giao an Truong mam non tuan 1.2

Trò chơi “ Về đúng nhóm” I.Mục Tiêu – Trẻ biết về các hoạt động trong ngày tết trung thu và bày cỗ trung thu – Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của cô.. –

Chủ điểm 2 : Bé vui tết trung thu (1 tuần)

Thời gian thực hiện:từ 12/2016 – 16/9/2016

Giáo viên: La Thị Ngọc Ánh Năm học:2016-2017

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2

Chủ đề 1:Trường lớp mầm non của bé(4 tuần) Chủ điểm 2:Bé vui tết trung thu(1 tuần)

Thời gian thực hiện: từ ngày 12/09/2016 - 16/09/2016

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu.

- Cho trẻ vào góc chơi tự do

Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Cho trẻ chơi tự do trong lớp, kết hợp trò chuyện với trẻ trong khi đợi người thân đến đón

1 Cháu nhận biết đúng kí hiệu

2 Bé rửa tay đúng thao tác3.Bé để đồ dùng đúng nơi qui định

Hoạt

động học

KPKH

Bé vui đóntết trung thu

Truyện:

Chú cuội

Tạo Hình

Vẽ và tô màu đèn ông sao

TC: Dungdăng dungdẻ

TD

Tung bóng lên cao và bắt bóngTC: Tung bắt bóng

LQVT

So sánh kích cỡ,chiều dài của 2 đối tượng

LQVH

Thơ “Trăngsáng”

GDAN

DH: “Chiếcđèn ông sao”

NH: Đếm sao

TC: Tai ai tinh

Trò chơi “

Về đúng

Quan sátkhung cảnhxung quanhtrườngTCVĐ : Chichi chànhchành

Trò Chuyện

Về Ngày TếtTrung Thu

Trò chơi “ Vềđúng nhóm”

Quan sátkhung cảnhxung quanhtrườngTCVĐ : Chichi chànhchành

Trò Chuyện

Về NgàyTết TrungThu.Trò chơi “

Về đúng

KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 2

Chủ đề 1 :Trường lớp mầm non của bé

Chủ điểm 2: “Bé vui tết trung thu” (1 tuần) (Thực hiện từ ngày 12/09 đến ngày 16/09/2016)

*Hoạt động đón trẻ

Thứ 2 : Cho cháu xem tranh trò chuyện với trẻ về chủ đề

Thứ 3 : Quan sát tranh ảnh xung quanh lớp

Thứ 4 : Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ

Thứ 5 : Trò chuyện với trẻ về một ngày ở lớp

Thứ 6: Chơi trò chơi : Tìm bạn

*ĐIỂM DANH : Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ của mình, phát hiện ra bạn nào vắng để

cô ghi vào sổ theo dõi

*Thể dục sáng

I/ Mục tiêu :

- Cháu tập tương đối tốt các động tác của bài thể dục sáng

- Rèn các cơ quan vận động của trẻ

- Tạo cho trẻ ỳ thức tập TDS thường xuyên

II/ Chuẩn bị : Lớp rộng sạch, tư thế quần áo trẻ gọn gàng,

- Thở 4: máy bay ù… ù…Cho trẻ đi theo vòng tròn, đưa 2 tay ra trước, hoặc đưa 2 tay ra

ngang làm máy bay “ù… ù…”

- Tay 3 : hai tay đưa ra ngang ( 3 lần x 4n)

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi

N1: Hai tay đưa ra ngang

N2: Hạ tay xuống

N3,4: tương tự như nhịp 1,2

- Bụng lườn 4: ( 3 lần x 4n)

-Tư thế chuẩn bị: trẻ ngồi duỗi chân, tay chống phía sau, đầu không cúi

-Nhịp 1: Cúi gập người về trước, ngón tay chạm ngón chân (chân thẳng)

-Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị

-Nhịp 3: Giống nhịp 1

-Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

-Nhịp 5-6-7-8:Tương tự

-Chân 3: Cây cao cây thấp( 3 lần x 4n)

-Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay chống hông

-Nhịp 1: ngồi xuống

-Nhịp 2: trở về tư thế chuẩn bị

-Nhịp 3 - 4: Giống nhịp 1-2

-Bật 1 : Bật tiến về phía trước( 3 lần x 4n)

-TTCB: 2 tay chống hông

-N1-2: Khuỵ chân bật lên

-N3-4: Rơi xuống về phía trước

-Nhịp 5-6-7-8:Tương tự

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi:Uống nước chanh

_

* LỄ GIÁO

-Đối với cô :

* Thực hiện nghiêm túc lịch sinh hoạt

* Không dọa nạt đánh mắng trẻ

* Lời nói đi đôi với việc làm

-Đối với trẻ : Trẻ biết nói năng lể phép, không la hét, gặp khách biết chào, đi đứng nhẹ

nhàng, không xã rác, ăn uống từ tốn

*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Thứ 2 + 4+ 6 (12-14-16/09/2016) Trò Chuyện Về Ngày Tết Trung Thu.

