Giáo án buổi chiều lớp 2 môn tập đọc phân hoá đối tượng (chi tiết)

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.. * Cách t

Trang 1

Rèn đọc tuần 1

Có Công Mài Sắt Có Ngày Nên Kim

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

a) “Lời kể : Một hôm /trong lúc đi chơi,/ cậu nhìn

thấy một bà cụ /tay cầm thỏi sắt /mải miết mài vào

tảng đá ven đường.// Thấy lạ, /cậu bèn hỏi ://

Cậu bé: Bà ơi, //bà làm gì thế ?//

Lời kể : Bà cụ trả lời ://

Bà cụ: Bà mài thỏi sắt này thành một chiếc kim

/để khâu vá quần áo.//

Cậu bé: Thỏi sắt to như thế, /làm sao bà mài thành

kim được ?//

Lời kể : Bà cụ ôn tồn giảng giải ://

Bà cụ: Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, /sẽ có

ngày nó thành kim.//Giống như cháu đi học,/ mỗi

b) “Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọcvài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở Những lúc tập viết, / cậu cũng chỉ nắnnót được mấy chữ đầu, / rồi lại viết nguệchngoạc, / trông rất xấu

Một hôm / trong lúc đi chơi, / cậu nhìnthấy một bà cụ / tay cầm thỏi sắt / mải miếtmài vào tảng đá ven đường

Giống như cháu đi học, / mỗi ngày cháuhọc một ít, / sẽ có ngày cháu thành tài”

Trang 2

Buổi chiều lớp 2 : Soạn theo Chương trình “Đảm bảo chất lượng Giáo dục

Trường học - SEQAP” của Bộ

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn

viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch dưới

(gạch chéo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi

rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực hiện

trên phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Bài 1 Câu chuyện trong bài này muốn khuyên

chúng ta điều gì ? Chọn câu trả lời đúng

A Cần chịu khó mài sắt thành kim.

B Cần biết nghe lời người lớn.

C Cần thường xuyên chăm học thì sẽ học giỏi.

Bài 2 Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

A chăm chỉ

B học giỏi chữ đẹp

C đọc, viết chưa được tốt - Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả - Nhận xét, sửa bài - Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, sửa bài Bài 1 C Bài 2 C 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

I MỤC TIÊU:

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;học sinh khá đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu

mến em // Em gọt bút chì giúp bạn Lan // Em cho

bạn Minh nửa cục tẩy // Nhiều lần, / em làm trực

nhật / giúp các bạn bị mệt… // Na chỉ buồn / vì em

học chưa giỏi //”

b) “Cuối năm học, / cả lớp bàn tán về điểmthi / và phần thưởng // Riêng Na / chỉ lặngyên nghe các bạn // Em biết mình chưagiỏi môn nào //

Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các bạntrong lớp túm tụm / bàn bạc điều gì có vẻ bímật lắm // Rồi các bạn kéo nhau đến gặp

cô giáo // Cô giáo cho rằng /sáng kiến củacác bạn rất hay.//”

Trang 4

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Điều bí mật các bạn của Na bàn là điều gì ?

Chọn câu trả lời đúng

A An ủi Na để Na đỡ buồn.

B Chuẩn bị một phần thưởng cho Na vì bạn có

tấm lòng tốt

C Mời mẹ của Na đến dự lễ phát phần thưởng

Bài 2 Tìm từ ngữ phù hợp trong bài để điền vào chỗ trống : a) Từ ngữ tả niềm vui của các bạn khi Na được thưởng : …

b) Từ ngữ tả niềm vui của mẹ Na khi Na được thưởng : ………… ……

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả - Nhận xét, sửa bài - Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, sửa bài Bài 1 B. Bài 2 a) đỏ bừng mặt b) lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe. 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

