Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 27

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS loài chim - Chim là động vật có xơng sống.. III.Các hoạ

Trang 1

Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

TấN BÀI DẠY : CHIM

Tiết : 53

I.Mục tiêu :

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát

- Nờu lợi ớch của chim

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Thế giới tự

nhiên xung quanh chúng ta có rất

nhiều loài chim Tiết TNXH ngày

hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu

về thế giới phong phú và hấp dẫn

chúng? Loài nào biết bay, loài

con chim trong SGKtrang 102, 103 vàtranh ảnh su tầm vàthảo luận nhóm 3 để

nào biết bơi, loài nào chạy

Nhóm khác nhận xét,

bổ sungCả lớp rút ra đặc

điểm chung của các

Trang 2

loài chim

- Chim là động vật có xơng sống

Tất cả các loài chim đều có lông

vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân

cần biết”

15’ 3 Hoạt động 2: Làm việc với

tranh ảnh su tầm đợc

- Phân loại các tranh ảnh các loài

chim su tầm đợc theo các tiêu chí

do nhóm đặt ra.

GV nêu yêu cầu

GV khen ngợi các tổ

có bộ su tập đẹp và thuyết trình tốt

HS làm việc theo tổ Các tổ trng bày bộ su tập của nhóm mình

và cử đại diện thuyết trình

Các tổ khác nhận xét

- Tại sao chúng ta không nên săn

bắt hoặc phá tổ chim? GV nêu câu hỏiGV kể cho HS nghe

câu chuyện “Diệt chim sẻ”, GD BV MT

3-4 HS trả lời

- Nhận xét tiết học

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Giỏo ỏn mụn: TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI

TấN BÀI DẠY : THÚ

Tiết : 54

I.Mục tiêu :

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc quan sát

- Nêu ích lợi của các loài thú

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Các hình trong SGK trang 104, 105

- Tranh ảnh su tầm về các loài thú nhà

- Giấy vẽ, bút màu

2 Học sinh : Sách TNXH, Giấy vẽ, bút màu

III.Các hoạt động dạy và học :

Thời

Trang 3

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết

+ Con nào đẻ con?

+ Thú mẹ nuôi thú con mới sinh

bằng gì?

trong SGK và cáchình su tầm để thảoluận nhóm 3 trả lờicác câu hỏi trên

HS thảo luận nhóm

Đại diện các nhómtrình bày

Nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- Những động vật có các đặc điểm

nh có lông mao, đẻ con và nuôi

con bằng sữa đợc gọi là thú hay

- ở nhà em nào có nuôi một vài

loài thú nhà? Nếu có, em có tham

- Lợn là vật nuôi chính của nớc ta

Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh

dỡng cho con ngời Phân lợn dùng

để bón ruộng

- Trâu, bò đợc dùng để kéo cày,

kéo xe, Phân trâu, bò đợc dùng

để bón ruộng

- Bò còn đợc nuôi để lấy thịt, lấy

sữa Các sản phẩm của sữa bò nh

HS làm việc cá nhânMột số HS lên trìnhbày về bức tranh củamình

HS khác nhận xét

Trang 4

Giỏo ỏn mụn: ĐẠO ĐỨC TấN BÀI DẠY : TễN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)

Tiết : 27

I.Mục tiêu :

- Nờu một vài biểu hiện về tụn trọng thư từ, tài sản của người khỏc

- Biết: khụng được xõm phạm thư từ, tài sản của người khỏc

- Thực hiện tụn trọng thư từ, nhật ký, sỏch vở, đồ dựng của bạn bố và mọi người

II.Tài liệu và ph ơng tiện :

1 Giáo viên :

2 Học sinh : VBTĐĐ

Thời

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Nớc là một

nguồn tài nguyên có giá trị to lớn

đối với cuộc sống con ngời Vậy

chúng ta cần phải làm gì để tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nớc Bài

học ngày hôm nay sẽ cho chúng ta

hiểu rõ điều đó

GV ghi tên bài

10’ 2 Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc

xem ảnh

- Vẽ những gì cần thiết nhất cho

cuộc sống con ngời.

- Hãy chọn ra 4 thứ cần thiết

nhất, không thể thiếu và trình bày

lý do lựa chọn.

Một số HS trình bày

HS khác nhận xét, bổ sung

- Nếu thiếu nớc thì cuộc sống của

con ngời sẽ nh thế nào? GV nêu câu hỏi HS trả lời theo suynghĩ của mình

con ngời, đảm bảo cho trẻ em

sống và hoạt động tốt

10’ 3 Hoạt động 2: Thảo luận

nhóm

Trang 5

Nhận xét việc làm trong mỗi trờng

hợp là dúng hay sai? Tại sao? Nếu

em có mặt tại đấy, em sẽ làm gì?

