Sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá điểm 8 tại Hội thi TPT đội giỏi cấp huyện năm 20142015. “Các biện pháp giáo dục ATGT đạt hiệu quả tại Liên đội Trường THTHCS xã Phúc Ninh” Cùng với sự phát triển của đất nước đó sự là tăng trưởng kinh tế và những mục tiêu phát triển xã hội mà chính phủ đặt ra, nhu cầu về giao thông cũng đang đựơc gia tăng cả về số lượng và chất lượng. Các loại phương tiện giao thông ở đường bộ, đường không, đường thuỷ. . . phát triển không ngừng đáp ứng nhu cầu đi lại của người dân. Chính vì vậy mà vào thời điểm này tai nạn giao thông và những bức xúc về giao thông lại đang gây những sức ép nặng nề lên xã hội. Thống kê cho thấy hơn 90% số vụ tai nạn có nguyên nhân là người điều khiển phương tiện vi phạm luật giao thông. Hằng năm tai nạn giao thông làm chết, bị thương và thiệt hại lớn về tài sản ảnh hưởng đến sự phát triển chung của toàn xã hội, nhiều người chết lại là lao động chính trụ cột của gia đình, là trẻ em vô tội . Tai nạn giao thông liên quan đến trẻ em, nhiều trẻ em bị thương tật và có những em không còn cha mẹ vì tai nạn giao thông. Tai nạn giao thông liên quan đến học sinh có nguyên nhân khách quan, nhưng nhiều vụ do lỗi chủ quan của các em gây ra vì các em chưa hiểu rõ về luật giao thông. Hiện nay tại các cổng trường, giờ tan học đang là điểm gây ách tắc giao thông và để lại những hình ảnh không đẹp do chính những sự thiếu hiểu biết và chấp hành luật ATGT của các em còn chưa cao. Vì vậy nhiệm vụ cấp thiết đặt ra đối với ngành giáo dục là phải xây dựng một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, có cách xử sự văn minh khi tham gia giao thông Một trong những việc làm để thực hiện ATGT là cần có kiến thức ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông. Để hình thành và duy trì nếp văn hóa giao thông đang rất cần sự vào cuộc của các cơ quan liên quan, đặc biệt trước hết là người tham gia giao thông. Xuất phát từ thực tế đó Liên đội Trường THTHCS xã Phúc Ninh nhận thức cao về vai trò và tầm quan trọng của việc giáo dục ATGT trong Liên đội. Để tạo chuyển biến về nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật về giao thông trong học sinh trong toàn Liên đội, tăng cường vai trò tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về ATGT, bởi đây là môi trường rất thuận lợi để học sinh có thể thu nhận những kiến thức cần thiết về pháp luật nói chung và vấn đề ATGT nói riêng. Đặc biệt, tập trung tuyên truyền nâng cao ý thức chấp hành, nêu rõ tác hại của việc không chấp hành Luật Giao thông, đưa những hình ảnh trực quan sinh động về các vụ tai nạn, hậu quả của TNGT, cùng những hệ lụy đau lòng để lại; phối hợp với các ban, ngành liên quan của địa phương xây dựng mô hình “Cổng trường an toàn giao thông” và tăng cường tổ chức các buổi phổ biến, giáo dục, tuyên truyền pháp luật về ATGT, nội dung tập trung vào các lỗi vi phạm thường gặp khi tham gia giao thông; nguyên nhân gây ra các vụ tai nạn, đặc biệt là tai nạn đuối nước; các kỹ năng tham gia giao thông an toàn. Chính vì lẽ đó, tuyên truyền giáo dục An toàn giao thông cho mọi người ở tất cả các lứa tuổi và đặc biệt hơn giáo dục ATGT cho học sinh là một nội dung giáo dục tuy có vẻ đơn giản nhưng là rất cần thiết. Với vai trò là tổng phụ trách đội tôi đã thực hiện các biện pháp chủ động, tích cực và đã đạt hiệu quả cao với những biện pháp này. Chính vì vậy tôi xin đưa ra Sáng kiến kinh nghiệm về “Các biện pháp giáo dục ATGT đạt hiệu quả tại Liên đội Trường THTHCS xã Phúc Ninh” nhằm tạo ra những chuyển biến tích cực trong nhận thức, trách nhiệm của học sinh, phụ huynh, nhà trường để mỗi các em học sinh tham gia giao thông là tham gia giao thông đúng luật, văn minh và an toàn.
