giáo án ngành nghề 24 36 tháng tuổi CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP

- Biết làm một số công việc tự phục vụ mình trong sinh hoạt hàng ngày.- Có một số kỹ năng và giữ được thăng bằng trong vận động: đi khụy gối, chạynhanh, bật,nhảy, bò trườn.... - Phối hợp

- Biết làm một số công việc tự phục vụ mình trong sinh hoạt hàng ngày.

- Có một số kỹ năng và giữ được thăng bằng trong vận động: đi khụy gối, chạynhanh, bật,nhảy, bò trườn

- Phối hợp nhịp nhàng có thể mô phỏng một số hành động, thao tác trong một sốnghề

- Biết giao tiếp bằng lời nói mạch lạc, rõ ràng, lễ phép

- Biết sử dụng ngôn ngữ mạch lac, phù hợp để trò chuyện,thảo luận,nêu những nhậnxét về một số nghề mà trẻ biết(Tên,dụng cụ, sản phẩm,ích lợi)

-Biết một số từ mới về nghề,có thể nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần gũiquen thuộc

- Biết đọc thơ kể truyện diễn cảm

- Biết bày tỏ mong muốn, suy nghĩ của mình với người khác bằng câu đơn giản vàcâu ghép

4) Phát triển tình cảmvà kỹ năng xã hội:

-Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quí, đáng chân trọng

- Biết thể hiện tình cảm của mình thông qua các góc chơi

- Biết quý trọng người lao động, biết tôn trọng, giữ gìn thành quả lao động

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết giữ gìn vệ sinh quần áo sạch đẹp

- Có ý thức trong việc bảo vệ môi trường: bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc caycối và các con vật

- Biết mô phỏng về một số tranh vẽ, trò chơi

5) Phát triển thẩm mỹ:

- Hào hứng tham gia các hoạt độn nghệ thuật trong lớp

- Thể hiện một cách tự nhiên, có cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát vềchủ đề nghề nghiệp

- Biết biểu lộ thái độ và hưởng ứng cảm xúc khi nghe nhạc, nghe hát

- Biết sử dụng dụng cụ, vật liệu để tạo ra các sản phẩm tạo hình, giữ gìn bảo vệ sảnphẩm của mình của bạnvà sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động

II) CHUẨN BI :

1)Chuẩn bị của cô:

- Cô và bé cùng làm một số đồ dựng, dụng cụ phục vụ các nghề bằng các vật liệu đóqua sử dụng.

- Tạo môi trường trong và ngoài lớp theo chủ đề “nghề nghiệp” như tranh ảnh, bàithơ, câu đố để dán lên các bản tuyên truyền

- Chuẩn bị một số nguyên vật liệu như: hộp giấy, chai lọ, giấy bỏo, len, cỏ, vật liệuthiờn nhiờn… làm phong phú về nguyên vật liệu

- Thay đổi các gúc chơi, đồ chơi, đồ dùng ở các góc cho phù hợp với chủ đề

- Cắt một số đồ dùng các nghề bằng mũ biti’s hay bằng giấy cứng treo trang trítrong lớp

- Nghiên cứu, sưu tầm bài thơ, câu chuyện, bài hát, đồng dao, ca dao phù hợp với chủ đề để dạy cho các cháu

- Tranh minh hoạ truyện thơ

2)Chuẩn bị của trẻ:

- Đồ dùng đồ chơi về nghề sản xuất

- Giấy, bút, màu sáp, keo, kéo, bảng, khăn lau

- Các dụng cụ âm nhạc

- Tranh lô tô về các nghề

-Khối cầu,khối trụ đủ cho trẻ

-Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất

- cho trẻ xem tranh ảnh về nghề sản xuất

-Trao đổi với phụ huynh về chủ đề trẻ đang thực hiện

1 Mục đích:

-Trẻ đến lớp biết chào cô

-Trẻ biết được ý nghĩa của các nghề sản xuất

-Trẻ xem tranh và hiểu được nội dung bức tranh đó

- Cô cho phụ huynh hiểu được chủ đề trẻ đang tìm hiểu để phối kết hợp cùng cô dạytrẻ

+Vì sao con biết nghề này?

+Công việc của nghề này là làm gì?

+Sản phẩm của nghề này là gỡ?

+ Chỳng mỡnh phải làm gỡ để biết ơn cỏc bỏc nụng dõn?

