Giáo án mỹ thuật lớp 7 năm học 2016 2017

Giáo án mỹ thuật lớp 7 năm học 2016 2017 Giáo án mỹ thuật lớp 7 năm học 2016 2017 Giáo án mỹ thuật lớp 7 năm học 2016 2017 Giáo án mỹ thuật lớp 7 năm học 2016 2017 Giáo án mỹ thuật lớp 7 năm học 2016 2017 Giáo án mỹ thuật lớp 7 năm học 2016 2017

Trang 1

Tuần 1

Tiết 1 Ngày soạn: 21/ 8/ 2016

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:

- Nhớ được vài nét về đặc điểm mĩ thuật thời Trần

- Nhớ được một số công trình mĩ thuật tiêu biểu (Kiến trúc,điêu khắc,trang trí

II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Phương pháp quan sát, vấn đáp, đánh giá, luyện tập

III/ CHUẨN BỊ:

Giáo viên.

- Một số công trình kiến trúc, tác phẩm mĩ thuật thời Trần

- Sưu tầm một số tranh ảnh thuộc mĩ thuật thời Trần đã in trong sách, báo

Học sinh.

- Sưu tầm tranh ảnh, bài viết trên báo chí có liên quan đến mĩ thuật thời Trần

- Đọc trước bài giới thiệu trong sách giáo khoa

Trang 2

IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

Một số tranh ảnh sưu tầm về Mĩ thuật thời Trần…

3 Nội dung bài mới:

a/ Đặt vấn đề.

b/ Triển khai bài.

HS: Dựa vào SGK trả lời

GV: Điêu khắc thời Trần có đặc điểm

gì?

HS: Phát triển về tượng tròn, hình rồng

mập mạp, uốn khúc

GV: So sánh điêu khắc của mĩ thuật

thời Trần Và thời Lý có gì khác nhau?

II Vài nét về mĩ thuật thời Trần.

II Vài nét về mĩ thuật.

b Kiến trúc Phật giáo:

Nhà Trần đã xây dựng những ngôi chùa, tháp nổi tiếng

2 Điêu khắc - trang trí

Trang 3

10

Phút

HS: Trả lời

GV: Đặc điểm của gốm thời Trần

HS: Xương gốm dày, họa tiết trang trí

chủ yếu là hoa sen

GV: Nhận xét, bổ sung và chốt lại

HS: Chú ý lắng nghe

Hoạt động 3:

GV: Cho một vài em nêu đặc điểm

chung của mĩ thuật thời Trần, sau đó

giáo viên tổng kết lại

- Điêu khắc: phát triển về tượng tròn, hình rồng mập mạp, uốn khúc hơn mĩ thuật thời Lý

- Trang trí chạm khắc:

Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho các công trình kiến trúc đẹp hơn

Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen rất phổ biến ở thời Trần

3 Đồ gốm:

So với thời Lý, bên cạnh việc phát huy được truyền thống trước đây, gốm thời Trần đã có một số nét nổi bật

III Đặc điểm mĩ thuật thời Trần.

- Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thượng võ của dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể hiện được vẻ đẹp ở

sự khoáng đạt và khỏe mạnh

- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý nhưng mĩ thuật thời Trần hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn

4 Củng cố: (4 phút)

- Kiến trúc thời Trần được thể hiện ở những loại hình nào

- Hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí thời Trần

- Hãy kể một vài đặc điểm của gốm thời Trần

- Sau khi HS: Trả lời GV: Bổ sung và chốt ý chính Tổng kết nội dung bài học

5 Dặn dò: (1 phút)

Trang 4

- Xem trước bài 2 - SGK trang 82.

- Chuẩn bị:

- Cốc và quả

- Bút chì, tẩy, giấy vẽ

Trang 5

Tuần 2

Tiết 2 Ngày soạn: 28/ 8/ 2016

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT THỜI TRẦN

- Nhớ được vài nét về đặc điểm mĩ thuật thời Trần

- Nhớ được một số công trình tiêu biểu (kiến trúc, điêu khắc, trang trí và gốm)

thời Trần

3 thái độ:

- Biết trân trọng và yêu thích nền mĩ thuật thời Trần nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung

Giáo viên.

- Một số công trình kiến trúc, tác phẩm mĩ thuật thời Trần

- Sưu tầm một số tranh ảnh thuộc mĩ thuật thời Trần đã in trong sách, báo, tạp chí

Học sinh.

Trang 6

- Sưu tầm tranh ảnh, bài viết trên báo chí có liên quan đến mĩ thuật thời Trần.

- Đọc trước bài giới thiệu trong sách giáo khoa

2/ Triển khai bài.

20

Phút

GV: Cho học sinh đọc SGK?

Kiến trúc thời Trần được thể hiện

thông qua những thể loại nào?