Trang 1Phần 1 MỞ ĐẦU
I Lý do chọn sáng kiến
- Cùng với sự phát triển của đất nước đó sự là tăng trưởng kinh tế và những mục tiêu phát triển xã hội mà chính phủ đặt ra, nhu cầu về giao thông cũng đang đựơc gia tăng cả về số lượng và chất lượng Các loại phương tiện giao thông ở đường bộ, đường không, đường thuỷ phát triển không ngừng đáp ứng nhu cầu đilại của người dân Chính vì vậy mà vào thời điểm này tai nạn giao thông và những bức xúc về giao thông lại đang gây những sức ép nặng nề lên xã hội Thống kê cho thấy hơn 90% số vụ tai nạn có nguyên nhân là người điều khiển phương tiện vi phạm luật giao thông
- Hằng năm tai nạn giao thông làm chết, bị thương và thiệt hại lớn về tài sản ảnh hưởng đến sự phát triển chung của toàn xã hội, nhiều người chết lại là lao độngchính trụ cột của gia đình, là trẻ em vô tội Tai nạn giao thông liên quan đến trẻ
em, nhiều trẻ em bị thương tật và có những em không còn cha mẹ vì tai nạn giao thông Tai nạn giao thông liên quan đến học sinh có nguyên nhân khách quan, nhưng nhiều vụ do lỗi chủ quan của các em gây ra vì các em chưa hiểu rõ về luật giao thông Hiện nay tại các cổng trường, giờ tan học đang là điểm gây ách tắc giaothông và để lại những hình ảnh không đẹp do chính những sự thiếu hiểu biết và chấp hành luật ATGT của các em còn chưa cao Vì vậy nhiệm vụ cấp thiết đặt ra đối với ngành giáo dục là phải xây dựng một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thứctuân thủ luật giao thông, có cách xử sự văn minh khi tham gia giao thông Một trongnhững việc làm để thực hiện ATGT là cần có kiến thức ứng xử có văn hóa khi thamgia giao thông Để hình thành và duy trì nếp văn hóa giao thông đang rất cần sự vàocuộc của các cơ quan liên quan, đặc biệt trước hết là người tham gia giao thông
- Xuất phát từ thực tế đó Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh nhận thức cao về vai trò và tầm quan trọng của việc giáo dục ATGT trong Liên đội Để tạo chuyển biến về nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật về giao thông trong học
Trang 2luật về ATGT, bởi đây là môi trường rất thuận lợi để học sinh có thể thu nhận những kiến thức cần thiết về pháp luật nói chung và vấn đề ATGT nói riêng Đặc biệt, tập trung tuyên truyền nâng cao ý thức chấp hành, nêu rõ tác hại của việc không chấp hành Luật Giao thông, đưa những hình ảnh trực quan sinh động về các
vụ tai nạn, hậu quả của TNGT, cùng những hệ lụy đau lòng để lại; phối hợp với cácban, ngành liên quan của địa phương xây dựng mô hình “Cổng trường an toàn giao thông” và tăng cường tổ chức các buổi phổ biến, giáo dục, tuyên truyền pháp luật
về ATGT, nội dung tập trung vào các lỗi vi phạm thường gặp khi tham gia giao thông; nguyên nhân gây ra các vụ tai nạn, đặc biệt là tai nạn đuối nước; các kỹ năng tham gia giao thông an toàn
Chính vì lẽ đó, tuyên truyền giáo dục An toàn giao thông cho mọi người ở tất
cả các lứa tuổi và đặc biệt hơn giáo dục ATGT cho học sinh là một nội dung giáo dục tuy có vẻ đơn giản nhưng là rất cần thiết Với vai trò là tổng phụ trách đội tôi
