TOÀN tập GIÁO án mầm NON mẫu GIÁO lớn THEO mẫu QUY ĐỊNH mới năm 2017 CHỦ đề THỰC vật

- Biết chia nhóm đối tượng trong phạm vi 8.- Biết phân nhóm cây xanh theo lợi ích của cây, quan sát trò chuyện về đặc điểm lợi ích, điều kiện sống của 1 số loại cây quen thuộc, quá trình

Trang 1

- Biết chia nhóm đối tượng trong phạm vi 8.

- Biết phân nhóm cây xanh theo lợi ích của cây, quan sát trò chuyện về đặc điểm lợi ích, điều kiện sống của 1 số loại cây quen thuộc, quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa môi trờng sống của cây

- Biết quan sát, phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa môi trờng sống và con ngời

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trò chuyện về một số cây xanh

- Mô tả và gọi tên một số bộ phận, đặc điểm nổi bật của một số loại câu xanh

- Đọc thơ, câu đố liên quan đến cây xanh

- Nghe truyện “cây tre trăm đốt”

- Phát âm đúng chữ cái “i ; c ; t”

4 Phát triển tình cảm - xã hội

- Biết chơi trò chơi đóng vai : Cửa hàng ăn uống, cửa hàng thực phẩm

- thực hành chăm sóc bảo vệ cây

- Trò chuyện về các loại cây mà trẻ thích

- Biết yêu quí và bảo vệ cây xanh

5 Phát triển thẩm mỹ

- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về cây xanh

- Biết phối hợp các đờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán để tạo nên các sản phẩm đa dạng về các loại cây xanh

B Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về một số loại cây phổ biến quen thuộc đối với trẻ

- Lựa chọn 1 số bài thơ, câu chuyện, bài hát , trò chơi liên quan đến chủ

đề

Trang 2

- Giấy khổ to, bút màu, giấy A4 sáp nặn , hồ dán, kéo

- Bộ đồ dụng đồ chơi xây dựng, nấu ăn, cây xanh

c Cách tiến hành.

1 Đún trẻ.

a Đún trẻ - trũ chuyện sỏng

- Cụ đến trước 15 phỳt mở của thụng thoỏng phũng học, vệ sinh nhúm lớp,

chuẩn bị đồ dựng đồ chơi, nước uống

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề :

- Trong tuần này chúng ta đợc tìm hiểu về chủ đề gì?

- Con biết gì về cây xanh ?

- Cây xanh có những đặc điểm gì ?

- Quá trình phát triển của cây diễn ra nh thế nào ?

- ích lợi của cây xanh đối với cuộc sống của con ngời ra sao ?

- Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu về các loại cây xanh

b Thể dục sáng :

Tập kết hợp lời ca bài : “ Thật đáng yêu ”

“ Dậy đi thôi, mau dậy bạn ơi

Chim hót vang mặt trời ”

- Biết liên kết nhóm chơi

- Một số dụng

cụ lao động nh : cuốc, xẻng bằng nhựa

- Một số cây xanh

a Thoả thuận trớc khi chơi

- trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh ’’

- ĐT về nội dung bài hát-Cây xanh thờng có ở đâu ?

- Trồng cây xanh có ích lợi gì ?

- Để bảo vệ các loại cây quý hiếm ngời

Trang 3

- Biết nhận xét sản phẩm của mình

- Trẻ đọc thơ và biết đọc thơ diễn cảm, thể hiện đợc

cử chỉ điệu bộ

- Bộ đồ chơi XDLG

- Gạch, hàng rào, hoa , cây xanh, thảm cỏ

- Một số bài thơ

về cây xanh:

Cây dây leo, Vòng quay luân chuyển

đơn giản : tới cây, nhặt lá

vàng

Trẻ biết vẽ tranh,

tụ màu, cắt dỏn cỏc bức tranh cú

ND chủ đề

- Các chậu cây cảnh, bình tới n-ớc

- Giấy vẽ, sỏp màu, kộo, họa bỏo

Kế hoạch HOẠT ĐỘNG ngày

Trang 4

- Trẻ biết phối hợp với bạn để chuyền bóng qua đầu, đón và bắt bóng bằng 2 tay

không làm rơi bóng

- Trẻ chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, chạy thẳng hớng

- Giáo dục trẻ tính tập thể,thờng xuyên luyện tập TDTT để tăng cờng sức

khoẻ.Yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

- ĐT với trẻ về cây xanh, ích lợi và môi trờng sống của một số loại cây xanh

- để có thật nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì ?

- Cho trẻ làm đoàn tầu đi chạy nhẹ nhàng, kết hợp giữa cỏc kiểu đi , đi thờng, đi bằng gót chân , mũi bàn chân nữa bàn chân, chạy nhanh chậm dần sau đú chuyển đội hình 3 hàng ngang

Bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đầu hàng

-Trẻ thực hiện

- Trẻ chuyển đội hình

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sỏt và lắng nghe

- Trẻ lờn thực hiện

- Trẻ chạy phối hợp

Trang 5

1 HĐCMĐ : Quan sát cây vú sữa.

2 TCVĐ : Gieo hạt.

3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời.

a MĐYC :

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm cấu tạo, ích lợi của cây vú sữa

- Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi Hào hứng tham gia trò chơi

- GD trẻ yêu quý cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Đây là cây gì ?