HS: Kiến trúc cung đình và kiến trúc

tôn giáo

Tháp Bình Sơn thuộc thể loại nào?

HS: Thuộc thể loại kiến trúc Phật giáo

HS: Thảo luận tìm hiểu về tháp Bình

Sơn

GV: Đánh giá kết luận kết quả thảo

luận của học sinh

GV: Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể

loại kiến trúc gì? nêu đặc điểm của

khu lăng mộ?

HS: Thuộc thể loại kiến trúc cung

đình Đồng thời nêu lên đặc điểm của

I Kiến trúc.

1 Tháp Bình Sơn

- Là một công trình kiến trúc bằng đất nung khá lớn nằm giữa sân trước chùa Vĩnh Khánh, xã Lập Thạch - Vĩnh Phúc, hiện chỉ còn 11 tầng cao hơn 15m

- Về hình dáng: Tháp có mặt bằng hình vuông, càng lên cao càng thu nhỏ dần

+ Các tầng trên đều trổ cửa bốn mặt, mái các tầng hẹp

+ Tầng dưới cao hơn các tầng trên cao

- Về trang trí: Bên ngoài tháp, các tầng được trang trí bằng các hoa văn khá phong phú

2 Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh)

- Đây là khu lăng mộ lớn của các vua Trần được xây dựng ở sát rìa

Trang 7

17

Phút

khu lăng mộ

GV: Phân tích diễn giải về xuất xứ và

đặc điểm của khu lăng mộ

Trần Thủ Độ là ai? ông có vai trò gì

đối với thời Trần?

GV: Cho học sinh tự tìm hiểu và giới

thiệu vài nét về thái sư Trần Thủ Độ

Nêu vài nét về pho tượng Hổ ở lăng

Trần Thủ Độ?

HS: Trả lời theo sự hiểu biết

GV: Nêu đặc điểm của một số tác

II Điêu khắc.

1 Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ.

- Khu lăng mộ của Trần Thủ Độ được xây dựng vào năm 1264 tại Thái Bình, ở lăng có tạc một con hổ

- Tượng có kích thước gần như thật, thân hình thon, bộ ức nở nang và những bắp vế căng tròn.Thông qua hình tượng con hổ các nghệ sĩ điêu khắc thời xưa đã nắm bắt và lột tả được tính cách,

vẽ đường bệ, lẫm liệt của thái sư Trần Thủ Độ

- Nội dung diễn tả chủ yếu là cảnh dâng hoa, tấu nhạc với những nhân vật trung tâm là vũ

nữ, nhạc công hay những con chim thần thoại Ki-na-ri (Nửa trên là người, nửa dưới là chim)Được sắp xếp cân đối, không đơn điệu, buồn tẻ với đội nông sâu khác nhau

Trang 8

- Hãy mô tả tháp Bình Sơn và khu lăng mộ An Sinh?

- Hãy nhận xét về tượng hổ ở lăng Trần Thủ Độ và bức chạm khắc Tiên nữ đầu người mình chim đang dâng hoa ở chùa Thái Lạc?

- GV: Bổ sung và chốt ý chính, tổng kết nội dung bài học

Trang 9

Tuần 3

Tiết 3 Ngày soạn: 04/ 9/ 2016

VẼ THEO MẪU CÁI CỐC VÀ QUẢ

(Vẽ bằng bút chì đen)

1 Kiến thức:

- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

- Nâng cao hơn nhận biết về hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt và đặc điểm của mẫu

- Có ý thức trong lựa chọn mẫu vẽ

2 Kĩ năng:

- HS biết lựa chọn đồ vật phù hợp để bày mẫu vẽ

- HS vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu.

- Bước đầu biết cách sắp xếp bố cục mẫu hợp lí, đẹp mắt

3 Thái độ:

- HS hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỷ lệ ở mẫu

- Phương pháp quan sát, vấn đáp, đánh giá, luyện tập

Giáo viên:

- Mẫu vẽ: Khoảng 2 hoặc 3 bộ để học sinh vẽ theo nhóm

- Một vài bài tĩnh vật đơn giản của các hoạ sĩ

- Một vài bài vẽ của học sinh năm trước

- Hình minh hoạ các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu (vẽ hình).

Trang 10

- Hãy mô tả tháp Bình Sơn và khu lăng mộ An Sinh?

- Kiểm tra đồ dung học tập của HS

Vị trí của 2 vật mẫu – vật nào đứng

trước, vật nào đứng sau?

Ở vị trí ngồi của em quan sát thấy

hình dáng của 2 vật mẫu như thế nào?

Cách bày mẫu có bố cục hợp lí chưa?

Em nào có thể lên bày mẫu?

