Kĩ năng: - Vận dụng được công thức tính đường đi và phương trình chuyển động để giải các bài tập về chuyển động thẳng đều.. - Vẽ được đồ thị toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều.
Trang 1GIÁO ÁN VẬT LÝ 10
Bài: 2 CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU
1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- Nêu được định nghĩa của chuyển động thẳng đều Viết được dạng phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều
1.2 Kĩ năng:
- Vận dụng được công thức tính đường đi và phương trình chuyển động để giải các bài tập về chuyển động thẳng đều
- Vẽ được đồ thị toạ độ - thời gian của chuyển động thẳng đều
- Thu thập thông tin từ đồ thị như: xác định vị trí và thời điểm xuất phát, vị trí và thời điểm gặp nhau, thời gian chuyển động…
2 CHUẨN BỊ
2.1 Giáo viên:
- Đọc phần tương ứng trong SGK vật lý lớp 8 để xem ở THCS đã được học những gì Chuẩn bị đồ thị toạ độ Hình 2.2 trong SGK phục vụ cho việc trình bày của HS hoặc GV
2.2 Học sinh:
- Ôn lại các kiến thức về hệ toạ độ, hệ quy chiếu
3 TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều
- Nhắc lại công thức tính vận tốc và quãng - Đặt câu hỏi giúp học sinh ôn lại kiến thức
Trang 2đường đã học ở THCS cũ.
Hoạt động 2 ( phút): Ghi nhận các khái niệm: vận tốc trung bình, chuyển động thẳng
đều
- Xác định đường đi của chất điểm :
x
= x2– x1
- Tính vận tốc trung bình :
Vtb=
t s
- Mô tả sự thay đổ vị trí của một chất điểm, yêu cầu học sinh xác định đường
đi của chất điểm
- Yêu cầu HS tính vận tốc trung bình
- Nói rõ ý nghĩa của vận tốc truing bình; phân biệt vận tốc trung bình và tốc độ trung bình
- Đưa ra định nghĩa vận tốc trung bình
Hoạt động 3 ( phút): Xây dựng các công thức trong chuyển động thẳng đều
- Đọc SGK, lập công thức đường đi trong
chuyển động thẳng đều
- Làm việc nhóm xây dựng ptvị tí của
chất điểm
- Giải các bài toán vớo toạ độ ban đầu xo
và vận tốc ban đầu V có đấu khác nhau
- Yêu cầu xác định đường đi trong chuyển động thẳng đều khi biết vận tốc
- Nêu và và phân tích bài toán xác định vị trí của một chất điểm trên một trục toạ
độ chọn trước
- Nêu và phân tích khái niệm pt chuyển động
- Lấy VD của các trường hợp khác về đấu của xovà v
Trang 3Hoạt động 4 ( phút): Tìm hiểu về đồ thị toạ độ thời gian
- Làm việc nhóm để vẽ đồ thị toạ độ thời
gian
- Nhận xét dạng đồ thị của chuyển động
thẳng đều
- Yêu cầu lập bảng ( x, t ) và vẽ đồ thị
- Cho HS thảo luận
- Nhận xét kết quả từng nhóm
Hoạt động 5 ( phút): Vận dụng, củng cố
- Xác định thời điểm và vị trí gặp nhau
của hai chất điểm chuyển động trên
cùng một trục toạ độ
- Vẽ hình
- HD viết pt toạ độ của hai chất điểm trên cùng một hệ toạ độ và cùng một mốc thời gian
- Nhấn mạnh khi hai chất điểm gặp nhau thì x1= x2và hai đồ thị giao nhau
Hoạt động 6( … phút ): Giao nhiệm vụ về nhà.
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
4 RÚT KINH NGHIỆM