- Ai có nhận xét gì về cây vú sữa ?

- Thân cây nh thế nào ? Có màu gì ?

- Có bạn nào đợc ăn quả vú sữa rồi, Quả có màu gì ? Vị nh thế nào ?

- ăn quả vú sữa cung cấp cho chúng ta chất gì ?

- Cách chăm sóc và bảo vệ cây nh thế nào ?

- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi

- trẻ chơi theo ý thích

Trang 6

Chơi tự do xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về

lớp

HOẠT ĐỘNG GểC

( Theo kế hoạch tuần )

(*) Vệ sinh cho trẻ ăn tr – a - ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Vệ sinh - VĐ nhẹ - ăn xế

2 Làm quen bài mới

3.Vệ sinh nờu gương, cắm cờ

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái i, c, t trong tiếng và từ trọn vẹn

- Trẻ so sánh và phân biệt đợc sự giống và khác nhau giữa các chữ cái i, c, t Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Giáo dục trẻ yêu quý , chăm sóc và bảo vệ cây xanh

2 Chuẩn bị :

- Tranh dới có từ : Cây bàng, cây dơng sĩ, cõy tựng

- Thẻ chữ cái i, c, t đủ cho mỗi trẻ

- ĐT về nội dung bài thơ

- Bài thơ nói lên điều gì ?

- Quá trình phát triển của cây diễn ra nh thế nào ?

- Con biết những loại cây xanh nào ?

* Chữ c :

- Cô treo tranh “ Cây bàng ”dới có từ “ Cây bàng’’

- Cô cho lớp –tổ- cá nhân trẻ đọc từ dới tranh

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc từ dới tranh

Trang 7

- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ c.

- Cô giới thiệu chữ c in thờng và viết ờng

th Trẻ hát VĐ : Em yêu cây xanh

* Cô treo tranh “ Cây dơng sĩ ’’, “ Cây tựng’’ và giới thiệu chữ i, t tơng tự chữ c

- Cô nhận xét , tuyên dơng

- trẻ tìm chữ a, â, n

- Trẻ phát âm 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi

Trò chơi chuyển tiết

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm cấu tao, hình dáng về một số loại cây xanh :

+ Cây xanh có nhiều loại khác nhau

+ Quá trình sinh trởng và phát triển của cây

+ Môi trờng sống và các yếu tố ảnh hởng đến sự sinh trởng của cây xanh

+ ích lợi của cây xanh

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích

2.Chuẩn bị :

- Cho trẻ tham quan, quan sát cây xanh ở vờn trờng, góc thiên nhiên của lớp

Trang 8

- Thu thập, su tầm tranh ảnh về cây xanh.

triển của cây

- Cho trẻ quan sỏt quang cảnh sõn trường

- Cho trẻ vừa đi vừa vào lớp ngồi vào vị trớ của mỡnh

- Ai biết gỡ về cõy xanh ?

- Con biết những cõy xanh gỡ?

- Trẻ nờu cõy gỡ cho trẻ phõn biệt cõy đú

VD: Cõy bàng cú đặc điểm gỡ ? Lỏ của cõy bàng cú mầu gỡ ?

- Cõy bàng cho ta cỏi gỡ ?

- Ngoài cõy bàng ra ai biết cõy xanh nào khỏc

- Cõy xà cừ là loại cõy như thế nào ?

- Ai cú nhận xột thờm về cõy xà cừ

- Thõn cõy xà cừ như thế nào?

- Tơng tự cô hỏi trẻ về các loại cây dây leo, cây đu đủ

- Tất cả loại cõy ở trờn cú đặc điểm gỡ ?

- Cây xanh không chỉ làm cho không khí trong lành, cho quả ngon ngọt, cho những bông hoa tơi thắm, cây lấy gỗ mà còn có những cây cho bóng mát, mang đến cho chúng ta cảnh đẹp thiên nhiên

- Vậy để có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì ?

- Vậy các con có biết quá trình phát triển của cây nh thế nào không ?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt ”

- Muốn biết rõ hơn sự phát triển của cây có

ảnh hởng trực tiếp bởi những yếu tố nào các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “ Chú đỗ con ”

- Chú đỗ con chính là hạt đậu, hạt đậu đem gieo xuống đất đợc tắm mát bởi những hạt m-

a, đợc gí và ánh nắng mặt trời sởi ấm lên hạt

đậu nảy mầm Sau đó phát triển thành cây có lá dần dần có hoa, quả

- Vậy cây lớn lên nhờ đến những yếu tố gì ?

- Trẻ hỏt “Em yờu canh xanh”

và đi về chỗ ngồi

- Cõy xanh cú thõn, cành, lỏ, rễ

- Cõy bàng, ổi,

vỳ sữa…

- Thõn cành, gốc, rễ

- Lỏ cõy bàng to trũn, tỏn lỏ xoố rộng

- Cho búng mỏt

- Cõy xà cừ, cõy bạch đàn

- Là loại cõy cho

gỗ, cú thõn, rễ

- Thõn to, lỏ nhỏ

- Rễ, thân, cành, lá

- Trồng và chăm súc, bảo vệ cõy

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- trẻ trả lời

- Trẻ hào hứng

Trang 9

nào xong trớc tổ đó thắng.