Bạn Của Nai Nhỏ

I MỤC TIÊU:

a) “Vâng ! // Nai Nhỏ đáp // Có lần, / chúng con

gặp một hòn đá to chặn lối // Bạn con chỉ hích vai,

/ hòn đá đã lăn sang một bên Một lần khác, /

chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống /

thì thấy lão Hổ hung dữ / đang rình sau bụi cây //

Bạn con đã nhanh trí / kéo con chạy như bay Lần

khác nữa, / chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ

xanh / thì thấy gã Sói hung ác / đuổi bắt cậu Dê

Non // Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con đã

kịp lao tới, / dùng đôi gạc chắc khoẻ / húc Sói ngã

Lời nhân vật: Vâng ! – Có lần, chúng congặp một hòn đá to chặn lối Bạn con chỉhích vai, hòn đá đã lăn sang một bên.Lời kể chuyện: Cha Nai Nhỏ hài lòng nói :Lời nhân vật: Bạn con thật khoẻ Nhưngcha vẫn lo cho con.”

Trang 6

viết trên bảng

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em 1đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trìnhđộ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

Bài 1 Việc bạn của Nai Nhỏ húc Sói để cứu Dê

Non nói lên điểm tốt gì của bạn đó ? Chọn câu trả

lời đúng

A Bạn của Nai Nhỏ rất khoẻ.

B Bạn của Nai Nhỏ rất thông minh và nhanh nhẹn.

C Bạn của Nai Nhỏ đã dũng cảm quên mình để

cứu bạn khỏi nguy hiểm

Bài 2 Theo em, người bạn tốt cần có

những điểm tốt nào dưới đây ? Chọn những câu trả lời của em

G Biết thông cảm với bạn.

H Biết làm cho bạn nhiều việc.

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả

- Nhận xét, sửa bài

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc

Trang 7

Gọi Bạn - Bím Tóc Đuôi Sam

I MỤC TIÊU:

a) “Tự xa xưa / thuở nào /

Trong rừng xanh / sâu thẳm /

Đôi bạn / sống bên nhau /

Bê Vàng / và Dê Trắng /

Một năm, trời hạn hán

Suối cạn, cỏ héo khô

Lấy gì nuôi đôi bạn

Chờ mưa đến bao giờ ?”

b) “Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinhcủa Hà, vui vẻ nói :

- Thưa thầy, em sẽ không khóc nữa

Thầy giáo cười Hà cũng cười.”

Trang 8

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “Bê !

Bê !” ? Chọn câu trả lời đúng

A Vì đến bây giờ Dê Trắng vẫn đi tìm bạn Bê

Vàng

B Vì đến bây giờ Dê Trắng vẫn thương bạn Bê

Vàng

C Vì Dê Trắng có tiếng kêu nghe như tiếng “Bê !

Bê !”

Bài 2 Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

cách nào ? Chọn câu trả lời đúng nhất

A Thầy giáo cười để Hà cũng cười theo.

B Thầy khen tóc Hà đẹp để Hà vui.

C Thầy bảo Tuấn đến xin lỗi Hà để Hà vui.

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

- Học sinh phát biểu

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 9

Chiếc Bút Mực

I MỤC TIÊU:

a) “Bỗng Lan gục đầu xuống bàn khóc nức nở Cô

giáo ngạc nhiên :

- Em làm sao thế ?

Lan nói trong nước mắt :

- Tối qua, anh trai em mượn bút, quên không bỏ

vào cặp cho em

Lúc này, Mai cứ loay hoay mãi với cái hộp đựng

bút Em mở ra, đóng lại Cuối cùng, em lấy bút đưa

cho Lan :

- Bạn cầm lấy Mình đang viết bút chì.”

b) “Lan rất ngạc nhiên Còn cô giáo thì rấtvui Cô khen :

- Mai ngoan lắm ! Nhưng hôm nay cô cũngđịnh cho em viết bút mực vì em viết khárồi

Mai thấy tiếc nhưng rồi em nói :

- Thôi cô ạ, cứ để bạn Lan viết trước

Cô giáo mỉm cười, lấy trong cặp ra mộtchiếc bút mới tinh :

- Cô cho em mượn Em thật đáng khen ”

Trang 10

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?

A Vì Mai chưa quen mở và đóng hộp bút.

B Vì Mai do dự, chưa quyết định cho Lan mượn

bút

C Vì Mai muốn khoe với bạn chiếc bút của mình.