Trò chơi “ Về đúng nhóm”

I.Mục Tiêu

– Trẻ biết về các hoạt động trong ngày tết trung thu và bày cỗ trung thu

– Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của cô

– Giáo dục trẻ ăn mặc đẹp để đón ngày tết trung thu

II.Chuẩn Bị

– Tranh vẽ cảnh tết trung thu, hoa quả, bánh kẹo

III.Tổ Chức Thực Hiện

1.HĐ 1: Ổn định, giới thiệu bài

– Trẻ hát bài: “ Rước đèn dưới ánh trăng”

-Các con vừa hát bài gì?

– Vào ngày nào các con được rước đèn dưới ánh trăng?

– Ngày rằm tháng 8 là tết trung thu của các bạn thiếu niên nhi đồng khắp mọi miền đấtnước đấy! Hôm nay, cô cháu mình sẽ cùng nhau trò chuyện về ngày tết trung thu nhé!

2.HĐ 2: Trò chuyện về ngày tết Trung thu

– Cô cho trẻ xem tranh về ngày tết trung thu, Hỏi trẻ:

– Bức tranh vẽ gì? Trên tay các bạn cầm gì? Đây là mâm gì? Có gì?

– Các con đón tết trung thu có vui không?

– Bố mẹ đã mua những gì trong ngày tết trung thu?

– Cho trẻ kể tên những loại hoa quả, bánh kẹo trong ngày tết trung thu

– Tất cả những cảnh đẹp trong bức tranh là cảnh tết trung thu của các bạn thiếu niên nhiđồng đấy! Các con phải biết yêu những hình ảnh đẹp đĩ nhé!

– Cho cả lớp đứng dậy ca vang bài hát “ Đèn ơng sao”

3.Hoạt động 3: Giới thiệu trị chơi “ Về đúng nhĩm”

-Tiến hành cho cháu chơi 2- 3 lần

-Cho các cháu chơi tự do => cơ bao quát các nhĩm chơi Nhận xét -> vệ sinh tay chân vào lớp

Thứ 3,5: 13-15/09/2016 Quan sát khung cảnh xung quanh trường

TCVĐ : Chi chi chành chành

I.Mục Tiêu

- Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh trong trường học của mình

-Trẻ nắm được luật chơi cách chơi và chơi tốt trị chơi

-GD trẻ yêu mến cảnh vật quanh trường

II Chuẩn bị:

-Địa điểm: Sân bằng phẳng sạch sẽ an tồn cho trẻ

-Vịng bĩng, phấn, giấy…

III Cách tiến hành:

1 Quan sát khung cảnh trường:

-Tập trung cháu định hướng ,giới thiệu nội dung hoạt động ngồi trời

-Cơ dẫn trẻ đi dạo tham quan xung quanh vườn trường Cơ trị chuyện với trẻ về ĐDĐCngồi trời, về cây cối khuơn viên trường mầm non, các lớp trong trường MN

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ chơi, nhặt lá rụng giữ sạch sân trường

2.TCVĐ

* TCCL: Chi chi chành chành

* Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ “ộp” thì nắm tay vào bắt ngĩn tay của các bạn

* Cách chơi: Cách chơi: cứ 5- 6 trẻ 1 nhĩm Một cháu làm “cái” các cháu cịn lại đặt ngĩn

tay trỏ vào lịng bàn tay trẻ làm “ cái” Trẻ làm cái vừa gõ ngĩn tay vừa đọc theo nhịp lời hát:

Chi chi chành chành Ba vương ngũ đế

Cái đanh thổi lửa Bắt dế đi tìm

Con ngựa đứt cương Ù à ù ập

-Đến câu cuối cùng, trẻ làm “ cái” nắm tay vào để bắt các ngĩn tay các bạn phải

rút nhanh ngĩn tay khỏi bàn tay của trẻ làm cái.Ai bị cái bắt thì xịe tay ra cho các bạn chơi tiếp

