Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới, hiểu nội dung bài, khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp KTB | HS: Doc bai: Mit lam tho GV: KT bài tập ở nhà của HS... 5 |2 GV: Cho vài nhóm đó
Trang 1Tuần 5: Ngủy soạn:
Ngày giảng, Thứ hai ngày Š tháng I0 năm 2015
và lời nhân vật
Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa
từ mới, hiểu nội dung bài, khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp
KTB | HS: Doc bai: Mit lam tho GV: KT bài tập ở nhà của HS
2 |] Gv: GTB, đọc bài HD đọc cho Hs | HS: Thực hiện phép tính
8’ | 2 HS: Nỗi tiếp nhau đọc từng câu Gv: GTB, giới thiệu phép tinh
Thao tác phép tính 26x3=78
Trang 25° 14 HS: đọc đoạn trước lớp GV: Nhận xét, gọi HS nêu lại các
đọc phân chú giải thực hiện phép tính nhânHD làm
bai 1 Cho Hs lam bang con
6’ |5 GV: Nhận xét HD đọc đoạn trong | HS: Lam bảng lớp, bảng con bài 1
3’ |6 HS: Chia nhóm Luyện đọc đoạn | Gv: Nhận xét, HD làm bài 2
Độ dài của hai cuộn vải là:
35x2=70(m)
Đáp số: 70m
7 |7 GV: Nhận xét cho HS thi đọc giữa | HS: Làm bài vào phiêu
các nhóm đoạn ] Nêu lại cách tính
Nhận xét biểu dương cho HSđọc |x:6= 12 x:4=23
đồng thanh toàn bài x=12x6 x=23x4
x= 72 x= 92 2’ | Dan | Doc lai bai, phát âm những tiéng có vân ân , ang
do Lam lai cac bai tap
Chuan bi bai sau
Tiét 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
A.Mục | - Luyện đọc lại bài - Đọc đúng các từ:, bước đầu biết
tiêu: - Nam được nội dung bài, khen | đọc lời của nhân vật
ngợi Mai là cô bé ngoan, biết - Hiểu các từ ngữ đọc diễn cảmm
- Có ý thức giúp đỡ bạn bè - Học theo nhân vật tronhg bài
B Đồ GV: Đọc câu hỏi gợi ý GV: Tranh minh hoạ
C Cac
HD
TG | HD
4’ | Odte | Hat Hat
KTB | GV: Cho doc lai bai tiét 1 HS: Doc bai: Ong ngoai
Trang 3
4 l1 HS: doc doan 1 cua bai GV: GTB, doc bai, HD doc bai
Cho HS doc tong cau
7 12 ? Những từ ngữ nào cho biết HS: Đọc nỗi tiép từng câu
Mai mong dực viết bút mực?
? Chuyện gì đã xáy ra với Lan?
Cho HS đọc đoạn tiếp
4" l3 HS: đọc bài GV: Nhận xét chữa lỗi phát âm
HD đọc đoạn, cho Hs đọc đoạn phân chú giải, đọc đoạn trong nhóm
10” |4 GV: Cuỗi cùng Mai quyết dịnh | HS: Đọc doạn trước lớp
? Mai đã nghĩ và nói gì? Đọc đoạn trong nhóm
HD đọc lại bài Cho Hs đọc đoạn bài
10’ | 5 HS: Luyện doc lai doan, luyén | GV: Nhận xét tổ chức cho Hs thi
đọc cả bài đọc đoạn
- Gọi HS đọc 1 HS trả lời câu hỏi
- ? Vi sao chu lính nhỏ lại chui qua
1’ | Dan | Doc lai bai va tra loi cau hoi
do Doc va tap ké chuyén theo tranh minh hoa
Đọc trước bài: Mục lục sách
Tiết 4
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn Toán Tập đọc
Trang 4
A, Mục Biết thực hiện phép tính dạng - Luuyện đọc bài theo vai
tiêu: 38+ 25( cộng có nhớ dưới dạng - Dựa vào tranh minh hoa ké lai
- Củng cô phép tính cộng đã học -Lắng nghe đóng góp ý kiến cho
4’ | Odte | Hat Hat
KTB | GV: Lam bang con: 38 + 6 HS: Doc bai tiét 1
3 | 1 HS: thực hiện phép tính: GV: giới thiệu bài, HD luyện đọc
44 Doc lai toan bai
7 12 GV: GTB, giới thiệu phép tính HS: Đọc phân vai
Cho HS thao tác trên que tính, thao tác trên bảng gài để hướng dẫn đặt tính tính
4 13 HS thực hiện nêu lại cách thực hiện | GV: Gợi ý dựa vào tanh mình
phép tính hoạ kể lại chuyện
Làm bảng con: +48 HD ké 4 doan chuyén theo 4