Bài 2 Vì sao cô giáo khen Mai ? Chọn câu

trả lời đúng

A Vì Mai mang đủ đồ dùng học tập đi học.

B Vì Mai đã viết khá hơn trước.

C Vì Mai đã tốt bụng, nhường bút cho bạn

viết bài

Trang 11

Mục Lục Sách - Mẩu Giấy Vụn

I MỤC TIÊU:

a) “Một // Quang Dũng // Mùa quả cọ // Trang 7

Hai // Phạm Đức // Hương đồng cỏ nội // Trang 28

Ba // Trần Thiên Hương // Bây giờ bạn ở đâu ? //

Trang 37

Bốn // Huy Phương // Người học trò cũ // Trang 52

Năm // Băng Sơn // Bốn mùa // Trang 75

Sáu // Trần Đức Tiến // Vương quốc vắng nụ

cười // Trang 85

Bảy // Phùng Quán // Như con cò vàng trong cổ

tích // Trang 96.”

b) “Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười :

- Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Thật đángkhen ! Nhưng các em có nhìn thấy mẩugiấy đang nằm ngay giữa cửa kia không ?

- Có ạ ! - Cả lớp đồng thanh đáp

- Nào ! Các em hãy lắng nghe và cho côbiết mẩu giấy đang nói gì nhé ! - Cô giáonói tiếp.”

Trang 12

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Mục lục sách dùng để làm gì ? Chọn câu trả

lời đúng nhất

A Để biết cuốn sách có mấy phần hoặc những mục

nào

B Để biết cuốn sách do ai viết.

C Để tìm phần hoặc mục người đọc cần ở cuốn

sách

Bài 2 Chi tiết “mẩu giấy biết nói” muốn

nhắc các bạn học sinh nghĩ đến điều gì ? Chọn câu trả lời đúng

A Hãy quan tâm đến các vật nhỏ bé trong

lớp như mẩu giấy

B Hãy nhặt giấy vụn bỏ vào sọt rác để giữ

cho lớp sạch sẽ

C Hãy nghe lời cô giáo để biết giữ gìn lớp

học luôn sạch sẽ

Trang 13

Ngôi Trường Mới - Người Thầy Cũ

I MỤC TIÊU:

a) “Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng, / ngói

đỏ / như những cánh hoa lấp ló trong cây

Tường vôi trắng, / cánh cửa xanh, / bàn ghế gỗ

xoan đào / nổi vân

ra rồi Nhưng … hình như hôm ấy thầy cóphạt em đâu !

- Vâng, thầy không phạt Nhưng thầy buồn.Lúc ấy, thầy bảo :"Trước khi làm việc gì,cần phải nghĩ chứ ! Thôi, em về đi, thầykhông phạt em đâu."”

Trang 14

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Điền các từ ngữ có trong bài vào chỗ trống

để hoàn chỉnh câu văn tả vẻ đẹp của ngôi trường

Nhìn từ xa, ………

……… như những cánh hoa lấp ló trong cây Bài 2 Dũng nhớ nhất điều gì sau khi chứng kiến cuộc trò chuyện giữa bố và thầy giáo ? Chọn câu trả lời đúng A Bố cũng đã có lần mắc lỗi khi còn đi học B Bố cũng đã từng bị thầy giáo phạt khi còn đi học C Bố đã nhớ mãi lỗi của mình để không bao giờ mắc lại - Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả - Nhận xét, sửa bài - Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, sửa bài Bài 1 “ những mảng tường vàng, ngói đỏ ” Bài 2 C 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 15

Lời Hứa Và Lời Nói Khoác - Người Mẹ

Hiền

I MỤC TIÊU:

a) ““Khỉ Con đi thăm bà nội Nó hứa sẽ mang quả

thông về cho Sóc Đỏ, cỏ tươi cho Dê Non, cà rốt

cho Thỏ Xám Thế nhưng mãi đi chơi vui quá, nó

quên hết những lời đã hứa Về nhà, Khỉ Con gặp

lại các bạn, nó vờ như không có chuyện gì xảy ra

Các bạn gọi Khỉ Con là “kẻ khoác lác.”

b) “Hết giờ ra chơi, / hai em đã ở bên bứctường // Minh chui đầu ra // Nam đẩyMinh lọt ra ngoài // Đến lượt Nam đang cốlách ra / thì bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặthai chân em : // “Cậu nào đây ? // Trốn học

hả ? ” // Nam vùng vẫy // Bác càng nắmchặt cổ chân Nam // Sợ quá, / Nam khóctoáng lên.//.”