- Cô nhận xét và tuyên dơng trẻ

- Trẻ hát VĐ : Lá xanh

tham gia trò chơi

- Trẻ hát và VĐ bài hát 2 lần

HOẠT ĐỘNG ngoài trời

1 HĐCMĐ : Quan sát cây xoài

2 TCVĐ : Bỏ lá

3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời

a MĐYC :

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm cấu tạo, ích lợi của cây xoài

- Trẻ biết cách chơi luật chơi trò chơi Hào hứng tham gia trò chơi

- GD trẻ yêu quý cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Làm thế nào để cây xoài luôn xanh tốt

và có nhiều quả để ăn ?

- Cách chăm sóc và bảo vệ cây nh thế nào ?

- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi

- trẻ chơi theo ý thích

Trang 10

HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Vệ sinh - VĐ nhẹ - ăn xế 2 Hoạt động góc : Nh đã soạn ở kế hoạch tuần 3 Vệ sinh nờu gương, cắm cờ • Đỏnh giỏ trẻ sau một ngày hoạt động :

****************** Thứ 4 ngày 08 tháng 01 năm 2014 ĐểN TRẺ, TRề CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG Có chủ đích

Môn : Toán Hoạt động chính : Chia nhóm đồ vật có số lợng 8 thành 2 phần 1 Mục tiêu - Trẻ biết thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lợng 8 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau - Luyện kỹ năng đếm thêm bớt trong phạm vi 8 - Trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu của cô - GD trẻ biết yêu quý bảo vệ cây xanh, không ngắt lá bẻ cành 2 Chuẩn bị - Mô hình vờn bách thảo có 8 cây xanh, 8 quả , 8 hoa - Mỗi trẻ có 8 hạt na, 8 lá, thẻ số từ 1- 8 -Đồ dùng của cô giống của trẻ nhng kích thớc to hơn 3 Cách tiến hành ND hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1 Trò chuyện gây hứng thú HĐ 2 Ôn tập thêm bớt trong phạm vi 8 - Trò chuyện với trẻ về cây xanh - Cho trẻ lên tàu đi tham quan vờn bách thảo - Đã đến vờn bách thảo rồi, các con hãy đếm xem trong vờn bách thảo có những cây gì? có bao nhiêu cây ? ( tơng tự cô hỏi với số cây và quả ) - Cho trẻ tìm và đặt thẻ số tơng ứng - các con hãy nhìn xem cô có gì? - Có tất cả bao nhiêu hạt ? ( đếm từ tay nọ sang tay kia ) - Chơi “ Tập tầm vông ’’ cô chia sang 2 tay cho trẻ đếm 2-3 lần - Trẻ làm đoàn tàu đi xung quanh lớp 1- 2 vòng - cây ,8 hoa, 8 quả

Trang 11

- Cô sẽ chia số hạt này ra 2 tay, các con phải

đếm xem mỗi tay cô có mấy hạt nhé!

- Cô chơi 3 lần, mỗi lần 1 cách chia, cuối cùng cô nêu lai 3 cách chia của cô ( 1- 7, 2- 6, 3- 5, 4- 4 )

- Trong rổ đồ chơi các con có gì ?

- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu hạt na ? Các con hãy chia số hạt na sang hai tay rồi đố cô nhé

- Cô đi 1 vòng xung quanh lớp để đoán số hạt

na của trẻ Sau đó cho trẻ đoán số hạt na trong tay cô

- Các con hãy chia số hạt na thành 2 phân sao cho mỗi phần có (1- 7, 2- 6, 3- 5, 4- 4 ).Cô cho trẻ đặt thẻ số tơng ứng

- Nh vậy có mấy cách chi 8 hạt na thành 2 phần? Là những cách nào ?

-Tơng tự cô cho trẻ chia 8 cái lá thành 2 phần

- Cô cho trẻ chia tự do và đặt thẻ số tơng ứng

- Cho 2 trẻ lên nắm tay nhau làm cánh cửa Ai

có số lá trong rổ và số lá mà cô đa ra gộp lại là8 thì cửa thần sẽ mở cho vào

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô nhận xét và tuyên dơng

- Trẻ đoán 2- 3 lần

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ hào hứng tham gia trò chơi

Hoạt động ngoài trời

3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Hoạt động góc

Trang 12

Hoạt động chính : Vẽ vờn cây ăn quả.

HĐKH : Âm nhạc- Toán – KPKH

1 Mục tiờu.

- Kiến thức: Trẻ sử dụng những kỹ năng đó học để vẽ đường nột, mầu sắc, mảng hỡnh, mầu để vẽ được bức tranh vườn cõy ăn quả đơn giản

- Kỹ năng: Tụ mầu đẹp, bố cục hợp lý

- Thỏi độ: Trẻ giữ gỡn sức khoẻ của mỡnh Qua vẽ vườn cõy ăn quả trẻ thờm yờu quý cỏc loài cõy

2 Chuẩn bị.

- Tranh mẫu gợi ý của cụ gồm 3 tranh

- Tranh 1: Vườn cõy ăn quả gồm 3 cõy (quả trũn, dài)

- Tranh 2: Vườn cõy ăn quả gồm 5 cõy, cú mặt trời và người chăm súc cõy

- Tranh 3: Vườn cõy cú 6 cõy cỏ mõy mưa

- Vào bài hát VĐ “Em yờu cõy xanh”

- Hỏi trẻ vừa hỏt bài gỡ ?

