Tư tưởng hồ chí minh về cán bộ quản lý với việc đào tạo cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh bà rịa – vũng tàu trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN VĂN KIÊN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ QUẢN LÝ VỚI VIỆC ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC TỈNH BÀ RỊA –

Trang 1

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

NGUYỄN VĂN KIÊN

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ QUẢN LÝ VỚI VIỆC

ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC

Hà Nội – 2014

Trang 2

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

NGUYỄN VĂN KIÊN

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ QUẢN LÝ VỚI VIỆC

ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Hồ Chí Minh học

Mã số: 60.31.02.04

Người hướng dẫn: TS TRẦN NGỌC LIÊU

Hà Nội - 2014

Trang 3

LỜI CAM ĐOAN

Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi dưới sự hướng dẫn của TS Trần Ngọc Liêu Các số liệu, tài liệu trích dẫn trong luận văn là trung thực Các tài liệu tham khảo có nguồn ngốc xuất xứ rõ ràng Công trình nghiên cứu của luận văn không trùng với các công trình khác

Tác giả

Nguyễn Văn Kiên

Trang 4

LỜI CẢM ƠN

Luận văn này được hoàn thành, tôi xin chân thành cảm ơn:

- Tôi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến TS Trần Ngọc Liêu - người thày đã định hướng cho tôi nhiều vấn đề quan trọng, luôn quan tâm động viên, chỉ bảo tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn

- Thày, cô trong Khoa Khoa học chính trị và thày, cô giảng dạy các chuyên đề trong quá trình học cao học Anh (chị) em học viên khóa học cao học

và bạn bè đã động viên, giúp đỡ tôi

- Sở giáo dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu và TS Hồ Cảnh Hạnh, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu, cùng đồng nghiệp, động viên, tạo điều kiện cho tôi tiếp xúc với các tư liệu về ngành giáo dục

Trang 5

MỤC LỤC

Trang

CHƯƠNG 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ QUẢN LÝ 7

1.1 Vị trí, vai trò, chức năng và nhiệm vụ của cán bộ quản lý 7 1.1.1 Quan niệm của Hồ Chí Minh về cán bộ quản lý 7

1.1.3 Chức năng và nhiệm vụ của cán bộ quản lý 19

1.2.1 Kiến thức, kỹ năng quản lý của cán bộ quản lý 25 1.2.2 Phẩm chất, phong cách người cán bộ quản lý 28

1.3 Đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ quản lý 34

CHƯƠNG 2: ĐÀO TẠO CÁN BỘ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC

TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

48

2.1 Thực trạng cán bộ và đào tạo cán bộ quản lý ngành giáo dục

tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

48

2.1.1 Khái quát chung về tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 48

Trang 6

2.1.2 Thực trạng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 50 2.1.3 Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh

Bà Rịa – Vũng Tàu

61

2.1.4 Nhận xét chung về thực trạng cán bộ và đào tạo cán bộ quản lý

ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

72

2.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng

cán bộ quản lý ngành giáo dục theo Tư tưởng Hồ Chí Minh

75

2.2.1 Quán triệt theo điểm của Đảng, Nhà nước và tỉnh Bà Rịa – Vũng

Tàu về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục

75

2.2.2 Một số giải pháp cụ thể đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành

giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

82

PHỤ LỤC

Trang 7

DANH MỤC BẢNG THỐNG KÊ

Trang

Bảng 2.1: Thống kê số cán bộ quản lý ngành giáo dục – đào tạo theo

trình độ chuyên môn

51

Bảng 2.2: Thống kê số lượng cán bộ quản lý ngành giáo dục – đào tạo

về trình độ lý luận chính trị, kiến thức quản lý Nhà nước

52

Bảng 2.3: Thống kê số lượng hiệu trưởng, giám đốc trung tâm về trình

độ chuyên môn, trình độ lý luận chính trị và kiến thức quản lý Nhà nước

54 -

55

Bảng 2.4: Thống kê số lượng cán bộ quản lý là người đứng đầu khối văn

phòng về trình độ chuyên môn , trình độ lý luận chính trị và kiến thức

quản lý Nhà nước

56

Bảng 2.5: Thống kê về cơ cấu giới tính trong tổng số cán bộ quản lý

ngành giáo dục – đào tạo

57 -

58

Phụ lục I: Thống kê số lượng cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo

dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

1

Phụ lục II: Thống kê số lượng cán bộ quản lý về trình độ chuyên môn

theo Bậc học và Khối văn phòng ngành giáo dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa –

Vũng Tàu

3

Phụ lục III: Thống kê số lượng cán bộ quản lý về trình độ lý luận chính

trị, kiến thức quản lý về Nhà nước theo Bậc học và Khối văn phòng

ngành giáo dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

4

Phụ lục IV: Một số văn bản ngành giáo dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa –

Vũng Tàu

5

Trang 8

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

GD - ĐT Giáo dục – đào tạo

PGD Phòng giáo dục

UBND Ủy ban nhân dân

HĐND Hội đồng nhân dân

CBCCVC Cán bộ, công chức, viên chức CCVC Công chức, viên chức

Nxb Nhà xuất bản

Trang 9

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Dùng người được coi là nguyên nhân quan trọng, tác động trực tiếp đến

sự tồn vong của quốc gia dân tộc và trong lịch sử đấu tranh dựng nước, giữ nước, ông cha ta đã ý thức rõ việc dùng người, chọn người hiền tài là quốc sách

Kế thừa, phát huy truyền thống và phương sách dùng người của ông cha để lại,

từ khi ra đời đến nay, Đảng ta luôn quan tâm đến con người, đặc biệt là cán bộ lãnh đạo quản lý, coi cán bộ quản lý là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “cán bộ là cái gốc của mọi công việc”;

“muôn việc thành công hay thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém” [49, tr 309,

208]

Tư tưởng Hồ Chí Minh là ngọn đuốc soi đường cho cuộc đấu tranh của nhân dân ta, là tài sản tinh thần to lớn của Đảng và dân tộc Tư tưởng của Người

về cán bộ quản lý và sử dụng cán bộ là những di sản vô giá Trong việc tạo nên sức mạnh xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, xây dựng con người mới, mục tiêu trước tiên hoàn thành thắng lợi mục tiêu công nghiêp hóa, hiện đại hóa đất nước, nhân tố con người là quan trọng nhất, đặc biệt là vị trí, vai trò của người cán bộ lãnh đạo, quản lý Đảng ta đã phát động phong trào học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên, cũng như mọi tầng lớp nhân dân và đã tạo được sự chuyển biến tích cực trong đời sống nhân dân Việc tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ quản

lý nói chung, cán bộ quản lý trong ngành giáo dục – đào tạo nói riêng hết sức quan trọng trong giai đoạn hiện nay

Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng

Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, là kim chỉ nam cho mọi hành động, đây là bước phát triển quan trọng trong nhận thức và tư duy lý luận của Đảng Bởi vậy, Đảng, Nhà nước cần làm tốt hơn nữa công tác chiến lược cán bộ quản lý và đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng cán bộ, quan tâm đến đội ngũ cán bộ quản lý trẻ Hiểu rõ

Trang 10

điều này, Đảng ta đã chọn giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu trong sự nghiệp đào tạo con người và phát triển kinh tế - xã hội của đất nước

Đến nay, chưa có một công trình nào nghiên cứu cụ thểliên quan trực tiếp đến thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý ngành giáo dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa – VũngTàu và vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành giáo dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Nhận thấy vai trò quan trọng của người cán bộ quản lý, nên tác giả chọn:

“Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ quản lý với việc đào tạo cán bộ quản lý

ngành giáo dục tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu trong giai đoạn hiện nay” làm đề tài

luận văn thạc sĩ của mình

2 Tình hình nghiên cứu

Nhóm tác giả nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ lãnh đạo, quản lý và vận dụng giai đoạn hiện nay có các tên tuổi: Lê Mậu Hãn, Phùng Hữu Phú, Hoàng Chí Bảo, Nguyễn Phú Trọng, Bùi Đình Phong, Nguyễn Thế Thắng, Đức Vượng, Vũ Kỳ, Lại Quốc Khánh…