Trang 16

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Các bạn gọi Khỉ Con là “kẻ khoác lác” vì

Khỉ Con :

A Lừa dối mọi người

B Không giữ lời hứa

C Quên mang quả thông về cho Sóc Đỏ

Bài 2 Chọn những dòng ghi việc làm của

cô giáo khi cô thấy Nam khóc :

A Cô nói bác bảo vệ nhẹ tay với Nam để

em khỏi đau

B Cô xoa đầu Nam.

C Cô nghiêm giọng phê bình Nam và

Minh

D Cô kéo Nam lùi lại, đỡ em dậy, phủi đất

cát trên người em

Trang 17

Bàn Tay Dịu Dàng

I MỤC TIÊU:

a) “Bà của An mới mất / nên An xin nghỉ học mấy

ngày liền // Sau đám tang bà, / An trở lại lớp, /

lòng nặng trĩu nỗi buồn // Thế là chẳng bao giờ An

còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, / chẳng bao

giờ An còn được bà âu yếm, / vuốt ve… //”

b) “Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã :

- Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầydịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu An nóitiếp :

- Nhưng sáng mai em sẽ làm ạ !

- Tốt lắm ! Thầy biết em nhất định sẽ làm!Thầy khẽ nói với An.”

Trang 18

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Vì sao thầy giáo không trách An khi biết

bạn chưa làm bài tập ? Chọn câu trả lời đúng

A Vì thầy biết đây là lần đầu An mắc lỗi.

B Vì thầy biết An có chuyện buồn, chưa thể tập

trung học tập

C Vì thầy hiền, không trách phạt học sinh mắc lỗi.

Bài 2 Chọn câu đúng: “Những từ ngữ nói

về tình cảm của thầy giáo đối với An”:

A nhẹ nhàng.

B dịu dàng.

C trìu mến.

D yêu thương.

Trang 19

Sáng Kiến Của Bé Hà

I MỤC TIÊU:

a) “Hai bố con bàn nhau / lấy ngày lập đông hằng

năm / làm “ngày ông bà”, / vì khi trời bắt đầu rét, /

mọi người cần chăm lo sức khoẻ cho các cụ già

Ngày lập đông đến gần Hà suy nghĩ mãi mà chưa

biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà Bố khẽ nói

vào tai Hà điều gì đó Hà ngả đầu vào vai bố :

Trang 20

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Câu chuyện cho biết bé Hà có những đức

tính gì đáng quý ? Chọn những câu trả lời đúng

A chăm chỉ

B quan tâm đến ông bà

C thật thà

D cố gắng học tập Đ vâng lời người lớn E hiền lành Bài 2 Bé Hà có sáng kiến gì ? A Nghĩ ra ngày của mẹ B Nghĩ ra ngày của ba C Nghĩ ra ngày của ông bà. - Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết quả - Nhận xét, sửa bài - Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, sửa bài Bài 1 B, C, Đ Bài 2 C 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 21

Bưu Thiếp - Bà Cháu

I MỤC TIÊU:

a) “Phan Thiết / ngày 28 / tháng giêng / năm hai

nghìn lẻ ba //

Cháu yêu quý, //

Nhận được bưu thiếp của cháu, / ông bà rất vui //

Vui nhất là thấy cháu viết chữ đẹp hơn trước

nhiều.// Năm mới, / ông bà chúc cháu gái ngoan, /

học giỏi / và chóng lớn //

Hôn cháu //”

b) “Một hôm, có cô tiên đi qua cho một hạtđào và dặn : “Khi bà mất, gieo hạt đào nàybên mộ, các cháu sẽ giàu sang, sungsướng.” Cô tiên lại hiện lên Hai anh em oàkhóc xin cô hoá phép cho bà sống lại Côtiên nói : “Nếu bà sống lại thì ba bà cháu sẽcực khổ như xưa, các cháu có chịukhông?” Hai anh em cùng nói: “Chúngcháu chỉ cần bà sống lại.”.”