- Cụ trũ chuyện với phụ huynh và cho phụ huynh về nhà cho trẻ tỡm hiểu thờm vềcỏc nghề sản xuất

Thể dục sỏng:

I Mục đích:

- Trẻ biết xếp hàng, dán hàng thẳng, nhanh và đúng, biết tập thể dục theo yêu cầucủa cô

- Rèn luyện sức khẻo cho trẻ, tạo cho trẻ có thói quen tốt

- Trẻ hứng thú tập luyện, giáo trẻ biết tập thể dục để nâng cao sức khoẻ

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang theo tổ, rồi cho

trẻ xoay bải vai, xoay cổ chân, xoay đầu gối

2 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: Bắt chớc tiếng gà gáy ( cho trẻ tập 2-3

lần )

- ĐT tay: Đa 2 tay đa lên cao, bỏ tay xuống

Đứng thẳng, hai chân đứng rộng bằng vai, 2 tay

đ-a rđ-a lên cđ-ao, bỏ tđ-ay xuống.( tập hđ-ai lần 8 nhịp )

- ĐT bụng: Cúi gập ngời tay chạm ngón chân

+ Nhịp 1,3 đa tay lên cao

+ Nhịp 2, 4 Cúi gập ngời tay chạm ngón chân

Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng lại, cô nhận xét giờ

tập, động viên khen ngợi trẻ, giáo dục trẻ ý thức

tập luyện, biết giữ gìn vệ sinh sân trờng không vứt

rác bừa bãi Hô khẩu hiệu

- Chuyển sang hoạt động học tập

Chơi trò chơi

Trẻ dồn hành lại chú ý lắng nghe cô nhận xét

Chuyển hoạt động

HOẠT ĐỘNG GểC

- Gúc phõn vai:Cụ bỏn hàng

- Gúc xõy dựng, xếp hỡnh: Xõy dựng, cửa hàng

- Góc học tập: Xem sách truyện về các nghề sản xuất.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh theo chủ điểm.

1 Mục đích:

- Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi

- Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi,

tự phân vai và thực hiện đúng hành động của vai mà mình đã nhận

- Biết hướng dẫn khách đi tham quan các công trình,cảnh đẹp

-Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện thành công ý địnhcủa mình

- Xây dựng, xếp hình cửa hàng

- Biết chăm sóc cây cối trong góc thiên nhiên

- Biết xem sách và trò chuyện cùng bạn, trẻ biết lật trang sách từ trang đầu đến trangcuối, từ trái qua phải

-Biết siêu tầm các tranh ảnh liên quan đén chủ đề để làm thành sách

- Trẻ biết tô màu các ngành trong xã hội.Trẻ nhận biết các ngành nghề khác nhau

2 Chuẩn bị:

- sắp xếp đồ dùng, đồ cơi chu đáo hợp lý, thuận tiên cho việc bao quát của cô vaviệc chơi của trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú đa dạng phù hợp với từng góc chơi

-Vật liệu xây nhà: gạch và các khối gỗ hình chữ nhật, khối lăng trụ, tam giác, hàngrào, thảm cỏ, hoa búp bê hoặc con giống nhỏ,

- Cát, nước, đất nạn, mẫu gỗ

- Các loại rau củ, hạt rau

- Giấy trẻ gấp thuyền

- Chẩn bị lô tô các ngành nghề

- Sách, tranh ảnh có nội dung về các nghề khác nhau

- Đất nặn, nhạc cụ đồ dùng, đồ chơi âm nhạc ( phách xắc xô, mũ múa, trang phụcmúa

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1, Thỏa thuận trước khi chơi:

2) Quá trình chơi:

Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều

hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp

lý

Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai

chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát

trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra Nếu thấy

trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi

cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi

khác.Cô bao quát trẻ chơi, nếu thấy trẻ chưa biết

cách chơi hoặc nôi dung chơi nghèo nàn cô nhập

vai chơi cựng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.

3) Nhận xột:

Gần hết giờ cụ đi đến từng gúc nhận xết trẻ chơi

Nhận xột về nội dung chơi, thỏi độ của trẻ khi

chơi, hành động của vai chơi như thế nào? Sản

phẩm của trẻ như thế nào?Trẻ chơi cú đoàn kết

khụng? Hướng cho trẻ để buổi chơi sau chơi tốt

hơn Nhắc trẻ cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung 1: Trũ chuyện, tỡm hiểu, quan sỏt tranh về một số nghề sản xuất.( bỏc

nụng dõn chăm chỉ)

Nội dung 2: Trũ chơi vận động: mốo đuổi chuột.

