GIAO AN LOP GHEP NAM HOC 2016 2017 MẦM NON

LÜnh vùc Trẻ 34 tuổi Trẻ 45 tuổi Hoạt động Ph¸t triÓn thÓ chÊt Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non. Biết sử dụng đồ dùng trong sinh hoạt ở trường theo hướng dẫn Biết vệ sinh cá nhân theo cô hướng dẫn Thực hiện được 1 số vận động cơ bản theo nhu cầu của bản thân,thực hiện các vận động cơ bản như đi,chạy,bò theo hướng dẫn Tự biết đập bắt bóng 3 lần Biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non. Biết sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường theo hướng dẫn. Biết tự vệ sinh cá nhân theo hướng dẫn của cô Thực hiện được 1 số vận động cơ bản theo nhu cầu của bản than như,đi,chạy,bò theo hướng dẫn TËp vËn ®éng : Thực hiện các động tác cơ bản: Trẻ 4 tuổi: Đi trên ghế thể dục Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. TCVĐ: Gieo hạt, Cây cao cỏ thấp, Gà vào vườn rau, Rồng rắn lên mây. Trẻ 3 tuổi : Đi trong đường hẹp Chạy thay đổi tốc đọ theo hiệu lệnh Ph¸t triÓn nhËn thøc Khám phá khoa học : Biết tên,địa chỉ trường lớp đang học Biết ý nghĩa của việc đến trường Biết 1 số khu vực trong trường và công việc của các bác các cô trong khu vực đó Biết tên và 1 vài đặc điểm của các bạn trong lớp. Nhận biết gọi tên được một số đồ dùng,đồ chơi theo hình dạng Đếm được các đối tượng trong pham vi 5.Nhận biết được và nhiều ghép đôi tương ứng 11 Biết đặc điểm công cụ chất liệu và cách sử dụng đồ dùng,đồ chơi phân loại theo 1,2 dấu hiệu. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các hình. Đếm tự do đến 10 đếm của sổ lớp học.Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 và đếm Lµm quen víi to¸n. Nhận biết và gọi tên các hình: Hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật Nhận biết 1 và nhiều Khám phá khoa học : Biết tên địa chỉ trường lớp đang học Biết 1 số khu vực trong trường và công việc của các bác các cô trong khu vực đó. Biết tên và 1 vài đặc điểm của các bạn trong lớp. Nhận biết gọi tên được một số đồ dùng,đồ chơi theo hình dạng Đếm được các đối tượng trong pham vi 5.Nhận biết được và nhiều ghép đôi tương ứng 11 Biết đặc điểm công cụ chất liệu và cách sử dụng đồ dùng,đồ chơi phân loại theo 1,2 dấu hiệu. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các hình. Lµm quen víi to¸n: Nhận biết chữ số 1 và số thứ tự Nhận biết 1 và nhiều Kh¸m ph¸ khoa häc: MTXQ: Trò chuyện về trường mầm non nông tiến của bé Lớp học của bé Lµm quen víi to¸n: Trẻ 4 tuổi: Ph¸t triÓn tÝnh tß mß , hiÓu biÕt, ãc quan s¸t kh¶ n¨ng so s¸nh. Nhận biết chữ số 1 và số thứ tự Nhận 1 và nhiều Trẻ 3 tuổi: Nhận biết và gọi tên các hình: Hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật Nhận biết 1 và nhiều

Chủ đề 1: Trờng mầm non của bé

Thời gian thực hiện: 2 tuần (Từ ngày 24/ 8 đến ngày 4/9 /2015)

- Biết một số mún ăn thụng

thường ở trường mầm non

- Biết sử dụng đồ dựng trong sinh

hoạt ở trường theo hướng dẫn

- Biết vệ sinh cỏ nhõn theo cụ

hướng dẫn

- Thực hiện được 1 số vận động

cơ bản theo nhu cầu của bản thõn,thực hiện cỏc vận động cơ bản như đi,chạy,bũ theo hướng dẫn

