Xây dựng sách điện tử hỗ trợ dạy và học phần điện hóa học bằng ngôn ngữ tiếng anh chương trình trung học phổ thông chuyên

Do đó, b ng t t c lòng kính tr ng và bi t n sâu s c c a mình, em xinằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em

Trang 1

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ỤC VÀ ĐÀO TẠO ẠO

TR ƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NG Đ I H C S PH M THÀNH PH H CHÍ MINH ẠO ỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ư ẠO Ố HỒ CHÍ MINH Ồ CHÍ MINH



KHÓA LU N T T NGHI P ẬN TỐT NGHIỆP Ố HỒ CHÍ MINH ỆP

C NHÂN HÓA H C Ử NHÂN HÓA HỌC ỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: PH ƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NG PHÁP GI NG D Y ẢNG DẠY ẠO

XÂY D NG SÁCH ĐI N T H TR D Y VÀ H C ỰNG SÁCH ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC ỆP Ử NHÂN HÓA HỌC Ỗ TRỢ DẠY VÀ HỌC Ợ DẠY VÀ HỌC ẠO ỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

PH N ĐI N HÓA H C B NG NGÔN NG TI NG ẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG NGÔN NGỮ TIẾNG ỆP ỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ẰNG NGÔN NGỮ TIẾNG Ữ TIẾNG ẾNG ANH – CH ƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NG TRÌNH TRUNG H C PH ỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ổ

THÔNG CHUYÊN

GVHD: ThS Tr nh Lê H ng Ph ịnh Lê Hồng Phương ồng Phương ương ng

SVTH: Đ Th Ki u Anh ỗ Thị Kiều Anh ịnh Lê Hồng Phương ều Anh

Trang 2

Thành pho� Ho� Chı́ Minh–Năm 2013

Trang 3

L i c m ời cảm ảm n

ơn

Trang 4

Trong quá trình làm đ tài, bên c nh nh ng n l c c a b n thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ững nỗ lực của bản thân, em đã ỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ảm

nh n đận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc muôn vàn s giúp đ h t s c t n tình c a th y côực của bản thân, em đã ỡ hết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ầy cô

giáo, b n bè cũng nh nh ng ngạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ư ững nỗ lực của bản thân, em đã ười cảm i thân

Do đó, b ng t t c lòng kính tr ng và bi t n sâu s c c a mình, em xinằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ơn ắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã

g i nh ng l i c m n chân thành đ n:ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ững nỗ lực của bản thân, em đã ời cảm ảm ơn ết sức tận tình của thầy cô

Th c sĩ Tr nh Lê H ng Phạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ươnng, người cảm i th y đã t n tình ch b o, hầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ỉ bảo, hướng ảm ướngng

d n cho em trong t ng bừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ướngc th c hi n khóa lu n, cũng nh đã luôn đ ng viên,ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ư ộng viên,khích l em đ có th hoàn thành t t lu n văn c a mình.ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ốt luận văn của mình ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã

Các th y cô đã gi ng d y cho em trong su t 4 năm h c đ i h c, đãầy cô ảm ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xintruy n d y cho em bi t bao ki n th c và kinh nghi m vô cùng quý báu.ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

Cu i cùng, em xin chân thành c m n gia đình, b n bè và ngốt luận văn của mình ảm ơn ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ười cảm i thân,

nh ng ngững nỗ lực của bản thân, em đã ười cảm i đã luôn quan tâm, đ ng viên và là ngu n khích l , đ ng l c tinhộng viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ộng viên, ực của bản thân, em đã

th n to l n đ em không ng ng c g ng hoàn thành t t lu n văn c a mình.ầy cô ớng ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã

Trang 5

M C L C ỤC VÀ ĐÀO TẠO ỤC VÀ ĐÀO TẠO

Mụ c lụ c 2

Danh mụ c các kı́ hiệu – chữ vie�t ta� t 5

Danh mụ c các bảng 6

Danh mụ c các hı̀nh, đovẽ� thị 7

Mở đa� u 8

Chương 1 CƠ SƠ� LY� LUA�̣ N VA� THỰ C TIE� N CU� A ĐE� TA� I 12

1.1 T ổng quan về vấn đề nghiên cứu

1.2.1.1 Khái niệm quá trình dạ y h ọc

14

1.2.1.2 Cấu trúc quá trình dạ y h ọc

15

1.2.2 Cơ sở lí luận về tự h ọc

16

1.2.2.1 Tự h ọc là gì?

16

1.2.2.2 Các hình thức của tự h ọc

17

1.2.2.3 Chu trình tự h ọc

17

Trang 6

1.2.2.4 Vai trò của tự h ọc

18

1.2.2.5 Tự h ọc qua mạng và lợi ích của nó

19

1.2.3 Mục tiêu đào tạo học sinh giỏi

20

1.3 Cơ sở lý luận ve� sách điện - Book)tử (E 21

1.3.1 Khái niệm về sách điện tử

21

1.3.2 Đặc điểm của sách điện tử

22

1.3.3 Những ưu điểm và hạn chế của sách điện tử

23

1.3.4 Mục đích thiết kế sách điện tử

25

1.3.5 Các yêu cầu cơ bản của sách điện tử

25

1.3.6 Lựa chọn phần mềm thiết kế sách điện tử

27

1.3.6.1 Adobe Flash CS5 Professional

27

1.3.6.2 Adobe dreamweaver CS5 Professional

28

1.3.6.3 Một số phần mềm tiện ích khác

29

Trang 7

1.4 Thự c trạng va� n đe� dạy và học ở cácTHPTtrườchuyênng

31

1.4.1 Những khó khăn và yêu cầu của giáo viên khi bồi dưỡng học sinh giỏi

Hoá học

31

1.4.2 Thực trạng tự h ọc củ a h ọc sinh giỏi, học sinh chuyên Hoá học

33

1.4.2.1 Tình hình học tập củ a h ọc sinh ở các trường THPT chuyên

33

1.4.2.2 Thời gian và hình thức tự h ọc

33

Chương 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SÁCH ĐIỆN TỦ PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC

B

Ằ NG NGÔN NG Ữ TIẾ NG ANH- CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN HÓA HỌC

36

2.1 Tổng quan về phần điện hóa học

36

2.1.1 Vị trí

36

2.1.2 Mục tiêu

36

2.1.3 Cấu trúc chuyên đề Điện hóa học

37

2.2 Nguyên tắc xây dựng sách điện tử

39

Trang 8

2.2.1 Cấu trúc sách điện tử chặt chẽ ca� nvà dễ sử d ụng

39

2.2.2 Nội dung phải đảm bảo tính chính xác, khoa học, đầy đủ và súc tích.39

2.2.3 Đảm bảo tính thẩm mĩ, khoa học về hình thức

39

2.2.3.1 Màu sắc của hình nền

39

2.2.3.2 Font chữ

39

2.2.3.3 Cỡ chữ

40

2.2.3.4 Các đối tượng khác

40

2.2.4 Dễ dàng khám phá các đường link

40

2.2.5 Dễ dàng sử d ụng ở các máy tính thông thường

40

2.2.6 Kiểm tra kĩ từng phần trước khi tiếp tục và sau khi hoàn thành toàn

b ộ

41

2.3 Quy trình thiết kế sách điện tử

41

2.4 Thiết kế sách điện tử phần điện hóa học bằng ngôn ngữ tiếng Anh

43

Trang 9

2.4.1 Thiết kế nội dung sách điện tử pha� n “Điện Hóa

học”

43

2.4.1.1 Hệ thống lý thuyết theo ngôn ngữ tiếng Anh

43

2.4.1.2 Hệ thống lý thuyết theo ngôn ngữ tiếng Việt

79

2.4.2 Cấu trúc sách điện tử pha� n “Điện hóa

học”

