Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.. Dạy bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.. *Keồ theo nhoựm - Chia HS thaứnh nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự
Trang 1Tuần 7
Thứ Hai ngày 30 tháng 9 năm 2016
Đạo đức:
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( Tiết 1)
I - Mục tiêu :
- Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình
- Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
- Giáo dục kĩ năng sống biết quan tâm chăm sóc những ngời thân trong gia đình cho HS
II - Hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra : - Tại sao cần phải làm lấy việc của mình ?- HS trả lời GV
nhận xét, bổ sung
2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch truyeọn”Khi meù oỏm”
- ẹoùc truyeọn ”Khi meù oỏm”
- Chia HS thaứnh 4 nhoựm Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau:
1 Baứ meù trong truyeọn laứ ngửụứi nhử theỏ naứo?
2.Khi meù bũ oỏm,meù coự nghổ laứm vieọc khoõng?Haừy tỡm nhửừng yự noựi leõn ủieàu ủoự
3 Thaỏy meù oỏm maứ vaón coỏ laứm vieọc, baùn nhoỷ trong truyeọn ủaừ suy nghú vaứ laứm gỡ?
4 Theo em vieọc laứm cuỷa baùn nhoỷ laứ ủuựng hay sai? Vỡ sao?
- Nhaọn xeựt, toồng keỏt yự kieỏn cuỷa caực nhoựm
Keỏt luaọn: Cha meù, oõng baứ, anh chũ em laứ nhửừng ngửụứi thaõn
thieỏt, ruoọt thũt cuỷa chuựng ta, bụỷi vaọy chuựng ta caàn quan taõm vaứ chaờm soực oõng baứ, cha meù
Hoaùt ủoọng 2: Baứy toỷ yự kieỏn
- Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm Phaựt phieỏu thaỷo luaọn vaứ yeõu caàu thaỷo luaọn
Theo em, moói baùn trong caực tỡnh huoỏng sau xửỷ sửù ủuựng hay sai? Vỡ sao?
1.Em Bi bũ oỏm, boỏ meù taọp trung chaờm soực cho em.Lan hay doói daốn ủeồ boỏ meù quay ra quan taõm chuự yự tụựi mỡnh vỡ Lan sụù boỏ meù quaự quan taõm tụựi em Bi maứ queõn maỏt Lan
2.Thử giuựp meù naỏu chaựo cho baứ em ủang bũ oỏm
- Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa caực nhoựm
Keỏt luaọn:Vieọc quan taõm, chaờm soực oõng baứ,cha meù, anh chũ
em laứm cho gia ủỡnh ủaàm aỏm hụn, haùnh phuực hụn
Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn nhoựm
- Chia lụựp laứm 4 nhoựm Phaựt bieồu thaỷo luaọn vaứ theỷ ghi ủuựng-sai
Trang 2+ Chổ khi oõng baứ, cha meù, anh chũ em trong nhaứ oỏm ủau thỡ mụựi caàn phaỷi quan taõm, chaờm soực.+ Luoõn caàn quan taõm, chaờm soực moùi ngửụứi trong gia ủỡnh haứng ngaứy
+ Chổ caàn chaờm soực oõng baứ, cha meù, nhửừng ngửụứi lụựn tuoồi trong gia ủỡnh
+ Em laứ thaứnh vieõn beự nhaỏt trong gia trong gia ủỡnh, khoõng caàn phaỷi chaờm soực, quan taõm tụựi nhửừng ngửụứi khaực.- GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS
Keỏt luaọn: Moùi ngửụứi trong gia ủỡnh caàn luoõn quan taõm, chaờm
soực laón nhau haống ngaứy, khoõng phaỷi chổ luực khoự khaờn, beọnh taọt
3 Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học
Tập đọc – kể chuyện
Trận bóng dới lòng đờng
I Mục tiêu:
A -Tập đọc :
- Bớc dầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung của cộng đồng (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
Giáo dục kĩ năng sống: Phải tôn trọng luật giao thông cho HS.