- Tự biết đập bắt búng 3 lần

- Biết một số mún ăn thụng thường ở trường mầm non

- Biết sử dụng cỏc đồ dựng trong sinh hoạt ở trường theo hướng dẫn

- Biết tự vệ sinh cỏ nhõn theo hướng dẫn của cụ

- Thực hiện được 1 số vận động

cơ bản theo nhu cầu của bản than như,đi,chạy,bũ theo hướng dẫn

Tập vận động : Thực hiện

cỏc động tỏc cơ bản:

* Trẻ 4 tuổi:

Đi trờn ghế thể dụcChạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- TCVĐ: Gieo hạt, Cõy cao

cỏ thấp, Gà vào vườn rau, Rồng rắn lờn mõy

*Trẻ 3 tuổi :

-Đi trong đường hẹp

- Chạy thay đổi tốc đọ theo hiệu lệnh

- Biết 1 số khu vực trong trường

và cụng việc của cỏc bỏc cỏc cụ trong khu vực đú

Biết tờn và 1 vài đặc điểm của cỏc bạn trong lớp

- Khỏm phỏ khoa học :

- Biết tờn địa chỉ trường lớp đang học

- Biết 1 số khu vực trong trường

và cụng việc của cỏc bỏc cỏc

cụ trong khu vực đú

- Biết tờn và 1 vài đặc điểm của cỏc bạn trong lớp

* Khám phá khoa học:

- MTXQ:

- Trũ chuyện về trường mầm non nụng tiến của bộ

- Lớp học của bộ

nhËn

thøc - Nhận biết gọi tên được một số đồ dùng,đồ chơi theo hình dạng

- Đếm được các đối tượng trong

pham vi 5.Nhận biết được và nhiều ghép đôi tương ứng 1-1-

- Biết đặc điểm công cụ chất liệu

và cách sử dụng đồ dùng,đồ chơi phân loại theo 1,2 dấu hiệu

- So sánh sự giống nhau và khác

nhau giữa các hình

- Đếm tự do đến 10 đếm của sổ

lớp học.Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 và đếm

* Lµm quen víi to¸n.

Nhận biết và gọi tên các hình: Hình

tròn,vuông,tam giác,chữ nhật

Nhận biết 1 và nhiều

- Nhận biết gọi tên được một số

đồ dùng,đồ chơi theo hình dạng

- Đếm được các đối tượng trong pham vi 5.Nhận biết được và nhiều ghép đôi tương ứng 1-1-

- Biết đặc điểm công cụ chất liệu và cách sử dụng đồ dùng,đồ chơi phân loại theo 1,2 dấu hiệu

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các hình

* Lµm quen víi to¸n:

Nhận biết chữ số 1 và số thứ tựNhận biết 1 và nhiều

* Lµm quen víi to¸n:

* Trẻ 4 tuổi:

- Ph¸t triÓn tÝnh tß mß , hiÓu biÕt, ãc quan s¸t kh¶ n¨ng

so s¸nh

Nhận biết chữ số 1 và số thứ tự

Nhận 1 và nhiều

* Trẻ 3 tuổi:

Nhận biết và gọi tên các hình: Hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật

Nhận biết 1 và nhiều

Phát

triển

- Hát đúng giai điệu của bài hát vận

động đơn giản theo nhịp điệu của bài

- Ngày vui của bé

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Ngày vui của bé

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

- Nghe hát:Đi học

- TC:Đoán tên bạn hát

- Dạy hát: Ngày vui của bé

- Nghe: Ngaỳ đầu tiên đi học

- Gần gũi trò chuyện và đoàn kết

- Cất đồ dùng đồ chơi sau khi

chơi

- Bỏ rác đúng quy định

- Không hái lá bẻ cành

- Thiết lập quan hệ giữa trẻ với

mọi người xung quanh

Không làm hỏng không làm bẩn đồ dùng ,đồ chơi trong khi chơi

- Có hành vi cất gọn đò dùng ,đồ chơi

- Bỏ rác đúng nơi quy định

- Không hái lá bẻ cành

- Thiết lập quan hệ giữa trẻ với mọi người xung quanh

KÕ ho¹ch thùc hiÖn

Chñ ®iÓm : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (2 TuÇn)