Vì sao?

a) Tắm rửa cho trâu bò ở ngay

cạnh giếng nớc ăn

b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ

c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ

thực vật vào thùng rác riêng

d) Để vòi nớc chảy tràn trên bể mà

không khoá lại

đ) Không vứt rác ra hồ, sông,

biển

GV nêu yêu cầu

GV chốt các ý đúng

HS làm việc theo nhóm 3

Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Chúng ta nên sử dụng tiết kiệm

nớc và bảo vệ nguồn nớc để nớc

không bị ô nhiễm

GV nêu kết luận

10’ 4 Hoạt động 3: Thảo luận

nhóm

a) Nớc sinh hoạt ở nơi em ở đang

thừa, thiếu hay đủ dùng?

b) Nớc sinh hoạt ở nơi em đang

sống là sạch hay bị ô nhiễm?

c) ở nơi em sống,mọi ngời sử

dụng nớc nh thế nào?

GV nêu yêu cầu thảo luận nhóm 6 theo nội dung các câu hỏi

GV tổng kết, khen ngợi những HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng nớc ở nơi mình

đang sống

HS thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- Tìm hiểu thực tế sử dụng nớc ở

gia đình, nhà trờng và tìm cách sử

dụng nớc tiết kiệm, bảo vệ nớc

sinh hoạt ở gia đình và nhà trờng

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: THỦ CễNG TấN BÀI DẠY : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3)

Tiết : 27

I.Mục tiêu :

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng quy trình kĩ thuật

Trang 6

HS nêu lại quy trình

- Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa

ra

các bớc làm lọ hoagắn

2-3 HS thực hiện khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

- Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn

t-ờng

hoa gắn tờng

- Gấp các nếp gấp cách đều cho

đều thì lọ hoa mới đẹp

- Chú ý tách phần đế lọ cẩn thận

để không bị rách

GV lu ý HS nhữngthao tác khó

GV giúp đỡ những HScòn lúng túng

HS thực hành làm lọhoa gắn tờng theonhóm 6

HS cắt dán các bônghoa nh đã học ở HKI

để trang trí lọ hoa

Hoạt động 2: Trng bày sản

phẩm

HS trng bày sảnphẩm theo nhóm 6

GV nhận xét các sảnphẩm trng bày trênbảng và đánh giá kếtquả thực hành của HS

Trang 7

3 Nhận xét, dặn dò :

- GV nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS

- Dặn dò : Chuẩn bị bài : Làm đồng hồ để bàn

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : CÁC SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ

Tiết : 131

I.Mục tiêu :

- Nắm đợc các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số

0 ở giữa)

1 Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy toán

2 Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp

Thời

I Bài mới

học này, chúng ta sẽ làm quen với

các số có năm chữ số

GV ghi tên bài

4’ 2 Ôn tập về các số trong

phạm vi 10000

- 2316: dọc và cho biết số này

gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục và mấy đơn vị

- 1000: tơng tự

HS nhận xét Đ/S 10’ 3 Viết và đọc số có năm

chữ số

- 10000

- Mời nghìn còn gọi là một chục

nghìn

- Mời nghìn gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục,

mấy đơn vị?

2-3 HS trả lời

- Có bao nhiêu chục nghìn? có

bao nhiêu nghìn? có bao nhiêu GV gắn bảng gài cácsố nh trong SGK và HS trả lời

Trang 8

trăm? Có bao nhiêu chục? Có

bao nhiêu đơn vị? nêu câu hỏi để HS trảlời

viết số: 42316

- Đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm

- Đọc: 32741 ; 83253 ; 65711 ;

16’ 4 Hớng dẫn HS làm BT

- Viết số: 24312

- Đọc số: Hai mơi t nghìn

Làm bài

1 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S 2-3 đọc số đã viết

Viết

35187 Ba mơi lăm nghìn một

trăm tám mơi bảy

94361 Chín mơi t nghìn ba

trăm sáu mơi mốt

57136 Năm mơi bảy nghìn một

trăm ba mơi sáu

15411 Mời lăm nghìn bốn trăm

mời một

GV chốt kết quả đúng

Làm bài

2 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S 1-2 HS đọc lại các số

đã viết

- 23116: Hai mơi ba nghìn một

trăm mời sáu

- 12427: Mời hai nghìn bốn trăm

hai mơi bảy

- 3116: Ba nghìn một trăm mời

sáu

- 82427: Tám mơi hai nghìn bốn

trăm hai mơi bảy

GV chốt cách đọc số

đúng

Làm bài 5-7 HS đọc số

HS nhận xét Đ/S

90000

các dãy số

Làm bài

3 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S 3-4 HS đọc lại các dãy số