B - Kể chuyện :- Kể lại đợc một đoạn câu chuyện.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc - truyện kể trong SGK
III Hoạt động dạy học:
Tập đọc:
1 Kiểm tra kĩ năng đọc bài: Nhớ lại buổi đầu đi học
- 1 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi 1 SGK
- GV nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
HĐ 2: Luyện đọc.
a GV đọc toàn bài: - GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt vụựi gioùng hụi nhanh Chuự yự theồ hieọn dieón bieỏn noọi dung caõu chuyeõn
+ ẹoaùn 1, 2 : mieõu taỷ traọn ủaỏu boựng, gioùng doàn daọp, nhanh
+ ẹoaùn 3 : mieõu taỷ haọu quaỷ cuỷa troứ chụi khoùng ủuựng choó, gioùng chaọm
b HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+ HS nối tếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn GV kết hợp hớng dẫn các em đọc đúng
- Đọc từng đoạn trớc lớp
+ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài Chuự yự ngaột gioùng ủuựng ụỷ caực daỏu chaỏm, phaồy khi ủoùc caõu
- OÂng ụi … // cuù ụi …!// Chaựu xin loói cuù //
Trang 3+ GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ (Cánh phải,cầu thủ,khung thành,đối phơng)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
+ HS từng cặp tập đọc GV theo dõi, hớng dẫn các cặp đọc đúng
- 1 HS đọc cả bài
HĐ 3: Tìm hiểu bài: GV tổ chức cho HS đọc thầm và trao đổi nhóm
đôi nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc
* Đoạn1: Câu 1, 2- SGK
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm , trao đổi nhóm đôi, nêu câu trả lời +Caực baùn nhoỷ chụi boựng dửụựi loứng ủửụứng
+Trận bóng phải tạm dừng lần đầu vì: Long xuýt nữa tông phải xe gắn máy
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt ý: Caực baùn nhoỷ chụi boựng dửụựi loứng ủửụứng rất nguy hiểm
* Đoạn2 : Câu 3: Chuyeọn gỡ khieỏn traọn boựng phaỷi dửứng haỳn?
- GV gọi một HS đọ to cho cả lớp nghe, HS suy nghĩ và trả lời:(Quang suựt boựng cheọch leõn vổa heứ, quaỷ boựng ủaọp vaứ ủaàu moọt cuù giaứ ủang ủi ủửụứng laứm cuù laỷo ủaỷo, oõm laỏy ủaàu vaứ khuợu xuoỏng Moọt baực ủửựng tuoồi ủaừ cuù giaứ daọy, quaựt luừ treỷ, chuựng hoaỷng sụù …)
- GV chốt ý:Trận bóng phải dừng hẳn vì Quang sút bóng trúng vào một
cụ già
*Đoạn 3: Câu 4:Tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy Quang raỏt aõn haọn trửụực tai naùn do mỡnh gaõy ra ?
- GV yêu cầu HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi , trả lời: Quang naỏp sau moọt goỏc caõy vaứ leựn nhỡn sang Caọu sụù taựi caỷ ngửụứi Nhỡn caựi lửng coứng cuỷa oõng cuù caọu thaỏy noự sao maứ gioỏng caựi lửng cuỷa oõng noọi ủeỏn theỏ Caọu vửứa chaùy theo chieỏc xớch loõ vửứa meỏu maựo xin loói oõng cuù
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý: Quang rất ân hận về việc làm của
mình
* Caõu chuyeọn muoỏn noựi vụựi em ủieàu gỡ ? (HS phaựt bieồu yự kieỏn theo suy nghú cuỷa tửứng em: Khoõng ủửụùc ủaự boựng dửụựi loứng ủửụứng./ Loứng ủửụứng khoõng phaỷi laứ choồ ủeồ caực em ủaự boựng./ ẹaự boựng dửụứi loứng ủửụứng raỏt nguy hieồm vỡ deó gaõy tai naùn chi minh vaứ ngửụứi khaực.)
Hoaùt ủoọng 3 : Luyeọn ủoùc laùi
- GV hoaởc HS ủoùc toỏt ủoùc maóu ủoaùn 1 hoaởc ủoaùn 3 cuỷa baứi
- Yeõu caàu HS ủoùc tieỏp noỏi trong nhoựm
- Toồ chửực cho 2 ủeỏn 3 nhoựm thi ủoùc baứi tieỏp noỏi - Tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc toỏt
KEÅ CHUYEÄN
Hoaùt ủoọng 4 : Xaực ủũnh yeõu caàu
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa phaàn keồ chuyeọn, trang 55, SGK
- Keồ laùi moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Traọn boựng dửụựi loứng
ủửụứng theo lụứi moọt nhaọn vaọt
Trang 4- Trong truyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo?( Quang, Vuừ, Long, baực
ủi xem maựy, baực ủửựng tuoồi , cuù giaứ, baực ủaùp xớch loõ.)
- ẹoaùn 1 coự nhửừng nhaõn vaọt naứo tham gia caõu chuyeọn ? ( Quang, Vuừ, Long vaứ baực ủi xe maựy )
- Vaọy neỏu choùn keồ ủoaùn 1, em seừ ủoựng vai moọt trong 3 nhaõn vaọt treõn ủeồ keồ
- GV hoỷi tửụng tửù vụựi ủoaùn 2 vaứ ủoaùn 3
- Khi ủoựng vai nhaõn vaọt trong truyeọn keồ, em phaỷi chuự yự ủieàu gỡ trong caựch xửng hoõ ?
- Phaỷi choùn xửng hoõ laứ toõi (hoaởc mỡnh, em) vaứ giửừ caựch xửng hoõ aỏy tửứ ủaàu ủeỏn cuoỏi caõu chuyeọn, khoõng ủửụùc thay ủoồi
Hoaùt ủoọng 5 : Hửụựng daón HS keồ chuyeọn
*Keồ maóu - Goùi 3 HS khaự keồ chuyeọn trửụực lụựp, moói HS keồ moọt ủoaùn truyeọn Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
*Keồ theo nhoựm - Chia HS thaứnh nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự 2 HS, yeõu caàu moói em choùn moọt ủoaùn truyeọn vaứ keồ cho caực baùn trong nhoựm cuứng nghe
*Keồ trửụực lụựp:- Toồ chửực cho HS thi keồ chuyeọn
- 2 ủeỏn 3 HS thi keồ 1 ủoaùn trong truyeọn - Tuyeõn dửụng HS keồ toỏt
- Caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn ủuựng, hay nhaỏt
3 Củng cố, dặn dò:
- Hoỷi : Khi ủoùc caõu chuyeọn naứy, coự baùn noựi Quang thaọt laứ hử
Em coự ủoàng tỡnh vụựi yự kieỏn cuỷa baùn ủoự khoõng ? Vỡ sao ?
- HS phaựt bieồu yự kieỏn theo suy nghú cuỷa tửứng em
Toán
Bảng nhân 7
I Mục tiêu : Giúp HS :
- Bớc đầu thuộc bảng nhân 7.Vận dụng phép nhân 7trong giải toán
II Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra : Củng cố phép chia hết phép chia có d
- 1 HS làm bài tập 3 VBT.GVkiểm traVBT ở nhà của HS.GV nhận xét chung và ghi điểm
2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS lập bảng nhân
- GV gaộn moọt taỏm bỡa coự 7 hỡnh troứn leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự maỏy hỡnh troứn? 7 hỡnh troứn ủửụùc laỏy maỏy laàn? (7 ủửụùc laỏy 1 laàn neõn ta laọp ủửụùc pheựp nhaõn: 7 x 1 = 7)
- GV gaộn tieỏp hai taỏm bỡa leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự hai taỏm bỡa, moói taỏm coự 7 hỡnh troứn, vaọy 7 hỡnh troứn ủửụùc laỏy maỏy laàn? Vaọy 7 ủửụùc laỏy maỏy laàn?