61 Cho HS ké chuyén theo tranh
6’ |4 GV: Nhận xét nêu lại cách thực HS: Quan sát tranh kê chuyện
5° |5 HS làm bài trong phiêu bài 2 Gv: Gọi đại diện nhóm kê lại
Số 8|28|38| 8 | 18 | 80 || tong đoạn theo tranh
đoạn
Trang 5
4' 16 GV: Nhận xét chữa HS: Nôi tiếp nhau kề chuyện
Cho HS làm vào vở bảng con
3° |7 HS: Lam bài 3 GV: Nhận xét biêu dương
Bải giải: HD kể lại toàn bộ câu chuyện
Con kiến phải đi đoạn đường dài là: | Cho HS kế lại toang bộ câu
Dap sé: 62 (dm)
3’ 18 GV: Nhan xét — HD bai 4 HS : Kế toàn bộ câu chuyện
8+4< 8+5 18+8<19+9 | GV: Cho HS doc lai bai va nêu
9+8=8+9 18+9=19+819 lại nội dung bài học
A Mục - HS nhận they lợi ích của việc |- Ké tên được một số bệnh về tim
tiêu: sông øọn gàng ngăn nắp mạch.Nêu được sự nguy hiểm và
- Biết phân biệt gọn gàng ngắn | nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp | trẻ em
- Biết bày tỏ ý kiến của mình - Kế ra được một số cách để phòng
Trang 6
5 |2 GV: Cho vài nhóm đóng vai HS: Kê tên một vaìo bệnh về tim
đưa ra câu hỏi cho các nhóm thảo luận
4 |3 HS: Thảo luận phân tích mâu GV: Gọi vài Hs nêu trước lớp
kịch Nhân xét giải thích cho HS hiểu
Hd quan sát các hình trong SGK đọc câu hỏi đáp của từ ng nhân vật
3’ 14 GV: Nhận xét kết luậnHD thảo | HS: Quan sát và đọc lời hỏi đáp của
luận theo nội dung tranh cho 2 nhân vật nhóm thảo luận
5s |9 HS: Thảo luận theo nhóm GV: HD thảo luận theo nhóm
ở lứa tuôi nào thường mắc bệnh tim
mạch?
Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn?
Cho các nhóm thảo luận
2} 16 GV: Gọi đại diện nhóm trình HS: 3 nhóm thảo luận
bày kết quá Theo HD câu hỏi
Cho HS bày tỏ ý kiến của mình
7 |7 HS: Bày tỏ ý kiên của mình theo | GV: Cho Hs thảo luận câu hỏi trước
tình huống lớp
Nhẫnét kết luận, cho HS nhắc lại
Cho HS thảo luận về cách đề phòng
bệnh tim mạch 4' 18 GV nhận xét xửa sal HS: Thảo luận theo nhóm về cách
Trang 7
A Mục _ |_ Viết chữ hoa D theo cỡ chữ vừa | - Củng cổ cách thực hiện phép tính
tiêu: và nhỏ, viết câu ứng dụng: Dân nhân sô có hai chữ SÔ VỚI SỐ CÓ
KTB | GV: Kiểm tra phân bài viết ở nhà | HS: Làm bài 2 tiết trước
37 l1 HS: Viết bảng con: C GV: GTB, HD lam bai 1
Cho HS làm phiếu bài tập , làm
bảng con
5” |2 GV giới thiệu mẫu chữ HS: làm bai tap 1
Cho HS nhẫnét cầu tạo chữ D s 7 š x! : * “
Viết mẫu nêu cách viết 98 108 342 90 192
- Cho HS viét bang con
Cho HS lam trong vo
4’ 16 GV: Theo dõi uốn nan HS: Làm bài 3
Cho HS viết tiếp Sáu ngày có số giờ là
Nêu lại cầu tạo chữ hoa D 2x3 4x6 3x2
Trang 8
2” | Dặn | HS: Viết lại lỗi sai
dò | Nêu lại câu tạo chữ D hoa Nhận xét tiết học
Về viết bài ở nhà phân còn lại.Thực hiện phòng bệnh thấp tim
Chuẩn bị bài sau
Tiét 2
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
- Củng cô và rèn kĩ năng thực hiện | - Củng cố cách viét chữ hoa C viết
Á mục phép tính cộng dang 8 + 5, 28 +5, | tén riêng và viết câu ứng dụng
tiêu: 38+ 25 - Viết đúng đẹp, đều nét
- Củng cô giải toán có lời văn,và - Có tính cântr then khi viết làm quen với dạng toán trắc
KTB | HS: Làm bài tập 2 đặt tinh 48 + 13 | GV kiém tra vở viết ở nhà của HS
4 71 GV: GTB hướng dan lam bai 1 HS: viét chit hoa C bang con
Cho HS lam
3’ |2 HS: Lam miéng GV: Nhan xét, GTb
Nối tiếp nhau nêu kết quả Cho HS tìm chữ hoa trong bài