đã thực hiện các biện pháp chủ động, tích cực và đã đạt hiệu quả cao với những
biện pháp này Chính vì vậy tôi xin đưa ra Sáng kiến kinh nghiệm về “Các biện
pháp giáo dục ATGT đạt hiệu quả tại Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh” nhằm tạo ra những chuyển biến tích cực trong nhận thức, trách nhiệm của
học sinh, phụ huynh, nhà trường để mỗi các em học sinh tham gia giao thông là tham gia giao thông đúng luật, văn minh và an toàn
II Mục đích của sáng kiến
- Nhằm nâng cao kiến thức pháp luật về An toàn giao thông cho học sinh trong Liên đội giúp nâng cao nhận thức và ý thức trách nhiệm trong việc đảm bảo trật tự ATGT đặc biệt là tai nạn đuối nước Khu vực Hồ Thác Bà và tham gia đườngthủy nội địa 100% học sinh hiểu và chấp hành nghiêm pháp luật về giao thông, đảm bảo ATGT thực hiện văn hóa giao thông
- Nhằm góp phần kiềm chế, tiến tới đẩy lùi TNGT, thiết lập kỷ cương, trật tựATGT cho học sinh đã đạt được nhiều kết quả tích cực Công tác tuyên truyền đãđược triển khai một cách sâu rộng, với hình thức và nội dung ngày càng phong phú,
Trang 3đa dạng, hấp dẫn Để hướng học sinh tới các hành vi tham gia giao thông an toàn,đúng luật, văn minh.
1 Nâng cao nhận thức trong cán bộ, giáo viên, phụ huynh và học sinh trong công tác giáo dục ATGT qua đó thống nhất phương châm, cách thức tiến hành tổ chức hoạt động
2 Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền trong các lực lượng và xây dựng kế hoạch chỉ đạo hoạt động về giáo dục ATGT
3 Nâng cao vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trong công tác phối kết hợp giáo dục về ATGT
4 Nâng cao vai trò xung kích của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trong công tác tuyên truyền, kiểm tra, xử lý vi phạm về ATGT
5 Làm tốt công tác phối hợp các lực lượng ngoài xã hội trong công tác giáo dục ATGT
6 Xây dựng các điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ công tác giáo dục
ATGT
Các giải pháp tập trung đưa ra qui trình, cách thức để nâng cao hiệu quả côngtác quản lý giáo dục đạo đức nói chung, ATGT nói riêng tại trường TH&THCS xã Phúc Ninh thực sự phù hợp với đặc điểm tình hình của nhà trường Đó là điểm khác biệt mà các giải pháp, nghiên cứu trước chưa làm được vì phần lớn đều mang nặng tính lý thuyết, thiếu tính thực tế, sáng tạo
III Phạm vi, đối tượng áp dụng của sáng kiến
Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh – huyện Yên Bình – tỉnh Yên Bái
và địa bàn xã Phúc Ninh – huyện Yên Bình – tỉnh Yên Bái
Học sinh trong toàn Liên đội Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh – huyện Yên Bình – tỉnh Yên Bái
Trang 4IV Thời gian thực hiện và triển khai sáng kiến
Từ năm học: 2013 – 2014 và năm học: 2014 - 2015
Phần 2 NỘI DUNG
I Cơ sở lý luận của sáng kiến
Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của Thiếu nhi Việt Nam do Đảng Cộngsản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụtrách Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh và phong trào Thiếu nhi Việt Nam là bộphận hữu cơ trong lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, lịch sử dân tộc và lịch sửĐoàn TNCS Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy 5 Điều Bác Hồ dạy Thiếuniên, Nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện, giúp đỡ trong học tập, hoạt động,vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻ
em Hơn 70 năm qua, tổ chức Đội không ngừng phát triển lớn mạnh cả về số lượng
và chất lượng theo từng thời kỳ của cách mạng Việt Nam, trở thành lực lượng hùnghậu với hàng chục triệu đội viên, thông qua các phong trào hoạt động sôi nổi, thiếtthực của Đội Lớp lớp Thiếu nhi Việt Nam từng bước trưởng thành viết nên truyềnthống lịch sử vẽ vang của Đội TNTP Hồ Chí Minh
Mục tiêu hoạt động của Đội luôn bám sát mục tiêu giáo dục và đào tạo conngười mới XHCN của Đảng ta Mục tiêu này luôn thống nhất với mục tiêu giáo dụccủa nhà trường phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ,thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản Nhằm hình thành nhân cách con ngườiViệt Nam XHCN, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho họcsinh tiếp tục học lên và đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổquốc
- Thực hiện Nghị quyết số 88/NQ-CP ngày 24 tháng 8 năm 2011 của Chính phủ về tăng cường thực hiện các giải pháp trọng tâm bảo đảm trật tự an toàn giao thông; Chỉ thị số 52/2007/CT-BGDĐT ngày 31/8/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo về tăng cường công tác giáo dục an toàn giao thông trong các cơ sở giáo
Trang 5dục; Chương trình phối hợp số 235/CTPH/UBATGTQG-BGDĐT ngày 05/8/2013 giữa Ủy ban ATGT Quốc gia và Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác giáo dục ATGT trong trường học giai đoạn 2013 - 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch triển khai công tác giáo dục an toàn giao thông trong trường học
- Xác định việc tuyên truyền giáo dục học sinh về ATGT có ý nghĩa hết sứcquan trọng, ngay từ đầu năm 2014, Bộ GD&ĐT đã có Kế hoạch số 19/KH-BGDĐT
về việc thực hiện công tác giáo dục ATGT trong trường học năm 2014 với mụcđích nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục an toàn giao thông trongcác cơ sở giáo dục, thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ và giải pháp của ngành Giáodục được giao tại Nghị quyết số 88/NQ-CP của Chính phủ Nhằm góp phần kiềmchế, tiến tới đẩy lùi TNGT, những năm qua ngành GD&ĐT tỉnh Yên Bái và PhòngGD&ĐT huyện Yên Bình đã triển khai nhiều biện pháp đồng bộ để thiết lập kỷcương, trật tự ATGT cho học sinh đã đạt được nhiều kết quả tích cực Công táctuyên truyền đã được ngành giáo dục và nhiều trường học trong toàn tỉnh triển khaimột cách sâu rộng, với hình thức và nội dung ngày càng phong phú, đa dạng, hấpdẫn Các trường đã tổ chức sinh hoạt ngoại khoá về tình hình an ninh trật tự ATGT;phối hợp với các cơ quan chức năng tuyên truyền, hướng dẫn học sinh các biệnpháp đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông
- Xây dựng cho học sinh thói quen cư xử có văn hóa, đúng pháp luật, xóa bỏ những thói quen tùy tiện vi phạm qui tắc giao thông, hình thành ý thức tự giác tuân thủ pháp luật khi tham gia giao thông, tạo môi trường giao thông trật tự an toàn,