120

Trang 10

2.4.3 Nội dung sách điện tử

2.5 Sử d ụng sách điện tử trong dạy và học pha� n“Điện hóa học” – THPT

chuyên

127

2.5.1 Đối với học sinh

127

2.5.2 Đối với giáo viên

128

Chương 3 TH ỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

129

3.1 Mục đích thực nghiệm

129

Trang 11

3.2 Đối tượng thực nghiệm

129

3.3 Nội dung thực nghiệm

130

3.4 Tiến hành thực nghiệm

130

3.5 Phương pháp xử lı́ ke�tthựcquảnghiệm

131

3

6 Ke�t quả thự c nghiệm

132

KE� T LUA�̣ N

138

TA� I LIE�̣ U THAM KHA O �

143

Trang 12

DANH M C CÁC KÍ HI U - CH VI T T T ỤC VÀ ĐÀO TẠO ỆP Ữ TIẾNG ẾNG ẮT

CNTT : công nghệ thông tin

CD : compact disc đı̃a quang đượ c sử dụ ng đe� lưu giữ liệu so�CSS : cascading Style Sheets – Bảng kiểu xếp chồng

HTML : hypertext Markup Language – Ngôn ngữ liên kết siêu văn bản

ICT : information and communication Technology – Công nghệ thông tin và

truye�n thông

IChO : International Chemistry Olympiad – Olympic hóa học quo� c te�

NXB : nhà xua� t bản

TB : trung bı̀nh

THPT : Trung học pho� thông

Tkđ : đại lượ ng kie� m định Student

TN : thự c nghiệm

Trang 13

DANH M C CÁC B NG ỤC VÀ ĐÀO TẠO ẢNG DẠY

Bảng2.1 Oxidation numbers of atoms in covalent molecules

and ions with covalent bonds………

……… 46

Bảng2.2 Some elements always have the same

oxidation number in compounds.47

Bảng2.3 So� oxi hóa củ a các nguyên tử trong phân tử cộng hóa trị và cáion vớ i liên ke�t cộng hóa.………trị.82

Bảng2.4 Các nguyên to� luôn có cù ng so� oxi hóa trong các.……… hợpcha82� t Bảng3.1 Các lớ p thự c nghiệmvàđo� i chứ

ng……….127… Bảng3.2 Đie�m bài kie�m tra la

………�n1130 Bảng3.3 Đie�m bài kie�m tra la� n 2……… 130 Bảng3.4 Đie�m to� ng hợ p 2 bài kie�……….mtra………131

Bảng3.5 Phân pho� i ta� n sua2bài�t kie�m tra………

131 Bảng3.6 Phân pho� i ta� n sua� t lũy2 bàitı́chkie�m

tra……… 132 Bảng3.7 To� ng hợ p ke� t quả học tập của 2 bài kie

………�mtra133 Bảng3.8 Tổng hợp các tham số đặc trưng của 2 bài

ĐC-TN……… …135

Trang 14

DANH M C CÁC HÌNH VẼ, Đ TH ỤC VÀ ĐÀO TẠO Ồ CHÍ MINH Ị

Hı̀nh1.1 Ca� u trú c củ a quá trı̀nh dạy……… …………học16

Hình 1.2 Mô hình lượng giá bốn bậc theo Kirkpatrick……… ……… 26

Hình 1.3 Màn hình làm việc của Adobe Flash CS5 Professional………27Hình 1.4 Màn hình làm việc của Adobe DreamWeaver CS5……… 28

Hı̀nh1.5 Màn hı̀nh làm việc củrlinkaCybePower Director

Hı̀nh2.39 Giao diện trang “Bàip”tậ……… …… 121

Hı̀nh2.40 Giao diệntrang “Thư giãn”……… ……122

Hı̀nh2.41 Giao diện trang iên“L hệ”………

Trang 15

M Đ U Ở ĐẦU ẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG NGÔN NGỮ TIẾNG

1 Lý do ch n đ tài ọn đề tài ều Anh

T x a đ n nay, vi c tìm ki m, phát hi n và b i dừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ư ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy công nhân tài, nh ngững nỗ lực của bản thân, em đã

người cảm i có năng l c trong m t s lĩnh v c nh t đ nh luôn là m t trong nh ngực của bản thân, em đã ộng viên, ốt luận văn của mình ực của bản thân, em đã ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ộng viên, ững nỗ lực của bản thân, em đã

m i quan tâm hàng đ u c a t t c các qu c gia m t nốt luận văn của mình ầy cô ủa bản thân, em đã ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ốt luận văn của mình Ở một nước đang trong giai đo ộng viên, ướngc đang trong giai đo

n cao trào c a quá trình công nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t n c nh n c taạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ướng ư ướngthì v n đ phát tri n ngu n nhân l c ch t lất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ực của bản thân, em đã ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công cao l i càng tr nên c p báchạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ở nên cấp bách ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

h n bao gi h t Do v y, yêu c u đào t o th h h c sinh THPT đang tăng lênơn ời cảm ết sức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

r t nhanh c v s lất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công và ch t lất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công

Đ t nất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ướngc ta đang trong th i kì phát tri n, ngành Hóa h c l i đóng m tời cảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên,vai trò r t quan tr ng trong xây d ng và b o v T Qu c Trong tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ảm ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ổ Quốc Trong tương lai ốt luận văn của mình ươnng laikhông xa, đ đ m b o cho s phát tri n không ng ng c a n n công nghi pể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ảm ảm ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ủa bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,hóa ch t nất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ướngc nhà c n ph i có m t l c lầy cô ảm ộng viên, ực của bản thân, em đã ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công, đ i ngũ cán b gi i trong cácộng viên, ộng viên, ỏi trong cáclĩnh v c công ngh hóa h c N m trong nhi m v phát hi n, đào t o nhân tàiực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

mà trong công cu c đ i m i đ t nộng viên, ổ Quốc Trong tương lai ớng ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ướngc hi n nay, vi c b i dện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy công h c sinh gi iọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các

v Hóa h c trề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ở nên cấp bách ười cảm ng ph thông có m t v trí không th thi u đổ Quốc Trong tương lai ộng viên, ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc

Chúng ta đã và đang phát hi n nhân tài hóa h c qua các kì thi h c sinhện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

gi i các c p và quan tr ng nh t là kì thi h c sinh gi i qu c gia môn hóa h c.ỏi trong các ở nên cấp bách ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ốt luận văn của mình ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinTuy nhiên, ch a th d ng l i đó, trong th i kì đ t nư ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ở nên cấp bách ời cảm ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ướngc đang h i nh p v iộng viên, ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ớng

th gi i thì các kì thi qu c t , olympic chính là m t sân ch i đ y th thách choết sức tận tình của thầy cô ớng ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ơn ầy cô ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

nh ng h c sinh u tú c a ta Đ nâng cao hi u qu trong vi c b i dững nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ư ủa bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ảm ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy công h cọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinsinh gi i v Hóa h c đ d thi Olympic qu c t thì xây d ng m t h th ngỏi trong các ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình.sách đi n t (e-book) b ng ngôn ng ti ng anh giúp cho h c sinh có th tện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ực của bản thân, em đã

h c, t đánh giá kh năng b n thân qua đó s ẽ góp phân nâng cao ch t lọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ảm ảm ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côngtrong các kì thi, và kh c ph c th c tr ng thi u th n tài li u ti ng Anh cho h cắc của mình, em xin ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinsinh là m t vi c làm r t c n thi t.ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ầy cô ết sức tận tình của thầy cô