- Haừy laọp pheựp tớnh tửụng ửựng vụựi 7 ủửụùc laỏy 2 laàn
- GV vieỏt leõn baỷng pheựp nhaõn: 7 x 2 = 14 vaứ yeõu caàu HS ủoùc pheựp nhaõn naứy
- GV hửụựng daón Hs laọp pheựp nhaõn 7 x 3
Trang 5- Yeõu caàu caỷ lụựp tỡm pheựp nhaõn coứn laùi trong baỷng nhaõn 7 vaứ vieỏt vaứo phaàn baứi hoùc
- Sau ủoự GV yeõu caàu Hs ủoùc baỷng nhaõn 7 vaứ hoùc thuoọc loứng baỷng nhaõn naứy
- Toồ chửực cho Hs thi hoùc thuoọc loứng
Hoạt động 2 : Luyện tập
- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân từ bài 1 đến bài 3 SGK GV giúp
đỡ HS yếu
Bài 1: Tính nhẩm
12em HS tieỏp noỏi nhau ủoùc keỏt quaỷ
7 x 2 = 14 ; 7 x 5 = 35 ; 7 x 6 = 42 ; 0 x 7 = 0
7 x 4 = 28 ; 7 x 3 = 21 ; 7 x 9 = 63 ; 7 x 0 = 0
7 x 8 = 56 ; 7 x 1 = 7 ; 7 x 10 = 70 ; 1 x 7 = 7
Bài 2: Giải toán có lời văn
- GV cho HS đọc yêu cầu và thảo luận theo nhóm để làm bài 2
+ Moọt tuaàn leó coựmaỏy ngaứy?+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ ẹeồ tớnh boỏn tuaàn leó coự 7 ngaứy ta laứm sao?
- Gv yeõu caàu caỷ lụựp toựm taột vaứ laứm baứi vaứo vụỷ, 1 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp
- GV tổ chức cho HS chữa bài và nhận xét
4 tuaàn leó coự soỏ ngaứy laứ: 7 x 4 = 28 ( ngaứy.)
Bài 3: Đếm thêm 7
- GV yêu cầu HS đếm thêm bằng miệng
+ Soỏ ủaàu tieõn trong daừy laứ soỏ naứo?Tieỏp sau soỏ 7 laứ soỏ naoứ?
7 coọng maỏy thỡ baống 14?
+ Tieỏp theo soỏ 14 laứ soỏ naoứ?+ Em laứm nhử theỏ naứo ủeồ tỡm ủửụùc soỏ 21?
- GV chia HS thaứnh 2 nhoựm cho caực em thi ủua nhau ủieàn soỏ vaứo
oõ troỏng
- GV choỏt laùi, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc: Caực soỏ thửự tửù caàn ủieàn laứ:
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
- GV yêu cầu HS nối tiếp nêu miệng
3 Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học GV giao bài tập về nhà.
Thứ Ba ngày 1 tháng 10 năm 2016
Chính tả :
Tập chép: Trận bóng dới lòng đờng
I Mục tiêu :
- Chép và trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng bài tập2 a/b
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào trống trong bảng( BT3)
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết bài tập
III Hoạt động dạy học:
Trang 61 Kiểm tra kĩ năng viết đúng: : Củng cố cách viết các tiếng có vần
eo - oeo
- 2 HS lên bảng viết cấc từ : nhà nghèo , ngoằn ngoeo
- Cả lớp viết vào bảng con GV nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động 1: Hớng dẫn Tập chép
a Hớng dẫn HS chuẩn bị
- GVđọc bài 1 lần
- 2 HS đọc lại - cả lớp đọc thầm theo
- Hớng dẫn HS tìm hiểu ND bài viết
+ Vỡ sao Quang laùi aõn haọn sau sửù vieọc mỡnh gaõy ra ?
Vỡ caọu nhỡn thaỏy caựi lửng coứng cuỷa oõng cuù gioỏng oõng noọi mỡnh + Trong ủoaùn vaờn coự nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ? Vỡ sao?
(Caực chửừ daàu caõu phaỷi vieỏt hoa)
- Nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc sửỷ duùng trong ủoaùn vaờn treõn? Lụứi nhaõn vaọt ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
(Daỏu chaỏm , daỏu phaỷy , daỏu hai chaỏm , xuoỏng doứng, gaùch ủaàu doứng.)