PGS.TS Bùi Đình Phong với cuốn sách: “Tư Tưởng Hồ Chí Minh về cán

bộ và công tác cán bộ” Sách khái quát được tính lý luận và thực tiễn của Tư

tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ, và công tác cán bộ: quá trình hình thành tư tưởng

về cán bộ; tư tưởng về cán bộ; tư tưởng về công tác cán bộ và việc vận dụng tư tưởng trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước Tác phẩm trên có thể coi là công trình nghiên cứu đầu tiên và toàn diện mang tính hệ thống, khái quát được Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ Do sách mang tính khái quát nên được các tác giả sau này tham khảo, nghiên cứu Tính thực tiễn của sách là vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, tuy nhiên tác giả chưa đi vào nghiên cứu lĩnh vực cụ thể của một ngành, một lĩnh vực, hay địa phương cụ thể nào trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước

PGS.TS Nguyễn Thế Thắng với cuốn sách: “Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng phong cách làm việc của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở nước ta hiện nay” Sách nêu Tư tưởng Hồ Chí Minh về phong cách làm việc của cán bộ

lãnh đạo, quản lý và vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng phong

Trang 11

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

* Tài liệu Sách

1 Hoàng Anh (Chủ biên) (2013): Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vận dụng vào đào tạo đại học hiện nay, Nxb Chính trị Quốc gia, HN

2 Ngô Thị Hải Anh: Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về đào tạo, bồi dưỡng cán

bộ lý luận chính trị, tạp chí Quản lý nhà nước, số 198/2012

3 Phạm Ngọc Anh, Hoàng Trang (chủ biên), Phùng Thu Hiền… (2008): Tư tưởng nhân văn Hồ chí Minh với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay (xuất bản lần 2), Nxb Chính trị trị Quốc gia, HN

4 Phạm Ngọc Anh: Nguồn lực con người – từ tư tưởng Hồ Chí Minh đến quan

điểm của Đảng Cộng sản, tạp chí Tuyên giáo, số 9/2011

5 Phạm Ngọc Anh - Hoàng Trang (Đồng chủ biên) (2009): Tư tưởng nhân văn

Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị trị Quốc gia, HN

6 Đặng Quốc Bảo (2008): Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, Nxb Giáo dục,

HN

7 Hoàng Chí Bảo (2002): Phương pháp Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị trị Quốc

gia, HN

8 Hoàng Chí Bảo: Thực hiện chính sách cán bộ - giải pháp động lực góp phần

đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tạp chí Tuyên Giáo, số

5/2012

9 Nguyễn Hữu Cát: Hồ Chí Minh với công tác giáo dục và rèn luyện đạo đức

cách mạng, tạp chí Lý luận chính trị, số 6/2009

10 Vũ Đình Chiến (1992), Địa lý Bà Rịa – Vũng Tàu, Sở giáo dục và Đào Tạo,

Ban Khoa học tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, Bà Rịa – Vũng Tàu

11 Chính phủ (2010): Quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục, số

115/2010/NĐ – CP

12 Nguyễn Văn Chỉnh (chủ biên), Đào Tuấn Anh, Nguyễn Dũng Anh… (2000):

Quán triệt Tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác huấn luyện, đào tạo cán bộ, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ hiện nay, Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng

13 Cổng thông tin điện tử Chính phủ nước Cộng Hòa Xã Hội chủ Nghĩa Việt

Nam (2008): Luật cán bộ, công chức

Trang 12

14 Cục thống kê tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu(1995): Thành tựu kinh tế - xã hội tỉnh

Bà Rịa – Vũng Tàu sau 20 năm giải phóng (1975 – 1995)

15 Đỗ Minh Cương (2009): Quy hoạch cán bộ lãnh đạo quản lý, Nxb Chính trị

trị Quốc gia, HN

16 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI

(1986), Nxb Chính trị trị Quốc gia, HN

17 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII

18 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hôi Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII

19 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa VIII (1997), Nxb Chính trị trị Quốc gia, HN

20 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ 5 Ban chấp hành trung ương Đảng Khóa VIII (1998), Nxb Chính trị trị Quốc gia, HN

21 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX

22 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X

23 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI

24 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành trung ương Đảng Khóa XI (2013), Nxb Chính trị Quốc gia, HN