- Cháu chơi theo hướng dẫn của cơ

* Chơi tự do : cho trẻ vui chơi với đồ chơi ngồi trời, chơi các trị chơi dân gian: nhảy

dây, bún hạt gấc, chơi bịng bong

* Nhận xét- vệ sinh vào lớp

*Hoạt động vui chơi

- Trong khi chơi sẽ giúp cho trẻ có nhu cầu phát triển tình cảm với các bạn chơi

-Cháu thể hiện kỹ năng chơi qua các sản phẩm trong từng góc chơi và cách tái tạo vai chơi

- Trẻ có thói quen bảo vệ môi trường lớp học sạch sẽ, biết lấy và cất ĐDĐC đúng nơi qui định

- Trẻ chơi đoàn kết, biết

giao lưu các nhóm chơi

- Các khối gỗ, bộ lắpghép nhựa…

- Thảm cỏ, cây hoa, đất nặn, các phương tiện giao thông…

* Thoả thuận:

- Hát: "Trường chúng cháu đây là TMN" trò chuyện về Trường mầm non thân yêu của bé

đồ chơi ngoài trời…

- Nấu ăn: Trẻ chế biến những món ăn…

- Bán hàng: Bán đồ dùng học tập cho các cháu mẫu giáo

- Bác sĩ: Khám chữa bệnh cho trẻ mẫu giáo…

- Xem tranh ảnh về trường mầm non

- Xưng hô tự nhiên với vai

chơi, bạn chơi của mình,

chơi đoàn kết

- Đồ dùng của cô giáo, đồ dùng nấu

ăn, bác sĩ, bán hàng…

- Bàn ghế, sách vở…

- Xắc xô, phách tre, trống lắc…

- Hát múa, thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

II/ Gợi ý hoạt động :

- Hát :Cháu đi mẫu giáo

 Cô cho chaú xem tranh một số ĐDĐC trong lớp

 Cô hỏi cháu ai đưa con đi học?Đến trường con gặp ai ?

 Cô cho cháu nói lên tình cảm với ngôi trường qcủa mình

 Cháu phát hiện góc chơi TT Cô giới thiệu các góc chơi

 Cháu vào góc chơi cô theo dõi gợi ý :

-Cô động viên khuyến khích trẻ chơi ngoan

-Gần hết giờ chơi cô đến nhận xét góc có nhiều dồ chơi trước , và cho cháu thu dọn đồ dùng

III/ Kết thúc buổi vui chơi

*HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

I/ Mục tiêu :

-Cháu hiểu nội dung của 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Cháu thực hiện được 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Giáo dục cháu chú ý thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan:

II/ Chuẩn bị :

-Quần áo, tay chân, mặt mũi, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ

- Sổ theo dõi lớp, hoa bé ngoan và thông báo cho cháu biết là giờ nêu gương

- Một số nhạc cụ hoặc mũ hoa

III/ H ướng dẫn : - Cho cả lờp hát cháu đi mẫu giáo

- Cô cho cháu đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan

* Hoạt động 1:

- Cô cho các cháu trong từng tổ ai thấy mình đạt 3 tiêu chuẩn bé ngoan thì đứng lên

- Cô động viên trẻ phát hiện và nêu gương tốt nổi bật của trẻ trong ngày của bạn

- Cô đối chiếu với tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần để tặng hoa khen thưởng cho trẻ

* Hoạt động 2:

-Căn cứ vào tổ có nhiều cháu được tặng hoa -> Cô tuyên dương và tặng hoa cho tổ -Cô nhận xét đánh giá chung cả lớp – tuyên dương cá nhân – động viên những cá nhân và

tổ chưa được cô tặng hoa, cần cố gắng

-Sau mỗi lần các cháu cắm hoa tổ chức cho các chaú phía dưới hát, đọc thơ theo chủ đề

Thứ sáu: Tổng kết hoa trong tuần và dán phiếu bé ngoan Biểu diễn văn nghệ Cô thông

báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan của tuần sau cho cháu biết Động viên các cháu thực hiện tốt -> phát sổ bé ngoan

* Kết thúc : chơi một số trò chơi ngắn-> Đợi ba mẹ trẻ đến đón

* Môi trường giáo dục:

a) Môi trường lớp học:

- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp với chủ đề Trường mầm non

- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch, cổng chào….cho trẻ chơi