Nội dung 3: Chơi tự do

I/ Mục đích:

- Trẻ biết nghề làm đầu là nghề sản xuất, làm ra sản phẩm, lương thực phục vụ cho cuộc sống hằng ngày, biết một số dụng cụ, công việc của nghề đó

- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô

- Đợc chơi tự do vẽ phấn trên sân trờng theo ý thích

II/ Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Tranh ảnh về công việc của cụng nhõn và bỏc nụng dõn

- Góc bán hàng của siêu thị với đầy đủ các đồ dùng bằng đồ chơi

III Tiến hành :

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Trũ chuyện, tỡm hiểu, quan sỏt

tranh về một số nghề sản xuất.( bỏc nụng dõn chăm

chỉ)

Cụ cựng trẻ đọc bài thơ “Bộ làm bao nhiờu nghề”

Cụ trũ chuyện với trẻ và chuyển hoạt động

Cụ chiếu một số hỡnh ảnh về bỏc nụng dõn và cho

trẻ cựng quan sỏt và đàm thoại

- Cụ cú hỡnh ảnh về ai đõy?

- Bỏc nụng dõn đang làm gỡ đõy cỏc con?

- Để trồng những hạt lỳa này cỏc bỏc nụng dõn phải

làm gỡ?

- Ngoài trồng lỳa ra cỏc bỏc ấy cũn trồng gỡ nữa?

- Chỗ làm việc của cỏc bỏc nụng dõn là ở đõu?

Cụ khỏi quỏt và giỏo dục trẻ

Cụ chiếu một số hỡnh ảnh sản phẩm của cỏc bỏc

nụng dõn làm ra

- Cỏc bỏc nụng dõn cho chũng ta những gỡ đõy cỏc

- Con có biết bao lâu thì cây mới có quả không?

- Khi quả chín các bác nông dân phải làm gì?

Cô chiếu một số hình ảnh hoạt động mua bán của

các bác nông dân cho trẻ xem đồng thời lồng ghép

nội dung giáo dục trẻ

2 Hoạt động 2: Trò chơi mèo đuổi chuột

- Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột

chạy 2 vòng mà mèo chưa bắt được là mào thua

cuộc

- Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn trẻ xếp thàng

vòng tròn và dang rộng tay làm hang Chọn ra 2

bạn, 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột Ban đâu để

mèo và chuột đứng cách nha 2 mét Khi nghe hiệu

lệnh đuổi bắt thì chuột lo chạy luồn lách qua các

ngách hang để trốn mèo Mèo phải chạy thật nhanh

để chạm tay vào chuột và bắt chuột

3 C« cho trÎ ch¬i tù do vÏ phÊn trªn s©n trêng.

- Kỉ năng: Nhanh nhẹn khi chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu kính bác nông dân, bảo vệ sản phẩm làm ra, quý trọngnghề nông

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ bác nông dân, đồ dùng của nghề nông

III Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở

- Cho trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”

Ba mẹ của bạn cũng làm nghề nông đó các con Bây

giờ, lớp chúng mình cùng nhau đi đến thăm vườn nhà

bạn nha

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số công việc của nghề

làm ruộng và dụng cụ của nghề

- Trẻ hát

Cho trẻ đến mô hình vườn nhà bạn có trồng lúa, trái

cây… có Ba bạn dẫn trâu đi cày

- Hỏi trẻ:

+ Ba bạn đang làm gì? Để chi vậy ?

+ Ba bạn là một nông dân đó các con

+ Bác nông dân làm việc ở đâu ?

+ Sau k hi bừa đất xong bác nông dân làm gì?

+ Và sau một thời gian chăm sóc cây lúa lớn lên ra hoa

nhiều giai đoạn nữa như: phải chà lúa thành gạo, mẹ

đem gạo nấu thành cơm

- Lúa chín có màu gì? Còn hạt gạo có màu gì?

Trong gạo có nhiều tinh bột rất cần thiết cho cơ thể, vì

vậy mà các con phải cố gắng ăn nhiều cơm cho mau

lớn, khoẻ mạnh nhé

+ Bác nông dân dùng gì để gặt lúa?