( Từ ngày 24/8/đến ngày 4/9 năm 2015-2016 )

LÜnh Vùc PTTC LÜnh Vùc PTTM LÜnh Vùc PTNT LÜnh Vùc PTNN LÜnh Vùc PTNT LÜnh Vùc PTTM

Trẻ 3 tuổi :

Nhận biết và gọi tên các hình:Hình tròn, vuông,tam giác, chữ nhật

- TruyÖn: §«i b¹n tèt

- Trß chuyÖn

vÒ trưêng MÇm non N«ng tiÕn cña bÐ

Dạy +Vđ: Trường chúng cháu là trường mầm non

- Nghe h¸t: Em yêu trường em

Thơ: Bé tới trường

- Líp häc cña bÐ

Kế hoạch tuần I: TRƯỜNG MẦM NON NễNG TIẾN CỦA Bẫ.

Thứ 4 ngày 26/9/2015 Thứ 5 ngày 27/8/2015

Thứ 6 ngày 28/8/2015

1 ĐểN TRẺ, THỂ DỤC

SÁNG

1 Đún trẻ:

- Trò chuyện về trờng Mầm non Nông tiến của bé, địa chỉ trờng, công việc của các cô-bác trong trờng

- Trò chuyện và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ khi tới trường

- Tuyên truyền với phụ huynh về việc rèn thói quen lễ giáo : Chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn và việc thực hiện vệ sinh cá nhân, vệ sinh an toàn thực phẩm

- Cho trẻ chơi lắp ghộp, xõy dựng

2 Thể dục sỏng:

+ Hụ hấp: Gà gỏy

- Tay : đa 2 tay ra trớc xoay cổ tay hoặc vẫy bàn tay

- Chân : Cho trẻ chống tay vào hông và đứng lên, ngồi xuống

- Bụng : Trẻ giơ hai tay lên cao và cúi xuống, tay trạm mũi bàn chân

Trũ chuyện về ngụi trường của trẻ

- Cụ giới thiệu buổi trũ chuyện

- Cụ gợi hỏi để trẻ kể về trường của bộ cú những ai? Cụng việc của từng người?

- Cụ giới thiệu về chủ điểm đầu tiờn sẽ học và yờu cầu của chủ điểm phải làm gỡ?

- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ MTXQ sạch sẽ, khụng vứt rỏc ra sõn trường vệ sinh đỳng nơi quy định

Lĩnh vực PTTC Lĩnh vực PTTM Lĩnh vực PTNT Lĩnh vực PTNN Lĩnh vực PTNT Lĩnh vực PTTM

Trẻ 4 tuổi:

- Đi trờn ghế thể dục

Trẻ 3 tuổi:

Đi trong đường hẹp

- Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

Trẻ 4 tuổi:

- Tô mầu tranhtrường mầm non

VHTruyện: Đôi bạn tốt

MTXQTrũ chuyện về trường mầm non của của bộ

ÂN

- Dạy-Vđ : Trường chúng

trường mầm non

- Nghe hát:

Em yờu trường em

- TC: Ai đoỏn giỏi

- Trò chơi: Tìm bạn thân

- Chơi tự do

- dạo chơi và Quan sát vờn hoa trong tr-ờng

- Trò chơi: Ai ném xa nhất

- Chơi tự do

- Quan sát và dạo chơi quanh sân trờng

- Trò chơi: Tìm bạn thân

- Chơi tự do

- dạo chơi và Quan sát vờn hoa trong tr-ờng

đờng tới trờng, tô

màu tranh trờng mầm non, Tô đèn

ông sao

- Giấy, bút màu, bàn ghế - Cụ giới thiệu gúc chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi

- Cụ quan sỏt hướng dẫn trẻ chơi

vẽ các đờng nét cơ bản, tô màu

Góc âm nhạc: hát các bài hát về chủ

đề

Xắc xô, trống, phách tre - trẻ hiểu đợc lời bài hát và cảm nhận đợc những tình cảm vui tơi thông qua giai điệu của bài hát.

