xé dán tranh về trường Mầm non
- Trẻ biết cách xé và dán trường lớp mầm non
- Trẻ biết sáng tạo trong giờ học
- Chuẩn bị : Giấy trắng lớn, giấy màu, giấy báo, viết màu, hồ, kéo…
- Trẻ làm một bức tranh có bố cục phân bố hợp lý… Trường có cổng, hàng rào, sân chơi, đường đi, hoa, cây to, đồ chơi ngoài trời, có người đang đi trong sân
- Biểu diễn văn nghệ: Cháu hát các bài hát có nội dung về trường lớp
Thứ 6 : Góc thiên nhiên (góc trọng tâm) Chăm sóc góc thiên nhiên
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc góc thiên nhiên, tưới nước cho cây
Trang 8- Trẻ biết dùng quặng để chế nước vào chai.
- Trẻ biết giúp đỡ bạn trong khi chơi.
- Chuẩn bị : Cây kiểng, giá thiên nhiên, giẻ lau, nước, ca, bình tưới cây…
- Cháu biết lau từng lá cây, lau giá thiên nhiên, nhặt lá vàng, biết dùng bình để tưới cây…
* Họat Động Chuyển Tiếp: Vệ sinh, uống nước chuẩn bị hoạt động tiếp theo
- Chơi trò chơi: dung dăng dung dẻ, tìm bạn, chi chi chành chành
- Hát: trường chúng cháu là trường mầm non, vui dến trường, hoa trường em…
- Đọc thơ: Bạn mới, cô giáo em, bé đến trường…
4 Vệ sinh - ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ chiều:
Vệ sinh: trẻ rửa tay, lau tay, lau mặt
Ăn trưa: Trải khăn bàn, kê bàn ghế, xếp chn dĩa …
Ngủ trưa: Trẻ trải gối nệm ngủ đủ giấc
Ăn phụ chiều
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần, trả trẻ:
* Nêu gương ngày: ( thứ: 2,3,4,5)
- Chuẩn bị: Cờ, bản bé ngoan sổ theo dõi nhóm lớp
- Cho trẻ hát bài “hoa bé ngoan” và trò chuyện nội dung bài hát
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Trẻ tự nhận xét về bạn của mình
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ, các bạn cùng tuyên dương, cổ vũ bạn cắm cờ
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết nghe lời và tự phục vụ
* Nêu gương cuối tuần: ( thứ: 6)
- Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan, sổ theo dõi nhóm lớp, đội văn nghệ,đĩa, nhạc cụ
- Cho trẻ hát bài “hoa bé ngoan” và trò chuyện nội dung bài hát
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Cho từng tổ lên nhận sổ bé ngoan
- Cho tổ nào nhiều bé ngoan lên nhận hoa hồng
- Phát những sổ chưa đạt bé ngoan
- Động viên những cháu chưa đạt bé ngoan
- Cho các cháu lên hát văn nghệ, cho đội văn nghệ lên biểu diễn văn nghệ cho cả lớp xem
Trang 9* Trả trẻ: Cho trẻ chơi tự do, xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về những điều học trong ngày Cô trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe và hoc tập của trẻ
Trang 10KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY TUẦN 4
CHỦ ĐIỂM 4:LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện:1 tuần từ 26/9/2016 – 30/9/2016
CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
*Thứ hai:26/9/2016
*Tiết 1:
MTXQ:
Đề tài : LAO ĐỘNG CỦA NGƯỜI LỚN TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO
1 Môi trường hoạt động
* Không gian tổ chức: Trong lớp
* Phương tiện hoạt động: Trường mầm non, một số bài hát về trường mầm non, bảng, phấn
2 Phương pháp
Các phương pháp kết hợp
3 Tiến hành
- Trẻ biết được người lớn
trong trường mẫu giáo
gồm có: Cô HT- Cô HP
bán trú- Cô HP chuyên
môn, cô kế toán, chú văn
thư, các cô phục vụ, các
chú bảo vệ, các cô cấp
dưỡng và nhiều cô giáo
- Trẻ biết được công việc
làm của các cô chú trong
trường mầm non
- Giáo dục trẻ yêu quý kính
trọng,lễ phép với các cô chú
trong trường
Hoạt động 1: Giới thiệu
- Cô tập trung cháu hát bài “ Hoa trường em ” …
- Các cháu vùa hát bài hát nói về gì?
- Còn ở trường mẫu giáo có những ai?
- Các cô chú làm những việc gì?
- À! Đúng rồi, hôm nay cô và các cháu cùng nói chuyện về “lao động của người lớn trong trường mẫu giáo nhé”
Hoạt động 2: Cho cháu quan sát tranh
- Cháu phát biểu tự do
- Về công việc làm người lớn trong trường mẫu giáo
Hoạt động 3: Cô hướng dẫn quan sát và đàm thoại
- Nơi làm việc của các cô ở đâu? Văn phòng có những ai?
- Cô HT tên là gì?
- Cô HT làm gì?
- Còn cô hiệu phó tên gì? Các cô làm việc ở đâ?
- Còn cô HP bán trú tên là gì nè? Vào giờ ăn cô Nhung đến để làm gì?
- Giờ học còn có cô nào đến xem các con học?
- Cô kế toán tên gì? Cô làm việc gì?
- Chú Trường làm việc gì ở văn phòng?
- Ai mở cổng cho các con vào học?
- Ngoài ra chú bảo vệ còn làm gì nữa?
Trang 11- Đọc thơ “ Cô giáo em”
- Vậy cô giáo dạy các con học những gì?
- Hỏi them về cô cáp dưỡng, cô phục vụ( tên công việc làm)
- Hỏi cô cấp dưỡng làm việc ở đâu?
