CHUYÊN ĐỀ I: BẢN ĐỒ BÀI 4: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ I.. Kiến thức - Hiểu rõ một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên
Trang 1Ngày soạn 23/8/2015 – Ngày dạy 3/9/2015
Tuần 2, tiết 3
Lớp: 10 Toán
CHUYÊN ĐỀ I: BẢN ĐỒ
BÀI 4: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN
CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, học sinh cần:
1 Kiến thức
- Hiểu rõ một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
- Nhận biết được các đặc tính của đối tượng địa lí được biểu hiện trên bản đồ
2 Kĩ năng
- Phân loại được từng phương pháp biểu hiện ở các loại bản đồ khác nhau
3 Thái độ
- Nghiêm túc trong giờ học, hăng hái phát biểu
4 Định hướng phát triển năng lực
Định hướng pháp triển năng lực tự nghiên cứu, hợp tác, sử dụng bản đồ…
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Thiết bị dạy học: Tư liệu, tranh ảnh về bài giảng
- Học liệu: SGK, SGV, các sách tham khảo, tài liệu internet
2 Chuẩn bị của học sinh
Chuẩn bị các kiến thức về các phương pháp biểu hiện các đối tượng ĐL trên bản đồ
Trang 2III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Câu 1: Thế nào là phương pháp kí hiệu và phương pháp đường chuyển động? Lấy VD
- Câu 2: So sánh phương pháp chấm điểm và phương pháp bản đồ, biểu đồ
3 Tiến trình bài học (35 phút)
Mở bài: Trong tiết 2 Các em đã được tìm hiểu về một số PPBH đối tượng địa lí trên bản
đồ Hôm nay chúng ta sẽ thực hành: xác định phương pháp biểu hiện các ĐTĐL trên bản đồ Làm xong bài thực hành này, các em sẽ phân biệt đươc từng PPBH ở các loại bản đồ khác nhau, đồng thời nhận biết được các đặc tính của ĐTĐL được biểu hiện trên các bản đồ đó
HOẠT ĐỘNG 1: GV nêu rõ mục đích và yêu cầu của bài thực hàn (10 phút)
(1) Phương pháp dạy học/kĩ thuật dạy học: Thuyết trình
(2) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp.
- Bước 1: GV nêu rõ mục đích và yêu cầu của bài thực hành
- Bước 2: hãy xác định một số PPBH ĐTĐL trên các hình 2.2, 2.3, 2.4
- Bước 3: HS trả lời GV nhận xét bổ sung
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các phương pháp biểu hiện bản đồ (25 phút)
(1) Phương pháp dạy học/kĩ thuật dạy học: Thảo luận nhóm
(2) Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp.
- Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm 4HS/nhóm:
+ Nhóm 1, 2, 3: Hình 2.2: Công nghiệp điện Việt Nam
+ Nhóm 4 5, 6: Hình 2.3: Gió và bão ở Việt Nam
+ Nhóm 7,8,9: Hình 2.4: Phân bố dân cư châu Á
+ HS thảo luận các nội dung trong mục các bước tiến hành
- Bước 2: HS thảo luận, HS đại điện các nhóm trả lời, HS khác bổ sung
- Bước 3: GV nhận xét, bổ sung, góp ý
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP (5 phút)
Trang 31 Tổng kết
GV: Nội dung bài học hôm nay chúng ta thực hành cách xác định một số PPBH các ĐTĐL trên bản đồ, các em chú ý và ghi nhớ cách sử dụng bản đồ
2 Hướng dẫn học tập
2.1 Làm bài tập
Tìm hiểu các PPBH các ĐTĐL trên bản đồ: Khí hậu, thủy sản lâm nghiệp, CN chung, Atslat ĐLVN
2.2 Tìm hiểu bài tiết sau: học bài cũ và chuẩn bị bài 3: Sử dụng bản đồ trong học tập và
đời sống
Tổ trưởng chuyên môn
Phan Trung Kiên