8 +2 =10 8+3 = 11 HD viết chữ hoa: CH, V,N
5" |3 GV: Nhận xét chữa HS viết bảng con
HD làm bài 2, cho Hs làm phiếu 6” |4 HS: Làm vào phiêu bảng lớp bài 2 | Gv: Nhận xét
38 (48 ,6§ 478 58 | HD viếttừ ứng dụng, câu ứng
53 72 +81 87 84 | Cho HS viét bang con, tên riêng
4 15 GV: Nhận xét chữa, HD làm bài3 | HS: Viết bảng con
Cho HS làm vào vở
6` |6 HS: Lam bài GV: Nhan xét chita
Cả hai gói có số cái kẹo là Nêu yêu cầu viết, trong vở tập viết
28 + 26 = 45( cai)
Trang 9
Đáp sô: 54 cái
5` |7 GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 4 28+9 =37 37+11=48
Gv: Thu một sô bài châm nhận xét
cho Hs sửa lỗi việt sai
II Dia diém — phuong tién:
- Dia diém: Trén san truong, vé sinh chat ché
- Phương tiện: còi, kẻ sân, vạch
II Nội dung và phương pháp lên lớp:( 35ˆ)
lượng
A Phần mở đâu: 5-6' - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ sô
- GV nhận lớp, phô biến nội
dung, yêu câu giờ học
- GV hướng dân HS khởi động
- Lớp giậm chân tại chỗ
- Chơi trò chơi: có chúng em
Trang 10
- Lân 1: GV hô HS tập
+ Những lần sau: Cán sự lớp điều
khiển
-> GV quan sat, uan nan cho HS
2 On di vuot chướng ngại vật 5-6lan |- ĐHTL
3 Tro choi :"thi xép hang" - GV néu lai tén tro choi, cach choi
- HS choi tro choi
A.Mục | Sau bài học HS có thể chỉ đường | - HS hiểu thế nào là tự làm lây việc
tiêu: đi của thức ăn và nói tên các cơ | của mình.Biết ích lợi của việc tự làm
- Chăm sóc và bảo vệ các cơ HS: Biết tự làm lấy việc của mình quan tiêu hoá trong học tập
Có thái độ tự giác chăm chỉ thực hiện
4 |1 HS: Quan sát và chỉ đường đi GV: GTB, ghi bang
của thức ăn trên sơ đồ HĐI: Xử lý tình huống
Chia nhóm cho HS thảo luận
3` 12 GV: GTB, ghi bang HS: 3 nhom thao luan theo tinh
10
Trang 11
3" |3 HS: Găn tên các cơ quan của GV: Kết luận về tình huông:
ống tiêu hoá vào hình HĐ2 Phát phiếu cho các cá nhân cho
Hs làm việc tren phiếu
6` |4 GV: Nhận xét HS: điên những từ ngữ đã cho vào
Gọi Hs nêu lạikết luậnthức ăn | trên phiếu
vào miện rồi xuỗng thực quản
HD đề HS nhận biết trên sơ đồ
về cơ quan tiêu hoá CHo hs quan sát trên sơ đồ chỉ
bộ phận của cơ quan tiêu hoá
5s 19 HS: Quan sat chỉ các cơ quan Gv: Nhận xét, một vàI Hs nêu lại kết
GV: Kết luận đưa ra tình huóng trong phiếu
Cho HS xử lý tình huống 6` |6 GV: Gọi HS kê tên cac cơ quan | HS: xử lý tình huônga trong phiêu đã
Kết luận: CQTH gồm miệng, thực quản
6` |7 HS nhac lai GV: Goi vai em néu lai cách sử ly
Nhận xét biểu đương tình huống
Cho HS liên hệ về việc mình làm
2’ | Dặn | Thực hiện tự làm lây việc của mình
dò | Kế tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá Chuan bị bài sau
Trang 12
A.Mục -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Đọc | -Dựa vào bảng nhân đề lập
tiêu đúng các từ khó Ngắt nghi đúng | bảngchia 6
câu thơ,nhân giọng đúng từ ngữ
gợi cảm ,gợi tả -Rèn kĩ năng đọc hiểu :Hiều nghĩa | -Học thuộc bảng chia 6 Thực hành
các từ ,hiểu nội dung bài thể chia trong phạm vi 6và giải toán có
hiệntình cảm thân ái, gan bo cua lời văn
bạn HS với cái trống và trường
học B.Đồ GV: Tranh minh hoạ ,bài viết sẵn | GV: Phiếu bài tập
HD lập bảng chia 6 Thao tac trén các tam bia dé lập bảng nhân rồi chuyền sang bảng chia
Cho doc bang chia 6
57 3 GV:Nhận xét chữa lỗi phát âm HS:Học thuộc lòng bảng chia 6