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn cho trẻ

b) Môi trường hoạt động ngoài trời:

- Chuẩn bị sân sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động

- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo vệ sinh và an toàncho trẻ đi tham quan

c) Môi trường xã hội:

- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó hình thành chotrẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học

- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường mầm non như các côcấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác

- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để làm gương chotrẻ noi theo

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY TUẦN 2

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, trả lời đúng câu hỏi của cô đặt ra

- Biết giữ gìn truyền thống của dân tộc

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

- Đoạn video về các bạn nhỏ phá cỗ trung thu

- Các bài hát về trung thu

III Tiến hành hoạt động:

1.Hoạt động 1:

- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Chiếc đèn ông sao”

- Cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Dẫn dắt trẻ vào nội dung bài học

2.Hoạt động 2:

* Cung cấp kiến thức:

- Tranh: Đèn ông sao

+ Trên tay cô có gì đây?

+ Các con thấy chiếc đèn ông sao này như thế nào?

+ Đèn ông sao thường được dùng vào ngày lễ nào?

+ Đèn ông sao dùng để làm gì vào ngày lễ?

Cô chốt lại: Đây là chiếc đèn ông sao, đèn ông sao có 5 cánh, thường dùng vào cácngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc, để cho các bạn nhỏ đi rước đèn dưới trăng vàongày 15/8 âm lịch

- Cô cho trẻ xem video về ngày tết trung thu Sau đó hỏi trẻ:

+ Các con vừa xem đoạn phim về điều gì?

+ Các bạn nhỏ trong đoạn phim đang làm gì?

+ Các con thấy các bạn có vui không? Vì sao?

+ Trên mâm cỗ trung thu này các con thấy những gì?

+ Có những loại bánh nào? Loại hoa quả đặc trưng nào?

+ Vào ngày trung thu các con được xem con gì múa cùng với trống nào?

+ Có 2 nhân vật rất quen thuộc sẽ cùng các bạn nhỏ phá cỗ, các bạn có biết đó là aikhông?

- Trung thu là ngày tết cho trẻ em nhưng cũng dành cho người lớn đó các con Vào tếttrung thu mọi người thường bày tỏ sự quan tâm đến những người thân bằng cách muabánh trung thu về biếu cho nhau đó các bạn ạ.

- Cả lớp mình có muốn được ba mẹ thưởng cho một đêm trung thu ý nghĩa không?

- Vậy chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn tới cha mẹ nào?

* Trò chơi: Bé chuẩn bị gì cho tết Trung thu.

- Chia trẻ thành 3 tổ, mỗi tổ 1 nhiệm vụ

+ Tổ 1: Vẽ và tô màu chiếc đèn ông sao

+ Tổ 2: Nặn mâm ngũ quả

+ Tổ 3: Tô màu quần áo cho chị Hằng và Chú Cuội

- Cô mở 1 bài hát về trung thu, khi nào kết thúc bài hát là kết thúc trò chơi

- Rèn kỹ năng tô màu, tô đều tay không lem ra ngoài Phối hợp màu đẹp, tươi sáng rõ nét

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Trẻ và cô cùng hát bài “Chiếc đèn ông sao”

- Cùng trò chuyện về chủ đề và nội dung bài hát

- Dẫn dắt trẻ vào bài học

2.Hoạt động 2

* Cung cấp biểu tượng:

Tranh 1: 1 chiếc đèn ông sao nhiều màu

- Cô có bức tranh gì đây?

- Bức tranh vẽ về cái gì?

- Ngôi sao có mấy cánh?(trẻ đếm) Có bao nhiêu màu? Đó là những màu gì?

- Bao quanh ngôi sao là hình gì đây? (hình tròn)

- Ngoài ra ngôi sao này còn có những hình gì?

Tranh 1: 2 chiếc đèn ông sao màu khác nhau

- Trong bức tranh này vẽ gì?

- Đèn ông sao này có mấy cánh nào?

- Đèn này có màu gì? Còn đèn này có màu gì?

* So sánh tranh 1 và tranh 2

- Các con thấy trong 2 bức tranh này cĩ gì giống và khác nhau

- Cùng vẽ về cái gì nào?

- Đèn ơng sao đều cĩ mấy cánh

- Chúng khác nhau ở điểm nào cả lớp

Tranh 3: Các bé đang cầm đèn ơng sao đi rước đèn

- Tranh này cơ vẽ gì đây cả lớp?

