VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 1/1TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC TOÁN... VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC HOẠT ĐỘNG 1 HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC VẼ ĐO
Trang 1VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 1/1
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
TOÁN
Trang 2LUYỆN TẬP
8 cm + 2 cm =
7 cm + 1 cm =
5 cm – 3 cm =
9 cm – 4 cm =
10cm 8cm
2cm
5cm
Trang 3VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
HOẠT ĐỘNG 1
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
Trang 4Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm
BƯỚC 1:
BƯỚC 2:
BƯỚC 3:
Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4cm
HỌC SINH VẼ LẠI
Trang 5VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH
BÀI TẬP1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài:
5 cm; 7cm; 2cm; 9cm
Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Chú ý: Đặt tên cho đoạn thẳng
Trang 6Thảo luận nhóm đôi
BÀI TẬP 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau
Đoạn thẳng AB :5cm Đoạn thẳng BC :3cm
Cả hai đoạn thẳng: cm ?
NÊU YÊU CẦU BÀI TẬP
Trang 7Thứ , ngày tháng năm
NGHỈ GIẢI LAO GIỮA TIẾT
Trang 8Nêu ba bước giải bài toán có lời văn
Bước 1: Ghi lời giải
TRÌNH BÀY Bước 2: Ghi phép tính
Bước 3: Đáp số
Trang 9VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:
5 + 3 = 8 cm Đáp số: 8 cm
Học sinh đọc lại bài giải
Trang 10HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH CÁ NHÂN
trong bài tập 2
NÊU YÊU CẦU BÀI TẬP
Trang 11VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
Trò chơi: Vẽ nhanh, vẽ đúng
Trang 12LIÊN HỆ GIÁO DỤC
DẶN DÒ
TẬP VẼ THÊM Ở NHÀ
XEM BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG