Bài giảng giới thiệu mô hình giáo dục ngoại khóa trong và ngoài trường học về dân số sức khoẻ sinh sản vị thành niên cho học sinh trung học phổ thông

GIỚI THIỆU MÔ HÌNH GIÁO DỤC NGOẠI KHÓA TRONG VÀ NGOÀI TRƯỜNG HỌC VỀ DÂN SỐ-SỨC KHOẺ SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình VỤ TR

GIỚI THIỆU MÔ HÌNH GIÁO DỤC NGOẠI KHÓA TRONG VÀ NGOÀI TRƯỜNG HỌC VỀ DÂN SỐ-SỨC KHOẺ SINH SẢN VỊ THÀNH NIÊN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình

VỤ TRUYỀN THÔNG – GIÁO DỤC

I.

II.

Kết quả

Kết quả

III.

Vị trí, vai trò và Sự cần thiết

Nội dung và phương pháp

Yêu cầu đổi mới

IV.

I VỊ TRÍ, VAI TRÒ VÀ SỰ CẦN THIẾT

1 VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG NHÀ TRƯỜNG

 - Là 1 bộ phận của quá trình GD ở Nhà trường;

 - Là những hoạt động tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa trên lớp;

 - Là sự tiếp nối HĐ DH trên lớp, là con đường gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức với hành động góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở học sinh góp phần quan trọng vào sự hình thành và

PT nhân cách cho các em

www.themegallery.com Company Logo

HĐNK là ĐK tốt nhất để Học sinh:

 - Phát huy vai trò chủ thể và tích cực, chủ động của HS trong QT học tập RL;

 - Củng cố, bổ sung, mở rộng kiến thức đã học, phát huy KNS cơ bản cho HS để phù hợp với yêu cầu, mục tiêu của GD và đòi hỏi của XH;

 Thu hút và phát huy tiềm năng của các lực lượng GD, góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng

GD toàn diện của nhà trường.

www.themegallery.com Company Logo

 Sinh con 3, lựa chọn giới,

MCBGTKS, BĐG, STD, TM, MD

 Tình trạng nhiễm HIV nhanh

chóng tới mức báo động, khoảng

một nửa số người nhiếm HIV ở lứa

tuổi VTN

 Các nguy cơ có thai ở tuổi VTN do

QHTD trước hôn nhân đang tăng

lên;

 Tình trạng nạo hút thai ở lứa tuổi

VTN trong những năm gần đây có

chiều hướng gia tăng.

2 SỰ CẦN THIẾT

LOGO

1 Mô hình truyền thông về GDDS-SKSS qua HĐNK rất phong phú:

Gồm các chủ đề: Tuổi VTN; Sự thay đổi tâm sinh lý ở tuổi dậy thì; Quan hệ khác giới, Bệnh LTQĐTD, HIV/AIDS; Sinh sản, tránh thai, phá thai; Xâm hại TD; Kết hôn sớm, BĐG, MCBGTKS

Đây là những nội dung mang nhiều ý nghĩa quan trọng, nhưng cũng là các vấn đề khó khăn đòi hỏi người giáo viên, các nhà giáo dục phải có hiểu biết và phương pháp

tổ chức hoạt động thích hợp và hiệu quả.

2 PP truyền thông và hình thức tổ chức:

 Các hoạt động trong nhà trường: Thi

tìm hiểu, thi hùng biện về DS-SKSS

VTN; CLB, trò chơi khám phá, đóng kịch,

giao lưu, thi sáng tạo về DS-SKSS

VTN; thi vẽ tranh, giải ô chữ, rung

chuông vàng, đấu trường 100, đường

lên đỉnh Olympia về DS-SKSS VTN;

XD phòng truyền thông, hòm thư và

bảng tin tư vấn, tổ chức tư vấn trực tiếp,

xem băng hình và giải đáp thắc mắc

II Nội dung và phương pháp

Các hoạt động ngoài nhà trường:

thông qua các tờ rơi, các buổi phát thanh ở phường/xã; tham quan, dã ngoại có chủ đề về GD

DS – SKSS; buổi giao lưu với người trong cuộc, xem phim và tổ chức các chiến dịch, hội thi về

DS – SKSS ở cộng đồng

www.themegallery.com Company Logo

III KẾT QUẢ

1 HĐNK trong nhà trường phổ thông đang được triển khai theo hai con đường là ngoại khóa môn học và ngoại khóa theo chủ đề VD ngoại khóa môn Văn, Sinh học, Địa lý, và ngoại khóa với chủ đề “Tình bạn – tình yêu”, chủ đề “Các bệnh lây truyền qua đường tình dục”…

2 100% các tỉnh/tp đều triển khai mô hình Mỗi tỉnh lựa chọn 15 trường THPT để triển khai.

3 Từng trường đảm bảo mục tiêu 100% học sinh ở các trường THPT được cung cấp đầy đủ kiến thức cơ bản về CSSKSS thông qua nhiều hoạt động hấp dẫn, phong phú do nhà trường

tổ chức như: nói chuyện ngoại khóa, tổ chức các CLB, tổ tư vấn, thi hái hoa dân chủ để nâng cao kỹ năng chăm sóc SKSS cho HS

IV YÊU CẦU ĐỔI MỚI

YÊU CẦU ĐỔI MỚI

1 Đa dạng hoá các hình thức hoạt động ngoại khóa về

GDDS-SKSS ở trường Trung học.

2 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong

hoạt động ngoại khóa về GDDS – SKSS.

3 Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động

ngoại khóa theo hướng tăng cường vận dụng các thiết bị và

phương tiện hỗ trợ.

4 Đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa theo

hướng tăng cường vận dụng các thiết bị và phương tiện hỗ trợ

www.gopfp.gov.vn