- Các bạn nhỏ đang cầm gì trên tay nào?

- Các bạn thấy cĩ nhiều đèn ơng sao khơng?

- Những chiếc đèn này cĩ đặc điểm gì?

* So sánh tranh 2 và tranh 3

- Các con thấy 2 bức tranh này cĩ đặc điểm gì giống và khác nhau nào?

- Tranh nào cĩ nhiều đèn ơng sao hơn?

- Ngồi đèn ơng sao các con cịn biết những đèn lồng nào nữa, kể cho cơ và các bạn cùng nghe nào

- Cơ thì cơ thích nhất bức tranh này ( Tranh 1) và hơm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình vẽ chiếc đèn ơng sao này nha

* Hướng dẫn trẻ cách vẽ và tơ màu ngơi sao:

- Cơ vừa vẽ vừa giải thích:

+ Đầu tiên cơ vẽ 1 vịng trịn to ở giữa tờ giấy Sau đĩ cơ vẽ các nét xiên, sau đĩ nối các nét xiên lại với nhau để tạo thành những cánh của ngơi sao sao cho các cánh đều nhau Cuối cùng cơ vẽ 2 nét thẳng ở dưới chiếc đèn làm cán đèn

+ Sau đĩ cơ chọn màu tơ sao cho ngơi sao này thật đẹp

* Trẻ thực hiện: Cơ mở nhạc nhẹ về chủ đề cho trẻ nghe

- Cơ cho trẻ nêu lên ý tưởng của mình

- Các con cĩ muốn vẽ và tơ màu thật đẹp những ngơi sao của riêng mình khơng?

- Con sẽ vẽ đèn to hay nhỏ? Sẽ tơ 1 màu hay nhiều màu nào?

- Hỏi trẻ tư thế ngồi đúng, cách cầm bút

- Hỏi trẻ cách vẽ, cách tơ màu

- Cho trẻ thực hiện Trong lúc trẻ vẽ cơ bật nhạc chủ đề nhỏ

- Cơ quan sát, sửa sai cho trẻ

Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

- Lần lượt từng trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ quan sát và trao đổi về sản phẩm của các bạn với nhau (1-2 phút)

- Các con thấy thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

- Cơ chọn một vài bức tranh đẹp nhất giới thiệu cho cả lớp cùng xem

- Cơ nhận xét chung, tuyên dương những bài vẽ đẹp và động viên những bài chưa đẹp

3.Hoạt động 3

Cơ cho trẻ hát và vận động Chiếc đèn ơng sao

Hoạt Động Chiều TTVS: “Măc áo ,cài nút , cởi áo”

I.Mục tiêu

-Trẻ nắm vững thao tác cài nút cởi nút áo qua sự hướng dẫn của cô

- Rèn trẻ tự biết mặc áo cài nút cởi nút khi tắm và mặc áo

- GD trẻ giữ chân sạch sẽ

-Cô giới thiệu thao tác “ mặc áo cài nút cởi nút”

-Cách mặc áo và cài nút : Hai tay cầm hài đầu cổ áo dũ mạnh cho thẳng rồi mặc từng tay vào, sau đó so hai vạt bằng nhau rồi cài nút áo từ trên xuống ( tay phải cầm nút áo tay trái cầm khuy áo ) cài nút áo xong sửa cổ áo cho ngay ngắn

-Cách cởi nút áo: cởi lần lượt từ nút áo dưới lên trên, mở hai thân áo cho qua khỏi vai, sau đó một tay xuôi , một tay giữ áo rút tay xuôi ra khỏi tay áo rồi giữ thân áo và rút tay còn lại ra khỏi thân áo

-Đối với áo không cài nút (áo thun) khi mặc hai tay cầm hai lai áo thân áo trước đưa raphía trước mặt, tròng vào đầu giữ lại ngay cổ áo rồi giữ thân áo và rút ra khỏi thân áo -Lớp thực hành theo tổ

-Trẻ thực hành cô chú ý sửa sai cho trẻ

-GD trẻ

-Cô nhận xét buổi học

-Tuyên dương trẻ làm đúng nhắc nhở trẻ tự cởi áo cài nút áo lúc tắm

-Nhận xét -Kết thúc

- Phối hợp vận động với các giác quan và định hướng trong không gian.