- Góc xây dựng:

Xây dựng trờng mầm non

- Hàng rào, cây xanh, nút nhựa, khối gỗ, khối

- Cụ giới thiệu về gúc chơi

- Cụ cho trẻ thoả thuận vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây và trang trí xung

gạch quanh trờng mầm non

- Cụ nhận xột quỏ trỡnh chơi của trẻ

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc cây xanh - Bồn cây, cây xanh, hoa - Cụ giới thiệu về gúc chơi.- Trẻ cùng nhau quan sát các cây trong vờn trờng và khuyến

khích trẻ nhổ cỏ, nhặt lá rụng làm đẹp vờn cây

- Giỏo dục trẻ bảo vệ cõy xanh

- Góc sách truyện:

Xem tranh ảnh về trờng mầm non

- Một số tranh

ảnh về trờng mầm non

- Trẻ đợc cung cấp một số hiểu biết về Trờng mầm non,

* Vận động nhẹ sau ngủ dậy: VĐ tự do theo nhạc bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

ỏo

Rèn nề nếp vệ sinh: Thực hiện các thao tác vệ sinh cá nhân

Ôn bài cũ: Kể chuyện: Tớch Chu

- Nêu gơng bé ngoan cuối tuần

- Văn nghệ

- Chơi tự chọn

Tuần 1: Trờng mầm non NễNG TIẾN của bé

( Từ ngày 24 đến ngày 28/8/2015 )

Thứ 2 ngày 24/8/2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

THỂ DỤC :ĐI TRấN GHẾ THỂ DỤC ( Trẻ 4 tuổi )

ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP ( Trẻ 3 tuổi )

TC: THI XEM TỔ NÀO NHANH

I Mục đích - yêu cầu:

Rèn luyện và phát triển cơ chân cho trẻ, rèn sự khéo léo của đôi tay

- Thỏi độ: Trẻ tớch cực tham gia vào hoạt động Giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn đủ chất để cơ thể khoẻ mạnh và lớn nhanh

- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” và đi thành vòng tròn Đi, chạy các kiểu

chân theo nhịp xắc xô (Cô đi ngợc chiều với trẻ)

- Tàu chuẩn bị vào ga.(Cho trẻ chuyển đội hình, điểm số1-2, tách hàng)

2/ Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

Tay (1): Hai tay đa trớc lên cao

- Chân (2): Đứng, một chân đa lên trớc, khụyu gối

- Bụng (1): Nghiêng ngời sang 2 bên

+ Lần 2: cô tập kết hợp phân tích động tác: Cụ đứng ở đầu ghế bước 1 chõn lờn ghế,

chõn kia thu lờn theo, 2 tay cụ chống hụng để giữ thăng bằng rồi bước đi hết ghế

đến đầu kia sau đú dừng lại và bật xuống đất rồi đi về cuối hàng

+ mời 1 trẻ khá lên thực hiện trớc lớp để cả lớp quan sát và nhận xét (trẻ thực hiện

cha tốt, cô hớng dẫn lại)

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Cô mời lần lợt 2 trẻ ở hai dầu hàng lên tập

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Lân 2: Cô cho hai tổ thi đua nhau tập

* Củng cố:

- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập

- Hỏi trẻ tên bài

Giáo dục trẻ: Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải ăn hết xuất và thờng

xuyên tập thể dục, hít thở không khí trong lành

Trẻ 3 tuổi: Đi trong đường hẹp

- Các con đã thấy khoẻ cha ? Bây gìơ cô sẽ hớng dẫn các con tập bài : Đi trong

đường hẹp

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Lần 1 cô không giải thích

- Lần 2 cô kết hợp phân tích động tác: Trẻ đứng trước vạch chuẩn khi cú hiệu lệnh