Trang 22

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Nhân dịp sinh nhật một bạn cũ, em muốn

gửi bưu thiếp cho bạn Em sẽ chọn loại bưu thiếp

nào dưới đây? (Khoanh tròn chữ cái trước loại bưu

thiếp em chọn.)

A Bưu thiếp để thăm hỏi

B Bưu thiếp để chúc mừng

C Bưu thiếp để báo tin

Bài 2 Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

A Hai anh em sống trong cảnh có nhiều

vàng bạc

B Hai anh em sống trong cảnh buồn bã.

C Ba bà cháu sum họp, sống với nhau đầm

Trang 23

Cây Xoài Của Ông Em - Sự Tích Cây

Vú Sữa

I MỤC TIÊU:

a) “Ông em trồng cây xoài cát này trước sân / khi

em còn đi lẫm chẫm

Mùa xoài nào, / mẹ em cũng chọn những quả chín

vàng / và to nhất / bày lên bàn thờ ông //

Ăn quả xoài cát chín / trảy từ cây của ông em

trồng, / kèm với xôi nếp hương, / thì đối với em /

không thứ quà gì ngon bằng //”

b) “Một hôm, / vừa đói vừa rét, / lại bị trẻlớn hơn đánh, / cậu mới nhớ đến mẹ, / liềntìm đường về nhà

Từ các cành lá, / những đài hoa bé tí trổ

ra, / nở trắng như mây

Hoa tàn, / quả xuất hiện, / lớn nhanh, / dacăng mịn, / xanh óng ánh, / rồi chín

Lá một mặt xanh bóng, / mặt kia đỏ hoe /

Trang 24

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông ? Chọn câu trả lời đúng

nhất

A Vì mẹ muốn bàn thờ ông đẹp.

B Vì mẹ muốn tỏ lòng biết ơn ông đã trồng cây

xoài

C Vì mẹ nghĩ khi còn sống, ông thích ăn xoài.

Bài 2 Những dòng nào nói lên vẻ kì lạ của

loại quả trên cây xanh ở vườn nhà cậu bé ?Hãy chọn câu trả lời đúng

A Hoa nở trắng như mây.

B Quả lớn nhanh.

C Vỏ quả căng mịn, xanh óng ánh

D Khi cậu bé chạm môi vào quả thì một

dòng nước trắng thơm như sữa trào ra

Trang 25

Mẹ - Bông Hoa Niềm Vui

I MỤC TIÊU:

a) “Lặng rồi / cả tiếng con ve //

Con ve cũng mệt / vì hè nắng oi //

Nhà em / vẫn tiếng ạ ời //

Kẽo cà tiếng võng / mẹ ngồi mẹ ru //

Lời ru / có gió mùa thu //

Bàn tay mẹ quạt / mẹ đưa gió về //

Những ngôi sao / thức ngoài kia //

Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con //

Đêm nay / con ngủ giấc tròn //

Mẹ là ngọn gió / của con suốt đời.”

b) “Cánh cửa kẹt mở Cô giáo đến Côkhông hiểu vì sao Chi đến đây sớm thế Chinói :

- Xin cô cho em được hái một bông hoa Bố

em đang ốm nặng

Cô giáo đã hiểu Cô ôm em vào lòng :

- Em hãy hái thêm hai bông nữa, Chi ạ !Một bông cho em, vì trái tim nhân hậu của

em Một bông cho mẹ, vì cả bố và mẹ đãdạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo.”

Trang 26

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Hình ảnh người mẹ trong bài được so sánh

với những gì ? Chọn những câu trả lời đúng

A Mẹ được so sánh với ngọn gió.

B Mẹ được so sánh với những ngôi sao.

C Mẹ được so sánh với giấc ngủ.

D Mẹ được so sánh với tiếng võng.