- Tạo cho trẻ thái độ vui thích khi tham gia hoạt động học

- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, vừa đi vừa làm động tác máy bay bay, sau đó cho trẻ

đi tay chống hông và đi kết hợp với các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “bài tập buổisáng”

- Tay: N1: 2 tay đưa sang ngang cao bằng vai

N2: hai tay gập lại, đầu ngón tay chạm vai

N3: Hạ tay xuống thả xuôi theo người.(4 lần/ 4 nhịp)

- Lưng: N1: Đứng thẳng, hai chân dang rộng

N2: Đưa thẳng hai tay cao quá đầu

N3: Cúi xuống, hai tay chạm bàn chân

N4: Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người (4 lần/ 4 nhịp)

- Chân: N1: Đứng hai tay chống hông

N2: Một chân đặt lên trước khuỵu xuống

N3: Thu chân về, đổi chân thực hiện.(4 lần/ 4 nhịp)

- Bật nhảy: Bật tại chỗ.(2 lần/ 4 nhịp)

**** Vận động cơ bản:

- Cho trẻ đứng theo đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

+ Lần 2: Cô làm mẫu kèm theo lời giải thích

Cô đứng thẳng người, 2 chân khép lại, khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” 2 tay cô cầm bóng đưa ra trước Khi có hiệu lệnh “tung bóng” cô tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay.

- Mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu giống cô, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức

+ Lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên thực hiện sau đó đi về cuối hàng, cứ thế cho đến hết.+ Mời 2 trẻ thực hiện đẹp lên thực hiện lại

Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát và sửa sai cho trẻ

• Hoạt động 1: Kế hoạch của bé

- Tổ chức cho trẻ kết 4 nhóm Sau đó cho mỗi trẻ điểm số từ 1 đến 10

- Trẻ cùng bàn bạc trong nhóm đưa ra kế hoạch dự định để làm gì chuẩn bị đón trung thu

Cô giúp trẻ ghi lại trên giấy những dự định của mỗi nhóm( làm bánh, làm lồng đèn…)

- Trẻ lắng nghe cô đọc lại những dự định của mỗi nhóm, tìm xem nhóm nào đưa ra nhiều

- Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của 2 đối tượng (to nhỏ -dài ngắn )

- Biết nhận xét, so sánh độ lớn của 2 đối tượng (to nhỏ -dài ngắn ) Sử dụng đúng từ to hơn – nhỏ hơn, dài hơn – ngắn hơn

- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật gần gũi

II.Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: - 2 chú thỏ: 1 to – 1 nhỏ 2 củ cà rốt: 1 to – 1 nhỏ;

- Máy cassett, băng nhạc

- Đồ dùng của trẻ: - Voi to- Voi nhỏ; Bó mía to- Bó mía nhỏ đủ cho mỗi trẻ

- Địa điểm : - Trong lớp

III.Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài " Trời nắng, trời mưa”

* Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có con vật gì nào?

- Con thỏ sống ở đâu?

- Hôm nay, cô có một câu chuyện rất hay kể về gia đình nhà thỏ đấy Đó là câu chuyện "

Ai đáng khen nhiều hơn" Cô kể cho các con nghe nhé!

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động.

*Nhận biết biểu tượng to hơn – nhỏ hơn:

- Cô kể câu chuyện: "Ở một nhà kia thỏ mẹ đưa cho 2 anh em mỗi người một cái giỏ"

- Cô đưa 2 cái giỏ ra và hỏi trẻ: Cái giỏ nào to hơn? cái giỏ nào nhỏ hơn?

- Cô đặt giỏ nhỏ vào miệng giỏ to cho trẻ quan sát để trẻ nhận ra giỏ nào to, giỏ nào nhỏ

Cô giải thích cho trẻ hiểu

- Cô giơ giỏ to có nơ xanh

- Cô giơ giỏ nhỏ có nơ đỏ

- Cô kể tiếp: Anh em nhà thỏ cầm giỏ đi nhổ cà rốt thỏ anh mặc áo đỏ, thỏ em mặc áo vàng ra cho trẻ quan sát )

- Cô hỏi trẻ: Thỏ nào to hơn, thỏ nào nhỏ hơn?

- Cô đặt thỏ em lên bàn và cho thỏ em trốn sau lưng thỏ anh( sao cho thỏ anh che kín thỏ em)

- Cô cho trẻ nhận xét: Cô hỏi trẻ : vì sao con biết thỏ anh to hơn, thỏ em nhỏ hơn?