Trang 16

Trong các kì thi h c sinh Olympic qu c t ph n đi n hóa h c luônọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinchi m m t ph n không nh trong các đ thi Bên c nh đó, lí thuy t ph n nàyết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ầy cô ỏi trong các ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ầy cô

thười cảm ng mang tính tr u từng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công, khó hi u vì v y h c sinh thể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ười cảm ng c m th y khóảm ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinkhăn khi gi i các bài t p v nó T nh ng lí do đó đã thôi thúc em ch n đ tàiảm ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ững nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

“XÂY

D NG SÁCH ĐI N T H TR D Y VÀ H C PH N ĐI N HÓA H C B NGỰNG SÁCH ĐI ỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG ỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG Ử HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG Ỗ TRỢ DẠY VÀ HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG Ợ DẠY VÀ HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG ẠY VÀ HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG ỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG ẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG ỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG ỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG ẰNGNGÔN NG TI NG ANH – CHỮ TIẾNG ANH – CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ẾNG ANH – CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NG TRÌNH TRUNG H C PH THÔNG ỌC PHẦN ĐIỆN HÓA HỌC BẰNG Ổ THÔNG

CHUYÊN”

2 M c đích nghiên c u ục đích nghiên cứu ứu

Thi t k m t sách đi n t ph n “Đi n hóa h c” b ng ngôn ng ti ng anhết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô

nh m h tr vi c d y và h c trằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ở nên cấp bách ười cảm ng THPT chuyên

3 Nhi m v c a đ tài ệm vụ của đề tài ục đích nghiên cứu ủa đề tài ều Anh

- Nghiên c u m t s n i dung làm c s lí lu n cho đ tài:ức tận tình của thầy cô ộng viên, ốt luận văn của mình ộng viên, ơn ở nên cấp bách ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

 C s lí lu n và th c ti n v vi c b i d ng h c sinh gi i Hoá h c;ơn ở nên cấp bách ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

 C s lí lu n v vi c h c và t h c;ơn ở nên cấp bách ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

 C s lí thuy t ph n đi n hóa h c.ơn ở nên cấp bách ết sức tận tình của thầy cô ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

 Lí thuy t ph n m m Dreamweaver và các ph n m m làm tr c nghi m.ết sức tận tình của thầy cô ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

- Nghiên c u, tìm hi u các tài li u ph n đi n hóa h c nh m xây d ng hức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

th ng lý thuy t đi n hóa b ng ngôn ng ti ng Anh theo hốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ướngng đ n gi n, dơn ảm ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học;nghiên c u phát huy tính tích c c, t l c, t giác c a h c sinh.ức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

- S u t m các đ thi, phân lo i và h th ng hoá các d ng bài t p hoá h cư ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

ph n đi n hóa h c trong các kì thi h c sinh gi i môn Hoá h c qu c t b ngầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

ti ng Anh.ết sức tận tình của thầy cô

- Đ xu t m t h th ng bài t p đi n hình dùng trong b i dề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy công h c sinhọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

gi i hoá h c (ph n “Đi n hóa h c”) b ng ti ng Anh trong các trỏi trong các ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ười cảm ng THPTchuyên

- Xây d ng sách đi n t ph n đi n hóa h c b ng ngôn ng ti ng anh.ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô

- Th c nghi m s ph m.ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ư ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

- T ng k t và rút ra bài h c kinh nghi m.ổ Quốc Trong tương lai ết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

Trang 17

4 Khách th nghiên c u ể nghiên cứu ứu

Trang 18

Quá trình d y h c hoá h c trạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ở nên cấp bách ười cảm ng trung h c ph thông ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ổ Quốc Trong tương laichuyên.

Trang 19

5 Đ i t ối tượng nghiên cứu ượng nghiên cứu ng nghiên c u ứu

Việc thiết kế sách điện tử pha� n “Điện hóa–chươnghọc” trình THPT

chuyên bằng phần mềm Dreamweaver, phần mềm xây dựng ngân hàngtrắc nghiệm và các phần mềm khác ( Adobe Flash CS5 Professional,

ChemOffice, Math type,…)

6 Gi thuy t khoa h c ả thuyết khoa học ết khoa học ọn đề tài

Nếu xây dựng sách điện tử (phần “Điện hóa học”) bằng ngôn ngữtiếng Anh có tính khoa học và khả thi cao thì sẽ góp phần nâng caohiệu quả việc dạy và học ở các trường THPT chuyên

7 Ph ương ng pháp nghiên c u ứu

Sử dụ ng pho� i hợ p các phương pháp phânto� ngtı́ch,hợ, phân loại, hệ tho� ng hóa trong nghiên cứ u các tài liệu lý thuye�t có liên quan

 Phương pháp nghiên cứu lí luận:

-Nghiên cứu lí luận về xu hướng đổi mới phương pháp dạyhọc hóa học và tự học của học sinh

-Nghiên cứu chương “Hiđrocacbon Nhiên liệu” lớp 9

- Nghiên cứu tài liệu hướng dẫn sử dụng các phần mềm dùngcho việc xây dựng sách điện tử

-Phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa các tài liệu liên quan đến đềtài

 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn:

- Điều tra thực trạng dạy học hoá học THPT hiện nay

- Thực trạng sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học

-Thực nghiệm sư phạm:

• Triển khai việc sử dụng sách điên tửcho học sinh ở cáclớp thực nghiệm kho�10i

• Đánh giá tính khả thi và hiệu quả củ a sáchđiệnquatửviệc sử dụng CD

Trang 20

 Phương pháp toán học thống kê, xử lý số liệu thực nghiệm sưphạm.

8 Ph m vi nghiên c u ạm vi nghiên cứu ứu

Trang 21

Ph n ki n th c “Đi n hóa h c” b ng ti ng Anh – chầy cô ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ươnng trình THPT chuyên.

M t s trộng viên, ốt luận văn của mình ười cảm ng THPT chuyên và các l ớngp chuyên c a các trủa bản thân, em đã ười cảm ng THPTTPHCM

Trang 22

Ch ương ng 1.

C S LÝ LU N VÀ TH C TI N C A Đ TÀI ƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Ở ĐẦU ẬN TỐT NGHIỆP ỰNG SÁCH ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY VÀ HỌC ỄN CỦA ĐỀ TÀI ỦA ĐỀ TÀI Ề TÀI

1.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

Hi n nay, nh s phát tri n và thay đ i không ng ng c a Internet, thện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ời cảm ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ổ Quốc Trong tương lai ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ủa bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô

gi i c a chúng ta đã b xóa nhòa m i kho ng cách v đ a lý Ngớng ủa bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ười cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c có thể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

h c m i lúc, m i n i tùy theo s thích, công vi c, năng l c,… ch v i m t máyọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ơn ở nên cấp bách ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ực của bản thân, em đã ỉ bảo, hướng ớng ộng viên,tính có n i m ng Internet.ốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

Do đó, ngày càng có nhi u đ tài ti n hành nghiên c u vi c ng d ngề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ức tận tình của thầy cô ụ phát hiện, đào tạo nhân tàicông ngh thông tin trong xây d ng các website ph c v nhu c u h c:ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

1.H A M i (2005), Thi t k website t h c môn hóa h c l p 11 chỉ bảo, hướng ổ Quốc Trong tương lai ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ươnngtrình phân ban thí đi m, Khóa lu n t t nghi p, ĐHSP TP.HCM.ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

2 Ph m Dạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ươnng Hoàng Anh (2006), Ph i h p ph n m m Macromediaốt luận văn của mình ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã Dreamweaver MX và Macromedia Flash MX 2004 đ thi t k website h trể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côcho vi c h c t p và c ng c ki n th c môn hóa h c ph n Hiđrocacbon khôngện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ầy cô

no m ch h dành cho h c sinh THPT, Khóa lu n t t nghi p, ĐHSP TP.HCM.ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ở nên cấp bách ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