+ Đây là vật sắt nhọn, không được lấy ra chơi hay đùa giỡn dễ

gây thương tích rất nguy hiểm , mình chỉ chơi những đồ vật đó nếu

là đồ chơi thôi

+ Ngoài ra bác nông dân còn dùng những dụng cụ gì để làm

việc?

+ Bác nông dân trồng lúa ngoài ra còn trồng nhiều

trái cây, rau củ nè…

+ Khi trồng cây con nhớ bón phân, tưới nước, bắt

sâu, nhổ cỏ Khi chăn nuôi thì các con phải cho ăn,

nuôi xa nhà, giữ gìn vệ sinh chuồng trại để giữ gìn vệ

sinh môi trường

+ Ở nhà ba mẹ con làm nghề gì?

* Hoạt động 3: Tìm tranh lô tô của ngành:

- Cô tìm cô tìm: Tìm cho cô sản phẩm của nghề nông

- Nhận xét sau khi chơi

- Nghề nông làm ra hạt gạo thơm, cho ta bữa cơm

ngon Và còn trồng nhiều cây ăn trái nữa, cây cho ta

quả thơm, vị ngọt, rau xanh, củ tốt Vì vậy mà ta phải

biết quý trọng những sản phẩm của các bác nông dân,

tôn trọng và yêu quý mọi nghề trong xã hội

- Chơi trò chơi ghép tranh: Dứt lời bài hát, các con hãy

ghép bức tranh theo tổ nha

1)Hoạt động có mục đích:Trò chuyện với trẻ về nghề cát tóc

2) Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh

3) Chơi tự do:

IV> HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai:Cô bán hàng

- Góc xây dựng, xếp hình: Xây dựng, cửa hàng

- Góc học tập: Xem sách truyện về các nghề sản xuất

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

- Góc nghệ thuật: Tô màu tranh theo chủ điểm.

1 Mục đích:

- Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi

- Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi,

tự phân vai và thực hiện đúng hành động của vai mà mình đã nhận

- Biết hướng dẫn khách đi tham quan các công trình,cảnh đẹp

-Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện thành công ý địnhcủa mình

- Xây dựng, xếp hình cửa hàng, bến cảng, siêu thi, bến ô tô

- Biết chăm sóc cây cối trong góc thiên nhiên

- Biết xem sách và trò chuyện cùng bạn, trẻ biết lật trang sách từ trang đầu đến trangcuối, từ trái qua phải

-Biết siêu tầm các tranh ảnh liên quan đén chủ đề để làm thành sách

- Trẻ biết Vẽ, xé dán các ngành trong xã hội.Trẻ nhận biết các ngành nghề khác

nhau, biết xé dán bố cục cân đối hợp lí

- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng các bài hát

2 Chuẩn bị:

- sắp xếp đồ dùng, đồ cơi chu đáo hợp lý, thuận tiên cho việc bao quát của cô vaviệc chơi của trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú đa dạng phù hợp với từng góc chơi

-Vật liệu xây nhà: gạch và các khối gỗ hình chữ nhật, khối lăng trụ, tam giác, hàngrào, thảm cỏ, hoa búp bê hoặc con giống nhỏ,

- Cát, nước, đất nạn, mẫu gỗ

- Các loại rau củ, hạt rau

- Giấy trẻ gấp thuyền

- Chẩn bị lô tô các ngành nghề

- Sách, tranh ảnh có nội dung về các nghề khác nhau

- Đất nặn, nhạc cụ đồ dùng, đồ chơi âm nhạc ( phách xắc xô, mũ múa, trang phụcmúa)

3 Tiến hành:

Vệ sinh ăn trưa – ngủ trưa:

- C« chuÈn bÞ bµn ¨n , nh c nhắc nhở ở trÎ ®i röa tay trước khi ¨n

- Cô cho tr ng i vào bàn ăn gi i thi u các món ăn, m i tr ăn.ẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu các món ăn, mời trẻ ăn ồi vào bàn ăn giới thiếu các món ăn, mời trẻ ăn ới thiếu các món ăn, mời trẻ ăn ếu các món ăn, mời trẻ ăn ời trẻ ăn ẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu các món ăn, mời trẻ ăn

- TrÎ ¨n xong c« nh¾c trÎ ®i röa tay vµ ®i vÖ sinh

- Cho trẻ về vị trí ngủ và bao quát trẻ khi ngủ.