25 Đinh Trần Dương: Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ, tạp

chí Lịch sử Đảng, số 1/2003

26 Thành Duy (Tái bản) (2010): Chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh trong lòng dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa Học Xã Hội, HN

27 Phạm Minh Hạc (chủ biên) (2007): Nghiên cứu giá trị nhân cách theo phương pháp NEOPI – R cải biên, Nxb Khoa Học Xã Hội, HN

28 Đào Thanh Hải – Minh Tiến (2005): Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục,

Nxb Lao Động, HN

Trang 13

29 Lê Mậu Hãn (2001): Sức mạnh dân tộc của cách mạng Việt Nam dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, HN

30 Lê Mậu Hãn (viết chung) (1994): Góp phần tìm hiểu tư tưởng độc lập, tự do của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, HN

31 Lê Mậu Hãn: Chủ tịch Hồ Chí Minh và thời đại, tạp chí Nghiên cứu Lịch sử,

1982

32 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (1997), phân viện Thành Phố Hồ

Chí Minh: Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề cán bộ và công tác cán

bộ trong sự nghiệp đổi mới hiện nay, Nxb Chính trị Quốc gia, HN

33 Hội đồng nhân dân tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu (2012): Về việc phê duyệt đề án quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu giai đoạn

2012 – 2015, tầm nhìn đến năm 2020, số 25/2012/NQ – HĐND

34 Phan Văn Kha (2007): Giáo trình quản lý nhà nước về giáo dục, giáo trình

dạy cho các khoa đào tạo Sau Đại Học về quản lý giáo dục, Nxb Đại Học Quốc Gia, HN

35 Lại Quốc Khánh: Bản chất nhân đạo của tư tưởng Hồ Chí Minh về giải

phóng con người, tạp chíCộng sản, số 14/2005

36 Lại Quốc Khánh: Di chúc – Tác phẩm kết tinh chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí

Minh, tạp chí Cộng sản, số 803, tháng 9/2009

37 Lại Quốc Khánh: Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ, tạp

chí Lý luận chính trị, số 4/2012

38 Nguyễn Tuấn Khanh: Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý

trong giai đoạn phát triển mới của đất nước, tạp chí Cộng sản, số tháng 9/2008

39 Phan Công Khanh: Quán triệt quan điểm của Hồ Chí Minh trong nghiên cứu

văn hóa lãnh đạo, quản lý, tạp chí Lý luận chính trị, số 7/2007

40 Vũ Kỳ (chủ biên) (1997): phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh, Nxb

Chính trị Quốc gia, HN

41 Phan Ngọc Liên: Hồ Chí Minh với việc xây dựng một nền giáo dục mới của

Việt Nam, tạp chí Lịch sử Đảng, số 1/2008

42 Trần Ngọc Liêu: Tư tưởng quyền lực nhà nước thuộc về nhân dân của Hồ

Chí Minh, tạp chí Cộng sản, số tháng 5/2004

Trang 14

43 Phạm Văn Linh - Nguyễn Tiến Hoàng (2011): Những nội dung chủ yếu và mới trong các văn kiện Đại hội XI của Đảng, Nxb, Chính trị Quốc gia, HN

44 Đinh Xuân Lý (chủ biên) (2005): Tìm hiểu vai trò của Hồ Chí Minh đối với

sự nghiệp cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, HN

45 Hồ Chí Minh (2011), tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, HN

60 Hà Quang Ngọc – Nguyễn Minh Phương (2013): Tư tưởng Hồ Chí Minh về

tổ chức Nhà nước và cán bộ, công chức, Nxb Chính trị Quốc gia, HN

61 Bùi Đình Phong (2006): Tư Tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán

bộ (in lần 2 có bổ sung), Nxb Lao Động, HN

62 Bùi Đình Phong (2008): Hồ Chí Minh học và minh triết Hồ Chí Minh, Nxb

Chính trị Quốc gia, HN

63 Bùi Đình Phong (2009): Bản lĩnh văn hóa minh triết Hồ Chí Minh, Nxb

Thanh Niên, HN

64 Phùng Hữu Phú: Đào tạo, bồi dưỡng cho cán bộ lãnh đạo, quản lý – thách

thức và những cơ hội, tạp chí Quản lý nhà nước, số 214/2013

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	445,62 KB