3 Đ Th Vi t Phỗ lực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ươnng (2006), ng d ng Macromedia flash MX 2004 vàỨng dụng Macromedia flash MX 2004 và ụ phát hiện, đào tạo nhân tàiDreamweaver MX 2004 đ thi t k website h tr cho ho t đ ng t h c hóaể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

h c c a h c sinh ph thông chọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ổ Quốc Trong tương lai ươnng “Nhóm halogen” l p 10, Khóa lu n t tớng ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình.nghi p, ĐHSP TP.HCM.ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

4 Nguy n Ng c Anh Th (2006), Ph i h p ph n m m Macromediaễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ư ốt luận văn của mình ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã Dreamweaver MX và Macromedia Flash MX 2004 đ t o trang web h tr choể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô

h c sinh trong vi c t h c môn hóa h c l p 11 nhóm Nit chọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ơn ươnng trình phânban thí đi m, Khóa lu n t t nghi p, ĐHSP TP H Chí Minh.ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng

5 Ph m Th Phạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ươnng Uyên (2006), Ph i h p ph n m m Macromediaốt luận văn của mình ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

Trang 23

Dreamweaver MX 2004 và Macromedia Flash MX 2004 thi t k website h trết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côcho vi c h c t p và c ng c ki n th c cho h c sinh môn hoá h c nhóm oxi –ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

l u huỳnh chư ươnng trình c i cách, Khóa lu n t t nghi p, ĐHSP TP H Chí Minh.ảm ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng

6 Lê Th Xuân Hịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ươnng (2007), Thi t k website h tr vi c d y và tết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã

h c chọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ươnng Halogen l p 10 THPT, Khóa lu n t t nghi p, ĐHSP TP.HCM.ớng ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

7 Tr nh Lê H ng Phịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ươnng (2008), Thi t k h c li u đi n t chết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ươnng oxi–

l u huỳnh l p 10 h tr ho t đ ng t h c hóa h c cho h c sinh trung h c phư ớng ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ổ Quốc Trong tương laithông, Khóa lu n t t nghi p, ĐHSP TP H Chí Minh.ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng

8 Nguy n Th Thu Hà (2008), Thi t k sách giáo khoa đi n t l p 10 –ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ớngnâng cao, chươnng “Nhóm Halogen”, Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSPận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinTP.HCM

9 Nguy n Th Li u (2008), Thi t k website h tr vi c d y và t h cễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

ph n hóa h u c l p 11 (nâng cao), Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSPầy cô ững nỗ lực của bản thân, em đã ơn ớng ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinTP.HCM

10 Thái Hoài Minh (2008), Thi t k website h tr vi c ki m tra đánhết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình.giá môn hóa h c l p 10 THPT (chọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ươnng trình nâng cao), Lu n văn th c sĩ giáoận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

d c h c, ĐHSP TP.HCM.ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

11 Tr n Th Thu Trâm (2008), S d ng phầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ươnng pháp d y h c ph cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ức tận tình của thầy cô

h p có ng d ng công ngh thông tin đ thi t k bài gi ng đi n t b mônợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ảm ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ộng viên,hóa h c trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ở nên cấp bách ười cảm ng THCS – l p 9, Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSP TP.HCM.ớng ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

12 Ngô Huy n Trân (2008), Xây d ng h th ng bài t p, s d ng m t sề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ộng viên, ốt luận văn của mình

ph n m m đ d y h c và t o các đ ki m tra tr c nghi m khách quan choầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

ph n hóa h c vô c l p 9, Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSP TP.HCM.ầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ơn ớng ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

13 Nhóm phát tri n ph n m m sinh viên h c sinh (2008), Đĩa VCD h cể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

t t hóa h c l p 9.ốt luận văn của mình ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng

Trang 24

14 Đàm Th Thanh H ng (2009), Thi t k E-book d y h c môn hóa h cịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ư ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

l p 12, chớng ươnng trình nâng cao, Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSP TP.HCM.ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

15 Ph m Thùy Linh (2009), Thi t k E-book h tr kh năng t h cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ảm ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

c a h c sinh l p 12 chủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ươnng “Đ i cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ươnng v kim lo i”, chề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ươnng trình c b n,ơn ảm

Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSP TP.HCM.ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

16 Vũ Th Phịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ươnng Linh (2009), Thi t k E-book h tr vi c d y và h cết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

ph n hoá h u cầy cô ững nỗ lực của bản thân, em đã ơn

17 THPT (Chươnng trình nâng cao), Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSPận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinTP.HCM

18 Tr n Tuy t Nhung (2009), Thi t k sách giáo khoa đi n t (E-book)ầy cô ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

chươnng “Dung d ch – S đi n li” l p 10 chuyên hóa h c, Lu n văn th c sĩ giáoịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ớng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

d c h c ĐHSP TP.HCM.ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

19 T ng Thanh Tùng (2009), Thi t k E-book hóa h c l p 12 ph nốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ầy côCrom

– S t – Đ ng h tr h c sinh t h c, Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSPắc của mình, em xin ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinTP.HCM

20 Nguy n Th Thanh Th m (2009), Thi t k sách giáo khoa đi n tễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

ph n hóa h c vô c l p 11- Nâng cao, Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSPầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ơn ớng ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinTP.HCM

21 Nguy n Th Thanh Hoa (2010), Thi t k Ebook hóa h c h tr giáoễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô

d c môi trụ phát hiện, đào tạo nhân tài ười cảm ng trở nên cấp bách ười cảm ng THPT, Lu n văn th c sĩ giáo d c h c, ĐHSP TP.HCM.ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

1.2 Một số vấn đề về dạy và học

1.2.1 Quá trình dạy học

1.2.1.1 Khái niệm quá trình dạy học [15]

Có nhi u cách ti p c n khái ni m c a quá trình d y h c.ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

Trang 25

Quan đi m c a V gotxky L.X (1896 – 1934) và nhi u nhà giáo d cể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã ư ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài

đươnng th i, d y h c là quá trình tời cảm ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ươnng tác gi a ho t đ ng d y c a GV và ho tững nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

đ ng h c c a HS Trong quá trình tộng viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ươnng tác đó, GV là ch th c a ho t đ ngủa bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên,

d y, HS là ch th c a ho t đ ng h c Mu n d y t t, ho t đ ng d y c a GV chạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã nên gi vai trò ch đ o, h ng d n V i vai trò này, GV m t m t ph i lãnh

ỉ bảo, hướng ững nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ướng ớng ộng viên, ặt phải lãnh ảm

đ o, t ch c, đi u khi n nh ng ho t đ ng c a HS; m t khác ph i ti p nh n vàạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ổ Quốc Trong tương lai ức tận tình của thầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ững nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ủa bản thân, em đã ặt phải lãnh ảm ết sức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô

đi u khi n , đi u ch nh t t thông tin ph n h i v k t qu h c t p th hi nề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ỉ bảo, hướng ốt luận văn của mình ảm ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,trong quá trình, trong s n ph m ho t đ ng h c t p c a HS Ngảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã c l i, HS là

đ i tốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công ch u tác đ ng c a ho t đ ng d y và là ch th c a ho t đ ng h c.ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ộng viên, ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