Trẻ đi chạy, theo hiệu lệnh của cô

cụ bắt đầu đi vào trong đường hẹp Khi đi cụ cú thể chống tay vào hụng hoặc để tự nhiờn được giữ thăng bằng.Cụ đi đều khụng dẫm vào vạch tư thế người ngay ngắn đầu khụng cỳi

- Mời 1 trẻ khá lên tập trớc cựng cụ ( nếu trẻ thực hiện cha tốt cô sẽ hớng dẫn thực hiện lại )

+ Trẻ thực hiện

- Cô mời 2 trẻ lên tập cựng 2 cụ

- Từng tổ lên tập kết hợp sửa sai cho trẻ

- Cô tổ chức cho 2 đội thi đua với nhau

đổ phải nhà nào - nhà ấy phải chịu

đọc đến cõu cuối cựng vỗ phải bạn nào bạn ấy phải đứng lờn nhẩy lũ cũ 1 vũng quanh sõn

- Trẻ chơi 2-3 lần

3 Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay 1-2 vòng quanh sân tập.

Thứ 2 ngày 24/9/2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

TẠO HèNH : Tễ MÀU BỨ TRANH TRƯỜNG MẦM NON ( Trẻ 4 tuổi )

Tễ MÀU CHÂN DUNG Cễ GIÁO ( Trẻ 3 tuổi )

1 mục đích - yêu cầu:

- Kiến thức:

Trẻ 4 tuổi :

Trẻ biết tụ màu trường mầm non

Trẻ 3 tuổi :

Trẻ biết cỏch cầm bỳt, cỏch ngồi đỳng tư thế, di đều mầu khụng bị chờm mầu ra ngoài

Rốn luyện kỹ năng và sự phỏt triển khộo lộo của đụi bàn tay

Trẻ dựng cỏc kỹ năng đơn giản để tụ mầu tranh

Kỹ năng: Luyện các kỹ năng cầm bút, t thế ngồi tô màu cho trẻ, luyện cách sắp xếp bố cục tranh cho trẻ.

Trẻ dựng cỏc kỹ năng đơn giản để tụ mầu tranh

- Thỏi độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí trờng lớp

- Cho trẻ hát bài “ Trờng chúng cháu là trờng mầm non”

- Trò chuyện về chủ đề “ Trờng mầm non”

- Giáo dục trẻ biết yêu quí trờng, lớp, yêu quí cô giáo và các bạn, biết giữ vệ sinh sạch sẽ

1 Giới thiệu tên bài:

- Cả lớp hát

- Trẻ trò chuyện cìng cô

- Lắng nghe

2 Hớng dẫn:

Trẻ 4 tuổi:

a Quan sát đàm thoại mẫu:

Tranh vẽ Khung cảnh mẹ đa bé đến trờng mầm non:

Cho trẻ trốn cô Cô lấy bức tranh đầu tiên ra và hỏi trẻ

+ Trong tranh có những hình ảnh gì? Đây là hình ảnh ở đâu?

+ Bức tranh có những ai?

+ Con có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh?

+ Để tô đợc bức tranh cô đã sử dụng màu gì?

+ Cây xung quanh trờng cô tô bằng những màu gì?

+ Cô cho trẻ nhắc cách tô màu

- Cô giới thiệu từng chi tiết trong các bức tranh

Nhắc trẻ bố cục tranh, luật xa gần trong bức tranh

* Trẻ thực hiện

- Cô nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút Nhắc trẻ bố cục tranh cho đẹp

- Trẻ thực hiện: Cô đến bên trẻ hớng dẫn trẻ tô cho đúng Khuyến khích động viên trẻ kịp

thời

Cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới

Trẻ 3 tuổi: Dạy trẻ tụ mầu chõn dung cụ giỏo

- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh mẫu và hỏi trẻ :

+ Cụ cú tranh vẽ ai đõy ?

+ + Túc cụ giỏo cú mầu gỡ?

+ Áo của cụ cú mầu gỡ?

+ Cỏc con thấy bức tranh cú đẹp khụng ?