V> hoạt động chiều

* Vận động nhẹ nhàng - ăn quà chiều :

* N i dung ho t đ ng chi u :ội dung hoạt động chiều : ạt động chiều : ội dung hoạt động chiều : ều : Dạy trẻ đọc đồng dao : Chõn em chửa rửa

1 M c đớch : ục đớch :

-Tr nh tờn bài đ ng daoẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn ới thiếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn ồi vào bàn ăn giới thiếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn

-Tr bi t đ c đ ng dao cựng cụẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn ếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn ọc đồng dao cựng cụ ồi vào bàn ăn giới thiếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn

2 Chu n b : ẩn bị : ị :

- Băng nh c cú bài hỏt : R a m t nhạt động chiều : ửa mặt nh ặt nh ư mốo mốo

3 Cách tiến hành : Cụ cho tr ẻ ngồi vào bàn ăn giới thiếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn ngồi vào bàn ăn giới thiếu cỏc mún ăn, mời trẻ ăn.i ngoan và hỏt bài : r a m t nh mốo ửa mặt nh ặt nh ư mốo

- Cụ giới thiệu tờn bài đồng dao

- Cụ đọc cho trẻ nghe 1-2 lần

- Dạy trẻ đọc đồng dao theo hỡnh thức : cả lớp, tổ đọc, nhúm đọc, cỏ nhõn đọc

- Cụ khuyến khớch cỏc chỏu nhỳt nhỏt lờn đọc vố khen ngợi trẻ

* Chơi tự chọn ở các góc: Trẻ chơi tự do ở cỏc gúc cụ quan sỏt trẻ khi chơi

+ Rèn luyện sự kết hợp nhẹ nhàng, khéo léo giữa các bộ phận trong cơ thể để thựchiện tốt vận động.

+ Rèn khả năng tập trung, chú ý khi tham gia hoạt động

- Thái độ:

+ Trẻ tích cực tham gia hoạt động

+ Rèn tính kỉ luật, tinh thân đoàn kết và ham học hỏi của trẻ

vừa đi vừa hát bài “ Một đoàn tàu”, đi chạy các

kiểu, chuyển thành hàng ngang, dãn cách đều một

cánh tay

2 Hoạt động 2: Trọng động

a/ Bài tập phát triển chung: thực hiện 2 lần 4 nhịp

- Động tác hô hấp: trẻ che tay trước miệng thổi

bong bóng

- Động tác tay: đứng thẳng 2 tay ngang vai- tay

đưa thẳng lên cao- tay ngang vai- hạ xuống

- Động tác lưng bụng: 2 tay đưa lên cao chân

ngang vai- cuối xuống 2 tay chạm đất- đứng thẳng

2 tay lên cao- 2 tay hạ xuống

- Động tác chân: đứng thẳng tay chống hông 1

chân làm trụ, chân kia đưa ra trước- sau- ngang- về

vị trí ban đầu- đổi chân

- Cô giới thiệu tên động tác

- Cô làm mẫu lần 1 toàn động tác cho trẻ xem

- Lần 2: giải thích:

- Cô gọi cháu lên thực hiện mẫu cho các bạn xem

* Trẻ thực hiện: “ thi đua xem ai ném tài hơn”

( Gọi cháu thực hiện sai lên thực hiện lại)

- Thường xuyên tập thể dục có lợi cho sức khoẻ,

giúp cơ thể khỏe mạnh ăn uống tốt, ngủ ngon hơn,

cỏc con về nhà thường xuyờn tập thể dục nhộ.

- Tập xong nhớ vệ sinh sạch sẽ nơi tập, và tay

chõn Khi tập thể dục cỏc con được tắm nắng cho

cơ thể khỏe mạnh

c Trũ chơi vận động: chuyền búng

- Lớp chia làm 2 đội đứng hàng ngang, cỏc con

cựng thi chuyền búng xem đội nào thắng

- Bõy giờ cụ phỏt mỗi đội 1 quả búng, bạn đầu tiờn

chuyền búng cho nhau đến bạn cuối cựng chạy đến

giỏ bỏ quả búng vào, đội nào sớm cho quả búng

vào giỏ đội đú thỏng cuộc

- Cho trẻ chơi vài lần

- Nhận xết sau khi chơi

- Trẻ biết bác nông dân là ngời rất vất vả làm ra lúa, ngô, khoai, sẵn, các loại rau

củ, quả phục vụ cho cuộc sống hàng ngày

- Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô phát triển ngôn ngữ, rèn luyện trí nhớ cho trẻ

- Hứng thú tích cực tham gia vào trò chơi

- Tạo cảm giác thoải mái, vui tơi khi chơi tự do trên sân

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về các bác nông dân gặt lúa, cày bừa

- Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Mộ số đồ dùng: quần áo, mũ, khăn, các loại mùa đông, mùa hè

- Giấy cắt nhỏ làm tiền

III Tiến hành :

Hoạt động của cụ Hoạt dộng của trẻ 1/ Trò chuyện về bác nông dân

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ Bác nông dân đang gặt lúa,

cô hỏi trẻ bức tranh vẽ về ai? Các bác nông dân đang

làm gì?

