Dạy học theo chủ đề tích hợp: BÀI THỰC HÀNH 10: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP – TIN HỌC 7

- Kĩ năng vận dụng kiến thức để giải quyết một số bài toán trong thực tế vàtrong môn Tin học.. Ý nghĩa của dự án đối với thực tiễn dạy học - Qua việc dạy học của dự án thì học sinh đã có

PHỤ LỤC II PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………

PHÒNG GD&ĐT ……….

TRƯỜNG THCS ………

ĐỊA CHỈ: ………

Điện thoại: ……….

Email: ……….

THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI 1 Họ và tên: ……….

PHỤ LỤC III

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1 Tên dự án dạy học:

BÀI THỰC HÀNH 10: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP – TIN HỌC 7

2 Mục tiêu dạy học

2.1 Kiến thức:

* Môn Tin học

Học sinh nắm được các kiến thức đã học về sử dụng các hàm tính toán trên trang tính, căn chỉnh và định dạng, sắp xếp và lọc dữ liệu, vẽ biểu đồ từ các số liệu trên trang tính

* Môn Toán:

- Học sinh nắm được cách ghi số liệu sau khi điều tra; nắm được dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu và dãy giá trị của dấu hiệu

+ Lớp 7 Chương 3 Bài 1 Thu thập số liệu thống kê, tần số

- Học sinh nắm được cách làm thế nào để biểu diễn các giá trị bằng biểu đồ.

+ Lớp 7 Chương 3 Bài 3 Biểu đồ

- Học sinh nắm được cách tính trung bình cộng, tính tổng

- Học sinh nắm được khái niệm chỉ số BMI, biết vận dụng công thức tính chỉ sốBMI

* Môn Địa lý

- Nắm được cách phân tích lược đồ, biểu đồ

+ Lớp 7: Phần một: Thành phần nhân văn của môi trường

- Nhận biết một số đặc điểm dân số, sự gia tăng dân số, ảnh hưởng của nó tớimôi trường và giải pháp

* Môn Vật lý :

Phân biệt được thang độ Celsius (oC) và Fahrenheit (0F) Biết công thức biến đổigiữa hai thang độ này trong Vật lý 6

* Giáo dục công dân – Hoạt động Đoàn Đội.

- Học sinh hiểu được vai trò của việc cần phải chăm sóc và rèn luyện thân thể;

+ Lớp 6 Tiết 1 Bài 1 Tự chăm sóc và rèn luyện thân thể

- Học sinh thấy được vai trò của việc tích cực tự giác trong các hoạt động tậpthể và trong hoạt động xã hội

+ Lớp 6 Tiết 12+13 Bài 10 Tích cực tự giác trong các hoạt động tập thể

và trong hoạt động xã hội

- Học sinh hiểu được thế nào là Tôn sư trọng đạo?

- Học sinh hiểu được nghĩa vụ bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

+ Lớp 7 Tiết 22+23 Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiênnhiên

- Học sinh phân tích được số liệu, vẽ biểu đồ và nhận xét.

- Rèn kĩ năng điều tra số liệu

* Môn Vật lý :

- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính toán

* Môn Giáo dục công dân – Hoạt động Đoàn Đội.

- Kĩ năng làm việc nhóm, hoạt động tích cực trong các phong trào hoạt đôngĐội

2.3 Thái độ

- Tự giác, tích cực, cẩn thận, trung thực, hợp tác trong các hoạt động

- Thấy rõ được vai trò của việc xây dựng biểu đồ trong học tập và đời sống

2.4 Năng lực:

- Rèn luyện năng tạo bảng tính, tính toán và tạo biểu đồ minh họa số liệu trực

quan Vận dụng kiến thức liên quan của nhiều môn học khác nhau để giải quyết vấn đề

mà học sinh có thể vận dụng đối với các tình huống khác, các lĩnh vực khác nhau

- Kĩ năng vận dụng kiến thức để giải quyết một số bài toán trong thực tế vàtrong môn Tin học

- Rèn luyện của bản thân, có kỹ năng sống, kĩ năng tham gia hoạt động tập thể,

tự đánh giá kết quả, sản phẩm lẫn nhau (các nhóm, tổ)

3 Đối tượng dạy học

- Học sinh Lớp 7A1 - Trường THCS ………

+ Số lượng: 39 học sinh ( Lớp đầu Khá)

4 Ý nghĩa của dự án

4.1 Ý nghĩa của dự án đối với thực tiễn dạy học

- Qua việc dạy học của dự án thì học sinh đã có tư duy, vận dụng được kiến thứccủa nhiều môn học khác nhau để giải quyết một vấn đề gặp trong học tập hay trongcuộc sống

- Từ những kiến thức của dự án và cách vận dụng kiến thức của nhiều môn họckhác nhau để giải quyết vấn đề mà học sinh có thể vận dụng đối với các tình huốngkhác, các lĩnh vực khác nhau

4.2 Ý nghĩa của dự án đối với thực tiễn đời sống

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng điều tra số liệu, xâydựng bảng, thống kê.

- Học sinh có được những kiến thức để vận dụng vào giải quyết các yêu cầutrong cuộc sống hàng ngày Từ đó nâng cao khả năng rèn luyện của bản thân và cộngđồng

- Có kỹ năng sống, kĩ năng tham gia hoạt động tập thể Tích cực trong hoạt độngđội ở nhà trường

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tích cực bảo vệ và trồng thêm cây xanh

5 Thiết bị dạy học và học liệu

5.1 Thiết bị dạy học

- Máy tính, máy chiếu;

- Phòng thực hành Tin học kết nối mạng Internet

- Mẫu 1 số bài tập và bài thực hành

- Phiếu điều tra của học sinh

5.3 Ứng dụng công nghệ thông tin

- Sử dụng phần mềm Microsoft Office Excel 2003, PowerPoint 2003

- Phần mềm Netop School trong phòng máy tính

- Truy cập Internet

6.

Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Thu thập số liệu

6.1 Học sinh cùng Cán bộ y tế thu thập thông tin chiều cao, cân nặng của học sinh lớp 7A1.

- Thời gian: 20 phút;

- Địa điểm: Phòng y tế học đường

- Dụng cụ: Cân, thước đo

- Phi u đi u tra: ếu điều tra: ều tra:

STT Họ và tên Chiều Cao (cm) Cân nặng(kg)

- Thời gian: 15 phút;

- Địa điểm: Phòng học trên lớp

- D ng c : Bút, gi y d , th c k - Phi u đi u tra: ụng cụ: Bút, giấy dạ, thước kẻ - Phiếu điều tra: ụng cụ: Bút, giấy dạ, thước kẻ - Phiếu điều tra: ấy dạ, thước kẻ - Phiếu điều tra: ạ, thước kẻ - Phiếu điều tra: ước kẻ - Phiếu điều tra: ẻ - Phiếu điều tra: ếu điều tra: ều tra:

- Thời gian: 15 phút;

- Địa điểm: Phòng học trên lớp

- Phiếu điều tra:

Hoạt động 2: Chuẩn bị ở nhà

* Đối với học sinh:

Sự gia tăng dân số thế giới; nguyên nhân và hậu quả, giải pháp.

- Môn Vật lý :

+ Tìm hiểu thang độ Celsius (oC) và Fahrenheit (0F), công thức biến đối giữa haithang độ này trong Vật lý 6

- Môn Giáo dục công dân

Tìm hiểu về vai trò của việc chăm sóc và rèn luyện thân thể;

+ Lớp 6 Tiết 1 Bài 1 Tự chăm sóc và rèn luyện thân thể

Tìm hiểu vai trò của việc tích cực tự giác trong các hoạt động tập thể và tronghoạt động xã hội

+ Lớp 6 Tiết 12+13 Bài 10 Tích cực tự giác trong các hoạt động tập thể vàtrong hoạt động xã hội

Tìm hiểu thế nào là Tôn sư trọng đạo?

Tìm hiểu nghĩa vụ bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

+ Lớp 7 Tiết 22+23 Bài 14 Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên Hoàn thành các phiếu tổng hợp kết quả thu thập ở hoạt động 1

* Đối với giáo viên:

- Thu thập phiếu điều tra về chiều cao và cân nặng của lớp 7A1.

- Thu thập số liệu về kết quả trồng cây trong phong trào Công trình măng non của các lớp

- Thu thập phiếu điều tra về số bông hoa điểm tốt nhân dịp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

- Soạn giáo án các tiết dạy có sự tích hợp các số liệu đã thu được sau khi điều tra.

