GIAO AN MI THUAT DAN MACH LOP 3 (5 tiết)

Mục tiêu - Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí.. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.. - GV chốt lại g

Trang 1

K HO CH BÀI D Y Ế HOẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY ẠCH BÀI DẠY

Môn m thu t 3 Ngày so n: / /2016 ĩ thuật 3 Ngày soạn: / /2016 ật 3 Ngày soạn: / /2016 ạn: / /2016

Ngày d y: / /2016 ạn: / /2016

NH NG CH CÁI ÁNG YÊU ỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ĐÁNG YÊU Tu n 1 ần 1

Tiết 1

I Mục tiêu

- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí

- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

II Chuẩn bị

Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ

III Nội dung dạy học

1 Khởi động: Hát

2 Nội dung dạy học chính

Hoạt động 1: Tìm hiểu

- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 và 1.2 và thảo

luận trả lời câu hỏi:

+ Độ dày các nét trong một chữ cái có bằng nhau

không?

+ Chũ cái có các nét bằng nhau là kiểu chữ gì?

+ Những chữ cái được tạo dáng và trang trí có thể

là chữ in hay chữ thường?

+ Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế

nào?

- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, nêu cách trang trí

các chữ cái trong hình

+ Chữ L được trang trí như thế nào?

+ Chữ G được trang trí bằng những họa tiết gì?

- GV chốt lại ghi nhớ

Hoạt động 2: Cách thực hiện

- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và tìm hiểu cách thực

hiện bằng cách gợi ý các câu hỏi:

+ Em sẽ tạo dáng chữ gì?

+ Em dùng nét, họa tiết, màu sắc như thế nào để

trang trí?

- GV vẽ minh họa trực tiếp cho HS quan sát và

yêu cầu HS tham khảo thêm hình 1.4 và 1.5

Hoạt động 3: Thực hành

- Gợi ý HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa

Hát

Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

Trả lời

Lắng nghe

Quan sát Lắng nghe Thảo luận

Trang 2

cao, chiều rộng Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo

họa tiết trang trí cho chữ cái theo ý thích

3 Nhận xét- đánh giá

- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm

nhận về cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa

tiết

- GV nhận xét chốt lại

4 Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhớ đem các chữ cái đã vẽ để học tiết

học sau

Nhận xét

Lắng nghe Lắng nghe Ghi nhớ

Trang 3

Ngày d y: / /2016 ạn: / /2016

NH NG CH CÁI ÁNG YÊU ỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ĐÁNG YÊU Tu n 2 ần 1

Tiết 2

I Mục tiêu

- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí

- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

II Chuẩn bị

1 Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm

- Gợi ý HS mỗi nhóm ghép các chữ cái đã tạo

dáng và trang trí thành cụm từ có nghĩa

Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản

phẩm

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của

nhóm mình Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu

hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn

nhau Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến

thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh

giá:

+ Các chữ cái của nhóm em được tạo dáng và

trang trí như thế nào?

+ Em có nhận xét gì về các nét trong chữ cái?

+ Cụm từ được ghép của nhóm em có ý nghĩa gì?

Các chữ cái được ghép đã đẹp chưa

+ Em thích bài tập của nhóm nào? Hãy nhận xét

về cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc trong

các chữ cái của nhóm bạn Em học hỏi được điều

gì từ bài vẽ của nhóm bạn?

- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực,

động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành

bài

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét,

Thực hiện Thực hành

Trưng bày sản phẩm Thuyết trình và trả lời

Lắng nghe Thực hiện

Trang 4

để làm bưu thiếp.

4 Dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa,

kéo để học chủ đề sau

Ghi nhớ

Trang 5

Ngày d y: / /2016 ạn: / /2016

M T N CON THÚ ẶT NẠ CON THÚ ẠCH BÀI DẠY Tu n 3 ần 1

Tiết 1

I Mục tiêu

- Nêu đ c tên và phân bi t đ c m t s m t n con thú ươc tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú ệt được một số mặt nạ con thú ược một số mặt nạ con thú ột số mặt nạ con thú ố mặt nạ con thú ặt nạ con thú ạn: / /2016

- T o hình đ c m t n con thú theo ý thích ạn: / /2016 ược một số mặt nạ con thú ặt nạ con thú ạn: / /2016

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

II Chuẩn bị

1 Khởi động: Hát

Hoạt động 1: Tìm hiểu

- Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận trả lời

câu hỏi:

+ Trong hình có mặt nạ của những con vật gì?

+ Có sự đối xứng trong hình dáng của các mặt nạ

không?

+ Màu sắc của các mặt nạ như thế nào?

+ Mặt nạ thường được làm bằng chất liệu gì?

+ Em thường thấy trên mặt nạ có đường nét biểu

cảm gì?

Hoạt động 2: Cách thực hiện

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách

thực hiện

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân, vẽ và trang trí

chiếc mặt nạ vào giấy vẽ

- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm

nhận về đường nét

- GV nhận xét chốt lại

4 Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, giấy cứng

Hát

Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

Lắng nghe Thảo luận Lắng nghe Thực hiện

Nhận xét Lắng nghe Lắng nghe Ghi nhớ

Trang 6

M T N CON THÚ ẶT NẠ CON THÚ ẠCH BÀI DẠY Tu n 4 ần 1

Tiết 2

I Mục tiêu

- Nêu đ c tên và phân bi t đ c m t s m t n con thú ươc tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú ệt được một số mặt nạ con thú ược một số mặt nạ con thú ột số mặt nạ con thú ố mặt nạ con thú ặt nạ con thú ạn: / /2016

- T o hình đ c m t n con thú theo ý thích ạn: / /2016 ược một số mặt nạ con thú ặt nạ con thú ạn: / /2016

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn

II Chuẩn bị

1 Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành

- Dán mặt nạ đã tạo hình vào giấy bìa cứng

- Cắt hình mặt nạ ra khỏi tờ bìa

- Làm dây đeo cho mặt nạ

Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản

phẩm

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của

nhóm mình Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu

hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn

nhau Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến

thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá

- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực,

động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành

bài

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét,

đánh giá của GV

- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS làm mặt nạ bằng

những chiếc đĩa giấy

5 Dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa,

kéo để học chủ đề sau

Thực hiện Thực hành

Trưng bày sản phẩm Thuyết trình và trả lời

Lắng nghe

Thực hiện Thực hiện Ghi nhớ

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	114,5 KB