- Con biết những cõy xanh gỡ?

- Con biết những cõy ăn quả nào ?

- Cõy cam cú quả như thế nào ?

- Cõy chuối cú quả như thế nào ?

- Treo tranh 1 hỏi trẻ:

- Cụ cú tranh gỡ đõy ?

- Ai cú nhận xột gỡ về bức tranh này ?

- Thõn cõy được vẽ như thế nào ?

- Tán lá vẽ nh thế nào ?

- Quả có dạng hình gì ? Màu gì ? Vẽ nh thế nào ?

- Với tranh 2 và tranh 3 hỏi trẻ khỏc gỡ về tranh 1

- Trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái’’

- Em yờu cõy xanh

- Cõy cho quả, cho rau

- Cam, chuối

- Quả trũn

- Quả dài cong

- Tranh vẽ vườn cõy ăn quả

- Vườn cõy cú nhiều loại cõy khỏc nhau

- Cõy quả trũn, cõy quả dài

- Vẽ bằng 2 nột xiờn,

- tỏn lỏ xoố rộng được vẽ bằng nột cong mầu xanh

- Hình tròn, màu

đỏ, màu vàng

- Trẻ trả lời

Trang 13

- Cho trẻ thực

hiện

* Hoạt động 4

- Nhận xột

- Tạo tình huống để trẻ vẽ có sáng tạo

Cô cho trẻ mang bài lên giá treo sản phẩm quan sát và nhận xét bài của mình của bạn

- Con thích bài nào ?

- Vì sao con thích ?

- Cô nhận xét chung về cách sắp xếp bố cục tranh của trẻ

- Trẻ hát bài “ Vờn cây của ba ” và mang bài

Trò chơi chuyển tiết

- Tranh minh hoạ chuyện

- Tranh cây tre

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Tre Việt Nam”

- Cô có gì đây ? Bức tranh vẽ gì ?

- Ai có nhận xét gì về cây tre ?

- Trồng cây tre để làm gì ?

- Trong một câu chuyện nọ anh nông dân đã

dùng cây trẻ để trừng trị lão nhà giàu đã lừa dối anh Để biết xem anh nông dân đã trừng trị lão nhà giàu nh thế nào các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “ Cây trẻ trăm đốt

’’

- Cô kể câu chuyện lần 1 + cử chỉ điệu bộCô vừa kể câu chuyện gì ?

- Cô kể lần 2 + tranh minh hoạ

* Giảng nội dung : Câu chuyện kể về anh nông dân và lão nhà giàu, anh nông dân thì

chăm chỉ thật thà còn lão nhà giàu thì tham lam keo kiệt đã lừa dối anh nông dân Nhng

- Trẻ trũ chuyện cựng cụ

- Trẻ chỳ ý lắng nghe

- Trẻ quan sỏt tranh và chỳ ý

Trang 14

* Hoạt động 3.

Tìm hiểu ND

tác phẩm

* Hoạt động 4

Kết thỳc:

ở hiền thì gặp lành anh nông dân đã đợc

ông bụt giúp đỡ còn lão nhà giàu đã bị trừng trị thích đáng

* Từ khó :

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Lão nhà giàu là ngời nh thế nào ? Còn anh nông dân thì sao ?

- Lão nhà giàu lừa anh nông dân những gì ?

- Ai đã giúp đỡ anh nông dân? Giúp nh thế nào ?

- Lão nhà giàu bị trừng trị nh thế nào ?

- Trong câu chuyện con học tập ai ?

- Cô phát giấy bút cho trẻ vẽ nhanh cây tre tặng anh nông dân trong vòng 5 phút

- Cô nhận xét và giáo dục trẻ

- Trẻ hát múa : Tre ng bên lăng Bác.à

lắng nghe

- Trẻ trả lời

- trẻ trả lời

Hoạt động ngoài trời

1 HĐCMĐ : Quan sát cây xoài

2 TCVĐ : Bỏ lá

3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời

Hoạt động chiều

1.Vệ sinh – vận động nhẹ – ăn xế

2 Hoạt động góc :

Nh đã soạn ở kế hoạch tuần

3.VS , nêu gơng , cắm cờ

• Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động :

******************** Thứ 6 ngày 10 tháng 01 năm 2014.

ĐểN TRẺ, TRề CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

Hoạt động có chủ định

Môn : Âm nhạc

Hoạt động chính : Hát VĐ : Em yêu cây xanh

HĐKH : Nghe hát : Cây trúc xinh.

TCÂN : Nghe tiếng hát tìm đồ vật.

Trang 15

1.Mục tiêu :

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả Hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát và VĐ nhịp nhàng theo lời bài hát

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và nhận ra giai điệu bài hát “ Cât trúc xinh”- Dân

ca quan họ Bắc Ninh

- Trẻ biết cách chơi trò chơi và hào hứng tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh

đã sáng tác nên bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Cô cho lớp, tổ, cá nhân trẻ hát 1 -2 lần

- Để bài hát thêm hay và sinh động hơn cô và các con sẽ vừa hát vừa VĐ theo tiết tấu phối hợp bài hát này nhé

- Cô cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc hát VĐ theo lớp , tổ , cá nhân trẻ 2 -3 lần

- Có một loại cây thuộc họ nhà tre nhng nhỏ hơn có màu vàng thờng hay mọc ở

bờ ao Ngày xa các cô gái hay đứng để làm duyên trông rất đáng yêu, và đó cũng chính là nội dung bài hát “ cây trúc xinh ” mà hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- trẻ trả lời

- Nhạc sĩ Hoàng Văn yến

- Trẻ lắng nghe

- trẻ hát 1 – 2 lần

- Trẻ hát VĐ 2 – 3 lần

Trang 16

- Cô phổ biến cách chơi – luật chơi.