- Cụ cũn cú bức tranh nữa đấy nhưng bức tranh này cụ chưa tụ mầu

- Bõy giờ cỏc con hóy ngồi thật ngoan quan sỏt cụ làm mẫu nhộ

- Cụ núi cỏch cầm bỳt cho trẻ nghe

- Cụ vừa tụ vừa núi cỏch tụ : Cụ tụ túc trước, cụ tụ từ trờn xuống dưới từ trỏi qua

phải,cụ tụ đều nột Và cụ tụ khụng bị trờm ra ngoài

-Trẻ thực hiện

Trẻ đọc thơ

-Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

3 Nhận xét sản phẩm

Cô treo tranh của trẻ lên bảng

- Cô cho 2- 3 trẻ lên nhận xét bài mà trẻ thích và tại sao trẻ thích

- Cô nhận xét chung và khen trẻ

* Kết thúc

- Hỏi lại trẻ tên bài

- Giáo dục trẻ yêu trờng yêu lớp, mong muốn đợc đi học và chăm đi học đều Biết giữ vệ

sinh môi trờngcảnh đẹp quê hơng Biết bảo vệ rừng, bảo vệ môi trờng xanh- sạch - đẹp

Thứ 4 ngày 26/8/2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TOÁN : NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 1 VÀ SỐ THỨ TỰ ( Trẻ 4 tuổi )

NHẬN BIẾT VÀ GỌI TấN CÁC HèNH :TRềN-HèNH VUễNG-TAM GIÁC

( Trẻ 3 tuổi )

Mục đích - yêu cầu:

- Kiến thức:

Trẻ 4 tuổi :

- Trẻ đếm được cỏc nhúm đối tượng trong phạm vi 1 Nhận biết số 1 và số thứ tự

Kỹ năng:Trẻ biết đếm chớnh xỏc trong phạm vi từ 1 , ghi nhớ vú chủ định và nhận biết được số 1 qua cỏc nhúm đồ vật

đồ chơi, thụng qua cỏc trũ chơi

Trẻ 3 tuổi :

-Trẻ nhận biết gọi tờn chớnh xỏc cỏc hỡnh ( hỡnh trũn, vuụng, tam giỏc, chữ nhật)

-Kỹ năng :Phát triển t duy cho trẻ Hình thành biểu tợng toán sơ đẳng, ghi nhớ cú chủ định Phõn biệt và so sỏnh giữa cỏc hỡnh

- Thỏi độ:Giáo dục trẻ yêu quí trờng lớp, chơi đoàn kết với bạn, biết giữ vệ sinh môi trờng

- Mỏy chiếu cú hỡnh ảnh cỏc hỡnh , 4 ngụi nhà

- Của cô: Hình vuông, hình tròn,hình tam giác, hình chữ nhật một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn,

hình tam giác, hình chữ nhật

- Của trẻ: Mỗi trẻ có một rổ đồ chơi đựng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.

3 cách thức tiến hành

* Trò chuyện về chủ đề Lớp học của bé

- Cho trẻ kể tên các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi xong cất gọn

gàng

Phần 1: ôn số lợng.

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp có những đồ chơi nào có số lợng l-1.

- Cô và trẻ cùng đếm lại để kiểm tra

Các chú gấu rất thích đi học bằng ô tô

- Cho trẻ xếp 1 con gấu ( xếp tơng ứng 1-1)

- Nhúm gấu này cú mấy con? Vậy tương ứng với 1 con gấu là chữ số mấy?

- Cụ cho cả lớp đọc 1 con gấu tương ứng với số 1

- Cụ gọi cỏ nhõn, nhúm

- Cho trẻ đếm số lượng nhà lấy số tương ứng gắn vào( tương tự như nhúm gấu)