- Cô chỉ vào thỏ anh, cho trẻ nói to hơn và chỉ vào thỏ em cho trẻ nói nhỏ hơn

- Hoặc cô nói : Thỏ mặc áo đỏ, trẻ nói "to hơn" Thỏ mặc áo vàng, trẻ nói "nhỏ hơn"

- Cô kể tiếp: Thế rồi 2 anh em nhà thỏ, mỗi người cầm một cái giỏ chạy nhanh ra vườn nhặt cà rốt.Thỏ anh to nên nhặt củ to còn thỏ e nhỏ nhặt củ nhỏ.( Cô mời 1 bạn lên giúp bạn thỏ nhặt cà rốt bỏ vào giỏ)

- Cho cả lớp xem và nhận xét xem : Thỏ anh và thỏ em nhặt cà rốt thế nào?

- Cô cho trẻ chỉ vào và phát âm: To hơn – Nhỏ hơn

3.Trò chơi luyện tập:”To hơn – Nhỏ hơn”

a/ Chơi luyện tập:

* Trò chơi 1: "Thi xem ai nhanh"

- Cô cho trẻ xếp 2 chú voi ra trước và nói xem :

- Chú voi nào to- chú voi nào nhỏ?

- Cô hỏi trẻ: Chú voi to thì ăn bó mía nào?

- Chú voi nhỏ ăn bó mía nào?

- Mang bó mía to tặng chú voi to, mang bó mía nhỏ tặng chú voi nhỏ…

- Luật chơi: Nếu bạn nào mang tặng bạn đó sẽ chạy quanh lớp 1 vòng

4.Thực hành:Sách bé làm quen với toán qua hình vẽ trang 4+5

- Cô cho trẻ về bàn thực hành

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi,cầm bút

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện:

+ So sánh và gọi tên các đồ vật

+ Vẽ mũi tên nối từ đồ vật nhỏ hơn đến đồ vật to hơn

+ Vẽ thêm 1 chiếc bút chì dài hơn hai chiếc bút chì đã có

+ Nối các đồ dùng với bàn chân,bàn tay cho phù hợp về kích cỡ khi sử dụng

-Cháu lắng nghe và ghi nhớ cĩ chủ định về nội dung câu chuyện “Chú Cuội cung

trăng”.Cháu nghe và cĩ thể tĩm tắt được nội dung câu chuyện

-Tham gia hoạt động cùng cơ cùng bạn.Thích kể về ngày trung thu

II Chuẩn bị:

-Hệ thống câu hỏi đàm thoại

-Trang ảnh minh họa về chủ đề trung thu

-Nội dung câu chuyện “ Chú Cuội cung trăng”

-Tranh minh họa cho câu chuyện ( trên máy)

-Nhạc bài “ Chú Cuội ơi!”

III Tiến trình hoạt động:

♣ Hoạt động 1: Trị chuyện về Chú Cuội ( 3-4 phút)

- Cơ đọc câu đố : “ Trong như ngọc trắng như ngà

Trong lịng lại cĩ cây đa Cuội ngồi”

Đố là gì? ( Mặt trăng)

-Trên cung trăng cĩ ai? ( Cháu trả lời)

-Cơ cho chú Cuội xuất hiện

-Cơ cháu cùng trị chuyện với chú Cuội

♣ Hoạt động 2: Sự tích “ Chú Cuội Cung Trăng” (19-20 phút)

-Các con cĩ biết vì sao chú Cuội ở trên cung trăng khơng? Hơm nay cơ sẽ kể cho con nghe

về sự tích “ Chú Cuội cung trăng” nhé!

-Cơ kể lần 1.

-Tĩm nội dung: Câu chuyện nĩi về chú tiều phu tên Cuội tình cờ thấy được Hổ mẹ lấy lá cây thuốc quý cứu sống các con của mình và chú đã nhổ cây thuốc đĩ về trồng để cứu người nhưng vợ của chú Cuội đã tưới nước bẫn lên cây và cây đã bay lên trời chú nắm lấy cây khơng may chú cũng bay lên theo cây về trời và ở trong lịng mặt trăng người ta gọi

đĩ là chú Cuội ngồi gốc cây đa”

-Cơ kể lần 2 cho cháu xem tranh minh họa

-Cho trẻ thảo luận về nội dung câu chuyện

-Đàm thoại :

+ Câu chuyện kể về ai?

