Thể dục sáng : Tập với các động tác tay, chân, bụng, bật a.MĐ - yêu cầu : - Trẻ tập đúng, đều, đẹp các động tác, - Tập TD sáng tạo cho trẻ tâm thế thoải mái hào hứng từ đó kết quả học tậ
Trang 1CĐ : THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Đối tượng: 5-6 tuổi Ngày soạn: 09/11/2013 Người hướng hướng dẫn: Nguyễn Thị Thanh
Người thực hiện: Nguyễn Thị Bắc
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2013
I ĐểN TRẺ, TRề CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG:
1 Đún trẻ - trũ chuyện sỏng
- Cô đến trớc 15 phút mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh nhóm lớp
- Cô đón trẻ niềm nở, ân cần từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ ở nhà trờng, ở nhà
* Trò chuyện với trẻ về chủ đề :
- Trong tuần này chúng ta đợc tìm hiểu về chủ đề gì?
- Gia đỡnh con cú những con gỡ?
- Cô cho trẻ xem tranh và giới thiệu về các con vật nuụi trong gia đỡnh
- trũ chuyện về một số con vật nuụi trong gia đỡnh
2 Thể dục sáng : Tập với các động tác tay, chân, bụng, bật
a.MĐ - yêu cầu :
- Trẻ tập đúng, đều, đẹp các động tác,
- Tập TD sáng tạo cho trẻ tâm thế thoải mái hào hứng từ đó kết quả học tập cuả trẻ trong ngày đạt kết quả cao
-GD trẻ tính tập thể, kỹ luật, siêng năng luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ
b.Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
c Tiến hành.
Hoạt động của cô HĐ của trẻ 1.Khởi động :
Trẻ đứng đội hình 4 hàng ngang xoay cổ tay kết hợp cổ
chân, xoay tay vai, khớp gối, lng bụng, làm động tác
chèo thuyền
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
2 Trọng động :
ĐT tay
ĐT chân
ĐT bụng lờn
ĐT bật : Bật tỏch khộp chõn
- Trẻ thực hiện các
động tác 2lần x 8 nhịp
3 Hồi tĩnh :
Trẻ đI lại xung quanh lớp 1 -2 phút Trẻ đi xung quanh lớp1-2 vòng
Trang 23 Điểm danh - báo ăn.
II Hoạt động học tập có chủ định.
HĐ chính : Bật liờn tục qua cỏc vũng
I Mục tiêu :
* Kiến thức :
̶ Trẻ biết tờn vận động “bật liờn tục qua cỏc vũng”
̶ Biết bật qua vũng maf chõn khụng chạm vào vũng
* Kĩ năng:
-thụng qua bài tập trẻ yờu thớch hoạt động thể dục và hứng thỳ tham gia cỏc hoạt đọng của cụ
II Chuẩn bi
* Chuẩn bị của cụ:
̶ Vũng
̶ Sắc xụ,vạch
* Chuẩn bị của trẻ :
̶ Trang phục gọn gàng
III Cách tiến hành
NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt đụng 1:
Khởi động
̶ Cụ đúng vai trũ người dẫn chương trỡnh và tổ chức cho trẻ tham gia hội thi “bộ khỏe
bộ ngoan”
̶ Chào mừng cỏc bộ đó đến với hội thi”bộ khỏe bộ ngoan của lớp A2 trường mầm nom Quảng Phỳ
̶ Hội thi hụm nay cũn được chào đún cỏc bộ của đội hoa xanh và đội hoa đỏ
̶ Trong hội thi cỏc đội phải trải qua 3 phần thi
+ Phần 1:khởi động + Phần 2:nhịp điệu tuổi thơ
̶ Trẻ vỗ tay hoan nghờnh
̶ Rồi ạ
Trang 3+ Phần 3:vượt chướng ngại vật
̶ Để bước vào phần thi thứ nhất các đội đã sẵn sàng chưa?
̶ Cô cho trẻ khởi động
̶ Cô cho trẻ đi thành hình tròn,kết hợp với các kiểu đi,đi bằng mũi chân,gót,đi bình thường,chạy nhanh,chạy chậm
̶ Trẻ thực hiện các kiểu đi
H§ 2
Nhịp điệu tuổi thơ
̶ Để bước vào phần thi thứ 2,cô cho lớp điểm danh các đội chú
ý điểm danh 1-2.Bạn số 2 bước vào giữa 2 bước bước
̶ Phần thi thứ 2 mang tên “nhịp điệu tuổi thơ” xin được bắt đầu
̶ Cô bật nhạc.cho trẻ tập theo nhạc các động tác
+ ĐT tay + ĐT chân + ĐT bụng + ĐT bật
̶ Cả lớp vừa tập xong bài thể dục rất là đẹp,cô khen cả lớp nào
̶ Cô cho trẻ chuyển từ 4 hàng dọc thành 2 hàng dọc.Cô hô trẻ những bạn thứ 2 bước về vị trí cũ bước
̶ Trẻ tập các động tác
̶ Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động 3 :
Vượt chướng ngại
vật
̶ Trong phần thi vượt chướng ngại vật,các đội phải bật liên tục qua các vòng
̶ Cô làm mẫu lần 1
̶ Trẻ chú ý cô làm mẫu
Trang 4̶ Cô làm mẫu lần 2 (giải thích) : tư thế chuẩn bị hai tay chống hông,nhảy chụm 2 chân vào vòng lần lượt cho đến hết (yêu cầu chân không được chạm vào vòng)
̶ Cô cho đại diện 2 đội lên thực hiện
̶ Cô cho lần lượt thành viên của đội lên thực hiện
̶ Cô kết hợp với trò chơi “bật liên tục qua vòng” lên lấy các con vật nuôi trong gia đình (cho 2 tổ thi nhau)
̶ Cô nhận xét đánh giá kết quả của 2 đội (tặng quà)
̶ Cá nhân thực hiện
̶ Trẻ lên thực hiên
̶ Hai đội thi nhau thực hiện
̶ Trẻ lên nhận quà
* HĐ4
Hồi tỉnh
̶ Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài
̶ Trẻ đi
Trang 5
hoạt động ngoài trời
1 HĐCMĐ: quan sỏt con vịt
2 TCVĐ: gà trong vườn rau
3 Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài sõn trường
a Mục đích – yêu cầu:
- trẻ biết tờn , đặc điểm lợi ớch của con vịt
- yờu quý chăn súc bảo vệ cỏc con vật nuụi
- TCVD ;biết luật chơi cỏch chơi
b Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát
- Sân bằng phẳng – sạch sẽ
-tranh phấn
c Tổ chức hoạt động:
NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Quan
sỏt cú
mục
đớch
Chơi
vận
động
Chơi tự
do
̶ Đõy là con gỡ
̶ Cỏc con cú nhận xột gỡ về con vịt
̶ Con vịt cú những bộ cú phận gỡ
̶ Con vịt cú mấy chõn
̶ Con vịt cú mấy cỏnh
̶ Con vịt kờu ntn
̶ Con vịt ăn gỡ
̶ Con vịt đẻ ra gỡ
̶ Ngà cỏc con cú nuụi vịt khụng
̶ Cú bạn nào đỏnh đuổi vịt khụng
̶ Vịt là con vật sống ở đõu
̶ Nhà cỏc con cũn cú cỏc con vật nuụi gỡ nữa khụng
̶ Gà trong vườn rau(giải thớch luật chơi cỏch chơi cho trẻ chơi 3-4 lần)
̶ Vẽ con vịt
̶ Xếp hỡnh con vịt
̶ Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Vờn hoa
- Có nhiều loại hoa, màu sắc
- Đẹp – trang trí nhà cửa
- B/v – c/s hoa, không ngắt hoa nơi công cộng
̶ Trẻ thực hiện
̶ Trẻ chơi cỏc
đồ chơi
Trang 6 Kết
thỳc
(Hướng dẫn trẻ vào nhúm chơi)
̶ Chuyển hoạt động
III Hoạt động góc.
1 Dự kiến góc chơi :
- gúc xõy dựng: xõy trang trại
-gúc khoa học: đếm cỏc con vật cú số lượng bằng nhau
-gúc thiờn nhiờn : chăm súc cỏc con vật
2 Cỏch tiến hành
a Thoả thuận trớc khi chơi
- Trẻ hỏt bài : một con vịt
- ĐT về nội dung bài hỏt và chủ điểm
- Cụ cho trẻ đi du lịch thăm quan cỏc gúc và trũ chuyện,sau đú cho trẻ tự chọn và
về gúc chơi theo ý thớch
b Quá trình chơi :
- Cô đóng vai một bạn chơi đi đến từng nhóm chơi giúp trẻ thỏa thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi
- Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình huống
- Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý và mở rộng nội dung chơi
c Kết thúc buổi chơi.
- Cô đến từng nhóm chơi nhận xét động viờn khen ngợi trẻ,nhắc trẻ lần sau chơi tốt hơn,cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi gọn gàng
- Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
(*) Vệ sinh – cho trẻ ăn tra - ngủ trưa
IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Vệ sinh - VĐ nhẹ - ăn xế
2 Làm quen bài mới
3 Đọc thơ kể chuyện cú nội dung về chủ đề
4.Sinh hoạt VN ,nờu gương, cắm cờ, vệ sinh - trả trẻ