văn minh thân thiện là mục tiêu và định hướng của Liên đội xây dựng “Các biện
pháp giáo dục ATGT dạt hiệu quả tại Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh”
Trang 6II Thực trạng của sáng kiến
Phúc Ninh là một xã thuộc vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn có diện tíchđất tự nhiên là 2280,9 ha, phía Đông Nam tiếp giáp với xã Mỹ Gia, phía Tây Namgiáp xã Mông Sơn, phía Bắc tiếp giáp xã Ngọc Chấn địa hình toàn xã nằm bên ven
hồ Thác Bà cách trung tâm huyện hơn 80Km Chiều dài của xã khoảng hơn 7kmvới tổng số dân là 1307 khẩu/ 283 hộ được chia làm 4 thôn bản Gồm 3 dân tộcchính: Tày, Nùng, Kinh hầu hết dân số đều làm nông nghiệp, chăn nuôi và đánh bắtthuỷ sản trên hồ Thác Bà Tuy kinh tế đã phát triển nhưng còn chậm, mức thu nhậpcòn thấp
Xã có 1 trường học bao gồm cả 3 bậc học Mầm non, Tiểu học, THCS, đượcchia thành 2 khu, khu trung tâm và 1 khu lẻ Trường TH&THCS xã Phúc Ninh nằmtrên địa bàn của Thôn Nồi (Trung tâm), cơ sở vật chất còn thiếu, thiếu các phòngchức năng, điều kiện tổ chức các hoạt động tập thể hoạt động bề nổi còn nhiều khókhăn, kinh phí hoạt động còn hạn hẹp
Tổ chức liên đội năm học 2014 - 2015
Học sinh
Đội viên Nữ
Dân tộc
Con
hộ nghèo
Con TB-LS
Khuyết tật
Ghi chú
- Những thành tích và kết quả đạt được trong năm học trước đã tạo điều kiện
thuận lợi và tạo đà thúc đẩy cho năm học 2014 – 2015
Trang 7- Những nề nếp đã trở thành thói quen của đội viên vì thế mọi hoạt độnghằng ngày của các chi đội, liên đội, ban chỉ huy liên đội, đội cờ đỏ luôn chủ động
“Giờ nào, việc ấy”.
- Sự quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo của Hội đồng Đội Huyện Yên Bình; Tổchuyên môn Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Yên Bình; Của chi bộ, của Bangiám hiệu nhà trường, Đoàn xã, sự phối hợp đồng bộ giữa các chi đội đặc biệt làChi Đoàn nhà trường
- Sự nhiệt tình, chủ động, sáng tạo trong các hoạt động bề nổi của giáo viênchủ nhiệm là các anh chị phụ trách đội luôn đưa phong trạo Đội phát triển
- Cơ sở vật chất còn thiếu, thiếu các phòng chức năng, điều kiện tổ chức các
hoạt động tập thể hoạt động bề nổi còn nhiều khó khăn, kinh phí hoạt động còn hạnhẹp
- Đặc biệt là ở khu vực Thôn Na 1, Thôn Na 2 của xã Phúc Ninh và Thôn 5 của xã Ngọc Chấn đây là khu vực có một số các em học sinh mà gia đình ở trên những đảo nhỏ, thường xuyên theo bố mẹ đánh tôm, cá trên Khu vực Hồ Thác Bà, phương tiện đi học của các em là những chiếc thuyền máy, thuyền nhỏ mà do cha
mẹ hoặc chính các em điều khiển nguy cơ tai nạn đuối nước là rất cao khi vào những ngày có giông, bão Đã có nhiều những sự việc xảy ra đáng tiếc khi học sinhtai nạn đuối nước ở khu vực Hồ Thác Bà
Trang 8Trường TH&THCS xã Phúc Ninh là trường liên cấp bao gồm 3 cấp: Mầm non, tiểu học và THCS nên việc giáo dục ATGT đối với nhiều cấp học gặp nhiều khó khăn do hình thức tuyên truyền giáo dục theo từng độ tuổi khác nhau.
Thống kê số liệu khi chưa áp dụng sáng kiến tại Liên đội.