+ Nhờ đâu mà Cuội phát hiện ra cây thuốc quý? ( Cuội tình cờ thấy Hổ mẹ cứu sống con bằng lá cây)

+ Chú Cuội dùng cây thuốc quý đĩ làm gì? ( cứu người)

+ Cuội cứu được con gái của ai ? ( Cuội cứu được con gái của ơng phú hộ và được ơng gả con gái cho)

+ Vợ của Cuội vì sao chết và được Cuội dùng ruột của con vật gì để cứu sống ? Khi sống lại vợ Cuội cĩ cịn trí nhớ tốt như trước khơng? (Cháu tham gia trả lời câu hỏi cùng cơ)+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? ( Vợ Cuội tưới nước bẩn cho cây khiến cây bay lêntrời Cuội sợ mất cây nên nắm vào rể cây giữ lại nhưng cây thuốc kéo Cuội lên cung trăng luơn)

-Con hãy tưởng tượng khi chú Cuội lên cung trăng thì chú Cuội sống như thế nào ? (Cháu trả lời theo sử tưởng tượng của mình)

♣ Hoạt động 3: Cho trẻ vận động bài “ Chú Cuội ơi!” ( 2-3 phút)

- Cơ giới thiệu bài “ Chú Cuội ơi!”

- Cho cháu vận động cùng chú Cuội

- Cô cho cháu tạm biệt chú Cuội.

- Nhận xét cháu tham gia hoạt động

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ Nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu, biết thể hiện tình cảm của bài thơ

- Giáo dục trẻ yêu và bảo vệ thiên nhiên.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ

III Tiến hành hoạt động:

1.Hoạt động 1

- Cho trẻ chơi trò “Dung dăng dung dẻ”

- Cùng trò chuyện về nội dung trò chơi

- Dẫn dắt trẻ vào bài

2.Hoạt động 2

* Giới thiệu bài thơ và đọc mẫu:

- Bài thơ “Trăng sáng”, tác giả Trần Đăng Khoa

- Cô đọc mẫu

+ Lần 1: Cô đọc mẫu

+ Lần 2: Cô đọc mẫu kết hợp với tranh minh hoạ

* Đàm thoại, trích dẫn:

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

- Chúng mình thấy bài thơ như thế nào?

+ “Sân nhà em sáng quá” Là nhờ cái gì?

“Sân nhà em sáng quá

Nhờ ánh trăng chiếu vào”

+ Bạn ví trăng tròn như thế nào?

“Trăng tròn…không rơi”

+ Còn những đêm trăng khuyết thì bạn lại thấy trăng giống như cái gì?

+ Chúng mình có biết tại sao trăng khuyết không?

+ Khi bạn nhỏ đi chơi thì trăng như thế nào?

“Những đêm nào trăng khuyết…

… Như muốn cùng đi chơi”

- Trăng là một hiện tượng tự nhiên rất đẹp, vào những ngày rằm như đêm trung thu trăng rất tròn và sáng Các con hãy yêu quý trăng và yêu thiên nhiên quanh mình nhớ chưa nào?

* Trò chơi: Vẽ bầu trời đêm

Chia trẻ thành 3 tổ, thi nhau vẽ bầu trời có trăng và sao Tổ nào vẽ nhanh và tô màu đẹp sẽthắng cuộc

3.Hoạt động 3

Cô cho trẻ hát và vận động Bóng trăng trắng ngà

Hoạt Động Chiều Đọc lại bài thơ: “TRĂNG SÁNG”_ Trần Đăng Khoa

*Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2016

Hoạt Động :GDAN

Đề Tài : DẠY VĐ: “Hát VTTN bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng”

NGHE HÁT: “ Chiếc đèn ông sao”

TRÒ CHƠI: “Ai giỏi nhất”

I Mục Tiêu

– Trẻ hiểu được nội dung bài hát, vận động thành thạo vỗ tay theo tiết tấu nhịp nhàng theo

lời bài hát“Rước đèn dưới ánh trăng”.Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, trẻ biết được luật chơi

cách chơi trò chơi “Ai giỏi nhất”

– Rèn kỹ năng vận động theo nhạc, nhẹ nhàng đúng giai điệu bài hát, trẻ biết hưởng

ứng cùng cô bài nghe hát “ Chiếc đèn ông sao” Rèn kỹ năng hát đúng kết hợp vỗ đệmtheo tiết tấu bài hát

– Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn, yêu thích đến trường

II.CHUẨN BỊ

– Xắc xô phách tre, mõ đệm