- Cô nói những người lo cho các con trong trường Vậy
để không phụ long các cô thì các con phải ngoan học giỏi các con nhé
Trò chơi : Cô Giáo
- 1 cháu làm cô giáo dẫn cháu đi chơi xong dạy hát, đọc thơ…, cho chơi tự do
- Cô hướng dẫn cháu chơi vài lần
* Kết thúc hoạt động:
*Tiết 2:
TDGH
Đề tài: CHUYỀN BÓNG TRÊN ĐẦU QUA CHÂN
Trẻ phát triển được các giác quan, rèn cho trẻ nhanh nhẹn khéo léo.
1 Môi trường hoạt động
* Không gian tổ chức: Ngoài trời
* Phương tiện hoạt động:
2 Phương pháp
Các phương pháp kết hợp
3 Tiến hành
- Trẻ nắm được vận
động chuyền bóng trên
đầu qua chân
- Rèn trẻ tính nhanh
nhẹn, khéo léo
- Giáo dục trẻ tập trung
chú ý
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TDGH
Đề tài: CHUYỀN BÓNG TRÊN ĐẦU QUA CHÂN
Nội dung tích hợp: LQVT – ÂN
Tổ chức hoạt động
1 Khởi động: (2’) Đi chạy các kiểu
2 Trọng động: (5 – 6’) a/ BTPTC
- Thở 1 (gà gáy) 2l
- Tay 2 (2x4)
- Bụng 1 (2x4)
- Chân 2 (4x4) -> 2 tay dang ngang ngồi xổm
- Bật 1 (2x4)
Trang 12b/ Vận động cơ bản:
- Cô nói: Cháu và cô cùng nghe nhạc hát bài “quả bóng”
- C/c vừa hát bài hát nói về gì?
- Quả bóng có dạng hình nào?
- Vậy quả bóng có lăn được không?
- Vì sao mà quả bóng lăn được
- Quả bóng để làm gì?
- Ngòai qua quả bóng còn để chuyển nữa
- Sắp tới trường có tổ chức các hội thi “Bé vui khỏe” trong đó có thi vận động “chuyền bóng trên đầu qua chân” để hội thi đạt cao Hôm nay cô sẽ tập cho c/c
“chuyền bóng” nhé!
* Cô giải thích: (2l)
- TT C.bị: Đứng thành hàng dọc theo tổ, dang 2 chân rộng bằng vai
- Khi nghe hiệu lệnh “chuyền bóng” bạn thứ nhất chuyền trên đầu các ngón tay chia đều trên quả bóng, bạn thứ hai sẽ bắt bóng bằng 2 tay (trên đầu tay dưới sao cho 2 tay không chạm vào tay bạn) và chuyền xuống chân cho bạn bạn thứ 3, cứ lần lượt chuyền như vậy cho đến bạn cuối cùng
c/ Làm mẫu kết hợp chỉ dẫn thêm (1l):
- Khi chuyền bóng c/c nhớ bắt bóng tay không chạm vào tay của bạn và không để bóng bị rơi
- Cho cháu thực hành (làm thử)
- Cô chú ý sửa sai
- Lần lượt cho từng tổ thực hành
- Cho cháu thực hành
- 2 đội thi đua
TC: Cáo và thỏ (chơi vài lần) Hồi tỉnh: (2’) đi thường
Hoạt động chiều
DẠY THAO TÁC DÁNH RĂNG XÚC MIỆNG
I Chuẩn bị: Nước rửa, khăn lau tay, bàn chải, kem đánh răng
II Tổ chức cho trẻ hoạt động
Cháu biết cách đánh răng sau khi ăn xong
Trang 13Chỏu đỏnh răng đỳng cỏch.
Cụ làm mẫu xỳc miệng đỏnh răng cho c/c xem, giải thớch rừ cỏch làm
III Nhận xột:
*Thứ ba:27/6/2016
LQVT
Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật.
I Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ so sánh nhận biết đợc sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật
2.Kỹ năng:
- Trẻ diễn đạt đúng và hiểu từ bằng nhau.
- Luyện kỹ năng ghép tơng ứng 1- 1 giữa các đối tợng của 2 nhóm có số lợng bằng nhau
3.Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi
II.Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô:
- Đàn ghi bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
- 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 con thỏ đồ chơi, một số đồ dùng đồ chơi có số lợng bằng nhau từng cặp 2 nhóm đợc xép cạnh nhau hoặc đã ghép đôi để xung quanh lớp
+ Đồ dùng của trẻ:
- 4 que tính, 4 hình tam giác
+ NDTH: Văn học thơ: bạn mới, Âm nhạc: cùng múa vui, MTXQ.
III.Tiến hành
* Hoạt động 1:Ôn kỹ năng ghép tơng ứng 1-1
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trờng Mầm Non
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh nhất”
- Cô giới thiệu cách chơi và cho 6 đến 7 trẻ lên chơi với mỗi nhóm cô thay đổi số đồ chơi ít hơn hoặc bằng số cháu chơi
* Hoạt động 2: So sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng giữa 2 nhóm
- Trẻ làm cờ cho các chú thỏ đi đón năm học mới
- Cho trẻ lấy 1 hình tam giác xếp với 1 que tính
- Hỏi trẻ: con có nhận xét gì về số hình tam giác và que tính
- Cho trẻ so sánh số thỏ và số cờ đã xếp
- Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và giải thích những điều trẻ cha biết
* Hoạt động 3: Luyện tập.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp có những đồ chơi nào nhiều bằng nhau, với những nhóm ghép đôi
- Cho trẻ kiểm tra và nhận xét những nhóm đồ dùng đó
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Cùng nhau múa vui”.
Hoạt động chiều
Hoạt Động Chiều TTVS: “Măc ỏo ,cài nỳt , cởi ỏo”
I.Mục tiờu