b Viết bài
- GV treo bảng phụ HS viết bài
c Chấm chữa bài
- HS đổi vở cho nhau chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
- GV chấm một số bài và nhận xét chữ viết của HS
Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Phân biệt tr / ch
- HS đọc y/c của bài tập 2
- HS làm bài và chữa bài miệng
- GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng: tròn, chẳng, trâu
Bài 3: Viết những chữ còn thiếu
- HS đọc y/c của bài tập 3
- HS nối tiếp nêu miệng - GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng
3 Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu : Giúp HS:
- Thuộc bảng nhân7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán
- Nhận xét đợc về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể
II - Hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra : Củng cố bảng nhân 7
- 1 HS đọc bảng nhân 7 GV kiểm tra VBT ở nhà của HS
- GV nhận xét chung và ghi điểm
2 Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động1: Luyện tập - thực hành
Trang 7- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân từ bài 1 đến bài 5 SGK GV giúp
đỡ HS yếu
- GV tổ chức cho HS chữa bài
Bài 1: Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS nối tiếp nêu miệng kết quả để củng cố bảng nhân 7
- Cho HS đọc lại ( CN, bàn, cả lớp)
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
- HS nêu yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở 2 HS lên bảng chữa bài GV nhận xét, chốt kết quả đúng
7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50
7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80
Bài 3: Giải toán.GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi
- GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi caõu hoỷi:
+ Moói loù coự bao nhieõu boõng hoa?+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ Vaọy muoỏn bieỏt 5 loù coự bao nhieõu boõng hoa ta phaỷi laứm gỡ?
- GV yeõu caàu HS laứm vaứo VBT Moọt HS leõn baỷng laứm
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi: Soỏ boõng hoa caộm trong 5 loù hoa laứ: 7 x 5
= 35 (boõng hoa)
Bài 4: GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi: Yeõu caàu HS veừ hỡnh chửừ nhaọt coự chia caực oõ vuoõng gioỏng ủeà baứi
- GV hửụựng daón HS laứm baứi
a) Soỏ oõ vuoõng trong hỡnh chửừ nhaọt laứ:
7 x 4 = 28 ( oõ vuoõng)
b) Soỏ oõ vuoõng trong hỡnh chửừ nhaọt laứ:
4 x 7 = 28 (oõ vuoõng)
Nhaọn xeựt : 7 x 4 = 4 x 7.
3 Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học - GV giao bài tập về nhà.
Tự nhiên và xã hội Hoạt động thần kinh
I - Mục tiêu :
- Neõu ủửụùc moọt vaứi vớ duù veà những phaỷn xaù tửù nhieõn thờng gặp
trong đời sống
Giáo dục kĩ năng sống: Phải bảo vệ cơ quan thần kinh.
II - Đồ dùng dạy học
GV: Caực hỡnh trong SGK
III - Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: - GV goùi 2 HS leõn traỷ lụứi caõu 2 caõu hoỷi:
+ Chổ treõn sụ ủoà keồ teõn caực boọ phaọn cuỷa cụ quan thaàn kinh + Neõu vai troứ cuỷa naừo, tuyỷ soỏng, caực daõy thaàn kinh vaứ caực giaực quan
- GV nhận xét, đánh giá
2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt hỡnh.
Trang 8- Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a, 1b trang 28 và trả lời các câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?
+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt ngay lại khi chạm vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay ta vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì?
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình
- GV chốt lại:
+ Khi ta chạm tay vào cốt nước nóng lập tức rụt lại
+ Tủy sốngï điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng + Hiện tượng này gọi là phản xạ
=> Trong cuộc sống, khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên ngoài, cơ thể tự động phản ứng lại rất nhanh những phản ứng như thế gọi là phản xạ
Hoạt động 2: Trò chơi và thử phản xạ đầu gối ai phản ứng nhanh
Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối
- Gọi 1 HS lên trước lớp, yêu cầu em này ngồi trêm ghế cao, chân buông thõng GV dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía dưới xương bánh chè làm cẳng chân đó bật ra phía trước
- Thực hành phản xạ đầu gối theo nhóm
- Các nhóm lên làm thực hành trước lớp GV nhận xét
Trò chơi: Phản ứng nhanh - Hướng dẫn cách chơi.
- Người chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, bàn tay ngửa, ngón trỏ của bàn tay phải để bên lòng bàn tay trái của người bên cạnh
- Người chơi hô: chanh – chua – cua – kẹp - Cho HS chơi thử vài
lần
- Kết thúc trò chơi, HS thi đua bị phạt hát múa một bài.