Hoạt động ngoài trời

3 Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời

Trang 17

c Cách tiến hành.

1 Đún trẻ.

a Đún trẻ - trũ chuyện sỏng

-Cụ đến trước 15 phỳt mở của thụng thoỏng phũng học, vệ sinh nhúm lớp,

chuẩn bị đồ dựng đồ chơi, nước uống

-Trũ chuyện với trẻ về chủ đề :

- ở nhà các con có cắm hoa không? Ai cắm?

- Các con biết những loài hoa gi ?

- Các loài hoa đó có chung những đặc điểm gi?

ảnh vầ các loài hoa

- Quầy hàng và các dụng cụ làm giải khát

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con

- Lớp mình có những góc chơi nào? Hôm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?

- Ai thích chơi ở góc xây dựng? ( Cô hỏi tơng tự với các góc chơi khác )

- Hôm nay các bác XD định xây gì ?

- Xây dựng vờn hoa thì sẽ xây nh thế

Trang 18

- G¹ch, hµng rµo, hoa , c©y xanh, th¶m cá

- Tranh ¶nh vÒ mét sè loµi hoa

Lô tô, tranh ảnh, một số loại hao thật

KÕ ho¹ch HOẠT ĐỘNG ngµy

Trang 19

HĐKH : MTXQ Toán–

I Mục tiêu :

- Trẻ biết dùng lực của tay vai để đẩy vật đi xa và trúng đích Trẻ biết nhảy lò cò bằng một chân, chân kia không chạm đất

- Rén luyện phát triển cơ tay, phản xã nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ,

- GD trẻ yêu thích và bảo vệ các loài hoa Thờng xuyên luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ

Trẻ hát bài hát “Màu hoa”

Trò chuyện tới trẻ về các loài hoa và ích lợi của chúng đối với con ngời

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Trang 20

ngang, nhảy lò cò.



       

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: TTCB: 2 chân

đứng mở tự nhiên, tay phải cầm bao cát thả xuôi dọc thân ở vạch chuẩn bị N1 tay cầm bao cát đa ra phía trớc mặt N

2 gập khuỷu tay đa túi cát ngang đầu

N3 dùng lực của tay ném túi cát ra xa nhắm trúng vào đích Ném xong phải nhảy lò cò trốn về phía trớc sau đó đi

về cuối hàng đứng

- Cô cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện

- Cho trẻ ở 2 tổ lên thực hiện lần lợt cho đến hết

- QT trẻ thực hiện cô bao quát và sửa sai kịp thời cho trẻ

- Khi trẻ đã thực hiện thành thạo cô

cho 2 tổ thi đua

- Cô nhận xét kết quả của trẻ

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

hoạt động ngoài trời

1 HĐCMĐ: Quan sát vờn hoa trong trờng.

2 TCVĐ: Trồng nụ – Trồng hoa.

3 Chơi tự do: Chơi với phấn (vẽ hoa).

a Mục đích yêu cầu:–

- Trẻ biết gọi tên - đặc điểm cấu tạo, ích lợi một số loại hoa

- Trẻ biết cách chơi – luật chơi T C Hào hứng tham gia T.C

- GĐ trẻ yêu thiên nhiên Biết cách c/s và b/v các loài hoa

b Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát

- Sân bằng phẳng – sạch sẽ

c Tổ chức hoạt động:

Trang 21

NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cùng trẻ hát bài “Ra vờn hoa em chơi”

đi ra ngoài sân quan sát vờn hoa và ĐT

- Các con đang đứng ở đâu?

- Ai có nhận xét gì về vờn hoa này?

trẻ nào chạm chân vào tay bạn phải ra ngoài và thay vào vị trí của trẻ ngồi

- B/v – c/s hoa, không ngắt hoa nơi công cộng

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ hào hứng tham gia T.C

HOẠT ĐỘNG GểC

3.Vệ sinh nờu gương, cắm cờ

Trang 22

H§KH : Âm nhạc, toán.

1 Mục tiêu.

- Kiến thức: Trẻ nhớ và phát âm đúng chữ cái đã học m, n, i, t, c

- Kỹ năng: Trẻ tìm được chữ m, n, i, t, c.có trong bài hát: “Em yêu cây xanh” và trong các từ chỉ cây, hoa

- Thái độ: Có ý thức trong hoạt động học tập

2 Chuẩn bị.

- Thẻ chữ - 10 vßng TD – 2 bót d¹ - 2 b¶ng ®en

- Bản nhạc có lời bài hát “Em yêu cây xanh”

- Tranh cây, hoa có từ dưới tranh

- Trẻ kiểm tra kết quả

- Trẻ lên tìm chữ cái có trong từ dưới tranh và lấy thẻ chữ rời ghép thành từ

- Trò chơi: Thi xem ai nhanh Cô miêu tả đặc điểm của chữ

- Trò chơi 2: Chuyển quả về đúng rổ ( Quả có chữ cái gì thì về rổ chữ cái ấy)