GV: Cho 1 - 2 HS lên đặt mẫu Sau

đó

GV: Chỉnh sửa lại cho hợp lí

GV: Cho HS xem tranh về các cách

II Cách vẽ: (4 bước):

- Vẽ phác khung hình chung và riêng

- Kẻ chục đối xứng và ước lượng

tỉ lệ từng phần của vật mẫu

- Vẽ phác nét chính

- Vẽ chi tiết (vẽ hình)

Trang 11

Vẽ phác khung hình chung và riêng.

Kẻ chục đối xứng và ước lượng tỉ lệ

HS: Tiến hành quan sát vẽ bài

GV: Nhắc HS quan sát mẫu thật chi

tiết để hoàn thành bài vẽ

GV: Quan sát hướng dẫn học sinh

làm bài

HS: Vẽ bài theo các bước

+Vẽ phác mảng đậm nhạt+Vẽ đậm nhạt

+Diễn tả màu nền, không gian, bóng ngả

Trang 12

- GV có thể chỉ ra trên bài của một số HS những chỗ hợp lí và chưa hợp lí và rút kinh nghiệm về cách vẽ hình qua một bài cụ thể.

- Chuẩn bị cho bài học sau bài 3

- Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

Trang 13

Tuần 7

Tiết 7 Ngày soạn: 02/ 10/ 2016

VẼ TRANG TRÍ TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA

- Hiểu được phương pháp tạo dáng và trang trí được một lọ hoa theo ý thích

- Nâng cao hơn về kiến thức bố cục, sử dụng đường nét, họa tiết và màu sắc sử dụng trong các loại bài trang trí ứng dụng

2.Kĩ năng:

- Vẽ được bố cục bài trang trí theo yêu cầu, vận dụng được các thể thức trang

trí tạo cho bài trang trí hấp dẫn hơn

3.Thái độ:

- Hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hàng ngày

- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống

Giáo viên.

- Phóng to hình minh hoạ cách tạo dáng lọ hoa trong SGK

- Ảnh chụp hình dáng và các kiểu trang trí một số loại lọ hoa khác nhau

- Một số bài vẽ của HS năm trước

Học sinh.

- Mẫu một số lọ hoa

- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy

Trang 14

- Một số bài vẽ trang trí lọ hoa để tham khảo, bút chì, tẩy và bút màu

GV: Giới thiệu hình minh hoạ để HS

thấy đây là loại bài trang trí ứng dụng,

GV: Treo hình minh hoạ cách tạo

dáng và trang trí lọ hoa lên bảng

HS: Quan sát trực quan và trả lời câu

- Về cấu tạo, kích thước bộ phận của các lọ hoa (Có loại cổ cao, thấp, thân phình, cổ cong )

Trang 15

20

Phút

(GV có thể kết hợp vẽ minh hoạ, hoặc

cho hs quan sát các mẫu hình trong

GV: Quan sát, gợi ý cho HS phát huy

khả năng sáng tạo của mình, động

III Thực hành:

- Tạo dáng và trang trí một lọ hoa mà em thích

- Chọn lựa một số bài vẽ của HS và gợi ý để HS khác nhận xét đánh giá

- GV nhận xét, củng cố cách tạo dáng trang trí dựa trên những bài vẽ của HS

- Xếp loại một số bài vẽ, khích lệ HS Tổng kết bài học

Trang 16

- Bài nào chưa xong thì về nhà hoàn thiện có thể làm lại bài, làm thêm bài theo

ý muốn

- Chuẩn bị bài sau Bài 6 Vẽ theo mẫu

Trang 17

Tuần 10

Tiết 10 Ngày soạn: 23/10 / 2016

KIỂM TRA 1 TIẾT TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT

Trang 18

- Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật, phát huy khả năng sáng tạo và tình yêu thiên nhiên

- Kiểm tra - đánh giá.

Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài

- Đề bài

Học Sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK

- Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

b/ Triển khai bài.

Trang 20

Tuần 18

Tiết 18 Ngày soạn: 18/ 12/ 2016

TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG

- Chuẩn bị một số bỡa lịch treo tường

- Hình minh hoạ cách phỏc thảo một bài trang trớ bìaalịch.

- Một số bài trang trí bìa lịch của HS.

Học sinh:

Giấy vẽ A4, màu vẽ, bút chì, thước kẻ

Trang 21

Gọi HS mang bài giờ trước lên chấm bài

Treo lịch trong nhà là nếp sống văn hoá phổ biến của nhân dân ta Ngoài mục đích để biết thời gian, lịch cũn để trang trí cho căn phòng thờm đẹp Có nhiều loại lịch: lịch tờ theo ngày, lịch theo tháng, theo tuần Hôm nay chúng ta cùng nhau Tìm hiểu cách trang trớ bỡa lịch treo tường qua bài 17

10

Phút

GV: treo một số bốc lịch đó chuẩn bị

và yêu cầu HS: Trả lời :

H: Hình dỏng chung của bìa lịch treo

tường?