- Các con thấy bác nông dân có vất vả không?

- Làm nhiều việc nh vậy để làm gì?

- Các bác nông dân đã làm ra những gì?

Các con ạ các bác nông dân rất vất vả không quản nắng

ma, đã làm ra những hạt thóc, gạo, phục vụ đời sống con

ngời đấy giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng các cô bác

nông dân

Trò chơi : Người chăn nuụi giỏi :

Cỏch chơi: Cụ để 4 bộ tranh lụ tụ thức ăn cỏc con vật ở

- Trẻ Trả lời

- Trẻ lắng nghe

trờn bàn, 4 trẻ đúng vai 4 con vật, khi cú hiệu lệnh đi

kiếm ăn thỡ cả 4 con vật chạy lờn bàn chon thức ăn cho

mỡnh, khi chọn xong giơ tranh lờn và núi tờn con vật,

tờn thức ăn mà con vật đú ăn được

- Cho trẻ chơi khoảng 10 phỳt

* Trũ chơi vận động: Trũ chơi mốo đuổi chuột

- Luật chơi: Chuột chạy, mốo đuổi bắt Nếu chuột chạy

2 vũng mà mốo chưa bắt được là mào thua cuộc

- Cỏch chơi: Giỏo viờn hướng dẫn trẻ xếp thàng vũng

trũn và dang rộng tay làm hang Chọn ra 2 bạn, 1 bạn

làm mốo, 1 bạn làm chuột Ban đõu để mốo và chuột

đứng cỏch nha 2 một Khi nghe hiệu lệnh đuổi bắt thỡ

chuột lo chạy luồn lỏch qua cỏc ngỏch hang để trốn

mốo Mốo phải chạy thật nhanh để chạm tay vào chuột

và bắt chuột

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 10-15 phút

- Cô nhận xét sau khi chơi, động viên khuyến khích trẻ

3/ Cho trẻ chơi tự do trên sân trờng.

IV>

HOẠT ĐỘNG GểC

- Gúc phõn vai:Cụ bỏn hàng

- Gúc xõy dựng, xếp hỡnh: Xõy dựng, cửa hàng

- Gúc học tập: Xem sỏch truyện về cỏc nghề sản xuất

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh.

- Gúc nghệ thuật: Tụ màu tranh theo chủ điểm

1 Mục đớch:

- Trẻ biết vai chơi của mỡnh, biết cựng nhau chơi

- Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cựng chơi,

tự phõn vai và thực hiện đỳng hành động của vai mà mỡnh đó nhận

- Biết hướng dẫn khỏch đi tham quan cỏc cụng trỡnh,cảnh đẹp

-Trẻ biết dựng cỏc nguyờn vật liệu, đồ dựng đồ chơi để thực hiện thành cụng ý địnhcủa mỡnh

- Xõy dựng, xếp hỡnh cửa hàng, bến cảng, siờu thi, bến ụ tụ

- Biết chăm súc cõy cối trong gúc thiờn nhiờn

- Biết xem sỏch và trũ chuyện cựng bạn, trẻ biết lật trang sỏch từ trang đầu đến trangcuối, từ trỏi qua phải

-Biết siờu tầm cỏc tranh ảnh liờn quan độn chủ đề để làm thành sỏch

- Trẻ biết Vẽ, xộ dỏn cỏc ngành trong xó hội.Trẻ nhận biết cỏc ngành nghề khỏc

nhau, biết xộ dỏn bố cục cõn đối hợp lớ

- Trẻ hỏt và vận động nhịp nhàng cỏc bài hỏt

2 Chuẩn bị:

- sắp xếp đồ dựng, đồ cơi chu đỏo hợp lý, thuận tiờn cho việc bao quỏt của cụ vaviệc chơi của trẻ