- Trß ch¬i 3 : TrÎ bËt qua 5 vßng lªn tìm cây có gắn ch÷ c¸i m, n , i, t, c mang về

rổ của đội mình

C« kiÓm tra kÕt qu¶ cña trÎ

- Hát “Hoa trường em”

- Trẻ hát và vận động

- Trẻ tìm chữ m ,n, i, t, c

- Trẻ tự kiểm tra kết quả

- Trẻ tìm chữ cái

- Trẻ tìm đúng chữ đó

và lên đọc

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

Trang 23

- Trẻ nhận biết phân biệt đợc một số loài hoa, biết so sánh nhận xét sự giống và khác nhau (về cấu tạo, hình dáng, màu sắc, hơng thơm) giữa các loại hoa đó.

- Trẻ biết thởng thức vẻ đẹp, mùi thơm của hoa và biết yêu quý c/s b/v hoa

điểm và lợi ích của các loài hoa

- Trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trái” và đi

về chỗ ngồi

- Trẻ hát lần lợt và

ĐT

- Trẻ đọc bài thơ lần lợt

HĐ2:

Quan sát và ĐT

- Mùa xuân đến muôn khoe sắc dới

ánh mặt trời Và hôm nay là cuộc thi

vẽ đẹp của các loài hoa Chúng ta cùng chờ đón xem những loài hoa gì sẽ tham gia vào cuộc thi này nhé

“Hoa gì cánh mỏng màu vàngThân cành gai góc nở xoè rung rinh”

- Ai có nhận xét về bông hoa hồng?

(Cô hỏi 2 – 3 trẻ)

- Con hãy ngửi xem hoa hồng có màu gì?

- Hoa hồng thờng nở vào mùa nào?

- Các con phải làm gì để c/s b/v hoa?

- Tiếp theo là một loài hoa nữa sẽ đến tham dự hội thi:

“Hoa gì màu đỏ

Êm mợt nh nhungXếp tròn xung quanhNhị vàng nở giữa”

- 4 mùa

- Trẻ trả lời

- Hoa đồng tiền

Trang 24

* Khác nhau: hoa hồng có gai, cánh to,

là răng ca, cuống ngắn, hoa đồng tiền cánh nhỏ, cuống dài, lá to

- Một loài hoa nữa ra tham dự phần thi ngày hôm nay Cô đọc bài thơ “Hoa cúc vàng”

Đó là loài hoa gì?

Hoa cúc có màu gì?

Hoa cúc đó có đặc điểm gì?

Hoa cúc nở rộ vào mùa gì?

Ngoài những loại hoa trên con còn biết những loại hoa gì nữa?

Những loài hoa gì có màu trắng?

Cô treo tranh hoa huệ cho trẻ ĐT

* Giống nhau: Đều là hoa có ích

* Khác nhau: Hoa cúc màu vàng, cánh hoa dài lá răng ca, hoa huệ màu trắng, lá dài …

Các loài hoa đã đua nhau khoe sắc, mỗi một loài hoa đều có đặc điểm riêng nhng loài hoa nào cũng đẹp và

đều có ích cho c/s của con ngời

- Vậy làm thế nào để có thật nhiều hoa?

Trang 25

1 HĐCMĐ: Quan sát quá trình gieo hạt

2 TCVĐ: Kéo co

3 Chơi tự do: Chơi với ĐC ngoài trời

a Mục đích yêu cầu:–

- Trẻ quan sát và biết muốn có nhiều cây xanh và cây ăn quả, hoa đẹp thì…phải gieo hạt trồng cây và cách gieo hạt nh thế nào?

- Trẻ chơi thành thạo TC Hào hứng tham gia TC

- GD trẻ yêu quý ngời trồng cây, không ngắt lá bẻ cành

- Tại sao lại phải gieo hạt?

- Con có yêu công việc đó không?

- Con nên làm gì để c/s hạt, cây non?

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ hào hứng tham gia T.C

Trang 26

2 Hoạt động góc :

Nh đã soạn ở kế hoạch tuần

3 Vệ sinh nờu gương, cắm cờ

• Đỏnh giỏ trẻ sau một ngày hoạt động :

*********************

Hoạt động chính : Đo một đối tợng bằng các thớc đo khác nhau

Nhận biết kết quả đo.

- Cỏc cõy to bằng bỡa để xung quanh lớp

- Mỗi trẻ 2 thước nhựa mỏng chiều dài 6cm, rộng 4cm

- Mỗi cõy bằng cú chiều cao 36cm, bỳt chỡ, , phấn, cỏc thẻ số từ 1-9 4 vườn hoa

- Đồ dựng cua cụ giống của trẻ nhưng kớch thước lớn hơn

- Trẻ chạy nhanh về cõy cao

Trang 27

- Cho trẻ lấy đồ dùng và về

vị trí ngồi

- Hỏi trẻ có những đồ dùng, đồ chơi gì ?

- Nhìn xem 2 thước như thế nào ?

- Cho trẻ lấy thước dài hơn giơ lên

- Các con hãy dùng thước dài và đo xem cây cao bằng bao nhiêu thuớc ?

- Các con đo chiều cao của cây bằng mấy lần thước dài ?

