Giao an mi thuat lop 1 Nam hoc 20162017

Van dung theo phuong phap moi cua du an ho tro GD Mi thuat tieu hoc do Vuong quoc Dan Mach tai tro. minh co da soan mot so bai theo chu de moi moi cac ban tham khao giao an lop 1 minh moi soan nhe. GA tu tuan 1 den tuan 10. thanks

Trang 1

- Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản

- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển đọng của các đường nét khác nhau theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình

II Chuẩn bị

Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ

III Nội dung dạy học

+ Đặc điểm của các loại nét như thế nào?

+ Nét nào được vẽ bằng màu đậm, nhạt?

+ Nét nào to, nét nào nhỏ?

- GV chốt lại ghi nhớ

Hoạt động 2: Cách thực hiện

- GV vẽ mẫu để tạo hứng thú cho HS

- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực

Trang 2

- Yêu cầu HS vẽ nét theo ý thích vào giấy bằng

Trang 3

- Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản

- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển đọng của các đường nét khác nhau theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình

II Chuẩn bị

1 Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1

2 Nội dung dạy học chính

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS vẽ kín tờ giấy

Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản

phẩm

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm

mình Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để

cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau

Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và phát

triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá

3 Nhận xét- đánh giá

- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực,

động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh

Thực hiện

Thực hành

Trưng bày sản phẩmThuyết trình và trả lời

Lắng ngheThực hiện

Trang 4

giá của GV

- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS sử dụng các loại nét

vừa học để tạo thành bức tranh và vẽ màu theo ý

Trang 5

- Nhận biết được 3 màu chính: đỏ, lam, vàng.

- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn

II Chuẩn bị

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

+ Kể tên các màu em biết?

+ Những hình ảnh nào trong tự nhiên và những đồ

vật nào em biết có màu giống với những màu em

Trang 7

- Nhận biết được 3 màu chính: đỏ, lam, vàng.

- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích

II Chuẩn bị

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS vẽ kín tờ giấy

phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của

nhóm mình Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu

hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn

nhau Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến

thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá

động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành

Thực hiện

Thực hành

Lắng nghe

Trang 8

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét,

đánh giá của GV

- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS vẽ pha trộn các

màu cơ bản vào các hình a, b, c

5 Dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa,

kéo để học chủ đề sau

Thực hiệnThực hiện

Ghi nhớ

Trang 9

Từ ngày 12/9/2016 đến ngày 16/9/2016

Mĩ thuật 1 – Tuần 5

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC.

Tiết 1

I Mục tiêu

- Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác

- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác

- Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác để sáng tạo ra hình ảnh của các con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, hồ dán, kéo

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động: Gọi 4 HS lên bảng vẽ các hình vuông,

hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác

GV nhận xét và giới thiệu chủ đề “Sáng tạo cùng

hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác”

HS thực hiện

HS lắng nghe

HS nêu tên chủ đề

Trang 10

Gọi HS nhắc lại tên chủ đề (GV ghi đầu bài lên bảng)

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

GV yêu cầu HS quan sát:

- Một số hình ảnh các đồ vật dạng hình vuông, tròn,

chữ nhật, tam giác

- Hình 3.1, hình 3.2 trong sách học mĩ thuật

Yêu cầu HS thảo luận nhóm:

+ Những hình ảnh nào trong thiên nhiên và trong

tròn, hình chữ nhật, tam giác ta có thể sáng tạo được

hình ảnh con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự

nhiên

Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hiện

Yêu cầu HS quan sát hình 3.3 và 3.4 trong sách học

mĩ thuật

Đặt câu hỏi gợi mở:

+ Em làm thế nào để có được hình vuông, tròn, chữ

Trang 11

GV hướng dẫn HS cách thực hiện:

- Vẽ các hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác ra mặt

sau của nhiều tờ giấy khác nhau hoặc có thể vẽ ra

giấy và vẽ màu

- Cắt hoặc xé rời các hình ra khỏi tờ giấy

- Sắp xếp các hình để tạo ra con vật, đồ vật hoặc các

hình ảnh khác trong tự nhiên

- Bôi hồ vào mặt sau và dán lên tờ giấy A4 sao cho

cân đối Có thể vẽ hoặc cắt dán thêm các chi tiết khác

cho sản phẩm sinh động hơn

Hoạt động 3 Hướng dẫn thực hành

Yêu cầu HS tạo các hình vuông, tròn, chữ nhật, tam

giác và sáng tạo một sản phẩm mĩ thuật theo ý thích

- GV theo dõi HS làm việc và gợi mở, tư vấn trực

tiếp cho các em

HS thực hành làm bàitheo ý thích

Nhận xétLắng ngheLắng ngheGhi nhớ

Trang 13

Từ ngày 19/9/2016 đến ngày 23/9/2016

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC.

Tiết 2

I Mục tiêu

- Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác

- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác

- Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác để sáng tạo ra hình ảnh của các con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên

- Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, hồ dán, kéo

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động: Hoạt động tiếp nối HS hoàn thành nốt

Trang 14

phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình

Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để cùng

chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau

- Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức

và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá

+ Em có cảm thấy thích thú khi sáng tạo sản phẩm từ

hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác không ? Em

động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài

- GV yêu cầu HS tự đánh giá

- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS sắp xếp nhiều hình

ảnh trên cùng tờ giấy để tạo thành bức tranh theo trí

tưởng tượng của mình

- Lần lượt các thành viêncủa mỗi nhóm lên chia sẻ

ý kiến và thuyết trình vềsản phẩm của nhóm, cácnhóm khác đặt câu hỏi và

bổ sung cho nhóm bạn

- HS tích vào ô hoànthành hoặc chưa hoànthành theo đánh giá riêngcủa bản thân

- Lắng nghe

TUẦN 7

Trang 15

NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

Tiết 1

I Mục tiêu

- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá

- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí con cá theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhómbạn

II Chuẩn bị

Hát

Thảo luận, đại diện nhómtrả lời, nhóm khác bổ sung

Lắng ngheQuan sátQuan sát

Trang 16

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ con cá vào tờ giấy, cắt rời các

con cá khỏi tờ giấy

Nhận xétLắng ngheLắng nghe

Trang 17

II Chuẩn bị

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm

- Yêu cầu HS sắp xếp các con cá từ kho hình ảnh

dán vào tờ giấy to để tạo thành một bức tranh tập

thể về đàn cá

- Vẽ cắt dán thêm cho bức tranh sinh động

phẩm

mình Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để

cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau

Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và

phát triển kĩ năng thuyết trình

Thực hiện

Thực hành

Trang 19

II Chuẩn bị

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm

- Yêu cầu HS thực hành bằng 1 trong 2 cách sau:

+ Tạo bức tranh tập thể: vẽ hoặc xé dán

+ Tạo không gian 3 chiều cho bức tranh tập thể:

cắt rời hình ảnh, tạo khung cảnh phía sau

phẩm

nhóm mình Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu

hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn

nhau Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến

thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá

Thực hiện

Thực hành

Trang 20

động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành

bài

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét,

đánh giá của GV

- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý vẽ con cá theo ý

thích, tạo hình, trang trí con cá bằng các chất liệu

Ghi nhớ

Trang 21

- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người

- Thể hiện được bức tranh chủ đề “ Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé dán

II Chuẩn bị

+ Các bức tranh được thể hiện bằng chất liệu gì?

+ Bức tranh nào thể hiện nữa người và cả người?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Hình vẽ các khuôn mặt có gì khác nhau?

Hoạt động 2: Cách thực hiện

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	127,5 KB