HD đọc đoạn Cho đọc đoạn trước lớp
6’ | 4 | HS:Đọc nôi tiếp khố thơ trước lớp | GV: Gọi một vài HS đọc
HD lam bai 1 Cho néu két qua
415 GV:HDH§S đọc đoạn trong nhóm | HS:Nôi tiếp nhau nêu kết quả
5° | 7 | GV:Gọi HSđọc các khô thơ và lân | HS: 2 nhóm cử đại diện ghi kết bài
lượt trả lời các câu hỏi 2
+Tuyén tập này có những truyện 6x4=24 6:2=12
Trang 13từng dòng,đọc đoạn đọc theo sự HD làm bài 3
Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là:
48 :6=8 (cm) Đáp số: 8 cm
2” 9 GV:Goi 1 HS doc bai HS: Lam bai 4
Nhận xét tiết học Bài giải:
Cắt được số đoạn là:
48:6 = § (đoạn) Đáp số: 8 đoạn
1’ | Dan | Doc thudc long bang chia 6,lam lai bai tap
dò về đọc bài Chuẩn bị bài tiết sau
Tiết 2
Nhóm trìnhđộ 2 Nhóm trình độ 3
Tênbài | Hình chữ nhật— Hình tứ giác | Cuộc họp của chữ viết
A.Mục -Nhận dạng được hình chữ nhật, | -Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :Đọc tiêu hình tứ giác (Qua hình dạng tổng đúng các từ Ngắt nghỉ hơiđúng sau
thể chưa đi vào đặc điểm các yếu | các dấu câu Đọc đúng các kiẻu câu
t6 ) (Câu kê ,hỏi ,cảm )
-Bước đâu vẽ được hình tứ -Rèn kĩ năng đọc hiểu :Hiều nội
giác,hình chữ nhật(Nối các điểm | dung bài,tầm quan trọng của dấu
cho sẵn trên giấy kẻ ôli) châm nói riêng và câu nói
chung(Thê hiện dưới hình thức khôi
hai ) Hiểu cách tổ chức một cuộc
họp B.Đô GV: Hình vẽ ,phiễu bài tập GV: Tranh minh hoạ
Trang 14
cách tính phép cộng: 38 + 25
8 | 1 GV: GTb, ghi bảng HS : HS mở sách đọc thâm bài
Giới thiệu hình chữ nhật: Đưa vật | Nối tiếp nhau đọc câu
có dạng hình chữ nhật, vẽ hình
chữ nhật và ghi tên hình Cho HS ghi tên vào hình còn lại
3° | 2 HS: ghi tén hinh va doc Gv: Nhận xét - HD đọc đoạn
Cho HS đọc đoạn trước lớp
6’ | 3 GV: Nhận xét biêu dương HS: Đọc đoạn trước lớp, đọc phân
Giới thiệu hình tứ giác chú giải Cho HS ghi tên và dọc hình và
Cho HS làm trong nhóm 5' | 7 | GV: Nhận xết chữa, HD làm bài 2 | HS : 2 nhóm tìm những câu trong
Cho HS làm theo nhóm bài thể hiện diễn buiến cuộc họp
3’ | 8 HS: Nêu các hình chữ nhật, hình | GV: Nhan xét HD đọc phân vai
GV: Nhận xét, HD làm bài 3 HS: Đọc phân vai
Cho HS làm
3’ |9 HS : Lam bai vao vo GV: Goi 1 nhóm đọc trước lớp,
Gv: Nhận xét nói lại nội dung bài | Nhận xét cho HS nêu ND bài Nhận xét tiết học
1’ | Dan | Doc bai va tra lời câu hỏi
Trang 15I Muc tiêu:
- Tiép tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết và thực hiện
được động tác tương đối chính xác
- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu câu thực hiện động tác tương đối
đúng
- Học trò chơi: Mèo đuôi chuột Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia
vào trò chơi
H Địa điểm — phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: CòI, kẻ vạch, dụng cụ cho phân tập vượt chướng ngại vật
thấp
III NOi dung va phương pháp lên lớp:( 35”)
A Phân mở đầu 5—6 -Lớp trưởng tập hợp báo cáo sĩ sô
1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng - HS tập theo tô, các em thay nhau
- GV quan sat sua sai cho HS
2 Ôn đi vượt chướng ngại vật - DHTL:
X Xx xX xX xX x
X xX xX xX xX x
ZX
( mỗi em cach nhau 2 m)
- GV kiểm tra, uỗn nắn cho HS
3 Học trò chơi: Mèo đuôi chuột
- GV nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi và luật chơi