3’ II Củng cố, dặn dò

Trang 9

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP

Làm bài

3 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S 1-2 HS đọc lại các

Trang 10

dãy số

* Bài tập 4: Viết tiếp số thích hợp

dới mỗi vạch

1 HS nêu yêu cầu

GV chốt cách điền

đúng và đặc điểm của dãy số

Làm bài

2 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : CÁC SỐ Cể NĂM CHỮ SỐ (TIẾP)

Tiết : 133

I.Mục tiêu :

- Nhận biết các số có năm chữ số (trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0)

- Đọc, viết các số có năm chữ số dạng nêu trên và biết đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Luyện ghép hình

1 Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy toán

2 Học sinh : SGK, bộ đồ dùng toan, vở Toán, nháp

Thời

Hoạt động của

GV Hoạt động của HS

I Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm GV ghi tên bài

Trang 11

- Ta cần viết số gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy

đơn vị?

GV yêu cầu

GV chốt cho HScách đọc với các

số có hàng chục là

0, hàng đơn vịkhác 0

HS quan sát bảng

và trả lời câu hỏirồi tự đọc số, viếtsố

1-2 HS đọc lạimỗi số

HS nhận xét Đ/S

GV chốt cách xếphình đúng

HS xếp hình theonhóm 3

2 HS xếp hìnhtrên bảng

HS nhận xét Đ/S 3’ II Củng cố, dặn dò

Trang 12

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP

Tiết : 134

I.Mục tiêu :

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0)

- Biết thứ tự các số có năm chữ số

- Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số

1 Giáo viên :

2 Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp

Thời

I Bài mới

học hôm nay, chúng ta sẽ luyện

tập để củng cố về cách đọc,

viết,thứ tự các số có năm chữ số

GV ghi tên bài

30’ 2 Hớng dẫn HS làm BT

Viết

16500 Mời sáu nghin năm

trăm

62007 Sáu mơi hai nghìn

không trăm linh bảy

62070 Sáu mơi hai nghìn

không trăm bảy mơi

71010 Bảy mơi mốt nghìn

không trăm mời

GV chốt cách đọc số

có chữ số 0

Làm bài

5 HS chữa miệng

HS nhận xét Đ/S 1-2 HS đọc lại tất cả các số

71001 Bảy mơi mốt nghìn

không trăm linh một

Trang 13

Tám mơi bảy nghìn

* Bài tập 3: Mỗi số ứng với vạch

- Nêu quy luật sắp xếp thứ tự các

Làm bài

1 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

a) 4000 + 500 = 4500

6500 - 500 = 6000

300 + 2000 x 2 = 4300 1000+ 6000 : 2 = 4000 b) 4000 - (2000 - 1000) = 3000

4000 - 2000 + 1000 = 3000

8000 - 4000 x 2 = 0 (8000 - 4000) x 2 = 8000

GV chốt cách tính nhẩm và thứ tự thực hiện phép tính

Làm bài

4 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S 2-3 HS nêu lại cách tính nhẩm

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP

Tiết : 135

I.Mục tiêu :

- Nhận biết đợc số 100000

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

Trang 14

và trả lời câu hỏi

- Vì mời chục là một trăm nên

nghìn.

GV giảng và ghi100000

* Bài tập 2: Viết tiếp số thích hợp

GV chốt quy luật củatia số

Làm bài

2 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S 1-2 HS đọc lại các sốtrên tia số

Trang 15

- Đề bài cho biết gì? hỏi gì? 1 HS trả lời

Bài giải:

Sân vận động còn số chỗ chữa

ngồi là:

7000 - 5000 = 2000 (chỗ)

Làm bài

1 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

Giỏo ỏn mụn: TIẾNG VIỆT TấN BÀI DẠY : ễN TẬP GIỮA HỌC Kè 2

Tiết : 1

I.Mục tiêu :

- Đọc đỳng, rừ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đó học(tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/ phỳt.)

- Trả lời được một cõu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện: Quả tỏo theo tranh

- Biết dựng phộp nhõn húa để lời kể thờm sinh động

1 Giáo viên :

- Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có yêu cầu HTL)

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt

Thời

I Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: GV nêu nội dung học

tập trong tuần ; giới thiệu MĐ - YC của tiết

Trang 16

HS đọc 1 đoạn hoặccả bài theo chỉ địnhcủa phiếu

HS trả lời

đoạn vừa đọc

GV đánh giá

3 Làm bài tập

* Bài tập 1: Viết tên các bài tập

quốc

1 HS nêu yêu cầu

GV ghi nhanh lênbảng lớp

HS nêu miệng cácbài tập đọc

1-2 HS nhắc lại

* Bài tập 2: Kể lại câu chuyện

Qủa táo có sử dụng phép nhân

3-4 HS kể lại cảchuyện

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	311 KB