Bài 2 Chọn những dòng ghi đức tính đáng

quý của bạn Chi :

A thật thà

B tôn trọng quy định bảo vệ của chung

C hiếu thảo với cha mẹ

D biết ơn người đã giúp đỡ mình

Trang 27

Quà Của Bố - Câu Chuyện Bó Đũa

I MỤC TIÊU:

dế lạo xạo trong vỏ bao diêm : / toàn dế đực, / cánh

xoăn, / gáy vang nhà / và chọi nhau phải biết.//”

b) “Khi lớn lên, / anh có vợ, / em có chồng,/ tuy mỗi người một nhà, / nhưng vẫn hay

va chạm

Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong thả

bẻ gãy từng chiếc / một cách dễ dàng.Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ rathì yếu, / hợp lại thì mạnh.”

Trang 28

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Câu “Quà của bố làm anh em tôi giàu quá !”

nói lên điều gì ? Chọn câu trả lời đúng nhất

A Các con rất thích quà của bố cho.

B Quà của bố rất lạ.

C Quà của bố rất nhiều.

Bài 2 Những dòng nào dưới đây là lời

người cha khuyên các con ? Khoanh trònchữ cái trước những dòng em chọn

A Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha

thưởng cho túi tiền

B Như thế là các con đều thấy rằng chia lẻ

Trang 29

Hai Anh Em

I MỤC TIÊU:

a) “Nếu phần lúa của mình cũng bằng phần của

anh / thì thật không công bằng Nghĩ vậy, / người

em ra đồng lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần

của anh Nếu phần của ta cũng bằng phần chú ấy /

thì thật không công bằng Thế rồi / anh ra đồng lấy

lúa của mình / bỏ thêm vào phần của em.”

b) “Đêm hôm ấy, người em nghĩ : “Anhmình còn phải nuôi vợ con Nếu phần lúacủa mình cũng bằng phần của anh thì thậtkhông công bằng ” Nghĩ vậy, người em rađồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phầncủa anh Cũng đêm ấy, người anh bàn với

vợ : “Em ta sống một mình vất vả Nếuphần của ta cũng bằng phần chú ấy thì thậtkhông công bằng” Thế rồi anh ra đồng lấylúa của mình bỏ thêm vào phần của em.”

Trang 30

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Dòng nào dưới đây nêu ý nghĩ của người em

về sự công bằng ? Chọn câu trả lời đúng

A Phần lúa của mình bằng của anh là công bằng.

B Phần lúa của mình nhiều hơn vì mình vất vả hơn

anh là công bằng

C Phần lúa của mình ít hơn là công bằng vì anh

còn phải nuôi vợ con

Bài 2 Dòng nào dưới đây nêu ý nghĩ của

người anh về sự công bằng ? Chọn câu trảlời đúng

A Phần lúa của ta bằng của em là công

bằng

B Phần lúa của ta ít hơn là công bằng vì

em sống một mình vất vả

C Phần lúa của ta nhiều hơn là công bằng

vì ta còn phải nuôi vợ con

Trang 31

Bé Hoa - Con Chó Nhà Hàng Xóm

I MỤC TIÊU:

a) “Đêm ấy, Hoa hát hết các bài hát mà mẹ vẫn

chưa về Từ ngày bố đi công tác xa, mẹ bận việc

nhiều hơn Em Nụ đã ngủ Hoa lấy giấy bút, viết

thư cho bố Vặn to đèn, em ngồi trên ghế, nắn nót

viết từng chữ :

Bố ạ Em Nụ ở nhà ngoan lắm Em ngủ cũng

ngoan nữa Con hết cả bài hát ru em rồi Bao giờ

bố về, bố dạy thêm bài khác cho con Dạy bài dài

dài ấy, bố nhé!.”

b) “Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện,mang quà cho Bé Nhưng các bạn về, Bé lạibuồn Thấy vậy, mẹ lo lắng hỏi :

Con muốn mẹ giúp gì nào ?

Con nhớ Cún, mẹ ạ !”

Trang 32

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Hoa đã làm gì giúp đỡ mẹ ? Chọn câu trả lời

đúng

A Viết thư cho bố kể chuyện về em Nụ.

B Yêu em Nụ có đôi mắt to, tròn và đen láy.