- Chuẩn bị bài tập có số liệu thống kê về dân số, mức thu nhập, bài tập chuyển đổi thang độ C sang thang độ F…

Hoạt động 3: Dạy tiết 50 theo giáo án trên phòng máy:

Rèn kĩ năng tính toán và lập bảng tính.

GV : Tích hợp các nội dung:

+ Bài tập 1: Bài tập tính toán.

+ Bài tập 2: Phiều điều tra về cây trồng của các lớp, vận dụng tính tổng, tìm giá trị lớn

nhất, nhỏ nhất, tích hợp giáo dục đạo đức, tích cực tham gia các phong trào của nhàtrường, chăm sóc bảo vệ môi trường, cảnh quan của nhà trường

+ Bài tập 3: Phiếu điều tra về cân nặng và chiều cao, yêu cầu học sinh tính chỉ số

BMI, tích hợp kiến thức Toán đại số 7 Vận dụng hàm If để phân loại Từ đó HS tìm racác bạn có chỉ số cao, thấp, thừa cân hay thiếu cân Chỉ ra được nguyên nhân Đưa rabiện pháp khắc phục Tích hợp giáo dục ý thức rèn luyện thân thể trong môn GDCD 6

Hoạt động 4: Dạy tiết 51 theo giáo án trên phòng máy:

Rèn kĩ năng tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu, chỉnh sửa trang tính vẽ biều đồ

và căn chỉnh để in trang tính.

GV : Tích hợp các nội dung:

+ Bài tập 1: Bài tập 1 - SGK – Tích hợp giáo dục tinh thần tương thân tương ái, tích

cực tham gia các phong trào từ thiện của nhà trường, của địa phương

+ Bài tập 2: Bài tập 2 – SGK – Tích hợp với điều tra số liệu về thi nhập bình quân

theo đầu người của người dân thành phố Hà Nội và người dân của một số nước Châu

Á như Hàn Quốc, Nhật Bản Từ đó dựa vào kiến thức địa lý, có thể giải thích được sựchênh lệnh

Hoạt động 5: Dạy tiết 52 theo giáo án trên phòng máy:

Rèn kĩ năng tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu, chỉnh sửa trang tính vẽ biều đồ

và căn chỉnh để in trang tính.

GV : Tích hợp các nội dung:

Bài tập 1: Tính toán chuyển đổi thang độ C sang thang độ F.

Thang độ Celsius Thang độ Fahrenheit

Bài tập 2: Vẽ biểu đồ minh họa bảng số liệu về dân số thế giới từ năm 1950 đến năm

2007 được cho bởi bảng sau:

Cho nhận xét về sự gia tăng dân số trong vòng 10 năm, nếu dân số tăng theo nhịp độ trên thì điều gì sẽ xảy ra? ( Tích hợp kiến thức Địa lý 7 – Phần một - Bài 1 – Dân số)

Bài tập 3 Bài tập 3 – SGK Tin học 7 Quyển 2.

5

2 5

5

1 0

5

1 1

5

9 10

b Về kĩ năng:

Đánh giá:

- Rèn luyện năng tạo bảng tính, tính toán và tạo biểu đồ minh họa số liệu trực quan

- Kĩ năng vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số bài toán trong thực tế và trong môn Tin học.

c Về thái độ:

Đánh giá thái độ học sinh :

- Ý thức, tinh thần tham gia học tập, tham gia hoạt động nhóm

- Học sinh yêu thích môn Tin khi có thể tích hợp nhiều môn học khác nhau thông qua các bài tập, các tính huống trong học tập môn Tin học

7.2 Cách thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập , sản phẩm của học sinh.

- GV đánh giá kết quả, sản phẩm của học sinh

- HS tự đánh giá kết quả, sản phẩm lẫn nhau(các nhóm, tổ)

- Đề kiểm tra trắc nghiệm, tự luận bài tập của học sinh (cả lớp)

I Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng.

Câu 1: Để định dạng kiểu chữ đậm sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ định dạng

Câu 6 Để lọc dữ liệu thực hiện lệnh:

A Data/ Filter/ Show All; B Data/ Filter/ Advanced Filter;

C Data/AutoFilter/ Filter; D Data/ Filter/ AutoFillter;

II Tự luận: (7 điểm)

Câu 1.(2,5 điểm) Trình bày các bước vẽ biểu đồ? Các loại biểu đồ?