S
T
T
NHỮNG LỖI VI PHẠM
I ĐƯỜNG BỘ (Xe đạp, xe đạp điện, xe máy, đi bộ)
1 Không đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy 80% 20%
2 Điều khiển xe máy khi không đủ tuổi 100%
3 Đi xe đạp hàng 3 hàng 4, vừađi xe vừa trêu trọc bạn, nghe
điện thoại…
4 Sang đường, rẽ trái, rẽ phải… khi chưa an toàn. 100%
II ĐƯỜNG THỦY NỘI ĐỊA (Thuyền máy, thuyền nhỏ…)
1 Người lớn đưa đi nhưng không có phao bảo hiểm… 100%
2 Dùng thuyền đi lại một mình
ba, hàng bốn, vừa đi vừa đùa nghịch, trêu chọc nhau, nghe nhạc, nghe điện thoại tiềm ẩn nhiều nguy cơ gây TNGT Đó là chưa kể đến việc sử dụng xe máy khá phổ biến trong học sinh như hiện nay mà không đội mũ bảo hiểm, gây mất ATGT
Từ những thực trạng đó tôi thiết nghĩ, nguyên nhân dẫn đến kết quả các hoạtđộng chưa cao là do hình thức hoạt động chưa phong phú, khiến các em nhàm
Trang 9chán, mệt mỏi, do không linh hoạt, sáng tạo làm cho các em không hiểu hết được ýnghĩa của tổ chức Đội Và chính vì vậy mà công tác tuyên truyền và giáo dục vềluật ATGT còn chưa hiệu quả và nhiều học sinh tham gia giao thông chưa đúngluật chưa an toàn.
Chính vì vậy trong phạm vi quyền hạn của Giáo viên – Tổng phụ trách độinhà trường tôi đã thực hiện một số biện pháp tích cực, thiết thực và phối hợp chặtchẽ với các Ban ngành đoàn thể trong và ngoài nhà trường đã đạt được hiệu quảtrong giáo dục luật ATGT ở Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh
III Các biện pháp giải quyết vấn đề
- Bám sát Chương trình hoạt động của HĐĐ huyện Yên Bình, cũng như sựlãnh chỉ đạo của Phòng GD&ĐT huyện Yên Bình, căn cứ vào kế hoạch thực hiệnnhiệm vụ năm học của hiệu trưởng nhà trường và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ nămhọc của Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh
- Dựa vào tình hình thực tế Liên đội đã phối kết hợp cùng Chi đoàn nhà trường
và được sự nhất trí cao của Chi bộ, BGH nhà trường Liên đội Trường TH&THCS
xã Phúc Ninh thực hiện những biện pháp giáo dục cụ thể, kết hợp với các banngành đoàn thể trong nhà trường cũng như ở địa phương để góp phần đạt hiệu quảtrong giáo dục ATGT
- Mọi hoạt động đếu cần có kế hoạch, đặc biệt kế hoạch giáo dục ATGT cầnđảm bảo tính ổn định tương đối, tính hệ thống, tính hướng đích Trên cơ sở kếhoạch, Liên đội định ra cách thức tổ chức, chỉ đạo nội dung, phương tiện và quy
mô hoạt động Cùng với việc xây dựng dự thảo kế hoạch năm học của trường, tiến
hành xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ATGT và cụ thể hoá thành kế hoạchtừng học kì, từng tháng, từng tuần phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường, phùhợp với từng cấp lớp và đảm bảo mục tiêu giáo dục pháp luật và phát triển nhâncách cho học sinh; bao gồm: Kế hoạch giáo dục các vấn đề xã hội về ATGT (kếhoạch tháng ATGT), kế hoạch tổ chức hoạt động NGLL, kế hoạch hoạt động ngoại
Trang 10khoá Ngoài ra, liên đội cũng cần xây dựng kế hoạch phối hợp với địa phươngtrong giáo dục học sinh trong đó có nội dung giáo dục pháp luật – ATGT trong đốitượng thanh thiếu niên học sinh trên địa bàn…
- Qua hai năm học 2013 – 2014 và năm học 2014 - 2015, học hỏi ở thế hệ đitrước, đồng nghiệp, rút kinh nghiệm thực tế từ những hạn chế và kết quả đạt được ởLiên đội, bản thân tôi đã rút ra được một số biện pháp để giáo dục ATGT đạt hiệuquả trong Liên đội Trường TH&THCS xã Phúc Ninh như sau:
1 Tuyên truyền Luật giao thông đường bộ và đường thủy nội địa (Khu vực Hồ Thác Bà)
Nguyên tắc tuyên truyền phải bảo đảm sự chỉ đạo thống nhất, xuyên suốt từtrên xuống trong việc thực hiện tuyên truyền về an toàn giao thông, thường xuyêntổng hợp, cung cấp thông tin có định hướng Xác định rõ về nội dung cho phù hợpvới từng nhóm đối tượng và thời điểm để thực hiện có hiệu quả công tác tuyêntruyền trên cơ sở tiết kiệm, hiệu quả, tránh dàn trải, chồng chéo Khi thực hiệnnhiệm vụ tuyên truyền pháp luật giao thông, ngoài việc tuyên truyền những quyđịnh của pháp luật, cần tuyên truyền quy định về xử phạt, mức phạt đối với từnghành vi vi phạm Các phương tiện thông tin đại chúng cần tăng thời lượng, mở cácchuyên trang, chuyên mục về trật tự an toàn giao thông giúp người dân nhận thứcđược sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với công tác bảo đảmATGT
- Giáo dục chính bằng những hình ảnh mỗi thầy, mỗi cô mẫu mực khi thamgia giao thông đúng luật, văn minh để là tấm gương cụ thể nhất để học sinh trongtoàn Liên dội noi theo và thực hiện Tuyệt đội không uống rượu bia trong giờ làmviệc cũng như khi tham gia giao thông, 100% đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn khi điềukhiển, tham gia giao thông bằng xe máy…
- Tổ chức tuyên truyền về ATGT thông qua hình thức như: Tổ chức Lễ phátđộng ATGT nhân dịp đầu năm học mới theo qui định, tổ chức Ký cam kết không vi
Trang 11phạm ATGT trước toàn trường trong đại diện BGH, Công đoàn, Đoàn thanh niên
và tổ chuyên môn, điều này sẽ tác động đến ý thức của học sinh khi tham gia giaothông được tốt hơn rất nhiều vì đại diện các tập thể và cá nhân ký cam kết cùngtoàn trường thực hiện
- Làm biển treo tại cổng trường trước khi ra về để CBVC, học sinh cùng nhìnthấy với khẩu hiệu là “ Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xeđạp điện !”
- Ban chỉ đạo ATGT cấp trường giao cho BCH Công đoàn tổ chức tuyêntruyền, Ký cam kết trong các tổ chuyên môn, Các đoàn thể trong nhà trường vàtừng CBVC về việc thực hiện qui định ATGT qua đó nâng cao nhận thức trongCBVC để từ đó quan tâm giáo dục học sinh mọi lúc, mọi nơi
- Thông qua các hoạt động tuyên truyền Luật giao thông (đường bộ, đường thuỷ) trong cán bộ, giáo viên, học sinh tại Liên đội trường, trong các chủ điểm của
chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp định kỳ vào thứ 2 hàng tuần thông qua cáchình thức: ứng xử, giải quyết tình huống giao thông; trắc nghiệm khách quan, tiểuphẩm, hài kịch, trò chơi…;
- Liên đội tổ chức và mời các chú là Công an xã tới tham gia các buổi giáodục về trật tự ATGT để phổ biến và tuyên truyền tới toàn thể học sinh và nhàtrường thực hiện tốt “Văn hoá giao thông”: Không phóng nhanh vượt ẩu, không đi
từ hàng 2 trở lên, cẩn thận khi rẽ phải, rẽ trái, không đùa giởn… không chở quá 2người Khi đi bộ không dàn hàng ngang 3, 4 người, đi đúng phần đường quy định,khi băng qua đường phải nhìn trước nhìn sau… đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạpđiện, ngồi trên xe máy Thực hiện tốt hành vi: Hiểu biết đầy đủ pháp luật về an toàngiao thông; Có ý thức trách nhiệm đối với bản thân và cộng đồng khi tham gia giaothông đường bộ; Có hành vi ứng xử văn hóa, thân thiện với người đồng hành, tậntình giúp đỡ người bị tai nạn; Không điều khiển xe máy khi không có giấy phép lái
xe Không có thói hư tật xấu khi ứng xử với mọi người cùng tham gia giao thông