C Ru em ngủ để mẹ yên tâm làm việc

Bài 2 Chọn những dòng dưới đây ghi việc

Cún làm để cho Bé vui :

A Nhảy nhót tung tăng khắp vườn.

B Chạy đi tìm người giúp Bé chữa vết

Trang 33

Tìm Ngọc

I MỤC TIÊU:

a) “Xưa có chàng trai / thấy một bọn trẻ định giết

con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua, / rồi thả rắn đi

Chó nghĩ ra cách rình ở bên sông, / chờ ai câu được

con cá nuốt ngọc / thì lấy lại Nào ngờ, / vừa đi

một quãng / thì có con quạ sà xuống đớp ngọc / rồi

bay lên cao.”

b) “Ra về, Chó tranh ngậm ngọc Lúc quasông, nó làm rơi viên ngọc xuống nước.Một con cá lớn thấy viên ngọc, đớp ngay.Chó nghĩ ra cách rình ở bên sông, chờ aicâu được cá nuốt ngọc thì lấy lại

Mấy hôm sau, có người đánh được con

cá lớn, mổ ruột ra có viên ngọc Mèo liềnnhảy tới ngoạm ngọc chạy biến.”

Trang 34

viết trên bảng

- Lớp nhận xét

Bài 1 Do đâu chàng trai có viên ngọc ? Chọn câu

trả lời đúng

A Chàng trai bỏ tiền ra mua.

B Long Vương tặng để đền ơn.

C Người thợ kim hoàn đã cho.

Bài 2 N i t ng bên trái v i t ngối từ ngữ ở bên trái với từ ngữ ừ ngữ ở bên trái với từ ngữ ữ ở bên trái với từ ngữ ở bên trái với từ ngữ ới từ ngữ ừ ngữ ở bên trái với từ ngữ ữ ở bên trái với từ ngữphù h p bên ph i ợp ở bên phải để tạo thành câu ở bên trái với từ ngữ ải để tạo thành câu để tạo thành câu ạo thành câu t o thành câu

v n k v cách l y l i viên ng c t ngăn kể về cách lấy lại viên ngọc ở từng ể tạo thành câu ề cách lấy lại viên ngọc ở từng ấy lại viên ngọc ở từng ạo thành câu ọc ở từng ở bên trái với từ ngữ ừ ngữ ở bên trái với từ ngữ

n i, t ng lúc.ơi, từng lúc ừ ngữ ở bên trái với từ ngữ

1 Ở nhà người thợ kim hoàn,

a Mèo vờ chết, nằm nhử quạ xuống ăn thịt

để vồ quạ, đòi lại ngọc.

2 Khi ngọc bị

cá đớp mất,

b Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc và chuột đã tìm thấy.

3 Khi ngọc bị quạ cướp,

c Chó chờ ở ven sông, khi có người câu được

cá mổ ruột ra, Mèo nhảy tới ngoạm viên ngọc chạy đi.

Trang 35

Gà “Tỉ Tê” Với Gà

I MỤC TIÊU:

a) “Từ khi gà con còn nằm trong trứng, / gà mẹ đã

nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ

trứng, / còn chúng thì phát tín hiệu / nũng nịu đáp

lời mẹ

Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, /

miệng kêu đều đều / “cúc … / cúc … / cúc”, / thế

có nghĩa là : / “Không có gì nguy hiểm Các con

kiếm mồi đi !”.”

b) “Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đikiếm mồi, miệng kêu đều đều “cúc … cúc

… cúc”, thế có nghĩa là : “Không có gìnguy hiểm Các con kiếm mồi đi !” Gà mẹvừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc”, tức

là nó gọi : “Lại đây mau các con, mồi ngonlắm !” Gà mẹ mà xù lông, miệng kêu liêntục, gấp gáp “roóc, roóc”, gà con phảihiểu : “Tai hoạ ! Nấp mau !” Đàn con đangxôn xao lập tức chui hết vào cánh mẹ, nằm

im Tới lúc mẹ lại “cúc … cúc … cúc” đềuđều, chúng mới hớn hở chui ra.”

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	874 KB