- Tìm số tương ứng đặt vào

- Cho trẻ lật ngược mặt sau của cây

- Hãy cầm thước ngắm và giơ lên

- Các con hãy đo lại chiều cao của cây xem bằng mấy lần thước ngắn ?

- Cho trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào

- Gọi 1 số trẻ đứng lên và nói kết quả của phép đo của mình

-Chia trẻ thành 4 nhóm

- Cho trẻ đứng dậy để đo chiều dài và chiều rộng của vườn hoa đội mình

- Cho trẻ đo chiều dài của lớp học bằng bước chân của trẻ

- Tất cả trẻ tham gia học hứng thú

- Trẻ thực hành theo yêu cầu của cô

- Trẻ kiểm tra và nói có

2 thước và 1 cây bằng bìa

- 2 thước không dài bằng nhau

- Trẻ cầm và giơ lên

- Trẻ tìm thẻ số tương ứng đặt vào

- 1 số trẻ trả lời: cây cao bằng 6 lần thước đo dài,

9 lần thước đo ngắn

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Trang 28

- Củng cố kỹ năng cầm kéo, ớc lợng khi cắt, biết phết hồ vào mặt trái để dán

- Biết sắp xếp màu hài hoà trên trang giấy Bố cục tranh hợp lý

- GD trẻ yêu thích các loài hoa Biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa hoa

II Chuẩn bị.

- Giấy màu, keo, kéo đủ cho mỗi trẻ, khăn lau tay

- Tranh mẫu của cô

Trang 29

- Để cho hoa thêm sinh động mình phải làm gì nữa?

- Muốn có thêm nhiều cánh hoa thì ta lại gấp giấy thêm một lần nữa cắt tròn hoặc xiên

- Có nhiều loại hoa khác

- Gấp rồi mới cắt

Trang 30

Vì sao con thích?

- Cô nhận xét chung – gd trẻ biết c/s – b/v hoa

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả Hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc lòng thơ

- Trẻ đọc đúng vần điệu nhịp điệu của bài thơ Biết thể hiện cảm xúc khi đọc

- GD trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài hoa

- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 + cử chỉ điệu

bộ (hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả)

- Cô đọc lần 2 + tranh minh hoạ

- Giảng ND: Bài thơ nói lên vẻ đẹp của hoa cúc khi mùa xuân về, hoa cúc có màu vàng,

ấm áp nh ánh mặt trời, báo hiệu mùa xuân về

- Hoa cúc vàng

- Nhà thơ “Nguyễn Văn Chơng”

- Trẻ lắng nghe

Trang 31

và mang hạnh phúc đến cho mọi nhà.

* Từ khó: - Nắng đi đâu miết – mùa đông không có nắng

- Trời đắp chăn bông (vì trời ma có nhiều mây)

- Cây chịu rét (mùa đông cây trụi lá)

- Cúc gom nắng vàng (Hoa cúc có màu vàng

HĐ3

Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Tác giả ví mùa đông nh thế nào?

- Hoa cúc nở vào lúc nào?

- Mùa xuân thời tiết nh thế nào?

- Những câu thơ nào miêu tả vẻ đẹp của hoa cúc?

- Hoa cúc vàng nắng

ít, cây chịu rét…

- Mùa xuân – hạ

ấm áp đẹp nhiều nắng

- Trẻ đọc thơ to – nhỏ – theo hiệu lệnh của cô (QT trẻ đọc thơ cô động viên khuyến khích

và sửa sai cho trẻ)

- Hát + VĐ “màu hoa”

- Trẻ đọc thơ 2 – 3 lần

- Trẻ hát + VĐ 1 lầnHĐ5

1 HĐCMĐ: Quan sát quá trình gieo hạt

2 TCVĐ: Kéo co

Trang 32

Hoạt động chính : Hát + VĐ Hoa “ trường em”

HĐKH : Nghe hát : Hoa trong vờn

TCÂN: Ai nhanh Nhất

I Mục tiêu

- Trẻ nhớ tên bài hát – tên tác giả Hiểu nội dung bài hát

- Hát và VĐ nhịp nhàng theo lời bài hát

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và nhận ra giai điệu bài hát

- Trẻ biết cách chơi luật chơi TC Hào hứng tham gia TC

- GD trẻ yêu thích các loài hoa Nghe lời cô - bố mẹ

- Lọ hoa

- Trẻ đến

- Rất đẹp

- Trẻ lắng nghe

Trang 33

- Trẻ lắng nghe.

- Hoa trong vờn

- Dân ca Thanh Hoá

Hoạt động góc

Trang 34

- Trò chuyện thảo luận về lợi ích của thực phẩm đối với sức khỏe con ngời

- Thực hành và luyện tập: bật xa, ném xa, chạy nhanh

- Luyện tập sự bền, dẻo cho trẻ

2 Phát triển nhận thức

- Trẻ biết trò chuyện, quan sát về đặc điểm của một số cây cối mùa xuân

- Biết sự phát triển của cây cối trong mùa xuân, các loại hoa của mùa xuân, các loại bánh trong ngày tết cổ truyền

- Biết dấu hiệu đặc trng của mùa xuân, không khí của ngày tết cổ truyền

- Biết thêm, bớt, chia nhóm đối tợng có số lợng 8 thành hai thành phần

- Tìm dấu hiệu chung của một số cây cối mùa xuân

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trò chuyện về các loại bánh trong ngày tết