- Cho trẻ đếm số bỏt

- Cụ cho trẻ xếp số bỏt ra vừa xếp vừa đếm số lượng bỏt

- Cụ hỏi trẻ tất cả cú bao nhiờu cỏi bỏt

- Cả lớp cựng đếm với cụ 1 tất cả là 1 cỏi bỏt

- Vậy 1 cỏi bỏt thỡ tương ứng với số mấy cho trẻ chọn số 1 gắn vào

- Tương tự với nhúm đồ dựng khỏc trẻ cũng thực hiện như thế

=> Cụ chốt lại: Cụ và cỏc con vừa nhận biết chữ số 1 và số thứ tự về nhà cỏc con hóy tỡm

cỏc nhúm đồ vật là 1 cho bố mẹ xem nhộ

Phần III Luyện tập

+ Cho trẻ lên tìm những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng 1 xung quanh lớp

+ Cho trẻ chơi trò chơi “ Về đúng nhà”

Trẻ kể tên một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Trẻ tìm nhóm đồ chơi xung quanh lớp

- Lắng nghe

- Trẻ xếp 1 ôtô

- Trẻ lắng ngheTrẻ xếp 1 con gấu

- Trẻ tỡm số 1 đặt vào

- Cả lớp cựng đọc

- Trẻ thực hiện như nhúm gấu

- Gọi trẻ đếm

- Trẻ tỡm số 1 gắn vào

- Gọi 1 vài trẻ khỏ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần và đổi lô tô cho nhau

+ Cho trẻ lên tìm những nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng 1 xung quanh lớp

+ Cho trẻ chơi trò chơi “ Về đúng nhà”

- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần và đổi lô tô cho nhau

Trẻ 3 tuổi:

Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

+ ễn nhận biết 1 và nhiều:

Trờn bàn của cú rất nhiều đồ dựng, bấy giờ cụ mời một bạn lờn đõy xem cú bao nhiờu cỏi

bỏt và cú bao nhiờu cỏi thỡa

- Con lấy tất cả bỏt đặc trước mặt, đặt từ trỏi sang phải

- Con đếm xem cú mấy cỏi bỏt?

- Đỳng rồi ! cú 1 cỏi bỏt

- Con lấy hết số thỡa xếp ra phớa trước, từ trỏi sang phải

- Con nhỡn xem cú mấy cỏi thỡa?

- Cả lớp cựng đếm với bạn xem cú đỳng là 3 cõy thỡa khụng nhộ !

- Gọi cỏ nhõn trẻ đếm, tổ đếm

- Vậy, bỏt và thỡa cỏi nào cú 1 cỏi nào cú nhiều?

- Đỳng rồi, bỏt chỉ cú một thỡa thỡ cú nhiều, 1 là chỉ số ớt 2, 3 trở lờn là chỉ số nhiều

- Vừa rồi cỏc bạn lờn tỡm những đồ dựng cú số lượng 1 và nhiều đấy, những đồ dựng

trong lớp học cũn cú những hỡnh dạng và cấu tạo khỏc nhau Cỏc con cú muốn biết

những hỡnh dạng và cấu tạo của chỳng như thế nào khụng? Vậy giờ toỏn hụm nay cụ

cựng cỏc con khỏm phỏ xem những hỡnh này cú cấu tạo như thế nào nhộ

* Nhận biết hình tròn.

- Các con nhìn xem cô có hình gì đây?

- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình (Tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc)

- Hình tròn có màu gì?

- Hình tròn là một đường cong kộp kớn

- Cụ cho trẻ cầm hỡnh thử lăn và hỏi hỡnh cú lăn được khụng?

- hỡnh trũn lăn được

* Nhận biết hình tam giỏc

- Các con nhìn xem hình gì đây ?

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần

Trẻ lấyTrẻ đếmTrẻ lấy

Trẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình (Tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc)

- Hình tam giỏc có màu gì ?

- Hình tam giỏc có mấy cạnh ? Chỳng mỡnh cựng đếm số cạnh

- hỡnh cú lăn được khụng ? Cho trẻ cầm hỡnh lăn thử

* Nhận biết hình vuông.

- Các con nhìn xem hình gì đây ?

- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình (Tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc)

- Hình vuông có màu gì ?

- Hình vuông có mấy cạnh ?