Câu 2.(3đ) Cho các ô và nội dung nhập vào trương ứng trong bảng sau: Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3 D4 Nội dung nhập vào =(12+8)/A1 = sum(A1,A5) 2 7 = average(C1,B2) =(9+5)/A1 a) Hãy cho biết kết quả gì sẽ được thể hiện trong các ô trên? Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3 D4 Nội dung nhập vào 2 7 b) Thay giá trị tại A1 thành 4 K t qu các ô s thay đ i nh th nào? ếu điều tra: ả ở các ô sẽ thay đổi như thế nào? ở các ô sẽ thay đổi như thế nào? ẽ thay đổi như thế nào? ổi như thế nào? ư ếu điều tra: Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3 D4 Nội dung nhập vào 4 7 c) Thay đổi nội dung ghi trong B2 thành 20 , rồi đổi nội dung ghi tại A1 thành 5 Kết quả thu được tại các ô trên sẽ thay đổi như thế nào? Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3 D4 Nội dung nhập vào 20 5 7 Câu 3 (1,5 điểm) Trình bày lợi ích của việc xem văn bản trước khi in?

Hướng dẫn đáp án - thang điểm bài kiểm tra (lý thuyết)

Môn: Tin học 7

Phần

Trắc

Câu 1: C

Câu 2: B

0,5đ 0,5đ

7 điểm

Câu 1 Các bước vẽ biểu đồ:

* 3 bước:

B1:Chọn 1 ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồ

B2: Nháy nút Chart wizard trên thanh công cụ Hộp thoại Chart

wizard xuất hiện.

B3: Nháy nút Next liên tiếp cho tới khi nút Next bị mờ đi thì

nháy nút Finish Một biểu đồ được vẽ trên miền dữ liệu đã chọn.

0.25đ0.25đ0.25đCâu 2 a

1đ

1đCâu 3 Lợi ích của việc xem văn bản trước khi in:

- Cho phép kiểm tra trước những gì được in ra

- Sửa các lỗi khi kiểm tra bị sai

- Tiết kiệm được mực và giấy in

1,5điểm

0.5đ0.5đ0.5đ

8 Các sản phẩm của học sinh: (Trong thư mục SAN PHAM DAY HOC)

- Một số bảng Thống kê ban đầu do học sinh làm liên quan tới các môn như Toán, điều tra thực tế về hoạt động Đoàn Đội, các phong trào…

- Các bài tập thực hiện theo nhóm tổ trên máy tính, in bài trên giấy (nếu có)

- Đề kiểm tra trắc nghiệm, tự luận bài tập của học sinh (cả lớp)

BẢNG PHỤ LỤC SỬ DỤNG CÁC TÀI LIỆU ĐƠN VỊ KIÊN THỨC

C A CÁC MÔN H C ỦA CÁC MÔN HỌC ỌC

+ Vật lý 6 Tiết 27-Bài 23: Thực hành và kiểm tra thực hành đo nhiệt độ

+ Toán 7 – Đại số: Chương 3 Bài 1 Thu thập số liệu thống kê, tần số

+ Toán 7 – Đại số: Chương 3 Bài 3 Biểu đồ

+ GDCD-7 - Tiết 2 - Bài 2-Trung Thực

+ Địa lý 6 – Bài 1 – Phần 1 – Dân số

+ Tin học 7 Quyển 2 – Bài tập SGK

+ Bài tập chuyển đổi thang độ C sang thang độ F

+ Các phiếu điều tra cân nặng, chiều cao của HS lớp 7A1

+ Phiếu điều tra về số cây trồng trong phong trào công trình măng non của các lớp.+ Bài tập tính toán

+ Bài tập vẽ biểu đồ mô tả dân số thế giới từ năm 1950 đến năm 2007

Giáo án:

- Học sinh rèn kĩ năng điều tra số liệu, lập bảng thống kê.

