Về kiến thức: - Nêu được khái niệm mâu thuẫn theo quan điểm của CNDVBC.. - Biết được sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc khách quan của mọi sự vận động, phát triển của sự vật
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN GDCD KHỐI 10
Thời gian kiểm tra: tuần 10
I Mục tiêu kiểm tra
1 Về kiến thức:
- Nêu được khái niệm mâu thuẫn theo quan điểm của CNDVBC
- Biết được sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc khách quan của mọi sự vận động, phát triển của
sự vật và hiện tượng
- Nêu được khái niệm chất và lượng của sự vật, hiện tượng theo quan điểm của CNDVBC
- Biết được mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của SVHT
2 Về kỹ năng:
- Biết phân tích một số mâu thuẫn trong các sự vật và hiện tượng - Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và
lượng
- Vận dụng được mối quan hệ giữa sự biến đổi của lượng và chất
3 Về thái độ:
-Có ý thức tham gia giải quyết một số mâu thuẫn trong cuộc sống phù hợp với lứa tuổi
-Có ý thức kiên trì, không coi thường việc nhỏ, tránh các biểu hiện nôn nóng trong cuộc sống
II Hình thức kiểm tra
Kết hợp tự luận với tình huống (2 đề)
III Thiết lập ma trận đề kiểm tra
Bài 4: Nguồn gốc
vận động, phát
triển của sự vật
và hiện tượng
-Nêu được khái niệm mâu thuẩn theo quan điểm CNDVBC
-Khái niệm mặt đối lập,
sự thống nhất giữa các mặt đối lập, dự đấu tranh giữa các mặt đối lập
-Lý giải Mâu thuẫn chỉ có thể giải quyết bẳng sự đấu tranh giữa các MĐL=>
SV-HT vận động, phát triển không ngừng
-Vận dụng kiến thức bài học đề giải quyết một số mâu thuẫn trong cuộc sống và trong học tập một cách phù hợp
Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ: %
1 câu 2.0 điểm 20%
1/2 câu 1.5 điểm 15%
1/2 câu 1.5 điểm 15%
Bài 5: Cách thức
vận động, phát
triển của sự vật
và hiện tượng
-Nêu được khái niệm chất
và lượng theo quan điểm CNDVBC
-Biết được mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất -So sánh được sự giống và khác nhau giữa mặt lượng
và chất
-Liên hệ được kiến thức bài học để giải thích một số hiện tượng trong học tập,
tự nhiên và xã hội
Số câu:
Số điểm:
Tỷ lệ: %
1 câu 2.0 điểm 20%
1/2 câu 1.5 điểm 15%
1/2 câu 1.5 điểm 15%
Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỷ lệ: %
2 câu
4 điểm 40%
1 câu
3 điểm
30 %
1 câu
3 điểm 30%