Mu n h c t t, HS ph i tuân theo s lãnh đ o, t ch c và đi u khi n c a GV; đốt luận văn của mình ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ảm ực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ổ Quốc Trong tương lai ức tận tình của thầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã

ng th i ph i ch đ ng, tích c c và sáng t o trong ho t d ng h c t p c a b nồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ời cảm ảm ủa bản thân, em đã ộng viên, ực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ảm thân Quá trình tươnng tác GV – HS nh m giúp HS lĩnh h i h th ng tri th c,ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ức tận tình của thầy côhình thành h th ng kĩ năng, kĩ x o v n d ng tri th c; có kh năng v n d ngện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ảm ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ức tận tình của thầy cô ảm ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ụ phát hiện, đào tạo nhân tàicác thao tác trí tu đ lĩnh h i và v n d ng tri th c có hi u qu Qua đó, hìnhện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ộng viên, ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ảm thành cho h c sinh ý th c đúng đ n và nh ng ph m ch t, nhân cách c a m tọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ức tận tình của thầy cô ắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ộng viên,

người cảm i công dân

Theo quan đi m này, d y h c có th hi u là quá trình ho t đ ng ph iể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ốt luận văn của mình

h p gi a GV và HS; trong đó ho t đ ng c a GV gi vai trò ch đ o, ho t đ ngợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ững nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ủa bản thân, em đã ững nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên,

c a HSủa bản thân, em đã

đóng vai trò ch đ ng nh m th c hi n m c đích d y h c.ủa bản thân, em đã ộng viên, ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

M c đích cu i cùng c a ho t đ ng này nh m b i dụ phát hiện, đào tạo nhân tài ốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy công cho HS hện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

th ng tri th c, hi u bi t v m i v n đ di n ra trong cu c s ng, h th ng kĩốt luận văn của mình ức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ộng viên, ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình.năng s ng (kĩ năng ho t đ ng trí và l c) đ thông qua đó hình thành cho HSốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình.quan đi m và thái đ đúng đ n đ i v i b n thân, gia đình và xã h i.ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ộng viên, ắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ớng ảm ộng viên,

1.2.1.2 Cấu trúc quá trình dạy học

M t quá trình d y h c bao g m các y u t : m c đích, n i dung d y h c,ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xincác ho t đ ng d y – h c và k t qu h c t p Trong ho t đ ng d y và h c ph iạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm

có phươnng pháp phù h p Các y u t trên có quan h h u c v i nhau M tợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ững nỗ lực của bản thân, em đã ơn ớng ặt phải lãnh

Trang 26

khác, m c đích d y h c nói riêng và các y u t khác c a quá trình d y h c nóiụ phát hiện, đào tạo nhân tài ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinchung

Trang 27

được xuất phát từ nhu cầu xã hội và chịu sự tác động của điều kiệnkinh tế - xã hội – văn hóa – khoa học,…

Có thể tóm tắt cấu trúc quá trình dạy học bằng sơ đồ sau:

Kết quả dạy học

Theo GS Nguyễn Cảnh Toàn[24], “tự học là tự mình động não, sử dụng các năng lực trí tuệ (quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp…) và có khi cả cơ bắp (khi

Trang 28

sử dụng công cụ) cùng các phẩm chất của mình, rồi cả động cơ, tình cảm, cả nhân sinh quan, thế giới quan (như trung thực, khách quan, có chí tiến thử, không ngại

Trang 29

khó, ngại khổ, lòng say mê khoa học, ý chí muốn thi đỗ, biến khó khăn thành thuận lợi) để chiếm lĩnh một lĩnh vực hiểu biết của nhân loại, biến lĩnh vực đó thành sở hữu của mình…”.

[17] Tự học thể hiện bằng cách tự đọc tài liệu sách giáo khoa, sách thamkhảo, nghe radio, xem tivi, xem phim, giao tiếp với người có học, các chuyên gia vànhững người hoạt động thực tiễn ở các lĩnh vực khác nhau Người tự học phải biếtlựa chọn, phân loại, hệ thống hóa tài liệu, tìm ra những điểm quan trọng nhất của tàiliệu đã đọc, đã nghe, biết cách ghi chéo những điều cần thiết, biết tra cứu trong thưviện, biết tổng quan,… Học sinh biết tự học còn có khả năng hoạt động trong cácnhóm ngoại khóa, nhóm thực nghiệm, thực hiện các bài tập chuyên môn

1.2.2.2 Các hình thức của tự học

Theo PGS-TS Trịnh Văn Biều [1], có 3 hình thức tự học:

- Tự học không có hướng dẫn: Người học tự tìm lấy tài liệu để đọc, hiểu, vậndụng các kiến thức trong đó Cách học này sẽ đem lại rất nhiều khó khăn cho ngườihọc, mất nhiều thời gian và đòi hỏi khả năng tự học rất cao

- Tự học có hướng dẫn: Có giáo viên ở xa hướng dẫn người học bằng tài liệuhoặc bằng các phương tiện thông tin khác

- Tự học có hướng dẫn trực tiếp: Có tài liệu và giáp mặt với giáo viên trongmột số tiết trong ngày, trong tuần, được thầy hướng dẫn giảng giải sau đó về nhà tựhọc

Ngoài ra trong một số tài liệu, bên cạnh 3 hình thức tự học trên, người ta cònphân loại tự học thêm hai hình thức là:

- Tự học mò mẫm: đây là hình thức tự học của những người không có điềukiện đi học, không có GV để học, tri thức thu nhận được là các kinh nghiệm sống

Xã hội càng phát triển thì hình thức học này càng bị thu hẹp

- Tự học trong cuộc sống: thường gặp ở những nhà văn, nhà văn hóa, nhàkinh tế, nhà chính trị,…

Trang 30

1.2.2.3 Chu trình tự học

Trang 31

G m 3 giai đo n: T nghiên c u; t đi u ch nh; t ki m tra, t đi uồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ỉ bảo, hướng ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

ch nh.ỉ bảo, hướng

T nghiên c u ự nghiên cứu ứu

Người cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã i h c t tìm tòi, quan sát, mô t , gi i thích, phát hi n v n đ , đ nhảm ảm ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng

hướngng, gi i quy t v n đ , t tìm ra ki n th c m i (ch m i đ i v i ngảm ết sức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ớng ỉ bảo, hướng ớng ốt luận văn của mình ớng ười cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c)

và t o ra s n ph m ban đ u hay s n ph m thô có tính ch t cá nhân.ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ầy cô ảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

T th hi n ự nghiên cứu ể nghiên cứu ệm vụ của đề tài

Người cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,i h c t th hi n mình b ng văn b n, l i nói, t s m vai trong cácằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ời cảm ực của bản thân, em đã ắc của mình, em xintình hu ng, v n đ , t trình bày, b o v ki n th c hay s n ph m cá nhân banốt luận văn của mình ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ảm ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là

đ u c a mình, t th hi n qua s h p tác, trao đ i, đ i tho i, giao ti p v i cácầy cô ủa bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ổ Quốc Trong tương lai ốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ớng

b n và th y, t o ra s n ph m có tính ch t xã h i c a c ng đ ng l p h c.ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ộng viên, ủa bản thân, em đã ộng viên, ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ớng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

Tự kiểm tra, tự điều chỉnh

Sau khi t th hi n mình qua s h p tác, trao đ i v i các b n và th y,ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ổ Quốc Trong tương lai ớng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ầy côsau khi th y k t lu n, ngầy cô ết sức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ười cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình.i h c t ki m tra, t đánh giá s n ph m ban đ uực của bản thân, em đã ảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ầy cô

c a mình, t s a sai, t đi u ch nh thành s n ph m khoa h c (tri th c).ủa bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ỉ bảo, hướng ảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ức tận tình của thầy cô

1.2.2.4 Vai trò của tự học

- T h c có ý nghĩa quy t đ nh đ i v i s thành đ t c a m i ngực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ốt luận văn của mình ớng ực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ỗ lực của bản thân, em đã ười cảm i

- T h c kh c ph c ngh ch lý gi a th i gian h c t p h u h n và khátực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ắc của mình, em xin ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ững nỗ lực của bản thân, em đã ời cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ững nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

v ng h c t p vô h n Đ i v i h c sinh THPT, ba năm h c trong trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ớng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ười cảm ng khó có

th ti p thu m t lể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công ki n th c, kĩ năng r t l n c a chết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ủa bản thân, em đã ươnng trình, do đó tực của bản thân, em đã

h c là gi i pháp khoa h c giúp gi i quy t mâu thu n gi a th i gian h c t p ít ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ết sức tận tình của thầy cô ững nỗ lực của bản thân, em đã ời cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô

i và kh i l ng thông tin kh ng l

ỏi trong các ốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ổ Quốc Trong tương lai ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng

- T h c là con đực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ười cảm ng t kh ng đ nh c a m i ngực của bản thân, em đã ẳng định của mỗi người Giúp giải quyết ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ủa bản thân, em đã ỗ lực của bản thân, em đã ười cảm i Giúp gi i quy t ảm ết sức tận tình của thầy cômâu thu n gi a khát v ng t t đ p v h c v n và hoàn c nh khó khăn c a cá ững nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ẹp về học vấn và hoàn cảnh khó khăn của cá ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ủa bản thân, em đã nhân

Trang 32

- T h c là y u t quan tr ng trong quá trình h c t p và phát tri n c aực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã

m i con ngỗ lực của bản thân, em đã ười cảm i, trong nâng cao ch t lất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công ki n th c và hi u qu h c t p, gópết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô

ph n rèn luy n kĩ năng và cách h c.ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

- T h c gi vai trò quan tr ng trong đ i m i ch t lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ổ Quốc Trong tương lai ớng ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công giáo d c vàụ phát hiện, đào tạo nhân tàiđào t o, m t trong nh ng yêu c u b c thi t c a n n giáo d c nạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ững nỗ lực của bản thân, em đã ầy cô ức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ướngc ta hi nện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,nay Vi c đ i m i t l i d y theo hện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ổ Quốc Trong tương lai ớng ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ướngng “nh i nhét”, th đ ng đ c chép sangồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ộng viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

hướngng tích c c hóa ngực của bản thân, em đã ười cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c sẽ phát huy được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc các ti m năng c a HS nh tíchề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ư

c c, t giác, ch đ ng, sáng t o trong lĩnh h i ki n th c.ực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô

Tóm l i, t h c là xu h ng t t y u đ phát tri n tri th c nhân lo i và ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ư ớng ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

là bi n pháp s ph m đúng đ n áp d ng cho HS trung h c ph thông hi n ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ư ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ắc của mình, em xin ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ổ Quốc Trong tương lai ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,nay

1.2.2.5 Tự học qua mạng và lợi ích của nó

a T h c qua m ng ự nghiên cứu ọn đề tài ạm vi nghiên cứu

T h c qua m ng là hình th c c a t h c mà không dùng l i nói tr cực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ời cảm ực của bản thân, em đã

ti p đ giao l u v i nhau, mà dùng các phết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ư ớng ươnng ti n khác đó là máy tính có k tện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy cô

n i m ng Internet Ngốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ười cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c ch đ ng tìm ki m tri th c đ th a mãn nh ngủa bản thân, em đã ộng viên, ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ỏi trong các ững nỗ lực của bản thân, em đã nhu c u hi u bi t c a mình t c ng c , t phân tích, t đào sâu, t đánh giá,ầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ốt luận văn của mình ực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã

t rút kinh nghi m…v i s h tr c a máy tính.ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ớng ực của bản thân, em đã ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã

b L i ích c a vi c h c qua m ng ợng nghiên cứu ủa đề tài ệm vụ của đề tài ọn đề tài ạm vi nghiên cứu

- Không b gi i h n b i không gian và th i gian: s ph c p r ng rãi c aịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ớng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ở nên cấp bách ời cảm ực của bản thân, em đã ổ Quốc Trong tương lai ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ủa bản thân, em đã Internet đã d n xóa đi kho ng cách v th i gian và không gian, đi u này choầy cô ảm ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ời cảm ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã phép các h c viên h c b t c lúc nào và b t c n i đâu.ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ơn

- Tính h p d n: v i s h tr c a công ngh multimedia, tính năng siêuất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ực của bản thân, em đã ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,liên k t nh ng bài gi ng tích h p text, hình nh minh h a, âm thanh tăng thêmết sức tận tình của thầy cô ững nỗ lực của bản thân, em đã ảm ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xintính h p d n c a bài h c Ngất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ười cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c gi đây không ch còn nghe gi ng mà cònời cảm ỉ bảo, hướng ảm

Trang 33

được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc xem nh ng ví d minh h a tr c quan, th m chí còn có th ti n hànhững nỗ lực của bản thân, em đã ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô

tươnng tác v i bài h c nên kh năng n m b t ki n th c cũng tăng lên.ớng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ắc của mình, em xin ắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô

Trang 34

-Tính linh ho t: t h c qua m ng đạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc ph c v theo nhu c u ngụ phát hiện, đào tạo nhân tài ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ầy cô ười cảm i

h c, ch không nh t thi t ph i theo m t th i gian bi u c đ nh Vì th ngọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ết sức tận tình của thầy cô ảm ộng viên, ời cảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ốt luận văn của mình ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ết sức tận tình của thầy cô ười cảm i

h c có th đi u ch nh quá trình h c, l a ch n cách h c phù h p nh t v i hoànọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ỉ bảo, hướng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng

h c cho riêng mình v i s giúp đ c a nh ng tài li u tr c tuy n.ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ực của bản thân, em đã ỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ững nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô

- Tính c p nh t: n i dung khóa h c thận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ười cảm ng xuyên được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc c p nh t và đ iận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ổ Quốc Trong tương lai

m i nh m đáp ng t t nh t và phù h p nh t v i h c viên.ớng ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

- H c có s h p tác, ph i h p: HS có th d dàng trao đ i v i nhau quaọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ổ Quốc Trong tương lai ớng

m ng qua quá trình h c, trao đ i gi a các h c viên và v i GV Các trao đ i nàyạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ổ Quốc Trong tương lai ững nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ớng ổ Quốc Trong tương lai

h tr tích c c cho quá trình h c t p c a h c viên.ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

- Tâm lý d ch u: m i rào c n v tâm lý giao ti p c a c ngễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ảm ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ảm ười cảm ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã i d y và

người cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c đ u b xóa b , m i ngề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ỏi trong các ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ười cảm ực của bản thân, em đã i t tin h n trong vi c trao đ i quan đi m.ơn ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ổ Quốc Trong tương lai ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

- Các kỹ năng giao ti p, làm vi c h p tác, t đi u ch nh đ thích ng c aết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ỉ bảo, hướng ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã

người cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c sẽ được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc hoàn thi n không ng ng.ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

- S tực của bản thân, em đã ươnng tác gi a ngững nỗ lực của bản thân, em đã ười cảm ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã i d y và người cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini h c v n được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc duy trì thông quacác di n đàn (forum), h i tho i tr c tuy n (chat), th t (email), h i nghễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ư ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ộng viên, ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướngtruy n hình (video conferencing)…ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

1.2.3 Mục tiêu đào tạo học sinh giỏi [23]

H c sinh gi i có th h c b ng nhi u cách khác nhau và t c đ nhanh h nọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ộng viên, ơn

so v i các b n cùng l p vì th c n có m t chớng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ớng ết sức tận tình của thầy cô ầy cô ộng viên, ươnng trình đào t o h c sinh gi iạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các

đ đáp ng để có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ức tận tình của thầy cô ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc tài năng c a h ủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

M c tiêu chính c a chụ phát hiện, đào tạo nhân tài ủa bản thân, em đã ươnng trình dành cho h c sinh gi i và h c sinh tàiọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinnăng nhìn chung các nở nên cấp bách ướngc đ u khá gi ng nhau Có th nêu lên m t s đi mề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ộng viên, ốt luận văn của mình ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình.chính sau đây:

Trang 35

-Phát tri n phể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ươnng pháp suy nghĩ trình đ cao phù h p v i kh năng tríở nên cấp bách ộng viên, ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ớng ảm

tu c a tr ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ủa bản thân, em đã ẻ

-B i dồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy công s lao đ ng, làm vi c sáng t o.ực của bản thân, em đã ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

-Phát tri n các kĩ năng, phể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ươnng pháp và thái đ t h c su t đ i.ộng viên, ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ời cảm

-Nâng cao ý th c và khát v ng c a tr v s ch u trách nhi m.ức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ẻ ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

-Khuy n khích s phát tri n c a lết sức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ủa bản thân, em đã ươnng tâm và ý th c trách nhi m choức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,đóng góp xã h i.ộng viên,

-Phát tri n ph m ch t lãnh đ o.ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

ỞVi t Nam, theo đ án c a B Giáo d c và Đào t o năm 2008, sẽ ph n đ uện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ộng viên, ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinxây d ng và phát tri n các trực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ười cảm ng THPT chuyên thành h th ng, v i nhi m vện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ốt luận văn của mình ớng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ụ phát hiện, đào tạo nhân tài

ch l c là phát hi n nh ng h c sinh có t ch t thông minh, khá gi i nhi uủa bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ững nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ư ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã môn

h c sau đó b i dọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ưỡ hết sức tận tình của thầy công các em tr thành nh ng h c sinh có tình yêu đ t nở nên cấp bách ững nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ướngc, ý

th c t l c, có n n t ng ki n th c v ng vàng, có phức tận tình của thầy cô ực của bản thân, em đã ực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ảm ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ững nỗ lực của bản thân, em đã ươnng pháp t h c, tực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã nghiên c u, có s c kh e t t và ti p t c đào t o các em tr thành nhân tài đápức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ỏi trong các ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ở nên cấp bách

ng yêu c u phát tri n đ t n c trong th i kì h i nh p qu c t Nh v y, đ

ức tận tình của thầy cô ầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ướng ời cảm ộng viên, ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ư ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình.phát huy được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc năng l c t duy c a các h c sinh gi i hóa h c nói riêng c nực của bản thân, em đã ư ủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ầy cô

ph i có phảm ươnng pháp d y h c h p lý, góp ph n vào vi c nâng cao ch t lạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công

h c t p c a h c sinh gi i hóa h c.ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ủa bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỏi trong các ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

1.3 Cơ sở lý luận về sách điện tử (e-book)

1.3.1 Khái niệm về sách điện tử.

Theo trang web www.thuvien-ebook.com [56] “E-book là t vi t t t c aừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy cô ắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã electronic book (sách đi n t ).” Merriam Webster [30] đ nh nghĩa sách đi n tện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

là m t cu n sách động viên, ốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc sáng tác ho c chuy n đ i sang đ nh d ng kỹ thu t sặt phải lãnh ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ổ Quốc Trong tương lai ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình

để có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

Trang 36

hi n th trên màn hình máy tính ho c các thi t b c m tay Sách đi n t đáp ngể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ặt phải lãnh ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ức tận tình của thầy côcác đi u ki n sau đây:ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

-Chúng được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc đánh giá nh là sách.ư

-Chúng có th để có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc truy c p thông qua m t lo t các đ nh d ng vàận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã các thi t b đi n t , t máy tính đ bàn đ n các thi t b di đ ng.ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ộng viên,

- Chúng được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc làm dướng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã i d ng kỹ thu t s , ho c là b n sao đi n t c aận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ặt phải lãnh ảm ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ủa bản thân, em đã sách in, ho c là nh ng s n ph m có cùng n i dung nh sách in nh ng có bặt phải lãnh ững nỗ lực của bản thân, em đã ảm ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ộng viên, ư ư ổ Quốc Trong tương laisung thêm n i dung và các tính năng đ c bi t.ộng viên, ặt phải lãnh ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

Năm 2008, Vassiliou và Rowley[31] đ a ra đ nh nghĩa sách đi n t g m ư ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướnghai ph n sau đây:ầy cô

(1) Sách đi n t là m t đ i tện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ộng viên, ốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công kỹ thu t s v i văn b n và / ho cận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ớng ảm ặt phải lãnhcác n i dung khác, là k t qu c a vi c tích h p các khái ni m quen thu cộng viên, ết sức tận tình của thầy cô ảm ủa bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ộng viên,

c a m t cu n sách v i các tính năng có th đủa bản thân, em đã ộng viên, ốt luận văn của mình ớng ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc đáp ng trong môi trức tận tình của thầy cô ười cảm ng

đi n t ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

(2) Sách đi n t , thện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ười cảm ng có nhi u tính năng s d ng nh ch c năngề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ư ức tận tình của thầy côtìm ki m, tham chi u chéo, liên k t siêu văn b n, đánh d u, chú thích, đ iết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ảm ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình

tược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công đa phươnng ti n và công c tện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ươnng tác

Đ ng th i, h ch ra đ nh nghĩa v sách đi n t c n ph i ph n ánhồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ời cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ỉ bảo, hướng ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ầy cô ảm ảm

c hai đ c tính c h u c a nó nh đã trình bày trên, k t h p v i tính ch tảm ặt phải lãnh ốt luận văn của mình ững nỗ lực của bản thân, em đã ủa bản thân, em đã ư ở nên cấp bách ết sức tận tình của thầy cô ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ớng ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinnăng đ ng và phát tri n liên t c.ộng viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ụ phát hiện, đào tạo nhân tài

Trong lu n văn này, có th hi u ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình sách đi n t nh m t cu n sách bình ện tử như một cuốn sách bình ử như một cuốn sách bình ư một cuốn sách bình ột cuốn sách bình ốn sách bình

th ư một cuốn sách bình ng nh ng có b sung nhi u hình nh, phim thí nghi m, nhi u bài t p ư một cuốn sách bình ổ sung nhiều hình ảnh, phim thí nghiệm, nhiều bài tập ều hình ảnh, phim thí nghiệm, nhiều bài tập ảnh, phim thí nghiệm, nhiều bài tập ện tử như một cuốn sách bình ều hình ảnh, phim thí nghiệm, nhiều bài tập ập hóa h c…và đ ọc…và được sử dụng thông qua hệ thống máy tính ư một cuốn sách bìnhợc sử dụng thông qua hệ thống máy tính ử như một cuốn sách bình ụng thông qua hệ thống máy tính c s d ng thông qua h th ng máy tính ện tử như một cuốn sách bình ốn sách bình

Trang 37

1.3.2 Đặc điểm của sách điện tử

Trang 38

So v i sách in truy n th ng, sách đi n t có kh năng đ cung c pớng ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xincho người cảm ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tàii s d ng nh ng l i ích chính sau đây: duy t web, tìm ki m tững nỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy cô ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,khóa trong m t cu n sách và qua m t b s u t p sách, giao di n tìm ki mộng viên, ốt luận văn của mình ộng viên, ộng viên, ư ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy côtùy bi n, chi t xu t, so sánh, đánh giá s phù h p và ch t lết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công thông tin