- Học sinh tạo được trang tính, tính toán với số liệu có trong bảng

- Vận dụng hàm If trong chương trình bảng tính để phân loại, giảm thời gianthực hiện công việc

3 Thái độ:

Học sinh có thái độ nghiêm túc làm việc, trung thực trong điều tra, yêu thích bộmôn khi biết tích hợp kiến thức các bộ môn khác nhau vào giải quyết tình huống tronghọc tập bộ môn Tin và các tình huống trong thực tế đời sống

II Phương pháp – Phương tiện:

1 Phương pháp:

- Tổ chức học sinh làm việc theo nhóm

- Gợi mở, hướng dẫn học sinh hoàn thiện yêu cầu

- Kiểm tra quá trình thực hiện của học sinh trực tiếp trên máy chiếu

- Các phiếu điều tra, bút, SGK, SBT Tin học 7

III Ti n trình bài d y: ếu điều tra: ạ, thước kẻ - Phiếu điều tra:

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra trong quá trình TH

Hoạt động 3: Thực hành các kĩ năng tạo bảng và tính toán

- GV: Chiếu yêu cầu bài tập lên

màn hình

- HS: Quan sát

- GV: Yêu cầu học sinh đại diện

nêu chú ý khi viết các biểu thức

và các công thức toán học trong

bảng tính

- HS: thực hiện yêu cầu

- GV: Các nhóm thảo luận và đại

diện 1 nhóm nêu các bước thực

hiện

- GV: Hãy nêu cách làm tròn số

(Giảm bớt chữ số thập phân)

trong chương trình bảng tính

- GV: Chiếu kết quả thực hiện

của 1 nhóm, yêu cầu các nhóm

khác đối chiếu và nhận xét về bài

làm

- HS: Quan sát và đối chiếu kết

quả

- GV: Em có nhận xét gì về việc

vận dụng trang tính trong việc

tính toán các biểu thức đơn giản?

- GV: Yêu cầu các nhóm thông

Bài 1. (10 phút) Hãy t o b ng và dùng các phép toán s h c đ ạ, thước kẻ - Phiếu điều tra: ả ở các ô sẽ thay đổi như thế nào? ố học để ọc để ể tính giá tr cho các ô tr ng ị cho các ô trống ố học để

* K t qu bài làm c a HS: ếu điều tra: ả ở các ô sẽ thay đổi như thế nào? ủa HS:

x y (x+y) 2 x 2 +y 2 +2xy x/y 3xy

báo về kết quả điều tra.

- GV: Hướng dẫn HS nghiên cứu

thông tin đã điều tra, tạo bảng và

- Yêu cầu học sinh nhận xét về

kết quả trồng cây của các lớp

* Tích hợp giáo dục bảo vệ môi

trường, tham gia hoạt động

Đoàn Đội trong nhà trường.

- Môi trường lớp học, trường học

là nơi các em học tập và tham gia

các hoạt động Trường lớp sạch

đẹp, không khí trong lành mới

tạo điều kiện tốt để các em học

tập tốt

- Việc trồng cây xanh rất quan

trọng, không chỉ tạo cảnh quan

xanh mát, mà còn lọc không khí,

giúp tạo cho trường lớp của

chúng ta có bầu không khí trong

sạch

- Các chi đội tích cực trong

phong trào chứng tỏ được tinh

Bài 2 ( 10 phút) D a vào phi u đi u tra v s cây tr ng ựa vào phiếu điều tra về số cây trồng ếu điều tra: ều tra: ều tra: ố học để ồng

đ c c a m i l p trong d p phát đ ng phong trào Công trình ược của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Công trình ủa HS: ỗi lớp trong dịp phát động phong trào Công trình ớc kẻ - Phiếu điều tra: ị cho các ô trống ộng phong trào Công trình

m ng non c a Liên đ i, hãy l p b ng và tính t ng s cây mà ăng non của Liên đội, hãy lập bảng và tính tổng số cây mà ủa HS: ộng phong trào Công trình ập bảng và tính tổng số cây mà ả ở các ô sẽ thay đổi như thế nào? ổi như thế nào? ố học để

m i l p tr ng đ c, t ng s cây mà Liên đ i đã tr ng đ c ỗi lớp trong dịp phát động phong trào Công trình ớc kẻ - Phiếu điều tra: ồng ược của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Công trình ổi như thế nào? ố học để ộng phong trào Công trình ồng ược của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Công trình

Số cây bạch đàn

Số cây hoa

…

Toàn trường

Tổng số

* Học sinh lưu trang tính vừa thực hiện với đường dẫn: D:\ BAI TH TONG HOP\ TIET 50\ TRONG_CAY.XLS

* K t qu bài làm c a h c sinh đ i chi u: ếu điều tra: ả ở các ô sẽ thay đổi như thế nào? ủa HS: ọc để ố học để ếu điều tra:

BẢNG KẾT QUẢ TRỒNG CÂY TRONG PT CÔNG TRÌNH MĂNG NON CỦA LIÊN ĐỘI