- Mô tả, gọi tên, nói đợc đặc điểm nổi bệt của các loại bánh ngày tết

- Đọc thơ “ tết đang vào nhà ”

- Tìm chữ cái trong các loại bánh, loại hoa

4 Phát triển tình cảm xã hội–

- Thực hành chăm sóc cây mùa xuân, làm bánh tết

- Trò chuyện về các loại bánh mà trẻ yêu thích

- Chơi : xây vờn hoa, vờn rau

5 Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ biết vẽ, xé, dán các loại hoa

- Hát, vận động : “ mùa xuân ”

- Nghe hát “Lý con sáo”

- Biết chơi trò chơi: “Hát theo nội dung hình vẽ”

B Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về ngày tết và mùa xuân

- Lựa chọn 1 số bài thơ, câu chuyện, bài hát , trò chơi liên quan đến chủ

đề

- Giấy khổ to, bút màu, giấy A4 sáp nặn , hồ dán, kéo

Trang 35

Đố các con mùa đông qua sẽ đến mùa gì?

Mùa xuân thì có dịp gì mà chúng ta rất mong đợi?

Tết nguyên đán là những ngày nào?

Mọi ngời thờng làm gì để đón tết?

Tết đến chúng mình thờng làm gì ?

Tết thờng có những món ăn gì ? Con thích món ăn nào nhất ?

Không khí ngày tết nh thé nào?

b Thể dục sáng :

Tập kết hợp lời ca bài “Mùa xuân đến rồi”

Sáng hôm nay trời đã rồi

Cầm tay nhau chúng chơi

- Bộ đồ chơi gia

đình

- Trẻ hát bài: “Mùa xuân đến rồi”

- Mùa xuân đến bố mẹ thờng đa các con đi chơi ở những đâu?

- Làm thế nào để có công viên mùa xuân cho các con đi chơi?

và gđ Vậy bạn nào sẽ chơi ở góc bán hàng?

- ở trong công viên có rất nhiêud

- Gạch, hàng rào, hoa , cây xanh,

Trang 36

- Tranh ảnh sách báo cũ có nội dung về tết và mùa xuân.

- Bình nớc

Giấy vẽ, sỏp màu ,dụng cụ õm nhạc

Kế hoạch HOẠT ĐỘNG ngày

Thứ 2 ngày 20 tháng 01năm 2014

ĐểN TRẺ, TRề CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

-Trũ chuyện với trẻ về chủ đề :

Đố các con mùa đông qua sẽ đến mùa gì?

Mùa xuân thì có dịp gì mà chúng ta rất mong đợi?

Tết nguyên đán là những ngày nào?

Mọi ngời thờng làm gì để đón tết?

Trang 37

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.

- Trẻ chơi thành thạo TC “Kéo co” và hào hứng tham gia TC

- GD trẻ yêu thích các hoạt động TDTT để tăng cờng sức khoẻ

Trang 38

NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1

Trò chuyện gây

hứng thú.

- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Sắp đến tết rồi”

- Tết đến thì bố mẹ thờng đa các con đi chơi ở đâu?

- Có bạn nào đợc đi đến hội chợ xuân không?

- Trong hội chợ xuân có những gì?

- Vậy hôm nay cô cháu mình sẽ đi chơi hội chợ xuân các con có thích không?

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

có sức khoẻ để tham gia vào các hoạt

động đó thì cô và các con cùng tập một vài động tác thể dục

ĐT tay 4

ĐT chân 4

ĐT bụng 3

ĐT bật: bật tại chỗTrẻ chuyển đội hình như hình vẽ

đà N3 bật chạm đất nhẹ nhàng bằng 2

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

Trang 39

1 HĐCMĐ: Quan sát bầu trời ngày tết

2 TCVĐ: Đổi khăn

a Mục đích, yều cầu:

- Trẻ biết đợc đặc điểm thời tiết trong ngày (nắng, ma, râm mát)

- Biết cách chơi, luật chơi TC Hào hứng tham gia TC

- GD trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết Đoàn kết trong khi chơi

- Các con đang đứng ở đâu?

- Các con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào?

- Các con nhìn lên trời thấy có chói mắt không?

- Vì sao?

- Các con thấy thời tiết ngày hôm nay

nh thế nào?

- Các con phải mặc quần áo nh thế nào

để phù hợp với thời tiết ngày hôm nay?

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ hào hứng tham gia TC

- Trẻ chơi theo ý thích

( Theo kế hoạch tuần)

Trang 40

Hoạt động chiều

3.Vệ sinh nờu gương, cắm cờ, trả trẻ

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái b, d, đ trong tiếng và từ trọn vẹn

- Trẻ so sánh và phân biệt đợc sự giống và khác nhau giữa các chữ cái b, d, đ Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Giáo dục trẻ yêu quý , chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết cỏc phong tục ngày tết

2 Chuẩn bị :

- Tranh dới có từ : Bỏnh chưng, bộ đi dạo vườn đào

- Thẻ chữ cái b, d, đ đủ cho mỗi trẻ

- Trẻ đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà ”

- ĐT về nội dung bài thơ

- Cô xếp từ “ bỏnh chưng ’’ bằng các thẻ chữ cái rời

- trẻ tìm chữ a, n, ư, c

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	738 KB