Tiet 32: di truyen hoc voi con nguoi

Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền ở ng ời và một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh đó?. I/ Di truyền y học t vấn.II/ Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gi

VÀ

Kể tên một số bệnh, tật

di truyền ở ng ời? Nêu

đặc điểm hình thái của

bệnh Đao.

1 2 3

BÖnh di truyÒn

1 2 3

TËt di truyÒn

Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền ở ng ời và một số biện pháp hạn chế phát

sinh các tật, bệnh đó?

• Nguyên nhân:

- Do tác nhân vật lý, hoá học trong tự nhiên.

- Do ô nhiễm môi tr ờng.

- Do rối loạn quá trình sinh lý, sinh hoá nội bào.

1 2 3

TËt di truyÒn

Gi¸o viªn:

I/ Di truyền y học t vấn.

II/ Di truyền học với hôn nhân và kế

hoạch hoá gia đình.

III/ Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi tr ờng.

I Di truyền y học t vấn

Đọc thông tin: SGK -T 86

Thảo luận nhóm:

Nghiên cứu tr ờng hợp sau:

Ng ời con trai và ng ời con gái bình th ờng, sinh ra từ hai gia đình đã có ng ời mắc chứng câm điếc bẩm sinh

- Đây là loại bệnh di truyền.

- Bệnh do gen lặn quy định vì ở đời tr ớc của hai gia đình đã có ng ời mắc

bệnh.

- Họ không nên sinh con nữa vì họ đã mang gen lặn gây bệnh

Trả lời câu hỏi (SGK - T86)

* Khái niệm: Di truyền y học t vấn là một lĩnh vực của di truyền học kết hợp các ph ơng pháp xét

nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệ…

II Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.

1 Di truyền học với hôn nhân.

Thảo luận nhóm:

- Kết hôn gần tạo cơ hội cho những gen lặn gây hại gặp nhau ở thể đồng hợp gây suy thoái nòi giống.

- Luật hôn nhân và gia đình cho phép những ng ời có quan

hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi đ ợc kết hôn với nhau vì:

Sự khác về mặt di truyền nhiều hơn Các gen lặn khó gặp nhau hơn.

Tại sao những ng ời có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi đ ợc luật hôn nhân và gia đình cho phép kết hôn với nhau?

Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?

Đời sauĐời đầu

II Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.

100

959455

<40

100100100

100

100100100100

- Tỉ lệ nam nữ có sự thay đổi theo độ tuổi

- ở độ tuổi từ 18 – 35 có tỉ lệ là 1/1 là cơ sở để luật hôn nhân và gia đình quy định: Hôn nhân 1 vợ, 1 “Hôn nhân 1 vợ, 1

chông”

- Hạn chế việc sinh con trai theo t t ởng trọng nam khinh nữ làm mất cân đối tỉ lệ nam/nữ ở tuổi tr ởng “Hôn nhân 1 vợ, 1 ”

thành

Luật hôn nhân và gia đình quy định:

- “Hôn nhân 1 vợ, 1 Những ng ời có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời không

đ ợc kết hôn với nhau - vì làm suy thoái nòi giống.”

- “Hôn nhân 1 vợ, 1 Hôn nhân 1 vợ 1 chồng - tỉ lệ nam/nữ 1:1 ở độ tuổi 18 ” –

35.

Nhận xét tỉ lệ nam/nữ ở từng độ tuổi?

Vì sao luật hôn nhân và gia đình đ a

ra qui đinh: Hôn “Hôn nhân 1 vợ, 1

nhân 1 vợ, 1 chồng ? ”

Vì sao nên cấm chẩn đoán giới tính thai nhi?

KHHGĐ đã

đ a ra những tiêu chí nào?

II Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.

2 Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình.

Tuổi của các bà mẹ Tỉ lệ ( 0 / 0 ) trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao

KHHGĐ chỉ rõ: Không sinh con quá sớm, quá muộn, các lần sinh con không nên quá gần nhau, mỗi cặp vợ chồng nên dừng lại ở 1 đến 2 con Ng ời phụ nữ sinh con ở độ tuổi từ 25 – 34 là hợp lý.

* Liên hệ

Nên sinh con ở lứa tuổi nào

để giảm thiểu tỉ lệ trẻ sơ sinh

mắc bệnh Đao?

Kế hoạch hóa gia

đình đã đ a ra những tiêu chí

25 – 29

30 – 34

0,04 – 0,080,11 – 0,13

Bảng 30.2: Sự tăng tỉ lệ trẻ mới sinh mắc bệnh Đao

theo độ tuổi của các bà mẹ.

Phụ nữ sinh

con ở độ tuổi nào là hợp lí?

¤ nhiÔm m«i tr

êng do nguyªn nh©n nµo vµ g©y hËu qu¶ g×?

Hậu quả:

- Các chất đồng vị phóng xạ xâm nhập vào cơ thể => Gây ung

th , khối u, gây đột biến.

III Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi tr ờng.

Làm thế nào để

bảo vệ di truyền cho bản thân chúng ta và cho con cháu mai

sau?

• Tích cực trồng cây gây rừng.

• Đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học, chống ô

nhiễm môi tr ờng.

• Xử lý rác thải công nghiệp và sinh hoạt, bảo vệ nguồn n ớc.

Liên hệ thực tiễn

vấn đề bảo vệ môi

tr ờng ở Việt Nam cần tiến hành nh

thế nào?

- Các thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu làm tăng rõ rệt tần số đột biến nhiễm sắc thể ở ng ời sử dụng.

Ô nhiễm môi tr ờng gây ra hậu quả gì về mặt di truyền?

Biện pháp: Đấu tranh chống vũ khí

hạt nhân và vũ khí hoá học, chống gây

ô nhiễm môi tr ờng

• Củng cố:

Bài tập trắc nghiệm.

Bài tập 1 Chức năng của Di truyền y học t vấn (chọn

ph ơng án đúng nhất)

A Cung cấp thông tin về các tật, bệnh di truyền ở ng ời

B Chẩn đoán các tật, bệnh di truyền ở ng ời.

C Cho lời khuyên liên quan đến tật bệnh di truyền ở

ng ời

D Tất cả các tr ờng hợp trên đều đúng.

tăng đột biến nhiễm sắc thể ở những ng ời mắc phải.

A Các chất đồng vị phóng xạ xâm nhập vào cơ thể, tích luỹ trong mô x ơng , mô máu, tuyến sinh dục, … sẽ

gây ung th máu, các khối u và các đột biến.

- Bài tập 3 Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:

Di truyền học ng ời đã giải thích quy định trong Luật Hôn nhân

và gia đình những ng ời có quan hệ huyết thống trong vòng (1) “những người có quan hệ huyết thống trong vòng (1)… … không đ ợc kết hôn với nhau và cho thấy hôn nhân một vợ một

… ” và cho thấy hôn nhân một vợ một

học.

Các chất phóng xạ và các hóa chất có trong tự nhiên hoặc do con

mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và chống ô nhiễm môi tr ờng.

4 đời

sinh con

làm tăng

•Củng cố:

*H ớng dẫn học ở nhà:

- Học và trả lời câu hỏi Sgk.

- Hoàn thành bài tập trong vở bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Công nghệ tế bào “những người có quan hệ huyết thống trong vòng (1)… ” và cho thấy hôn nhân một vợ một

Tiết học đến đây đ hết ã hết

Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo cùng toàn

thể các em học sinh

Chúc các thầy cô giáo và các em học sinh có sức

khoẻ dồi dào, công tác tốt và học tập tốt