được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc trình bày H cũng có th k t h p tính năng khác nh siêu liên k t,ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ư ết sức tận tình của thầy côđánh d u, chú thích, tô màu ch , g ch chân; liên k t v i các ph n khác c aất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ớng ầy cô ủa bản thân, em đã

cu n sách ho c các ngu n l c bên ngoài nh t đi n; liên k t v i các đ iốt luận văn của mình ặt phải lãnh ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ực của bản thân, em đã ư ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ớng ốt luận văn của mình

tược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công đa phươnng ti n ph c t p bao g m các file phim và flash Tện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ươnng táccao gi a ngững nỗ lực của bản thân, em đã ười cảm ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tàii s d ng và sách đi n t có th đ t đện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc v i vi c tăngớng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

cười cảm ng thao tác góp ý, h i th o, di n đàn và công c ph c v trò chuy n.ộng viên, ảm ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,Thông tin trong m t cu n sách đi n t có th động viên, ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ắc của mình, em xinc c t, dán, in ho c l u l iặt phải lãnh ư ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

đ s d ng sau này Các thi t b đ c c a sách đi n t d mang theo và cóể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học;

th d dàng truy c p g n nh ngay l p t c b ng cách s d ng các trìnhể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ầy cô ư ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ằng tất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tàiduy t web tiêu chu n mà không b h n ch b i th i gian hay không gian.ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ở nên cấp bách ời cảm

1.3.3 Những ưu điểm và hạn chế của sách điện tử [30]

Nhìn chung, có c l i th và khó khăn trong vi c s d ng sách đi n ảm ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

t ngày nay.ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

V l i th :ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô

-Kh năng tìm ki m nhanh: Đ c gi có th tìm ki m và tìm th yảm ết sức tận tình của thầy cô ộng viên, ảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinchính xác m t t ho c đ i tộng viên, ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ặt phải lãnh ốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công trong vài giây

-Đi u ch nh: sách đi n t có th đề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ỉ bảo, hướng ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc c p nh t thận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ười cảm ng xuyên và

li n m ch h n.ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ơn

-Kh năng di chuy n: M t thi t b nh có th mang theo hàng ngànảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ộng viên, ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ỏi trong các ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

b sách đi n t ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

Trang 39

-S đa d ng: Có r t nhi u các thi t b đ c sách đi n t và thi t b c mực của bản thân, em đã ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ầy côtay đ l a ch n.ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

-Kh năng đ c: Đ c gi có th tăng ho c gi m kích thảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ộng viên, ảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ặt phải lãnh ảm ướngc phông chững nỗ lực của bản thân, em đã văn

b n và kích thảm ướng ủa bản thân, em đã c c a hình nh và s li u đ d đ c.ảm ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

-Gia tăng giá tr tính năng: Nhi u sách đi n t đi kèm v i video, âm ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ớngthanh, câu đ , hình nh đ ng và các hi u ng mà làm cho chúng tốt luận văn của mình ảm ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ức tận tình của thầy cô ươnng tác

t t h n v i ngốt luận văn của mình ơn ớng ười cảm ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tàii s d ng

-Ti t ki m không gian: Sách đi n t giúp gi m yêu c u v không gianết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ảm ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

đ đ t k sách cho các th vi n.ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ặt phải lãnh ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ư ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

V khó khăn:ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

-Đ c sách trên màn hình đi n t : Không ph i luôn luôn thích h p đ ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ảm ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

đ c s lọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ốt luận văn của mình ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công l n các văn b n tr c tuy n trong th i gian dài, vì các nh hớng ảm ực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ời cảm ảm ưở nên cấp báchng

x u, lâu dài lên đôi m t.ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ắc của mình, em xin

-Năng lược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy công t pin h n ch : đi u này có th gi i h n th i gian đừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ớng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ời cảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

b n đ c ho c làm vi c v i m t cu n sách đi n t t i cùng m t th i đi m.ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ặt phải lãnh ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ớng ộng viên, ốt luận văn của mình ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ời cảm ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình

-Tính năng b o m t: các đ nh d ng kỹ thu t s có th b nh hảm ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ốt luận văn của mình ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ảm ưở nên cấp báchng

b i virus và ph n m m đ c h i.ở nên cấp bách ầy cô ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

- Thi u tiêu chu n hóa đ i v i các thi t b đa phết sức tận tình của thầy cô ẩm hoạt động học tập của HS Ngược lại, HS là ốt luận văn của mình ớng ết sức tận tình của thầy cô ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ươnng ti n và các đ nhện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng

d ng cho sách đi n t có th gây nh m l n, khó khăn cho ngạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ầy cô ười cảm ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xini đ c

- Lu t b n quy n: Do sách đận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ảm ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ược muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy côc đ a lên m ng internet nên các thông ư ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã tin, n i dung có th b thay đ i, d n đ n vi ph m nhi u đi u kho n trong lu tộng viên, ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ịnh Lê H ồng Phương, người thầy đã t ận tình chỉ bảo, hướng ổ Quốc Trong tương lai ết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ảm ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô

b n quy n.ảm ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã

Trang 40

- Chi phí ti m tàng: Trong môi trề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ười cảm ng h c thu t, s d ng các trang ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ận được muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tàiweb d a trên n n sách đi n t , ch ng h n nh sách giáo khoa đi n t , có ực của bản thân, em đã ề tài, bên cạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ẳng định của mỗi người Giúp giải quyết ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ư ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

th d n đ n giá thành in n tăng lên.ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin

- Chi phí đ c sách đi n t tr c ti p có th t n kém cho ngọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ốt luận văn của mình ười cảm ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tàii s d ng.Riêng đ i v i các th vi n, giá mua sách đi n t đ t h n mua sách in.ốt luận văn của mình ớng ư ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ắc của mình, em xin ơn

1.3.4 Mục đích thiết kế sách điện tử

Thi t k sách đi n t h tr cho ho t đ ng t h c hóa h c c a HSết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ỗ lực của bản thân, em đã ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ộng viên, ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã

ph thông nh là m t công c t h c thích h p t đó nâng cao hi u qu tổ Quốc Trong tương lai ư ộng viên, ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ợc muôn vàn sự giúp đỡ hết sức tận tình của thầy cô ừng bước thực hiện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ảm ực của bản thân, em đã

h c thông qua nh ng ki n th c minh h a m t cách sinh đ ng, h p d n.ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ức tận tình của thầy cô ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ộng viên, ộng viên, ất cả lòng kính trọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xinNgoài ra, khi GV ng d ng ICT trong d y h c hóa h c có th s d ng sáchức tận tình của thầy cô ụ phát hiện, đào tạo nhân tài ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ụ phát hiện, đào tạo nhân tài

đi n t nh m t tài li u.ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến: ư ộng viên, ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên,

1.3.5 Các yêu cầu cơ bản của sách điện tử

Do các yêu c u trên, theo Nguy n Tr ng Th [22], đ thi t k sách đi n tầy cô ễn về việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học; ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ửi những lời cảm ơn chân thành đến:

đ đáp ng nhu c u t h c c a HS ph i tuân th theo đ y đ năm bể có thể hoàn thành tốt luận văn của mình ức tận tình của thầy cô ầy cô ực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ảm ủa bản thân, em đã ầy cô ủa bản thân, em đã ướngc c aủa bản thân, em đã

vi c thi t k d y h c (ADDIE là ch vi t t t c a 5 bện khóa luận, cũng như đã luôn động viên, ết sức tận tình của thầy cô ết sức tận tình của thầy cô ạnh những nỗ lực của bản thân, em đã ọng và bi ết ơn sâu sắc của mình, em xin ững nỗ lực của bản thân, em đã ết sức tận tình của thầy cô ắc của mình, em xin ủa bản thân, em đã ướngc):

1 Analysis (phân tích tình huống để đề ra chiến lược phù hợp):

Hiểu rõ mục tiêu

Các tài nguyên có thể có

Đối tượng sử dụng

2 Design (thiết kế nội dung cơ bản):

Các chiến lược dạy học

Siêu văn bản (hypertext) và siêu môi trường (hypermedia)

Hướng đối tượng, kết nối và phương tiện điều hướng

Định dạng
Số trang	206
Dung lượng	3,53 MB