3 Củng cố, dỈn dß: - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK.
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Âm nh ạ c : GVÂN soạn
ThĨ dơc TËp hỵp hµng ngang, dãng hµng Trß ch¬i " mÌo ®uỉi chuét"
I Mơc tiªu :
- BiÕt c¸ch tËp hỵp hµng ngang, dãng th¼ng hµng
Trang 9- Biết cách chơi và tham gia trò chơi“Mèo đuổi chuột một cách tơng
đối chủ động
II Đồ dùng dạy học :
- Địa điểm : Sân trờng
- Phơng tiện : Còi
III Hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân
- Đi theo vòng tròn , vừa đi vừa hát và vỗ tay theo nhịp
- Chơi trò chơi " Làm theo hiệu lệnh ".
2 Phần cơ bản
* Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
- Cán sự hô cho lớp tập HS tập theo tổ
* Ôn động tác đi chuyển hớng phải trái
- GV nêu tên các động tác và chỉ huy
- Cán sự lớp điều khiển
- Tổ chức cho HS đi theo đờng thẳng trớc ,rồi mới chuyển hớng
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi HS tham gia chơi
3 Phần kết thúc: Đi thờng theo nhịp và hát - GV hệ thống bài - GV
nhận xét tiết học
Thứ T ngày 2 tháng10 năm 2016
Tập đọc Bận
I Mục tiêu :
- Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng vui , sôi nổi
- Hiểu ND của bài : Mọi ngời , mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc cố ích , đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (trả lời
đợc các câu hỏi1,2,3; thuộc đợc một số câu thơ trong bài)
Giáo dục kĩ năng sống: Làm việc có ích sẽ đem lại niềm vui chung.
II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III Hoạt động dạy học:
Trang 101 Kiểm tra kĩ năng đọc bài: Trận bóng dới lòng đờng
- 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK GV nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động 2: Luyện đọc.
a GV đọc toàn bài: ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt vụựi gioùng vui tửụi, khaồn trửụng
b HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ GV kết hợp hớng dẫn các em đọc
đúng
- Đọc từng khổ thơ trớc lớp
+ HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trớc lớp GV kết hợp hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ
+ GV kết hợp giúp HS giải nghĩa các từ ngữ chú giải SGK: Sồng Hồng, vào mùa, đánh thù
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
+ HS từng cặp tập đọc GV theo dõi, hớng dẫn các cặp đọc đúng
- HS đọc lại ĐT toàn bài
Hoạt đông 3: Tìm hiểu bài.
GV tổ chức cho HS đọc thầm và trao đổi theo các câu hỏi ở cuối bài
đọc
Câu 1: Moùi ngửoứi moùi vaọt xung quanh em beự ủeàu baọn nhửừng
vieọc gỡ? (HS tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi, moói HS chổ caàn neõu 1
yự : Trụứi thu baọn xanh, Soõng Hoàng baọn chaỷy ; xeỷ baọn
chaùy; lũch baọn tớnh ngaứy)
Câu 2: Beự baọn nhửừng vieọc gỡ ? (Beự baọn nguỷ, baùn buự, baọn
chụi,baọn taọp khoực cửụứi, baọn nhỡn aựnh saựng )
Câu 3: Vỡ sao mọi ngửoứi, mọi vaọt ủeàu baọnvaứvui ? (HS tửù do
phaựt bieồu yự kieỏn )
+ Vỡ mọi ngửụứi baọn laứm nhửừng coõng vieọc coự ớch cho cuoọc soỏng neõn mang laùi nieàm vui./ Vỡ khi ủửụùc laứm vieọc toỏt cho moi ngửụứi ủeàu thaỏy vui / Vỡ baọn laứm vieọc, laứm cho moi
ngửụứi vui veừ)
*GV keỏt luaọn: Bai thụ cho ta thaỏy moùi ngửụứi, moùi vaọt ủeàu bậnù roọn ủeồ laứm nhửừng coõng vieọc coự ớch cho ủụứi, ủem
nhửừng nieàm vui nhoỷ goựp vaứo nieàm vui chung cuỷa cuoọc soỏng
Hoạt động 4: Học thuộc lòng
- Yeõu caàu HS hoùc thuoọc loứng baứi thụ
- Toồ chửực cho moọt soỏ hs thi ủoùc thuoọc loứng moọt ủoaùn baỏt kyứ trong baứi thụ
- Tuyeõn dửụng caực hoùc sinh hoùc thuoọc loứng toỏt
- GV nhaọn xeựt baùn naứo ủoùc ủuựng, ủoùc hay
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học