- các con hãy đếm cùng cô xem hình vuông có mấy cạnh nhé 1-2-3-4 tất cả là 4 cạnh

Và 4 cạnh của hình vuông đều bằng nhau các con ạ !

- Cô sẽ lăn thử xem hình vuông có lăn đợc không nhé ?

- Có lăn đợc không?

* Nhận biết hình chữ nhật

- Các con nhìn xem hình gì đây ?

- Cho trẻ đọc đồng thanh tên hình (Tổ, nhúm, cỏ nhõn đọc)

- Hình chữ nhật có màu gì ?

- Hình chữ nhật có mấy cạnh ? Cựng cụ đếm

- Chỳng cú số cạnh bằng hỡnh vuụng Cụ giải thớch nhưng hỡnh chữ nhật cú 2 cạnh dài

và hai cạnh ngắn cỏc con ạ

=> sau mỗi lần nhận biết hỡnh cụ cho trẻ đọc theo nhúm tổ cỏ nhõn nhiều lần

+ Cụ tất cả cỏc hỡnh cú cạnh và cú gúc đều khụng lăn được , chỉ cú hỡnh trũn lăn được

=> Hỏi trẻ hỡnh gỡ lăn được? Hỡnh nào khụng lăn được

Hoạt động 3: luyện tập :

+Trũ chơi: Thi xem ai nhanh

- Cụ sẽ núi tờn hỡnh cỏc con sẽ giơ thật nhanh hỡnh đú lờn Khi cụ núi đặc điểm của hỡnh

thỡ trẻ phải giơ thật nhanh hỡnh đú lờn

Trẻ chơi

+ Trũ chơi: Tỡm đỳng số nhà ( Cụ cú 4 ngụi nhà hỡnh trũn, vuụng, tam giỏc, chữ nhật)

- Mỗi trẻ 1 hỡnh , trẻ vừa đi vừa hỏt khi cụ núi về đỳng nhà thỡ trẻ ai cú hỡnh gỡ thỡ tỡm

đỳng về nhà hỡnh đú Sau đú cụ đi kiểm tra

- Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần

Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài “Trường chỏu đõy là trường mầm non

Trẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ trả

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơiTrẻ chơi

Trẻ hỏt

- Sa bàn câu Truyện "Đôi bạn tốt".

- Tranh mih họa nội dung câu chuyện

- Thớc chỉ

3 Cách tiến hành:

HĐ 1: Cho trẻ đọc bài thơ “ Bạn mới " và trò chuyện cùng cô về chủ đề.

- Giáo dục trẻ phải biết chơi đoàn kết với bạn, biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn

HĐ 2 Giới thiệu: Câu truyện “ Đôi bạn tốt".

- cô kể lần 1: kể diễn cảm qua sa bàn

- Hỏi lại trẻ tên truyện?

* Giảng nội dung: Câu truyện Đôi bạn tốt kể về đôi bạn Gà con và Vịt con, lúc đầu Gà

con rất ích kỷ không giúp đỡ Vịt con nhng Vịt con không hề trách Gà con mà còn cứu

Gà con khi Gà con bị Cáo đuổi bắt Câu truyện là lời nhắc nhở chúng ta phải biết chơi

đoàn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn

cô đọc lần 2: sử dụng mỏy chiếu

- Lớp đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát và lắng nghe

* Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cô kể truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Tại sao Vịt con lại không bới đợc đất?

- Gà con đã nói gì với bạn Vịt con?

- Khi Gà con gặp nạn Vịt con đã làm gì ?

- Giáo dục trẻ tình đoàn kết, yêu thơng và biết giúp đỡ bạn bè

* Dạy trẻ kể lại truyện:

Cô và trẻ cùng kể lại truyện 1 - 2 lần

- Giỏo dục trẻ phải biết gớp đỡ bạn khui bạn gặp khú khăn, khụng nờn xem thường bạn

biết đoàn kết với nhau khi chơi cũng như trong học tập

Kết thúc: cho trẻ làm đàn gà con ra sân

Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Trẻ kể truyện cùng côTrẻ làm đàn gà con