Bìa lịch có nhiều hình dạng khỏc

nhau: hình vuônng, hình chữ nhật,

hình tròn

Em hảy kể tênn một số loại lịch mà

em biết? - Có nhiều loại lịch: lịch

treo tường, lịch làm việc để trên bàn,

lịch bỏ túi

Nội dung của bìa lịch treo tường vẽ

về chủ đề gì?

Bìa lịch được trang trí theo nhiều chủ

để khác nhau: thông thường là chủ đề

mùa xuân và các hình ảnh về thiên

nhiên và các hoạt động của con người

trong dịp xuân

Các hình ảnh trờn bìa lịch như thế

I Quan sát nhận xét:

Trang 22

GV: kết luận: Bìa lịch treo tường có

công dụng rất lớn đối với cuộc sống

của chúng ta

GV: Treo hình minh hoạ

Nêu các bước trang trí bià lịch treo

mới, có những cách trỡnh bày riêng,

sỏng tạo Đối với những HS cũn lỳng

+ Vẽ chi tiết (Vẽ hình, kẻ chữ)+ Vẽ màu theo ý thích riêng của mình

Trang 23

- Xếp loại bài theo ý thích.

- Tuyên dương, khuyến khích bài vẽ tốt Động viên bài vẽ chưa

- Tiếp tục hoàn thành bài (Nếu chưa xong)

- Chuẩn bị cho bài sau kiểm tra học kì

Trang 24

HỌC KÌ II

Tuần 20

Tiết 20 Ngày soạn: 08/ 01/ 2017

VẼ THEO MẪU KÝ HOẠ

- Học sinh hiểu thế nào là ký hoạ và cách ký hoạ.

- Hiểu được vẻ đẹp hình thể và và màu sắc của con người,cảnh vật,con người

trong thiên nhiên và trong hoạt động

Trang 25

- Hiểu được kí họa tốt sẽ giúp cho quan sát,nhận xét và phác hình trong vẽ

theo mẫu tốt hơn

2 Kĩ năng:

- Ký hoạ được một số đồ vật, cây, hoa, các con vật quen thuộc (đơn giản về

hình và cấu trúc)

- Vẽ nhanh được một số dáng người đơn giản bằng nét

- Có khả năng quan sát nhận xét nhanh hình dáng,tỉ lệ của mẫu và chính xác

hơn

- Biết sử dụng tài liệu trong vẽ kí họa vào bài vẽ tranh,vẽ trang trí

3 Thái độ:

- Thêm yêu mến cuộc sống xung quanh.

Giáo viên.

- Một số ký hoạ về cây cối, con người, gia súc

- Hình minh hoạ một số cách ký hoạ.

Học sinh.

- Sưu tầm một số ký hoạ.

- Mang theo một số cành , lá, hoa, lọ

- Giấy vẽ A3, bút chì, tẩy

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh: Tranh ảnh sưu tầm,bút màu, bút chỡ, tẩy

Trang 26

10

Phút

GV: Giới thiệu một số kí hoạ đó

chuẩn bị sẵn và quan sát tranh kớ hoạ

ở cáctrang 119, 120, 121 trong SGK

Thế nào là kí hoạ?

Kí hoạ nhằm mục đích lưu giữ hình

ảnh phục vụ cho việc vẽ tranh đề tài,

sắp xếp bố cục

Kí hoạ vẽ hình ảnh trong khoảng thời

gian ngắn nên hình chỉ là khái quát,

người vẽ phải lưu giữ hình ảnh sau đó

vẽ lại theo trí nhớ nếu mẫu không còn

ở vị trí, tư thế đó nữa Kí hoạ nhằm bổ

sung , bổ trợ cho bài vẽ theo mẫu Vẽ

nhanh, lược bỏ những chi tiết đơn

giản

Mục đích của kí hoạ là gì?

Kí hoạ nhằm lưu giữ những hình ảnh

sự vật đôi khi không lặp lại ( dáng con

Phải luôn luôn so sánh ước lượng tỉ lệ

vẽ từ bao quát đến chi tiết

+ Khác nhau: Vẽ theo mẫu cần thời

I Kí hoạ.

1 Thế nào là kí hoạ?

- Kí hoạ là hình thức vẽ nhanh, ghi lại những nét chính, chủ yếu nhất của sự vật hiện tượng ngoài thiên nhiên hoặc những hoạt động của con người thông qua cảm xúc, nhận thức của người vẽ.

2 Chất liệu kí họa?

- Bút chì, bút dạ, bút sắt, than, phấn, mực nho, màu nước, màu bột

- Vỡ các chất liệu dùng để kí hoạ rất thông dụng, dễ sử dụng, vận chuyển và dễ bảo quản

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	419,5 KB